龙塘一中2013-2014上学期业务工作总结

第一篇：龙塘一中2013-2014上学期业务工作总结

龙塘一中2013-2014上学期业务工作总结

在上学期的业务工作中，学校依据开学初制定的学校业务工作计划，以党的教育方针为工作指导，全力深化合作学习,开展课件教学.在抓好德育工作，搞好未成年人思想教育的前提下，始终把提高学校的教育质量放在重中之重的地位，以邓小平理论和“三个代表”思想为指针，在上级教育部门的关心和精心指导下，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高，教学质量显著提高。教务处建全并落实了学校的各种教育教学管理制度，通过全面扎实的教育管理来追求教学效益。并贯彻了全面发展的原则。总起来说，教务处主动组织教师学习上级主管部门的文件政策，并能不折不扣地贯彻执行。具体情况如下所述：

一、教师的备课情况。

依据上级教育主管的备课要求，教导处严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，教师人人写出了教后反思。教研组查教案2次。且有详实记录，全体教师基本上能超额完成备教批辅考的工作任务。

二、教师的上课情况。

本学期来，教导处采用询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况，随时了解掌握每位教师的上课情况。对发现的问题采取了及时的措施。在课堂教学中，教学能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十五分钟要质量，做到了按时上下课。

三、作业的批阅情况。

作业书写中，要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅认真及时，全批全阅，批阅没有拖阅现象。

本学期学校共检查各科作业2次，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束

前，对各科作业完成情况进行了检查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。完成工作任务的好坏直接与绩效工资挂钩兑现。

四、本学期的班主任工作。

在开学之初，每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作计划，教导处进行了审阅存档。班主任以班级为主体，以工作计划为指导，从班级具体情况出发，作了大量的工作，对差生、思想后进生的工作耐心、细致，和学生谈话、交流，了解学生思想状况，关心帮助每一位学生。

五、教研活动情况。

本学期我校继续推行新课程改革，开学初，学校组织全体教师学习了合作学习的理念及教法，讨论教学中遇到的难题，组织教师参加各级各类教育教学活动。另外，教务处积极开展教研活动，或分教研组活动，或集体活动。教师能积极进行业务自修，勤记业务笔记。

六、课程的教授情况及教学成绩。

我校的除统考课程教学都以基本完成，达到了新课程标准的要求。语、数、外三学科迎接乡期末统一考试。回思一学期，工作繁琐而任重，需要常抓不懈。

七、存在的问题：

1、学生的行为习惯不好。主要表现在听讲、书写、卫生三方面。

2、教学成绩有待进一步提升。

3、课堂效率有效性要进一步提高，要充分利用网络资源。

一学期的教务工作基本上随着这份总结的完成而结束，但愿以后的教务工作能更扎实更完善。我们知道，离群众的要求相差很远很远，但我们有决心、有信心、也有恒心达到我们的目的。回顾一学期教学工作，在教体局、龙塘镇中心的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学期，我们满怀信心，定会“百尺竿头，更进一步”。

第二篇：2012年高中上学期期末工作总结

2012年高中上学期期末工作总结

在县委、县政府和县教育局的大力支持与关怀下，我校党委、行政一班人带领全校师生，解放思想，奋力拼搏，超额完成目标任务。特别是在教育教学、教育管理、教育科研等方面取得了可喜的成就。

一、主要工作成绩

1、高考成绩。在学校领导的高度重视下经过全体高三年级负责人和全体高三教师的努力，高考成绩再创辉煌。截止6月25日，全校本科上线801人，其中一、二本上线432人，音乐38人，体育83人，美术76人，播音与编导21人。班主任杜冬华、蔡淑林、曾伟凡、吴孝刚、李伟、戴剑、胡维平、谢圣兵等同志所带班级一、二本上线均超过20人，这些同志为我校本届高考成绩取得全面丰收立下了害鼎之功，在此特提出表扬。

2、全面工作。高考工作的全面胜利推动了学校工作均衡发展，学校先后荣获县食品药品安全工作先进单位；县工会工作先进单位；县共青团工作红旗单位；县教研工作先进单位；县运会团体总分第一名；男、女篮球双第一名；体育组获省级优秀教研组称号；县教育局授予我校教育质量评估二等奖等荣誉称号，这些荣誉将在二中教育史上留下精彩的一页。

二、主要工作措施

1、管理增效。学校坚持“面向全体、张扬个性、低进高出、高进优出”的办学宗旨，确立“尊重人，关心人，发展人”的育人理念。实施“管理出效益，管理出人才”的育人战略，精细管理、民主管理、科学管理，从宏观调控到环节操做，突出“细致、高效”。严格推行“分级、授权、负责”逐级管理办法，充分调动全校党员干部及教职工的工作积极性。分工明确，责任到人，做到“人人有事可做，人人有必做之事”。由于工作措施得力，工作管理到位，学校教学秩序井然，大局安稳。

2、队伍建设。一是提高教师队伍素质。我校长期坚持教师职业道德培训，认真学习《中小学教师职业道德规范》，不断加强师德修养，争当合格的人民教师。(工作总结)二是强化年级负责制。近年来，现任党委、行政一班人，严格推行年级负责管理模式，加强班主任队伍建设，开展班主任师徒结对活动，通过交流、参观、学习不断提高班主任工作水平和能力。促使班主任做到用爱心去塑造学生，用真情去感化学生，用榜样去激励学生，用人格去熏陶学生。既培养了一支素质优良，业务精干，开拓进取的班主任队伍，又培养了一支高中阶段教学打通关的教师队伍。三是树立师表形象。教育者必先受教育。学校利用周日例会，寒暑假教师培训时间，学习教育法规和《公民道德建设实施纲要》，对照师德要求进行自我反思和自我教育，开展创先争优活动，及师表形象主题教育，使全体教师主动适应德育教育的新形势，实现“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

3、校园文化。学校积极组织开展丰富多彩的校园文化活动。组织了“爱我中华”的读书活动，优秀诗歌散文朗诵活动，庆祝国庆61周年征文活动；举办了学生美术作品展和学生硬笔书法大賽；开展了班级篮球赛；成功举办了2011年元旦文艺汇演；组织参加教育局举办的青少年广播体操比赛，“珍爱生命，拒绝毒品”美术作品大赛和澧县少儿艺术节大赛，均取得了较好的成绩；我校体育代表队参加了全县中小学生田径、篮球运动会，并取得了田径团体总分第二名，男、女篮球队双双获得第一名的好成绩。

4、教研管理。我校教研成果突出，连续近20年被评为县教研工作先进单位。省级“十五”规划课题荣获一等奖，并被省级科院授予“基础学科科研基地”称号，这是常德市唯一获此殊荣的学校。目前，我校有2个省级“十一五”规划资助课题正在热研之中。其中《普通高中学生自能发展素质培养研究》取得阶段性成果，并已有多篇论文发表，有望近期结集出版。我校教师教学研究慰然成风，他们互相学习、互相交流、扬长避短，卓有成效。一大批优秀教师在省、市、县各级教学比武中获奖，年内撰写教学论文200多篇。贺爱华老师荣获省级说课一等奖；彭元坤老师荣获指导奖；市级说课积件竞赛中贺爱华、李琴芳荣获一等奖，宋李扬荣获二等奖；在县级教学比武中汪文华、刘铭、唐小玲等老师荣获一等奖。

5、教学管理。学校教育教学管理工作实行年级负责制，校级领导深入教学一线并担任年级负责人，鲁校长亲自坐镇高三年级督导，这一举措是我校教育教学取得辉煌成果重要保证。坚持教学常规工作管理，严格坐班制度，推行“巡回解疑答难一对一”辅导模式。落实备、教、改、辅常规工作，精心组织公开课、示范课、研讨课教研活动，在落实听课数量的同时追求点评质量，大力推介优质课、精品课。认真组织各类教学竞赛和学术报告会，高质量完成学生实验课任务，完善图书借阅制度，开放阅览室，丰富学生课外生活；由于抓好了教学管理的每个环节，保证了教学质量的稳步上升，为明年夺得高考工作的全面胜利奠定了坚实的基础。

6、德育管理。学校德育管理工作细效规范，德育活动贯穿整个学年。坚持每周一早晨的升旗仪式活动。并推出本周学习标兵，介绍他们的先进事迹。

第三篇：龙塘乡中学2011年下学期学校工作总结

龙塘乡中学2011年下学期学校工作总结

2011年下学期，我校全体教师的团结协作和努力拼搏下，坚持

“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为

切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐平安校园，较好地完成了本学期的教育教学的工作任

务。现将一期来的工作总结如下：

一、加强了对学生的管理，学校的校风有了一个比较大的进步。

1、设立政教处和年级组，加强对学生的管理。

为了加强对学生的管理，促进校风的良好转变，我校从去年下半

年开始设立了政教处和年级组。政教处在王藏文主任的主持下，在卫

生和纪律方面做了大量的工作，使学校的环境卫生有了一个较大的改

变。总生辅和黄翔老师和女生辅导方吟老师工作兢兢业业，任劳任怨，各年级组长，穿梭于各教室，加强了对课堂纪律的监控，尤其是

王曙光老师担任七年级组长，工作细致认真，不但做了详实的记载，还经常协助班主任处理学生问题。

2、开展了全校性的养成教育。

去年下学期开学之初，在政教处的主持下，在全校范围内开展了

养成教育，还进行了考试评比，让学生明确了什么该做，什么不该做。

对学生的日常行为起到了很好的指导作用。

3、强化了团的工作；

团工作在闵霖老师的主持下作了大量的工作。闵霖老师刚刚参加

工作，虽然经验不足，但是工作上了吃得亏，积极肯干，经常向有经验的老师请教，使团的工作逐步常态化。

二、坚持以教学为中心，确保教学质量稳步提高。

本学期教学工作坚持以教学质量为核心，以教学常规管理为切入

点，强化本学期的教学工作。

１、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六

认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布臵批改作业，认真辅导学生，教导处认真检查，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时校长其中教学日常工作扎实的有：黄正友老师、王焱老师、蒋光华老师、谭灵花老师、吴蓉老师、宁玲老师、周均匀老师、王珊艳老师、方吟老师、黄远跃老师、李智红老师、罗旷澜老师、封进军老师、黄志红老师、陈彩云老师、黄建敏老师、王曙光老师、黄辉老师等。

2、本期来，为了确保课堂教学的有效性，教导处下大力气加强

课堂监控，从根本上转变全校教师的教育教学观念，并强化对各年级教学质量的监控：一学期来，学校统一组织了二次规范的学科检测，期中考试还与大桥、冷市、羊角、金鸡等学校实行了联考试。对于命题、监考、阅卷、考后调研等，教导处通盘考虑，学校领导亲自参与，保证了考试结果的真实。其中教学成绩突出的有：黄正友老师、王焱老师、王珊艳老师、吴雄伟主任、彭小署校长、黄建敏老师、王署光老师、王藏文主任等。

3、本学期开学之初，因为有个别老师的原因，教学分工临时做

了较大的调整，有一部分老师的教学班级增加了，甚至有一部分老师的教学要么跨科目要么跨年级，工作难度可想而知；也有一部分老师因为工作的需要，工作任务明显偏重，但他们都全局意识强，服从学校安排，任劳任怨，他们是：罗旷澜老师、吴帅老师、吴蓉老师、蒋光华老师、闵霖老师、王署光老师、黄辉老师、黄建敏老师、曾小娅老师、蔡清老师等。

4、开展了30岁以下青年教师的教学比武活动，为青年教师提供

了相互学习和探讨的平台，青年教师们普遍反映受益非浅。其中，也涌现出了一批优秀的青年老师，如罗旷澜老师、方吟老师、吴蓉老师等。

5、三、全校师生齐心协力，顺利通过了益阳市合格学校的验收。

根据教育局及有关领导的意见，我校的合格学校验收工作提前到

去年下半年进行，根据学校布臵，暑假学校组织了部分老师加班，这些老师不顾酷暑，坚持工作，吃了大亏。他们是：彭小暑校长、吴雄伟主任、黄波主任、刘盈庭主任、黄亮华主任、王介文老师、王曙光老师、吴帅老师、黄辉老师、陈彩云老师、王文轮老师、黄文辉以及调走的龚超老师。

开学以后，许多又积极配合我补充资料。做了大量的工作，尤其

是各位班主任、方吟老师、周均匀老师、杨庆玲老师，我交代下的资料总是保质保量如期的完成。另外，理化生组的老师，在封进军的带

领下，在对实验室、仪器室的整理过程中吃了不少的亏。在此，我这个为首的……代表学校表示深深的感谢！

四、艺体工作有了历史性的进步。

近几年来，我校的体卫、艺术教育工作取得了长足的发展。尤其

是学校篮球队，在吴帅老师和蒋民老师的带领下，男子篮球队和女子篮球队在去年下半年的安化县中学生运动会上分别取得了第四名和第七名的好成绩，这是我校历史上前所未有的，是历史性的进步。另外，去年下半年，还进行了广播体操比赛和元旦文艺晚会，在全体老师尤其是艺体组老师的努力下，都取得了圆满的成功，大大丰富了校园文化生活。

五、安全工作，常抓不懈。

安全是关系学校稳定发展的大局。去年下半年，我校的安全工作

在政教处王藏文主任的主持下，做到了每项活动有领导，有详尽的安全实施方案和应急预案，因措施得当，去年下学期没有发生一起意外事故。同时，重视日常安全制度的落实。确保学校安全。

在学校安全工作过程中，许多老师，有着强烈的主人翁意识，时

刻关注学校安全。他们是:封进军老师、罗明初老师、吴帅老师、王曙光老师、黄辉老师、黄正友老师、王介文老师、彭荣华老师、黄远跃老师、蒋光华老师、蒋民老师、黄建敏老师等

六、精打细算，管好学校财产。

后勤管理是学校正常运转的保障，应做到细、快，服务教学、保障运转。总务处在黄渤主任的主持下

1、健全了财务制度，严格执行

财经纪律，做到民主理财，帐目公开、精打细算、节约开支。

2、对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。

3、管理设施设备、清查校产，建立校产管理档案。

4、抓好校园环境建设，进行校园美化，添臵办公设备、教学设备，改善师生工作环境。

七、工作中存在的不足和努力方向。

回顾一学期来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体成员的共

同努力，我们在看到成绩的同时，还需要冷静地从以下方面进行反思：

1、在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；进一

步促进校风、学风的良好转变；

2、我们的教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师

德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高；我们学校还存在体罚和变相体罚学生的现象，这方面包括我自己，在以后的工作中，我们要改变教育方式、转变教育观念，寻找科学有效的教育途径。

3、我们有些老师的工作态度还有待端正，在这一方面面，我也

做的不够好，我现在也想明白了，在没有能力或者没哟条件去做其他的事情的时候，我们就应该把目前的工作做好，我是不想去做其他事情或者到别的对方去了，我们的年轻老师，可能还想换更好的工作，到更好的的地方去，我想，我们可以把这里当成一个锻炼，你如果在这里取得了很好的成绩，你以后选择的机会将会更多。

总之，前途是光明的，道路是曲折的。今后我们将继续在上级主

管部门及乡党委、政府、中心学校的领导下，在科学发展观和新课程

理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进取开拓创新，力争在下期的教育教学各项工作有更大的突破。

年元月5日 2012

第四篇：2013-2014学年第二学期龙塘中学教研工作总结

龙塘中学2013-2014学年第二学期教研工作总结

本学期，我校以科学发展观为指导，努力践行十八大三中全会精神，围绕教育局提出的“创强提质改课堂”的工作思路，坚持科研先行、以研促教、以研促学、提高质量的工作方针，大力加强师资队伍建设，注重教师的专业成长和自我提升，认真开展教育教学常规工作，积极推进课堂教学改革，注重学生的综合素质和全面发展以及校园文化建设。现就今学期的教学教研工作总结如下：

一、落实常规检查，促进教师成长

常规工作是有效落实教育教学工作的前提，常规工作必须常抓不懈才能推进学校教育教学的发展。根据县教研室重新修订的《郁南县中小学教学常规管理细则（试行）》，建立每月进行教学常规检查制度，加强对教学各个环节的有效管理。

强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到。

二、积极推进课堂教学改革，提升教学质量

根据县教育局提出的“创强提质改课堂”的工作思路，结合教研室提出的“先学后教、教为主导、学为主体、练为主线”的课改大原则，构建高效优质课堂的工作指导意见，积极推进《龙塘中学课堂教学改革行动方案》，进一步完善“帮助成功——讲练结合”的课堂教学模式。

经过一学年的探索、研究，我校的课改已颇具规模并有一定成效，教师业务素质得到有效提高，学生的表达能力、探究能力得到实质性的提高。

三、开展教研活动，提高教师素质

1．积极开展课堂教学改革模式的教研活动。从9月22日起，每一个科任教师都安排上一节课改实践课，通过实践，感觉到“成功教育”模式很符合我校学生的实际。

2．成立课堂教学改革学科带头人，每学科由一名教师担任，教导处组织各科组教师听他们的“成功教育”模式的教学研讨课。听课后，各科组召开课堂改革专题研讨会，群策群力，共同探讨，找出仍需改进的地方，然后由课堂教学改革学科带头人继续上研讨课，科组教师再去听课学习，总结学习心得。

3．为促进教师专业成长，更有效地落实新课程理念，改革课堂教学模式，积

极派出化学老师黄炳辉参与教研室在连滩镇中开展的九年级备考复习“同课异构”、教学研讨、观摩交流等教学教研活动。

4．提高教师业务素质，促教师教师专业成长。积极组织教师参加市、县组织的多样的培训方式，提升教师队伍专业素养。组织业务副校长、教务处主任积极参加县的培训班，派出兼职教研员林秀清老师参加县组织到珠海跟岗学习，还组织教师到有经验的纪中、实中、连镇中、德庆香山中学等听课学习。通过参加这些教研活动促教师教师专业成长，提升我校教师队伍素质。

5．加大科研兴校力度，以教育科研促教学质量提高。本学期学校计划并实施了由教导处牵头组织的为期3个月的“学习、反思、成长”大型小组合作教研活动，召开了我校教师小组合作动员大会和学生小组长会议，把我校的成功教学模式推上新的高潮。本，教导处经常利用教师月考分析会、教研活动，组织教师进行教育改革前沿理论学习，丰富了教师的理论储备。本学期派1人赴珠海参加省级课改观摩课，之后学校邀请了广州116中学的退休校长谢毅锋校长到校献课，并共同参与教研活动，指导课堂教学活动，使我校的课堂教学水平有了很大的提高，老师们在练课活动中充分展示了新课改师生平等、以学生为主，注重知识生成的课堂教学形式，并带动全校教师在练课中反思，在反思中成长，使学校涌现出了温桂梅、吴荣珍、黄炳辉等教研先进个人。

6、积极推行“传统文化进校园”活动，组织开展了朗诵、演讲、书画比赛等多种活动，进一步提高学生思想道德素质和文化素养。学校舞蹈队参加县文艺汇演获三等奖。学校成功举办了元旦文艺汇演。7、4月份，在教育局领导的组织下，在我校成功开展了郁南县课改现场会。这是我校历年来首次开展现场会，四、做好教育教学质量监测和分析

1、客观、科学对各教师教学质量的监测。做好每月检测的试卷命题、考试工作；组织好各学科的竞赛的活动；通过竞赛测试，收集数据，纵横对比分析，形成了数学科教学质量调研报告，对我校数学科教学现状作出深入剖析，并制定突破薄弱学科的教学策略和措施；有序地开展期末检测工作。通过这些工作，进一步发挥了检测的诊断和导向作用，深化了教学改革。

2、认真、深入对各学科的教学质量的分析。每次考试后，都进行教学质量的分

析；并组织业务领导、各学科组长参加县教育局召开了学校教育教学工作经验交流会及中小学校教学质量述职报告会，为各学科互相学习提供了一个交流的平台，为学科的发展起到了很好的促进作用。

但是一学年来，我校各项工作虽取得很大的成绩，但也存在很多问题，如：

1．违反教育教学规律现象依然有。个别教师认真研究课标、学生和资源欠认真，缺少“以生为本”的教育理念，没有围绕学生的学习来设计和实施教学，教学与学生认知能力和现有经验相脱离，缺少与学生有效交流和对话，没有营造安全的课堂教学环境，经常指责学生，学生无法有效参与教学。少数教师依然迷恋题海战术，缺少对学生有效的学法指导和有效的课堂激励性评价，引不起学生的学习兴趣，教学参与度不高，教学效率偏低。

2．缺少多元化的评价机制。学校对学生的评价只参考考试成绩，方法和途径单一，缺少对学生全面客观的评价。对综合素质评价的意义、功能和作用认识偏底，缺少足够的重视。不注重过程性评价，缺乏有效的指导和监督，没有指导学生有效建立成长记录袋，没有把综合素质评价作为教育学生和促进学生发展的有效手段和措施，认为综合素质评价耗时、费力、针对性不强，根本没有偿到评价的甜头。评价起不到应有的激励和导向作用，对学生的吸引力不大，引不起学生的兴趣和关注，缺少有效的反馈、沟通机制，发挥不了评价的应有的功效。

3．“成功教学模式”的教学过程还处于未成熟阶段，对于这种模式的内涵和实施还处于探索过程中，教师在运用这种模式时还存在不同程度的偏差，这中正在崛起的成功模式，它涉及到学校的办学（教育）理念、教学管理、德育工作、激励评价以及校本教研等多方面的因素，只有我们对这些因素不断探索和研究，才能使这种教学模式产生最大化的效果。

（二）全面提高教育教学质量的举措及方法

我校将继续在县教育局的正确领导下，继续深化课堂改革，从以“教”为主向重“学”的方向发展；从经验归纳型向理论演绎型发展。大力开展各种活动，带动师生全身心投入到学习活动中去，我们不单单只运用一种教学模式，而应从培养学生终身发展能力的初衷出发，以“成功教学模式‘为向导，灵活借助其他 的有效的教学模式，将“成功教学模式”的课堂教学和“小组合作”的课堂教学相结合，深入发展素质教育，创新师生评价体系，加强科研兴校力度，重点抓好学生德育工作，继续提高教育教学质量，促进学校各项工作全面、健康、快速发展。

1、树立质量兴校意识，切实提高教育质量为工作的首要任务。

2、加强教学常规管理，促进教育教学质量的提高。以教育政策和法律法规为依据，认真制定和完善学校的各项管理制度。

3、建立健全教学质量的激励机制。对教学工作勤恳，教学质量高，贡献突出的优秀教师，在考核、聘任、评优、晋级时优先考虑，激励教师创造性地开展工作，为全面提高教育教学质量作贡献。

4、加强骨干教师培养，充分调动教师的积极性。通过请进来，走出去，开展经验交流等措施，提升教师教学能力，增强自身的竞争力，发挥典型的优秀教师、学科带头人等的引领作用。

总之，我们正在着力挖掘内部潜力，挖掘我校的正能量，进一步强化质量意识、忧患意识，牢固树立质量生存、质量取胜、质量发展的观念，把教学质量作为学校发展的头等大事常抓不懈，齐心协力，真抓实干，开拓创新，努力提高教育教学质量，提升学校办学水平，为大幅度提高教育教学质量而努力奋斗。

龙塘中学

2014年7月13日

第五篇：龙塘一中2012-2013上学期德育工作总结

龙塘一中2012-2013下学期德育工作总结

在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：

一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，班主任具体抓，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。每学期坚持每学期1次班主任经验交流会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力、提高班主任的整体素质。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1、精心布置宣传阵地。加强对“广播站”、宣传栏等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、充分利用庆十一活动为宣传阵地，为学生搭建展示自己个性的活动阵地，使本次在“放飞理想，展望未来”为主题的大型活动中，节目更加丰富多彩，也博得了家长们的阵阵喝彩。

4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一

个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站等。学校长期坚持不懈地开展国旗下的讲话，这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

三、加强学生的思想道德教育和养成教育。

1．丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、安全教育、健康知识教育等等。

2．加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。各班的学习园地布置力求彰显班级特色，规范实用，富有教育性，好人好事都有记录。

3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有计划，有措施，并比较及时地了解掌握有关情况，协助班主任做好个别学生的帮教工作。

四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。

办好家长学校，增进家校联系。通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参与率达70％以上。同时，坚持通过电话联系、家访、经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家教水平。

我校非常重视家庭教育工作，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

存在的问题

1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

今后工作设想

1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、继续抓好班主任工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

3、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合学生的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。