七年级2班期末作业

第一篇：七年级2班期末作业

2012---2013学年第一学期七年级2班寒假作业 语文作业：

1.完成寒假作业；2.每天一篇日记；3.摘抄优秀写人、记事、写景作文各两篇；4.购买《繁星》《春水》《伊索寓言》《童年》《昆虫记》并品读，此外写《繁星》《春水》读书笔记；5.收集10副春联并记会，用流畅，清楚，生动的语言记叙与春节有关的民间故事五则；6.收集与月，与母爱，与莲花，与乡愁有关的诗句各五句并记会；7.收集四大名著中的故事各五则共20则（与清楚生动的语言记叙）8.每天积累3个成语（音、义、形），共90个；9.1—30课读读写写一个词五遍（注音）；10.课下注释抄一遍；11.14首古诗、《论语》十则写一遍；12.5、10、15、20、25、30课翻译一遍。

注：

一、110分以上的同学只做1.2.3.4.5.6.7.8

二、102—110分的同学做1.2.3.4.5.6.7.8.9

三、72---102分的同学做1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11

四、72分以下的同学做1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12

英语作业：

1.成绩在102分以上的同学需完成：I.背诵课本里的课文；II.将课本后的语法知识点总结归纳并记忆清楚；III.完成寒假作业

2.85分以上的同学需完成：I.语法知识点的句子写一遍并记住； II.将单词每个写3遍；III.课文抄写一遍并背诵；IV.寒假作业

3.85分一下的同学需要完成：I.单词每个写5遍注释一遍；II.将课本中的对话及课文写一遍并读熟；III.语法知识点的句子每一个写三遍；IV.寒假作业

数学作业：

1.每天一道计算题（有理数，整式化简，应用题）

2.每一章节的综合测试题

3.完成寒假作业

第二篇：七年级2班期末学生评语

七年级2班期末学生评语

向文文：你活泼开朗，热情率真，积极参与各项活动，特别是学校运动会上，为我们班级争得许多荣誉，老师、同学都为你骄傲。如果说，每个人都有属于自己的活动海域，那么，你的海域无疑是比较宽广的。班级板报上，每次都有的精美、逼真的插画；课堂上，每次都能见你高举的双手，敏捷的回答；课外，电脑上网、电视连续剧、网络小说，你无一不爱。当然，这或多或少影响了你的一点学习，好在你及时“刹车”，期中考试之后学习成绩有了直线上升，让家长和老师倍感欣慰。“有志者，事竟成；苦心人，天不负。”家长和老师还等着你更大的进步呢！

梁叶君：你是一个各方面都很优秀的学生，不愧是老师的助手、同学的楷模。老师交给你的工作，你总能一丝不苟地完成，班级板报每次均得学校表扬，你居功至上；同学请你帮忙的事情，你总能热情相助，毫不推辞。在体育方面，你长跑短跑，都不输人，学校运动会上为班级争得了荣誉；在学习上，你踏踏实实，勤奋刻苦，成绩优秀；生活中，你待人和气，同学对你信任有加！“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”老师期待着你的未来！

黎婉君：作为一班之长，你为班主任做了大量的工作；作为英语科代表，你是英语老师的小助手，听写单词、收缴作业、批改小练习，你做得认真而又准确；作为班级普通的一名学生，你认真好学，积极思考，升入初中的第一次考试，你便勇夺班级第一名。从同学口中“班长”的亲昵呼喊，可以看出你已经深得同学们的爱戴和信任。“山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深。”老师衷心祝愿你能够脚踏实地，一步一个脚印，走好自己成长路上的每一步！

林誉文：课堂上的你斯文端庄，文静大方，但显得过于沉默；课堂下的你活泼热情，声音高亢，但显得过于张扬。所以，老师倒希望你课堂上下的表现互换一下：课堂上积极思考，踊跃发言；课堂下沉寂休息，调节情绪。这样合理的调整，既能让身心得到合理的休息，又能刺激大脑积极的思维，从而全面提升学习成绩。这么好的事情，何乐而不为呢？

陈思莹：喜欢你的文静稳重，文明有礼；喜欢你的认真学习的态度，作业总是那么工整清秀；喜欢你的乖巧听话，能与同学们和睦相处；喜欢你的热情大方，班级的事情你总是那么认真负责；更喜欢你的默默付出，一个学期来的语文科代表尽职尽责„„老师真为你高兴。同时，老师也真诚希望课堂上的你能够踊跃一点，积极参与到同学们的讨论中来。要知道，交换一个苹果，得到的只有一个苹果；交换一种思想，得到的却有两种甚至更多的思想。来吧，我们都在期盼着你的参与，我们都在等待你的发言！

李远丽：活泼爱笑的你很有阳光气，因而也很招人喜爱。就在别的同学还在为适应初中生活而彷徨时，你却在九月的月考中来了个“开门红”，取得了班级第二名的好成绩，让人对你肃然起敬！可当别的同学完全适应初中生活时，你却开始彷徨了，你把较多的时间浪费在了与学习无关的事情上，你也因之付出了期中考试跌出年级前30名的惨重代价！“在哪里跌倒，就在哪里爬起！”“不经历风雨，又哪见彩虹？”老师期待你的崛起！

伍泳霖：你青春的脸上总挂着笑容，你美丽的笑容里总透着自信。这说明你对自己的未来充满着美好的向往。但一个学期下来，老师却发现你所追求的，似乎与你脸上写着的自信有些不相匹配。你把较多的时间花在了一些不切实际的虚幻东西上，对待学习，你似乎投入不 1

大，其实你头脑聪明，但你没有充分利用。在此，老师想真诚地告诉你：为人，要无愧良心；处事，应尽力而为；交友，要慎之又慎。今后的日子里，希望你能三思而后行，认真填好自己人生的履历表。同时老师也要鼓励你：学习是艰辛的，但学习也是美好的，扬起风帆，勇往直前，你就会到达你理想的彼岸！

钟淑仪：你文静、乖巧而又带点害羞，是一个敏感、细腻的学生，平时你严守纪律，与人为善，尊敬老师，团结同学，对自己应该完成的任务做得十分完美。和你接触的时间越长，越能感觉你的聪慧，但你似乎深藏不露，又似少了点自信，因而自己的潜力也没有好好发挥出来。在此，老师送你一句话：伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。扬起你的头来吧，把眼睛放眼前方，你会发现自己一点也不比别人差的！

陈东妮：心直口快，活泼大方，做事风风火火，说话大大咧咧。你，漂亮的一个女孩，却有男孩的胆识和气派。老师的印象中，你的学习是最轻松和潇洒的，你很少其他同学的埋头苦读，你也很少其他同学的争分夺秒，但每一次考试，你的学习成绩却总能名列前矛。这说明你学习的效率非常高，你学习的效果非常好。但老师还是要提醒你，如此的高效率和好效果，如果能再加上一颗勤奋的心，那岂不是如虎添翼？要知道，“没有勤劳拼搏的精神，天才也不会成功。拥有勤劳拼搏的精神，你定会成为天才。”拿起这份精神吧，你离成功之门就不会远了！

童彬：足球场上你漂亮的盘带，娴熟的倒脚，刁钻的射门，无一不惊诧得老师击掌叫好！真想不到，足球场上的你有如此男子汉的气概。此刻，老师想：如果童彬在学习和生活中，也能拿出球场上这种气概来，那他还有什么不可以战胜的呢？在苦难面前，哪里还用得着眼泪和鼻涕呢？球场上的你可以做好，学习和生活中的你也一定可以做好！老师期待你，童彬！

赖海健：初来乍到，就被全班同学公认为班级最帅气的男孩。一来说明你外表很惹人喜爱，二来也说明你的适应能力很强。一个学期下来，你表现中规中矩，随着时间的推移，你与同学的关系越来越融洽，学习也有些进步，这是令人欣慰的事情。但“学如逆水行舟，不进则退”。老师希望你全心全力去学习，以优异的成绩报答父母！

李知兴：作为一名新生，刚来加美就牢牢占据班级篮球队主力的位置，实属不易。球场上的你飞洒自如，十分自信和专注。学习上，你就少了许多球场上的霸气和专注了。其实，很多事情的道理是相通的，古人说得好，“会当凌绝顶，一览众山小。”“锲而不舍，金石可镂”。只要自信和专注，我们就能战胜学习上的一个又一个困难，取得一个又一个的胜利。

张煊荣：来到加美，来到七年纪2班才一个多月，说实话，老师也在慢慢地了解你。好在你性格外向，遇事乐观，适应能力突出，得以老师可以全方位地了解你。特别是校运会上，你毫不推辞为班级出力的行为更让老师为之欣慰。今后的学习和生活还很长，让我们互相更多地交流与沟通，以求取得更大进步。

汤志杰：小汤是周杰伦的忠实“粉丝”，歌唱得似周杰伦般耐听，有韵味，有磁性。但老师想，小汤也应该清楚，但凡名人之所以取得那样令人瞩目的成绩，与他们的后天付出是分不开的。不经苦寒哪得梅香？不经苦读哪得成绩？既然小汤选择了将来成为一名优秀歌手的理想，就注定从今天开始就要勤奋努力！否则，一切理想只会成为梦想。

杨文博：博仔眉清目秀，活泼可爱，一张小嘴甜时，让人似喝蜜般甘甜。学习起来，博仔也不甘落后，成绩像芝麻开花，节节攀升！博仔还是一个很有激情的学生，但也常因之情绪有些难以控制，而做出令自己事后也懊悔的事来。看来，在人际交往中，博仔要谨记“己所不欲，勿施于人”的名言了，铭记了这点，老师想博仔的笑会更甜，更久！

严伟杰：圆圆的脑袋，圆圆的脸，圆圆的身材，你是班级中“最高大”的人才。永远挂着笑容的脸看不到一个“愁”字，永远好动的手里写不出一个“静”字。其实，你的头脑聪明，反映敏捷，本该有优异的成绩，但太多的“乐”和“闲”让你过于热衷一些小闹剧的嬉戏中，要知道，这种嬉戏不仅影响了别人也牵累了自己。老师送伟杰一句话：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。良好的习惯必须从点滴做起！

梁智浩：校运会上你装扮的“福娃”十分可爱，生活中的你也一样活泼好动。学习上，你更不甘落后，中段考试取得令人称赞的进步。这些都与你的辛勤付出是分不开的。常言说得好：土积而成山高，水积而成江海。只有日积月累地坚持，才可以永葆胜利的微笑。

钟嘉瑜：机灵敏捷，善良诚实，这是你身上闪光的美好品质。不管夏日还是寒冬，早训你总是到得最早的一个，这说明你有战胜惰性的意志力。但一个学期下来，老师也发现你在一些细小环节上过于放松对自己的要求，这种放松也直接影响了你的坐立行走和学习的再提升！拿出你战胜惰性的意志力吧，你一定可以克服这些小问题的！

李展鸿：作为主管班级生活的“后勤部长”，你为班级做了大量的工作：发餐票、拿点心。每一样你都做得尽职尽责，每一块你都分得清清楚楚，不愧为老师的得力助手，同学的贴心“管家”。老师和全班同学都会铭记你这份付出和真诚的友谊。

张国健：球场上的王者，生活中的兄长，管理上的助手。一个学期下来，你不仅赢得了老师的青睐，更得到了同学的爱戴。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”来年的路上，老师更衷心期盼你在学习上也尽展你王者的风采！

梁金濠：教室后面常练倒立的你，是同学们眼中的“街舞高手”，平日里话语很多，但心地很善良。乐于助人更是你身上闪光的品质。有了这些为基础，老师想你的学习也会像你的“倒立”一样练得棒，因为懂事的你一定不想让父母为你失望的。

谢祺安：篮球场上激情四溢的你是得分的主要攻击点；心中不乏正气的你常用自己的高声来震慑你看不下去的言行；就是用左手都能写出一笔工整的字来的你更让老师叫好！祺安，“天行健，吾子以自强不息”。老师十分看好你的将来，把握好手中的你，昂首阔步去迎接你前路的辉煌吧！

应栋：小小的个子，小小的眼睛，却丝毫掩饰不了你的活泼与好动。但这种“活泼”也影响了你上课的注意力。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。应栋，课堂上还是收敛起你的“活泼”吧，把精力投入到学习中去，以优异的成绩向你的父母汇报。

洪文驹：你的脸上写满了善良与诚实的微笑，你是一个很有责任心的男孩。但做人光有责任心还不够，古人说得好，“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。”作为初中生，我们要珍惜

读书的黄金岁月，发奋苦读，方可实现我们远大的目标啊！

蒙宇鹏：一个学期来，你尽职尽责地保护着我们教室财产的安全，同学们都亲切的称你为“总管家”。从这点可以看出，你确实是一个很负责任的好学生。宇鹏，工作是这样，学习也应如此。要知道，“天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九”啊，以你的天资、责任心，再加上勤奋刻苦，那天下还有难事吗？期待你的进步，宇鹏！

赵洪涛：在刚来的新生中，你可谓出类拔萃：思想品德不错，成绩更是十分优异。但老师想提醒洪涛的是，学习如战场，被动就要挨打。惟有主动出击才能勇往直前。至于在生活中，老师送洪涛一句话：海纳百川，有容乃大。只要是以宽广的胸怀去面对一切，你就会永远将微笑写在自己脸上。

杨涛：灿烂的笑容是杨涛的“招牌”，主动地学习是杨涛的“转变”。来到加美，虽说还有些不习惯，但杨涛已经用行动证明自己进步了！“登山不以艰险而止，则必臻于峻岭。”只要凭着这股劲头，我们完全相信，不久的杨涛将笑得更灿烂！

王心洲：脑袋后一条醒目又可爱的“小老鼠尾巴”，是中学部靓丽的一道风景，也显示了你的与众不同。一个学期下来，你用自己的聪慧和机灵赢得了老师的喜爱和同学的称赞。但“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”心洲，二者只有兼得，才可成就未来之大事。切记，切记啊！

莫颖湘：全年级“最高海拔”，你是篮球场上当之无愧的“姚明”，小学学科的扎实基础，你又是班级成绩前五名的“常客”。但过于拖沓的节奏和亟需加强的自控力常让你感觉力不从心。古语有云：水可干而不可夺湿，火可灭而不可夺势，金可柔而不可夺重。人可败而不可夺其志啊！老师非常愿意看到一个激情向上、昂首阔步的莫颖湘！

李耀豪：作为306宿舍的寝室长，你为12位“战友”做了许多力所能及的事情，作为七年级2班普通的一员，你竭尽全力在校运会上为班级争光。但在学习上，老师则感觉你少了运动场上的激情和冲动。“学海无涯”，“学无止境”，这就要求我们以满腔的热情和全心地投入去面对它，这样，我们才会收获丰硕的甜果！

林鸿：班级篮球队的“五虎上将”，早训长拳优美的架势，总是一幅文质彬彬的学者形象。你给老师的印象是一位很有内涵的学生。但是否因为深沉，而让你少了初中生应有的活泼与开朗、迅速与阳光？快起来，笑起来吧，这样的林鸿会更有魅力！

第三篇：七年级2班班规

七年级2班班规

一、班级宗旨：争创优秀班集体

为了创建一个积极向上、温暖和谐的优秀班集体，增强班级凝聚力，为每位同学营造一个良好的学习、生活环境，特制定以下班规班约，所有班级成员必须遵守。望各位同学认真遵守并相互监督。

二、班级目标：学会学习、学会生活、学会做人、争创文明先进班集体

三、班训：静心、尽力、竞争、进步

静心是做好事情的前提，是我们学习思考所需，静心之后我们还要尽力去做好每一件事，然后在竞争中取得更大的进步，最终达到共同进步。

四、班规班纪

扣分

1、预备铃响后立即进入教室，迟到、早退一次扣1分，旷课一节扣2分。请假要严格遵守学校请假制度。

2、上课或晚自习，交头接耳、聊天、睡觉、下座位、做学习无关事，每次扣1分，被当班老师批评一次扣2分。自习课保持安静，保证教室的绝对安静，不许讨论问题、借传东西(老师允许除外)。

3、骂人（说粗口）、侮辱他人者一人次扣1分，打架者一人次扣5分，参与打群架、约他人来学校打架的每次扣10分；属严重打架者交由德育处或校长办公室处理，并给予处分。

4、顶撞老师或对老师不敬，扰乱课堂者扣5分。

5、不服从班干部按班规管理，扣2分。

6、学校的一些大型活动集合时做到快、静、齐。在集会时不准交头接耳、打闹、吃零食、睡觉、玩弄手机，否则，每人次扣2分。

7、作业一次不完成扣2分，未按时交一次扣1分。被课任教师通报批评，一次扣2分；

8、平时每科考试，最后3名扣1分，退步10名以上的扣2分。

9、全班大扫除，要求人人参与，并由班主任亲自督促检查，劳动委员、生活委员分工负责。

10、每天课间，由劳动委员随机对教室内卫生进行检查，发现哪位同学位置周围有垃圾，一人次扣1分。课桌椅不整齐的，扣1分；

11、仪表不合要求，升旗仪式不穿校服，穿拖鞋，留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、穿鞋没有拉起后跟等发现一次扣一分。

12、上课不允许带手机、不准许带零食进入教学区，违反者每次扣2分。

13、班主任未履行职责，每次扣2分。如有包庇他人，每次扣5分。

加分

1、连续一周无迟到早退、缺勤积分加2分。、连续一月无拖欠作业，无课堂违纪现象积分加10分。

3、每科考试，班级前五名，每人加3分，6--10名，加2分，进步5名以上加2分；重大考试（期中、期末、等，总分年级前10名加5分，前20名加3分，前进10名以上加3分，年级学科状元加5分，前3名加2分；

4、参加校级活动（如校运会、文艺演出等），无论是否得奖，每人加2分。获年级奖励、名次（含学科竞赛、各类比赛、评优评先等），加3分，校级加5分，县级加10分，市级及以上加15分；集体项目，每人均加；

5、被课任老师通报表扬一次，加2分；班主任通报表扬的，加2分，是集体被表扬的，如寝室等，每人均加；学校通报表扬的加5分；

6、做好人好事、拾金不昧者每次加1——2分。

7、班干部工作认真负责，无明显过错，每月加5分；

8、向班主任举报违纪情况者(包括打架、吸烟、打牌等严重违纪)视其情节加5-10分；提出合理建议并被采纳的，加1---5分；

未尽事宜，视具体情况加分

奖惩

1、每周扣分超过15分者，班主任通报其家长，并家长到学校协助教育并由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！

2、每月累计一次个人得分，班级前3名通报表扬并获取相关奖励，后3名，通报家长批评；还要写出至少500字的书面反思并在班上公开宣读，连续2月后3名的，视情况上报学校，申请处分。

3、个人得分情况将会在期中考试后的家长会上展示；

4、个人得分是各类评优评先（三好学生、优秀学生干部、学习积极进步奖等）的重要依据；

5、每月考评不合格者，罚抄班规一遍；

6、班规班约由班委会执行，班规面前，人人平等，全班同学都要坚定不移地贯彻执行。

注：本班的纪律委员由张燕玲担任，协助班长及副班长管好本班纪律，扣分部分由林志强、谢小花、张燕玲负责统计，加分奖励部分由邵丽玲、黄彩霞、黄紫霓、负责统计，其他班委成员负责监督。

2013年9月15日

七年级2班

第四篇：七年级八班上期期末作业（最终版）

七年级八班上期期末作业

英语作业

1、制作音标和字母卡片，开学报道时要检测单词拼读；

2、将七年级上、下两册的英语单词按人名，姓，以及词性进行分类，写在一个全新的大笔记本上；（每个单词抄写两遍）

3、制作10张中英双语的环保标识包括图片设计；

4、期末考试成绩在90分以上的学生，制作英语手抄报一张，可一人单独完成，最多两人一组完成一张（内容包括文字和图片）；

5、90分以下学生，抄写七年级上册课本每个单元的grammer focus和重点短语，每个单元两遍，并翻译（写在单词分类的笔记本上）；

注意：家长监督学生认真完成作业，用心书写。

班主任要求：

1、保质保量完成“百日冬锻”；（家长监督配合）

2、每个学生设计一个班徽；（体现班级特色）

3、每个学生完成一份个人计划：（包含以下内容）

A、想成为怎样的人？B、如何成为这样的人？C、想从事怎样的事业？ D、从事这个工作所需要的技能？E、怎样去获取这些技能？F、从现在起你可以怎样做去实现你的目标？ 语文寒假作业：

一、背诵七年级下册背诵篇目（如下）

《伤仲永》

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?

《孙权劝学》

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

《口技》

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼 1

声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一地齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

木兰诗《乐府诗集》郭茂倩

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将，阿姊闻妹来，当户理红妆，小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床； 脱我战时袍，着我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

公共怒触不周山《淮南子》 西汉淮南王刘安以及门客

昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，故水潦尘埃归焉。

夸父逐日《山海经海外北经》

夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

狼蒲松龄

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚．屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

课外必备古诗

《山中杂诗》南朝 吴均《滁州西涧》 唐 韦应物

山际见来烟，竹中窥落日。独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。鸟向檐上飞，云从窗里出。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

《竹里馆》唐 王维 《江南逢李龟年》唐杜甫

独坐幽篁里，弹琴复长啸。岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。深林人不知，明月来相照。正是江南好风景，落花时节又逢君

《峨眉山月歌》 唐 李白 《送灵澈上人》唐刘长卿

峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。

夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。荷笠带斜阳，青山独归远。

《约客》南宋赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。《春夜洛城闻笛》唐李白 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！《论诗》清赵翼

李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。《逢入京使》唐岑参 江山代有才人出，各领风骚数百年。故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安

二、阅读与写作(每篇不少于600字):

1、作文：《假期印象》与《这学期，我真的很你对这学期的感想）；

2、阅读《伊索寓言》、《繁星·春水》、《童年》与《昆虫记》四本名著，并根据它们写以下相应数量的读后感（每篇不少于600字）。

特别说明：

1、期末语文卷面成绩85分以上的同学，可以自行决定寒假是否做作业；

2、期末语文卷面成绩80—84分的同学，背诵以上古诗文，写1篇作文与1篇读后感；

3、期末语文卷面成绩70—79分的同学，背诵以上古诗文，写1篇作文与2篇读后感；

4、期末语文卷面成绩60—69分的同学，背诵以上古诗文，写2篇作文与3篇读后感；

5、期末语文卷面成绩60分以下的同学，背诵以上古诗文，写2篇作文与4篇读后感，并将七年级上册语文书上所有要求背诵的篇目与所有课文的生字词抄3遍。

6、饶洪久、张吟天、林光耀每天写字帖3页，并标好日期。

数学作业：

不及格：总复习题，知识技能（抄例题），堂堂清

60-80分：堂堂清，总复习题

80-95分：导学；

95分以上：堂堂清或者

第五篇：七年级2班主题班会

七年级2班“感恩的心”主题班会教案

班会目的：

1、让学生了解父母之爱，感受师生之情、朋友之爱，体验爱的无私和伟大，即让学生懂得为什么要有一颗感恩的心。

2、让学生学会如何去理解父母、老师、朋友、同学，如何与之和 谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来感恩关爱你成长的人。

班会准备：

1、将班级同学分组，并收集生活中“感恩”的事件

2、选取代表朗诵“感恩”的诗歌、文章等；

班会过程：

主持人：第一组代表请一个学生朗读事先收集的一篇小美文。

（播放音乐《感恩的心》）

附：1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中午饭。11时10分。一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了35名乘客，又一次缓慢上升，10多分钟后到山顶平台停下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞......在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远却离开了人世„„ 事故造成35名乘客死伤，其中14人死亡，死者中年龄最大的只有40岁，最小的才7岁。经调查，事故的发生是设计上有严重缺陷的缆车超载造成的。在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是人世间最伟大的父母的爱！这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，她以这个令人震撼的事件并以小孩的口吻，创作了《天亮了》这首感人至深的歌曲，并经过多方联系，领养了这个大难不死的小孩！

什么是感恩？心中有爱才能发现这个世界充满爱心；心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。请大家猜一猜！（解说：有一个人她永远占据你内心最软弱的地方，你愿意用自己的一生去爱她；有一种爱：她让你肆意的去索取、享用，却不要任何回报。这个人就是母亲，这种爱叫——母爱。）这样的画面是否让你感动，你是否有过同样的经历呢？

其实生活让我们感动的还有很多，请一些学生发言！

主持人：只要我们用心去体会，人们就会体会到亲情之爱。体会到亲人给我们的只有奉献，奉献，永远的奉献！

主持人：第二组代表请一个学生朗读事先收集的《感恩您——老师》。（播放音乐《无尽的爱》）

终于还是要说再见了，在这个苍茫的夏天。

天很高，很蓝，栀子花的香气在风中飘散。

主持人：然而我们又是怎样对待我们的父母和曾经教育过的我们的老师呢？下面我们来做个调查？

你是否了解你的父母？

1、你父母的生日是_________。

2、你父母的爱好是_________。

3、你父母的年龄是_________。

4、你父母最喜欢吃_________。

5、你能够体会到父母的爱吗，请举例说明_________。

你是否了解你的某某老师？

1、你老师的爱好是_________。

2、你老师的年龄大约是_________。

3、你老师的身高大约是________。

4、你老师平时对学生的态度_________。

5、你老师喜欢颜色是________。

主持人：其实我们对父亲、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，都应该在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己的乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常愤怒得发抖而总去抱怨命运给自己的不幸和不平吗？

在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸。

主持人：我们来齐诵一首诗，送给一切使我们成长的人吧！

凡事感激。

学会感激。

感激一切使你成长的人！

主持人：（结束语）

做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，