2013作文备考之我见（最终版）

第一篇：2013作文备考之我见（最终版）

2013作文备考之我见

接下领导的任务，来分析近三年全国高考作文，内心甚是惶恐，在座的既有我敬重的专业知识扎实、备考经验丰富的师长，又有年轻有为、才华横溢的学弟、学妹，所以既有班门弄斧之嫌、又有力不从心之感，但是领导之命不能不从，那么我就姑妄言之，大家姑妄听之吧。作文是语文试卷中最具综合性的一道题目。作文考查书面表达能力，考查从理解审看题目，到构思布局谋篇成文的能力，考查知识积累、语文素养，考查生活积淀以及体验生活、感悟生活的能力，还考查考生对现实的关照和思考能力，考查他们的人文情怀和思想认识水平，因此有人说，“考语文一道作文题足矣”。又有人说“失作文者，必定失高考。”由此可见高考作文对高考成败的重要性。下面我就从三个反面谈谈我对此的一些认识。

一．近几年高考作文的特点：

我们先来回顾一下全国新课标卷近三年作文题目：2011年中国崛起的特点，2012：船主与油漆工的故，2013年：老切割师和徒弟共同切割钻石。其它省市由于范围太大，近三年的作文题目就不再一一展示。经过横向和纵向比较，我初步归纳出它们大致具有以下几个特点：

1.材料作文形式出现非常频繁且覆盖面很大 全国新课标卷连续三年三道作文题均属于新材料作文题型。不仅全国卷如此，审视近三年其他省市卷，我们会发现，各省市都非常青睐材料作文，2012年除江苏卷给出标题外，其余16省市均采用材料作文的命题形式；2013年除天津卷是半命题作文、四川卷是话题作文外，其他省市也都采用了材料作文。这是因为材料作文体现了“高度的开放性”与“严格的限制性”相结合的特点。既能给学生充分发挥的空间，又具有较好的高考选拔功能。.内容涉及范围宽泛、贴近生活实际： 出题范围非常宽泛，要求学生有丰富的学识和较高的人文素养，仔细分析会发现主要在一下四个方面设题。

我与人生的关系：2012船主与油漆工，2013年老切割师和徒弟共同切割钻石，2013广东的“感恩”，2012江苏高考作文《忧与爱》，2011全国卷 “关于诚信”，2011江苏卷“ 拒绝平庸”等等。试题引导学生思考人生价值、方向，树立正确人生观；引导学生具有诚信、操守、品德等素养。目的在于构建学生优良的品德，和正确的精神价值观，所以学生在平时学习中除了积累必要的语文素材外，还得培养自己的精神，形成独立的人格和品性。

我与社会的关系：例如2011年“中国崛起”引导学生去反思社会矛盾，思考主流价值观；再现社会热点，考查感悟能力，命题具有鲜明的时代性，深远的历史意义，让学生在作文的实践中，紧跟时代节拍，不做无病呻吟，假如考生平时“两耳不闻窗外事、一心只读圣贤书，没有较为成熟的思想和较为敏锐的眼光，那在考试时也只能望洋兴叹了。我与科技得关系：这一关系也逐渐进入我们的视野，成为一个不可忽视的考试热点，例如2012湖北高考作文：《科技的利与弊》、2013年北京卷“手机的出现引发的思考”。这些试图引导学生思考高科技工具及其普遍应用对人们的观念意识、思想情感等方面所带来的积极或消极的影响。不仅具有较强的时代特征，也具有很强的现实性。

我与自然的关系：2012四川高考作文:《手握一滴水》、2013年江苏卷“蝴蝶的回避和退却”，两卷的材料不一样、语境不一样，却考查了相同的主题，引导学生思考怎样与自然和谐共处，珍惜自然资源，身心融于自然，不仅展示了生态情怀，也展示了人文大爱。审读这些作文题，你会感到浓浓的时代气息、生活气息、创新气息和强烈的青春朝气。它们紧扣时代热点，不生僻、不怪异，使考生有事可叙、有情可抒、有理可论。较好地体现了语文课程标准的“鼓励学生有个性的、有创意的表达，尽可能减少对写作的束缚”这一精神。

但是，出题如此宽泛，就要求考生不仅具有大量的语文基础知识，写出具有思想，拥有文采，展示才华的优秀作文。又不能仅仅局限于课本，师生不能以语文课本打天下，而要把语文课本作为基础，不断向外辐射，引导学生阅读名著，关注现实，关注人生，形成独立的思想，建立健康、积极向上的价值体系和正确的精神价值观

3、注重思辨性。北京的“科技双刃剑”，课标1卷的“经验与勇气”，安徽卷的“现实和梦想”，福建卷的“飞翔与扎根”，辽宁卷的“珍珠与沙子“，广东卷的“施与受”等，作文时都要注意两方面的思辨性。所以我们要关注关系性话题，指导并训练学生掌握关系型作文的写作方法。

4、作文题注重文化底蕴，诗歌、名言、文化名人直接进入材料的有好几个，北京卷的莫言，安徽卷萧伯纳的名言，福建卷顾城的诗歌《忧天》，浙江卷的三句名言。这就需要学生也要对应的具有较丰富的文化素养，一个连材料都看不太懂的学生，我们又怎能指望他写出切合题意的高分作文。二．我们学生的作文现状：

1．审题不清。虽然近几年的高考作文出现淡化审题的倾向，不在审题上为难考生，但是考生的作文中还是有跑题的现象。特别是我们平常的大考小考中，学生跑题、偏题的现象更是屡见不鲜。当然，这里面有客观原因，例如平常考试作文审题难度较大，但我们如果不加纠正、不加方法指导、不加规范训练、我们的学生会越跑越远的。

2．材料不新。现在考生的作文普遍存在素材陈旧，缺乏时代气息的问题。那些不关心现实、阅读面窄的考生，只能“旧事重提”。考生作文中使用频率比较高的素材是关于屈原、司马迁、项羽、文天祥、鲁迅、张海迪、史铁生等人的事例，这些成了考生“放之四海而皆准”的写作素材，成了他们的救命稻草。这些素材虽然也可以采用，但是用得多了就流于俗套，也显得考生视野狭窄。

3．文体不明。一般说来，高考作文为了体现开放性，充分发挥考生个体写作才智，往往不限文体。然而不限文体，并不是不要文体，而是让考生自我选择擅长的文体，写出自己的语言风格。有些考生写记叙文时用一半的篇幅来大发议论，或者写议论文时前面是典型事例，后面是个人亲身经历或者细腻的内心感受。结果把文章搞得不伦不类，成为四不像，而这一点又恰恰是作文的硬伤，是改卷老师最不想看到的低级错误。

4.层次不清、论证不明、结构混乱。有些考生在写议论文时，没有最起码的逻辑顺序，摆事实时先外再中、先今后古、先面再点；还有的学生只知单纯地引用事例，缺少分析论证，使文章成了简单的事例的叠加，特别是有的为了凑字数，把明明众人皆知的事例详细陈述。这些学生不知道如何把事例和评析结合起来，寓议论于事例，在炎炎夏日或者枯燥乏味的改作文中考验老师的耐性，又怎能得到较为理想的分数。

5．语言不畅。好多考生在平时的写作训练中，不注意对语言的锤炼，在遣词造句上，显得苍白无力，进而形成考生在写作时心中有话说不出，说出话来不到位，词不达意，言不由衷，表意不畅的局面。甚至出现明明心中所想是符合正确立意的，但行于笔下的却是偏离题意的。

6．卷面不洁。考场作文中，卷面书写脏、乱、草的现象俯拾即是，影响了考生的作文成绩。高考作文书写要遵循这样的原则：不求书法之美，但求工整清楚；不求笔法遒劲，只求笔笔清晰；忌连笔字，忌字体忽大忽小。

三：一些不成熟的建议：

（1）重视并丰富学生的语文素养

语文素养对学生作文的影响不言而喻，这才是真正的源头活水，也是提高学生作文能力的最根本、最有效的方法，但也正因如此，它又最不好操作，需要我们老师在课堂上，在日常的学习生活中潜移默化、持之以恒。要把语文课尽量的上成真正的语文课，巧妙而有效的利用好课堂。把阅读真正落实，落实好学校给我们的午读时间，不过我们高三早就没有了午读，但我冒着高三之大不韪总让我一星期一次的第五节辅导坚持让学生读书。

（2）“拒绝平庸”备素材。

尽管我们由于现实条件的限制，我们的学生先天不足，但面对能改变学生命运的高考，我们只能迎难而上，不能坐于待毙，只有厚积才能薄发，缺少丰厚的积累，考生是无法写出文质兼美、大气磅礴的文章的,而一篇缺乏事例、空洞乏味的文章是入不了老师的法眼的。我们要引导我们的学生，特别是高

一、高二的学生在平时要多关注社会生活，思考社会生活，关注祖国的命运，要不忘积累生活素材，不忘关注时事热点；要重点研究几个历史人物，读读他们的传记，并深入了解，以作为写作的经典素材。根据近几年高考的热点，我们可以从以下几个方面准备素材。

1.体现人文精神、人文情怀的素材。无论是以人为本，还是尊重人的各种权利，捍卫人的尊严，在近几年中都是涉及的比较多的热点。考生要积累的相关话题素材包括：敬畏、感恩（2013湖南卷作文材料2）、捍卫、尊重、悲悯（2013广东卷作文）、尊严（2013广东卷作文：富翁捐款）、对话（2013北京卷作文：爱迪生怎么看手机）、自由（2013福建卷作文）、梦想（2013湖南卷作文材料1）等。

2.有关节能环保的素材。当前，土地沙漠化、大气污染、水资源匮乏、海洋污染等环境问题日益严重。考生如果能够积累诸如“地球一小时活动”“伦敦全民单车日”之类的素材，就可在作文中彰显亮点。

3.积累有关美好品质的素材。（2013全国卷、课标卷）人类在发展和前行的过程中，美好的品质永远是一首歌，是高考备考的热点，像以下几个关键词都是备考热点：责任、气节、道德、廉洁、操守、胸怀、自省、慎独等。

4.前沿科学技术的发展的素材。关注社会，关注热点。作为学生，应该承担起属于自己的责任，有自己的梦想，对于当前发生的重大事件要有一定的敏感度，要学会用新的眼光看问题、搜素材。

“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。”建议考生在素材运用方面多多借鉴高考满分作文或者高分作文，“我手写我心，我口抒我情”，素材“拒绝平庸”，感情“情有独钟”，力争写出反映生活、反映思想的精品考场文！

（2）加强审题训练。材料作文审题立意是成功的前提，审对题是学生作文的第一要事,即使高考作文再“放低姿态”，再淡化审题，也不意味着没有审题，审题一旦错误，分数只能在36分左右，所以我们也仍然不能放松审题立意训练，一些立意的方法和技巧还是要指导给学生，同样一则作文材料，从不同的角度去理解，会得出不同的结论，要帮助学生能利用老师教给的方法，准确而迅速地找出最明显的、最佳的立意，并且在日常的学习中不断印证和强化。具体在审题训练和指导上要注重培养学生三种能力：筛选提炼能力，分析概括能力，联想感悟能力。

（3）谋篇布局、写作技巧指导

以前我一般没有在高三专门复习过作文，但今年想在年后用一个星期的时间系统的为学生介绍一些谋篇布局、写作技巧方面的知识，尽管这有急功近利之嫌，但现在也只能死马当活马医，临阵磨枪、不快也光了。如果能在明年的高考作文中学生运用到这些技巧，在炎炎夏日、在短短的几十秒中抓住改卷老师的心，使自己的作文能提高几分，那么我们就堪以告慰了。所以我们可以告诉学生议论文如何搭建结构，我比较喜欢的是递进式结构，所以让他们强化训练的是如何正反对比、如何点面结合、如何联系现实，如何挖掘剖析根源；在论证中怎样做到利用排比修辞寓议论于事例中，而不是事例的详细陈述或者干脆讲个故事。另外我发现近几年包括在平常的考试中很爱考一些有关现实热点，例如“中国式过马路”、“又例如折射中国传统教育、素质教育的‘虎妈战歌’，碰到这些类型的作文，引导学生用最基本的议论文结构：是什么、为什么、怎么办，可以帮助学生写出比较理想的较有深度的作文。优化语言，语言要有文采，这是发展等级里的要求，提醒学生议论文除了事例论据、还有道理论据，利用名人名言可以很好的增加文采，又例如告诉学生要写好开头：切忌抄原材料，入题要快，语言要简洁，要展示自己的文采，让改卷老师先入为主。还有字数。一定要写够数量或稍微超过50-100字才好。要给老师分量之感。另外高三现在已经顾不上了，但是高

一、高二我感觉似乎应该练一下记叙文这种文体，一方面可以让学生很明确的区分记叙文和议论文这两种文体，避免高考出现四不像文体，最主要的对于近两年出现的例如11年“中国的崛起”以及2013北京卷“爱迪生怎样看手机”这样的作文，写成记叙文以小见大，细腻、具有真情实感更容易拿到高分。当然除了这还有很多技巧，各位同事比我知道的更多、更详细，在这里就不再一一赘述。

以上就是我一些不成熟的看法和建议，浪费大家的宝贵时间听一些陈词滥调，真是对不起各位同仁，那么就看在我们相爱相知的份上敬请谅解吧。

第二篇：2015数学专业考研备考之我见

数学专业考研备考之我见 2013-06-17 09:4

5时间过得真快，不知不觉已经读研一年了，现在回想起来，当时考研的情形还历历在目。下面我将我的考研经验分享给大家，希望能对即将准备考研的同学有所帮助。

我们都知道，高考只需总分达线就可以上(个别省份除外)，而考研和高考是不一样的，考研不仅仅要求总分达线，而且还要求单科也得达到一定的分数 线。我是一个严重偏科的学生，英语一塌糊涂，可以说最多也就是一个中等的初中生水平，对我而言，考研的确是一件难上加难的事情。

我本科学的是数学专业，虽然数学很抽象，学起来不是那么容易，但是我比较喜欢这门学科，所以仍旧考数学专业。我备战考研的时间不是很充分，大约复习了四个多月的时间，幸好有海文考研的帮助，才使我的英语水平有所提高。

在四个月的考研复习中，我的专业课在大一大二的时候基础挺好的，基本上全国各个高校的历年真题都会做，所以我的专业课每天投入的时间不会超过两 个小时，也就是把两门专业课知识点从头到尾过了一遍，最后我的专业课一共考了二百六十多分;政治相对来说比较好理解，每天投入的时间大致为一个小时左右，就是把当时海文的暑期强化班、冲刺班、点题班等课程进行了梳理和总结，然后把1200题全部做了，考前将可能考简答题的一些题目再次细致的分析了一遍。

最后，我主要说说我的英语复习，也许会对一些基础比较薄弱的学生会有所帮助。当时因为时间有限，所以没按传统的模式进行复习。我主要是从真题入 手，把每一套真题都扎扎实实的过了几遍。每一篇阅读都至少要看六遍：第一遍，把文章以最快的速度读一遍，接着把后边的题目做了;第二遍，把这篇文章逐字逐 句进行读一遍，看文章里不认识的单词和不理解的句子是否能通过全文把它理解了;第三遍，把该篇文章里的生词进行查阅，把一些难懂的长难句进行句型分析，生 词的汉语意思不标注到该生词旁边，如果标注在旁边的话这个单词我们会很难记住的，因为我们在之后看这篇文章时，会直接跳过该单词，看其汉语意思，对我们通 过文章记住该单词起到了不利作用;第四遍，再对文章的段落结构、文章整体结构、中心思想、作者观点等分析清楚;第五遍、第六遍，将文章进行全文通读，将文 章中的一些长难句进行翻译，一些经典句子进行记忆。这样，考研英语中核心词汇通过历年真题基本都掌握了，阅读理解显然提高了，翻译也会相应的提高，作文也 有话可说了。最后预祝考研学习们考研顺利，考上自己理想的学府!

第三篇：管理常识备考技巧之我见

关注吉林华图微信号：jilinht，免费领取元事业单位学习卡！

关注后，直接回复“事业单位学习卡”这7个字就可以啦！

我们每日为大家整理发布大量考试备考资料，行测高分答题技巧，申论范文等，欢迎您登陆吉林华图官网http://jl.huatu.com/进行查看。

在国考常识模块的考察中，有一个部分的常识内容在近一两年显得尤为重要，考试比重也在不断加大，这就是管理部分的常识。管理常识这个概念很多同学感到比较抽象，因为管理学所涉及的内容相当广泛，比如有工商管理，企业管理，工程管理，行政管理等等，然而在我们的考试中所要考的管理知识，一般来说指的是行政管理的内容。

行政管理这个词大家并不陌生，可是公共行政，公共管理这两个词就有同学比较疑惑了。其实，这三个词在管理学这一专业学科中是有一些细微的分别的，可是就我们的考试所考查的深度来说，不论我们在复习看书时，还是在考试答卷时，过来其实传达的是一个意思：以公共权力和法律为基础，服务的活动。这个概念很重要，基础是什么?主体和客体分别是什么?而概念性的东西却往往在大体了解了什么是行政管理之后，这就意味着怎么改革，从一种什么在这个变化中会有哪些要素发生了?这些都有可能是考查的知识点。再比如，?可是为什么会撤销铁道部，如何撤销了，“?这反映了一种什么样的改革?这种改革有什么样?这些却是很多考生所不知道的，其实这就是也就是大部门体制改革，是对国务院的职能部门进行的一次科学的整合，这些其实大类上都属于我们行政管理的内容。再比如，我们行政管理随着这种关联度越来越高，随着政府越来越重视自身的建设与公共服务，使得管理学的知识越来越受到重视。既然有这样一个大趋势，那么我们考生在备考时就要对这一方面的知识特别留心关注和学习。

希望同学们一定要对此特别重视，仔细复习认真备考，祝大家都能在考试中取得一个好成绩!

吉林公务员面试交流 275513529国家公务员考试交流群:190938202 事业单位考试交流群:158247085吉林公务员考试资讯订阅微信号：jilinht

第四篇：2018山大金融学复习备考之我见（本站推荐）

研途宝考研 http://sdu.yantubao.com/

山东大学是山东省知名985院校，而金融类的工作热潮也让同学们纷纷对之趋之若鹜。下面浅谈一下备考山东大学经济学的相关信息及个人经验体会，希望对大家有所帮助。

一、关于教材

学校指定的教材为：

《西方经济学》（微观部分、宏观部分），高鸿业主编，中国人民大学出版社

《经济学原理：微观经济学分册》、《经济学原理：宏观经济学分册》，曼昆，北京大学出版社

复习过程中建议以高老师的为主，以曼昆的为辅。高老的书是基础中的基础，这三本书要滚瓜烂熟，只有这样你才能随心所欲的应用经济学的知识。我在第一遍自学和第一遍复习都用的这本书，书中的大部分概念可以理解为初级西方经济学的精华吧，一定都要看懂啊。

二、关于课外知识

都说学习经济学要关注时事，这话不假，但是我们必须承认，山东大学的经济学毕竟不是复旦南大上财南开的经济金融这么强势，因此初试考的课程还是以课本上的为主，其实就是说，在笔试的时候，大家的重点还是课内的。

三、关于记忆

经济学一定要背，主要的课本上的知识要滚瓜烂熟，这样才能心里有数。相信大家都是喜欢经济学才去学的，因而肯定都是理解的基础上背的，别死记硬背。有好多的知识虽然你明白什么意思，但是如果让你简答的话很有可能回答不全。

四、学会做笔记

在一边看教材，一边要做笔记，不过在这里要注意一下，做笔记要有技巧，这就要考察你提取关键信息的能力，每个人都不想做笔记，一个原因就是它很浪费时间，其实我个人认为，做笔记不会占用你太多时间，相反，做笔记会让你在后期乃至整个复习过程中收获很多，首先：你书写的速度加快了，这个很关键，凡是考过研的人都知道，写字速度在考研中是多么重要，无论哪一个科目，考试时那三个小时基本是没有停过笔的，字数的多少在很大程度决定了你最终的得分，在文科尤其明显；其次，你的总结能力提高，思路也开阔了，因为你要把看到的内容用最少的字表达出来，所以不知不觉中，你的浓缩思维能力就得到了加强。最后：最明显的一个优势就是，在冲刺后期，你基本上就是按照你所做的笔记狂背就行了，这样心里踏实很多，背完就可以上战场了，那种感觉是非常好的，好像什么都准备了，感觉非常自信，不会觉得缺了点什么。

注意高度总结。在看完一遍书的基础上，接下来的任务就是将知识系统化、逻辑化及细

更多考研专业课资料访问研途宝考研网 研途宝考研 http://sdu.yantubao.com/

节化，并整理出一条属于自己的系统主线。要充分利用好专业教材的目录，因为只有深入了解和分析目录的每一个章节，才会发现出这门专业课内在的系统性和逻辑结构，更好地把握整门课的整体框架。

五、关于真题

反复研究真题。这个步骤是考研所有计划中必须经历的，而且花的时间要比较多，真题重在研究，那么要研究出点什么东西来呢？我在当时分析真题时，开始看专业课时复习了一遍，这时期看真题的主要目的是大概把握主要的命题章节和一些高频考点，然后就相应在教材上标出来，在第一轮复习时碰到就有目的地认真看并理解透；第二次分析真题是在冲刺阶段，这个阶段要全面地分析真题的每一个特点，力求做到仔细、全面，把每一个出题规律和范围都总结出来，最后反复地思考和运用。

六、考前

考试前几天一定要摸索、训练和总结出一套非常科学、合理的答题模式，这涉及到答题技巧的问题。

七、其它

1、考研很难，但是不是想象中的那么难；考研很辛苦，但是不是想象中的那么辛苦。

2、一定要有个计划，知道自己在干什么，也要知道自己什么时候该干什么。

3、讲究策略，把握方法。每年考高分的同学不少，但有的同学却数学上栽跟头，有的英语不过线

4、每个人都有自己的方法，有些人拼时间，有些人拼效率，关键是看自己。

5、考研一定要劳逸结合。我们基本上每个周五晚上时间都是movienight.6、一定要坚持，胜利是属于坚持到最后的人。

7、最好能找个研友，约束下自己，不能让自己太放肆，想学就学，不想学就马上走人。我们几个同学都考上了。

最后，考研的过程中，我们最好还是能有一个团队，就是有人能够每天一起上自习，一起复习，交流，鼓励。考研的时候孤军奋战是不好的，那样太累了。

总之，以一颗平常心去看待考研，踏踏实实的去准备。那么我们一定会得到我们想要的结果的。即使我们没有得到想要的结果，但至少我们会有所作为有所收获。

更多考研专业课资料访问研途宝考研网

第五篇：2010届高考历史有效备考之我见

2010届高考历史有效备考之我见

黄石二中高三历史备课组长：谢立新

每年的文综高考历史试题部分总是招来老师和学生的一片骂声，我想原因无非有二：一方面是历史试题本身太难、太学科化、思维太成人化，超出学生应考实际，另一方面是老师的教学和学生的复习与当今高考缺乏针对性，无的放矢，当然最后就只能是被考得一个猝不及防。所以下面本人所谈的几个方面值得正在备考的老师和学生注意。

一、关于历史冲刺阶段的复习方法

虽然各位老师所说的历史冲刺阶段的复习方法五花八门，种类很多，但我觉得众多的复习方法中最为基本的，还得注意以下五点：

第一，要增强学习的计划性。下一阶段综合考试比较频繁，千万不能把下一阶段的学习变成简单地对考试的应付。同学们要根据自身情况制定合理、切实可行的计划，决不要因为频繁的考试而随意打乱复习计划。

第二，要经常反思和总结。比如说要经常把做过的比较大型的考试的试卷拿出来多看一看，特别要注意主观题目的答题思路和答案。要注意自己做错的题目，明白错误的原因在哪里，然后有针对性地在下面的复习中加以查漏补缺。

第三，要坚持基础与能力并重。历史是一门记忆性很强的学科，但记忆应该是在理解和运用的基础上去记，千万不可死记硬背而不求甚解，因为从去年的考试试题来看，历史高考还是非常注重对历史概念的理解的。

第四，要重视提高听课的效率并记好课堂笔记。冲刺阶段的复习是以专题知识为主要内容，着重从社会发展的某一侧面来考查认识历史，注重历史知识的纵向联系，这对于学生宏观、系统地掌握历史是大有好处的。

第五，要关心时事，把握热点。当今世界和中国社会的发展，面临着不少问题，这些问题都有可能在今年的历史考题中凸显出来，所以学生在复习之余，还要关心时政，做到未雨绸缪，早作准

备。

二、关于2010年高考历史命题趋势

根据对近几年高考命题的分析，结合2009年考纲，可以初步预测2010年历史学科的命题趋势为（当然，这纯属本人个人观点）：

第一，从考查的目的来看，当前的历史命题，基本上实现了由过去的知识立意向能力立意方向的转变。而发展学生的思维能力，是课程改革和高考改革的重要方向之一，也是2010年高考考查的主要目的。

第二，从考试内容来分析，注重对学科主干知识的考查仍是当前高考命题基本的指导思想。近几年主干知识的考点内容基本涵盖了高中历史课程大纲的主要知识点，同时还结合了历史新课标的理念，这些仍是2010年高考命题的重点。另外，关注现实、贴近生活热点以凸现强烈时代感的相关考查，将成为2010年历史命题的一大亮点。

第三，从题目设计的方法上来看，2010年的历史高考试题仍将体现出灵活性和多样性的特点。首先，材料具有新颖性，突出考查学生识别图表、理解运用基础原理和空间思维的能力。其次，设问具有多样性和灵活性，即对同一个问题从不同角度进行考查并且步步深入。

三、关于文综考试中历史科目的应试技巧

其实这个问题可以间接地等于另一个问题——高考历史试题的阅卷要求。历史高考有怎样的阅卷要求，学生就应该有怎样应试技巧。

首先我们看看高考阅卷。现在高考实行的是网上评卷，网上评卷最大一个特点就是速度快，一份试卷，一闪而过。根据分工，阅卷教师每人阅一道小题，每份试卷一般在8秒左右完成，每天每位教师一般大约要阅约3000份试卷，最多的教师可阅大约5000份试卷，而且阅卷教师多，层次多，阅得太慢太少，或者吻合率太低都会受到警示。因此，阅卷工作可以说是既紧张又辛苦。正因为是这样，考生在作答时，所作所为一定要为阅卷工作提供方便，与人方

便其实是为自己方便。

其次我们再谈谈考生作答要求。考生要想表达科学，言简意赅，必须做到如下几点：

第一，对材料仔细阅读做到心领神会，对题干认真推敲做到心知肚明，这在做题当中是最为重要的。

第二，对题干后面的分数一定要注意，因为分数的多少意味着答题文字分量的多少。

第三，归纳材料和所学知识要做到言语专业，言简意赅。第四，行文作答时要条理清楚，字迹工整，布局合理。

四、关于选择题和表达题的作答方法。

当前，历史高考中出现的选择题和表达题，一般都是以材料解析题的形式出现的，所以，要做好选择题和表达题，必须学会解答材料解析题。那么，怎样才能做好材料解析题呢？

第一，要读懂历史材料，明白材料的主旨意思，这是解答材料解析题的前提条件。

第二，要抓准材料中的关键词语，从材料中最大限度地获取有效信息。这里的“有效信息”是针对试题的设问而言的，它与试题的设问角度必须具有针对性。

第三，要注意材料中的时间背景，体会该时间的历史阶段性特征，才能准确地理解材料和排除一些不符合该时间段的选项，所以才不会犯低级错误，做题也快捷得多。

第四，材料解析题的答案主要从材料当中提取和组织，课本知识只是理解材料的依托，不能当作现成答案去硬套。当然有些设问要求结合已学历史知识去回答，那就要针对所问，认真组合和提炼课本相关知识。

以上只是解材料解析题的基本要点，具体方法也可灵活运用。如果所遇材料解析题的材料较多且长，试题设问又不能根据某一段材料作答，那么，先审清试题设问，然后带着问题读材料倒也不失为一种目的明确、简洁高效的方法。

(推荐：黄石教科院 方劲松)