2014年衢州市学毕业班期末考试语文命题建议

第一篇：2014年衢州市学毕业班期末考试语文命题建议

2014年小学毕业班期末考试语文命题建议

市考试时间：6月27日

考试目的：总结教学成果，引导今后教学。通过考试，既能了解学生的学习状况，又能引导学校和教师不断改进教学，优化课堂教学，促进学生的发展。

命题依据：以《语文课程标准》（2011版）为依据，以人民教育出版社的《语文》教科书为蓝本，结合教学实际，努力体现 “语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”的课程理念。

具体要求：

1.试卷难度：0.80至0.85。

2.试卷长度：A4 6页（含作文稿纸）；考试时间：90分钟。

3.试题类型与分值：（各题分值、阅读材料字数均为参考值）

全卷满分100分，其中卷面书写5分，积累与简单运用35分，阅读理解及其运用30分，习作天地30分。

试题按“卷面书写、积累运用、阅读理解、习作天地”四部分编排，不以试题类型编排。

主观题、客观题都尽可能注重学生思维的过程和思维的质量。做到不超标，不出偏题、怪题以及似是而非的题目。避免机械识记的试题，倡导考查学生的语言文字运用能力。

4.考查内容与范围：

积累与简单运用（简称“积累运用”，35分），考查课程标准和语文教材所要求的有关语言积累与语言运用的基础知识和基本能力。涉及课文内容（比如“按课文内容填空”等）、语文园地（六年级就是“回顾〃拓展”）的有关内容（比如“日积月累”中的格言警句填空等）的命题范围：六年级上、下册课本。古诗范围指课文中的古诗和课标附录中推荐的75篇背诵古诗。适当地考查学生的口语交际能力以及综合性学习和运用语文的能力。

阅读理解及其运用（简称“阅读理解”，30分），主要考查课程标准所要求的阅读能力，阅读材料来自于课外。阅读材料为现代文的，字数不超过800字；阅读材料为文言文、古诗词的，字数不超过150字。

习作天地，字数：一般不少于400字。文体：以简单的记实作文和想象作文为主要文体，兼顾读书笔记和常见应用文。采用命题作文，或半命题作文，或材料作文的形式，尽可能贴近学生实际，易于动笔，乐于表达，让学生表达出真情实感。

5.需要注意的问题：

（1）书写：设置专门的书写题，体现书写的重要性。此外，全卷答题必须使用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔或水笔书写（不用铅笔），书写正确、工整，字迹清楚。

（2）修改：如果要修改，请使用修改符号，避免涂改和使用修改液、贴纸、胶带粘除等不规范修改行为。

第二篇：九年级语文期末考试命题情况分析

2012-2013学第一学期期末质量检测命题情况分析

学校金山中学年级九年级学科语文备课组长 刘阳阳

一、命题的基本情况（题量、难度、区分度、科学性及创新性等）

本卷题量适中，共三大项24小题，学生可以在120分钟时间内完成本卷。难度偏大，学生不能较好的答题，以致成绩很不理想。试题区分度较好，分数梯次明显。本卷命题能较好的切近中考，能看到类似题型。

二、命题的主要特点或优点（举例说明、分析）

文言文阅读题中少了比较虚词用法的考察，这对于学生来说是件好事，毕竟学生头疼的就是虚词用法的理解。同时在翻译句子中变相的考察了“以”字的理解，体现了命题的灵活性。

作文命题与去年相比，更贴近生活，对于学生感受生活，理解生活有所裨益。

三、命题的主要不足或问题（举例说明、分析）

诗文名句考察中有关唐诗部分偏少，九上的古诗中还是有些不错的句子没有考察。

四、典型情况分析（举例说明、分析）

名著阅读题的第二小题失分也多，在于学生平常阅读量不足，考得细一些就不能完整回答。阅读题中不应该失分却失分的是诗歌阅读以及文言文阅读，课文的掌握度不够好。作文上体现出的不足在于学生对导语的理解不好，所以作文得分普遍不高。

五、对本学科命题的意见或建议

初三语文考试考察的侧重点是课本还是更贴近中考，这是从这份试卷的命题引发的思考，从这点来说，本卷的命题思路有些僵化，有些题目的分量不足，这是以后命题中应该考虑的。

（此表于下学期开学前，与教导处工作计划同时上交县教研室理化生办公室）

第三篇：关于高三语文期末考试命题思路和教学复习建议

关于高三语文期末考试命题思路和教学复习的建议

各位老师：

大家好！

最近工作很忙，期末统考试卷在不断研磨，故没有很早发布信息，请见谅。本次高二语文期末统考的时间是2013年1月16日上午8:00-10:30。命题形式有阅读和写作，满分150分。

试卷命制尽可能体现课内外结合、读写结合、基础知识和能力迁移结合以及文学性、时代性、科学性、思辨性结合的特点。

阅读部分：80分，共27道题。题型有填空、选择和简答。两个现代文语段都是课外的，分别是实用性作品和文学性作品，时代性和可读性都很强，共占32分。第一篇占13分，第二篇占19分。第三版块是名句默写（8选6空，诗、词、曲、文都有。涉及高一下、高二上、高三上各两句，初中和课外各一句），占6分。第四版块是诗歌鉴赏（宋词），占8分。第五版块是文言文（本册教材第六单元中一篇节选文字），占20分。第六版块是文言文（课外的），占14分。

写作部分：70分。是给材料的作文，要求整体把握，自选角度，自拟题目，自定立意，自选文体，诗歌除外，写一篇不少于800字的文章。

在教学复习的时候，能够有全面性和重点性，具体建议如下：

1、注重语文教材和基础。能识记一些重要作家作品等文学、文化、文体常识；能熟练背诵并正确默写一些诗文名句；能掌握一些重要的文言实词和词类活用现象，尤其要掌握课下的注释；能理解常见虚词的用法和意义；能掌握常见的文言特殊句式；能掌握常见修辞手法，掌握课文的写作内容、手法、语言特色等。

2、注重答题方法和书写。阅读时能够整体把握，有圈划习惯；答题时仔细审题，看清题目要求；题目之间懂得联系，注意分值，语言表达流畅、完整、简练；写作尽量能够做到有辩证的思维，能联系现实生活，有针对性，有说服力。另外，书写时要避免错别字，能够规范使用标点符号，力争做到卷面整洁美观。

另外，本次阅卷安排通知会由顾燕文老师下发到各学校教导处，时间在1月18日（8点）和19日两天，地点在金山中学，是网上阅卷。届时请各位老师带好语文试卷，按时按质按量完成阅卷工作。

最后，非常感谢各位老师对我工作的大力支持。预祝你们的学生考出好成绩，你们收获好心情！更祝愿你们全家在新的一年里身体健康，万事顺心如意，祝愿你们的学生在新的一年里身体健康，学习进步，心想事成！

黄争荣2012年12月26日晚上

第四篇：二年级上册语文上册期末考试命题说明

教学

二年级上册语文上册期末考试命题说明

一、命题范围：

包括拼音、识字、写字、词、句、标点、积累、语言现象与规律、阅读、写话。

二、命题的原则：

1、课程标准是命题的主要依据。试题、试卷的编制必须依据课程标准，其内容、范围、深度不得超出课程标准的要求。

2、必须保证试卷内容的科学性和准确性，并做到试题题型与考试内容一致，试卷容量与知识覆盖面相当，知识和能力的考核兼顾。

3、试题力求体现教学重点，难易适当，不出偏题、怪题。鉴于低年级儿童的年龄特点，试题量不宜太多。

三、命题目标：

1、突出试题的基础性，注重以字词为主。

2、把握工具性与人文性的统一关系进行测试。

3、从读、写、说的方式，全面测试学生的语文素养。

四、试卷结构与出题意图：

1、时间与分值： 测试时间：60分钟 试卷满分值：100分

2、题型设制与意图: 亲爱的同学们，经过一个学期的努力，相信大家一定有不少的收获，今天就来展示一下吧。请记住：认真书写，卷面整洁才能得100分，加油啊！

(1)认真拼读每组拼音，相信你一定能写出词语来。（10分）这道题旨在考察教学

教学

学生的拼读能力和对精读课文要求会写的字词的掌握。

（2）请你用“√”标出正确的读音。（6分）这道题旨在考查学生读准字音的能力。

（3）组词。（8分）这道题旨在考查学生对同音字与形近字的辨别能力。（4）把下面的词语补充完整，然后再写二个四字词语。(8分)这道题旨在考查学生对课文中的成语掌握情况。

（5）我会按要求查字典。(5分)这道题旨在考查学生是否会用用部首、音序查字典，培养独立识字能力。

（6）照样子写词语。(6分)这道题旨在考查学生对AABB、ABAC句式的运用能力。

（7）在括号里填上适当的字词。（9分）这道题旨在考查学生对动词、量词、反义词的运用能力。

（8）我会照样写句子。（6分）这道题旨在考查学生转换不同句型的能力。（9）我会填标点。（3分）这道题旨在考查学生根据表达的需要学习使用标点符号。

（10）想一想、背一背，把句子填写完整。（9分）这道题旨在考查学生课文背诵情况。

（11）快乐阅读（8分）这道题旨在考查学生的阅读能力。

（12）看图写话（12分）这道题旨在考查学生的语言表达能力，在写话中能把看到的写下来，根据表达的需要学习使用逗号、句号、问号、感叹号。

五、命题思想;教学

教学

以人为本、以学生的发展为本，是语文课标倡导的一个科学理念。小学生年龄小，心理承受能力差，对考试非常恐惧。我们尽力营造一种宽松、愉悦、和谐的试卷氛围，缓解学生紧张情绪，让学生轻装上阵，快乐考试。

小学生活泼好动，一成不变的题目形式会使学生感到疲劳厌倦。因此，试卷的题型尽量丰富多变，读一读、写一写等形式都出现，以不断刺激学生，增加答卷的快乐，启迪学生心智。

教学

第五篇：2012高等数学A期末考试命题范围

2012高等数学A期末考试命题范围

教学基本执行教学进度表的内容，教材中带星号的章节都没有讲。建议考试范围如下，其中蓝字显示内容为重点，另外建议不要出题的部分都在括号中说明。书中所提到的所有的物理应用不要考，第八章 空间解析几何和向量代数

向量的运算（线性运算、数量积、向量积）（避开向量在轴上的投影）；

求以坐标轴为旋转轴的旋转曲面及母线平行于坐标轴的柱面的方程；

空间曲线在坐标平面上的投影方程；

求平面方程和直线方程；判定平面与平面、平面与直线、直线与直线之间的位置关系。

第九章 多元函数微分法及其应用

二元函数的极限与连续性的概念；多元函数极限、连续、偏导数和全微分的关系，求全微分；多元复合函数偏导数的求法；求由一个方程确定的隐函数的偏导数； 曲线的切线和法平面及曲面的切平面和法线的方程（避开向量函数及导数）；方向导数与梯度；多元函数的极值与最值。

第十章 重积分

二重积分在直角坐标系、极坐标系的计算、三重积分在直角坐标系的计算；二重积分的应用（只考表面积和体积）。

第十一章 曲线积分与曲面积分

第一、二类曲线积分的计算，格林公式，曲面积分与路径无关的的条件应用；第一、二类曲面积分的计算。

（第十一章第6、7小节不做要求）

第十二章 无穷级数

数项级数收敛的必要条件，收敛的数项级数的基本性质，比较审敛法、比值审敛法； 交错级数的莱布尼茨判别法；绝对收敛与条件收敛的关系；

幂级数的收敛半径、收敛区间及收敛域的求法；

一些简单函数间接展开成幂级数方法。（第十二章第5、6、7、8小节不做要求）