第一篇：4年级下册牛津英语3单元（本站推荐）
迎接市质量调研四年级英语练习
（三）一、英汉互译：(32分)
1.一双大眼睛____________2.穿红衣服的女孩_________________________
3.一位英国妇女_______4.你的英语老师___________________________
5.一名新同学___________ 6.在那边_________________________________
7.晚上好________________8.白色的衬衫_____________________________
9.我的朋友_____________ 10.在树上________________________________
11.黑头发_______________12.小鼻子______________________________
13.我们的老师___________14.原谅我________________________________
15.在动物园_____________16.他的爷爷______________________________
二、根据要求写出所给单词的适当形式。(20分)
1.we(单数)_____________2.can not(缩略形式)_____________
3.father(父亲的父亲)________4.you(复数)_____________
5.come（反义词)__________ 6.mother(母亲的母亲)__________________
7.morning(12小时后)___________8.who’s(完全形式)_________________
9.right(反义词)_____________10.friend(复数)_______________
三、根据汉语意思，完成下列句子。(36分)
1.看那件外套，它很漂亮。
Look at _____________________ , ___________ is nice.2.那位穿红衣服的妇女是你的妈妈
Is that woman_____________________________ mother?
3.你的弟弟在哪儿？他在卡车里._________ your brother ? He’s __________ the car
4.五点钟了，咱们别误了晚会。
It’s __________ __________.We are late for ________________.5.那个小耳朵的男孩是谁？他是迈克。
Who’s the boy ___________ small ears ? __________ Mike.6.那个棕色头发的男人是谁？他是我的父亲。
Who’sthe __________ with __________ __________ ?
He’smy ___________.四、给下列各句排出正确的语序，并将序号填在题下的横线上。(12分)
1.Yes, let’s hurry!
2.OK.Let’s go.3.We’re late for the party.4.He is in the car.5.Where’s your brother?
6.It’s six o’clock.____________________________________________________________
第二篇：4年级英语上学期第3单元测试题
2013-2014学第一学期
四年级英语第三单元基础知识检测
班级姓名分数
一． 写出中文。
1.long hair__________ 2.short hair__________ 3.thin_______
4.strong__________ 5.quiet__________ 6.friend_________
7.music__________8.science__________9.sports_____________ 11.computer game________12.painting_______
18.teacher______19.student______
二、写出英文
1.I have a new __________.（朋友）
2.He is a__________(男孩).).学生).(A.Boy or girl?
()2.What’s his name?B.Her name is Amy.()3.What’s her name?C.A Chinese friend?
()4.I have a friend.D.Guess.()5.Who is he?E.His name is Zhang Peng.
第三篇：牛津英语4A Unit 3单元教学计划
牛津英语4A Unit 3 单元教学计划
一、教学内容：Unit 3 I Howmany
二、教学总目标
1.能听懂、会说、会读日常用语与句型：I have…How many...do you have?What do you have?
2.能听懂、会说、会读词汇：sticker, have a look ,very
fourteen,siteen,seventeen,nineteen,box,table tennise,but
3.能听懂、会说、会读、会写词汇：
thirteen,can,fifteen,sure,eighteen,play,many,do
4.会诵读歌谣：《Cakes》
5.语音：字母h在单词中的发音,能听懂、会说、发音准确。
三、教学重点难点
1.句型：Do you have...?How many...do you have?What do you have?
2.词汇：thirteen fifteen can sure eighteen,many ,play,do。
3.语音：字母l在单词中的读音。
四、教学建议
建议利用图片、简笔画、课件等，通过游戏、活动形式引导学生学习并熟练掌握动物词汇，为谈论各自的喜好做准备，让学生在真实的情境中理解、学习并运用句型。
五、教学时间安排
4课时
第四篇：品社3、4年级下册单元测试题卷答案
品德与社会单元测试卷答案
三年级下册 1单元A卷
一、1、自选
2、符号 图例
3、平面图 北 南 西 东 方向
4、读书活动 古诗诵读
古诗诵读
5、求是进取 友爱健美 希望小学
6、清华大学
二、1、×
2、√
3、√
4、√
5、√
6、√
三、1、A
2、A B D
3、A
4、C
5、C
6、C
四、答案不唯一
五、略
六、略
1单元B卷
一、1、用途
2、指向标 北 下南、左西、右东。
3、图例符号
4、实际
5、学习生活
6、爱护 尊重
7、主动起来让座
8、尊重
9、全面工作
10、班级授课
11、夏
二、1、√
2、√
3、√
4、×
5、×
6、×
7、√
8、√
9、×
10、√
11、×
三、1、C
2、B
3、B
4、C
5、B
6、B
7、A
8、A、四、1、应先画上指向标，然后用一些符号表示，实际的事物，各种符号代表什么，旁边加以说明。
2、配合并尽可能帮助他们，好好学习，上课认真听讲，服从管理，见到他们主动问好.3、过去的学校简陋破旧，设施不全，现在的学校环境优美，教学设施齐全。
2单元A卷
一、1、少数服从多数
2、微山湖 上善若水，仁者微山
3、携带
4、商品质量 卫生好的场所
5、食物 补充体力 医药包 应对意外情况
6、安全
二、1、× ×√
2、√
3、√
4、√
5、√
三、1、C
2、B
3、A
4、A
5、C
6、A
四、羊山古镇、星湖公园、金水湖风景区、京杭大运河、太白楼、微山湖
五、1、（1）旅游的时候不能乱刻乱画，要注意保护文化产业，加强自身素质修养。(2)工厂要加强管理，注意对环境的影响。2、1、采集植物标本
2、拍风景照
3、放风筝
4、野餐
5、爬山（注意安全）
六、春游过程中，如果发生了危险不要慌张，先采取自护自救的办法，如果处理不了应及时送往医院救护。
七、1、放风筝找空旷处，远离电线
2、活动中，走前一定要熄灭火种，防止火灾发生
3、要跟上队伍，不要走散了
5、若有水的地方玩，小心溺水
八、1、不用或少用一次性筷子
2、多骑车、少开车
3、节约用水，学会循环利用水
4、多植树造林
2单元 B卷
一、1、自身健康和公众安全 无污染 是否有利
2、荤素合理
3、商品质量
4、教师 家长 注意力
5、空旷处 触电
6、大树下 断墙边
7、凉开水洗净 止血
8、自身
9、头 手
二、1、×
2、×
3、×
4、×
5、×
6、×
7、√
8、√
三、1、C
2、B
3、A
期中A卷
一、1、食物 补充体力
2、略
3、清华
4、商品质量 卫生好的场所
5、少数服从多数
6、北 南 区 东 方向
7、幸福小学 希望所有的孩子都能幸福快乐的成长
二、1、√
2、√
3、√
4、√
5、×
6、×
7、√
三、1、A
2、C
3、B
4、B
5、A、四、老师，你给了我知识，让我懂得了做人的道理。您辛苦了，我真心地谢谢您。
五、1、春游 拔河 爬山 开运动会
2、略
六、地球是我们生存的家园，保护地球，保护环境，就是在保护我们自己，工业生产要注意对环境的影响，相关部门要加大管理力度。
期中B卷
一、1、指向标 图例
2、校长 教学业务 管级管理工作
3、道理 引路人
4、凉开水 碘酒
5、夏朝 国家办的官学 民间及个人办的私学 清朝末年新学兴起后 班级授课
6、金乡 羊山古镇 大蒜 金谷米 红三刀
7、少服从多数
8、指向标 北 南 西 东
二、1、√ 2、3、√
4、√
5、×
6、×
7、√
8、√
9、√
10、×
11、×
12、√
三、1、A
2、A
3、C
4、C
5、A
6、C 四
1、校长 老师 保洁员
2、北 南 西 东 3、1、均衡饮食，合理搭配
2、少喝酒 不吸烟
3、生活有规律、劳逸结合
4、坚持适当运动
五、不用一次性筷子 节约用水并学会循环用水 爱护花草树木
期中C卷
一、1.指南针。2.干燥的竹杆、树枝、木棍，手。3.北、南、西、东、指向标。4.全面工作，教学、教研、学生教育，日常（全面）工作，少先队工作，登记、信件，图书借阅和管理，身体检查、常见病的预防，教育教学。5.太白湖、太白楼、羊山公园、金水湖湿地。6.教师、医生、工程师、公务员、警察。7.时间、地点、参加人员、安全注意事项。
二、1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.√
三、1.A 2.B 3.D（9）4.C 5.B
四、1.校长、教师、医务室老师、传达室的老师、警务室人员、图书管理员、教导主任、班主任等，班主任。
2.尊重他们的劳动，珍惜他们的劳动成果，对他们道一声“谢谢，老师”。
3.拔河、放风筝、采集标本、讲故事比赛、做游戏等。
五、地球是我们生存的家园，我们不要用塑料袋、不要乱写乱画，保护地球，保护环境，就是在保护我们自己。同时建议上级部门要加大管理力度，以减轻工业生产要注意对环境的影响。
六、第一、在行驶的车辆上，不能把头、手伸出车窗外。第二、要排队候车，听从老师指挥。第三、上下车按照先后顺序，不得拥挤。第四、乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时碰伤。
期中（D）卷
一、填空：
1、（正上方）（北）（南）（西）（东）（指向标）
2、（指向标）（符号）（符号）（说明）
3、（学校）
4、（夏朝）（清朝）（国民小学）（班级授课）
二、判断题：（20个知识点）
1、（√）
2、（×）
3、（×）
4、（√）
5、（√）
6、（√）
7、（×）
8、（√）
三、连线题：把学校的工作人员和分工用线段连接起来。（10个知识点）
略
四、问答题：（答案不唯一）
3单元 A卷
一、1、儿童节
2、芝麻开门 大风车 动漫世界3、5 5 粽子 12 1 让男孩不畏寒冷健康成长
4、一员 关心 活动
5、春蕾
6、安康
7、女孩
8、小朋友们祝你们节日快乐 老师，您辛苦了
二、1、√
2、√
3、√
4、×
5、× ×√
三、1、A
2、A
3、B
4、A
四、1、我建议班内先组织一次联欢，希望大家准备一些笑话、相声 小品 内容健康 道具简单 选出最健康，最搞笑的作品参加学校的庆“六一”活动
哈哈，大家笑得前俯后仰，非常开心
五、1、1994年成立的“春蕾计划”主要救助农村贫困地区失学、辍学的女童
2000年实施的“安康计划”宗旨：让儿童远离失学、远离疾病、远离伤害、远离犯罪、2唱、跳、弹琴、吹笛、相声、小品、魔术、笑话
六、实在需要帮助时，可以向政府提出申请，说明原因，寻求帮助
3单元B卷 1、6 1
2、六、一儿童节 过绿色儿童节 做环境小卫生 3、5 5 法定的 4、5 5 3 3
5、关心集体 积极参加
6、中国儿童少年基金会 远离失学、远离疾病、远离伤害 远离犯罪
7、贫困地区 农村 失学
8、中国儿童少年基金会 春蕾计划
二、1、√
2、×
3、√
4、√
5、×
6、×
7、√
8、×
三、1、A
2、B
3、A
4、C
5、A
四、1、（1）2002年，四川成都棕北小学的小朋友向全市少先队员发 出倡议：“过绿色儿童节 做环境小卫生”（2）2000年，湖南望城县雷锋镇坪山小学参观了中国第一辆中低速磁悬浮列车过了一个有意义的节日（3）、2002年“六一”节，内蒙古呼和浩特市的儿童宣誓“热爱内蒙古，建设内蒙古”
2、假如大家制定的活动方案意见不统一时，我们应交流讨论，选出最佳方案执行
六、1、①给灾区困难的孩子捐钱捐物
②同学有病不能来上课，星期天安排半天给他补课 ③同学成绩差，帮他补课
④同学生病了，帮他做值日工作 ⑤同桌上课开小差时，及时提醒他
4单元A
一、1、一寸光阴一寸金 寸金难买寸金阴 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟
2、生活方式
3、方法 小组 分工
4、安全
5、时间 活动 安全
6、健康文明 读书
7、上网 做家务
二、1、√
2、×
3、×
4、√
5、√
6、√
7、√
8、×
三、1、A
2、B
3、B
4、C
四、1、吃饭细嚼慢咽，多吃水果蔬菜 不挑食不偏食 荤素搭配 八成饱
2、（1）不随地吐痰不乱丢垃圾（2）按时吃饭 按时睡觉（3）合理膳食 多做运动（4）休息日全家去图书馆看书
五、1、喝冷水 酒精 冷水冲洗 2、110 119 120
六、1、随地吐痰不乱丢垃圾（2）按时吃饭 按时睡觉（3）合理膳食 多做运动（4）饭前便后洗手，不说脏话
七、1、不要和陌生人开门，洗澡是先用水试试，防止使用电器时，不用湿手开电源，防止触电同，使用煤气时别忘了关开关，防止煤气中毒
2、先制定一个暑假安排表，还可以干点自己感兴趣的事
也可以有计划地跟父母出去玩几天
报个特长班
4单元B
一、1、锻炼 合理饮食
2、合理饮食
3、坚持体育锻炼
4、体育锻炼
5、蔬菜 水果
6、家庭幸福 身心健康
7、拨打119
8、切断电源
9、合理安排时间
二、√ √√√√×××××
三、A B A B A C C
四、1、篮球 因为篮球能增强肌肉，锻炼身体的灵活性，有助于身体长高
2、每天锻炼身体、心情快乐，饮食有节制，有充足的睡眠时间就会有一个健康的身体
3、不要和陌生人开门，洗澡是先用水试试，防止使用电器时，不用湿手开电源，防止触电同，使用煤气时别忘了关开关，防止煤气中毒。
4、学生迷恋机，上课时不专心，甚至在课堂上经常想电子游戏的情景，做作业不用心，有时还不完成，导致他们的学习成绩下降。
五、早晨锻炼 上午写写作业 下午自由活动 晚上看看动画片或上网 抽几天跟父母去海边度假
期末A
一、1、时间 活动 安全
2、一员 热爱 活动
3、安全
4、儿童节 节日快乐
5、符号 图标
6、春蕾
7、健康文明
8、校长 教务主任 班主任
二、√ √×√√
三、B A A C B A
四、1、课前预习上课专心听讲 积极发言 独立完成作业
2、早起早睡 按时吃饭 不偏食 不挑食 讲卫生
五、老师多与家长沟通交流 多举行一些文体活动 少留家庭作业 多开展安全、纪律活动
六、1、（1）孔府 孟庙 孔林 孔庙 京杭大运河 微山湖 羊山古镇（2）星期天上午 金水湖湿地 我们一家人 一份午饭 医疗包 一顶帽子 一把伞 一双舒适的鞋 自行车 全家人到大自然中休闲
2、运动会“五一”经典诵读活动，广播操作比赛
期末B
一、1、读书活动
2、“三孔” 文明圣地属曲阜
3、平面图
4、生活方式
5、安全 6、5 5 棕子 12 1 锻炼男孩的意志
二、√√×√√√
三、A B A C A C
四、雪糕吃多也伤胃，影响食欲，朋友不能吃太多了，小朋友看电视 时间长了对眼睛不好，对身体有辐射，小朋友不要睡懒觉，要坚持锻炼才能有一个健康的身体
五、1、游泳 篮球 羽毛球 乒乓球 我最喜欢篮球运动。因为篮球能增强肌肉，锻炼身体的灵活性，有助于身体长高
2、偏食 挑食 不按时休息 长时间看电视 睡懒觉，不爱运动
3、暑假作息时间表
7：00 起床 7：00—7：30 晨练
8：00—9：00 写暑假作业 9：00—10：00 自由活动 10：00—11：00 练琴 14：30—15：00 听英语 15：00—16：30 自由活动 16：30—17：30 做家务
18：30—20“30 看动画片或上网 21：00 睡觉 暑假主要活动安排
7月中旬“跟随父母去海边度假；8月上旬：参加少年宫组织的民乐队，练扬琴；8月下旬：回农村老家住几天，学习干农活。
期末C
一、1.老师、学生，生活、学习，团结、友爱，荣誉。2.团结、友爱（互帮、互助）化解、原谅。3指向标、图例。4.健康文明。5.方法、小组、分工。
6、生命。7.春蕾。8.吸烟、喝酒、迷恋游戏。
二、√×√√××√×××
三、1.C。2.B。3.B。4.B、A、C。5.B。6.D。7.B。8.D。9.A。
四、1.我们也要让他参加。2.公益活动有：心愿直通车、夏令营、科技知识培训、水资源教育；公益设施有：科技馆、青少年宫、博物馆、图书馆。3.（1）不随地吐痰不乱丢垃圾（2）按时吃饭按时睡觉（3）合理膳食多做运动（4）休息日全家去图书馆看书。4.（1）先热身再下水（2）慎重选择游泳场所（3）加强自我保护意识（4）注意时间不要过长（5）要有人陪同。5.读书活动、游戏活动、公益活动、比赛活动、科技活动等。
五、1.三孔、太白湖、太白楼、京杭大运河、微山湖、羊山古镇等。太白楼：一座悠悠古楼，成就一代诗仙。
2.学校：校园暴力、食品安全、电线老化、校园周边交通混乱，学生容易造成意外伤害，影响身心健康成长；家庭：电源裸露、煤气关闭汪及时、没按防盗门等，容易造成失窃、失火等。解决办法：加大安全宣传力度、时刻关注交通安全、更换老旧线路、及时关闭煤气开关、更换防电插座等。
期末D
一、1、平面图
2、指向标
说明
图例
3、老师
其他工作人员
4、校长 教导主任（或业务副校长）班主任
5、答案合适即可
6、关心集体
积极参加集体活动
7、游戏机
8、家庭幸福
个人身心健康
9、安全
10、时间
活动
安全
二、1、×
2、×
3、×
4、√
5、√
6、√
7、√
8、×
9、√
10、×
11、×
12、√
三、1、C
2、Ｃ
3、C
4、Ｂ
5、A
6、Ｃ
7、Ｃ
8、Ａ
9、B
10、C
四、答：星湖公园，金山公园，羊山国际旅游度假区，金平湖湿地公园，金水湖湿地公园等。
2、日常生活中，我们锻炼身体的方式有哪些？（至少写5条，每条2分，共10分）
答：走步，跑步，做操，打拳，打球，跳绳，爬楼梯，仰卧起坐，俯卧撑等等。
3、答案不唯一
4、答案不唯一
四年级（下册）
一单元A
一、1、地球仪 蓝色 陆地 大陆 指南针 造纸术 火药 印刷术
3、中华人民共和国 东部 太平洋 960万 13
4、颐和园
5、丘陵平原 山地 盆地 高原
二、√√√√√×√
三、B B A C A
四、李时珍 《本草纲目》 毕昇 活字印刷术 祖冲之 圆周率
华佗 麻沸散 张衡 地动仪
五、平原、东北平原、华北平原、长江中下游平原。高原“青藏高原、内蒙古高原、黄土高原
2、因为我国地势西高东低，呈阶梯状分布 六、七大洲：亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲。四大洋“太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
2、世界上最大的城市中心广场：天安门广场、世界上保存最完整的皇家园林：颐和园，世界上规模最大、保存最完整的帝王宫殿建筑群：故宫；世界上建园最早的皇家御园：北海
3、古代埃及 古代巴比伦、古代印度、古代中国
一单元B卷
一、1、6300 两 2、71% 29% 水球
3、约13亿 4、34 23 4 5 2 香港特别行政区 澳门特别行政区
6、河南 河北 江苏 安徽 济南
6、荷兰 日本 郑成功
7、司南 指南鱼 古代罗盘 航空 旅游
8、古代中国 古代巴比伦 古代印度 古代埃及
9、约5000 约5500 2万 1.8万
10、约960万 俄罗斯 加拿大
11、撒哈拉沙漠 非洲
二、×√××√×√√×√
三、1、指南针、造纸术、火药、印刷术
2、古代中国、古代埃及、古代巴比伦、古代印度支那
3、①保护环境就是保护我们自己②环境保护、人人有责③保护环境是每一位公民应尽的责任④破坏环境，就是破坏我们赖以生存的国家
四、1、不能 因为在以地球为中心的40亿千米的范围内还没有找到适合人类居住的第二个星球
2、因为青藏高原是中国最大、世界 海拔最高的高原
3、中国位于世界的东方，中华人民共和国就像一只打鸣的雄鸡，故而人们把中国称作东方雄鸡
4、长城是我国古代一项伟大防御工程，它凝聚着我国古代劳动人民的坚强毅力和高度智慧，体现了我国古代技术的非凡成就，也显示了中华民族的悠久历史
五、1、因为北京是我国的政治、文化中心和国比分交往中心，是国家最高权力机关所在地
2、国为指南针是我国古代劳动人民发明的，是我国古代四大发明之一。贡献：造纸术、火药、印刷术、要明珍编写的《本草纲目》祖冲之把圆率推算到小数点以后第7位数字，华佗的麻沸散，张衡发明的地动仪
2单元A
一、1、一员
2、诚信
3、心宽 能吃苦 心细 会关心同学
4、幸福 快乐 财富 不管未来有多遥远，成长的路上有你有我5、说话算数，言行一致，讲信用
6、荣誉
7、制度 章程 约束 服务
8、尊重自己
二、√×√√×√ 古、A A B B B C
四、1、2、确定一个好的班长和班委成员 让有前途的学生明确自己的目标 营造良好的班级氛围 提高班级集体荣誉感和向心力
五、1、我们应该说话算数，言行一致要讲信用
2、创造维护集体荣誉 积极参与集体活动 维护班级团结 做好自身发展
六、1、相互尊重、相互帮助 相互宽容、友好交往促进友谊，挑拔离间，诋毁、辱骂损害同学间的友谊
2单元B
一、1、信任 尊重
2、讲信用
3、说话算数 言行一致
4、传统美德
5、诚信 诚信为本
6、相互帮助 相互宽容
7、幸福 快乐 财富
8、制度或章程 游戏规则 班级规则 学校规则
9、约束 服务
10、心宽能吃苦 心细 会关心同学
二、1、√×××××√×××√
三、1、言必信，行必果 遵守诺言就像保卫你的荣誉一样 一言既出，驷马难追
2、失信给他人带来烦恼，是不尊重他人的表现，也会使别人不再想信自己，使自己没有真正的朋友，经商讲诚会提高自己的信誉，诚信及经商之本
3、关心同学 对班级一丝不苟鞠躬尽瘁 积极参与集体活动 多做有利于班级团结的事
4、上公 共汽车时要排队 不在公共场所大声喧哗 公共场所禁止吸烟 遵守交通规则
四、讲信用是中华民族的传统美德，它能换取别人对你的尊重与信任
2、对同学说没关系，自己回去洗一洗
3、及时制止并改正，敢于积极维护
五、1、不要盲从他人，自己以身作则地去讲诚信来获得别人的尊重与信任。
2、上课专心勤思考，作业工整按时交
2、课间休息不打闹，注意安全最重要 勤俭节约不挑吃，文明进餐讲卫生
3、不乱扔垃圾 尊重他人劳动成果 主动排齐桌椅 擦黑板和窗户 在学习中不拖拉，互相帮助 积极参加班级的活动，为班级争光、争气
期中A卷
一、1、制度 章程 约束 服务
2、幸福 快乐 财富
3、山地 丘陵
平原 高原 盆地平原
4、地球仪 蓝色 陆地 大陆
5、诚信 诚信
6、优点 缺点 缺点
7、青藏高原 世界屋脊 巴西高原
8、不同的地形 海洋
9、火药 指南针、造纸术 印刷术
二、×√√√×√√√√
三、1、天坛 故宫、颐和园 长城 天安门广场 十三陵 北海
2、韩国 日本 马来西来
3、朝鲜 俄罗斯 蒙古、印尼 老挝 越南 缅甸 哈萨斯坦 阿富汗 巴斯斯坦 不丹 4、1、《曾子杀猪教子》、《鸡黍之约》
四、1、西高东低，呈阶梯状分布 形态多样，山区面积广大 山脉纵横 具有定向排列
2、四大高原:青藏高原、云贵高原、内蒙古高原、黄土高原 四大盆地：塔里木盆地、淮噶尔盆地、柴达木、四川盆地 三大平原：东北平原 华北平原 长江中下游平原
五、不对，我会把纸屑放到垃圾桶内，并提醒同学要带红领巾，不做损害集体荣誉的事，提高自己辨别是非的能力
六、增强法制观念，我们青少年在环境保护方面要知法，懂法、用法、护法，了解我国有关环境保护的法律法规，严格律己，决不做污染环 11 境的事，发现污染破坏环境的行为要举报，并敢于同违反环境保护法律行为作斗争，学会用法律武器维护自己的环境权益，保护我们的家园 落实环保行动，为保护环境做力所能及的事，如搞好家庭和学校的清洁卫生，美化环境，参加保护环境的义务劳动等。
期中B卷
一、1.71%、太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋。2.29%、亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲。3.蓝色、绿色、黄色。4.960、俄罗斯、加拿大。5.故宫博物院、紫禁城。6.颐和园、万寿山、昆明湖。7.男生、女生。8.心细会关心同学做事认真不马虎、心宽能吃苦勇敢。9.东部、山东省、河南、河北、江苏、安徽、鲁（齐）济南。
二、√××√×√√√√×√
三、万里长城——是世界上最长的防御城墙、最伟大的人造工程； 故宫——是世界上现存规模最大、保存最完整的皇宫建筑群； 天坛——是世界上最大的坛庙建筑群和祭天建筑群；
颐和园——是世界上造景丰富、建筑集中、保存最完美的皇家园林。
四、1.人民大会堂、国家大剧院、鸟巢、水立方、首都国际机场、中华世纪坛等。2.开国大典、北京奥运会、北京亚运会、第十三届中国北京国际科技产业博览会、抗战胜利70周年阅兵式、纪念红军长征80周年大会等。3.不信不立，不诚不行；言不信者，行不果；人背信则名不达；精诚所至，金石为开；诚信为人之本；人无忠信，不可立于世；人而无信，不知其可也；言必信行必果；诚者，天之道也;思诚者，人之道也。精诚所至金石为开；人背信则名不达。一言既出，驷马难追等。4.(1)保护环境就是保护我们自己(2)环境保护、人人有责(3)保护环境是每一位公民应尽的责任(4)破坏环境，就是破坏我们赖以生存的国家(5)只有服从大自然,才能战胜大自然(6)大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫。
五、1.例如答应星期天去小明，而自己有事了，没去成。失信给他人带来烦恼，是不尊重他人的表现，也会使别人不再想信自己，使自己没有真正的朋友。2.做任何事都要有规矩，懂规矩，守规矩。3.制成了麻沸散，首创用全身麻醉法施行外科手术，被后世尊之为“外科鼻祖”；创立了著名的五禽戏，华佗还善于应用心理疗法治病。4.指南针是我国古代劳动人民发明的，是我国古代四大发明之一。5.比如：我是未来的鞋子设计师。我设计的鞋有：老人的、成年人的、小孩子的。其中，我最喜欢设计最多的就是小孩子穿的鞋。有音乐鞋、夜光鞋、飞木鞋、无级变速鞋、凉爽鞋。在这些鞋子中，飞木鞋是无与伦比、独一无二的。它不但外表美观奇特，而且内部设计精密，穿上后十分舒服。再如：我设计的是未来的家园。我先给家园里的墙刷上一层橙色的墙漆，墙漆上面还画有许多黄色的横线，每条黄线的右边还有一朵黄色的小花呢。我刷完墙后再去铺地板砖，我把粉红色的地板砖铺在了地面上，然后又在上面放上一张同色的带有花边的羊毛地毯。
期中C卷
一、1.地球仪、海洋、陆地、大陆、岛屿。2.西高东低、阶梯状。3.北京、心脏。4.火药指南针、造纸术印刷术。5.制度、章程、游戏规 则、交通规则、班级规则、学校规则、约束、服务。6.诚信。7.不信不立，不诚不行；言不信者，行不果；人背信则名不达；精诚所至，金石为开；诚信为人之本；人无忠信，不可立于世；人而无信，不知其可也；言必信行必果；诚者，天之道也;思诚者，人之道也。精诚所至金石为开；人背信则名不达。一言既出，驷马难追等。（任选三）。8.李时珍、祖冲之、华佗、麻沸散、1600多、外科鼻祖、张衡、地动仪、1700多。
二、C、C、B、C。
三、√√××××√×
四、1.长城是我国古代劳动人民创造的伟大的奇迹，是中国悠久历史的见证。长城连续修筑时间之长，工程量之大，施工之艰巨，历史文化内涵之丰富，确是世界其他古代工程所难以相比。2.讲信用是中华民族的传统美德，它能换取别人对你的尊重与信任。3.中国位于世界的东方，中华人民共和国就像一只打鸣的雄鸡，故而人们把中国称作东方雄鸡。4.因为中国的地势西高东低、呈阶梯状分布。
五、1.因为指南针是我国古代劳动人民发明的，是我国古代四大发明之一。贡献：造纸术、火药、印刷术、要明珍编写的《本草纲目》祖冲之把圆率推算到小数点以后第7位数字，华佗的麻沸散，张衡发明的地动仪。2.因为北京是我国的政治、文化中心和国际交往中心，是国家最高权力机关所在地。3.失信给他人带来烦恼，是不尊重他人的表现，也会使别人不再想信自己，使自己没有真正的朋友，经商讲诚会提高自己的信誉，诚信及经商之本。
期中D卷
一、填空
1、（蓝色）（陆地）
2、（太平洋），（大西洋），（印度洋），（大洋洲）
3、（亚洲）、（欧洲）、（非洲）、（北美洲）、（南美洲）、（大洋洲）、（南极洲）
4、（29%），（71%）。
5、（丘陵）、（平原）、（山地）、（盆地）、（高原）。
6、（青藏高原）
7、（中华人民共和国）（5000）（5500）（960万平方千米）（俄罗斯）（加拿大）（北京）。8．（发展中）（联合国安理会）9.（34）（台湾）
10．（台湾）（夷洲）（琉球）（郑成功）
11．（紫禁城）（外朝）（内廷）（太和殿）、（中和殿）、（保和殿）
12．（皇家园林）（万寿山）（昆明湖）（佛香阁）、（十七孔桥）、（海上三仙山）
13．（政治）（文化）（天安门广场）。
114．（指南针）、活字印刷术）、（造纸术）、（火药）。
15．（《本草纲目》）（祖冲之）（7）（毕昇）（麻沸散）（1600）（地 15 动仪）（1700）
16．（古代中国）、（古代印度）、（古代埃及）、（古代巴比伦）。二．简答题
1.“鸡黍之约”的故事
范式，字巨卿，山阳郡金乡县（今山东省济宁市金乡县）人。别名汜。范式年轻的时候在太学游学，成为儒生，和汝南郡人张劭是好朋友。张劭，字元伯。后来两人一起告假回乡，范式对元伯说：“两年后我要回京城，我会去拜见您的父母，看看您的孩子。”然后就共同约定了日期。后来约定的日期快到了，元伯把事情全都告诉了母亲，让她布置好酒食恭候范式。母亲说：“都分别两年了，千里之外约定的事情，你怎么就这么相信他呢？”元伯回答说：“巨卿是讲信用的人，一定不会违背诺言。”母亲说：“如果真是这样就该为你们酿酒。”到了那天，巨卿果然来了，二人升堂互拜对饮，喝得十分畅快后才相互告别。
2．经商讲诚信会不会少赚钱？
不会，诚信是中华民族的传统美德之一。诚信是一种人人必备的优良品格，讲诚信的人,处处受欢迎；不讲诚信的人，人们会忽视他的存在；做生意更是如此，不讲诚信，你会失去一切商机，会受到所有人的谴责，何谈赚钱。
3单元A
一、1、沪嘉 25000 二
2、公路 铁路 水运 航空
3、红灯 绿灯 黄灯
二、√√√√×√√×
三、② ① ③⑤⑥⑦ ④
四、环岛行驶 禁止机动车驶入 注意儿童
五、2、胶济线、京沪线 甘济铁路 京沪高铁
3、江苏连云港 甘肃兰州 徐州 郑州 洛阳 西安 宝鸡
兰州 乌鲁木齐 兰州 西宁 吐鲁蕃 乌鲁木齐
4、京沪线、京包线
六、造成了交通堵塞 空气污染加剧 交通事故增多
3单元B
一、1、火车 汽车 飞机
2、《中华人民共和国道路交通管理条例》
3、汽车 飞机 公路网 铁路网 水运航线 航空线路
4、京沪
5、北京市 广州市6、12岁 骑自行车 三轮车
7、驾驶 乘坐摩托车
9、人行道内 右
二、√√×√×
三、D C C B C
四、1、带动了经济发展 能快速到达目的地 快速运输
方便大规模生产 节省了出行费用
2、空气污染 噪音污染 汽车尾气污染
3、环保出行，尽量少开车 允许并鼓励拼车 扩大公交运输能力 扩大道路容量 征收高峰时段通行费
4、京哈线、京广线、京九线、京沪线、兰新线
五、1、机动车数量增多、交通管理、系统不完善、不遵守交通法规
2、少开车、环保出行 提高公交车运行效率 完善道路网结构 拓宽主要路口 增加等候车道
3、不行 易引发交通事故 易引发火灾 稻草易卷进传动轴等影响 车辆的正常行驶 减少车轮与地面的摩擦系数
4单元A
一、1、传真
2、人力 畜力
3、贝尔 莫尔斯（美国）
4、电话 电子邮件 写信
5、法律
6、打电话
7、平信 挂号信 特快专递
二、××××√√××
三、C A A C A B C C
四、略
五
1、（1）不对，因为她使用的是公用电话亭，看到好多人在排除等候，应该长话短说，免得耽误别的急事。110是报警电话，在遇到紧急危险的情况下才可以拨打
（2）不对 因为通信自由和通信秘密受法律保护，任何人不得以任何理由侵犯
2、计算机网络 打电话 电子邮件 书信
六、1、电子邮件 打电话 使用方便 传送速度快
2、不使假币 爱护人民币，人人有责 爱护人民币是每个公民的义务
4单元B
一、1、墨绿2、2003 5 22
3、交朋友
4、因特网
5、快捷 方便准确
6、通信自由 通信秘密
二、√×√×√××××√×√
三、120 病人急救 110报警电话 114 电话查询 119火灾电话 122 交通事故
五、2、使用磁卡公用电话不能太长时间 说话要有礼貌，使用文明用语 不能随便拨打报警电话
3、上方写收信地点的邮政编码和收信人地址，应写明省、市（县）街道、门牌号 中间定收信人的姓名 右下方写寄信人的地址 姓名和邮编，如果寄挂号主、邮政特快专递，则必须写明寄信人姓和名
六、打120求助
2、打119火警电话，提醒邻居帮助其灭火或撤离
3、要毫不吝啬 积极参与并倡导
4、发电子邮件
七、1、打电话 上网 看电视
2、人民币上共有七种文字组成：汉字、蒙古文字、臧族文字、维吾尔文字 壮族文字、阿拉佰数字、五角的纸币都有盲文 都有国徽图案，背面都是我国的旅游胜地
3、电子邮件更快速 还可以发语言 视频
4、获得更多新闻信息，了解国家大事 不要过长时间看电视，多看对我们学习有帮助的节目，不要离太近
期末A
一、1、故宫 2电话 电子邮件 寄信
3、地势西高东低 呈阶梯状分布
4、世界上没有友谊更美好，更令人愉快的东西了
5、中华人民共和国 东部 太平洋 960 13
6、打电话
7、红色 绿色 黄色
8、北京
9、人力
10、尊重自己
二、√√×√×√√√
三、A B A B A C B
四、华佗 麻沸散 李时珍 《本草纲目》 贝尔 电话 张衡 地动仪 祖 冲之 圆周率
五、交通问题严峻 我们应该尽量少开车、环保出行，遵守交通规则
六、1、火药 造纸术 印刷术 指南针
2、不可以 应该找家长或同学帮助或问老师
3、七大洲有：亚洲 非洲 北美洲 南美洲 南极洲 欧洲 大洋洲
四大洋有：太平洋 大西洋 印度洋 北冰洋
期末B
一、1、言必信 行必果 一言既出 驷马难追
2、规则
3、发展中 联合国
4、古代中国 古代巴比伦 古代印度 古代埃及
5、铁路 公路 航空
6、贝尔 莫尔斯
7、人力 畜力
8、地球仪 蓝色 陆地 大陆
二、√√√√×√√
三、C A B C A C
四、1、34个
2、广西壮族自治区，西藏自治区，新疆维吾尔族自治区，内蒙古自治区，宁夏回族自治区
3、朝鲜 越南 老挝 印度缅甸 巴基斯坦 阿富汗
五、1、71 29
2、太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋
六、1、平原、山地、丘陵、盆地、高原
2、青藏高原、云贵高原 内蒙古高原、黄土高原
期末C卷
一、1..71%、29 %。2.中华人民共和国、亚、太平、约13亿、34、北京。3.天安门广场。4.火药、造纸术、印刷术、指南针。5.12.6.击鼓传音、飞鸽传书、驿马送信。7.古代中国、古代巴比伦、古代印度、古代埃及。8.诚信、诚信为本。9.信任、尊重。10.驾驶人员的违章驾驶、车辆性能出现故障、道路状况不良、违反交通法规以及自然条件等。11.快捷，安全，方便。或者（速度快、功能强大、使用方便、一般不会丢失、价格便宜）。
二、1.B。2.C、A。3.A。4.B。
三、毕昇——发明活字印刷术；蔡伦——改进造纸术；华佗——制成麻沸散；李时珍——编写《本草纲目》；祖冲之——将圆周率推算到小数点后第七位；张衡——发明地动仪。
四、√√××√√
五、1.电子邮件更快捷、安全、方便、还可以发语音和视频。2.空气污染、噪音污染、汽车尾气污染、交通事故等。3.做任何事都要有规矩，懂规矩，守规矩。
六、答：少开车、环保出行、提高公交车运行效率、制定和完善交通法规、严格规定汽车尾气排放标准、完善道路网结构、拓宽主要路口、增加等候车道等。
期末D卷
一、我会填：（每空1分，共20分）
1、蓝色 陆地
2、说话算数 言行一致
3、铁路 公路 水运 航空
4、莫尔斯
5、基本道德
6、约束
服务
7、戴头盔
二、我会判：（对的在括号内打“√”，错的打“×”；共10分）
1、×
2、√
3、√
4、√
5、×
6、×
7、√
8、×
9、√
10、√
三、我会选：(将正确答案的序号写在括号里，共10分)
1、C
2、C
3、B
4、C
5、B
6、C
四、请将对应的内容写在下面括号里。（6分）
（Ｃ）
（Ｄ）（Ａ）
（Ｂ）
（Ｆ）
（Ｅ）
五、实践乐园。（6分）
尽量骑自行车（步行、乘公交车出行；尽量购买小排量汽车）。
六、我会答：（共20分）
1、写出我国古代的四大发明。（每个2分，共8分）指南针，活字印刷术，造纸术，火药。
2、分别写出京广线和京九线的起点和终点。（每个1分，共4分）京广线：北京 广州。京九线：北京 香港九龙
3、古代的人传递信息的方法是什么？（每个2分，共8分）烽火狼烟、击鼓传音、飞鸽传书、驿马送信
第五篇：上海牛津英语一年级下册第一单元教案
2013-2014学年第二学期一年级英语学科教案 制定人：程彩霞
本册教材分析
本册学习内容：
本册教材一共有8个单元，另外还有1个复习单元。含有8组对话、17个句子，47个单词、2首歌曲、3首诗歌。
本册学习目标：
1、2、能听懂会说8组对话，并能运用所学对话进行简单的交流； 能听懂17个句子，能根据听到的句子，识别句子；能把句子和相应图片连接起来。
3、能根据听到的单词，识别图片;能把单词和对应的图片连接起来。
4、能唱2首歌曲；
5、能说3首诗歌；
本册学习重点：
本册的教学重点是：
能够听、说、认读46个英语单词。难点：
本册的教学难点是：1、2、3、让学生运用所学习的8组对话，进行交流。能听懂、认读17个句子。能说3首诗歌；能唱2首歌曲。
2013-2014学年第二学期一年级英语学科教案 制定人：程彩霞
Unit 1 New Year 单元分析（Unit Analysis）
一、学习目标
1、无论在英语国家还是在中国，新年都是家人、亲友相聚，表达亲情的节日。通过新年里说的话、做的事，感受新年的快乐。按照传统习俗，会用简单的祈使句在新年的环境中表达自己的意愿；用常用的问候语表达对他人关心以及当别人问候自己时作出的恰当应答；用Happy New Year!的简单语言和制作贺卡的行动向别人致以新年的祝福。
2、在原来口语表达的基础上，能够对How are you?的问候作出不同应答。
3、在一年级第一学期的基础上，进一步学习更多家庭成员、亲属的英语称谓。能够根据家庭成员关系用正确的语音语调表述uncle、aunt、grandfather、grandmother等。
4、能够根据实际情况使用I like „, Show me your „和Try your „表达自己的意愿。
5、通过学会制作和传递生活中学生非常喜欢的贺卡，让学生从语言到行动表达对他人的关爱。
二、学习重、难点
1、学习重点：
能够根据实际情况使用I like „, Show me your „和Try your „表达自己的意愿。
2、学习难点：
会用简单的祈使句在新年的环境中表达自己的意愿；用常用的问候语表达对他人关心以及当别人问候自己时作出的恰当应答。
三、教学进度：
第一课时：Let’s learn 第二课时：Let’s talk 第三课时：Let’s act 第四课时：Let’s play 第五课时：Let’s enjoy 2013-2014学年第二学期一年级英语学科教案 制定人：程彩霞
备注：在第五课时后灵活安排第6课时进行
The first period：Let’s learn
一、Learning Contents(学习内容)：
《牛津英语》1B第一单元Let’s learn部分： uncle, aunt，grandfather，grandmother.二、Learning Aims(学习目标)
1、通过在“新年”的主题中，习得拜年、串门、招待客人时可以使用的相互简单问候，让学生开始形成在日常生活中良好的语言习惯和待人接物时落落大方的态度、有问有答的礼貌。
2、在“新年到，家人、亲朋好友相互拜访”的语言使用环境中，能用正确的语音语调说出uncle, aunt, grandmother, grandfather新授词汇；能够根据家庭成员的关系在口语中正确表达uncle, aunt的称谓。
三、Learning Importants﹠Difficults(学习重、难点)：
1、本课时的重点是：“三会”单词：uncle, aunt, grandmother, grandfather要求会认读，会说，能听懂。发音正确，到位。
2、本课时的难点是：aunt和grandmother, grandfather的发音
四、Learning Preparation(课前准备)本课课件、录音机、图片、配套练习册
五、Learning Procedure(教学过程)Step1: Greeting and Warming-up
1、Greeting T: Good morning, boys and girls.Ps: Good morning.T: Hello, boys and girls.Ps: Hello.T: How are you? Ps: Fine, thank you.2013-2014学年第二学期一年级英语学科教案 制定人：程彩霞
T: Nice to meet you!Ps: Nice to meet you, too.T: Happy New Year!Ps: Happy New Year!
2、Warming-up a)集体朗诵儿歌：
“My father is coming Di-Di.„ My mother is coming.Di-Di.„ „” Step 2: New Contents
1、Led-in 创设情境：（过年了，大家互相拜年，找8个学生和老师一起扮演情境角色，老师扮演Tim）
a)Tim说This is my father;This is my mother;This is my brother, This is my sister.Today is new year.Tim 和爸爸，妈妈，哥哥，姐姐互相问候：Happy new year!This is my father b)门铃响了，当Tim 和爸爸，妈妈，哥哥在家时，响起了敲门声，老师可以说：Oh, who is coming? Brother? Sister?„Maybe„让学生自由地猜测几次。
2、New word c)门打开了，Tim说：This is my father’s brother.并指着新出现的人物重复强调一次T：Father’s brother is uncle.引出uncle,老师出示单词卡片。(通过此情境的创设，学生不仅复习了以前学过的家庭成员father.mother brother sister.还自然地导入了新的家庭成员，使学生把所学知识和生活结合在一起，使课堂充满生活的气息，同时使新知识与旧知识有机的结合，而不会使新知识与旧知识互为独立的两个部分，甚至脱节。)b)单词操练
教师板书单词并领读单词，学生跟读。以不同的形式操练，如：one by one, one group after another, boys and girls, together, read in pair and so on.c)同样方法教学aunt, grandmother, grandfather
3、Practice 2013-2014学年第二学期一年级英语学科教案 制定人：程彩霞
a)教师再领读每个单词两遍。
b)Listen to the tape and follow the record.c)萝卜堆：G1—aunt, G2—uncle, G3—grandmother, G4—grandfather, 教师可以变换节奏操练。
Step 3: Homework 要求学生根据My father is coming„编儿歌，同时让学生习惯把新授词汇放到完整语句中表达。
六、板书设计：
七、Teaching Notes(课后反思)
The second period：Let’s talk
一、Learning Contents(教学内容)： 《牛津英语》1B第一单元Let’s talk部分：
How are you? I am fine, thank you.Very well, and you? Happy New Year!Happy New Year!
二、Learning Aims(学习目标)
1、一年级第一学期的学习基础上，能熟练运用How are you? Fine, thank you.2013-2014学年第二学期一年级英语学科教案 制定人：程彩霞
/ I am fine, thank you./ Very well, and you? 等简单语句进行相互问候。
2、能够在新年拜年的时候熟练的运用Happy New Year!问候。
三、Teaching Importants﹠Difficults(教学重、难点)：
1、本课时的重点是：How are you? Happy New Year!的问答以及发音。
2、本课时的难点是：How are you? Happy New Year!的问答。
四、Teaching Preparation(课前准备)本课课件、录音机、图片、配套练习册
五、Teaching Procedure(教学过程)Step1: Greeting and Warming-up
1、Greeting T: Good morning, boys and girls.Ps: Good morning.T: Hello, boys and girls.Ps: Hello.T: How are you? Ps: Fine, thank you.T: Nice to meet you!Ps: Nice to meet you, too.T: Happy New Year!Ps: Happy New Year!
2、Warming-up a)教师播放歌曲“Happy New Year”。
学生一边听“新年快乐”的歌曲一边看屏幕上映出的1月1日的日历。b)Ask and answer 教师通过类似“Look, it’s Jan.1st.New Year is coming!Do you know the song? Can you sing the song? Are you happy?„ 等问题让学生明白一月一日是新年的日期，同时使学生体会到新年的快乐。2013-2014学年第二学期一年级英语学科教案 制定人：程彩霞
Step 2: New Contents
1、Led-in 教师通过问How are you?学生用 声音回答Very well, and you?.2、Presentation a)教师板书，并解释其意思。教师领读，学生跟读，找个别同学重复。b)教师播放录音。
听Aunt和May之间完整的对话：How are you, May? 要求学生想一想May如何回答？
c)学生讨论后再放录音引出新授句子T：Very well, and you? 和回答T：I am fine, thank you.教师板书，并解释其意思。教师领读，学生跟读。找个别学生重复。
d)教师告诉学生：我们都过了一个快乐的新年，元月一号是一个新年的开始，在新年的时候我们见到别人应该说道一声:Happy New Year!以不同的形式操练句子。d)句子操练
同桌两人一组，一问一答练习；接受能力比较好的学生可以把以前学的加上，编成小对话。
请同学们上台表演对话，并给予奖励。
3、Practice a)看图片，听不同人物之间的不同对话。How are you? I am fine, thank you./ Very well, and you? /Fine, thank you./I’m fine, thank you./Not, very well./ Just so-so.„ b)根据听到的内容，同桌两人一组复述。
c)练习册第二页Look, listen and respond.听录音，按要求完成第二页上的练习。d)校对。
第一学期学过的句子回答，教师模仿May的2013-2014学年第二学期一年级英语学科教案 制定人：程彩霞
Step 3 Homework 要求学生放学回家后用今天学的句子与自己的家人打招呼。
六、板书设计：
七、Teaching Notes（教学反思）2013-2014学年第二学期一年级英语学科教案 制定人：程彩霞
The third period：Let’ s act
一、Teaching Contents(教学内容)： 《牛津英语》1B第一单元Let’s act部分： Show me your present.Try your new shoes.二、Teaching Aims(教学目标)
1、礼物是学生永远喜欢的话题，以“礼物”为主题，针对学生的好奇心设计教学，使学生在与家人或朋友交谈时能充分用所学的知识表达自己的意愿。
2、通过教学，使学生不仅能对别人的要求做正确的反应同时也能大胆用Show me your present.Try your new shoes.表达自己的想法。
3、在学生很好掌握课内知识的基础上，对教学内容进行拓展，导入How nice.这句生活中常用的句子，使学生能有感而发
三、Teaching Importants﹠Difficults(教学重、难点)：
1、本课时的重点是：能够听懂并发出指令，如：Show me your present.Try your new shoes.并认读。并能够根据指令做出对应的动作。
2、本课时的难点是：根据指令做出对应的动作。
四、Teaching Preparation(课前准备)本课课件、录音机、图片、配套练习册
五、Teaching Procedure(教学过程)Step1: Greeting and Revesion
1、Greeting T: Good morning, boys and girls.Ps: Good morning.T: Hello, boys and girls.Ps: Hello.T: How are you? Ps: I am fine, thank you.T: Nice to meet you!2013-2014学年第二学期一年级英语学科教案 制定人：程彩霞
Ps: Nice to meet you, too.2、Revisions a)大屏幕展示小女孩的叔叔，姑姑，爷爷，奶奶，爸妈聚集客厅的情境，桌上放着礼物。教师问：Who can you see? 随后老师点图，学生齐读单词：uncle, aunt, grandfather, grandmother, father, mother, brother, sister.b)教师出示单词卡片，学生集体认读单词。
c)让一个学生站在讲台上给全班拜年，并用学过的句子向同学问好。
Step 2: New Contents
1、Led-in 教师拿出一个礼物问学生：What’s this?
2、Presentation a)教师板书，并解释其意思。教师领读，学生跟读，找个别同学重复。b)操练单词present.c)教学Show me your present.教师做Show me your present的动作。教师让学生根据上学期学的句子猜这句话的意思。教师奖励回答正确的学生。教师板书，领读，学生跟读。找学生领读。以不同的形式操练句子。d)教学Try your new shoes.教师拿一个小木偶，将它的鞋子脱去，然后拿着它的鞋子说：These are shoes.操练单词shoes.教师指着鞋子说：These are new shoes.教师解释new shoes 的含义。操练new shoes.教师让学生先看图听录音，明确句子的意思。教师做穿鞋子的动作，同时发出指令说：Try your new shoes.教师领读，学生跟读。e)句子操练
教师说句子，学生做动作（可由全班做动作到小组到个别）。
3、Practice a)Let's do 2013-2014学年第二学期一年级英语学科教案 制定人：程彩霞
教师发指令学生做动作。比比看哪一大组反应最快。b)Look and match 学生看图，将正确的句子与图片相连接。c)Do together 教师将上学期所学Let’s act 中的内容与这一课综合在一起复习，教师说学生快速反应。然后，把学生分成几个大组，由自愿者发令，其它同学做动作。
Step 3 Homework
1、将这一单元所学的单词，制成单词卡片。
2、读课本Let's act 部分，家长签字。
六、板书设计：
七、Teaching Notes(课后反思)2013-2014学年第二学期一年级英语学科教案 制定人：程彩霞
The fourth period：Let’ s play
一、Teaching Contents(教学内容)： 《牛津英语》1B第一单元Let’s play部分：
Make a New Year Card.Draw.Write.Fold.Happy New Year, Miss Li.二、Teaching Aims(教学目标)
1、让学生通过制作和赠送贺卡，学会用语言和行动表达对同学，老师或家人的关爱，同时也感受到周围的人对自己的关心。
2、通过讨论制作贺卡的步骤及如何送出祝福，正确掌握单词 “fold”和Miss的读音。
3．联系生活实际，对赠卡对象的称呼及不同节日的不同问候做一定拓展，导入Mr.„ Merry Christmas!Happy birthday„使学生在实际生活中有更广的表达空间，体会语言学习的乐趣。
三、Teaching Importants﹠Difficults(教学重、难点)：
1、本课时的重点是：制作卡片，学会用语言和行动表达对同学，老师或家人的关爱。
2、本课时的难点是：“fold”和Miss的读音。
四、Teaching Preparation(课前准备)本课课件、录音机、图片、配套练习册
五、Teaching Procedure(教学过程)Step1: Greeting and Revesion
1、Greeting T: Good morning, boys and girls.Ps: Good morning.T: Hello, boys and girls.Ps: Hello.T: How are you? Ps: I am fine, thank you.T: Nice to meet you!2013-2014学年第二学期一年级英语学科教案 制定人：程彩霞
Ps: Nice to meet you, too.T: Happy New Year!Ps: Happy New Year!
2、Warming-up 师生共唱歌曲Happy New Year
3、Revisions 教师出示单词卡片，学生集体认读单词。
Step 2: New Contents
1、Led-in 教师问学生，新年到了，你会通过什么方式表达对家人和朋友的祝福。引入制作贺卡。
2、Presentation a)教师取一张空白的画纸，引导学生讨论制作贺卡有哪些步骤，教师根据学生所说画画，写字，然后教师边对折画纸边说：fold b)教师边做动作，边领读fold,学生跟读。以不同形式操练单词fold.c)教师根据上学期学过的儿歌引入Draw, draw, I can draw.Write, write, I can write.Fold, fold, I can fold.d)文化意识：了解Miss,Mr的用法
看图听录音Happy New Year,Miss Li./Happy New Year,Mr„，了解Miss代表什么，跟读。
教师告诉学生如果是男士应该称Mr.如果对放有英语名字可直接叫名字。e)教师变换人物，学生操练。
3、Practice a)I say,you do.教师说单词Draw，write, fold.学生做动作。同桌相互操练。
b)教师点击学生制作的各种节日贺卡，让生听一听，不同节日怎么问候。c)学生在音乐声中将卡片送给喜欢的同学或老师，并送上祝福。2013-2014学年第二学期一年级英语学科教案 制定人：程彩霞
Step 3 Homework 给爸爸妈妈制作一张New Year Card
六、板书设计：
七、Teaching Notes(课后反思)2013-2014学年第二学期一年级英语学科教案 制定人：程彩霞
The fifth period：Let’ s enjoy
一、Teaching Contents(教学内容)：
《牛津英语》1B第一单元Let’s enjoy部分： I like the sweets.I like the new dress.I like the new shoes.Happy New Year..二、Teaching Aims(教学目标)
1、通过学习英语小故事，使学生在实际生活中能够根据喜欢表达自己的意愿，增进与家人或同学老师的交流。
2、在“新年到了，想要什么礼物，喜欢什么礼物”的语言环境中，正确运用I like„句型表达意愿。
3、联系生活实际，对学生所感兴趣的物品做一定拓展，导入chocolate,coat,robot„同时在学生表述他人喜好的时候，导入He likes„ She likes„使生对第三人称的运用有初步接触。
三、Teaching Importants﹠Difficults(教学重、难点)：
1、本课时的重点是： I like„句型的掌握。能够熟练运用I like„句型表达自己的意愿。
2、本课时的难点是：sweets 的发音。
四、Teaching Preparation(课前准备)本课课件、录音机、图片、配套练习册
五、Teaching Procedure(教学过程)Step1: Greeting and Revision
1、Greeting T: Good morning, boys and girls.Ps: Good morning.T: Hello, boys and girls.Ps: Hello.T: How are you? Ps: I am fine, thank you.2013-2014学年第二学期一年级英语学科教案 制定人：程彩霞
T: Nice to meet you!Ps: Nice to meet you, too.T: Happy New Year!Ps: Happy New Year!
2、Warming-up 师生共唱歌曲Happy New Year
3、Revisions 教师出示单词卡片，学生集体认读单词。Step 2: New Contents
1、Led-in（情境创设）大屏幕上显示儿童商店的画面，里面有各种商品：bags bicycles sweets dresses shoes dolls balls„教师说：What can you see in the shop ?学生用I can see„ 进行交流。
2、Presentation a)教师出示教学挂图，用较慢的速度将故事说一遍，说到新句型时在语气上给予强调。
b)先全班跟读然后分组读或开双列火车读。I like the sweets.I like the new dress.I like the new shoes.c)分别点击大屏幕上的Sam和May，放大他们喜欢的物品，同时有Sam和May的配音：I like the„(通过情境创设，使学生仿佛置身于商店之中，把课堂与生活紧密的联系起来，把所学知识灵活运用到生活中去。)d)先全班跟读然后用不同人物的声音朗读。
e)看图听录音，全班跟读。对故事整体认识的同时，巩固新学的句型。f)两人一组复述，选几组交流。
g)教师出示chocolate 和coat 的图片，问：Do you like chocolate? Do you like coat? 然后学生跟读。h)四人一组自学故事。2013-2014学年第二学期一年级英语学科教案 制定人：程彩霞
i)教师问学生出了书上所说，还喜欢什么，想要什么。学生自由表述，教师有图片的便出示并带学生朗读，没有图的便口头操练。
3、Practice a)练习册第四页1.Trace the line and say what do they like.2.Draw a line to show they like what.小组讨论完成，教师提醒学生用„likes the „练习b)校对 Step 3 Homework 放学回家后用今天学的句子告诉爸爸妈妈：自己都喜欢些什么。
六、板书设计：
七、Teaching Notes(课后反思)
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