关于企业员工理论学习“凝聚工程”的实施方案[共5篇]

第一篇：关于企业员工理论学习“凝聚工程”的实施方案

关于企业员工理论学习“凝聚工程”的实施方案

一、指导思想

围绕全区中心工作，突出服务企业科学发展，不断强化理论学习，着力在真学、真懂、真信、真用上下功夫。通过实施企业员工理论学习“凝聚工程”，努力提高企业员工理论素养，更新专业知识，增强运动理论分析和解决实际问题的能力，进一步凝聚人心，凝聚智慧，凝聚力量，凝聚发展。

二、参加对象

全体各企业员工

三、学习内容和主要措施

（一）学习内容

深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑；深入学习实践科学发展观；学习践行社会主义核心价值体系；广泛学习现代化企业管理知识，学习经济、法律、文化、科技、营销、现代信息技术、国际和现代网络等知识；认真学习和总结成功企业的先进经验。

（二）主要措施

1、加强员工培训教育。每年组织1—2次企业党组织书记培训班，对企业党组织书记轮训一遍。

2、开展“三创一做”教育活动。深入开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，采取研读原著、个人自学和集体辅导相结合的方法，抓好辅导学习。领导班子要带头学，保证集体学习每个季度不少于1次。广泛开展创文明班组（岗位）、创文明单位、创文明行业、做文明员工的“三创一做”活动，弘扬“爱岗敬业，诚实守信，服务民众，奉献社会”的职业道德精神和职业风尚，全面提高行业，班组（岗位）和员工的职业道德水准。

3、开展“读书兴企”活动。每个企业要结合各自的行业特点，建立每周“学习日”制度，以“读书、学习、创新、兴企”为主题，以推进“六个一”计划为主要内容，广泛开展读书兴企活动。“六个一”计划即：每名员工每年精读一本书，学习掌握一门新知识或新技能，为企业改革发展献一策，每个班组建立一个读书小组，每季度举办一次读书汇报会，每年确定一个攻关项目。

4、拓宽员工学习渠道。按照“企业需要、业主认同、党员欢迎、员工拥护”的原则，紧紧围绕企业生产经营开展“小型、分散、多样、实效”的学习活动。

5、开展和谐创建活动。各企业党组织要开展以“五建五促”（建设“效益型”企业，促进企业又好又快发展；建设“创新型”建设，促进企业自主创新；建设“平安型”企业，促进企业安全生产；建设“温馨型”企业，促进企业关爱职工；建设“生态型企业”，促进企业节能减排）。

四、总体安排

第一阶段：宣传发动阶段（2010年5月—6月）

第二阶段：组织推进阶段（2010年7月—2011年11月）

第三阶段：巩固深化阶段（2011年11月—2012年5月）

第二篇：企业如何凝聚员工的团队合作能力

企业如何凝聚员工的团队合作能力—心智游戏

在复杂多变的客户销售过程中，我们是否常面临以下困惑？

1.为什么我不能在短时间内获得顾客信任？

2.为什么不能把握顾客心理变化使销售成功往前推进？

3.为什么难以了解和洞察顾客的真实想法，难以查觉顾客真正需求？

4.如何使客户成为终身客户、忠诚客户？

5.如何在销售过程中自我突破

6.如何厘清压力的源头与压力共舞？

如何解决这些困惑，理清这些困惑。那么为何不利用团队的思维来取胜呢？ 在心智系统中，户外游戏培训更能锻炼一个团队的凝聚力。

团队合作往往可以成为一种催化剂，激发员工的挑战热情和内在潜能，游戏自然成为培训游戏中惯常使用方式。

1．手牵手

团队每一给人手牵手，听教练的命令，一起向前，一起向后，保证每一个人不断链子；听教练的命令，打乱再解开“绳子”，失败则惩罚。

2．模拟销售

每一队派3名员工，现场根据问题，进行模拟销售。

仅仅是一个简单的命令，就可以调动员工参与气氛、激发进取精神的游戏，只要团队齐心合力、不断尝试，顺利完成任务。

通过游戏，往往不仅凝聚了团队的合作力，更是锻炼了员工的综合素质，我们是不是会更明白一些道理：

1.掌握客户的内心各时期的变化，从而深入挖掘客户真正的需求。

2.掌握洞察他人，了解他人内心真正需求的实用工具。

3.有效读心，掌握客户的心智模式。

4.有效建立客户的信任。

5.看穿客户行为背后的秘密，顺势而为，及时采取应对策略。

6.激发销售精英内在潜能，突破信心瓶颈

第三篇：浅谈企业团队精神凝聚

浅谈企业团队精神凝聚

富有活力和战斗力的团队精神，这是任何集体都梦寐以求的。企业拥有了团队神就是拥有了核心竞争力，就具备在现代市场竞争中无往而不胜的战略优势，就可以弥补诸如资金、技术等方面的不足。一个集体如果拥有了团队精神，这个团体必然是一个富于战斗力和凝聚力的集体。那么，团队精神到底来自哪里？

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所有

何谓团队精神？

微软公司的理解是：（1）一群人同心协力,集合大家的脑力,共同创造一项智能财产,其产生的群体智慧将远远高于个人智慧.。（2）个人的创造力是一种神奇的东西,源自于潜在的人类心智潜能,它被情感丰富,而被技术束缚。（3）一群人全心全意地贡献自己的创造力,将结合成巨大的力量.结合的创造力由于这一群人的互动关系,彼此激荡,而更加复杂。（4）这种复杂的情况之下,领导变成像是人际互动的交响乐指挥,辅助并疏导各种微妙的人际沟通。（5）在团体中的沟通和互动是正确而健康时,能够使这一群人的力量完全结合,会产生相加相乘的效果,抵销互斥.沟通顺畅能使思想在团队中充分交流传达,并形成最佳效果。（6）倘若忽视了团队精神,则只会有平庸的成果。其它成功的企业对此也各有自己的心得。笔者以为，说穿了，团队精神是指一个团队基于其成员的共同利益，在企业战略目标的导引下，通过一定的科学的运营机制和企业文化的规范熏陶，所形成的一种积极向上，拼搏进取，互相帮助，真诚协作，顾全大局等等文明健康的相对稳定的心理品质。

二

有专家认为，在我们习惯的意识中，经常会把团队精神作为一个文化问题。其实，这是一种错误。团队精神首先是一个组织问题，然后才是一个组织文化的问题。根本说来，它是一个组织共同的价值观问题。这一认识是非常准确的，笔者十分赞同。

价值观问题事实上说明，我们应该追求什么？什么是我们应该为之奋斗的？团队精神是从企业而来的，是企业基于生存与发展的目标需要而提出的。美国著名的管理学家彼得•圣吉在其著作《第五项修炼》中提出企业共同的愿景，意思是说一个企业必须有一个共同的目标。这个目标能够引导大家共同去追求、去努力。这种提法的合理性在于明确了企业目标是企业形成团队精神的核心动力。可见，企业发展展目标是评价团队行为的直接价值标准，而团队每个成员的行为目标则是评价的终极标准，就是说，每个团队成员的行为则是团队精神价值的源泉。团队精神的动力，实际上最终取决于这二者以及二者的关系。

现代心理学原理证明，基于组织发展目标而形成的规范体系越是与团队成员的行为心理规律相适应，则这种规范体系的生命力越强，对本文而言，就意味着团队精神的动力越大。可见探求团队精神动力源的逻辑起点应是：团队成员的行为心理规律是什么，团队的发展目标是什么，二者的关系是什么？为此，首先认同团队中每个成员都具有彼此平等的人格和利益诉求是最根本前提。

众所周知，人类任何一个组织的延生首先是基于人类彼此存在共同的需求，或者说是共同的好处。例如，原始社会，人们因为要共同抵御野兽的袭击，因为只有共同的狩猎才会有收获，所以就结成部落。又例如封建社会，饥苦的农民因为想要过好日子，所以就结伙起义。进入工业社会后，雇员因为要维护自身的利益，对抗资本家的过度榨取，所以要结成工会，从这样的分析判断，我们不难看出，任何人群和组织其实就是一个利益共同体，相同的利益要求是一个组织产生的首要前提。没有这一点，任何组织都不可能产生。当然，团队精神就更无从谈起。就是说，团队的目标必须是大家利益的综合体，能够代表团队中大多数成员的利益。这是基础，为此，任何团队都必须首先理顺团队成员之间的利益关系。让每一个团队成员都明白团队的目标是什么，自己在为这个团队目标奋斗中将会得到什么利益。可见，一个团队要吸引人，要使被吸引的人乐于提供热情而积极的工作，使这些人形成一个有效的群体，形成我们所说的团队精神。它的第一任务就是要确立一个目标。这个事业目标既是团队对每一个成员的一种利益吸引，也是对大家行为方向的一种界定。否则，大家到这个团队工作的目的就不明确，进入之后的行为方向也不统一。

其二，必须对团队成员的行为心理规律有一个科学的认识，这是团队精神价值得以产生的源泉。现实中，人们往往对此理解不一。有的认为，人性是自私的，人是时时刻刻为自己的，不可能有为他人的行为，为集体的行为。因而，把团队精神理解为冷冰冰的金钱关系，赤裸裸的利益关系。有的则虽然认为人性是自私的，但却认为通过教育等奖罚手段，人可以以团队的利益为目标。因此认为，团队精神意味着每个成员都应该放弃自己的利益，大公无私，一心一意为团队的目标而努力。有的则认为，人性本无善恶，关键看团队如何引导。就犹如一片沃土，看你给上面播什么种子。人虽然利己的时候多，但也有利他的冲动。因此认为，团队

应该将二者紧密地结合起来。这是团队精神的最佳内在结构和价值取向。正因为对团队成员行为心理规律的认识不一，因此，不同集体的团队精神动力就大相径庭，在此基础上形成的组织形式和结构也就不一样。如前所述，一个团队的行为规范越是接近人的行为心理规律，就越容易激发团队成员的活力，成员也就越容易遵守，就越容易形成期望的团队精神。

其三，必须营造公平公正的氛围，创建公平公正的机制，保证团队成员得到公平公正的待遇。一种精神的形成必须一种积极健康的机制来维系，使遵从团队精神共同行为规范的成员能过上好日子，能得到高的报酬。反之，如果善良的行为被压抑，受打击，高尚的行为注定会惨遭夭折。这些机制，既有利益方面的也有精神方面的。现实中，一些企业由于没有处理好团队成员间的公平问题而导致团队人性涣散，凝聚力锐减的事例枚不胜举。有的搞远近亲疏区别对待，培养亲信，扶植小圈子势力；有的有意制造矛盾，以便自己驾御。凡此等等，都是因为没有建立公平公正的机制和氛围而致。

三

团队精神根本说来，其原动力是每个团队成员的需求和欲望。现代心理学大师、著名美国心理学家马斯洛认为，它至少有五种目标，我们称之为基本需要，扼要地说，这就是生理、安全、爱、尊重和自我实现。而这一基本目标是互相联系的，并排列成一个优势层次。这意味着，最占优势的目标支配着意识，将自行组织取充实有机体的各种能量，不证明占优势的需要则被减弱，甚至被遗忘或否定。但是，当一种需要得到相当浩的满足时，令一优势（更高）的需要就会出现，转而支配意识生活，并成为行为组织的的中心，因为已满足的需要不再是积极的推动力了。这也说明，团队精神的激发，必须从人的需要出发，研究人的需要，千方百计满足人的需要。而能满足人的需要的是利益，不论这种利益是物质的还是精神的。就是说，必须重视团队中每个成员的实际利益，不能唱高调子。在组织行为好范文版权所有规范设计上，必须从团队成员的思想道德觉悟的实际出发，有层次，有区别地设计行为规范。

从行为的表层动力看，团队精神来源于团队成员的行为目的。一般说来，原动力都是利己的，因为基本需要的本质特性是利己为己。这样看来，行为目的越是与行为原动力的本质一致，则行为的动力越大，反之则越小。这实际上是在说，团队精神虽然表现为以组织目标为个人行为目标，成员之间互助友爱，协作团结，但从其本质说来，它是以每个成员的利己行为目的为前提和基础的。如果一个团队的领导认识不到这一点，以为团队的目标一定与成员的行为目标一致，从而不研究成员的需要，不想方设法去满足成员的基本需求，自以为是，以为组织的目标高于一切，可以涵盖或忽略成员个人的基本需要或利益，以无私奉献作为评价每个成员行为的惟一标准，那么，可以肯定的说，这个集体的团队精神是不会持久的。哪怕是你有多么高超的手腕和领导艺术，都会在成员基本需要与利益的最终计较面前败下阵来。这是人类几千年来认同的基本游戏规则，谁违它，谁将受到惩罚。

总而言之，团队精神的动力根本说来在于团队成员利益和需要的最终满足，一般说来，在于团队的行为规范和目标能够尽可能地与其成员的思想觉悟实际相符合，有此，团队精神便有了坚实的价值规范基础，便可能从一开始就踏上正轨，并逐步聚积期望的团队精神.

第四篇：企业员工中国梦演讲稿：梦想凝聚力量

企业员工中国梦演讲稿：梦想凝聚力

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企业员工中国梦演讲稿：梦想凝聚力量

尊敬的各位领导、各位评委老师，亲爱的同事们：大家好！

我来自齐星集团铝业有限公司，非常荣幸能站在这个舞台上向大家讲述我们齐星人的中国梦。光阴似箭，日月如梭，从我进入铝业公司工作到现在已有十三个年头了，在这十三年里，我时刻被我们齐星人那种团结拼搏，勇往直前的精神所震撼，时刻在为我们齐星人“以人为本、诚信双赢”的理念而自豪。习总书记曾经说过“实现中国梦必须凝聚中国力量。”这句话铿锵有力，掷地有声，这句话朴实无华，意

义深远。我们齐星人为了实现自己的中国梦，凝聚起了全体员工的智慧和力量。为了调动每个员工的积极性，齐星为所有的员工建立了个人档案，学的什么专业，掌握何种技能，善于从事哪类工作，档案里非常详细。只要你善学习，肯上进，够优秀，这里就有你展示自我的舞台。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，在齐星你可以通过自己的努力顺利实现人生梦想。我们铝业公司就有这样一位员工，他从电解车间普通工人起步，从技术员到区长，从区长到部门主任，从部门主任成长为公司副总，一步一个脚印，踏踏实实，实现了从工人到副总的华丽转身，这是集团公司选人、育人、用人机制的生动体现。为了使优秀的人才更好的脱颖而出，齐星建立了完善的人才储备库，拥有了合格的人才梯队。一大批年富力强的中青年骨干成长为为公司的中坚力量，一大批业务娴熟的技术能手在这里放飞梦想。在齐星这个梦工厂，只要你有梦想，勤学习，懂技术，会管

理，你就有从丑小鸭变为白天鹅的一天，在这里你会充分体会到奋斗的快乐，在这里你会非常的充实，每天都充满斗志，在这里，你会找到属于自己的梦想。相信大家对下面这句话应该非常熟悉吧！“我们的人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境”，对，你猜对了，这是习总书记说过的一句话。短短的话语指出了可知可感的目标，绘出了普通人心中的中国梦想，短短的一句话把“中国梦”与我们每一个普通人紧密相连。中国梦从此不再遥远，中国梦从此不再抽象，它就在你我身边，它很清晰，看得见，摸得着。我们的齐星也把企业的成就和战略梦想与每个员工一起分享，齐星在走向辉煌的同时，也正在努力帮每个员工的实现梦想。宽敞舒适的通勤车，环境舒适的职工宿舍，便利实惠的职工食堂，这些都以员工的切身利益为出发点；员工“五

险一金”制度，工资集体协商制度，职工带薪休假制度，这是“以人为本”的真实体现；为身患重病的员工募捐，向汶川震区捐赠物款，组织员工无偿献血，是奉献社会的生动体现。在这里，企业梦与员工梦深度融合，在这里为无数的梦想插上翅膀，在这里一群追梦人开始远航，梦想凝聚力量，团结诞生希望。我相信我们的梦想会成真，我更相信齐星的明天更辉煌。我的演讲完毕，谢谢大家。

第五篇：政治理论学习实施方案

阿克苏市第三中学2011年暑假

政治理论学习实施方案

根据阿市教党字[2011]86号文件精神，为进一步加强我校教师的思想政治教育工作，巩固民族团结局面，增强广大教职工政治意识、责任意识、阵地意识，进一步提高教职工维护民族团结、维护祖国统一、维护社会稳定、维护学校的政治稳定和长治久安，特开展 2011年暑假教职工政治理论学习活动,学习计划如下:

一、成立学习活动领导小组 ：

组长：张翠红

副组长：余萍黄巧玲 曹强

成员：杨爱东王能靠邵巍杨开梅王春凤

岳琴李连华寇淑敏王春艳苏 丹

二、学习时间及内容安排：

7月7日上午

1、学习阿市教党字[2011]86号文件《关于开展2011年暑假师生政治理论集中学习的通知》

2、学习《中小学教师职业道德规范》

3、学习《阿克苏地区教师言行十不准》

7月7日下午

1.学习党的三史：中国共产党奋斗史、创业史和改革开放史。

2、学习新疆三史：新疆历史、民族发展史、宗教演变史。

2.学习《新疆维吾尔族自治区民族团结教育条例》。

3.学习《新疆维吾尔族自治区法制宣传教育条例》

4.学习民族宗教政策。

7月8日 上午

1.学习《新疆维吾尔自治区社会治安综合治理条例》。

2.学习《阿克苏地区学校稳定工作管理办法》。

3.学习《阿克苏地区学校安全工作管理办法》。

4.学习自治区教育厅《关于在全区中小学深入开展爱国主义教育活动的通知》

7月8日下午

1.学习中学德育大纲。

2.学习教育部《中小学班主任工作规定》。

3.学习《关于进一步加强和改进学校党的建设工作的意见》。

4.学习《关于进一步加强学校思想政治工作的意见》。

5.学习《“反分裂斗争再教育、揭批暴力恐怖罪行活动”宣传教育读本》。

7月9日上午

1.学习《转发地区教育局<关于进一步深化地区教育系统反分裂、防渗透工作的实施意见>的通知》。

2.学习新修订《未成年人保护法》。

3.学习《新疆维吾尔自治区实施<中华人民共和国义务教育法>办法》。

4.学习《新疆维吾尔自治区未成年人保护条例》。7月9日下午

1.学习“创先争优”主题教育的相关内容。

2.学习“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育的相关内容。

3.暑假政治理论学习测试。

8月23日上午

1.召开全校教职工大会。

2.学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。

3.学习《关于在学校禁止宗教活动的规定》。

4.学习地委黄书记在2011年地区三级干部会议上的报告。8月23日下午

1.学习市委高书记在2011年市三级干部会议上的讲话精神。

2.学习中央新疆工作座谈会精神。

3.学习民族宗教政策。

8月24日上午

1.学习自治区党委、人民政府印发《新疆维吾尔自治区中长期教育改革和发展规划纲要2010—2020年》。

2.学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020年）。

3.学习党的十七届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》（简称《决定》）。

8月24日下午

1.中国共产党“三史”教育。

2.政治理论学习总结。

三、学习要求：

1、党行办负责准备学习材料和组织教职工学习。

2、学习期间，教职工没有特殊原因不得请假。

3、严格执行学习考勤制度。

4、教职工认真作好学习笔记。

5、按照要求写学习心得。