邱县文教体局关于开展“辉煌六十年”读书教育活动的安排意见[5篇材料]

第一篇：邱县文教体局关于开展“辉煌六十年”读书教育活动的安排意见

邱县文化教育体育局

关于开展“辉煌六十年”读书教育活动的安排意见

各学校：

为开展好“辉煌六十年”读书教育活动，根据市组委字

[2010]1号文件《关于开展“辉煌六十年”读书教育活动 的安排意见》的要求，结合我县实际，提出如下安排意见：

一、活动内容

通过组织阅读《辉煌六十年》一书，开展征文选拔赛、讲故事、演讲选拔赛、绘画比赛和网上知识竞赛等比赛活动，并从以上比赛中选拔出优秀作品和选手参加全省、全市组织的相关比赛。

二、活动时间

1、征文选拔赛。各学校4月20日前完成选拔并上报县文教体局思政体艺科。各学校报送（2——3篇）。报送的作品必须是A4纸打印稿，一式五份。文章作者在标题下写明市、县、学校名称、班级、姓名及辅导教师姓名，文后请注明联系人及联系电话。

具体要求：征文以“辉煌六十年”为主题；作文必须是学生独立撰写，不能抄袭他人；每篇作文只能有一名辅导老师，辅导老师须在文后写上评语和推荐意见并署名；小学生作文不超过800字，中学生作文不超过1200字。

2、讲故事、演讲选拔赛。4月20日前完成选拔并上报县文教体局思政体艺科。各学校通过层层选拔，完成优秀选手的选拔工作，报参加演讲比赛的选手（1——2名）、演讲稿一式四份。

具体要求：讲述内容必须紧扣本届读书教育活动主题。要求以生动的语言和真实感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱党、热爱祖国、努力成长为社会主义事业建设者，积极向上的精神面貌；参赛选手必须使用普通话；讲故事比赛时间不超过4分钟，演讲比赛时间不超过5分钟。

3、绘画比赛。作品于4月20前报县文教体局思政体艺科。各学校报（2——3幅）。

具体要求：参赛作品以“辉煌六十年”为主题，应做到主题鲜明、构思生动，能够用生动活泼的艺术语言来展现我国辉煌六十年翻天覆地的变化，从而更加坚定社会主义理想信念；参赛作品不小于4开（42cm×58cm），也不能超过2开(84cm×58cm），作品必须手绘完成，形式不限，不需装裱；在每幅作品背面右下角注明参赛组别、作品题目、作者姓名、年龄、学校及辅导老师姓名；绘画工具可采用水彩、蜡笔、墨笔及其他耐久颜料，不得使用铅笔、木炭或其他不耐久的颜料；每幅作品只能有一名辅导老师；作品必须是本人创作，不能抄袭，否则将取消比赛资格。

4、网上知识竞赛。有条件的学校和个人自行参加，县文教体局不再统一组织。

邱县文化教育体育局

二O一O年四月九日

第二篇：大武口区教体局心理健康教育活动实施方案-邱文斌

大武口区教体局心理健康教育活动实施方案青少年学生正处于身心发展的重要时期，加强他们的心理健康教育是促进学生全面发展的需要，是实施素质教育，提高学生素质和综合能力的必然要求，根据《自治区教育厅关于做好近期全区学生心理健康教育工作的紧急通知》（宁教体卫【2011】247号）文件精神，结合我区实际，特制定《大武口区教育体育局心理健康教育活动实施方案》，请认真贯彻执行。

一、领导小组 组长：盖炳祥区教育体育局局长

副 组长：李建敏区教育体育局副局长

成员：张建伟 田 瑸 刘廷辉 邱文斌

区属各学校校长

领导小组办公室设在区教育体育局体卫艺室，联系人：邱文斌，电话：0952-2041250，各学校由校长负责，落实本单位心理健康教育活动工作，确保工作落到实处，达到目标。

二、工作目标

1．注重学生心理辅导，做好学生心理健康咨询工作。

2．重视心理健康咨询室建设，发挥心理健康辅导室的作用，进一步做好宣传、发动、普及、教育等工作。

3．各学校认真开展心理健康教育的课程活动。

4．搞好心理健康知识讲座。

5．充分利用班队会加强对学生的心理健康教育工作。

6．力争发表心理健康教育经验文章。

三、心理健康教育的组织管理

在整个学校教育过程中全面渗透心理健康教育，这是学校开展心理健康教育的基本途径。心理健康教育的全面渗透对学生的心理健康具有潜移默化的影响。因此，《中小学心理健康教育指导纲要》指出：“要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中。要创设符合心理健康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境。寻找心理健康教育的契机，注重发挥教师在教育教学中人格魅力和为人师表的作用，建立起民主、平等、相互尊重的新型师生关系。班级、团队活动和班主任工作要渗透心理健康教育”。因此，学校采用全面渗透模式：即是实施全员、全科、全过程参与的心理健康教育模式，建立一个分层次的多层教育体系，把学生的心理健康教育纳入学校整体工作方案。为此，学校成立心理健康教育工作领导小组，负责组织、领导、协调该项工作，办公室设在少队或德育处。

心理健康领导小组为整个学校心理健康教育发展规划提供指导性建议，并对规划的实施进行协调和监控，为学校心理健康教育的硬件建设和软件建设提供人员及物质后勤保障，帮助解决工作中存在的困难和问题，促进心理健康教育的顺利开展。

四、主要工作

（一）加强教师队伍建设，提高自身素质

1．培养一支自身身心健康，懂得心理专业知识，掌握心理辅导技能和心理训练方法的教师队伍，是加强学生心理健康教育的首要条件。加强教师学习有关心理健康教育知识，进一步提高认识，充实自我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在自己的工作实践中运用心理健康知识及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学水平。争取对全体教师进行全面的心理健康教育的培训工作，使每位教师都能掌握心理健康的基础知识，以利于正确对学生进行心理健康指导工作。

2．建立以年级组为单位的教研活动小组，逐步健全各年级组的心理健康教育体系。

3．继续通过召开家长委员会、家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。

（二）认真做好学生心理辅导及心理咨询工作

1．进一步加强学校心理咨询室的常规建设，完善心理咨询室的软件建设，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍，对全体学生进行沟通和咨询服务。在做好学生心

理咨询工作的基础上，能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。

咨询途径：学生自愿前往咨询；班主任老师推荐；辅导老师访谈。

2．开设悄悄话信箱，对个别学生进行有针对性的辅导。

3．红领巾广播或国旗下讲话对全校学生进行心理辅导知识讲座。

4．在家教指导活动中，如在家长会上准备举行心理专题讲座，让心理健康教育走进千家万户，使家、校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素质。

5．积极发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用晨会、班会进行心理健康教育。

6．请心理专家来校进行一到两次心理知识专题讲座或根据学校实际自行举办一到两次心理知识讲座。听众对象是全体教师。

7．鼓励教师通过科研提高自身的心理健康教育素质，更好地促进学校心理健康教育工作。

五、实施途径

1．在学校教育的过程中全面渗透。在学校各项教育活动中，都应注重对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的主要途径。

2．开展“班级心理健康教育”，即通过班级各科教学、班集体建设、班级活动、班级文化建设、班级管理以及整合班级内外、学校内外各种教育力量，实施心理健康教育，这是学校心理健康教育的基本形式。

3．与学校德育工作有机结合。心理健康教育要与思想品德课、青春期教育等相关教育内容有机结合，同时，利用晨会、班队活动，红领巾小广播等举办心理健康教育的专题讲座。也可通过组织有关游戏、娱乐等活动，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。利用社区教育资源，建立学校、家庭和社区心理健康教育的沟通渠道，通过德育基地进行实施。加强家长学校的互动合作，全方面做好学生的心理健康教育。

4．开展心理咨询和心理辅导。做好来访咨询和“悄悄话信箱”的回复等工作，对个别存在心理问题或出现心理障碍的学生及时进行认真、耐心、科学的心理辅导，帮助学生解除心理障碍，对全体学生进行沟通和咨询服务。

六、总体要求

1．各班主任在学习有关心理健康教育理论的基础上，根据教材内容对学生进行心理健康教育。

2．选材要尽量使心理学内容贴近学生生活实际，用一些通俗易懂的例子帮助解释，将身边的现象用心理学观点去分析，以便学生更好地了解、接受心理知识，并在方法上努力做到既实用又便于操作。讲话形式可采用演讲式、说话式、报告式、讨论式等。

3．学习内容要及时记载，并在班主任工作手册上作详细记载。

4．加强教师学习，提高教师心育素质。进一步统一认识，提高广大教师“人人都是心理健康教育者”的意识。学校加强领导，做到学校的每一个活动环节都能关注学生的心理健康。

大武口区教育体育局

二〇一一年十月三十日

第三篇：关于开展“辉煌六十年”青少年爱国主义

关于开展“辉煌六十年”青少年爱国主义

读书教育活动征文比赛的通知

各班级：

根据区组委会《关于在全区青少年中开展“辉煌六十年”爱国主义读书教育活动的通知》的部署，第十六届全区青少年爱国主义读书教育活动正在广泛开展。为引导学生充分感受、体验和认识新中国成立60年来祖国发生的巨大变化和取得的辉煌成就，进一步激发全体学生的爱国热情，增强民族自尊心、自信心和自豪感，我校决定开展“辉煌六十年”庆祝新中国成立60周年读书教育活动征文比赛。现将有关事项通知如下

一、参赛对象七、八、九年级全体同学。

二、征文内容

本届征文比赛以“新中国成立60年”以来取得的辉煌成就为主题。参赛学生应通过认真阅读活动读本，紧扣活动主题，就读本中各个论题谈自己的认识，抒发爱党爱国爱家乡、为祖国建设和发展做贡献的情怀；还可以畅谈参加读书活动以来，如何不断提高和完善自己，勤奋学习，敢于创新，拼搏进取的点滴体会。

三、征文要求

1、征文不超过1200字。

2、一律使用方格稿纸誊写清楚。注明班级、姓名、指导老师。

3、文章必须由学生自己撰写，不能抄袭他人作品。

4、文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现积极向上的理想和信念。

5、每班必须报送2篇至李军老师处，不得弃权。

6、截稿日期：4月15日

四、评奖办法

比赛分年级设一、二、三等奖若干名，获奖作品将在《香椿树》上发表，并支付稿酬。

五、大赛评委

七年级组：周兵李军

八年级组：孙玉铸史丽

九年级组：李乃年李欣男

政教处

团总支

语文组

2010年4月9日

关于开展“我眼中的税收”征文比赛的通知

为配合开展第19个全国税收宣传月，引导全社会树立税收法制观念，增强广大公民依法纳税意识，深入做好税收宣传工作，我校将开展“我眼中的税收”征文活动。具体事宜如下：

一、活动主题

围绕“我眼中的税收”这一主题，既可讲对税收的认识，也可谈对税收的理解；既可讲自己的亲身经历，也可谈身边的纳税故事；既可讲税收对生活的影响，也可谈税收对社会的贡献。真诚欢迎大家讲述真人真事、表达真情实感，发表真知灼见。

二、参赛对象八、九年级全体同学。

三、征文要求

1、征文不超过1200字。

2、一律使用方格稿纸誊写清楚。注明班级、姓名、指导老师。

3、文章必须由学生自己撰写，不能抄袭他人作品。

4、内容健康向上，主题明确，时代感强，富有感染力，感情真挚，动人心弦。

5、每班必须报送2篇至邬敦荣老师处，不得弃权。

6、截稿日期：4月13日

四、评奖办法

比赛分年级设一、二、三等奖若干名，获奖作品将在《香椿树》上发表，并支付稿酬。

五、大赛评委

七年级组：周本权金权

八年级组：李修好邬敦荣

九年级组：赵光祥胡振

政教处

团总支

语文组

2010年4月9日

第四篇：武店中学“辉煌六十年”爱国主义读书教育活动总结（范文）

武店中学“辉煌六十年”爱国主义读书教育活动总结

为深入落实“辉煌六十年” 全国青少年爱国主义读书教育活动，抓住新中国成立60周年的重要契机，用生动的事实，成功的经验，介绍新中国成立60年来所取得的举世瞩目的伟大成就，介绍中国人民在中国共产党领导下奋发图强建设祖国的辉煌历程，帮助广大青少年增强民族自尊心和自信心，更加坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱社会主义祖国，努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。我们武店中学结合实际，对学生深入开展了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，着力引导学生时刻心系民族命运、心系国家发展，将爱国主义情感转化为刻苦学习、奋发图强的动力，让学生在活动中成长，在实践中成才。我校开展了一系列爱国主义教育读书活动。现结合这次活动，将我校的一些做法简单总结如下：

1、在领导重视下，以班级为单位开展读书活动。

我们成立了以团委书记为组长的活动领导小组，在制定学校工作计划时，将爱国主义读书教育活动作为一个重要德育内容安排。学生处则依据学校计划制定活动方案。从而保证活动能随学校学期开学正式启动。学期初下发《辉煌六十年》读书活动方案，进一步指导各班级积极开展活动。

2、注重与学科相结合，促使学生全面参与。

读本是一个良好的阅读范本。我们要求各班将读本的学习与语文阅读课联系在一起。对于高年级而言，我们要求把征文和演讲等活动纳入到学科教学计划当中，从而保障每个学生能读好读本并按要求开展好活动。对低年级而言，我们要求教师将读本作为练习口语交际的重要素材加以使用。

3、多种竞赛促进读书，提高活动的实效性。

读书竞赛我们采取层层选拔逐级推报的方式，保证质量。我们要求在各班充分开展活动的基础上，开展推优选拔活动进行初赛。然后各班推选优秀手抄报和优秀选手参加学校统一组织的竞赛。在此基础上，评选出优秀学生。获得的奖项如下：

1、县演讲比赛二等奖1名，优秀奖18名

2、县征文比赛一等奖1名，三等奖2名，优秀奖34名

3、市征文比赛三等奖一名。优秀奖2名

4、省级辅导教师一名

学校活动领导小组对组织学生参加读书活动成绩突出的班级进行表彰，评定的同时，也充分加强了对革命优良传统教育，加强培养永远心向党的真挚感情。为构建“和谐校园”营造了良好的氛围。当然，在开展读书活动中，我们也发现了自身许多不足，其着重表现为发展不平衡：高年级比低中年级活动开展的好。如何改善不平衡的现象将活动真正抓出实效，还须我们在今后的工作中不断改进。

武店中学团委会

二0一一年三月八日

第五篇：袁庄中学“辉煌六十年”读书活动组委会

袁庄中学“辉煌六十年”读书活动 组长：潘宇

副组长：黄志平

杨伟

成员：马建中

吴书海

办公室：王磊

组 委 会 夏长山 王长存

袁庄中学开展“辉煌六十年”读书活动

宣传、组织情况汇报

接上级五部门《关于在全县青少年中开展“辉煌六十年”读书教育活动的通知》后，根据文件精神我校立即召开全体班子、班主任会议，决定在我校师生中广泛开展以“辉煌六十年”为主题的读书教育活动，并对活动实施情况作了安排。现将我校开展“辉煌六十年”读书活动情况汇报如下：

一、积极推动，有效实施。

学校立即成立袁庄中学 “辉煌六十年”读书活动组委会，校长挂帅，全校9个教学班各具特色地开展以“辉煌六十年”为主题的班会活动和社会实践活动。团委也都结合工作特点，参与和协助活动的开展，语文科组在政教处的指导下，成立了“辉煌六十年”协会，组织征文、讲座，编印资料，更有许多位老师积极响应，为班级“图书角”书柜）捐赠一批精美图书。正是有了一批德育骨干力量并带动全体教职工和学生的参与，这项活动得以开展的既扎实又活跃。

二、学校将进一步研究并制定详尽的实施方案于下学期进一步落实和开展此活动，目的是以“辉煌六十年”读书活动为契机给学生以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育。按照“三贴近”的原则和实践育人的要求，精心组织内容丰富、形式亲朋颖、吸引力强的实践活动，把青少年思想建设推向深入，在进一步总结开展爱国主义读书教育活动成功经验的基础上，研究新情况，解决新问题，开创新局面，求真务实，改进创新，使第十七届读书教育活动更加广泛深入地开展起来，取得更大成就。

为此，我们充满信心，在下一步活动延续中，继续保持良好的势头，贯穿今后和长远，让“辉煌六十年”读书活动阳光普照，温暖和渗透学生的人生历程。

袁庄中学

2010年1月19日