第一篇：女大学生择业要善于运用自身优势
女大学生择业要善于运用自身优势
一提到就业，人们往往以为女不如男，其实女大学生只要善于发挥自身优势，寻找适合自身特点的行业单位，她们具有以下几个方面的职业能力优势。
一、语言能力的优势。女性运用语言词汇的能力强于男性，在造句、阅读能力等方面更为出色。一般说来，女性从事文字整理、编辑、翻译、播音员以及教育、接待洽谈工作等，更能发挥其特长。
二、思维能力的优势。女性在形象思维能力以及思考问题的细致、周全上具有优势。因而适合于形象设计方面的工作，如服装设计，其作品往往让人感到和谐、典雅、优美。另外，在文学创作、文艺表演方面也颇具优势。
三、交往能力优势。女性普遍具有温顺、和蔼、容易与人相处、感情丰富且善于体谅别人的特点，在社交场合或工作协作中表现出较强的人际交往能力，因此，适合从事行政管理、办公室、公关、推销等工作。
四、管理能力的优势。受过高等教育的女大学生个人修养好，能广泛听取各方面的意见，善于与他人合作共事，因此，适于机关和企事业单位的管理工作。
五、忍耐力的优势。在相对单调乏味的条件下仍能孜孜不倦地长期工作，这是女性的一大专长。大多数女性工作耐心持久，态度认真，有较强的工作责任心，因此，女大学生在担任财务工作、计算机操作、勘测设计的内务、资料整理、图书情报、档案管理及办公室等工作中能很好地发挥自己的优势。
第二篇：思想政治工作者要善于运用心理学
摘要：本文针对新形势下职工思想政治工作存在的问题，提出了运用心理学知识研究职工的心理状态和心理特点，可以准确地识别工作对象在各种矛盾支配下所表现出的认知、情感、意志、态度等心理反应，有助于掌握思想苗头和思想动态，从而确立科学的工作策略和工作方法。
关键词：职工思想；心理特点；自我完善；成长
想要做好新形势下的思想政治工作，就需要掌握职工思想活动的新情况和新特点。最有效的思想工作就是把工作做到对方的心坎上，引起对方的共鸣，这就需要了解和掌握对方的心理。心理学是研究人们心理活动及其规律的一门科学，在日常工作中注重运用心理学知识，能够提高思想政治工作的科学性、预见性、针对性和实效性。
一、思想政治工作者要进行不断的自我完善和成长。
只有自己具有强大的内心力量，才有能力去帮助别人。这个道理同样适用于思想政治工作者，也就是我们常说的政工干部。试想，如果一位政工干部思想消极，多愁善感，无端焦虑，总是存在错误评价和认知，他怎么能做好职工的思想工作呢？因此，应该在基层政工干部中广泛普及心理学常识，使这部分政工干部能够自我调整心态，消除不良情绪，正确对待别人和评价自己，形成良好的意志品质，促使身心健康成长。一是学习精神分析心理学，掌握潜意识决定论，发掘自己潜能，处理好本我、自我和超我三者的关系；二是学习人本主义心理学，掌握需要层次理论，明确实现自我的人生最高需要层次目标；三是学习认知心理学，掌握埃利斯的abc理论，改变个体的非理性观念，消除不良情绪。政工干部要努力使自己成为具备良好心理素质的典范。工作中，注重弥补个人性格、情绪等方面的缺陷，让自己始终保持健康的心态和良好的心境。要加强自身修养，培养良好的道德品质，襟怀坦白，诚实正直，公道正派，言行一致，从而通过自身的良好心理素质和人格魅力，去影响人，感召人，激励人。
二、思想政治工作者要在坚持传统工作方法的基础上，运用心理学知识进一步开拓和创新思想政治工作。
只有抓住心理活动规律的本质，有预见性和针对性地开展思想政治工作，才能提高工作效率和有效性。将心理学知识引入思想政治工作领域，会起到事半功倍的效果，也是思想政治工作从经验型向科学型转变的具体体现。这就要求思想政治工作者加强心理学理论知识的学习，掌握一定的心理学知识，遵循心理学原则，灵活有效地运用心理引导、心理相容、心理共振以及心理威慑、心理趋同等一系列方法，提高工作效率和管理效能。要关注人的心理过程，掌握职工的个性倾向性和个性心理特征，针对存在心理问题的人员，帮助他们在实现既定目标中克服不良心理倾向，增强排除困难的决心和毅力。要了解人的心态变化，从心理学的角度把握职工思想意识形成的规律，调动各方面的积极因素，减少他们的心理压力和矛盾冲突，保持心理平衡，激发职工的工作热情。要坚持以人为本，思想政治工作必须尊重人、理解人、关心人、体贴人，做到情理结合，情真意切，在企业内部营造一个充满情感和相互理解的工作氛围。
我们在实际工作中，所碰到的工作对象是一个个以个体形式存在的人，只有了解和掌握了每个工作对象的个性心理特征，才能因人而异地采取不同的工作方式，达到主、客观的统一，减少盲目性。心理学研究表明，人的气质有多种。对不同的气质特征采取不同的工作方式，使各类型气质的人积极的一面得到发展、发挥，消极的一面被抑制和克服，达到用人之所长的目的。心理学还表明，人的性格特征一般是有内、外之分的。对不同性格的人，思想政治工作的方式也应有所区分，对具体的人和具体的问题用不同的工作方式，做到一把钥匙开一把锁。还有人的能力特征。心理学认为，人们的能力千差万别，就每个人来说，能力在不同的方面、不同的时间的体现也是不一样的。在思想政治工作中，要注意扬长避短，把处在不同状态下具有不同能力的人的积极性都调动起来，让最合适的人做最适合的工作。
三、结合工作实际，运用心理学知识，开展了不同层面的有针对性的思想政治工作。
第一，基层干部层面，以缓解压力和提高自我认同感为重点。基层干部整体素质较高，工作主动性强，存在的主要问题是工作压力大，易引发焦虑情绪，因此，我们开设了心理健康知识专栏，给他们提供了一些减压训练、放松训练的有效方法，取得了较好效果。下一步，我们将定期组织开展基层干部小型运动会、扑克比赛、乒乓球比赛等活动，实现工作生活有张有弛，让基层干部时刻充满活力。基层干部对于自己的职业发展有明显的要求，如果长期得不到满足，会影响其工作积极性。但是在现实情况中，能够取得进步的毕竟只有少数人，大部分人还是需要在原岗位上工作很长时间，那如何提高这部分人的工作积极性呢？在心理学层面，对这部分人应该是提高自我认同感，要让他们看到自己的价值，感受到领导对他们贡献的认可，体现出专业技能的权威等，给他们提供多种发挥才能的渠道，帮助开阔思路，拓宽成功这个概念的外延。另外，我们将邀请心理学专家进行专题讲座，帮助基层干部提高自我认同感。
第二，普通职工层面，以提高归属感为重点。只有抓住职工的真正需求，做到有的放矢，才能提高思想政治工作的有效率。目前大部分职工较低层次的需求已经基本得到满足，但是企业提供的关心和帮助还不够，职工爱与归属的需要没有得到充分满足，所以职工对企业没有足够归属感，不能真正做到以队为家，以公司为家，以厂为家。企业方面应该多做一些雪中送炭的事情，这样会增加职工与企业的感情，也会让他们觉得自己的工作不仅仅是为了获取报酬。通过自筹资金设立了职工互助基金，在职工或职工直系亲属生大病时候给予资助，由公司领导、队干部亲自送到职工家中；基层队结合本队实际，制订了生日祝福餐、生日鸡蛋等制度，为过生日的职工送去队上的美好祝愿。通过这一系列工作，密切了干群关系，也增加了职工对企业的感情和归属感。
第三，新员工层面，则抓住了他们喜欢挑战自我的特性。年轻人的本质就是初生牛犊不怕虎，他们对劳动纪律的约束往往会有逆反心理，如果引导好的话，他们能做出很好的成绩，如果引导不好，则会起到反作用，甚至还会影响到周围的同事。在调研的基础上，开展了青工成长导航活动，通过座谈会、参观教育基地、轮岗培训等方式，引导新员工学习优良传统，协助他们提高技能，帮助他们进行职业规划。下一步，企业应该结合他们的共性，再多提供一些形式多样的舞台，给他们展示才艺的机会。在日常工作中应以鼓励为主，批评为辅，采用心理咨询中的阳性强化法，一旦有小小的进步就及时给予肯定和表扬，也可给其物质奖励，这样，他们将会向更好的方向发展。
第四，老职工层面，以满足尊重的需求为重点。老职工已经没有什么发展上的需求，但是他们有对尊重的强烈需求。他们的青春都献给了企业，在即将离开企业的时候，企业方面应当给予充分的关注。在日常工作中非常注重与老职工的沟通，领导干部经常和老职工谈心，了解他们的想法及需求，向他们请教工作经验，安排他们带领年轻的徒弟，传道授业，发挥余热；同时在政策允许范围内，尽可能地帮助他们解决工作生活中的困难。通过以上举措，让老职工感受到了来自企业的尊重与温暖。
五、结论
总之，结合干部职工的心理特征，利用心理学知识原理，分层次、科学地、有针对性地开展工作，让思想政治工作的效力得到很大程度的提高。
第三篇：教师要善于运用表情教学
教师要善于运用表情教学
永丰小学——郑永灵
教师，被誉为人类灵魂的工程师。在课堂教学中，“传道、授业、解惑”是“工程师”最主要的活动，二十多年的教学实践告诉我：这“最主要的活动”的主观手段是多种多样的，通常情况下，除语言、动作外，注意借助于表情也是不可少的。
人们常说：人的表情是内心状态的感光板。有经验的教师往往善于从学生的表情所提供的信息及时窥探出他们的内心世界，从而及时调整教学方案。例如：当学生面部表情丰富而双眼很有神采时，这表明学生对教师所教知识不仅感兴趣，而且已听懂，这时教师可进一步深化最大限度地满足其求知欲望。如果学生双眉紧锁，眼珠不动，神情静默，表明学生对老师所讲内容正在思考，这时就应该放慢速度，给学生以思考余地。如果学生面带疑惑的表情或者发呆，这表明学生对教师讲解的知识理解不透，这时教师应及时为学生“搭桥”,帮助他们顺利到达知识海洋的彼岸。如果学生面部表情呆滞或昏昏欲睡，这表示学生对学习的知识不感兴趣，教师要调整教学手段，以提高学生的学习兴趣。
教师应该怎样运用表情来提高教学效果呢？通过教学尝试，我认为：首先，表情要服务于明确的教学目的，运用恰当。高明的教师往往用不同的表情体现教学内容中的喜怒哀乐以增强感染力，使学生内心产生强烈的共鸣，以达到增强效果的目的。为组织好课堂教学，这些教师若听到学生回答问题准确流利，教师就面带微笑，给学生一个满意的表情。如果学生精力不集中，说话，做小动作，老师就立即停止讲解，以严肃的表情来提醒学生。在课堂教学中，教师应始终注意用表情和学生进行交流，以掌握学生的学习状态及增强师生的感情。
其次，要做到各种主观教学手段的和谐完美结合。教师表情的运用不是单独进行的，它应和相应的眼神、动作、语调相结合，形成一个完善的有机体，使课堂教学有声有色，神形并茂。如果表情和其它主观教学手段配合不协调，或面部表情呆板，或表情过于夸张，不但不能达到预期的结果，还会使学生感到莫名其妙，啼笑皆非，莫衷一是。
无数的优秀教师教学实践证明，表情在主观教学手段中是十分重要的。在教学活动中，教师应不断总结经验，巧妙的运用好表情，以使自己的教学能上一个新台阶。
教育教学随笔、感悟
教师要善于运用表情教学
学校：中卫市永康镇永丰小学 电话：***
邮箱：zheng-yongling@163.com 教师：郑永灵
第四篇：销售人员要善于发现自身产品的优势并转化卖点
不同的产品有不同的用途，同类产品也存在着各自的优势。因此，销售人员要善于发现自身产品的优势并转化卖点，让客户认识产品所带来的利益和价值。这样，肯定会比一味地模仿别人取得更大的效果。
1．转换卖点
销售人员渴望有个好卖点，客户希望有个好买点，关键是能否在供求双方找到共同点。供求双方内在需要的共同点越多，成交的可能性也就越大；供求双方内在需求越小，共同点越少，成交的可能性也就会越小。一件产品或者具备实用功能，或者具备观赏价值，各自都有不同的卖点。
不同的思维，不同的销售技巧，会有不同的结果。转换卖点，就是在看到产品本身的常用功能外，还能找出另外的附加功能。在别人认为不可能的地方开发出新的市场，在别人都一致看重产品的一个卖点上挖掘出更多的卖点，才是真正的销售高手。
2．将劣势变优势，将产品弱点化为有益的卖点
销售最高明的手法是化弱点为优点，实际做法就是有特点说特点，无特点创造特点。做销售是用不着说谎话的，但为化解客户的敌意或澄清顾客对产品的误解，只要无伤大雅，对人无害，选择隐恶扬善的观点是对的。不同的客户会看中产品的不同卖点，一名优秀的销售人员会以敏锐的眼光洞悉客户的内心，根据顾客的倾向采用不同的说辞，向客户重点展示他所看重的那一功效。
3．用产品说话
销售人员在向客户推荐产品时，仅仅口头上说好，显然是不够的。只有用产品来说话，才是向客户推销产品的最有力的说明。销售人员在具体推销时，必须向客户展示产品的优点，在面对众多的同类产品时，更要突出产品的与众不同之处。比如，同类的液晶电视，有的产品以色彩感强、画面清晰取胜，而有的产品则以省电省空间的“超薄”性能赢得客户的青睐，还有的产品以多功能、追求时尚受到客户的欢迎。用产品说话是销售的关键，因为客户不买产品的理由不外乎有两个：一是确实对该产品没有兴趣，二是不相信该产品。用产品说话就是要促使客户产生对该产品的兴趣，进而相信该产品。
总之，每件产品都会有自己突出的优势和卖点，销售人员要掌握这些产品的特点和优点，才能更自信地说服客户，赢得客户的信赖。
第五篇：大学生村官自身优势
大学生村官只有充分发挥自身优势，才能有利的开展工作河北省南宫市农工委 马乾林（文）
选派大学生到农村任职，从基层培养青年后备干部，是党中央国务院在組织建设人才培养上的总体战略。同时为了进一步加快农村经济发展，服务三农，所进行的又一重大举措。据报道全国已有20万多名大学生走上了村级的领导岗位。他们有饱满的热忱，散发着青春的活力，为农村的发展带来了勃勃生机，将成为一支建设社会主义新农村的主力军。这一新生力量的产生，是党中央国务院在深入贯彻学习实践科学发展观活动中，取得的又一重大成果。这些有知识、有文化、懂科学的大学生村官的出现，对支持农村、发展农业、关爱农民、强化村班子，着眼于未来，加快致富奔小康的步伐，都将起到重要作用。它具有科教兴国、人才强国的现实意义和长远的战略意义。
在我们身边有部分大学生，不断的走向基层担任了村官，挑起了为农民直接服务的重担，是非常光荣的。但是，他们虽然有文化、有知识，朝气蓬勃、事业心强，但是对农村农民的了解并不很全面，工作经验相对较少，在这一新的工作环境下，能否充分利用自己的学识和特长，成为新农村建设的骨干力量，作出辉徨业绩来，人们对此还是存有顾虑。因此，大学生村官在农村的生活、工作情况成为大家关心的热门话题。我生在农村，在乡镇工作了十多年，始终有很深的感受，对大学生村官也非常观注。结合自己在农村工作的实践和经历，现就大学生村官如何发挥自身优势，有利于做好本职工作，谈一点粗浅认识，不妥之处请批评指正。一：大学生村官充分发挥自身优势，是起步做好工作的关键。这一点对刚刚走上工作岗位的同志，尤为重要。大学生十几年的学业，博览群书、科目诠汇，知识底蕴丰厚，这是农村社会发展，经济建设必不可少的资源和动力。而农村恰恰就是缺乏这些有知识的人才，广大的农民非常需要把文 1
化知识、科学管理和现代化网络信息有机结合起来，进而传播应用到农村的生产、生活中去。而大学生村官们的特长和强项也正是在这里，这一点非常重要。大学生村官既然选择了这个工作，就要尽平生之所学充分的发挥好、利用好，毫无保留的投入到工作当中去，这样才能大显身手，为自己所热爱的事业做出优异成绩，为村民做出大的贡献，才能做到“为官一任，造福一方”。
具体讲，要根据本村的实际情况，可先办几件易办的事，比如：熟悉情况后，1、与村支部的同志们一起组织党员干部和村民，在农闲时节加班办个业余学校（学习班），用农村中喜闻乐见的形式，宣传、解读党的方针政策、法律法规，讲一些围绕农民身边经常遇到得法律问题，解读关于农作物的栽培技术及病虫害防治的科普知识、农技常识等。这样农民朋友既得到了科学技术知识、增长了法律意识，又体现了村官的作用和价值。这样即是村官又是科普教员，凸显了与当地村干部的不同之处，同时又缩短了干群之间距离，融洽了相互之间的关系，与村民们达成了一片。
2、可以根据该村的经济实际和办公现状，积极创造条件，办好村图书馆、阅览室、文化站和网络信息化工程建设。为农民朋友搭建起学习文化和网络信息平台，利用网络把当地的土特产品和资源优势向外界宣传推介，同时通过网络采集外地致富信息，建立网络《致富信息库》，把适合本地区的项目和先进技术汇总起来，推荐给广大村民。以达到：“要想快致富，去找信息库，科学来论证，才有好项目”的科学发展的浓厚氛围。真正实现依靠现代化网络信息手段，为新农村的经济建设搞好服务。
二：充分发挥好大学生村官见识广、信息灵、关系多的优势，搞好招商引资、商品生产和销售网络。
1、我国地大物博，区域条件各不相同，要挖掘利用本村庄的文博人脉、自然资源、土特产品的优势，打破传统的粗放型耕作生产经营模式，加大农业化结构调整，打造自己的品牌，形成种养加销一条龙。“走出去，请进来”，内引外联，大上加工项
目，最大限度的把土特产品提高附加值，为农民再增收出谋划策。
2、要时刻关注国家对“三农”方面的扶持政策，特别是西部农村和环渤海经济圈区域，要积极和城市大型企业搞联接，做配角。要在自力更生的基础上，发展本地优势项目，主动争取国家向“三农”倾斜的技术、人才、资金上的支持。不失时机地抓住机遇，借助外部的力量带动自身的发展。例如：国家正在进行的节能减排、农业节水示范工程、还有新民居建设、卫生防疫、普法教育等等，力争抓出一手先，只要成绩突出都有可能作为试点得到上级的支持。大学生村官所在村庄，各项工作也要先行一步，创造性的完成好，争取得到上级各方面的支持。国家对农村有很多的优惠政策，问题是村官们能不能与村干部们积极创造条件努力争取。
三：要充分发挥大学生村官自身“三新”优势，勇于参加处理执政中遇到的难事，为本地干部排忧，为群众解难。大学生村官到一个村庄后，可以说是“新村官、新观念、新关系”，“一张白纸两只手，绘出蓝图为村友，关系全是刚开头，坚持原则能为首”。在管理日常村务的过程中，首先应主动带头处理疑难事件，在这些工作上，比本籍的村干部有便利条件，不存在优亲厚友，旧事瓜葛之嫌。如农村干部最头痛问题是：宅基地纠纷、邻里矛盾、破除封建迷信、计划生育、救济分发等方面，大学生村官有三新的优势条件，便于工作。只要听取大家意见，深入调査研究，与案例当事人耐心交谈，找到主要矛盾点，秉公办事，方法灵活，一定会把这些工作做好。因此讲，大学生村官要比其他村干部有很大的独特优势，如果这样为村里处理和调解几件久拖未决的难事，就会在干部群众中树立起威信，也感觉到自己真正像个村官了。在处理事务的同时自己也学到了工作方法，增长了才干、磨练了意志，促进了社区和谐，为村内安定团结做出了贡献。
由此看来，大学生村官到一个地方后，只要深入群众调査研究，认真思考，就会有新思路，新发现、新创举。把广
大农民引向科学发展轨道上来。成为招商引资，脫贫致富奔小康的主力军和导航人。
以上是我对大学生村官如何发挥自身优势，做好本职工作的一点想法。大学生村官本身不仅仅是做到：“宣传学习当教员，勇于上陈解疑难，招商引资多赚钱”这三方面的工作，也要利用自己的特长为村民服好务。每个村官的情况各不相同，都有自己的特长，只要充分发挥好自己的优势，就能在工作中做出成绩。同时还要不断的深入田间地头，与农民大伯大妈兄弟姐妹促漆谈心，虚心听取群众的意见和建议，遇事必免盲目行事。工作中要团结同志、廉洁自律、任劳任怨、边学边干，“创先争优”把自己的文化知识与工作实践结合起来，真正融入到农村的工作当中去。还要主动向上级党委政府汇报工作，及时反馈农民的意愿和心声，争取领导们的支持。努力做好本职工作，锻练成为中国新一代德才兼备的好村官、好干部。
对于大学生村官的管理工作，各级领导都非常重视，中央组织部长李源潮，在江苏华西村大学生座谈会上指出：“各級党委组织部门，要关心大学生村官的成长。加强管理，强化培训，跟踪培养，为他们干事创业搭建平台”。甴此看来，各级党委和主管的组织部门，要对大学生村官管理工作纳入议程，关心他们的工作和生活，引导他们安心农村艰苦创业、强化培训、重点培养，使他们边学边干，在实践中做出业绩。从这方面，河北省南宫市委政府在对大学生村官的管理上做的很好，市委书记孙学良、组织部长达占文和相关领导，亲自主持召开座谈会、培训学习会、工作交流会等，为大学生村官创造了好的学习工作环境，提高了工作能力和政治水平，满腔热情的带领群众致富奔小康。
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