绵阳中学学习交流总结生物（共5篇）

第一篇：绵阳中学学习交流总结生物

学习交流总结

今天，我们在学校领导的带领下到绵阳中学听课学习。刚遇上他们月考结束，听了一堂试卷评讲课，课后与他们进行了交流，有一些收获。现在，总结如下：

一、每节课无固定的模式，根据实际情况灵活安排。

二、晚自习不许讲，由学生自己消化、自己做题。

三、星期六不讲新课，做试卷（做30分钟，评讲15分钟）。

四、作业处理：由于生物学科课时少，时间紧，没有评讲作业的时间，所以，只有利用正课的时间，先讲上节课学生作业存在的问题，再讲新课。课堂时间非常紧。

五、作业批改：作业对应的答案在学生手中。学生完成作业后，自己校对答案，用红笔做上标注。对存在的问题用？表示。再收齐由教师检查，了解情况。这样，让学生自己真正动起来。

六、评讲考试卷：有针对性，该祥的祥，该略的略。注重知识的落实，该翻书时让学生翻书。既要进度，又要质量。

高一生物备课组2012、12、13

第二篇：绵阳中学

绵阳中学

复课后防控甲型H1N1流感学生行为规范

一、对学生的行为要求和处分条例

（一）行为要求

1.让全校学生熟记和做好以下防护措施：

(1).避免接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人。严禁窜班、窜寝室，严禁防控“甲流”期间与外班、外校同学接触（包括周末和节假日）。

(2)．避免前往人群拥挤场所。要求全体学生在放学、放假期间不要在外面随意走动，不要到人群聚集的地方（如网吧、酒吧、迪吧、营业性歌舞厅、电子游戏室、录像室、电影院、商场、乘坐公共汽车等），不要在外面乱吃东西和购买流动商贩的小食、盒饭等。

(3)．由于“甲型H1N1流感”病毒是飞沫传染，因此在教学区、生活区等人群聚集的地方，要求学生务必戴口罩。同时必须正确使用和处置口罩，以确保其效力，避免因不正确使用口罩增加传播风险。正确做法：用口罩仔细遮盖嘴和鼻子并系牢，尽可能减少面部与口罩之间的空隙；在口罩受潮或沾染湿气后，换上新的清洁和干燥的口罩；不要重复使用一次性口罩，一次性口罩在每次使用后应丢弃并在除下后立即处置;在触摸用过的口罩后，用肥皂和水或使用酒精洁手液洗手。

(4)．每天各班要进一步搞好教室、寝室及公共区卫生，保持室内通风透气，打扫厕所的班级除按要求的次数打扫外，应适当增加打扫次数，做到随脏随洗。(5)注意个人卫生：①经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。②咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。③勤换洗衣物、勤洗澡，遇天气变化及时添减衣服。④吃熟食、喝开水，防止病从口入。

（6）每天吃板蓝根冲剂、抗病毒冲剂及连花清瘟胶囊等预防药;同时加强营养，适度锻炼，增强体质;出汗后不要立即洗冷水澡、吹风扇和吹空调，避免常规性感冒;按时就寝，按时起床，坚持午休，不打乱生物钟，提升免疫抵抗力。

2、出入校门要求：

(1).所有学生凭校牌或通行证出入校门。上课期间如遇特殊情况必须出入校门，需凭班主任确认签字和政教处盖章的请假条方能出校门，班主任必须在请假条上写明出入校门的时段。

(2).所有学生进入校门必须自觉地接受体温检查，体温偏高者不能进入学校。对体温偏高的学生，要立即电话通知班主任，班主任再将生病学生护送到医院诊治，并且及时通知家长。

(3).在防控期间的周末（节假日），通校生回家凭校牌出校门且必须由家长用专车接送，确保直接回家;住校生不准出校门，如遇非常特殊的事情，需凭班主任确认签字和政教处盖章的请假条方能出校门，同时控制出校门的时段和时间。

(4).学生务必告诉家长，在防控期间家长不要到学校探访，如遇送东西等特殊情况必须来校，也只能在校门口看望学生。

(5).被送到医院（或在家）医治的学生，体温正常后连续7天不发热才能返校，确诊为甲型H1N1流感的学生体温正常后连续10天不发热才能返校。返校时必须带上正规医院所开的健康证明、连续7天（或10天）的早中晚体温测试记录表（学生和家长必须签字）、班主任到校门口检查确认后发放的复课进校证明、校门口体温检查合格和经年级分管领导同意后方能回校。

3.“三检”要求

（1）各班成立“防控小组”和流感样症状学生“护送小组”：班主任任组长，班长任副组长，其余班团干部为组员。组长作好分工安排和职责要求。

（2）全体同学务必认真进行晨检、午检和晚检，准确地测好自己的体温，如发现体温不合格要立即报告“防控小组”作好登记,登记表必须经班主任审核后再及时交到政教处（或校医室），切实做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗。

（3）“防控小组”对有流感样症状（如发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力等）的同学要立即护送到校医室就医，经校医诊断后若需送到正规医院（市中心医院等）检查的同学，应立即由班主任组织“护送小组”送到医院检查和医治，同时由班主任立即通知家长和报告年级分管领导及政教处（医务室）。“护送小组”护送时要戴好口罩，做好自我防护工作。

（二）.处分条例

为了有效地防控“甲流”病毒的蔓延，保证全体师生员工的身体健康，保证

正常的教育教学秩序，经学校研究决定，特制定本处分条例。

1.对隐瞒发热、发烧等流感样症状的、造成严重后果的学生，给予勒令转学的处分。

2.对放学、放假期间在外面随意走动，不直接回家，到人群聚集的地方（如网吧、酒吧、迪吧、营业性歌舞厅、电子游戏室、录像室、电影院、商场、乘坐公共汽车等），在外面乱吃东西，购买流动商贩的小食、盒饭的学生，将根据情节给予记大过及以上的处分。

3.所有学生只能从学校正大门（高三学生从绵中山庄教师公寓大门）出入校门，违者给予记大过及以上的处分。

4.在防控“甲流”期间，严禁串班、串寝室，严禁与外班、外校同学接触（包括周末和节假日），违者给予记大过及以上的处分。

5.出入校门不戴校牌、拒测体温、无理取闹者，给予勒令转学的处分。

6.遇非常特殊的事情，凭请假条出入校门的学生，如果未按请假条上注明的时段和时间出入校门，将根据情节给予记大过及以上的处分。

7.家长探访学生不服从学校管理，无理取闹者，给予其子女勒令转学的处分。

8.在教学区、生活区等人群聚集的地方，不戴口罩者，第一次给予批评教育，屡教不改者，给予记大过及以上的处分。

9.住校生在午休、晚休期间不服从管理，不按时就寝，高声喧哗、唱歌、起哄等违纪者，给予记大过及以上的处分。

10.被送到医院（或在家）医治的学生，体温正常后连续7天不发热才能返校，确诊为甲型H1N1流感的学生体温正常后连续10天不发热才能返校。返校时必须带上正规医院所开的健康证明、连续7天（或10天）的早中晚体温测试记录表（学生和家长必须签字）、班主任到校门口检查确认后发放的复课进校证明、校门口体温检查合格和经年级分管领导同意后方能回校。违者给予勒令转学的处分。

绵阳中学

复课后防控甲型H1N1流感教师行为规范

（一）行为要求

1.所有教师凭通行证出入校门，必须自觉地接受体温检查，体温偏高者不能进入学校，应及时到医院诊治，同时及时报告学校领导。

2.全体教师务必认真进行晨检、午检和晚检，准确地测好自己的体温并作好登记,切实做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗。

3.对有流感样症状（如发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力等）的同学，班主任要立即护送到校医室就医，经校医诊断后若需送到正规医院（市中心医院等）检查的同学，应立即由班主任送到医院检查和医治，同时由班主任立即通知家长和报告年级分管领导及政教处（医务室）。护送时要戴好口罩，做好自我防护工作。

4.科任教师上课时对有流感样症状（如发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力等）的同学，科任教师要立即护送到校医室就医，经校医诊断后若需送到正规医院（市中心医院等）检查的同学，科任教师应立即通知班主任，如果班主任因非常特殊的事情不能立即到位，则科任教师应立即组织“护送小组”送到医院检查和医治，同时由科任教师立即通知家长和报告年级分管领导及政教处（医务室）。护送时要戴好口罩，做好自我防护工作。

5.被送到医院（或在家）医治的学生返校复课时，班主任必须到校门口对学生的复课条件（即：①正规医院所开的健康证明。②连续7天（或10天）的早中晚体温测试记录表（学生和家长必须签字）（未确诊为甲型H1N1流感的学生体温正常后连续7天不发热才能返校，确诊为甲型H1N1流感的学生体温正常后连续10天不发热才能返校）。③带好温度计、口罩及预防流感的药物。④带好防控“甲流”放假须知和告家长书（家长必须签字）⑤校门口体温检查合格。）进行确认。在校门口检查确认合格后由班主任发放复课进校证明，学生凭复课进校证明才能进入学校。

6.班主任要随时了解在医院（或在家）医治、留观学生的病情发展或治愈情况，做好个案登记，以便准确地确定学生的复课时间。

7.为了及时、准确地统计和上报数据，班主任务必认真进行三检，准确地、全面地填好登记表，按时上交“三检”表等统计表。

8.除学校公务车以外的所有车辆不得进入校园（高三园区停在校内指定地点）。

9.每天要进一步搞好办公室卫生（由各年级指定负责人），保持室内通风透气。同时注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后。咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。

10．由于“甲型H1N1流感”病毒是飞沫传染，因此在教学区、生活区等人群聚集的地方，各位教师要做好自我防护，提倡戴口罩。

11.对发热、发烧的教师，体温正常后连续7天不发热才能返校上课。

12.各位教师要平衡膳食、加强营养，适度锻炼、增强体质，出汗后不要立即吹风扇和吹空调，避免常规性感冒，每天吃板蓝根冲剂、抗病毒冲剂及连花清瘟胶囊等预防药,提升免疫抵抗力。

（二）处罚条例

1.班主任对有流感样症状（如发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力等）的学生，未及时按要求进行处理的，给予当月班主任津贴和期末评奖降等处罚。

2.班主任对学生的复课条件不认真进行确认，造成严重后果的，将按有关法规遵究其责任事故。

3.对漏报重大情况（如高烧学生）的班主任，将按有关法规遵究其责任事故。

4.科任教师上课时对有流感样症状（如发热、流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力等）的学生，未及时按要求进行处理的，当月结构工资降等,如造成严重后果的将提交学校行政会讨论后进行严肃处理。

5.班主任未按时上交“三检”表等统计表的，每次扣结构工资20元。

6.对不凭通行证强行进入校门，不自觉地接受体温检查的教师，将在全校教师大会上进行通报批评。

第三篇：绵阳中学2013年招生

不需要考试，具体的看下面绵阳中学2013级补习生报名及收费标准

绵阳中学(实验校区)2013级补习生 收 费 标 准（限收1600人，报满为止）文科（200人）： 500分及以上：免补习费 资料费：600元

490~499分：补习费 500元/年 资料费：600元

480~489分：补习费1000元/年 资料费：600元

470~479分：补习费1500元/年 资料费：600元

460~469分：补习费2000元/年 资料费：600元

450~459分：补习费3000元/年 资料费：600元

440~449分：补习费4000元/年 资料费：600元

430~439分：补习费5000元/年 资料费：600元

420~429分：补习费6000元/年 资料费：600元

410~419分：补习费8000元/年 资料费：600元

400~409分：补习费10000元/年 资料费：600元

390~399分：补习费12000元/年 资料费：600元

380~389分：补习费15000元/年 资料费：600元

理科（1400人）

510分及以上：免补习费 资料费：600元

500~509分：补习费500元/年 资料费：600元

490~499分：补习费1000元/年 资料费：600元

480~489分：补习费1500元/年 资料费：600元 470~479分：补习费2000元/年 资料费：600元 460~469分：补习费2500元/年 资料费：600元 450~459分：补习费3000元/年 资料费：600元

440~449分：补习费4000元/年 资料费：600元

430~439分：补习费5000元/年 资料费：600元

420~429分：补习费7000元/年 资料费：600元

410~419分：补习费9000元/年 资料费：600元

400~409分：补习费12000元/年 资料费：600元

390~399分：补习费15000元/年 资料费：600元

备注：

1.补习费为一年费用；资料费为一学期的费用，按实际消费多退少补

2.要住校的学生另交住校费600元/期

3.高考加分地区的学生谢绝报名

4.理科390分以下，文科380分以下原则不收。如要读则每少10分多交8000元分数线：理科一本 518，二本445，三本416

文科一本 516，二本454，三本427

还有具体的可以看绵阳中学官网 ————招生信息————2013级招生公告

第四篇：生物学习总结

生物学习总结

时光荏苒，一个学期就这么过去了。我感觉是进入了一个黄金时代，对每一门学科都兴趣盎然，生物也不例外。相对而言，生物是我变化最大的一个学科，可以说是质的突破。

初一的时候，因为一些外在因素，我的生物成绩也还只是中等。初二上学期就是一个拐点，换了新老师，我想：既然不是那个老师了，大家的起点都是一样的，只要我认真学，尽全力，肯定会学好的，以前那些就不管了。以前就蛮自信的，现在抱着这样的心态，应该说是更加自信。又加之生物老师一开学就说这学期的知识是四本书中最简单的，所以我更是信心十足，既然最简单，那我会考的时候就坚决不能因为这个丢分。

人家都说了，有野心，这个世界会为你让路。在后来的学习过程中，我是一路勇闯，问题真的都迎刃而解了。我感觉我就像铁壁阿童木，可又有点猛龙过江的架势（这些都是题外话）。也不知道是运气好，还是怎么的，以后每考生物的时候，我就那么稀里糊涂地答，怎么学的就怎么写，结果考的还都不错。哪有那么多顾忌啊，从容不迫不就行了吗，反正一道题一道题地做呗。

后来，几次考试过后，我发现老师越来越信任我，这在我以后的生物学习中，给予了莫大的支持与鼓励。我想：老师讲得那么细致，怎么会有理解不透的地方呢？以后复习的时候，只要认真听讲，一切都是可以补回来的，况且老师对我那么信任，我又怎么好意思让她失望、给她丢人呢？那样就太对不起老师了。

功夫不负有心人，这次期末考试我考得还不错，不过与平日相比，只能说还行。我知道，这必然不是我最出色的一面，并不是我的上线，我还有很大的空间进步，还有很多需要努力的地方。因此我是不会骄傲的，骄傲乃兵家之大忌，肯定还有比我生物学得好的人，我还没有资本骄傲。当然，我也不会自负，自负是过度自信的产物，母亲说过只有愚蠢的人才会产生自负心理，把别人看得太低，目中无人，真的是滑天下之大稽，让人啼笑皆非啊。

总而言之，综上所述，我是不会轻易放松学习的，要宠辱不惊、去留无意。革命尚未成功，同志仍需努力，应该像朱熹说的一样，任风雨来袭，我自岿然不动。

第五篇：学习交流总结

交流学习总结报告

我非常感谢公司给我的这次培训交流的机会，也很荣幸参加了这次交流培训，这说明省公司对我们员工培训的重视，彰显了公司“重视人才，培养人才”的战略方针。

这一次为期一月的培训交流是在省公司各部门轮岗学习业务，提高自己的业务水平与业务知识，虽然在每个部门的培训时间并不长，但在这短短的几天经历中，我的业务知识得到了更新、团队精神得到了提高、情操得到了陶冶，使我受益匪浅、深有体会。

这一周轮岗到创新部学习交流，这也是我这一次参加学习的主要目的，在这一周，让我对公司创新业务有了进一步学习，对每项业务都有了一个更清晰直观的认识。当前各项工作的争先恐后，实际上就是创新的争先恐后，这是形势发展的必然要求。为不断提升本职工作水平，圆满完成各项工作任务，要正视工作中遇到的各种困难和问题，要以饱满的热情和昂扬的斗志积极投身到创新工作中去。在学习过程中，我深入学习了网关支付, POS通,园区卡，分期通等业务。

在这段时间的学习中，我也清晰的认识到了自己在日常工作中存在的不足：

1.创新业务知识理论水平不够高，在以后的工作中需要加强这方面的学习； 2.创新业务知识的实践经验不够好，需要在以后的拓展过程中加强实践；

虽然在目前的工作学习中还存在许多不足，但是我有决心跟信心去不断提高自己的创新业务知识的水平与工作能力，出色的完成各项创新业务的落地任务，以下是我回到地市的工作规划与展望：

1.虚心请教，努力学习，不断提高自己对创新业务的知识水平与工作能力丰富行业知识；

2.脚踏实地，努力工作，出色的完成各项任务；

3.将继续以端正的学习及工作态度努力工作，在银商这个大舞台中展示自己，为公司的辉煌奉献自己的一份力量

总之学习以来，感觉自身的变化很大，思维方式的扭转，自身素质等诸多方面都得到了一定程度的升华，对新业务有更清晰的认识。但我知道自己关于理论方面的学习还远远不够，深入思考不足，并且对新业务的认识理解还不到位。今后的工作中我会继续加强学习新业务，提高自身素质能力，尽快拿出让人满意的答卷。

银联商务张掖分公司

王琼涛

二〇一六年十月十九日