信息学院暑期社会实践作业 2

第一篇：信息学院暑期社会实践作业 2

信息学院暑假社会实践作业

1、利用暑期进行大学生就学见习活动，鼓励大学生利用暑期自主

进入一家企业单位进行就业见习或社会调查等，将个人感受和调查结果归纳形成暑期个人实践活动反馈表。（附表一）

2、结合“文明修身”主题教育，读一本好书（要求内容积极向上），撰写读后感。结合“生命智慧”主题，观看一部有关“生命智慧”教育意义的影片（如：《珍爱人生》《弱点》《我的名字叫可汗》《听见天堂》《阿甘正传》《肖申克的救赎》《七磅》等），撰写观后感。（读后感，观后感任选一样完成）

3、以“青春视角，美丽中国”为主题，通过照片讲述身边最美最

感人的故事，记录生活最美的瞬间。

作业要求：

1、就业见习反馈表先打印出来，其余部分手写。并

需要单位盖章。

2、读后感、观后感不少于1500字，交打印版。写

明年级，班级，姓名。

3、“青春视角，美丽中国”需要交打印版及电子版。

打印版用普通A4纸打印，像素不少于800万，并

需要配有小段文字说明。写明年级，班级，姓名。

电子版以班级为单位上交，每人一个文件夹。文件

夹名格式为（年级-班级-姓名）

本次社会实践积极分子采用班级推选制度，每班推选5名同学，要求被推选的同学三份作业都要有并且符合要求。学院经过优中选优，评选出本学期的实践积极分子。作业将在新学期开学第一周收取。请大家按时完成。

附件1：

东北林业大学2013年暑期个人实践活动反馈表

第二篇：暑期社会实践方案(山西农业大学信息学院)（精选）

——（会计1201班—1206班

财务1210班）

炎炎夏日，很多人都会选择待在家里乘凉，不会选择外出，那样的生活是没有意义与活力的。山西农业大学信心学院每年一次的暑期社会实践又要开始了，为了提高我们的社会实践能力和丰富我们的社会经验，在感受社会这个大家庭带个我们的酸甜苦辣时我们又一次的开始了我们的心灵之旅。

一、活动背景

2014年6月3日、6日，省政协副主席令政策带队分别到省农业厅和介休市就改善农村人居环境工作进行专题调研。省政协人口资源环境委员有关同志一同参加调研。省农业厅、省住建厅、省环保厅、省政府重大项目稽查办一起参加了介休调研。省政协表示，要发挥参政议政的优势，把改善农村人居环境作为今年的重点调研课题，加强调查研究，积极建言献策，共同把这一好事办好，实事办实。在此情况下我们大学生立足山西文化历史大省的基本省情，积极了解传统村落保护、农耕文明传承、乡土文化延续和社会主义新农村经济的发展。

二、活动目的

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于及一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，进一步落实社会实践活动的精神，践行志愿者精神，积极服务于社会, 宣扬“三个代表”的重要思想理论,树立科学发展观，发挥大学生在当代社会的先进性作用,同时了解传统村落保护、农耕文明传承、乡土文化延续和社会主义新农村建设的成果、经济发展的水平。进一步的探讨我们当代大学生在社会主义新农村的建设中应该发挥怎么样的作用？怎样发挥作用？怎样才能让我们的作用更加明显。提高我们动手能力和分析，解决实际问题的能力，锻炼独立生存的生活自理能力，全面提升自身各方面综合素质，以便更好回报社会。充分利用大学生的社会宣传作用，传播志愿精神，呼吁社会，争取更多社会力量参与社会主义新农村建设。积极引导广大学生在服务建设城乡统筹发展的伟大实践中受教育、做贡献，为社会主义和谐社会建设奉献力量。

三、活动主题

“闪耀青春·心系农村·建设奉献”

四、活动形式

深入农村实地体验、走访农村人的日常工作与生活、服务农村。为社会主义新农村的建设做宣传。

五、活动时间

2014年7月15日——2014年7月25日

六、活动地点

山西省太谷县侯城乡北沙河村

七、队伍组成

指导老师： 王秀娟 团 长： 马鹏程

成 员： 施宇豪 谢 超 钮蒙幀 于碧涵 郭俊鹏 候诗楠

盛 珂 李晓宇 张美琦 谢 飞 白 雪 王智瑞

李淑婧

八、活动内容

在对传统村落保护、农耕文明传承、乡土文化延续和社会主义新农村建设的成果、经济发展的水平了解调研的基础上，深入农村家庭切实的体会一下农村生活水平与质量，体验农耕文明和乡土文化的浓厚气息，为社会主义新农村发展提出建议，感受现在农村的居住环境，勾勒未来农村的居住环境和发展方向。

1、传统村落保护方面：对于继承和发扬我们优秀的传统文化，我们要搞清楚传统村落的特点和分布情况，明确现有的保护措施和政策。对现有的保护措施进行查看调研并提出积极的建议。

（1）、观察北沙河村的传统建筑的保存情况，并一一进行拍照纪念和保存情况分析。

（2）、询问当地的村民和政府对传统建筑的保护措施和办法，了解相关政策，了解村民们对传统建筑的保存的态度和保护能力，对传统建筑的保护提出宝贵的建议和解决办法。

（3）、总结报告。

2、农耕文明传承方面：我们中华民族拥有五千年的农耕文明的古老国家，早在几千年前我们就掌握了农耕技术，农耕文明是中华文明的主线，是我们中国传统文化的物质支柱。

（1）、了解北沙河村的农耕方式和农耕文化。（2）、调研传统农耕方式和现代农耕方式的不同。（3）、总结传统农耕方式对农业的影响和传统农耕文明的具体内容。

3、乡土文化延续方面：乡土文化的发展其实是和农耕文明与传统文化离不开的，一个地方的风俗民情是乡土文化的重要体现。乡土文化的延续是地方风俗、民俗的传承与发展。

（1）、深入村民家里，与他们同吃同住，同行通力。实地体会北沙河村的乡土文化。

（2）、了解当地的风俗 民俗和其特有的民间文化和重要的节日。

（3）、记录乡土文化的延续情况和具体内容。

4、社会主义新农村建设发展方面：随着国家近几年对社会主义新农村建设的各项政策的出台和实施，农村地区的经济发展和基础设施‘居住环境等都得到了大幅度的改善和发展。（1）、对近几年农村的居住环境变化做调查和统计，对居住环境（包括文化 经济 电子信息）做出合理的分析。

(2)、重点对北沙河村的经济发展成果做出合理的调查和评估，（包括村民的日常收入、村里的公共财产 经营个体 集体产业的发展情况和政府对农村的支持力度）分析北沙河村的经济发展状况和“新农村”的发展成果。

（3）、结合北沙河村的居住环境 村落的保护 农耕文明 乡土文化分析怎样利用文化资源来促进经济的发展和社会主义新农村的建设。

（4）、积极为北沙河村的文化和经济建设提出合理的建议，向当地村名宣传村落保护 传承农耕文明 乡土文化的延续 的办法和意识态度。

（5）、利用我们的宝贵经验和真实的图片为依据制作一幅海报宣传画，鼓励大学生关注支持农村的经济文化发展。

九、注意事项：

1、每晚开一次例会，做好该天的总结，做好资料整理工作，讨论第二天工作内容，制定人员安排等。

2、记录每天的工作内容及工作成果，严格遵守作息时间和活动日程安排。

3、每晚做好财务预算及统计，由财务负责人负责收官发票及帐目记录。

4、每人每天注意仪表，佩戴校徽、拿好旗帜、戴上队帽，注意自己的言行举止。

十、经费预算、汽车费（往返）：10元×15人=150元

食宿预算

：500元

海报、调查问卷 资料：

50元 经费预算共：

700元

十一、活动意义

通过参加这次的暑期社会实践彰显当代大学生的开拓精神和宣传我院形象把“完满教育”的成果带到学校外面，激发我院青年学生健康成长、奋发进取的主动性、积极性和创造性，提高我院大学生的社会适应能力和社会竞争力，增强社会责任感。

作为山西农业大学信息学院的代表，通过此次社会实践活动向社会展现学校风貌以及我们大学生的风采，树立我校形象、扩大学校的社会知名度。展示“完满教育”的成果。

第三篇：暑期社会实践作业

0 0 9 | | 2 0 1 0 学年暑假社会实践报告院系：法律系 班级：0908081 学号：090808110 姓名：郝渊洁

2009年——2010年暑期社会实践报告

盼望着盼望着，在酷暑中，我终于迎来了作为大学生的第一个暑假。现在想起高考完那个假期，自己在家无所事事，十分无聊，随意挥霍时间，所以大学的第一个暑假再也不能浪费。对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。虽然天气炎热，烈日当头，我想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。

社会实践是学校教育向课堂外的一种延伸，是作为一位知识青年的至关重要的人生历程。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。要学会从实践中学习，从学习中实践。

进入新世纪以来，党和国家号召进行社会主义新农村建设，取得了一系列的可喜成绩。新农村建设对我家乡的变化起了很大的作用，国家出台的“三农”政策让人民的生活变的更加舒适。然而事物的发展都具有两面性，我们要对其进行全面的认识就对其进行全面的实践调查。作为一名在农村长大的大学生，我怎能不去关心新农村建设！暑假期间，我就社会主义新农村建设的问题做了一番调查。在这十多天的调查中，通过对一些农户和村干部的采访，我了解了现在农村中出现的很多问题，并对农村中的一些问题有了自己的看法和见解。

我的有关新农村与我家乡的变化调查主要体现在下面的方面:

首先就是农村中的教育问题。因为从四年前我们村中就开始执行两免一补政策,即对国家扶贫开发工作重点县农村义务教育段家庭贫困学生实施“两免一补”，这是一项惠及广大农民的好政策，而且落实的比较到位。所需经费由县级财政负担。这个政策为无力承担上学费用的家庭来说无疑是件好事，为不能接受教育的孩子提供了受教育的可能。这是提高农村教育水平，关系到子孙后代的利国利民的大事。使老百姓确实感受到了党的温暖。

但是，关于农业技术教育却遭到忽略。科学技术是先进的生产力，有了先进的生产力农民就更容易致富。至少在我们村，我好象没看见过什么发展农业生产的相关书籍，也很少看见过村里请过哪位技术人员来我们村指导农业生产。而且我们村的农业和农村的经济结构也很不合理，农民增收困难。所以很多青少年都跑到外面去打工，村里平时以老年人和留守儿童为主。这对农村教育、农业技术更新增加困难，最终导致恶性循环。这问题解决还要靠政府的改革。我认为可从以下几点考虑：

（一）发展农业社会化服务鼓励农民服务组织创新，加强农村市场体系建设，有计划地兴建或扩建一批农副产品批发市场和科技、劳务等要素市场。同时搞好农业服务，大力推广优良品种，引导农民发展优质高效经济作物；一定要搞好对农民的科技教育和培训，村中领导人应组织技术人员深入到农户，及时为农民提供技术指导和服务。

（二）大力推进农业产业化经营农业产业化经营，是在坚持家庭承包经营基础上推进规模经营和农业现代化的有效途径，也是加快农业结构战略性调整的重要带动力量。

1、鼓励采取公司加农户、订单农业等多种形式。要采取财政、税收、信贷等方面的优惠政策，发展村中龙头产业。要从信息、技术、资金等方面为龙头企业搞好服务，支持农产品加工企业、销售

企业和科研单位带动农户进入市场；

2、合理调整农业生产区域布局，发展特色农业，形成规模化、专业化的生产格局。推进农业机械化，提高劳动生产率，降低农产品生产成本；

3、提高农产品加工水平和效益。农产品的转化主要是发展种植业。目前，我国农产品加工业水平还很低，通过运用高新技术，实行对初级产品的深加工，还可以为农产品的增长提供极为广阔的市场空间；

4、扩大对外开放，发展创汇农业。十五期间，我国将加入世贸组织，要以此为契机，千方百计引进国外资金、先进技术和管理经验，促进我国农产品结构调整优化和升级。

（三）积极有序转移农村富余劳动力

1、向农业的深度和广度进军。引导农民更多地从事非农产业，要立足当地资源优势，重点发展农副产品加工、储藏、保鲜、运销等行业，加快改造传统工业，积极发展商业、运输等劳动密集型产业。

2、发展个体私营企业和乡镇企业。通过深化改革，完善机制，充分调动投资者、经营者的积极性，引导乡镇企业加快调整产业和产品结构，加快科技进步和体制创新，积极发展高新技术产业和名、优、特、新产品，加快农村富余劳动力转移，提高乡镇企业的科技水平和竞争能力。

3、鼓励、支持和组织农民开展劳务输出。采取多种形式，通过多种渠道，把农村富余劳动力组织起来，到大城市和沿海开放城市务工经商，加快促进农村劳动力向非农产业转移步伐。记得从前几年起，我们村就组织村中妇女去新疆采摘棉花，都挣了不少钱，使农民们得到实惠。村中应多组织这类活动让农民们增收。

建国后，中国政府十分重视农村卫生工作，农村逐步建立了三级（县医院、乡镇卫生院和村卫生所、室）卫生服务网络，基本解决了农村“缺医少药”的问题。另外，从50年代中期开始，部分农村开展了合作医疗。合作医疗指由农村集体经济组织和农民个人共同筹资，为农村居民提供疾病治疗和预防的一种社区型医疗保障制度。合作医疗和三级卫生服务网络相互配合，在农村地区经济发展水平较低的条件下，基本上解决了农民看不上病，看不起病的问题。在2003年，国家又开始了新型农村合作医疗改革，并取得很好的成效其组织体系、筹资机制、资金管理和监管手段都已日趋完善．但我们村里在管理过程中也暴露出了新的问题。

（一）管理落后，监管不力其一，由于培训的不到位和业务知识的匮乏，村中存在着管理人员对当地农户的实际情况缺乏了解，识别假单据能力不高的问题。其二，对乡镇新农合要害部位人员实施监督的主体仅是上级主管部门，缺乏完善的法规和系统的监督体系。其三，参合农民利用政策漏洞套取新农合基金。

（二）药价虚高，损害患者利益乡镇卫生院的药品价格明显高于县级以上医疗机构。去医院开方，到药店买药等现象时有发生。部分农民宁可选择个体诊所而不去新农合定点医疗机构看病，新农合报销的费用在一定程度上被高药费抵消，以致造成“医院挣了钱，农民不受益”现象。

（三）违规套现，增加风险由于新农合制度采用第三方(即新农合基金)付费模式。少数定点医疗机构利用专业优势和垄断地位诱导需求，提供过度服务，继而影响新农合基金的安全性。我认为要想进一步完善新农合基金运行机制可以：

1、提高新农合经办机构的工作效率和管理能力。一方面要足额保证经办机构的公用和专项经费，增强对人才的吸引力；另一方面对现有人员还应就专业知识和服务意识方面加大培训力度，提高对违规行为的鉴别能力。

2、放开乡镇医疗服务市场 一是完全改变乡镇卫生院的营利性质，对乡镇卫生院采取公益性改革，加大政府投入，逐步改变“以药养医”的现实，抑制其营利冲动。二是放开乡镇医疗服务市场，引入市场竞争主体，改变目前乡镇卫生院“一店独大”的局面。有条件地适当降低新农合定点医疗机构的进入门槛，让市场规范各经营主体的经营行为。

3、改变新农合基金的运行管理模式一是中央财政资金直拔到县，省略中间环节，以免出现资金滞留和挪用。二是借助外部力量，打破管办一家的运行格局。三是针对不同情况采取不同的新农合基金运行模式。

4、加强对新农合基金的监督管理。

5、完善相关法律法规和制度体系国家应尽快出台新农合基金管理专项法律法规。

这就是我在这次社会时间中的调查所的得，农村中还存在很多问题，政府应该尽快解决，决不能姑息。

社会实践调查对我们当代知识青年必须掌握的本领，任何事情在没有经过调查之后请不要轻易下定论。这就好比那些从未到过中国却天天在大谈特谈中国的军事、政治、经济等问题的外国专家们。仅凭看到的几篇文章或听到的新闻，不搞社会实践调查，就不能更好的了解我们周围的世界，就不能发现我们平常看不到的问题，就不能解决问题，就不能找到正确的方向。通过这次社会实践，我对中国的新农村建设有了一个更全面的认识。这次社会实践活动的时间虽短，但它留给我们的启迪却是深刻而长远的。我通过积极参加社会实践活动，认识了社会，明确了自己的历史使命，激发了自己的学习热情，真正达到了受教育，长才干，作贡献的目的。我相信我们的祖国一定会建设的更加美好！！！

第四篇：信息学院暑期实践

附件1

上海商学院暑期社会实践项目运作流程

一、申报立项

1、人员要求：参加上海商学院暑期社会实践的学生必须是具有我校学籍的全日制在校学生。

2、组团要求：要求参加暑期社会实践的每个团队至少要由五人组成，鼓励以班级或团支部为单位组团，跨学院组团团队需确定团队主要负责人，并在负责人所在学院备案。每支团队以主要负责人所在学院为指导单位，并落实团队指导教师一名，带队老师一名。

3、项目要求：

申报团队需根据实践项目、自身特点和专业情况，拟订实践计划，明确活动类别、主题、内容、时间、地点、经费预算等内容。申报项目原则：

（1）结合当年社会实践相关主题和重点；

（2）理论联系实际，将专业知识与实践活动相结合；

（3）与当前社会经济、政治、社会热点相结合；

（4）有明确、科学的课题项目；

（5）社会影响大，对当地社会、经济起重大促进作用的实践项目。

4、实践地点联络：各暑期社会实践团队需自行联系实践地点和单位，并得到实践地的接收证明，原件或传真件均可。

5、申报材料：

符合以上要求的团队须在通知要求时间内填写并向信息学院团总支提交《上海商学院暑期社会实践项目申报书》（详见附件2）。

6、初审答辩

信息学院暑期社会实践立项答辩会。（时间地点另行通知）。将对各团队实践项目的可行性、创新性、服务性为重点进行评审，根据答辩团队表现及申报材料综合评定，确定暑期社会实践立项项目名单。

二、经费支持

团委将对获得立项团队经费预算进行审批，并按团队类型（校级重点团队、校级扶持团队、百寻百访团队）给予经费支持，原则上校级重点团队5个、每个4000元，校级扶持团队10个、每个2000元，百寻百访团队200个（其中老团干寻访100个）每团队100-200元，在暑期社会实践启动时，以前期和后期，分批发放。前期实践经费占总额的60%，后期经费校团委将根据团队活动开展实施情况以及申报总结成效进行考核后发放。

第五篇：计算机与信息学院2011年大学生暑期社会实践

关于开展2011年暑期“三下乡”社会实践

活动的通知

团总支、学生会、各班：

为庆祝中国共产党成立90周年，深入做好大学生暑期社会实践活动，进一步培养学生综合素质和应世能力，根据学校有关文件精神，结合我院实际，拟在暑期“三下乡”社会实践活动中开展“千百十工程”（超过1000名学生参加，评选100名先进个人，表彰30个先进集体），现将有关事宜通知如下：

一、活动主题

看祖国变化，庆党的生日，作扎实奉献，练应世才干

二、活动对象

09级、10级全体学生，08级部分学生（非考研同学）

三、活动内容

（一）调研类

1.农村风貌调研。农村系列人物典型（回乡创业、带头科技致富、新 农村建设领头人等）、新农村建设（村庄规划、组织建设、文化建设、道德建设、社会建设等）、风土人情（历史典故、民俗文化、特产特色等）的资料拍摄和深入调研。

2、企业状况调研。企业典型人物、企业状况（类型、效益、生态等）、企业文化、可持续发展等深入调研。

3、城市社区调研。社区组织建设、干部队伍建设、文化建设、安全 建设、社会保障建设、教育状况、流动状况等深入调研。

4、学校情况调研。“让书包减负、让快乐加分” 学生课业负担、“电 脑进农村进学校” 农村远程教育、农民和学校使用电脑情况、“学校〃老师〃父母”主题调查、“农村教育显微镜”义务教育的生源结构变化、生存现状和困惑等调研活动。

（二）服务类

1、农村服务奉献。参与当地政府的抗旱抗洪、就业培训、医疗卫生、1

社会保障、文体活动等方面的服务活动。开展中小学义务学业辅导、互动交流、电脑知识普及等活动。为乡镇政府、村委及学校提供网站的建设、维护，电脑的维护、维修等活动。开展政策、法律、科技、卫生、道德、环保等知识的宣传宣讲。

2、城区服务奉献。到城市社区当“义工”，开展志愿服务。开展方 针政策、法律知识、医疗卫生、权益保障、低碳环保等知识的宣讲。参与企业、单位、社区网站的建设、宣传、维护，义务开展电脑知识培训、电脑维修。参与社区文体活动、安全管理、助老助残、卫生教育、社会保障等服务。到企业单位开展实习实训等锻炼和服务工作。

四、组织形式和要求1、09、10级全体学生必须参加暑期社会实践，08级不考研同学也必 须参加。2、09、10级每班至少重点组建3个团队，08级每班重点组建1个团 队，每个团队3-5人，考虑到生源地、就近就便和专业互补等原则，可跨专业跨年级 甚至跨院系进行合理组队，保证活动成效。

3、其他同学可根据实际情况自行组队，也可单独开展社会实践活动。

4、学生会、各班级干部、学生党员、入党积极分子原则上必须参加，且要求发挥骨干带头作用。院学生会干部可单独组织2－5个重点团队。

5、各团队或同学可根据上述活动内容，结合队员的生源地、资源条 件、安全风险等实际情况，认真研讨，选择切实可行、操作性强、易取得实效的项目内容。每个重点团队既要开展各项服务也要形成一份有价值的调查报告，其他团队或个人既可开展服务也可开展有针对性调查研究。

6、活动结束后，每班必须上交不少于8篇有质量的调研报告，一份 班级社会实践活动总结。各团队也必须上交总结和相关材料。所有要求参加社会实践的同学必须填写《计算机与信息学院2011年暑期“三下乡”社会实践活动登记表》。

五、活动申报和实施1、6月3日，召开计算机与信息学院2011年暑期社会实践活动动员 布臵会。

2、6月7日，下发《计算机与信息学院2011年暑期社会实践活动方 案》到团总支、学生会和各班。

3、6月9日，召开学院2011年暑期社会实践活动项目申报指导会。4、6月15日，以班级为单位上报《计算机与信息学院2011年暑期 “三下乡”社会实践活动项目汇总表》，以团队为单位上报《计算机与信息学院2011年暑期“三下乡”社会实践活动项目申报书》

5、6月20日前，上报的项目经院团总支研究审批后方可予以实施，重点团队必须有实施方案，否则立即进行整改。经评审的优秀项目团队上报校团委，获校团委审批后作为校级重点团队予以实施并给予经费支持。

6、6月30日召开学院2011年暑期社会实践活动开展业务培训。

7、6月25－7月5日，各班级及团队认真策划并做好活动开始前的 各项准备工作。

8、7月5日－8月30日，活动全面实施阶段及总结工作。

9、暑期，学院将对重点团队活动开展情况进行指导和跟踪检查。

10、8月31日至9月5日，以班级为单位上交暑期“三下乡”社会实 践活动相关材料到团总支办公室李培森老师处。

11、9月6日至8日组织专家审核评比，初步评出优秀团队、先进个 人、优秀调查报告和先进集体，在此基础上，确定推荐上报团委的重点团队、优秀调研报告和先进个人。

12、9月中旬，进行表彰并广泛宣传。

六、活动成果要求

1、调研报告。要求：字数：5000字-20000字。联系实际、实事求是、解决问题。报告内容包括：现状分析、提出策略、分析论证、结论建议、参考文献资料等。严禁抄袭造假，一经发现严肃处分。

2、活动总结。每个班级、每个团队及个人必须形成活动总结，包括： 基本情况、主要活动介绍、主要收获和成效、存在问题和建议等。这将作为评选先进集体、优秀团队和个人的总纲材料。

3、过程资料。各集体和个人在上交总结的同时，必须提交活动过程相 关材料，包括实践实施计划、《社会实践登记表》（加盖实习实践部门公章）、调研报告（纸质和电子版）、影像宣传资料、个人活动日记、活动心得体会等相关活动原始资料。

4、典型材料。可以根据服务和调研的项目内容及特点拍摄主题DV和 照片，包括活动现场、领导肯定、感谢片断、典型人物等。

七、表彰奖励

1、根据活动规模和效应，拟设优秀组织奖2个，各奖300元，设组织 奖6个，各奖200元。设优秀团队奖12个，各奖100元。设先进个人100名，颁发奖品和证书。

2、活动成效纳入下半年先进班集体、优良学风班、班级工作展评、和谐班级评比指标。个人实践成果纳入综合测评相应加分，在评优评奖和组织发展、转正等方面作为重要参考依据。

3、学院举行社会实践总结表彰大会，对先进集体和个人予以表彰。宣 传推介先进典型，在网站和专题橱窗予以宣传表扬。

4、对形成的高质量调研报告和其他有价值成果进行固化，结集保存。对有潜力的成果支持再加工，继续参加“挑战杯”相关竞赛。

特此通知

附：

1、《计算机与信息学院2011年暑期“三下乡”社会实践活动项目汇总表》

2、《计算机与信息学院2011年暑期“三下乡”社会实践活动项目申报书》

3、《计算机与信息学院2011年暑期“三下乡”社会实践活动登记表》

4、《校团委2011年暑期“三下乡”社会实践活动调研项目参考指南》

特此通知

计算机与信息学院

2011年6月3日