2014年暑假创意作业清单

第一篇：2014年暑假创意作业清单

2014年暑假创意作业清单

亲爱的同学们：伴着蛙声蝉鸣，随着轻风阳光，夏天悄悄地来了。快乐的暑假又开始了，老师衷心地希望你们在这两个月暑假里，能够科学安排自己的作息时间，做更多有意义的事情，过一个快乐又充实的假期。以下作业分为必做题和选做题两部分。同学们，当你们选择自己最喜欢的作业题目进行时，一定要注意过程的积累，材料的整理，要有计划的进行。不可以在临近开学时，马马虎虎的完成。注意，过程很重要哦！另外，除非不得已，作业最好不需要父母插手，因为，那是你的作业。开学的时候，将你的暑假作业上交给班主任老师。必做题：每天阅读一小时，每天锻炼一小时。

(注：暑假开始的第一天，给自己制定一个计划，画一个表格。每天进行登记，以便督促自

选做题：请你从下面作业清单中，任选两项作业认真完成，统一用纸质作业完成（不用PPT），下学期报名时交给班主任。期待着你的精彩！

语文类：

一、重温国学经典

浩瀚五千年，中国传统文化博大精深。国学作为中华文明的重要载体，其经典著作凝缩着中华文化之精髓，其思想智慧成为了传之千古的结晶。国学经典不仅是中华民族的灿烂遗产，也是中国人不可或缺的精神力量。请你利用暑假时间选择1—2本国学经典进行背诵积累，并把自己背诵过程中的名言佳句做个记录。

推荐阅读：《三字经》《弟子规》《千字文》《增广贤文》《声律启蒙笠翁对韵》《论语》《中华成语故事》《唐诗三百首》。

二、新闻袋袋裤

细心观察，收集你感兴趣的每天发生的国内外新闻，可以用多种形式记录，如绘画、文字、剪贴等方式，并写上自己的新闻观后感。一个暑假过去，你将会积累一本厚厚的新闻资料，你也不知不觉将成为一位“胸怀祖国、放眼世界”的好少年。新闻收集及观后感不少于5篇。

推荐收看：中央一台新闻联播；浙江日报；温州日报；百晓讲新闻等。

三、生活随笔录

用心观察生活，随时记录暑假生活中的点点滴滴。也许你在暑假会去旅游，也许你会去学习某种技能，也许……总之，你都可以用日记的形式记录，也可以图文结合，把你精彩的暑假与大家分享。记录不少于5次哦。

推荐记录：旅游见闻；参加夏令营、学习其他技能、做家务等

四、小小书法家

书法是我们中华民族的文化瑰宝。书法可以修身养性，陶冶情操。一手好字，受益一生。你一定也想拥有一手好字吧。那就请你在暑假每天坚持练字10--30分钟，并把自己的练字成果装订成册，看自己的字是不是一天比一天有进步。最好再设计一个漂亮的封面。开学时，秀秀自己的好字。

推荐临帖：《暑假天天练钢笔字帖》、《田英章钢笔楷书字帖》等

数学类：

一、小小速算家

每天给自己出10--20道数学题，练一练自己的速算能力；也可以把生活中的一些事变成数学题应用题做；还可以把口算题和应用题整合在一起，出几张数学试卷给别人做，自己当回小老师；最后请把自己出的题目收集起来，装订成册，并设计一个漂亮的封面。建议：也可以和家长合作完成。

二、小小采购员

利用暑假选择与家人一起、或独立去超市、菜市场购物，用一定数额的钱前去购买生活用品，或是一天所需要的饭菜，或是自己所需要的学习用品，购买后进行详细登记。每次购买完成，可以用数学日记的形式记录，也可以用图表形式记录，还可以用绘本形式记录下整个过程。记住购物次数不少于6次。

建议：低、中段学生最好在家长的陪同下进行。

三、数学小报

可以通过阅读数学家的故事，数学名言，寻找数学趣味题等，制作数学手抄报。不能少于3张哦。

建议：用八开用纸制作

综合类

一、精彩电影

每周精选一部优秀儿童影片，完成下列作业，并将6部影片的作业汇成册，当然，你也可以自己创作影片。

1.画出影片中自己喜欢的人物。

2.以绘画日记的形式写电影观后感。

3.发挥想象，以文字或绘画的形式续编电影故事。

推荐观看：《小鬼当家》、《小小间谍》、《无敌狗当家》、《小猪芭比》、《猫狗大战》，《101斑点狗》、《绿野仙踪》、《爱丽斯漫游奇境》，《小飞侠彼得·潘》、《亲爱的，我把孩子们缩小了》、《亲爱的，我把孩子们放大了》《猫的报恩》《虫虫危机》《千与千

寻》《小飞侠》《海底总动员》《狮子王》《美女与野兽》《人猿泰山》《花木兰2》《84版三毛流浪记》《宝葫芦的秘密》《新装的门铃》《超级肥皂》（同学们自行上网搜索）

二、亲近大自然

1.乡下人家

乡村生活是多么和谐自然，乡村生活是多么独特迷人。同学们，你与家人朋友一道欣赏体验乡村生活时，别忘了用相机存储那美丽的瞬间，用你的笔记录下这难忘的生活，把你体验到的点点滴滴汇成册，你将有别样的收获。

三、我爱我家

1.利用暑假，在家学会做些简单的家务活儿，减轻家长的负担。并把自己做的过程、感受记录下来，也可以用相机拍下，也可用画笔画下，还可以用文字记录下来。

2.学习温州话

3.爬大罗山，顺便捡垃圾、普及环保知识。

四、创意无限

剪纸、做手工、踢毽子、丢沙包、自制玩具等等。

第二篇：暑假数学创意作业

暑假数学创意作业

请你从下面作业清单中，任选两项作业认真完成，统一用纸质作业完成（不用PPT），下学期报名时交给班主任。期待着你的精彩！

一、小小速算家

每天给自己出10--20道数学题，练一练自己的速算能力；也可以把生活中的一些事变成数学题应用题做；还可以把口算题和应用题整合在一起，出几张数学试卷给别人做，自己当回小老师；最后请把自己出的题目收集起来，装订成册，并设计一个漂亮的封面。建议：也可以和家长合作完成。

二、小小采购员

利用暑假选择与家人一起、或独立去超市、菜市场购物，用一定数额的钱前去购买生活用品，或是一天所需要的饭菜，或是自己所需要的学习用品，购买后进行详细登记。每次购买完成，可以用数学日记的形式记录，也可以用图表形式记录，还可以用绘本形式记录下整个过程。记住购物次数不少于6次。

建议：低、中段学生最好在家长的陪同下进行。

三、数学小报

可以通过阅读数学家的故事，数学名言，寻找数学趣味题等，制作数学手抄报。不能少于3张哦。

建议：用八开用纸制作

第三篇：2012年暑假创意作业精选

文华部：2012年暑假创意作业精选（南外文华小学）

阅读次数：526 次发布日期：2012-7-6

提示：

1、寒假创意作业为学生选做题目。

2、每个同学根据自己兴趣至少选做2道题。

3、开学初，统一交到班主任处。

4、学部将对学生优秀作业进行展览、表彰。第一题：配乐诵读

自己选材、配乐、编动作，时间控制在3 分钟之内。

根据假期所见所闻用A4纸制作一张手抄报。

把假期出游的过程感受写下来，配上照片和图画，做一张手抄报。

第四题：“我拍我快乐”摄影展

把暑假里身边发生的趣事拍下来，看谁的照片最有创意。

制作一本绘本故事小书

第六题：拍拍乐

拍一些暑假活动照片，配上随笔和感想

第七题：自制录音带

讲故事或诗歌朗诵录成录音带

用硬纸剪成卡片做成一幅扑克牌，先在每张牌的角落上画好花色和数字，然后在每张牌的中间用大字写一个不同的成语。用这种自制的扑克打牌，是不是既积累了知识，又收获了快乐呢？ 第九题：异想天开

假如有一天醒来，你突然发现世界上的所有人都变得只有50厘米高。世界会变成什

么样子？发挥想象，自制一本不少于5页内容的儿童绘本读物（有图有文字）。第十题：广告设计师

用A3纸给你最喜欢的一种物品设计一张广告宣传海报，要足够吸引人哟！你是优秀的广告设计师吗？来试一试吧！

第十一题：表演名著

选读四大名著（《西游记》、《水浒》、《三国演义》、《红楼梦》）

和社区伙伴一起排演一个精彩片段，开学时年级展演评奖。

第十二题：美文配音诵读

自选美文、自配音乐、自己录音。

第十三题：编写《成长的足迹》

小学1---6年级的学习生活回忆录

第十四题：有趣的七巧板

第一步购买一套七巧板

第二步用七巧板创意拼装出不同的图形

第三步用彩纸剪一副同样的七巧板

第四步用纸制七巧板将你认为最有创意的图形粘贴在白纸上

第十五题：我可爱的钟表

运用我们所学的钟表知识，在卡纸上设计并制作精美可爱、富有创意的钟表图案第十六题：今天我当家

第一步列一个购物清单(购买的物品不宜太多)

第二步了解所买物品的单价

第三步计算出总价

第四步准备好人民币,计算出找回多少钱,然后去柜台买单。

第十七题：小小数学故事会

给爸爸妈妈讲一个数学故事，然后班级开展一个讲数学故事的比赛

第十八题：我是小主人

统计暑期家中水电的开支情况；用统计表和条形统计图画出来（要求画规范，画好）；根据统计结果作数据分析写出简单的分析报告；成果分享，提出合理化建议（可以开一个家庭会议，家庭成员间思维碰撞一下）。这里需要家长给予孩子数据方面的支持。

第十九题：图形中的故事

用所学的长方形、正方形、平行四边形画画记录假期中一件有趣的事。

第二十题：图案设计我作主

用对称，平移或旋转制作一份精美的图画

第二十一题：数学小日记

数学日记一篇，必须记录生活中真实的事情，如：发现有趣的图形；解决一道有意思的数学题等等。（用A4纸，注意：书写设计要美观大方）；

第二十二题：数学海报

制作一份数学海报，介绍1-3年级有趣的数学知识。

第二十三题：“我的”5元钱

要求：暑假中，设计一个小社会实践活动，通过活动试着自己挣5元钱。

用挣来的5元钱做一件有意义的事情。

记录下整个过程和自己的感受（可以用照片、图画或者文字形式）

第二十四题：我为××过生日

要求：如果你的××生日在暑假里，请你策划一次生日会。

自己安排活动，列出活动时间表和所需要的费用

做一份生日纪念册送给××

第二十五题：我是小老师

要求：自己出一份数学试卷（做出正确答案）。

从自己熟悉的人中找3个来答题，自己批改试卷并评分。

给答题者颁奖。

第二十六题：身边的百分数

CPI指数是当前老百姓关注的热点，其实它就是一个百分数。像这样的百分数，在我们的身边还有很多，请上网搜寻或收集身边的一些百分数，了解它们的意义及作用，并制作成小报，汇报你的发现。

第二十七题：有趣的翻转

在一个透明的的长方体容器中装入一些水，密封后朝不同的方向翻转，测量出每一次的水深，看看你有什么发现，再将你的发现写成一篇“数学小发现”。

第二十八题：包装中的学问

在现代生活中，包装是一件必不可少的事情。如果一个牛奶纸盒长6厘米，宽4厘米，高10厘米。将12个这样的纸盒牛奶包成一箱，请你设计一个纸箱，要求这个纸箱的用纸是最少的？(请写出探究过程，并制作成一份数学小报！)。

第二十九题：绘本故事读一读

Good night, Moo baa lalala ,Busy toes，The Hug，Super Fox.第三十题：英语动漫看一看

看动画片2部。

第三十一题：英语歌曲唱一唱

学唱2首英文歌。

第三十二题：我做我喜欢

做一张Poster(主题自定)。

第三十三题：我的手工秀

根据二十一世纪英语报，以小组为单位或者个人设计英语报一张，A3纸，手工或者电脑设计都可。

第三十四题：My Picture Dictionary

做图画字典。

第三十五题：My Newspaper

仿照英语21世纪报,制作一张暑期英语报纸，A3大小，正反两面。

第三十六题：I read，I think, and I write

读5篇以上英语故事，写一篇英语读后感。

第三十七题：I watch，I think，and I write

看一部英语电影。写一篇英语观后感。

第三十八题：Interactive story

完成教材延伸故事Interactive story阅读并完成课后作业。

第三十九题：我的手工秀

用环保材料做一个手工制品并且介绍制作过程；Make something useful using recycled materials and write about how to make them。

第四十题：Ｍｙ Ｔｒａｖｅｌ Ｊｏｕｒｎａｌ

选择你感兴趣的国家或城市旅游并附相片游记难忘的点滴Choose some

interesting countries or cities you would like to visit and write some travel notes。

第四十一题：玩转指南针

1、适合年级：1-3年级

2、要求：

（1）利用家中不用的物品，采用科学方法做一个有特点有新意的指南针。

（2）做指南针时，注意不要被磁针刺到。

（3）设计过程中实验过程希望有家长陪同。

（4）可以对制作过程拍照、文字记录。

第四十二题：可以控制的小夜灯

1、适合年级：4-6年级

2、设计要求：

（1）要求用到所学的电学原理，最好能够画出电路图，写出自己的设计思路。

（2）作品要求使用干电池，禁止使用家中交流电源进行实验。

（3）设计过程中实验过程希望有家长陪同。

（4）可以对制作过程拍照、文字记录。

第四十三题：寻访家乡的传统文化（综合实践活动）

1、适合年级：4-6年级

2、活动指引：

端午刚过不久，我们的暑假生活也即将开始，在这个将近两个月的假期里，相信很多同学都会回老家吧！你们知道吗？像端午节这样的传统节日，与我们今天的许多传统节日一样，都是传统文化的凝结，都有着特定的思想内涵。在中华大地上，不同民族、不同地域，都有着各自独特的传统文化，就让我们趁这个假期，通过考察家乡，去寻访我们家乡的传统文化。

开展的考察活动参考：

考察家乡的著名建筑及其特点与由来。

考察家乡的历史名人和遗迹。

考察家乡某些地名的由来。

考察家乡的饮食文化、服饰文化特点。

访问民间艺人，了解传统工艺。

考察结果形式展示

编写《家乡民间故事》、《家乡风俗习惯》、《家乡风味小吃》、《家乡名人故事》、《家乡的著名建筑ⅹⅹⅹ》等小册子

第四十四题：“我是导演”校园微电影创作大赛

【内容要求】：学生以导演身份，用专业摄像机、家用DV、相机、手机等一切可用于拍摄的器材拍摄，利用编辑软件进行影片剪辑、制作微电影，形式多样，题材不限。

【适合年级】：各年级段均适合【作品上传】：http:///

【评价】：活动结束时对比赛优胜者进行表彰

第四十七题：《报纸DIY》

用废旧报纸进行特别的创造制作。

第四十八题：暑假生活（连环画）

以连环画的形式记录暑期有意义的生活。

第四篇：作业检查清单

作业自我检查清单：

作业要件、论文结构、格式、参考文献、篇章和段落以及句子、语法、标点符号、题目和开头

作业要件

1、Assignment cover sheet（封面不要页码，Module Tutor一栏填Beiping Ruan）

2、论文(从第一页开始插入页码1)

3、references（必须有，必须够多，必须规范，必须是真的，即正文里的确有引用）

论文结构、格式

1、论文结构是否紧凑? 结构应采用三分再三分的方式。

2、格式是否规范？ 英文用Times New Roman字体，每段话写完空一行，字号见下面范例。

For example:

The Title of Your Essay

(论文标题，实词首字母大写，居中，三号)

开头（Introduction）开头可以不要标题，直接写introduction的内容，只写一段话。

THE FIRST SUB TITLE

(第一个一级标题，每个字母大写，居中，小四)

第一段话（写第一个idea）注意主题句放在段首或段尾，即第一句或最后一句。再写三个方面证据来论证该idea.第一段话（写第二个idea）注意主题句放在段首或段尾，即第一句或最后一句。再写三个方面证据来论证该idea.第一段话（写第三个idea）注意主题句放在段首或段尾，即第一句或最后一句。再写三个方面证据来论证该idea.THE SECOND SUB TITLE

(第二个一级标题, 每个字母大写，居中，小四)

第一段话（写第一个idea）注意主题句放在段首或段尾，即第一句或最后一句。再写三个方面证据来论证该idea.第一段话（写第二个idea）注意主题句放在段首或段尾，即第一句或最后一句。再写三个方面证据来论证该idea.第一段话（写第三个idea）注意主题句放在段首或段尾，即第一句或最后一句。再写三个方面证据来论证该idea.THE THIRD SUB TITLE

(第三个一级标题, 每个字母大写，居中，小四)

第一段话（写第一个idea）注意主题句放在段首或段尾，即第一句或最后一句。再写三个方面证据来论证该idea.第一段话（写第二个idea）注意主题句放在段首或段尾，即第一句或最后一句。再写三个方面证据来论证该idea.第一段话（写第三个idea）注意主题句放在段首或段尾，即第一句或最后一句。再写三个方面证据来论证该idea.CONCLUSION

(结尾，每个字母大写，居中，小四)

结尾（Conclusion）（只写一段话, 归纳总结整篇论文研究结果，并提出该研究结果的实践指导意义，或者提出还有什么值得进一步研究。）

REFERENCES

（参考文献,居中，小四）

参考文献内容参照Harvard Referencing 2009具体规范一条一条检查。

参考文献检查注意事项

1、按照由A---Z的顺序列出，2、百度百科、wikipidia等在线资料只适合知识背景阅读时使用，不适合引用。

例如：在百度里输入激励理论，选择 双因素激励理论，搜索网页，就可以看到双因素激励理论_百度百科，点击可以学习该理论，双因素理论(Two Factor Theory)又叫激励保健理论(Motivator-Hygiene Theory),是美国的行为科学家弗雷德里克·赫茨伯格（Fredrick Herzberg）提出来的。但不能把百度百科网页http://baike.baidu.com/view/553011.htm放到你的referenc list里。

3、引用某个理论，一定要追溯到理论的最初提出人，参考他本人的理论。

例如：如果要引用双因素激励理论，必须找到Fredrick Herzberg他是在自己写的什么书名的书里提出该理论的，或者什么刊名期刊上发表的什么文章名的文章里提出的该理论。

4、如果在网上在线数据库查到某篇期刊论文，不能把当时网络地址栏复制下来放到reference list 就算完事了，例如：在百度里输入激励理论，选择 双因素激励理论，搜索网页，还可以看到 基于双因素激励理论的企业人力资源管理变革_中华会计网校，点击可以看到基于双因素激励理论的企业人力资源管理变革一文，但引用的话，不能只列出其网址http:///new/287_294_201012/22yi74250324.shtml就算完事了，而应该包含下面

作者：李健 姜震寰

文章名：基于双因素激励理论的企业人力资源管理变革

网站名：中华会计网校

在线网址：http:///new/287_294_201012/22yi74250324.shtml 获得时间：2010-12-22

等所有信息。

5、如果在网上进入孝感学院的或者胡弗汉顿大学的在线数据库查到某篇期刊论文，你不能把当时网络地址栏复制下来放到reference list 就算完事了，而应该在文章首页页面上的页眉找到期刊名称，月面正中字体最大的是文章标题，紧接着的是文章作者姓名。

例如：Developing and Verifying a Business-Creativity Assessment Toola: A Nationwide Study in Taiwan一文，作者是：Kai-Wen Cheng 和 Yu-Fen Chen，月眉上的JOURNAL OF EDUCATION FOR BUSINESS, 85:78--84,2010

按顺序分别是：期刊名称，期号：该论文在该期期刊上的页码，该期该期刊出版时间 在reference list里参照Harvard Referencing 2009具体规范列出以上信息。

检查论文篇章、段落行文风格

1、是否开宗明义、开门见山，第一段就表明主题？

2、是否层次清晰？是否思路顺畅?也就是布局谋篇、段落衔接是否符合逻辑顺序？

3、是否简洁、有趣？

检查开头（Introduction）的行文风格注意

1、是否非常非常简洁

2、是否明确提出了SUBJECT, TOPIC,QUESTION,YOUR THESIS几个内容

检查正文（The Body）的行文风格注意：

篇章要求

1、正文一般只写三部分（三个一级标题），2、三个一级标题用词要简洁，只用主题词做标题，不要加修饰词。

3、三个一级标题（主题词）的排列顺序要符合逻辑。

段落要求

4、每个一级标题下面内容一般只写三段话，每段话写完空一行，5、三段话都应该围绕该一级标题（主题词）的主题思想来阐述，6、三段话段必须有各自的段落主题，也就是你的idea，7、三个ideas的排列顺序要符合逻辑。

8、每个idea的主题句放在段首或段尾，即第一句或最后一句。

9、每个idea在一段里说完，下一段里就要说你的另一个idea，10、11、12、每段内容除你的idea外，扩展句的内容应该写三个方面证据，论证你的这个idea.这三个方面证据的内容应该按合乎逻辑的顺序来写。多用signpost words 来提示读者三个ideas之间的逻辑关系，以及每个idea的三个

证据之间的关系。

13、去掉段落里啰嗦重复的语句。

句子要求14、15、16、句子要简洁，去掉不必要的词、没有生趣的词。多用主动语态代替被动语态。句子语法正确

检查论文语法注意事项

学生常见的语法错误

一、句子结构错误

1、没有谓语（动词），不成其为句子，2、多个谓语动词，不知谓语是什么，3、主语谓语单复数不一致，4、复合句使用错误。

二、词的错误

1、形相似词的误用

2、音相似词的误用

3、动词语态误用，特别是不规则动词，三、大小写误用

四、标点符号的误用

1、逗号

2、句号

3、冒号

4、分号

论文题目和开头

论文题目:

应简洁明了，可以用SUBJECT, TOPIC,QUESTION,YOUR THESIS，以及研究方法任一词或几个组合而成。

Introduction的内容

简洁介绍：研究对象是什么？研究主题？采用什么研究的方法？研究要回答的问题？即研究的目的，可以是理论的或（和）实践的目的，你的论证的论点是什么？即你对问题的回答。以及研究背景，可以是理论背景，也可以是所研究对象的现状。即SUBJECT, TOPIC,QUESTION,YOUR THESIS几个内容。

Assessment 1

Using a work situation in an organisation that you are familiar with describe and define what managing people means in a work based context.Identify how managing people is different from leading people and analyse the traits that make a successful manager.Underpin your work with relevant theory to explain your rationale and clearly identify what assumptions you have made in answering this assessment.分析：

an organisation是你的研究对象SUBJECT, managing people是研究主题TOPIC，What、how、the traits 是研究问题QUESTION，your rationale、your assumptions等是你的观点YOUR THESIS.论文题目Eg:

海尔集团管理研究（不好，太宽泛，不符合assignment1 的要求）

海尔集团人力资源管理研究（不好，还是太宽泛，不符合assignment1 的要求）海尔集团管理者与领导者比较（较好）

海尔集团管理与领导比较分析（较好）

海尔集团管理风格研究（较好）

海尔集团管理与领导者工作内容比较（不好，太窄，不符合assignment1 的要求）他们是成功的管理者吗？——海尔集团管理者研究（较好）

他们成功的秘诀是什么？——海尔集团管理者研究（较好）

如何管理人？——以海尔集团管理者为例（较好）

如何领导人？——以海尔集团领导者为例（不好，太窄，不符合assignment1 的要求。领导是管理的一个方面的内容。）

Introduction的内容

Eg:

海尔集团是世界白色家电第一品牌、中国最具价值品牌。海尔在全球建立了29个制造基地，8个综合研发中心，19个海外贸易公司，全球员工总数超过6万人，海尔集团2010年实现全球营业额1357亿元人民币，同比增长9%，其中海尔品牌出口和海外销售额55亿美元。2010年海尔品牌价值已达207.65亿元，连续六年蝉联《中国品牌500强》，2011“中国最有价值品牌”于9月9日发布，海尔集团以907.62亿的品牌价值连续十年位居榜首。海尔品牌旗下冰箱、空调、洗衣机、电视机、热水器、电脑、手机、家居集成等19个产品被评为中国名牌，其中海尔冰箱、洗衣机还被国家质检总局评为首批中国世界名牌。2008年6月，在《福布斯》“全球最具声望大企业600强”评选中，海尔排名13位，是排名最靠前的中国企业。

（不好！只有研究对象SUBJECT, 没有研究主题TOPIC、要回答的问题QESTION、你的观点YOUR THESIS，而且有太多不必要的细节，不够简洁。）

Eg:

海尔集团(研究对象)从一家濒临倒闭的集体小厂发展成为今天世界白色家电第一品牌，全球员工总数超过6万人，其管理成功的要诀是什么？（问题）本文通过观察法、访谈法以及问卷调查（研究方法）对海尔集团总部和青岛厂部进行了管理层的管理和领导风格（研究主题）调查研究，结果显示海尔集团的管理工作做的很到位，但还有改善的余地（你的观点YOUR THESIS）。

（好！简洁、明确地提出了SUBJECT, TOPIC,QUESTION,YOUR THESIS几个内容）

Assessment 2 Case study

You are a Manager of a hotel employing 30 staff.The hotel has not performed well over the last 18 months due to the recession, and profits are down compared to the figures of the last five years.In an attempt to turn the business round you have been asked by the company Director to

change working practices.The Director wants you to organise working teams consisting of a 5 – 6 people with clear team roles and a team leader.The rationale for this approach is to improve the service and boost sales by introducing competition amongst the teams, and rewarding good performing teams who reach set targets each month.Previously the culture of the organisation was non competitive, and without targets.The Staff preferred to work in their comfort zones without disruption and the bother of meeting targets.This new approach would be uncomfortable for some particularly those who had worked at the hotel for sometime.Some areas of the business will have naturally forming teams such as the Kitchen staff, but others will be less obvious and there is scope for moving staff around.You brief is to organise effective working teams.How would you go about this? Answer the questions below drawing on the theories of Tuckman and Belbin in your answers.分析：

研究者的角色（你的角色）是酒店经理（a Manager of a hotel）。

你的研究对象是a hotel，研究主题working teams即团队管理，研究要回答的问题how to organise effective working teams，即如何提高团队绩效，即研究的实践目的是to improve the service and boost sales，研究现实背景是profits are down酒店利润下降，企业文化没有引入竞争non competitive和目标管理targets，在回答如何对30名员分组确定组员角色时要应用的理论指导是贝尔宾团队角色理论（the theories of Belbin），在回答如何提高团队绩效时要应用的理论指导是塔克曼理论团队形成阶段理论（the theories of Tuckman）、situational leadership theory权变领导理论、组织冲突理论（团队间冲突competition amongst the teams）、激励理论（rewarding薪酬激励，targets目标激励）以及相关的基本管理理论。

论文题目Eg:

案例研究(不好，太宽泛)

酒店管理(不好，太宽泛)

团队管理（不好，太宽泛）

酒店团队管理（较好）

团队管理——以某酒店为例（好）

塔克曼和贝尔宾理论在酒店团队管理中的应用（好）

塔克曼和贝尔宾理论的应用——基于酒店经理的角度（好）

酒店团队管理——塔克曼和贝尔宾理论的应用（好）

如何提高酒店团队绩效（好）

如何提高酒店团队绩效——塔克曼和贝尔宾理论的应用（较好）

如何应用塔克曼和贝尔宾理论提高团队绩效（较好）

如何应用塔克曼和贝尔宾理论提高酒店团队绩效（较好）

Introduction的内容要写到下面的内容，而且要简洁

研究的背景（经济衰退、酒店利润下滑、缺乏竞争文化）、我的角色（酒店经理）、我的任务（人员分组、引入团队间竞争、管理团队）、应用理论（贝尔宾和塔克曼）、要达到实践目的（提高团队绩效，提高利润）

第五篇：创意暑假精彩生活

创意暑假精彩生活

亲爱的同学们：

首先祝贺你们顺利完成了四年级的学习任务！四年级教室里的琅琅书声，操场上的欢声笑语，为你们的幸福童年又增添了许多美好的回忆！老师相信，无论你在过去的一年里收获多少，都是你们勤奋学习，积极进取的结果，也是与家长的细微关怀分不开的。

一个学年的结束，意味着新的学年即将开始，下个学期你们即将迎来全新的五年级。同学们好好地规划一下暑假生活，准备用丰富的知识、强健的体魄、健康的心理去热情拥抱属于你自己的五年级新生活吧！

注意从暑假作业开始，为了培养同学们良好的学习习惯，也为了保证我们的身体健康，禁止使用修正液、修正带等，作业落笔认真仔细，尽量避免错误，出错后请用修改符号处理。

祝同学们暑假愉快！暑假要求如下：

★生活区：

1.制定一份暑期计划（含作息时间表，暑期生活的安排等），并督促自己尽量按计划完成，保持良好的生活规律，养成勤俭节约的好习惯。另外请下载打印表格，表格内容为暑假期间家长对你的评价。

2.暑假起始，了解一些暑期的安全隐患，和家长来聊一聊，暑假里该注意的安全事项，并和家长达成一份安全口头协议。

3.每天保证体育锻炼一小时（打篮球、打羽毛球、跳绳„„）。

4.每天需做家务劳动两项以上，试着完全独立打理三天家庭生活，如安排一日三餐，完成整天的家务劳动，合理支出家庭费用等等。学做一两样家常菜，九月份将开展小小厨艺大比拼的活动。

5.【选做】：深入社会，就生活中的某一个现象，如食品安全问题，环境污染问题等，进行观察，访问，调查，收集资料等，在此基础上提出自己的看法，完成一份调查研究报告。

★基础区：

1.完成语文数学暑假作业本。

2.积累背诵：《小学语文知识大全》，九月份或书面或口头抽测。

（1）成语P26—30共计五页，先记再默写出来。

（2）常用歇后语P61—64共计四页，先自己记再到家长处过关。

（3）古文P85—91共计七页，背P85—86页一、二、三，熟读P87—91页四，其中四

（三）5、10、13、21、26、28、29、33、40、49共十篇，背诵在家长处过关，在熟读过程中有不解之处请查工具书理解。

3.作文本：游记一篇，写事一篇，写人一篇，内容自选，和以前的不重复。

4.【选做】：挑选一份字帖，坚持一个暑假的静心练字，推荐买一本五年级第一学期的同步钢笔正楷字帖，推荐字帖：庞中华钢笔字帖、司马彦、司马东钢笔字帖等。

★视听区【选做其中一项】：

1.每周摘录国内外新闻三条，然后对这三条新闻进行一次综合评论，暑假完成六次这类作业。

2.听新闻，听故事，听„„听完后回忆主要内容，用两三句话概括并写下来。这类作业共计十次。

3.看所推荐的电视节目，写观后感一篇；听一首自己喜欢的歌曲，写听后感一篇。

★阅读区：

1.每天保证静心阅读两个小时，推荐书目见附录【选做其中两项】：

（1）每天把自己的阅读心得口述给家长听，与家长分享。

（2）摘抄其中的好词好句，做好读书笔记。读书笔记不少于10次。

（3）在阅读的书上圈圈点点，写出批注，并且撰写两篇读书心得。

2.完成《新阅读小学语文阅读精选100篇四年级》中阅读十六篇，每周两篇，每一类各选一篇。

★科学区【选做其中一项】：

1.完成《百科知识四年级》十篇，选择部分知识进行积累。

2.寻找并发现生活中有趣的科学现象十个，可以拍照或者画出简单的示意图，还可以配以简单的文字说明，制作成一份《发现之旅》作品集。如“杠杆在生活中有哪些应用？”我们就可以在生活中寻找到的杠杆有：剪刀、赛艇的桨、钓鱼杆、啤酒瓶起子、指甲刀、天平等，然后在一旁配上简单的文字说明。选择内容见附录。

同学们，在假期中，只要合理安排时间，你们肯定会有很多收获。和时间赛跑，走在时间的前面，你会受益无穷。也许你们的家长对你的假期生活早做了安排，你们也应该尊重他们的选择，因为他们对于你们寄予了太多的期望，付出了太多的心血。暑假的时间很长，如果好好利用，你可以借此机会来个突飞猛进，如果没有抓紧，两个月后，你会发现你就是那只“还在睡觉的兔子”，别人早已经跑远了。同学们，“千里之行始于足下”，愿你们在假期乘风破浪，为五年级学习做好充足的准备！8日30日（周二）上午7:40到校报到，请随代告家长书，成绩单，各种各样的作业本，暑假评价表，老师将逐项进行检查。

叶老师

2011-6-28

【附录一】推荐电视节目

CCTV-1科技博览CCTV-1焦点访谈CCTV-1新闻联播

CCTV-少儿智慧树新闻袋袋裤芝麻开门异想天开文学宝库

CCTV-10人与社会CCTV-10子午书简CCTV-10科技之光

CCTV-10走近科学CCTV-1人与自然CCTV-4国宝档案

CCTV-3动物世界CCTV-4亚洲走遍中国CCTV-10《探索与发现》

【附录二】推荐书目

必看：《封神演义》、《中华上下五千年》、《世界上下五千年》、《诺贝尔奖获得者与儿童对话》

选看：《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》、《冰心散文》、《少年维持的烦恼》、《童年》、《变形记》、《老人与海》、《茶花女》等；

杂志类：《读者》、《格言》、《意林》、《青年文摘》 等。

【附录三】生活中的科学

1.斜坡的启示：生活中常见的斜坡（斜面）有哪些？怎样才能较容易地骑自行车上陡坡？

2.国旗是怎样升上去的？它所利用的滑轮，构造有哪些特点？起什么作用？

3.自行车中包含哪些科学知识？如整个车架是三角形：利用了三角形的稳定性； 轮胎有花纹：可以增大摩擦；车闸：增大摩擦„„

4.岩石在日常生活中有哪些用途？

5.什么叫杠杆？杠杆在生活中有哪些应用？

6.你能举出植物不用种子也能繁殖后代的例子吗？你能画出它们的样子吗？ „„