哈尔滨商业大学工商管理专业

第一篇：哈尔滨商业大学工商管理专业

哈尔滨商业大学工商管理专业 撰写成人教育（专本）毕业论文方向

（题目自定，要选具体题目）

1、现代企业销售管理体系研究

2、客户心理与销售技巧

3、企业分销模式研究

4、客户管理体系研究

5、企业薪资体系研究

6、信息时代的人力资源管理

7、网络广告研究

8、广告创意研究

9、企业战略管理研究10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、核心竞争力与竞争优势来源研究 专业化与多样化经营问题研究 中国企业国际化研究 如何留住企业的关键性人才 如何培养忠诚顾客 如何建树企业文化 愿景管理 柔性管理 市场竞争调研与战略 广告策略及案例分析 价格策略及案例分析 新产品开发管理 现代企业制度研究 企业法人治理结构研究 企业组织设计问题研究 财务管理目标的论述 融资战略28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、53、54、55、投资战略 财务管理假设 股利政策理论 成本管理 管理对企业的作用 中国企业管理特色 人为本---论国有企业改革 持续改进的整合管理研究 中小企业如何吸引人才论企业的激励机制 深化国企改革与盖里经营者的激励和约束机制问题 浅议WTO对企业的影响 论内部控制 加快实施知识管理，促进传统企业向学习型组织转化 人力资源发展、性质、时代的挑战、意义和趋势 关于人力资本作为企业制度要素的考虑 公共事务的责任分担与利益分享---公共事务管理体制改革与开放的思考 知识经济时代对企业管理人员的素质要求 中国人力资本与地区协调发展 国企“企业家”选拔方式的经济学思考 企业名牌经营 企业人才管理的探索 浅论私企员工激励机制及调整策略。论企业整体激励框架的构建 信息经济时代企业知识型员工的管理 打造人力资源管理新模式-公共利益----现代公共管理的本质问题 论公共管理的社会性内涵及其它 公共管理基本问题初探57、58、59、60、61、62、63、面对WTO,打造企业品牌核心竞争力 论人本管理 WTO与民族工业 论企业从众行为及其影响---企业创新机制的建立 中国企业呼唤高素质的职业经理人 中小企业自身优势的利用 建立以适应共享为基础的企业管理体制 《周易》与现代管理62、《老子》与现代管理

第二篇：2013年哈尔滨商业大学法学院（模版）

2013年哈尔滨商业大学法学院

运动会策划书

尊敬的李总您好：

我是哈尔滨商业大学法学院外联部的同学。首先，感谢您 能在百忙之中抽空来阅读我们外联部的资料，我学院计划于今年5月份举行运动会，望能有幸与贵公司合作，得到贵公司的支持。也希望此次的合作能够帮助您在激烈的市场竞争中最快最方便地赢得最具潜力的市场。下面是一套完整的外联策划：

一、策划人：任博伟

策划小组：哈尔滨商业大学法学院学生会外联部成员：部长：何莹、张晓卿，部员：王宇佳、江楠、呼倩如、任博伟。

二、市场分析（投资高校活动的优势）

1.同电视、报刊传媒相比，在学校宣传有良好的性价比，可用最少的资金做到最好的宣传。

2．学校消费地域集中，针对性强，产品品牌容易深入民心。

3.因为年年都有新生，如条件允许的话,商家还可以同我们新青年创业者协会建立一个长期友好合作关系。这将会使商家在学院内外的知名度不断加深,甚至到各个高校，极具有长远意义!

4.便捷的活动申请：商家在我们学校内搞宣传或促销活动，一定要经过一系列的申请，而通过和我们法学院学生会的合作，贵公司可以方便快捷获得校方批准，并且得到我们法学院学生会各部门的大力协作配合。

5.高效廉价的宣传：以往的校内活动中，我们积累了不少的宣传经验，在学校建有强大的宣传网，可以在短时间内达到很好的宣传效果。而且有足够的人力资源为贵公司完成宣传活动!

6.假如这类活动能再度成功举办，我们哈尔滨商业大学法学院将会举办更多的活动，其盛况也必定空前。本次活动作为关键的一炮，意义深远，商机无限！

三、活动介绍

1、活动目的：

本次活动是为了活跃校园气氛，给法学院全体学生提供一个展现自己的良好机会，也是为了激起法学院学生的运动热情。

2、组织机构：

主办单位：哈尔滨商业大学法学院学生会

承办单位：哈尔滨商业大学法学院学生会

协办单位：哈尔滨商业大学法学院学生会外联部

3、活动时间：2013年5月

4、活动地点：哈尔滨商业大学体育场

四、宣传计划

学校网站、法学院人人公共主页、以及法学院腾讯微博

活动前一周，分阶段进行宣传，活动结束后，借助网络的力量将赞助企业的形象大幅度推广，不仅使哈尔滨商业大学学生对赞助企业的产品无人不知，而且推广到整个哈尔滨网络的世界！

横幅 在学校主楼门前（正对门口）悬挂条幅（1米*15米或12米），活动前三天悬挂到活动结束，一目了然,持续时间长（企业以私人名义是无法申请到横幅悬挂的）

海报宣传 在全校图书馆、寝室楼内张贴大型海报,内容激情活力,不失清新高雅,在保证相关活动的宣传的情况下, 可以体现赞助商的利益.。活动前一周分2次粘贴在哈尔滨商业大学的各大宣传栏和学生公寓宣传栏，置于校内外人口较多人口流动量大的路上和宿舍区。建议公司参与设计海报传单及自行制作,以求对公司的宣传达到最好最全面的效果 传单派发 各宿舍区的每一个宿舍，以及各区食堂门前

组织团购学校学生会组织团购给贵公司带来无限商机

产品宣传 公司产品可作为该活动的唯一指定用品 赞助产品必须满足现场需要方可现场宣传 可以现场介绍赞助商 需商家提供一些实物和资料 现场鸣谢 活动期间，公司名称以口头鸣谢方式出现，由主持者宣传商家口号、标语，效果十分明显

工作人员用品宣传 工作人员可穿上印有商家标志的服装工作，现场的道具等 对于一些诸如教育机构的企业可开设讲座进行宣传

五、经费

项目数量单价总金额

条幅2200400

海报520（带设计制作）100（海报最好商家提供）运动场地租金700700

运动器材500500

奖品500500

剪刀胶布等用具5050

总计2250

特注

1、既可现金赞助亦或物品支持

2、既可独家冠名亦或多家合资

第三篇：哈尔滨商业大学财务管理选择判断题

下列各项中不能够用于协调企业所有者与企业债券人矛盾的方法是 D A．解聘

B.接收

C.激励

D.停止借款 2财务管理的核心环节是

C A.财务预测

B.财务控制

C.财务决策

D.财务预算

3.甲乙两企业均投入100万元的资本吗，本年获利均为20万元，但甲企业的获利全部转化为现金，而乙企业则全部是应收账款，如果分析时认为这两个企业的获利都是20万元，经营效果相同。得出这种结论的原因是

A

A.没有考虑获得利润所承担的风险 B.没有考虑利润的获得和投入资本的关系 C.没有考虑风险和投入资本的关系 D.没有考虑所获与企业规模的关系

4.下列一定程度上能避免企业追求短期行为的财务管理目标（BCD）A.利润最大化 B.股东财富最大化 C.企业价值最大化 D.相关者利益最大化

5.为确保企业财务目标的实现，下列各项中可用于协调所有者和经营者利益冲突的措施有（ABCD）A.所有者解聘经营者 B.所有者向企业派遣财务总监 C.公司被其他公司接收或吞并 D.所有者给经营者以股票期权

6.资本结构是指：长期负债与权益资本之间的构成及其比例关系 7.相对于发行股票而言，发行公司债权的优点为（D）A.投资风险小 B.限制条款少 C.投资额度大 D.资金成本低 8.相对于发行债券和利用银行借款而言，通过融资租赁方式的主要缺点是（C）A.限制条款多 B.筹资速度慢 C.资金成本高 D.财务风险大

9.企业在选择筹资渠道时，下列各项中需要优先考虑的是（A）A.资金成本 B.企业类型 C.融资期限 D.偿还方式

10.相对于股票筹资而言，长期借款的缺点（D）A.成本高 B.筹资速度慢 C.筹资限制少 D.财务风险大

11.下列各项中能够引起企业自有资金增加的筹资方式是（A）A.吸收直接投资 B.发行公司债券 C.利用商业信用 D.留存收益转增资本

12.下列各种筹资方式中，筹资风险最小的是（B）A.发行优先股 B.发行普通股 C.发行债券 D.商业信用融资

13.在个别资金成本计算中不必考虑筹资费用影响因素的是(C)A.长期借款成本 B.债券成本 C.留存收益成本 D.普通股成本

14.下列筹资方式中，资本成本最低的是（A）A.长期借款 B.发行债券 C.发行股票 D.保留盈余

15.下列关于吸收直接投资的说法不正确的是（C）A.能够尽快形成生产能力 B.促进股权流通和转让 C.便于确定公司价值 D.降低企业资本成本

16.下列不需发行债券就可以筹资方式是（AD）A.吸收直接投资 B.发行普通股 C.发行优先股 D.留存收益

17.普通股股东拥有的权利有（ABC）A.分享盈余权 B.优先认股权 C.转让股份权 D.优先分配剩余财产权

18.计算个别资金成本时必须考虑所得税因素的是（CD）A.优先股资金成本 B.普通股资金成本 C.债权成本 D.银行借款成本

19.能够分散企业控制权的筹资方式有（AB）A.吸收直接投资 B.发行普通股 C.发行优先股 D.发行债券

20.在上市公司杜邦分析体系中最具有综合性的财务指标是（B）A.营业净利率 B.净资产收益率 C.总资产收益率 D.总资产周转率

21.杜邦分析法主要用于（D）A.企业偿债能力分析 B.企业盈利能力分析 C.企业资产管理能力分析 D.财务综合分析

22.静态投资回收期与净现值区别表现在（BCD）A.均为绝对量指标

B.静态投资回收期为静态指标，净现值为动态指标 C.静态回收期为反指标，净现值为正指标 D.静态投资回收期为次要指标，净现值为重要指标 23.下列属于相对量评价指标的有（BC）A.净现值 B.净现值率 C.内部收益率 D.静态投资回收期

24.企业如果延长信用期限可能导致的结果有（ABCDE）A.扩大当期销量 B.延长平均收账期 C.增加坏财损失 D.增加收账费用 E.减少存款

25.在经济订货模型中，导致经济订货批量减少的因素有（AC）A.每期对存货的总需求减少 B.单位缺货成本降低 C.每期单位存货持有费率增加 D.每次订货的费用增加

26.现金管理中的现金包括（AD）A.库存现金 B.有价证券 C.商业汇票 D.银行存款

27.为充分保护投资者的利益，企业必须在有可供分配留存收益的情况下才进行收益分配所体现的收益原则是（A）A.资本保全原则 B.权益兼顾原则 C.依法理财原则 D.投资与收益对等原则

28.关于低正常股利加额外股利政策，下列说法正确的有（ABC）A.采用该政策公司有一定的灵活性

B.由于盈利的波动，容易给投资者造成收益不稳定的感觉 C.容易造成财务压力

D.适用于随经济周期而波动较大的公司 29.关于收益分配关系说法正确的是（ACD）A.企业的收益分配必须依法进行

B.企业收益分配是对投资者投入的资本所进行的分配 C.企业进行收益分配时应统筹兼顾

D.企业进行收益分配使应正确处理分配与积累的关系

二、判断

1.由于债务资本到期要归还本金和支付利息对企业的经营状况不承担责任，因此对于企业来源，筹集债务资本的财务风险大，但付出的成本较低（√）

2.吸收直接投资的资本成本相对于股票来源较低。（×）3.股东有自由查账权。

第四篇：工商管理专业大学毕业生自我鉴定（通用）

工商管理专业大学毕业生自我鉴定范文（通用5篇）

自我鉴定是一个人在某个阶段的学习和工作生活等表现的一个自我总结，写自我鉴定可以让我们审视自身，因此十分有必须要写一份自我鉴定哦。自我鉴定你想好怎么写了吗？下面是小编为大家收集的工商管理专业大学毕业生自我鉴定范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

工商管理专业大学毕业生自我鉴定1

时间一晃而过，转眼间大学四年已接近尾声。这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。我叫xx，是xx学院工商管理专业的一名应届毕业生。

作为一名工商管理专业的大学生，我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力。在四年的学习生活中，我学习并掌握了一定的管理学知识。我一直把学习当作自己的首要任务，不仅学习科学理论知识，同时坚持学以致用，注意加强综合素质的培养。对人力资源管理、生产运作管理、市场营销、财务会计以及金融等方面都有了一定的认识和理解。我的学习成绩良好，一直名列班级前十名，并两次获得学校的奖学金。

除了系统学习理论知识外，还把理论知识运用到实践中去，我性格比较外向，喜欢思考，洞察力较强，不怕吃苦，大学期间，我多次参加过社会实践活动，经过学校的安排，在xx公司实习七个月，获得酒店领导的肯定。

面对当今社会如此激烈的竞争，我还从各方面培养自己的兴趣和能力，不断地提高自身的素质。我爱好舞蹈表演，从大一开始就加入了校学生艺术团，并担任舞蹈队的队长一职。我曾多次代表学校参加校内外的演出以及省级的舞蹈比赛，并取得了较好的成绩。最重要的是，我在工作中，加强锻炼自身的处世能力，吸收管理经验，把学习到的理论知识与实际相结合。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好处事原则，积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。

我正处于人生中精力充沛的时期，我渴望在更广阔的天地里展现自己的才能，在实践中不断地锻炼和提高自身素质，因此我真诚地希望能够加入贵公司。我会踏踏实实的做好属于自己的每一份工作，竭尽全力地在工作中取得好的成绩。我相信经过自己的.勤奋和努力，一定会做出应有的贡献。

工商管理专业大学毕业生自我鉴定2

经过二年半工商管理专业知识学习，提高学习工作管理能力，用业余时间学习紧张有序，边学习边工作，学好专业，扩大知识面，汲取知识，不断锻炼自己工作能力，从而适应社会发展需要和要求。我系统地学习了工商管理专业理论及相关知识，具有了较强的理论素养，并在实践过程中将理论与实际结合，具有一定的理论联系实际能力。为了进一步完善知识结构，拓宽知识面，我认真学习本专业开设课程，努力提高专业理论水平和实践操作技巧，力求理论知识的纵深化。通晓英语，已通过国家四级英语考试，曾参加过英语口语培训。在学校期间主要学习了，《财务管理》，《组织行为学》，《管理学》，《质量管理》，《企业经营管理》，《人力资源管理》，《商务谈判及市场营销》等专业课程。同时在老师的指点下，在知识的熏陶中，在实践的砥砺上，成为了一名品学兼优的本科大学生。

通过对专业知识的系统学习：

首先具备了扎实的理论功底和较强的实际业务操作能力。知识面广，适应工作实践能力较强。

二是实践能力，工作实践，企业管理，商务会计等。学习与社会实践联系有较强的协调、工作组织能力提高。

三是专业训练及模拟，管理工作流程改造计划，现实工作问题处理。二年半工商管理学习基础课，努力完成学业，取得好的成绩。通过学习在今后实际工作之中，遇到问题能急时针对性的处理，由此锻炼自己独立分析问题和解决问题能力。未来的我将以实际行动去证明自己的能力，考验自己的意志，接受一切新的挑战。

作为新世纪的年青人要不断努力学习进步，才能适应社会的发展要求。当今社会改革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，这一前提要求我们每个人必须用发展的眼光看问题。在今后的学习、生活、工作中，不断提高自己的思想认识，不断完善自己，敢干创新，与时俱进。

工商管理专业大学毕业生自我鉴定3

我叫xx，20xx年毕业于华南师范大学的工商企业管理专业，以下是我对我几年的大学生涯所做的一个自我鉴定。欲善其事，必先利其器。大学几年，我始终坚持天道酬勤的原则，一日三省，自信品格的日趋完善；勇于行事，务实求新，自信工作有所成绩；三更灯火，寒窗苦读，相信学有所成。

在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观，奋力拚搏、自强不息，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为做一个全能型的社会主义建设者打下坚实的基础，选择工商企业管理这门专业，不是因为它是择业的“冷门”或者“热门”而是我喜欢这门专业喜欢这个行业。

再有就是学习的同时我也培养了自己独立思考问题和处理问题的能力，古语虽有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的真谛，但是“黄金屋”和“颜如玉”也是需要自己去探索研究才能发现的，所以我饱读古今中外各类图书，不仅丰富了自己，而且从中领悟到思考问题和处理问题的能力。所以我同时也认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

出生于广东的我优点是：诚实守信，热心待人，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学，我还要继续努力。

我认为总结只是纸上谈兵，而真正的挑战还在后面，所以我会时刻提醒自己，不骄不躁，冷静的对待今后的每一次挑战，做一个真正的全能型社会主义建设者！我相信我可以。

工商管理专业大学毕业生自我鉴定4

四年的大学生活就要结束了，大学期间，我在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才。

通过四年学习，我学习了微观经济学、宏观经济学、市场营销、企业战略管理、生产运作管理、管理心理学、运筹学、管理系统工程、会计学等专业课程。

在过去的四年，我努力过，争取过，拼搏过，放弃过，也摔倒过，振作过，生活是充实的，经历也是多样的，体会是复杂的。大一单纯而快乐，作为广工的新生儿，我们充满了对大学生活的期待，憧憬着未来；大二彷徨而充满激情，经过了大一的懵懂，走到当上师姐的时候，于是便自以为是地干一番激情，可是却逐渐接触到这个社会，了解到这世界的现实，深感飘渺而彷徨；大三踏实而努力，要为过去的无知和未来的生活负上责任；展望大四，要坚定而成熟，真的要走上社会了，不再困在校园，这到底是应该值得高兴还是概叹呢？

到了大学之后，我深深地了解到要立足于社会，单靠知识并不足以具有竞争力，当今世界，需要的是有学识有才干有能力有经验的人，而经验必须积累，能力必须培养。因此从大一开始就不断地寻找积累经验培养自我能力的机会，兼职、实习成为了我除了学习以外的生活重心，不怕苦不怕累，为的就是可以寻找自己突出于他人的`机会。

当过市场调查员，当过派单员，当过服务员，当过话务员，当中有欢笑，有泪水，有激动，更有沮丧。曾经因收到上司的肯定而自豪，也曾经因单纯没有经验而吃过苦头。但是无论发生什么事情，我的身边总有家人朋友的支持和鼓励，于是心里再次暗暗为自己加油，时刻勉励自己成功不能骄傲自负，失败更应该振作和检讨。

工作为我带来对自己价值的肯定，然而在翻了一个大跟斗之后，我清楚地认识到学习依然是大学的我生活的重中之重，大学里面我还是不能放下学习。因为思想的偏差走进了误区，犯了错误，深刻的教训磨平了尖锐的角，使我懂得了脚踏实地。

大学还有一年就要结束，我的人生却才刚刚开始，我将积极开拓人生之路，不断反省自我。

工商管理专业大学毕业生自我鉴定5

时光匆匆如流水，三年的学习生活就这样结束了，我即将离开校园，开始新的人生旅程。在三年的工商管理专业的学习中，我在思想境界、知识水平、生活素质、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶，为实现人生的价值打下了坚实的基础。

在思想上，我热爱祖国，拥护共产党的领导和社会主义制度。政治立场坚定，严格要求自己，不断提高思想觉悟，积极向党组织靠拢。遵纪守法，团结同学，乐于助人，具有良好的服务意识和奉献精神。勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

在学习上，我热爱自己的专业，学习刻苦认真，态度端正，专业基础扎实。我吸收了丰富的专业知识，在所有的专业知识方面都有了基本的概念性知识，在课余时间我也阅读了很多有关专业领域的书籍，并在校以及实习期间进行了许多实际的操作和运用，丰富了自己的专业修养。因而，我相信在实践中，我能更好的把理论联系到实践中去。此外，我还不断拓展自己的知识储备，广泛的涉猎其他学科的知识，充分利用课余时努力学习计算机专业知识，使我能够熟练地操作各种办公软件，从而提高了自身的思想文化素质。也曾积极参加学校和班级组织的各种活动，得到了充分的锻炼，学到了许多和团队合作的方法。并积极投身于社会实践，曾在多家公司任职，积累了比较丰富的社会经验。

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风。有积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，崇尚质朴的生活。性格活泼开朗，亲和力强，待人诚恳，有较强的沟通能力和协调能力。在心理层面上，拥有坚强的意志品质和健康人格，能够克服各种心理障碍，有较强的社会适应能力。

在工作上，对工作热情，责任心强，并具有良好的组织交际能力。工作踏实认真，能够吃苦耐劳，作风沉稳务实，能够出色地完成工作任务。能够团结同事、顾全大局，具有良好的协作能力、团队精神和全局意识。

作为新世纪的年青人，需要不断努力学习进步，才能适应社会的发展要求。当今社会改革迅速，对人才的要求也越来越高，社会是在不断变化、发展的，这一前提要求我们每个人必须用发展的眼光看问题。在今后的学习、生活、工作中，我需要不断提高自己的思想认识，不断完善自己，勇于创新，与时俱进。

在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，尽管我还缺乏一定的社会经验，但我年轻，有朝气、有激情，我将整军待发，以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

第五篇：2011哈尔滨商业大学法学院成长小组活动策划书

2011届新生成长小组活动

（1）、活动背景：

在这个秋风飒爽的日子里我们迎来了2011届新生，初步踏入校园的他们对新的环境充满了好奇与兴喜。踏入大学校门，进入一个崭新的环境，接触新的同学，学习新的专业，这其中伴有兴喜的同时也蕴含着诸多挑战。如何实现角色转变，如何适应大学生活，如何建立融洽的同学关系，如何在专业上游刃有余，是每一个新生都要面对的。作为10届的我们同样也面临过这些问题，但是在学长学姐们的帮助下，我们解决了当时的困惑与焦虑。今天，作为11届的我们也要将这份关怀、责任传递下去，让他们茁壮成长。

（二）、活动名称：传递关怀，茁壮成长

（三）、活动主题：适应，团结，有爱，互助，共进

（四）、活动时间：2011-9-20

（五）、活动地点：0922教室

（六）、活动对象：法学院全体新生

（七）、组织者：社会工作协会

（八）、工作人员：2010级学生

（九）、活动目标：

运用社会工作的相关方法，为11届法学院的新生们进行素质拓展活动。通过一些利于大学生成长的活动内容，释放他们的焦虑，提高适应能力和人际沟通能力，建立新生之间的团结、信任、友爱、互助关系，从而形成良好的班级氛围。

（十）、活动要求：

（1）工作员准确介绍活动目的及内容

（2）工作员要准确掌握活动内容及流程，相关要求和奖惩措施，充分调动所有参与

人员积极性

（3）注意所有人员的安全

（十一）、活动流程：

A.对所有参与人员进行分组

（1）10届新生签到，贴带有本人姓名的胸卡，作为分组依据

（2）工作员分组，每个工作员带领一组和组员就坐

B、活动组织者讲话（包括活动内容及目的并就所有工作员作简单介绍）（5分）

C、活动内容：

(a)、暖身活动——跳兔子舞（5分）

目的：欢乐入场，活跃气氛。

(b)、自我介绍——自我介绍+串名字+左右护法（20分）

目的：促进成员之间相互认识

步骤：（1）成员围成一圈（将相互认识的同学分开），开始依次进行自

我介绍（姓名、生源地、对专业的初步认识）

（2）自我介绍完后，成员之间开始认识自己左右两旁的同学，并记住他（她）们的名字（时间一分钟左右）

（3）工作员拿着成员的名单，活动开始。工作员随机点名，被

点到的同学不做任何反应，其左边同学要高举右手，右边同学

要替他（她）回答“有”。

（4）如有同学未能在一秒内做出反应或反应错误，则接受惩罚，三人一起受罚，抽签选择惩罚节目或自定义表演节目。

(c)、把紧张吹跑—清肺呼吸（5分）

目的： 经过前一环节紧张的记名活动，大家可能会不同程度的出现紧

张、焦虑情绪。通过“清肺呼吸”这一环节帮助大家放松，同时掌

握一种放松技巧，对以后生活有所帮助

步骤：（1）让大家闭上眼睛深吐一口气，然后慢慢的吸气。

（2）我要屏住这口气，慢慢地从一数到五。最后这是精华部分

—我们要很慢很慢地把气呼出，直到完全呼尽。在我们这样做的时

候，我们将扫除我们体内的紧张。

（3）让参与者做两三次这样的呼吸。问一下人们对清肺呼吸感

觉如何，大多数人将会说他们感觉放松多了。最后祝愿同学们在遇

到紧张时会自我排解

（d）、团结就是力量——人椅（10）

目的 ：从本游戏中体验团队精神，要求在团队中的每一个人都要

充分贡献自己的力量，不能存在任何偷懒、滥竽充数的思想

步骤：（1）每组成员在组长带领下围成一圈，每位成员都应该将他的手放在前面的成员的肩上

（2）听从主持人的指挥，然后每位成员都应该徐徐坐在他后

面成员的大腿上；

（3）坐下之后，主持人可以再喊出相应的口号，例如齐心协

力、勇往直前、团结就是力量。成员可以喊口号或唱歌给自己

打气

（4）可以以小组比赛的形式进行，看看哪个小组可以坚持更

长的时间，获胜的小组可以要求失败的小组表演节目

(e)、眼花缭乱（15分）

目的：培养团队合作意识

步骤：由组长给每组发一张报纸，胶棒、剪刀及白纸一张。当音乐

响起，每组成员合力从报纸中找出一句话（如：我们是社会工作

一班学生）并剪下来贴到白纸上，最先完成者获胜

（f）、驿站传书（20分）（备用）

目的：展现成员的表演能力，培养成员之间的信任与合作精神

步骤：（1）每组成员自发的排成一列，并全体向后转（背朝黑板）

两组一起进行

（2）排好后，由组长给每组分发题卡。

（3）每组以最快的速度连续不断地猜题，要求以肢体语言表

现出来。

内容：第一组：成语“坐井观天、五颜六色”。表情“焦虑”数字相

传：“4587692”

第二组：成语“走马观花、七上八下”。表情“悲伤” 数字

相传：“8546235”

第三组：成语“抓耳挠腮、东张西望”。表情“恐惧”数字相

传“4596254”

第四组：成语“挤眉弄眼、捶胸顿足”。表情“担心”数字相

传“9654873”

（4）每组组长注意：当每组第一个成语传到第五个人时，进

行下一个成语。等每组两个成语传完再传“表情”词，到“表

情”一词时需要给组员说明（下一个我们将猜一个表情词）。待

所有人传完后。全体面向黑板进行数字接龙

（5）每组的最后一名同学把每次传完的结果大声喊出来。其

他两组坐在边上观看（输了的第一组需表演节目）

(g)、心有千千结(10分)

目的：培养团体凝聚力

步骤：（1）所有成员站起来围成一圈，握住自己左右手的同学，注意

记住自己此时左右手所握住的同学

（2）音乐响起，大家松开手在室内自由走动，等音乐停止时，所有成员原地停住，不管什么姿势什么位置都不可再动。

（3）现在请伸出左手拉住你以前左手拉的同学，右手拉住你以

前右手拉住的同学。现在一个死结就形成了,大家齐心协力，想

办法把死结打开。

（h）、大学生活拼图（20分）

活动道具：大学生活拼图表

目的：树立个人发展目标，树立自信心，通过团体力量激发个体内

在发展动力

操作： 主持人：“大家现在都处在人生的黄金时期，心中一定有许多的梦想，而大学是成就梦想最好的摇篮。通过以上的活动，探索自我，增加了自我的力量，大家的想法也有了一些改变，对明天多了一份信

心。有人说：一个人若看不到未来，就掌握不到现在。人为自己设定

目标，带出希望，所有的行为将会凝聚在这个希望周围，就会活出意

义来。下面我们就一起规划一下未来。每个人都拿到一张表，表里的内容涉及到大学生活的很多方面，请你仔细思考，填下你在诸多方面的目标，然后分享。”

大学生活拼图

分析：当我们规划完未来的时候，心理变得清晰了，寻找到了一种方向

感。这未必就是不变的、终极的目标，但却足以粉碎无谓的烦恼。而且，我们的目标并不是高不可攀，只要我们朝着这个方向前进，脚踏实地，从

现在做起，我们就能实现心中的梦想。

要求：写成后，自己贴到黑板愿望树上，由导员保存

（i）、活动分享(30分)

目的：让成员们在游戏中得到欢乐的同时也从中学会自我总结，从而

深刻体会活动意义，并得到成长。

步骤：（1）活动主持人对活动进行总结，并请出神秘嘉宾—导生

（2）让同学们自由发表感想

（3）守护天使

（4）所有人员合影留念

(十二)、备注：惩罚措施

（1）自愿表演节目

（2）抽签：（1）学大猩猩在教室走一圈

（2）左转三圈，右转三圈，然后回到原位坐下

（3）富有感情的读下面一段文字“ 车，开动了，我的泪再一

次落下来。啊！别了，我的小山村！你那炊烟袅袅的村

舍，棕榈、果木、翠竹掩映的土屋，我仿佛还能闻到你

满院的花香。啊！别了，美丽的明清河！你就像一面镜

子，永远照耀着我们。啊！别了，村前那片碧清的水湾，你依恋着我们美丽的山”。

（4）学广告“脑白金”动作（三人惩罚）

学广告语“so easy,妈妈再也不用担心我的学习了！”

（5）表情表演“回眸一笑，定格5秒”

“女生装白痴，男生装淑女”

（6）摆一个芙蓉姐姐的pose

（7）坐气球，直至坐破

两人合作用头顶气球

（8）抽字母，想办法用人体摆出字母（三人或小组惩罚）（十

（十三）、活动所需道具:

便利贴4本（不同颜色）报纸四张胶棒4个白纸4张惩罚

箱4个大白纸一张中性笔若支气球字母卡片

成语数字卡片

（十四）、活动所需音乐及视频：

兔子舞音乐轻音乐猪八戒背媳妇视频： 脑白金广告学习机广告芙蓉姐姐经典pose

（十五）、工作员安排：

组织者：杨振楠

主持人：

组长：第一组

第二组

第三组

第四组

拍照

2011-9-15

策划人：刘英李辉英

督导：张帅

2011级法学院新生成长小组

活动策划书

主办方：社会工作协会时间：2011-9-16