第一篇：第二章 营销策划实操知识点
第二章 实操考试知识点
1、决定销售计划的方法及采用的情况
决定销售计划的方法：上行方式；分配方式
采用情况：当高层对第一线了如指掌，第一线负责人信赖拟定计划者时采用分配方式，当第一线负责人能以全公司的立场分析自己所属区域，而预估值是在企业的许可范围内时，采用上行方式。
2、销售评价方法：绝对分析法（与前期资料对比、与计划资料对比、与先进指标对比）；向对方分析法；因素替代法；量、本、利分析法
3、选择销售代理的方式：独家或多家代理。独家代理的特点：1）厂家可获得代理商充分合作，立场容易统一；2）代理商更乐意做广告宣传与售后服务工作；3）厂家对销售代理易于管理；4）厂家易受代理商要挟。多家代理的特点：1）代理商之间相互牵制，厂家主动；2）厂家拥有更广的销售网络；3）更易为某些国家与地区所接受；4）容易造成代理商之间的恶性竞争；5）代理商的士气不高。
选择多家代理还是独家代理应该考虑的因素：1）新上市的产品；2）产品的差异；3）市场潜力的大小；4）销售代理的能力。
选择代理商应该考虑的因素：1）代理商的品格；2）代理商的营业规模；3）代理商的经营项目；4）代理商的销售网络；5）代理商的业务拓展能力；6）代理商的财务能力；7）代理商的营业地址；8）代理商的国籍；9）代理商的政治、社会影响力；10）同行业对代理商的评价。
4、制定销售促进方案：1）激励规模（最低费用、效率最高）；2）激励对象；3）送达方式；
4）活动期限；5）实际选择；6）预算及其分配
制定广告策略：1）利用名人效应；2）赋予产品一种吸引人的形象；3）以新奇特色取胜；4）利用人们的逆反心理；5）赞助、公益广告。
5、公共宣传策划活动的目的与形式，目的：1）提高企业或产品的知名度与美誉度；2）帮助新产品打开销路；3）有利于挽回突然事件的不利影响；4）有利于建立良好的社区关系。形式：1）新闻发布会；2）赞助活动；3）特殊纪念活动；4）展览会或展销会；5）其他活动
第二篇：劳动保障协理员三级考试实操知识点整理
劳动保障协理员三级考试实操知识点整理
第一章 社区劳动力和退休人员信息管理
1.信息采集工作方案的基本要素：工作目标、工作任务、工作步骤、工作措施、组织领导、工作要求。
1.实施信息采集的工作方案：了解和熟悉方案的内容、做好信息采集前的准备工作、组织实施信息采集工作、总结采集工作情况。
3.调查方案的内容：调查目的和内容、调查对象和范围、调查方法、调查的组织安排
4.对调查方案进行可行性研究的方法：逻辑分析、经验判断、试验调查。5.开展试验调查的工作程序：选择适当的试查对象、组织精干的调查队伍、采用灵活的调查方法、进行多点的对比调查。
6.组织开展调查工作的程序：制定调查提纲、确定调查对象、确定调查时间和地点、做好调查前的准备工作、实施调查、总结调查情况。
7.入户介绍的方法：由受访者的熟人或朋友介绍、持单位介绍信或证明、自我介绍
8.营造访谈气氛的方法：了解受访者、与受访者建立认同感、以受访者关心的事为话题、真诚关心受访者、发现受访者的优点。
9.入户提问的技巧：①发问：放慢节奏、把握主题、问题的措施、提问的方式、开放式问题的提问②追问③澄清④避免引导性提问⑤提高应答率（提高应答率的措施：1）持续回访2）整个访问期间不能间断工作3）小心观察4）保持良好的工作态度5）努力说服受访者接受访问
10.控制访问过程的方法：语言控制（提问的方式、题目转换、对问题的追问、合乎时宜地插话提问，对问题的追问形式1）直接追问2）迂回追问3）合乎时宜地插话提问）、非语言控制。
11.调查日志一般分为结构式访问记录和无结构式访问记录两种。
无结构式访问记录又分为当场记录和事后记录两种。
12.做好调查日志应遵守的基本原则：1）要有被调查对象的完整资料2）要有选择地记录3）要简明扼要4）要有基本要件。
13.入户调查的基本程序：①入户的基本程序：（1）访问准备1）设计访问的提纲2）选择并了解访问对象3）拟定访问实施计划4）准备相应的工具（2）入户访问1）敲门2）自我介绍3）进门4）回答受访者的问题5）缩短与访问者的距离（3）控制访问1）对提问的控制2）对非语言的控制（4）结束访问（5）访谈记录②安排和组织访问程序（1）访问预约（2）组织访问 14.问卷的基本类型：
（1）按问卷的结构和答题方式划分：1）标准型问卷2）自由行问卷3）半自由型问卷（2）按问卷的填答方式划分：自填问卷和访问问卷。15.问卷的基本结构：封面信、指导语、问题和答案、其他资料
16.设计调查问卷时应考虑的因素：①问卷调查中的障碍1）主观上的障碍2）客观上的障碍②调查研究的需要
17.问卷中问题及答案的设计方法:（1)问题形式的设计方法1)开放式和封闭式 18.设计调查问卷的主要步骤：1）了解基本情况2）设计问卷初稿3）试用和修改
19.实施问卷调查的基本程序：1）确定调查对象2）分发问卷3）回收问卷4）整理、审查问卷
20.信息管理台账的作用：1）提高资料的准确性2）系统积累资料3）为编制统计报表做准备
21.编制信息管理台账的基本要求：1）分类建档2）完整记录3）便于填写 22.设计、编制信息管理台账的工作步骤：1）确定设计台账的具体目的和内容2）确定台账的标题和格式3）编制基本台账的项目4）修订与完善台账内容 23.数据库系统的概念与功能：数据采集、数据存储、数据加工处理、数据输出。24.管理信息系统的三种功能：确定信息需要、收集和处理信息，促使信息得到使用。
25.使用Excel进行数据日常动态管理：创建表格、设立项目、输入信息、保存表格、查询信息、分类汇总
26.失业人员动态跟踪的主要内容：动态跟踪服务机构、动态跟踪服务对象、动态跟踪服务的主要内容、跟踪服务频次
27.信息处理的常用方法：信息系统处理、电子台账记录、手工台账记录 28.对失业人员进行动态跟踪管理的信息系统操作程序：进行人员认领，建立基础信息库、开展入户调查，记载调查情况、开展针对服务，记载服务情况、开展动态回访，及时更新信息、实时查询汇总，了解总体情况。
29.统计分析的作用和特点：运用统计分析可以透过现象表面的数量特征认识其内在的数量规律性。1）实证性2）数量性3）多样性
30.统计分析的常用方法：1）比较分析法（绝对差异比较和相对差异比较）、2）结构分析法
31.统计分析报告的类型：1）统计公报2）进度统计分析报告3）综合统计分析报告4）专题统计分析报告5）典型调查报告 32.统计分析报告的结构：标题、开头、主体、结尾
33.撰写统计分析报告的基本要求：1）反映客观事物的真实性2）用数据和事实说明问题3）反映事物的发展过程
34.事实统计分析的程序：选题、拟定分析提纲、收集和整理资料、进行分析研究、撰写统计分析报告。
35.公文写作的特点：实用性强、政策性强、简明扼要
36.常见公文写作方法：通告、通知、通报、报告、批复、会议纪要
37.一般事务性信息的写作方法：信息是对新近发生的有意义的客观事物进行及时和如实报道的文种。结构分为：标题、导语、正文、评语。协助处理突发性事件的工作程序:P90 第二章 就业服务和退休人员社会化管理服务
38.撰写工作经验总结的步骤：标题、导语、正文、落款。39.社区活动的类型：政治思想活动、经济社会活动、文体娱乐活动 40.社区活动的特点：目的性、群众性、感染性
41.组织社区活动的方法及应注意的问题：明确活动目的、根据活动目的确定活动内容、活动的组织实施要把握好活动前、活动中、活动后三个环节、把握活动的内容和形式的结合、务求实效，力戒形式主义。
42.政策宣传、咨询活动的主要形式：1）以传媒为载体的形式2)以组织开展活动为载体的形式3）以基层管理服务工作为载体的形式
43.政策宣传、咨询活动的主要方法：集中学习研讨、舆论引导、寓教于乐、典型示范、交际走访、公益活动 44.策划、组织大型宣传、咨询活动步骤：1）制定方案2）实地查看3）部门间协调调度4)现场调度5）情况汇总6）活动总结 45.个案工作以个人或家庭中的个人为主要工作对象。46.个案工作的基本方式：会谈、访视、记录。
47.个案工作的原则：1）个别化原则2）有目的的情感表达原则3）适度的情感介入原则4）接纳原则5）非批评原则6）服务对象自决原则7）保密原则 48.针对性政策指导工作的基本知识：1）提供有针对性政策指导的内容2）提供有针对性政策指导的原则：求是原则、实效原则、相关原则3）提供有针对性政策指导的方法：个体面谈指导、群体面授指导、实地场景观摩指导、影像资料观摩指导。
49.针对性政策指导的步骤：面谈沟通、协助调整、政策辅导、跟踪服务、总结经验。
50.个案工作的程序：1）申请与接案2）收集资料与预估3）制定服务计划4）落实和执行计划5）结案与评估
51.就业援助精细化内容：人员分类精细化、就业困难原因分析精细化、援助方案精细化、援助标准精细化
52.就业援助长效化的内容：健全工作制度、完善保障措施、实行绩效管理 53.实施精细化援助服务的程序：1）了解特点和需求2）确定援助方式3）拟定援助方案4)签订援助协议5）实施分类帮扶6）进行跟踪回访
54.开发社区就业岗位的主要渠道：1）收集辖区岗位信息2）开发社区服务岗位3）兴办服务实体4）收集辖区外岗位信息
55.公益性岗位开发内容：申报事由、岗位名称、岗位数量、工作内容、上岗条件、工资待遇等情况。
56.社区就业岗位信息开发流程：1）组建信息服务队伍2）构建信息服务网络3）拓宽信息采集渠道4）及时发布和有效利用信息5）信息更新和动态管理 57.社区公益性岗位的开发与认定程序：制定计划、收集信息、分类整理、汇总发布、上报认定、安置落实、跟踪回访
58.设计组织就业援助活动计划的主要内容：工作目标、工作任务、工作步骤、工作措施、组织领导、工作要求 59.组织开展就业援助活动程序：制定方案、协调关系、实施援助、情况汇总、活动总结。
60.求职者应聘要点：1）正确填写求职登记表2）接受个性化职业指导3）积极应聘4）妥善应对面试
61.开展诊断咨询的方法:1)失业人员常见的求职挫折及其诱因:失业人员常见的求职挫折及其诱因：错位挫折、面试挫折、动因挫折、方式挫折、方法挫折、偏见挫折。2)诊断咨询时的注意事项。3）诊断咨询时的工作要点。
为用人单位进行岗位设置的基本内容:P134 社区发布就业信息的方式:协理员上门送信息、社区用工信息栏、街道社区综合服务大厅电子显示屏、专题座谈会、就业服务机构传递。
62.职业生涯设计的原则：1）量体裁衣原则2）可操作性原则3）阶段性原则4）发展性原则
63.职业生涯设计的任务：1)确立职业发展的目标和方向2）制定职业发展的策略3）明确具体的职业生涯发展途径4）设计具体的活动计划
64.诊断咨询的程序：约见面谈、咨询登记、建立咨询关系、倾听求职者陈述、澄清求职者问题、分析求职挫折、解释求职挫折、引导求职者克服挫折。65.职业生涯设计的程序：自我评估、环境评估、理想职业的目标选择、职业生涯路线选择、实施、评估与反馈
66.向用人单位介绍本地就业形势：人力资源供求总量情况、人力资源需求情况、人力资源供给情况
67.帮助用人单位选择招聘方式：了解用人单位的需求、招聘成功的可能性分析、介绍招聘方式的种类、确定合理的招聘方式、组织落实招聘计划
68.指导用人单位办理招聘备案、签订劳动合同、缴纳社会保险等手续：1）招聘人员的分类2）签订劳动合同3）办理招聘备案和档案关系4）缴纳社会保险 69.职业指导中疑难问题和突发事件处理程序：接待求职者来访、分析问题或事件的性质、确定解决策略、与求职者沟通解决方法
70.岗位用人设计工作程序：岗位信息收集、岗位信息分析、总结核实用人需求、收集意见
71.用人单位用工指导注意事项：1）指导求职者撰写个人简历应注意的事项2）职业指导工作中的语言运用，注意聆听3）应着重对求职者进行分类职业指导4）注意区分服务对象5）帮助用人单位树立遵法守法意识6）有条件的社区可以扩展职业指导范围
72.职业供求信息采集的原则：1）真实性原则2）准确性原则3）完整性原则4）简明性原则5）时效性原则
73.职业供求信息的获取途径及主要特点：
1）通过服务场所获取职业供求信息及特点（可以保障职业供求信息的有效性和准确性，方便对信息进行及时处理）。
2）通过外联方式获取职业供求信息及特点（保障职业供求信息的适用性和准确性，具有费用低的特点。
74.通过外联方式进行职业供求信息采集的程序：
1）做好前期的宣传和扩大影响工作2）保持与用人单位的联系，经常上门 3）通过人力资源市场信息网络进行信息采集4）通过新闻媒体进行信息采集 75.职业供求信息发布的程序：
1)工作准备2）确定信息发布方式3）信息编辑4）确定信息发布的时间、地点或参加人员5）信息发布6）信息反馈意见的收集
76.发布招聘信息的服务质量标准：1）岗位招聘信息质量标准2）招聘会信息质量标准3）用人单位或公共就业服务机构信息质量标准
77.职业供求信息采集程序的注意事项：1）信息采集方法的综合运用2）社区进行信息发布的时效性3）利用网络采集信息的注意事项4）选择信息发布渠道和方式要遵照守法原则
78.职业供求信息匹配的原则：1）求职者技能与岗位信息相适应的原则2）岗位信息与求职者愿望相适应的原则3）匹配时间最快原则4）动态性原则 79.供求信息匹配的方法：1）以企业为主的信息匹配2）应求职者要求的信息匹配3）根据供求双方要求双向查询匹配
80.组织招聘洽谈会的程序：1）准备工作2）组织做好接待工作3）组织用工招聘洽谈4）开展职业指导和用工指导5）及时了解招聘洽谈结果并作相应处理6）及时汇总归纳，作相应统计分析
为就业困难人员服务的程序：P151 81.跟踪服务的工作程序：电话联系、现场面谈、查验指导、回执处理。82.职业培训的特点：1）针对性和实用性2）灵活性和多样性3)技术性和机能性 83.职业培训的作用：1）提高劳动者的素质2）促进就业3）提升我国企业在国际市场的竞争能力4）预防失业5）实现经济增长方式的转变 84.失业人员职业培训的主要方法：职业指导、理论授课、技能操练
85.制定培训计划的主要内容：1）实施培训需求分析2）确定培训课程内容3）培训实施的具体措施
86.制定培训计划的前期信息准备程序：1）掌握失业人员的培训意向和职业期望2）分析失业人员状况3）汇总培训人数和专业
87.制定失业人员职业培训计划的程序：1）了解失业人员的培训需求2）了解用人单位的用工需求3）确定培训内容4）编制培训计划5）确定培训方式 89.配合培训机构实施培训计划的程序：1）做好培训前准备2）参与制定课时分配计划3）配合申报培训计划4）参与培训过程管理5）建立培训管理基础台帐 90.组织失业人员培训的原则：1）针对性原则2）实用性原则3）有效性原则 91.指导选择培训项目的方法：1）了解两个主体的基本情况2）提出合理化建议3）尊重个人选择
92.组织失业人员职业培训的程序：摸底调查、组织报名、资格审查、开班管理、提供培训后就业服务、培训补贴的申报
93.对退休人员理论、文化、艺术、生活技能等需求的收集方法和步骤：1）确定收集分类需求的方法2）整理和分类汇总3）讨论分类合理性4）公布分类和听取意见、建议5）需求分类名单备案6）进行总结
94.按退休人员的需求组织讲座：1）建立专家库2）确定讲课内容3）确定讲座时间、内容4）联系举办讲座的场所5）告知需求对象6）确定有意愿参加讲座的人数7）辅助工作准备8）现场布置9）效果评价
95.退休人员常见医疗保健基础知识：中风、冠心病、糖尿病、高血压 96.对退休人员健康状况进行分析和汇总的方法和步骤：1）人员分类汇总2）分析健康状况3）分析生活习惯4）总结需求5）提交报告
97.对特殊群体的定期走访慰问步骤：制定计划、申请经费、购买物品、预防走访、走访慰问、记录意见、汇总上报。98.为行动不变的退休人员提供上门服务的方法：制定上门服务方案、编制可提供上门服务人员台账、申报费用支出计划、做好准备工作、预约时间、组织有关人员上门服务、记录上门服务情况、提交报告。
99.了解本地区养老护理员队伍建设情况：1）掌握获取养老护理员资质的政策2）了解培训机构培训养老护理员情况3）了解养老护理员工作情况
100.养老护理服务的提供：建立更新数据库、了解服务机构情况、对接服务信息、匹配人员和项目、预约服务、确定时间、资格审查、服务监督、评价服务、汇总上报。
101.入住退休人员公寓和社区养老院有关手续的办理程序：了解基本情况、进行登记、报告登记情况、联系养老机构、办理入住手续、记录入住情况、定期服告。
102.征信的基本要求：保密性、真实性、一致性、独立性、稳健性、持续性。
第三章 承办、协办就业和社会保险具体事务
103.贷前信用调查的主要内容：1）合法性与合规性调查2）贷款风险性与安全性调查3）贷款收益性调查4）借款人财务状况调查5）抵押物调查 102.贷前信用调查的主要方法:1)搜寻调查2)委托调查3)现场调查
个人征信的主要内容:1)个人基本信息2)个人整体负债情况3）个人按月还款记录4）个人遵纪守法记录
个人信用档案包含的内容：基本信息、教育经历、培训经历、项目经验、信用卡记录、贷款记录等等。P196 信用社区的创建标准和工作要求：P202 103.小额担保贷款的贷前调查:1)入户调查2)社区居委会调查3)管片民警调查4)经营场所调查5)信贷记录调查
104.对借款人贷后检查的主要内容:1)检查借款人是否按规定的用途使用信用贷款2)要检查贷款有无物资保证3）要检查贷款能否按期收回
105.贷后跟踪管理服务的主要方法：保持接触、核实经营情况、实地观察 106.小额担保贷款贷后跟踪管理服务程序：1）建立小额担保贷款信用档案2）实行定期回访与联系3）建立与有关部门的联系4）协助制定还款计划和催收还款 107.小额担保贷款跟踪服务的信息管理：1）制作小额担保贷款跟踪服务信息卡2）记录跟踪服务的过程与结果3）跟踪服务信息整理归档或建立台账 108.自主创业的类型：按创业动机分：生存型创业、机会型创业、生存与机会型创业。其他类型：P206 109.创业服务的主要内容：1）引导、激发劳动者创业潜能2）提供创业政策咨询服务3）创业项目开发和推介4）开业指导
110.提供创业政策指导和跟踪服务的程序：1）指导参加创业培训2）帮助制定创业计划书3）政策指导和帮助落实相关政策4）建立工作联系制度5）建立专家咨询服务6）建立创业服务信息管理。
111.创业的基本程序：选定创业项目、拟定创业计划、筹集创业资金、办理创业的有关法律手续、创业计划的实施与管理。
112.创业指导服务的基本程序：1）让劳动者了解是创业好还是就业好2）开发创业项目3）组建创业团队4）审视劳动者的相关经验5）好项目筛选原则6）创业启动资金及融资
113.充分就业的意义：1）权利保证2）经济支撑3)精神满足4）和谐发展 114.创建充分就业社区的总体要求：①充分就业社区的标准②充分就业社区考核指标③创建充分就业社区的主要内容：1）强化基础管理2）促进就业扶持政策在基层全面贯彻落实3）大力开发社区就业岗位4）开展社区就业援助5）加强基层劳动就业社会保障平台建设。P222 115.申报充分就业社区程序：社区自评、街道推荐、县（市、区）人力资源社会保障部门复核、市级审定验收、省组织检查验收
116.创建充分就业社区程序：1）制定创建方案2）建立组织3）摸清底数4）组织实施5）验收表彰。
117.基本养老金的计发办法：基本养老金=基础养老金+个人账户养老金+过渡性养老金
118.养老金计发月数根据职工退休时城镇人口平均预期寿命、本人退休年龄、利息等因素确定，可从个人账户养老金计发月数表中查得。
119.基本医疗保险待遇的支付方式：1）按服务项目付费2）按人头付费3）总额预算制4）按病种付费。120.失业保险金给付期限：①累计缴费时间满1年不足5年的，最长能够领取12个月的失业保险金②累计缴费时间满5年不足10年的，最长能够领取18个月的失业保险金③累计缴费时间10年以上的，最长能够领取24个月的失业保险金。（领取失业保险金的期限最长为24个月）
121.失业保险金申领发放的审核程序：申报备案、申领时间、提供有关证明、资格认定、享受待遇
122.异地退休人员的管理：为本地居住异地退休人员建立基本信息库的工作步骤：①自上而下方式工作步骤：登记确认、建立数据库、移交异地。②自下而上方式工作步骤：制定调查计划、部署任务、明确要求、发放调查表、填写调查表、审核登记、建立信息库、情况上报。
123.动态开展领取养老金资格认证：对情况的了解、汇总、上报
1）建立报告制度2）记录有关情况3）核实有关情况4）编制月报表5）上报月报表
124.信访工作的原则:坚持属地管理、分级负责，谁主管、谁负责，依法、及时、就地解决问题与疏导教育相结合的原则。
处理来信来访的有关规定：P241 125.群众来信的办理程序：拆封、阅信、登记、处理、复信。126.群众来访的办理程序：登记、接谈、处理。
第三篇：实操教学计划
2011年机动车驾驶员实操培训教学计划
为规范机动车驾驶员培训的实操教学，根据《中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲》制定本教学计划。实操教练员在实操教学要按照本计划进行教学。
一、桩位阶段 [教学目标] 通过桩位阶段训练，使学员掌握蝴蝶桩练习要领，独立完成蝴蝶桩的入库，要求不越线、不碰桩、不熄火、不偷停；通过科目
（二）的考试。[教学内容与学时分配]共20学时
1、驾驶操作基础：2学时；
2、直线前后行驶：2学时；
3、曲线前进行驶、直线向后行驶：2学时；
4、移库练习：5学时；
5、两骥训练：3学时；交叉倒库
6、全套训练：6学时； [教学手段] 操作演示与操作练习
二、路面阶段 [教学目标] 通过练习，使学员能起步、定点停车平稳；掌握场内道路驾驶项目的操作方法和要领，能熟练进行驾驶损伤掌握会车、超车、让车的操作规范，能安全地进行会车、超车、让车；能独立在实际道路上安全驾驶；通过场内道路和科目
（三）的考试。[教学内容与学时分配]共36学时
1、原地驾驶训练（与桩位期间穿插进行）；
2、起步、停车训练：4学时；
3、斜坡起步、斜坡起步１转２档、山路训练：4学时；
4、斜坡起步、斜坡起步１转２档、山路训练：6学时；
5、综合训练：８学时； ６、长途训练：４学时； ７、场内道路训练：４学时； ８、实际道路训练：６学时。
三、注意事项
1、学员进入桩位的移库阶段后，场内训练和桩位训练要紧密结合，学员在两个阶段的训练穿插进行。
2、长途训练在场内训练后进行。
四、学时分配表 序号 一 1 2 3 4 教学内容 桩位阶段 驾驶操作基础 直线前后行驶 曲线前进行驶 直线向后行驶 移库练习
学时 2 2 2 5 序号 二 1 2 3 4 教学内容
路面阶段 原地驾驶训练 起步、停车训练 斜坡起步、斜坡起步１转２档、山路训练 斜坡起步、斜坡起步１转
学时 4 4 6 ２档、山路训练 5 6 小计 合计
两骥训练 全套训练 56学时 3 6 20 5 6 7 8 小计
综合训练 长途训练 场内道路训练 实际道路训练 8 4 4 6 36 机动车驾驶员培训实操教案
一、桩位阶段
（一）首页 [教学目标] 通过桩位阶段训练，使学员掌握蝴蝶桩练习要领，能独立完成蝴蝶桩的入库，要求不越线、不碰桩、不熄火、不偷停；通过科目
（二）的考试。[教学内容]
1、驾驶操作基础知识；
2、直线前后行驶；
3、曲线前进、直线向后行驶；
4、移库；
５、两骥训练；
6、蝴蝶桩考试。[教学重点与难点] 移库 [教学手段] 车辆 [教学方法] 讲解示范与练习[学时] 20学时
（二）教学内容
1、驾驶操作基础知识。教练员重点在于向学员讲解清楚规范进出驾驶室方法；“五大操纵”装置的正确操作方法。讲解时，要求将动作和操作步骤分解示范。教练员示范讲解完后，学员依次进行练习，教练员必须在旁指导，发现问题时，要及时纠正。
2、直线前后行驶。教练员先要向学员训练“直线前后行驶”的目的在于对车辆方向感知，学员通过练习能控制车辆进行直线前后行驶。教练员讲解示范直线前后行驶的操作要领，将操作步骤分解向学员讲解，指导学员练习。
3、曲线前进、直线后退行驶。教练员讲解和示范方向盘的使用方法，指导赏练习，并注意学员控制方向盘的方法是否正确。
4、车辆移库。本节内容为本阶段的重点和难点，教练员要先讲解全套蝴蝶桩的练习流程和考试要求，明确移库的本阶段的重点和难点训练项目。讲角时，将“六个教学点”的每点的目的和要求及操作要领向学员讲解清楚，并进行示范。要指导学员训练时，一定要严格要求，以防赏学坏手势。
5、两骥。教学时，教练员要地向泶员讲解清楚起方向时间与位置，回方向的时间与位置；掌握好利用参照物而进行练习。
6、全套蝴蝶桩综合练习。在全套训练时，教练员必须在旁进行指导。
7、蝴蝶桩考试。
二、路面阶段
（一）首页 [教学目标] 通过路面阶段训练，使学员掌握起步、停车、定点停车的操作要领；掌握场内道路驾驶项目的操作方法和要领；掌握全车、超车、让车的安全操作规范，能安全地进行会车、超车、让车；能独立安全地驾驶车辆；通过场内道路和科目
（三）的考试。[教学内容]
1、原地驾驶；
2、起步、停车； 3、1~3升降档、定点停车训练；
4、斜坡起步、山路训练； ５、场内道路驾驶； ６、实际道路训练；
7、长途训练；
8、科目
（三）考试。[教学重点与难点] 场内道路和实际道路驾驶 [教学手段] 车辆与场地 [教学方法] 操作示范与练习[学时] 36学时
（二）教学内容
1、原地驾驶训练。学员在桩位阶段已“五大操纵器”的使用方法，本阶段教练员要继续强化赏的基本操作的训练。
2、起步、停车。教练员要向学员讲解清楚起步与停车的操作要领，通过练习要达到的目标；重点在于使赏掌握车辆的“半联动”位置和任用将起步和停车的操作步骤分解示范讲解给学员。示范讲解完后，指导讲解完后，指导学员依次练习。
3、１~３升降档、定点停车。教练员讲解清楚升降档的操作方法及操作步骤，要提醒学员在行进间换档对离合器踏板与油门踏板的配合的操作时机；定点停车明确定点停车的方法的要求。示范讲解完后，指导学员依次练习。
４、斜坡起步、山路。教练员向学员讲解示范操作方法和步骤，要强调坡起步时的“两定一松”操作要领，重点在于“两定”；山路的操作要领在于转向的时机与动力的运用合理及车速的控制；训练的重点在于斜坡起步。
5、场内道路驾驶。场内道路的驾驶重点在于转向时机、车速、动力的三者配合得当。教练员要与学员讲解示范转向时机的把握，车速的控制，档位与车速的关系。讲解示范完后，让学员依次进行练习。
6、实际道路驾驶。实际道路驾驶，是学员把前面所掌握的理论知识和操作方法的综合运用，前面的驾驶基本上是在静态情境下进行。而实际道路驾驶则是在动态的情境下进行。驾驶人在动态的情境下驾驶强调的是对动态的预测和操作的前提。教练员要和学员讲解明确驾驶人对路面善的预测并做出相应的处理操作。同时要求驾驶人要时时明确自身车辆的周边情况，注意倒视镜（三个）的运用，驾驶员对前方、左右、后方注视时间的分配。
7、训练。教练员要向学员讲解清楚长途训练的目的和要求。长途训练的目的在于感知车速及用油门踏板控制车速，学会与前车的安全距离，明白车速与操作提前量的关系；承受着车速的增加，方向的移动量的快慢关系。
8、科目
（三）的考试。教练员要正确指导学员以平常的心态进行考试，保证操作水平的正常发挥。
机动车驾驶员理论教学计划
为规范机动车驾驶员的理论教学培训，根据《中华人民共和国机动车驾驶员境况教学大纲》制定本教学计划。本计划分成四个阶段进行教学，理论教练员要严格按照本计划进行教学。
一、第一阶段 [教学目标] 通过学习，使学员掌握道路交通法律、法规及安全驾驶知识；树立良好的驾驶道德和遵章守法的安全意识；了解汽车整体结构；掌握基础操作要领；培养规范操作的安全意识。[教学内容与学时分配]共18学时
1、道路交通法律、法规：12学时；
2、驾驶道德：1学时；
3、安全驾驶相关知识：2学时；
4、汽车结构常识：3学时。[教学手段] 多媒体与实物教学相结合。
二、第二阶段 [教学目标] 通过学习，使赏掌握车辆使用的相关规定和知识；熟练掌握车辆的移动方法和实地驾驶的基本要领，控制车辆的行驶位置、速度和路线；培训学员礼让行车的安全意识。[教学内容与学时分配]共2学时
1、车辆性能：0.5学时；
2、车辆的日常维护：0.5学时；
3、阶段操作常识：1学时 [教学手段] 多媒体与实物操作演示
三、第三阶段 [教学目标] 通过学习，让学员掌握车辆通行、行驶、停放的相关规定；掌握车辆优先通行的原则；了解行人（尤其儿童）和非机动车的动态特点及险情的预测和分析方法；培养预见性的安全驾驶意识。
[教学内容与学时分配]共6学时
1、道路通行规定：1.5学时；
2、车辆行驶的规定：1.5学时；
3、保护行人（尤其儿童）和非机动车的安全：0.5学时；
4、优先通行权与礼让：0.5学时；
5、车辆停放的规定：0.5学时；
6、险情的预测和分析：1学时；
7、阶段操作常识：0.5学时。[教学手段] 多媒体与实物操作演示。
四、第四阶段 [教学目标] 通过学习，让学员了解常见事故的发生规律和预防措施；掌握正确的急救方法；了解各种特殊道路交通环境下的安全行车方法及车辆保险与理赔的相关规定。[教学内容与学时分配]共4学时
1、夜间驾驶：0.3学时；
2、雨天驾驶：0.5学时；
3、恶劣条件下驾驶：0.4学时；
4、山区道路驾驶：0.5学时；
5、调整公路驾驶：0.5学时；
6、道路交通事故及事故预防：0.5学时；
7、应急驾驶：0.5学时；
8、急救方法：0.5学时；
9、车辆保险知识：0.5学时。[教学手段] 多媒体或驾驶模拟器
五、学时分配表 序号 教学内容 一 第一阶段 1 道路交通法律、法规 2 驾驶道德 3 安全驾驶相关知识 4 汽车结构常识 小计 三
第三阶段 1 道路通行规定 2 3 保护行人（尤其儿童）和非机动车的安全 4 优先通行权与礼让 5 车辆停放的规定 6 险情的预测和分析 7 阶段操作常识 小计
学时 序号 二 12 1 1 2 2 3 3 18 小计 四 1.5 1 1.5 2 0.5 3 0.5 4 0.5 5 1 6 0.5 7 8 9 6 小计教学内容 学时 第二阶段 车辆性能 0.5 车辆的日常维护 0.5 阶段操作学识 1 2 第四阶段 夜间驾驶 0.3 雨天驾驶 0.3 恶劣条件下驾驶 0.4 山区道路驾驶 0.5 高速公路驾驶 0.5 道路交通事故及事故预防 0.5 应急驾驶 0.5 急救方法 0.5 车辆保险知识 0.5 4篇二：驾校培训实际操作授课计划
驾校培训实际操作授课计划
第一阶段 实际操作
第二阶段 实际操作
第三阶段 实际操作
第四阶段实际操作 篇三：家具实际操作教学计划
教学内容与教学重点： a、教学内容：
1、课程介绍、任务布置、历届优秀作业点评
2、椅子设计理论授课
3、家具市场调查、搜集设计资料
4、确定设计定位、方案草图
5、各种比例工作模型比较、设计定稿
6、绘制三视图、实物模型制作
7、完成实物模型制作
8、完成方案设计文本 b、要求：
在给定的家具尺寸和材料厚度范围的前提下，强调对人体工程学、自身的需要、材料和节约能源材料的结构上进行研究。比如：哪个材料我可以用？材料最节约的程度能做到怎样？材料的循环利用。要求每位学生在动手实践过程中综合把握功能、材料和造型等因素，掌握家具设计的方法与科学的程序。
作业要求及数量：
1、各种比例工作模型（1：10，1：7.5，1:5）
2、制作1:1等大实物模型
3、设计文本
内容包括：市场调查报告、方案过程记录、最终成果、课程小结
示范作品目录及参考书目：
1、《20世纪西方家具设计流变》，方海著，中国建筑工业出版社
2、《家具造型与结构设计》，于伸主编，黑龙江科学技术出版社
3、《西方现代家具与室内设计》，高军 俞寿宾 编译 邹德侬 校审，天津科学技术出版社
4、《家具设计》中央工艺美术学院环境艺术设计系，李凤崧 编著，中国建筑工业出版社
5、《家具》现代设计应用教程，任仲泉 薛坤 编著，江苏美术出版社
6、《1000 chairs》，charlotte & peter fiell，taschen
7、《当代国外精品家具图集1》康海飞 主编，石珍 副主编，中国建筑工业出版社
8、《椅子的变异—超越概念》，江黎著，人民美术出版社 篇四：2014年1301班ps 实操
澧县城头山中等职业学校2014年下学期期中考试 1301班photoshop cs4 实操试卷 时间：100分钟 总分：100分 姓名： 计分：
项目一：长剌字效果制作，效果如下所示：（20分）
操作要求：
1.建一个新文件：16×12cm、72pixels/inch、rgb模式。2.植入文字“剌猬”，文字字体为黑体，文字大小为160pixels。3.将文字制作成长剌字的效果 4.将最后结果以文件“姓名+作品名称”保存在桌面上。
项目二：图层合成的制作，要求完成的最后效果如下：（80分）
操作要求：
1、建一个新文件：1024×768像素、300像素/英寸、rgb模式。
2、将所有素材融入其中，要求主题突出，构图合理。
3、将制成旅游记录效果，将最后结果以自己的姓名保存。篇五：机动车驾驶员实操培训教学计划.doc2 机动车驾驶员实操培训教学计划
为规范机动车驾驶员培训的实操教学，根据《中华人民共和国机动车驾驶员培训教学大纲》制定本教学计划。实操教练员在实操教学要按照本计划进行教学。
一、桩位阶段 [教学目标] 通过桩位阶段训练，使学员掌握蝴蝶桩练习要领，独立完成蝴蝶桩的入库，要求不越线、不碰桩、不熄火、不偷停；通过科目
（二）的考试。[教学内容与学时分配]共20学时
1、驾驶操作基础：2学时；
2、直线前后行驶：2学时；
3、曲线前进行驶、直线向后行驶：2学时；
4、移库练习：5学时；
5、两骥训练：3学时；交叉倒库
6、全套训练：6学时； [教学手段] 操作演示与操作练习
二、路面阶段 [教学目标] 通过练习，使学员能起步、定点停车平稳；掌握场内道路驾驶项目的操作方法和要领，能熟练进行驾驶损伤掌握会车、超车、让车的操作规范，能安全地进行会车、超车、让车；能独立在实际道路上安全驾驶；通过场内道路和科目
（三）的考试。[教学内容与学时分配]共36学时
1、原地驾驶训练（与桩位期间穿插进行）；
2、起步、停车训练：4学时；
3、斜坡起步、斜坡起步１转２档、场地训练：4学时；
4、斜坡起步、斜坡起步１转２档、场地训练：6学时；
5、综合训练：８学时； ６、道路训练：４学时； ７、场内道路训练：４学时； ８、实际道路训练：６学时。
三、注意事项
1、学员进入桩位的移库阶段后，场内训练和桩位训练要紧密结合，学员在两个阶段的训练穿插进行。
2、长途训练在场内训练后进行。机动车驾驶员培训实操教案
一、桩位阶段
（一）首页 [教学目标] 通过桩位阶段训练，使学员掌握蝴蝶桩练习要领，能独立完成蝴蝶桩的入库，要求不越线、不碰桩、不熄火、不偷停；通过科目
（二）的考试。[教学内容]
1、驾驶操作基础知识；
2、直线前后行驶；
3、曲线前进、直线向后行驶；
4、移库；
５、两骥训练；
6、蝴蝶桩考试。[教学重点与难点] 移库 [教学手段] 车辆 [教学方法] 讲解示范与练习[学时] 20学时
（二）教学内容
1、驾驶操作基础知识。教练员重点在于向学员讲解清楚规范进出驾驶室方法；“五大操纵”装置的正确操作方法。讲解时，要求将动作和操作步骤分解示范。教练员示范讲解完后，学员依次进行练习，教练员必须在旁指导，发现问题时，要及时纠正。
2、直线前后行驶。教练员先要向学员训练“直线前后行驶”的目的在于对车辆方向感知，学员通过练习能控制车辆进行直线前后行驶。教练员讲解示范直线前后行驶的操作要领，将操作步骤分解向学员讲解，指导学员练习。
3、曲线前进、直线后退行驶。教练员讲解和示范方向盘的使用方法，指导赏练习，并注意学员控制方向盘的方法是否正确。
4、车辆移库。本节内容为本阶段的重点和难点，教练员要先讲解全套蝴蝶桩的练习流程和考试要求，明确移库的本阶段的重点和难点训练项目。讲角时，将“六个教学点”的每点的目的和要求及操作要领向学员讲解清楚，并进行示范。要指导学员训练时，一定要严格要求，以防赏学坏手势。
5、两骥。教学时，教练员要地向泶员讲解清楚起方向时间与位置，回方向的时间与位置；掌握好利用参照物而进行练习。
6、全套蝴蝶桩综合练习。在全套训练时，教练员必须在旁进行指导。
7、蝴蝶桩考试。
二、路面阶段
（一）首页 [教学目标] 通过路面阶段训练，使学员掌握起步、停车、定点停车的操作要领；掌握场内道路驾驶项目的操作方法和要领；掌握全车、超车、让车的安全操作规范，能安全地进行会车、超车、让车；能独立安全地驾驶车辆；通过场内道路和科目
（三）的考试。[教学内容]
1、原地驾驶；
2、起步、停车； 3、1~3升降档、定点停车训练；
4、斜坡起步、山路训练； ５、场内道路驾驶； ６、实际道路训练；
7、长途训练；
8、科目
（三）考试。[教学重点与难点] 场内道路和实际道路驾驶 [教学手段] 车辆与场地 [教学方法] 操作示范与练习[学时] 36学时
（二）教学内容
1、原地驾驶训练。学员在桩位阶段已“五大操纵器”的使用方法，本阶段教练员要继续强化赏的基本操作的训练。
2、起步、停车。教练员要向赏讲解清楚起步与停车的操作要领，通过练习要达到的目标；重点在于使赏掌握车辆的“半联动”位置和任用将起步和停车的操作步骤分解示范讲解给学员。示范讲解完后，指导讲解完后，指导学员依次练习。
3、１~３升降档、定点停车。教练员讲解清楚升降档的操作方法及操作步骤，要提醒学员在行进间换档对离合器踏板与油门踏板的配合的操作时机；定点停车明确定点停车的方法的要求。示范讲解完后，指导学员依次练习。
４、斜坡起步、山路。教练员向学员讲解示范操作方法和步骤，要强调坡起步时的“两定一松”操作要领，重点在于“两定”；山路的操作要领在于转向的时机与动力的运用合理及车速的控制；训练的重点在于斜坡起步。
5、场内道路驾驶。场内道路的驾驶重点在于转向时机、车速、动力的三者配合得当。教练员要与学员讲解示范转向时机的把握，车速的控制，档位与车速的关系。讲解示范完后，让学员依次进行练习。
6、实际道路驾驶。实际道路驾驶，是学员把前面所掌握的理论知识和操作方法的综合运用，前面的驾驶基本上是在静态情境下进行。而实际道路驾驶则是在动态的情境下进行。驾驶人在动态的情境下驾驶强调的是对动态的预测和操作的前提。教练员要和学员讲解明确驾驶人对路面善的预测并做出相应的处理操作。同时要求驾驶人要时时明确自身车辆的周边情况，注意倒视镜（三个）的运用，驾驶员对前方、左右、后方注视时间的分配。
7、训练。教练员要向学员讲解清楚长途训练的目的和要求。长途训练的目的在于感知车速及用油门踏板控制车速，学会与前车的安全距离，明白车速与操作提前量的关系；承受着车速的增加，方向的移动量的快慢关系。
8、科目
（三）的考试。教练员要正确指导学员以平常的心态进行考试，保证操作水平的正常发挥。
机动车驾驶员理论教学计划 为规范机动车驾驶员的理论教学培训，根据《中华人民共和国机动车驾驶员境况教学大纲》制定本教学计划。本计划分成四个阶段进行教学，理论教练员要严格按照本计划进行教学。
四、第四阶段 [教学目标] 通过学习，让学员了解常见事故的发生规律和预防措施；掌握正确的急救方法；了解各种特殊道路交通环境下的安全行车方法及车辆保险与理赔的相关规定。[教学内容与学时分配]共4学时
1、夜间驾驶：0.3学时；
2、雨天驾驶：0.5学时；
3、恶劣条件下驾驶：0.4学时；
4、山区道路驾驶：0.5学时；
5、调整公路驾驶：0.5学时；
6、道路交通事故及事故预防：0.5学时；
7、应急驾驶：0.5学时；
8、急救方法：0.5学时；
9、车辆保险知识：0.5学时。
第四篇：出纳实操
1、作为一名合格的出纳员应具备的基本素质要求（）。
A.要有良好的职业道德
B.要有较强的政策水平
C.要有熟练的专业技能
D.要有良好的工作态度
【答案】ABCD2、出纳员要做到具备良好的职业道德，应做到（）。
A.爱岗敬业
B.廉洁自律
C.客观公正
D.强化服务
E.保守秘密
【答案】ABCDE3、资金支出的一般程序是（）
A.明确资金支出的金额和用途
B.付款审批
C.办理付款
D.付款退回
【答案】ABCD4、在现金收款业务中，单位出纳员如发现假币就应马上没收。（）
【答案】错误。
【解析】根据《中华人民共和国人民币管理条例》和《中国人民银行假币收缴、鉴定管理办法》的规定，公安机关和中国人民银行有权没收假币，办理货币存取款和外币兑换业务的金融机构可以收缴假币。除以上单位，其他任何单位和个人均无权没收和收缴假币。
5、辨认真假币的方法（）
A．看水印
B.听声音
C.看图案
D.安全线
E.摸图案
F.验钞机鉴别
【答案】ABCDEF6、纸币票面缺少面值在30平方毫米的人民币仍可以继续流通。（）
【答案】错误。
【解析】纸币票面缺少面值在20平方毫米以上的不宜流通。
7、纸币票面污渍、涂写字迹面积超过2平方厘米的；不超过2平方厘米，但遮盖了防伪特征之一的人民币不宜流通。（）
【答案】正确
8、能辨别面额，票面剩余四分之三（包含四分之三）以上，其图案、文字能按原样连接的，按原面额全额兑换。（）
【答案】正确
9、能辨别面额，票面剩余至三分之一（包含三分之一）至四分之三以下，其图案、文字能按原样连接的残缺、污损人民币。（）
【答案】错误。
【解析】能辨别面额，票面剩余至二分之一（包含二分之一）至四分之三以下，其图案、文字能按原样连接的残缺、污损人民币。
10、点钞技术方法具体包括（）。
A.手持式单指单张点钞法
B．手按式点钞法
C.扇面式点钞法
D.手持式点钞法
【答案】ABCD11、企业发生的下列支出中，按规定可使用资金支付的有（）
A.支付职工张添差旅费3000元
B.支付银行承兑汇票手续费1000元
C.支付李明困难补助800元
D.支付购置设备款6000元
E.支付采购材料款10000元
【答案】ABC12、关于现金管理，下列说法正确的有（）
A.在国家规定的范围内使用现金结算
B.库存限额一经确定，不得变更
C.收入的现金必须当天送存银行
D.必须每天登记现金日记账
【答案】ACD13、一般情况下，企业发生的少量零星开支可直接从本单位的现金收入中支付。（）
【答案】错误
【解析】按照《现金管理暂行条例》及其实施细则的规定，开户单位支付现金，可从本单位的现金库存中支付或者从开户银行提取，而不得从本单位的现金收入中直接支付（即禁止坐支现金）。
14、单位开支在1000元以上的业务办理，均通过银行转账进行结算。（）
【答案】错误
【解析】根据我国现金管理的有关规定，向职工支付工资、向个人收购农副产品和其他物资的价款等业务，结算金额超过了1000元，也可以使用现金支付。
15、下列选项中，体现办理现金业务不相容岗位相互分离的是（）
A.由出纳人员兼任会计档案保管工作
B.由出纳人员保管签发支票所需全部印章
C.由出纳人员兼任收入总账和明细账的登记工作
D.由出纳人员兼任固定资产明细账及总账的登记工作
【答案】D16、下列选项中，不符合现金管理的基本原则是（）
A.钱账分管原则
B.收付合法原则
C.日清月结原则
D.禁止坐支现金
【答案】D17、按《票据法》规定，不准签发空头支票、不准签发远期支票。（）
【答案】正确
18、签发支票必须用钢笔填写，钢笔墨水可用蓝色、蓝黑色、黑色。（）
【答案】错误
19、从银行提取现金，出纳员除了填写支票外，还应填写（）。
A.支票领用簿
B.发票领用簿
C.收据领用簿
D.以上均不对
【答案】A20、下列选项中符合现金使用范围的业务有（）。
A.发放职工工资78456元
B.公司饭堂购买农副产品支付价款5700元
C.办公室购买办公用电脑3台，合计价款13000元
D.支付差旅费预借款3000元
【答案】ABD
各单位应按《现金管理暂行条例》及其实施细则的规定，确定本单位的现金开支范围，如支付职工工资、支付职工差旅费、支付职工因公借款、支付零星采购材料款和运杂费等。
21、企业可以设立的银行存款账户包括（）
A.基本存款账户
B.一般存款账户
C.临时存款账户
D.专项存款账户
E.特别存款账户
【答案】ABCD22、下列各项可交存现金但不能支取现金的账户是（）
A.基本存款账户
B.一般存款账户
C.临时存款账户
D.专项存款账户
【答案】B23、下列结算方式中只能用于异地结算不能用于同城的有（）。
A.汇兑
B.托收承付
C.支票
D.商业汇票
【答案】AB24、下列结算方式中既能用于异地结算又能用于同城的有（）。
A.银行汇票
B.委托收款
C.支票
D.商业汇票
【答案】ABCD25、关于划线支票说法正确的是（）
A可以提取现金，也可以转账
B只可以提取现金
C只可以转账
D不存在划线支票
【答案】C26、企业银行存款日记账余额与银行对账单上的余额不相符，一定存在未达账项。（）
【答案】错误。
27、下列选项中属于未达账项的有（）
A企业已付，银行未付
B企业已收，银行未收
C银行已付，企业未付
D银行已收，企业未收
【答案】ABCD28、调节表上调整后的存款余额，为企业存放在银行的可实际动用的存款数额。（【答案】正确
29、编制银行存款对账单的调节公式（）
A银行存款日记账余额 + 银行已收企业未收的款项银行已付企业未付的款项
C银行存款日记账余额 +企业已收银行未收的款项–银行已付企业未付的款项 = 银行对账单余额 +银行已收企业未收的款项企业已付银行未付的款项 = 银行对账单余额 + 企业已收银行未收的款项 –银行已付企业未付的款项
【答案】A30、由出纳员负责登记和保管的账簿有（）。
A.现金日记账
B.现金总账
C.银行存款日账
D.银行存款总账
AC31、登记现金日记账所依据的记账凭证有（）
A.现金的收款凭证
B.现金的付款凭证
C.银行存款的付款凭证
D.银行存款的收款凭证
E.转账凭证
【答案】ABC32、登记银行存款日记账所依据的记账凭证有（）
A.现金的收款凭证
B.现金的付款凭证
C.银行存款的付款凭证
D.银行存款的收款凭证
E.转账凭证
【答案】BCD33、从账簿的账页看，现金日记账和银行存款日记账应采用（）账簿）【答案】
A.三栏式
B.数量金额式
C.横线登记式
D.多栏式
【答案】AD34、在实际工作中，业务量较少的单位使用的将现金日记账和银行存款日记账合为一本的出纳日记账。（）
【答案】正确
35、从账簿的外形看，现金日记账和银行存款日记账，应采用（）账簿。
A.订本式
B.活页式
C.卡片式
D.三栏式
【答案】A36、出纳工作中常见的记账错误（）。
A.会计原理运用错误
B.会计原则运用错误
C.计算错误
D.记账错误
【答案】ABCD37、出纳员在登记现金日记账账时，有一笔业务记账凭证上现金借方金额是3000元，但反映在账本上是8000元，这是属于（）错误。
A.会计原理运用错误
B.会计原则运用错误
C.计算错误
D.记账错误
【答案】D38、出纳工作包括（）。
A.现金的收付及保管
B.银行存款的收付及管理
C.财务印章的保管
D.有关单据的整理和保管
E.有价证券的整理和保管
【答案】ABCDE39、在我国，银行票据包括（）。
A.商业汇票
B.银行汇票
C.支票
D.银行本票
【答案】ABCD40、票据的功能（）。
A.支付功能
B.汇兑功能
C.融资功能
D.债务抵消功能
【答案】ABCD41、已开具的发票存根联和发票登记簿应当保存（）年。
A.10
B.20
C.1
5D.5
【答案】D42、下列发票需要进行缴销的有（）。
A.用票单位或个人超过规定的使用期限而未用的发票。
B.用票单位或个人因某种原因暂时停业或歇业的。
C.用票单位或个人有严重违反税务管理和发票管理行为的。
D.单位里所有未用的支票在每年每年末都应进行缴销
【答案】ABC43、因为收据不用到税局购买，所以可以随便使用，开错了撕毁也是可以的。（【答案】错误
44、出纳报告的编制要求（）
A．编制要及时
B.账表内容必须一致
C.报送范围要确定
D.报送程序要确定
【答案】ABCD45、出纳工作交接应该包括以下内容（）
A.现金，包括现钞、外币、金银珠宝、其他贵重物品
B.有价证券，包括国库券、债券、股票等
C.支票，包括空白支票，不含作废支票
D.发票，包括空白发票和已用发票（含作废发票）
E.收款收据，包括空白收据、已用收据（不含作废收据）
【答案】ABD46、出纳归档资料包括（）
A.出纳凭证
B.出纳账簿
C.出纳报告
D.银行存款对账单
E.作为收付款依据单的各种经济合同和文件
【答案】ABCDE47、现金日记账和银行存款日记账保管期限为（）年
A.10
B.15
C.20
D.25
【答案】D）
第五篇：钳工实操
下一站体验
时光匆匆，转瞬间，为期一个月的钳工实操结束叻！我的体会是用八个字概括“虽然辛苦，但很充实”在还没实操之前，刚听到我们班轮到要钳工实操叻，我们都很开心！因为不用每天早早起床值日、也不用去食堂排队、更不用上早自习晚自习…由于实操的日子渐渐逼近！我们也很好奇，去向师兄师姐们打听有关实训。有的说苦大于乐，有的说乐大于苦！这样的答案，不由得我们对钳工实训更迷惘叻！虽然说实训不用早起值日等，我们都很开心，但快乐的背后是要付出代价的！
当经过钳工专业的老师一个星期的诉说钳工操作规程与安全时，我们开始有些紧张叻！在想锯子能把工件（一块铁）锯叻吗？能做出形状来么？等等的不解…
实话说钳工实操是很枯燥、无味，也许一个动作，就要一整天的在工件上来来回回的做！当然，要是没有端正好心态、在做工件时没FeeL，是做不出一个好的作品！开始我的心情系满满疑问，经过一个月的钳工实操，让我认识到了钳工们的不易！同时也系为了对学生牢固树立吃苦耐劳、坚苦奋斗精神，在实训中不怕苦，不怕累，勤学苦练，扎扎实实地掌握操作技能。实训期间虽然很累，但我却觉得很快乐！因为我们都学到了专业以外的技能，学到了更多知识的同时，还锻炼了自己的动手能力。在实训的过程里，就属錾削最苦最累了！就是左手握錾子、右手握手棰在工件上来来回回的錾，錾了一整天，整个人的手都酸痛酸痛的，还不时长水泡，腿也站有些僵了，然而每每累时，却能看见老师在一旁指导，并且亲自示范。几天之后，看着自己加工成果，心里除了开心兴奋，就是满满对指导老师的感谢！话说钳工实训枯燥无味，却是很好锻炼加强人为了感情受挫折的心态，使得人们不再走向不归路！假如你在一家公司上班，某天因一个小失误而受老板严厉批评！心里满是委屈，你会怎样咧？
一、反思哪里出错而改正！
二、反驳后想撒手走人跳槽？…这时就要看一个人的心态！没有公司会留下一个心态不正的人！俗话说要做就做最好，不要因为出了事就自暴自弃，做后悔的事，我们要坚强面对，解决问题！
实操期虽然只有短短的一个月，在我三年高职生活中只是小小的一部分，却是非常重要的一部分，对我来说，它是难忘记的，毕竟是次真正的体验社会，体验生活。而且也让我更深刻地体会到伟大的诗人李白那一名言：只要功夫深，铁杵磨成针的真正内涵！…铁杵磨成针的真正内涵！…
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