妈妈,自由属于我吗？

第一篇：妈妈,自由属于我吗？

妈妈，自由属于我吗？

妈妈，我想问您，自由属于我吗？为什么我写完作业，就没有我玩的余地呢？英语，我已读熟，单词我已背过，就为什么还要我读、背，我知道您是为我好，可是难道小学生就不能玩？

有一次，您让我把课文抄一遍，我照您的要求去做了，我认认真真的完成了您交给我的任务，那时我的手已经很累了，我想休息一会，您却把眼睛一皱，说：“就写了这么一会，还想休息？再说，你的语文作业写完了吗？”您的眼睛像两道锐利的双箭，刺的我不敢动，只好去写语文作业。

还有一次，我去同学家玩，不小心回来晚了，您一直唠叨到夜晚，我心里也不好受，写了一份检讨书，可您还是很生气，我只好去写作业，我写完以后，您说：“一个星期不许开电脑！”我听到您这一句话，简直是晴天霹雳，因为，电脑是我的知心朋友。

妈妈，我的自由在那里？我希望你帮我找到它。

第二篇：你认识我吗

《你认识我吗》教案

知识目标：认识自己，认识同学，了解班级。

能力目标：

1、培养学生的语言表达能力（A组同学可以独立完成自

我介绍；B组同学在老师的引导下完成自我介绍）；

2、培养学生的写的能力（A组）。

教育目标：培养学生的学习兴趣，增进学生之间的友谊。教学重点：认识自己，会做自我介绍。（A,B组）

教学难点：能根据要求进行写话训练。（A组）

教具、学具：多媒体课件、学生照片。

学生情况：A组：林春宇、邓爽、韩贤权

B组：薛宏强、韩宇君

教学过程：

一、导入

电脑播放《上学歌》

学生合着音乐一起温习《上学歌》

二、复习

1、学校

电脑出示学校图片

提问：这是哪？（B组学生回答）

我们的学校叫什么？（A组学生回答）

教师指导B组学生说学校名称。

2、班级

电脑出示班级照片

提问：我们班级有几名同学？（A,B组学生回答）男生有几名？女生有几名？（A组学生回答）说一说班级学生的名字。

三、新授 ：你认识我吗？

1、自我介绍

电脑出示：我叫（），今年（）岁，是（）学校上学，我是（）年（A组同学：结合实际独立完成自我介绍。

B组同学：在老师的指导下进行自我介绍。教师检查、指导。

2、（1）写名片。（A组同学）

（2）自我介绍。（B组同学）

3、汇报。

四、游戏。《猜猜你是谁》

五、小结。）的学生。）生。我在（

第三篇：妈妈,请给我自由

妈妈,请给我自由

妈妈,请给我自由.“我的妈妈总是不给我自由,为此我很伤心,又不敢出声,只能在心第呐喊.怕她生气.人家说:”小孩子要更多的晒晒阳光.“可是她却成天让我学习,不给我自由,这难道很好吗? 有一次,班长兴高采烈地冲进教室,大声地宣布:”告诉大家一个好消息,今天没有作业.“大家高兴得一蹦三千尺,而我却垂头丧气,放学一路上,大家象一只只小鸟一样轻快地飞出教室.走在路上而我却有气无力地踢着石子儿,心里想:回到家,妈妈一定又要我做这做那的了,今年买了十多张试卷,又要叫我做了.”哎/我越想越难受.不知不觉已经到家了.一进家门,妈妈就笑脸相迎,帮我放下书包,对我温和地说:“快写作业吧.”我吞吞吐吐地说:“今天没有作业.......”“刚好,今天星期五,星期天下午,我帮你订了起点的英语.”还没等我把话说完,妈妈就迫不及待地说.妈呀/星期天下午是我唯一的休息日,也被剥夺了.走进书房,打开台灯,拿起笔做了起来,我奋笔疾书,龙飞凤舞,笔走如飞,做完了妈妈布置的作业.妈妈让我检查，终于检查完了,我兴冲冲奔向厨房.饭桌上,妈妈又对我说:“吃完饭再做一点语文.......”我听得头昏脑胀,再也没心情吃了.一切完成后该睡觉了,妈妈又让我看一会儿课外书,我只好服从命令.啊/妈妈,每个双休日当我座在窗前,看着小区的小孩子玩耍时,您知道我心里在想什么吗?当我生病时您还让我看书,您知道我在想什么吗?妈妈请给我自由。

第四篇：小学作文：这就是我吗？

这就是我吗？

“我是谁？这就是我吗？”在镜子前一遍遍仔细地看我自己，一次次不停地问我自己这个问题，让我烦恼，让我思绪万千，让我不能理解。

我常认为自己是一个非常平凡的人，不象有些人那么聪慧、那么美丽；后来我又认为自己像一头牛一样，会勤勤恳恳地工作、学习，认真完成每一件事。难道这就是我吗？

我也常有一种思想，我和大家是一类吗？每当我被老师k一顿，我就会难过，心酸流泪。每当受感动的时候，我也会泪流满面……事后，我又会想难道这就是我吗？

每当看见日历在我们手中一页页翻过，感悟到时间匆匆、一去不复返，回头看自己留下的那一个个足迹，我才知道自己没有珍惜时间。每当看电视、玩计算机时，我再一次感悟到时间的匆匆时，我只会喃喃时间的飞速与短暂……难道这就是我吗？

我是谁？我是谁？大家只说我姓甚名谁罢了！但是我却认为“我是谁？”并非是这么一个简单的一个人的问题。同学眼中的我？老师眼中的我？父母严眼中的我？邻居眼中的我？为什么会大有不同？那我自己心中的我，会不会就是最准确、最好的回答？

我认为自己勤勤恳恳、爱哭、倔强……难不成这就是我吗？难不成这就是最真实的我？我？我么？这就是我。

第五篇：情人节，你还记得我吗

2005年新年的钟声几天之后就要敲响了，本因是全家团圆的时间，我却留在武汉这个没有一个能陪我听听新年钟声的城市。突然感受到一种无助的寂寞，让我深深想念你，我最爱的祥。

分手快五个多月了，真的是好久没有看到你了，不知道你是瘦了还是胖了，是黑了还是白了，几次拿起电话，我还是没勇气拨通你的手机，甚至连试试你的手机是开着还是关着都没有勇气，因为我曾经说过，分手后，我不会再找你，不会去打扰你的，也许你现在心里的伤已经快好了，我又何必再去揭开你的伤疤呢？

不愿想起你，却不停地找寻关于你的消息，你的朋友，我的朋友，只要能听到你的消息，我不顾一切地去询问，每天晚上听着收音睡不着的时侯，我就想起我们曾经的恩爱、幸福，那本关于你的日记本我却是怎么也不敢打开了，但是却又想看，因为那里面记的全是关于你的一切，你的好，你的坏，里面写满了我对你的情，你的爱、你的恨、你的念。可是这所有的，你无法再看到了，只是因为我们已经分手了，你不再是我的爱人，我也不再是你的恋人，我们真的变成了世上最熟悉的陌生人。

情人节就快要到了，我却害怕听到这两个字，害怕看见关于情人的一切，只因为你，只因为你曾给我留了一个难忘的情人节，21年中，只有你陪我度过这一个情人节，是我平生的第一次，也是我们之间唯一的一个，所以它对我来说是终生难忘的。

好想你，只是好想你，我没有想要打扰你平静的生活，所以才在这里写满对你的爱恋，

也许多少年以后，我们都会有各自的生活，但是，我相信，我这一生永远也无法忘记你，因为我爱你，深深的爱着你。希望你也能记得我，记得2004年9月23日那一天。