2012年10月1日假期语文、英语作业要求（推荐五篇）

第一篇：2012年10月1日假期语文、英语作业要求

2012年10月1日假期作业

（要求认真完成，不要有遗漏。）假期学校布置的作业：

1、一张“欢度国庆”的手抄报，A4纸，横着排版。

2、一张“欢度国庆”的绘画，用素描纸画，画好之后包好，不

要折了。

3、一件手工作品。（可以用废旧物来做）

语文作业：

1、背熟《声韵启蒙》的“一东”（有一部分同学已经背过了）。

2、再熟背《醉翁亭记》，放假回来要检查。

3、读《声韵启蒙》中的前十个故事。（在目录中《姜太公垂钓》

往下的十个故事。）

4、课本生字表二的生字部首查出来，写在书上。

5、一份语文练习题。（根据测验情况，有些知识掌握的不好，我要针对存在的问题今晚出份题，出好之后，放在群里，家长自己打印，不会多，但要认真完成。）、英语作业：

1、英语达标 完成1到4页。

2、熟背26个字母。

祝大家中秋节、国庆节快乐！2012年9月27

日

第二篇：11月1日英语作业

11月1日英语作业

一、写出单词的正确形式。

1.come 现分2.my 同义词

3.your同义词4.this 复数5.cook现分6.dish复数7.I 宾格8.tooth复数9.do现分10.go 现分 11.sit现分12.write现分

13.play现分14.quiet 副词

15.softly 形容词16.rain形容词

17.wear 单三18.have单三

19.come单三20.do单三

21.come 过去式22.do过去式

23.man复数24.woman复数25.child复数26.teach 名词27.drive名词28.go 过去分词

29.do过去分词30.big 比较级

二、默写短语。

1、在飞机场

2、学英语

3、做早饭

4、在炉灶上

5、在水槽里

6、洗手

7、梳头发

8、洗澡

9、刷牙

10、写一封信

11、在角落里

12、看报纸

13、玩纸牌

14、看电视

15、在一个下雨天

16、骑自行车

17、校车

18、说英语

19、制作一张表格20、相同的问题

21、弹钢琴

22、弹吉他

三、汉译英。

1、咱们唱一支新歌吧。

2、我想让每个人大声的唱。

3、今天我们将以制作一张表格。

4、咱们用一个圆圈来代表“通常”。

5、多少条线组成一个三角形？

6、室内温度是多少？大约10度。

7、天气怎么样？多云并且有风。

8、你最喜欢的图形是什么？

9、你从哪里来？

10、干得好！

第三篇：假期要求及作业说明

假期要求及作业说明

结束了忙碌的一学期，我们终于迎来了又一个五彩缤纷的暑假，咱们也终于可以痛痛快快地玩会儿了。不过玩归玩，在玩耍之余咱们是否思考过暑假怎么过？让我们利用暑假时间，参与社会大课堂，走进阅读大世界，拥抱美丽的大自然，痛痛快快、潇潇洒洒地为这个暑假增添一道更灿烂的阳光。

如何让自己的暑假生活更充实，更有意义呢？请先给爸爸妈妈大声读读下面的暑假公约吧！

我的暑假生活公约

暑假到了，我会制定好作息时间，每天我会按时起床。暑假里，我要当生活的小主人，我会学会一项生活技能，学会为父母分担，干力所能及的家务。假期是我们放松的时间，请爸爸妈妈放心，为了保护自己的眼睛，我不会长时间地看电视、上网的，我会每天坚持锻炼，让自己身体棒棒的。我会按老师的要求学习的，认真完成作业，并且把每一个字写得漂漂亮亮的。我还会和书作伴，每天阅读课外书籍，大声朗读精美的段落。我会努力每一天，收获每一天。开学后我要争取评为“暑假好少年”。

另外，我也会注意安全，如果暑假期间外出，一定要有家长陪同;如果到附近或同学家，一定给父母打好招呼或者留条;如果去游泳，一定有父母或教练陪同„„

以上这些事我都能做到。

我们常说：“预则立，不预则废 ”。怎样让暑假的每一天过得充实而又有意义呢？聪明的孩子一定早为自己的假期做好了规划了。做事有计划的孩子总会离成功更近一点的，你们想想看，如果你朝着远处的一个目标走，是不是比漫无目的地走速度更快而且更节省路程呢？如果你不知道怎么安排你的暑假，就先看看Lucy的暑假时间安排，相信你同样会给自己制定合理的时间表！7：00起床

7:10—7:40早读

7:40 —8:10吃早饭

8:20—9:00弹钢琴 9:10—11:30做作业

11:30—12:00看课外书籍

12:00—12:30午餐 12:30—13:30午休 13:40—14：30读英语

14:30—15:30自主活动（绘画、写日记）

15:40—16:40看电视或上网 16:40—18:00户外运动 18:10—19:00晚餐 21:00睡觉

假期作业 语文：

1.每人利用假期至少读两本书，并做好读书笔记。读书笔记以积累好词好句为主！要求：一周积累10个好句子和10个词语，并用积累的10个词语各造一个句子。每周家长检查一次并签字！（检查一下孩子造的句子是否通顺，标点使用是否正确！）

2.以《我的暑假我做主》为主题，制作一本书！内容要求体现出自己的假期实践活动情况，你也可以用日记和图文的形式记录！

3.发挥自己丰富的想象力，自己动手做一件精美的手工作品！开学后将进行评选!数学：

每天坚持练习一页口算题卡（二年级下学期的口算题！）

阅读联盟

其乐无穷

家长朋友，您可以利用暑假这个大好时机，引导孩子在认真完成学校布置的暑假作业之余，广泛阅读健康有益的课外书籍，开阔知识面，提高孩子的文化素养。

建议：亲子共读和自读；（共读用朗读的形式，自读用默读的形式。）A．共读和自读的内容由家长和孩子自己确定；

B．共读不要求时间，孩子自读每天都不得少于1小时（注意：漫画书、幽默杂志等快餐书籍不算在内）；重要的是坚持（读书如走路，天天莫停步。）C．建议读书最好读三遍！（一遍如水过，二遍始明白，三遍更深刻。）D．阅读的有效性；可采取的形式有：画好词，好句；复述；讨论；写读书感受等等。家长可以自由选取，合理安排运用多种形式。家长最好自己先看一遍，自己多酝酿酝酿。以便共读时讨论能更有的放矢。家长绝不可轻视讨论，有时候稍加点拨，孩子的收获可能多几倍都不止。）E．尝试写好共读日记。

下学期班级将开展写共读日记。做得好，才写得好！只有当家长自己深入进去，和孩子为了一本书共哭，共乐，共深思的时候，才真正完成了共读日记，而不是千篇一律的几句话！【孩子和家长共同执笔，写在孩子日记本上，最少3篇。】 格式要求（例）： 7月12日 共读题目：

好词（不少于5个）： 佳句（不少于3句）： 仿写句子（1个）： 阅读感受（或收获）： 学生表现（或收获）： 备注：

学生完成：抄写好词好句（好词摘抄每天不少于5个，好句摘抄每天不少于3句。好词之间至少保持一个字的距离，每个好句要提行空两格。怎样的词算好词、怎样的句子才算好句？动脑筋想想，你会知道的！）仿写自己喜欢的句子，阅读后的感受或收获。（要让自己的字配得上这些好词好句哦，你能行的！）

家长完成：共读题目，孩子表现以及收获等。

这种一对一的共读共论，是孩子收获最多的读书形式，这是任何集体教学都不可能给予孩子的。特别是针对学习吃力的孩子而言，更是重要。很多时候很难的事情，只是一种习惯，当一切成为了习惯，就不成其为难。我们争取做个爱读和爱写的家长，为了您的孩子值得尝试，身教，重于言教！

现在，向您和孩子推荐一些书籍，对孩子一定会有很大的帮助的：《笨狼的故事》、《我的野生动物朋友》、《革命领袖的故事》、《希腊神话故事精选》、《好妈妈胜过好老师》、《我的名字克丽桑丝美》、《神奇的蝌蚪系列》、《不一样的卡梅拉》。

三年级课外阅读书目早知道：（推荐15本，您有时间也可以上网搜一些适合您孩子三年级读的书目！）

1．《窗边的小豆豆》

(日)黑柳彻子 2．《列那狐的故事》

（法）玛“阿希”季诺著

3．《克雷洛夫寓言》

（俄）克雷洛夫著，辛未艾译

4．《肚皮上的塞子》

周锐

5．《130个科学游戏》

（德）汉斯"普雷斯著，吴衡康编译 6．《成语故事365》

帆女 阿雪等 7．《我要做个好孩子》

黄蓓佳

8．《我们的母亲叫中国》

苏叔阳

9．《风的旱冰鞋》

（日本）安房直子

10、《爱的教育》

（意）亚米契斯著，马默译

11．《格列佛游记》

（英国）斯威夫特著

12．《当世界年纪还小的时候》（法）于尔克?舒比格

13．《尼尔斯骑鹅旅行记》

（瑞典）赛·拉格洛夫著，李俍民译

14．《灵性的王国》

张香桐著

15．《世界之谜少年科幻小说系列》杨鹏

该系列包括《木乃伊复活》、《你好，尼斯湖怪》等。

学会关心

服务他人

1、亲爱的同学们，爸爸妈妈总是非常关心我们，给了我们无穷无尽的爱。我们可以利用暑假这个大好机会，去关心我们的爸爸妈妈。就从我们身边的小事做起，给他们送去我们的爱。怎么做呢？当父母在做饭菜时，要当小助手，学会用电饭锅煮饭；早晚自己叠被、整理床铺，做到齐、洁、美；会整理自己的衣柜；会洗自己的鞋袜等。做这些事，你会发现自己变得很快乐，生活也更加有趣。你会觉得家里处处充满了爱。

2、服务他人，争做社区好公民。提倡孩子走入社区，深入了解社区的生活环境，积极参加社区义务劳动和社会公益活动，开展为老弱病残等弱势群体献温暖，为社区进行义务文艺表演等活动，培养孩子的社会责任感和关爱他人的良好品德。

锻炼身体、强身健体

请孩子们在暑假中每天锻炼至少40分钟。可以打羽毛球、踢足球、拍皮球、踢毽子、跳绳、游泳、跑步、做仰卧起坐、俯卧撑等等。这项作业也需要家长的监督和配合。为了孩子的健康，我们一起努力！

衷心祝愿小苗苗们假期收获多多！快乐多多！

刘老师

2010年7月11日

第四篇：假期数学作业要求

数学

内容：2014年中考30套+1一模、二模试卷

要求：60分以下只做每套的基础题（8,12,20,22,23,24,25可选作）60-80分做每套的基础题（,20,22,23（2）,24（3）,25（3）可选作）80分以上尽自己最大努力全做（没学到的内容，如20题可不做）开学第一周60分以下的同学补考，全体同学进行假期作业验收

第五篇：英语作业要求（定稿）

小学英语学科作业要求

英语作业的布置和批改是英语教学环节中一个重要组成部分，它能及时有效地反馈教师教学及学生学习的情况。通过对作业的布置和批改，可以帮助学生进一步巩固并运用所学知识、养成良好的学习习惯，同时能进一步优化教师的教学。现制定《小学英语作业常规要求》，希望各位英语教师遵照执行。

一、作业的书写要求

1、作业本要求

1）作业本封面的书写要统一。封面上分别写明校名、班级和姓名。

2）学生要养成爱护作业本的良好习惯。作业本要求干净、平整、无卷角、无破损。不撕扯作业本上的书写用纸。作业本未使用完，不随意更换。

2、用笔要求三、四年级用铅笔。

五、六年级用钢笔。

3、书写格式要求

1）每次作业要求用英语写上课题，课题写在每次作业第一行的正中，右边写上作业日期(英文格式)。

2）书写采用教科书上的手写体字型。

3）要求按字母的笔顺和在四线格中应占的位置书写。

4）句子书写要求大小写及标点符号书写规范。

4、习惯培养要求

1）培养学生独立、认真完成作业的良好习惯。

2）培养学生良好的书写习惯。

3）培养学生课后听录音的良好习惯。

4）培养学生大声朗读及用英语进行对话的良好习惯。

二、作业的布置和批改要求

1、作业设计要求

要求教师在设计作业时根据《英语课程标准》和教学要求，增强作业的针对性和科学性，避免随意性，作业量适中（3年级约20分钟、4－5年级约30分钟、六年级约40分钟）。听、口头、笔头作业的布置要兼顾到所学知识的巩固与实际运用能力的培养。设计作业时还应兼顾到小学生的心理特征和学习兴趣的培养，可适当增加一些录音作业、配画作业、英文歌曲演唱与诗歌朗诵等趣味性较强的作业。严禁惩罚性作业。

2、作业批改要求

1）教师批改作业一律用红笔，批改符号适中。

2）教师批改作业的书写具有示范作用。作业批改的等级用A、B、C、D来表示。对书写好的或有进步的作业还可以给予“Good！”、“Very good！”、“☆”等表扬用语或符号以示鼓励。批改后要求用英文写出批改日期。

3）教师对学生的每题作业应进行及时、认真地批改，对的打“√”，错的打“×”，并用红笔划出错处。错题应督促学生订正，必要时进行面批。

4）对作业中出现频率较高的错误，教师应及时分析原因并在课上讲评。

5）教师应有意识地帮助学生养成良好的学习习惯。