3、4年级本校课程

年龄：

3、4年级

时间：

90分钟

课程介绍

这节课首先锻炼孩子的自信能力、勇敢、小小主持人

教学目标

一、综合素质：通过本节课堂学习，使孩子们能够登上舞台增强自信心。

二、语言发展：让孩子用自己的语言叙述情节内容，从而增强孩子的口语表达能力及词汇量的增加

教学重、难点

重点：上台自我介绍、主持开场词

难点：自我介绍声音洪亮、上台主持自信

课前准备

教具：

教学过程表

教学环节

教学意图

教师（学生）指导规范

组织教学

（5分钟）

1.课前口部操/舞蹈让孩子快速融入课堂

2.培养孩子上课习惯，稳定情绪，注意力集中

教师：1)、PPT课件准备

2)、课前热身（口部操、舞蹈、小游戏）

3)、协助孩子坐到座位上

4)、师生问好

5)、点名、开始上课、分队、学生：1)、学生坐到位置上

2)、学生向老师问好

问好

小朋友，小朋友我来问声好，xx老师xx老师我也问您好（拍手进行）

课程导入(游戏互动)

（5分钟）

通过小游戏的形式，提升孩子的兴趣，启发学生思考，能够快速融入课堂课题，提高学生的兴趣。

1、小游戏天黑请闭眼

（导入）

示范作品

引导式教学作品内容

（10分钟）

自我介绍：

最有激情、最有活力、最优秀的小朋友们 你们早上好

大家好我叫xx我今年x岁了

我来自...很高兴认识大家，也很喜欢站在舞台上的感觉

我是星麦口才的小小主持人，接下来请大家观看《花儿朵朵》栏目

1.本节课排练节目《重回汉唐》

分角色记住台词，跟着音乐进行排练

2.学习朗诵《我的祖先名叫炎黄》

登台展示（20-25分钟）

通过走上舞台表演增强自信心的培养和表现力。

教师：要求小朋友根据刚刚的展示环节，逐次进行巩固练习，教师进行辅导并随时和小朋友进行互动，充分掌握孩子的理解力和接受能力，观察他们的学习状态。

上台表演：好，现在先请小朋友们排成一队，上台进行展示

学生：勇敢的走上小舞台展示自己，把自己最精彩的一面展示出来

自我确定

自我确定：

哇，宝贝们的表现好棒呀，那咱们小观众们一起来夸夸他们吧，你是小小表演家，表演的真是顶呱呱。（你是小小表演家，表演的真是顶呱呱）

作品点评

（10分钟）

教师评价孩子作品展示情况和课堂表现的优点，同时指出不足。

1、展示：

孩子将爸爸妈妈请进教室（亲爱的爸爸妈妈爷爷奶奶叔叔阿姨，您们辛苦了，请进来看我们的表演吧）

（1）所有孩子走上舞台表演本节课所学的内容，声音洪亮自信勇敢地在爸爸妈妈面前展示自己，所有孩子表演完毕后进行点评：

（2）老师进行拍摄视频留存

告别话术

1.小朋友，小朋友我来说声再见，2.xx老师xx老师我也说声再见。（拍手进行）——（坐着）

老师：请小朋友们全体起立，男生小八字步，女生丁字步，抬头挺胸目视前方 三感谢预备齐

孩子：感谢父母 感谢老师 感谢队友

老师：亲爱的同学们上课愉快 下课走好！

孩子：xx老师上课愉快，下课走好！

请所有小朋友面对自己的家长，用最洪亮的声音说一声：“您辛苦了”深深地鞠一躬

3）发放星麦币

接下来是给宝贝们发星麦币的时间哦，宝贝们请排好队，我来看哪个组的小星星获得的最多呢？（兔子队!）好（给获胜队发放口才币，然后给所有孩子发放星麦币）

请所有小朋友排队依次走出教室 带好水杯、衣服等随身物品

课后作业：

作业拓展：录制视频音频

课后布置家庭作业，既复习消化课堂教学内容，也给其有自由拓展的空间。鼓励孩子在家里进行录制回课视频，多进行巩固练习。要学会学以致用