2011年传染病知识考核总结[精选5篇]

第一篇：2011年传染病知识考核总结

2011年传染病知识考核总结

我院非常重视院内感染控制和传染病的预防，医教科组织相关职能部门和相关科室，进行了系统的研究，委托感染科的刘辉主任和有关人员制定了培训教案。为了更好的预防和防治传染病，根据当前传染病可能出现的情况，我院对“手足口病”进行了培训。从概念、潜伏期、普通（重症）的临床表现、重症早期识别等方面进行了培训。

另外，对传染病知识：如传染途径、隐性感染、重叠感染、潜伏期、亚急重型肝炎的临床表现；麻疹出疹时间顺序及皮疹形态特点等进行了系统的培训。参加的人员153人。须参加的人数是159人，培训合格率达到100%。使大家掌握了传染病的常识、预防、护理等多方面内容，此次培训.收到了良好的效果。

第二篇：2016年传染病知识培训考核试题

传染病知识培训考核试题

单位（站点）名称：姓名：

一、选择题（选项中至少有一个或以上为正确答案）（每题3分，共30分）

1、法定传染病报告病种分为甲乙丙三类，共（C）种。A 37 B 38 C 39 D 40

2、甲类传染病包括（AB）。

A 鼠疫 B 霍乱 C 人感染性高致病性禽流感 D 脊髓灰质炎

3、传染病病例分类有哪几种（ABCD）。

A 疑似病例 B临床诊断病例 C确诊病例 D病原携带者

4、填写传染病报告卡时，（ABCD）等职业相对应的工作单位为必填项。A 学生 B幼托儿童 C 工人 D 教师

5、学生工作单位填写（D），幼托儿童工作单位填写（A），工人工作单位填写(C)。

A 其所在的托幼机构、年级、班别 B 起所在镇的名称 C 其所工作的工厂、公司 D 其所在的学校、年级、班别

6、传染病报告卡中的“诊断日期”包括（D）。

A年 B 年、月 C年、月、日 D年、月、日、时点

7、按甲类管理的乙类传染病有（BD）。

A 脊髓灰质炎 B 肺炭疽 C 人感染高致病性禽流感 D 传染性非典型肺炎

8、填写传染病报告卡时，（BCD）哪些法定传染病需要选出其属于“未分型”“急性”“慢性”3种病例分型中的哪一种。A 甲肝 B乙肝 C丙肝 D血吸虫病

9、流行性感冒不能报（A）病例，流感病毒甲型通用型抗原检测阳性不能报（C）病例，报（B）病例。A 疑似 B临床诊断 C确诊 D病原携带者

10、传染病报告卡中的“有效证件号”，不能填写（BCD）。A 护照 B 就诊卡号 C门诊卡号 D电子病历号

二、填空题。（每题3分，共30分）

1、甲类传染病、甲类管理传染病临床诊断病例、确诊病例或疑似病例的疫情网报告卡生成时间与医生诊断时间之差≧ 2 小时；其它乙丙类法定传染病的临床诊断病例、确诊病例或疑似病例的疫情网报告卡生成时间与医生诊断时间之差≧ 24 小时，为传染病迟报。

2、传染病报告实行属地化管理，首诊负责制，谁接诊，谁负责。

3、传染病报告卡中的“现住址”必须具体到村。

4、传染病报告卡中的“病人属于”填写依据为病人现住地址与就诊医院所在地区的关系。

5、传染病报告卡中的“有效证件号”（15或18位）为必填项目，有效证件号有：居民身份证号、护照、军官证、居民健康卡、社会保障卡、新农合医疗卡。暂无身份证号的儿童及残障患者填写监护人有效证件号，使用监护人有效证件号需在备注注明。

6、接诊时发现霍乱、脊灰的病原携带者需在 24 小时内报告。

7、填写传染病报告卡时，若患者为 14 岁以下，监护人姓名、联系电话为必填项目。

8、同时发生2种以上传染病时，须分别填写两张或以上传染病报告卡。

9、其他疾病转为传染病，按诊断为传染病的时间报告传染病报告卡。

10、狂犬病是乙类传染病，猩红热是乙类传染病，流行性感冒是丙类传染病，急性出血性结膜炎是丙类传染病。

三、问答题。（每题20分，共40分）

1、传染病责任报告单位及责任报告人分别是什么？

各级各类医疗卫生机构为责任报告单位。

各级各类医疗卫生机构其执行职务的人员和乡村医生、个体开业医生均为责任疫情报告人。

2、报告时限为2小时内、24小时内的分别有哪些传染病？

传染病报告时限为2小时内的有： A、甲类（鼠疫、霍乱）；

B、按甲类管理（肺炭疽、非典）上述病种的临床诊断病例、确诊病例或疑似病例；

C、其他传染病和不明原因疾病暴发。传染病报告时限为24小时内的有：

A、其它乙丙类法定传染病的临床诊断病例、确诊病例或疑似病例； B、霍乱、脊灰的病原携带者。

第三篇：2017年医疗机构传染病知识培训考核试卷

2017年医疗机构传染病知识培训考核试卷

在职人员

新进人员

单位：

姓名：

得分：

一、填空题：每空2分，共30分。1.医院传染病疫情报告实行负责制。

2.责任疫情报告人在执行职务的过程中发现有、或。必须按传染病防治法的规定进行疫情报告，履行法律规定的义务。3.传染病报告病例分为、、、四类。4.传染病中的、、、、、、应分型报告。

二、判断题：本题包括10道题，每题3分，共30分。

1.医生诊疗和网络直报过程中发现某乙肝病例曾被明确诊断且已经进行网络直报时，可不拟性性报告，但需要在门诊日志或传染病登记簿中分别注明“复诊”及“既往诊断时间”。（）2.同一病种出临床诊断订正为实验室确诊，诊断日期仍填写初诊的。

（）3.医疗机构甲、乙、丙类传染病报告，需在24小时内上报。

（）4.13岁的儿童病例，填写传染病报告是时可以不填写家长姓名。

（）5.某病例的执业为民工，可以不填写其工作单位。

（）6.医生诊断时间的填写要精确到小时。

（）7.乙脑是多见于儿童的乙类传染病。

（）8.若传染病患者死于其他疾病，不作出订正报告。

（）9.梅毒、艾滋病报告确诊病例时，可以不做肝功能检测。

（）10.对疑似霍乱病人，在明确诊断前，应在指定场所单独隔离治疗。

（）

三、选择题：每题4分，共40分。每小题只有一个选项符合题意。1.目前我国法定报告传染病分为（）。

A.甲类1种，乙类26种，丙类12种

B.甲类2种，乙类25种，丙类12种 C.甲类1种，乙类25种，丙类13种

D.甲类2种，乙类26种，丙类11种 2.医疗机构未按照规定报告传染病疫情或瞒报、漏报、缓报传染病疫情成传染病的传播、流行或其它严重后果的，对负有责任的主管人员和其它直接负责人员，依法给予（）。

A.警告，罚款，取消执业资格

B.警告、降职、记过

C.警告、调离岗位、降职

D.降职、撤职、开除公职，并可以依法吊销有关责任人员的执业证书 3.填写传染病报告卡时，病人“现住址”是指（）。

A.病人户籍所在地址

B.病人发病时的居住地

C.病人发病前居住的宾馆、旅店

D.病人就诊时的居住地 4.以下传染病中属丙类的是：（）

A.手足口病

B.淋病

C.甲肝

D.尖锐湿疣 5.需要报告病原携带者的传染病病种包括：（）

A.流感

B.手足口病

C.霍乱

D.甲肝

6.转诊的传染病病例发生诊断变更、死亡时，由转诊医疗机构填写（），并向病人现住址所在地县级疾控机构报告。

A.转诊卡

B.变更卡

C.订正卡

D.确诊卡 7.目前我国规定人禽流感病例报告时限为（）

A.6小时

B.12小时

C.2小时

D.24小时 8.一个病人同时发生n种法定传染病时，应填写（）张传染病报告卡。

A.1张

B.2张

C.N张

D.4张

9.医疗机构应当实行传染病（）制度，对传染病病人或疑似传染病病人，应当引导至绝对隔离的分诊点进行初诊。

A.隔离、消毒

B.预检、分诊

C.分类、隔离

D.定点、隔离 10.以下传染病中不属于法定报告传染病的是（）。

A.麻风病

B.流行性感冒

C.麻疹

B.水痘

一、填空题：每空2分，共30分。

1、首诊

2、法定传染病病人、疑似病人或病原携带者

3、疑似病例、临床诊断病例、确诊病例、病原携带者

4、炭疽、病毒性肝炎、梅毒、疟疾、肺结核、痢疾、伤寒

二、判断题：本题包括10道题，每题3分，共30分。

1、（√）

2、（√）

3、（×）

4、（×）

5、（×）

6、（√）7（√）

8、（√）

9、（√）

10、（√）

三、选择题：

1、D

2、D B

10、D

3、B

4、A

C

6、C

7、DA

8、C

9、、

第四篇：传染病知识培训总结

传染病知识培训总结

传染病知识培训总结

依据我镇三月二十日上午在防保站会议室培训的“春季传染病多发季节”的资料，我镇防保站利用例会的时间及时的传达了培训精神，并进行了培训。

在防保站会议室我们把上级传给我们的资料给全体职工和村级医务人员演示了一遍，又特别强调了以下几点：重点传染病有：流感，风疹，水痘，猩红热，麻疹，流脑，脑膜炎，甲肝，手足口综合症。

预防传染病的发生应注意的问题：做好个人卫生，勤洗澡换衣服，搞好环境卫生，注意通风；加强锻炼，注意防寒，保暖；养成良好的生活习惯、做好防治接种工作；注意饮食卫生，防止病从口入。

继续做好登记日志工作，强调法律意识，时限意识，质量意识，责任意识。

第五篇：医院传染病知识培训总结

医院传染病及突发公共卫生事件报告知识培训总结

按照《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件与传

染病疫情监测信息报告管理办法》及《浙江省传染病报告细则》的精

神，认真组织并筹划传染病的报告、监测及防治相关的培训内容及方

案，开展了一年一度的对全院新上岗医务人员岗前集中学习与培训。

通过学习传染病的临床表现，诊断与鉴别诊断，流行病学知识及

相关法律、法规及报告制度，并能注重自身防护、预防和控制。并学习了突发公共卫生事件的报告范围及要求。通过此次集中学习与培训

提高了我院新上岗医务人员的传染病诊断水平及报告处置等实际工

作能力。为上岗后对传染病和公共卫生事件的发现报告及处置打下了

良好的基础。

通过这次培训，使我院新上岗的医务人员的传染病防治知识有了

很大提高，但尚存在一定问题，主要表现在一部分人员存在麻痹思想，对传染病形势过于乐观。在今后的工作中，我们应不断学习，以提高

医院医务人员的传染病防治整体水平，更好地为社会服务、为广大群

众健康服务。

2011.11.28