作文内容摘要

第一篇：作文内容摘要

【内容摘要】为了培养小学生作文创新能力，我们教师往往给学生的思维时间和创新空间都有限，但培养学生的创新意识是21世纪的重要责任，因此，教师必须拓宽训练的时空，为学生创新能力的提供广阔的空间。语文学科的工具性决定了它在学校学科教育教学中居于特殊的位置,而作文教学作为语文教学的一个重要组成部分,尤其需要重视创新意识和创新能力的培养.【关键词】小学生作文；创新能力；培养

作为一名教育工作者，我深知自己的重任，面对21世纪人才的培养，应着重在创新意识和实践能力上着手。以此反思小学作文教学，迫使我们教育工作者不得不以新的教学观念，探索作文教学新方法、新思路，特别是小学作文教学中学生创新思维的培养，必须要加强。学作文教学过程中创新思维的培养。为了培养小学生作文创新能力，我们教师往往给学生的思维时间和创新空间都有限，但培养学生的创新意识是21世纪的重要责任，因此，教师必须拓宽训练的时空，为学生创新能力的提供广阔的空间。语文学科的工具性决定了它在学校学科教育教学中居于特殊的位置,而作文教学作为语文教学的一个重要组成部分,尤其需要重视创新意识和创新能力的培养。那么，如何在小学作文教学中培养学生创新思维能力呢？根据我的教学实践，我认为有以下几个方面：

一、加强思维方式训练，培养学生作文创新能力。

叶圣陶老先生曾指出：“心有所思、情有所感，而后才有撰作”。可见“思”是作文的最初阶段。教学生写作文就必须先激发学生的作文兴趣，打消厌作文情绪，这是培养学生作文创新意识的前提条件。在作文教学中，我是用“读中学写”的办法来达到这一目的的。首先，让学生在读懂课文的过程中逐渐领悟作者观察事物、分析事物、连句成段、连段成篇的方法创设特定情境，让学生进入“角色”想象，提供给学生创新作文的条件。不少课文是以第一人称写的，讲课时，要创设情境，进入角色。假如我就是课文中的“我”，从而充分去感受、体验、大胆想象。如《观潮》一课中写观潮人昂首盼望潮水的到来，文中这样写的“午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好象闷雷在滚动。顿时，人声鼎沸”，如果我在其中，看到激动人心的场面，周围人的语言、动作、表情将是怎样，我的表情、动作会怎样等等，这样不难写出有创新意识的好文章。另外，在思想内容上的多角度，引导学生根据事物的不同特点立意，用同一素材写出不同立意的作文。经过这样的训练，就会激活了学生的思维，让学生各抒己见，把自己想写的内容和想象的内容一一写了下来，写出了真作文；再加上学生相互启发，共同探索，多角度的思考问题，创造性的解决问题，学生作文的创新意识自然会愈来愈强。

二、培养作文创新意识要注意引导学生积累丰富的作文材料。

当前，作文教学中的某些弊端严重地影响着学生语文素质的提高。教师的指导每每是三言两语的老生常谈，学生作文又常常是言不由衷的搪塞应付、抄袭报刊。这些问题的症结，就在于传统的作文教学指导过于死板，缺乏创造性。2没有平时阅读课外材料和词汇的积累，作文只能是凭空虚构，空洞无物。不知哪位老师说过这样一句十分精妙的话：“有了好的作文材料，作文就写成了一半”。材料对于作文来说，真是太重要了！把它比作巧妇手中的米，比作能使蚕吐丝的桑叶，丝毫也不夸张。因此，引导学生积累丰富的作文材料就显得尤为重要，在作文教学中我是通过以下几条途径来引导学生：

１、记日记。要求学生把每天发生的事记下来，把印象最深的事记具体，天长日久，一定会有好的作文材料。叶圣陶在《文章例话》的“序”中还说道：“生活就如源泉，文章就如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活活泼泼地流个不停。”小学生的作文也不例外。教师只要引导学生关注现实，热爱生活，有计划、有组织地开展学生喜闻乐见的丰富多彩的实践活动久而久之，学生写作时就有话可说，有事可写，有感而发，自然就自己写出有真情实感且富有个性的作文。

２、摘抄。倡导学生将课外读物中自己认为最有价值的内容摘抄下来，长期坚持，优美词句、写作技巧也会日益丰富，作文时就能灵活选用。作文教学历来是语文教学中的重点和难点。尽管各种辅助资料铺天盖地，应有尽有；尽管老师耐心引导，但是学生还是觉得“无话可说，无处着手，无事可写，害怕写作文”。如何从根本上扭转这种局面呢？我认为关键在于引导学生学会动脑、动口、动手和认真观察，并学会积累词汇和生活素材。

３、电化摄录。指导学生从广播、电脑、电视、电影等电化设备中积累作文材料，特别是电脑、电视、电影这三部有声有形的书，给人插上了“顺风耳”，安上了“千里眼”，世界各地的人和物以及每天发生的事都能轻易听到、看到。给人一种“身临其境”的感觉，积累的材料更是经久不忘。

丰富的材料是写好作文的源泉，是学生寄托真情实感的载体，更是学生作文创新意识的根基，为学生提供了广阔的创新空间积累材料。

三、打破常规思维定势，培养学生作文创新意识。

首先，在作文命题上要有新的突破。作文的教学改革，首先应是观念上的转变。为了改变作文教学的现状，必须在培养学生作文创新意识上下功夫。首先教师在命题上要有新的突破。一是要克服命题成人化倾向，特别注意命题的趣味性。一个好的作文题目，就像鲜花吸引蜜蜂那样吸引学生，从而激发学生写作的兴趣。如：同是写人记事的作文，“我的童年”命题就有点成人化，而“妈妈叫我小淘气”、“我真聪明”这样的题目学生就很喜欢写，因为题目有助于激发他们回味童年的乐趣，使他们感到有话可说，有事可写。其次，在写作题材上要有新的拓展。大纲指出：“作文教学要从内容入手”。怎样指导小学生选择有意义的内容表达自己的真情实感呢？我们认为，拓宽小学生的写作题材，扩大写作生活文和引进艺术作文，是引发和培养小学生作文创新意识的又一个重要方面。作文内容生活化

写作常识告诉我们，学生的生活越丰富，作文的内容就越充实。因此，要重视开拓小学生的社会生活视野。拓展写作题材，就是要通过课内向课外开放，培养儿童勤于观察、善于思考、面向社会、接触实际的良好意识和能力。力求做到写作题材与学生生活合拍，从而使作文内容生活化。

最后，要冲破定势，训练学生思维的发散性，指导学生习作时要引导学生冲破思维定势的束缚，让学生大胆想象，充分发挥自己的想象力，把作文训练与培养学生发散性思维有机结合起来，做到同一题目多角度选材。为了培养学生的创新思维，教师在作文指导时，要注意引导学生围绕同一题目多种角度选择材料。如写《我的爸爸》，教师可以启发学生从爸爸的性格、脾气、品德、才能、爱好，在家庭和社会中的作用等方面进行选材。学生一旦学会了发散思维，就会从“山重水复”走向“柳暗花明”，觉得有写不完的材料。同一材料多种立意，为了克服学生习作思维的单一，不善于变通的弊病。教师在指导学生写同一材料的习作时，要引导学生挖掘同一材料的多义性。这样可以激发学生的想象力，让学生从这些“事实”中寻求新的关系，找出新答案，这有一个思维过程，其中蕴含着创新思维过程，从而慢慢培养出小学生对作文的创新意识。

四 提倡质疑,培养学生思维的判断性

要创新就必须质疑,而批判思维是要冷静的对待客观事物进行冷静的评价,表现为不轻信,不随波逐流.学生在学习中敢于质疑,应该是提倡的,但这种质疑必须是科学的,有分析的.指导学生质疑,可以在讲读教学中发挥学生的主体作用.例如学习<<伟大的友谊>>一课,有不少学生提出疑问:文章开头为什么连用五个”共同”,教师启发学生先反复朗读课文,从文中找出答案.先弄懂”共同”的具体内容,然后归纳出之所以连用,是想说明它们的友谊是坚固的,牢不可摧的.通过引导学生质疑，重点培养学生的求异思维，创新思维既需要发散思维也需要复合思维。创新实际上是从发散到复合再到发散的多次循环过程。

选择最佳质疑时机，引导学生在预习时质疑。学生预习时首先接触的是文章的题目。它好比文章的眼睛，是理解的钥匙。引导学生对课题质疑能够统摄全文，有利于学生对文章的理解。

引导学生善于提问。以学定教，抓住学生的疑点处进行发散思维训练，培养学生创新意识。爱因斯坦说过：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”一个好的问题，能激活学生的创造性思维，并在发现问题、提出问题、解决问题过程中达到“蓦然回首”、“恍然大悟”的效果。

引导学生解决问题。教师要提供充分的时间、空间，让学生间充分的合作交流，学生能自己探索得出的，决不要替代；学生能独立思考的决不要暗示。

在学生有一定的基础知识,并通过实践具备一定分析和解决问题的能力后,引导学生用以掌握的知识予技巧培养球艺思维和创新能力水到渠成.比如:在作文教学中,进行幻想训练,古诗延续训练等等,都有助于创新意识的培养.五、评语要有新举措，培养学生创新思维

目前的作文教学中，相当一部分学生对习作产生畏惧心理，这与教师在批改和评语中惯用的“纠谬法”----只罗列学生习作中的不足，不肯定学生习作中闪光点有很大的关系。据心理学家分析，缺乏肯定与鼓励的批评，会使人的情绪低落，而情绪会直接影响人的行为。就作文教学而言，激励应贯穿在习作教学的各个环节之中，而在作文的批改和讲评环节尤其需要激励，通过高分、给予鼓励性评语、提供“发表”机会等激励形式，让学生树立“我能写”“我能写好”的自信心，从而激发学生新的创新动机，使作文教学步入良性循环的轨道。由于传统教学中对学生作文的过高要求，再加上教师评语像裁判式的生硬、刻板，冷冰冰的。如语句不通顺，条理不清楚，中心不明确等等，挫伤孩子的写作积极性。或空洞的、含糊的评语，如文章很生动，内容具体，想象丰富等等。使学生如堕云雾之中，觉得作文很抽象，产生了一种恐惧心理，认为作文是一件很难的事，很苦的事。根据心理学家马斯洛的需要层次理论，思维是人脑对客观事物间接、概括的反映。从这意义上说，小学生作文不但是小学生作文能力的体现，也是其在生活实践中的亲身体验。所以教师的作文评语不但要在写作方法上进行指导，更重要的是要在学生的学习心理、道德品质、为人处世等诸多方面进行引导。因此教师要站在理解、尊重学生的角度，改变以往评语中教师作为说教者的形象，与学生进行平等的对话，耐心的心灵交流，激发学生的写作热情。从而提高了学生的素质，提升学生的人文素养。

此外，培养学生的创新思维，还必须注意重视发展学生注意力、记忆力、想象力。只有全面发展了学生智力，才有更好地发展学生的创新能力。总之，培养学生创新作文能力不是一朝一夕就能形成，而是经过长时间的能力培养和日积月累，才能碰撞出创新思维的火花，写作时才能水到渠成，文思涌泉，笔下生花。培养学生的创新能力是时代的要求，语文教学应确立学生的主体地位，善于挖掘教材中蕴含的创新素材，把创新教育具体落实到课堂教学中的每一环节，使学生的创造力得到充分的开发与培养。还要强化主体意识，关注学生的主动发展，使学生敢于创新，善于创新，乐于创新，这样才能全面培养学生的创新品质，使学生成长为高素质的建设人才。

【参考文献】

[1]叶圣陶．文章例话[M]．上海：上海文艺出版总社。1983．

第二篇：论文内容摘要

中小企业激励机制的问题研究

【内容摘要】当前，全球化浪潮把企业置身于开放的市场，其生存与发展总伴随着激烈的竞争。而中小型企业又是经济发展中一支具有特殊地位的经济力量。它推动了国民经济的发展，构成市场经济主体，促进了社会稳定。特别是当前，在确保国民经济适度增长、缓解就业压力、实现科教兴国、优化经济结构等方面，均发挥着越来越重要的作用。激励机制是调动中小企业员工动力的重要杠杆，有助于激发员工潜能和调动员工的积极性，对企业的发展至关重要。许多管理者都希望在公司中实施有效的激励政策，来提高员工工作的积极性，从而提高整个公司的效率。然而，我国不少中小企业在对员工激励机制方面还存在不少问题，本文通过对我国中小型企业发展的现状和存在的问题进行分析，探寻中小企业激励机制的重要性和作用,进而使中小型企业在竞争中更具优势，使之在市场竞争中取胜。

【关键词】中小型企业；激励机制；竞争优势

第三篇：内容摘要写法

论文摘要怎么写

摘要：简洁、具体的摘要要反映论文的实质性内容，展示论文内容足够的信息，体现论文的创新性，展现论文的重要梗概，一般由具体研究的对象、方法、结果、结论四要素组成。

对象——是论文研究、研制、调查等所涉及的具体的主题范围，体现论文的研究内容、要解决的主要问题，是问题的提出，研究方向的确立与目标的定位

方法——是论文对研究对象进行研究的过程中所运用的原理、理论、条件、材料、工艺、结构、手段、程序，是完成研究对象的必要手段。

结果——是作者运用研究方法对研究对象进行实验、研究所得到的结果、效果、数据，被确定的关系等，是进行科研所得的成果。

结论——是作者对结果的分析、研究、比较、评价、应用、提出的问题等，是结果的总结，显示研究结果的可靠性、实用性、创新性，体现论文研究的价值与学术水平，是决定论文被检索的窗口。

例：下面是“网上购物系统”的内容摘要.供参考，但不要完全照搬。

内容摘要

本文通过分析国内外网上购物系统的发展现状，提出了一种利用asp.net技术开发网上购物系统的方案。首先分析了服装销售网站的特点，确定了网站的基本功能，接着介绍了网站的系统设计与实现，包括前台购物网站、后台管理系统设计，以及数据库设计。网站采用三层（表示层、逻辑层、数据访问层）结构，Visual studio 2005+SQL Server 2005开发工具, 面向对象的C#语言编码实现,通过用ADO.NET技术实现对数据库的采用访问，“母板页+主题”的技术对网站页面风格统一管理。前台购物网站实现的功能有：用户注册、用户登录、用户信息维护，商品浏览与搜索，购物车管理，结账功能（订单生成与保存）,我的定单。后台管理系统包括用户管理、商品类别管理、商品信息管理、订单管理、系统管理等。

关键字：购物车ADO.NET主题定单管理

第四篇：两会主要内容摘要

每年的两会召开了，每一次的召开都会有新的体会新的的感想，那么你对今年的两会有何体会呢?以下是由这与全面建成小康社会的目标相衔接，有利于增强市场信心，有利于调整优化经济结构。实现今年经济增长目标有不少积极因素，但必须付出艰辛努力。

--物价总水平目标把居民消费价格涨幅控制在3.5%左右，考虑了去年涨价翘尾影响和今年新涨价因素，也表明我们抑制通胀、保障民生的决心和信心。保持物价总水平基本稳定具备许多有利条件。但今年推动价格上涨的因素不少，不能掉以轻心，必须做好物价调控。

--财政和货币政策保持经济运行处在合理区间。完善宏观调控政策框架，守住稳增长好、保就业的下限和防通胀的上限，继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策。今年安排财政赤字13,500亿元，比上年增加1,500亿元。但赤字率稳定在2.1%，体现财政政策的连续性。货币政策要保持松紧适度，营造稳定的货币金融环境。加强宏观审慎管理，引导货币信贷和社会融资规模适度增长。今年广义货币M2预期增长13%左右。要加强财政、货币和产业、投资等政策协同配合，做好政策储备，适时适度预调微调。

--财税体制改革抓好财税体制改革，着力把所有政府性收入纳入预算，实行全口径预算管理。各级政府预算和决算都要向社会公开，部门预算要逐步公开到基本支出和项目支出，所有财政拨款的“三公”经费都要公开，打造阳光财政。把“营改增”试点进一步扩大到铁路运输、邮政服务、电信等行业，推动消费税、资源税改革，做好房地产税、环境保护税立法相关工作。抓紧研究调整中央与地方事权和支出责任，逐步理顺中央与地方收入划分，保持现有财力格局总体稳定。建立规范的地方政府举债融资机制，把地方政府性债务纳入预算管理，推行政府综合财务报告制度，防范和化解债务风险。

--金融体制改革深化金融体制改革，继续推进利率市场化，扩大金融机构利率自主定价权。保持人民币汇率在合理均衡水平上的基本稳定，扩大汇率双向浮动区间，推进人民币资本项目可兑换。稳步推进由民间资本发起设立中小型金融机构，引导民间资本参股、投资金融机构及融资中介服务机构。建立存款保险制度，健全金融机构风险处置机制。实施政策性金融机构改革。加快发展多层次资本市场，推进股票发行注册制改革，规范发展债券市场。促进互联网金融健康发展，完善金融监管协调机制，密切监测跨境资本流动，守住不发生系统性和区域性金融风险的底线。

--国企改革加快混合所有制经济。完善国有资产管理体制，推进国有资本投资运营公司试点;制定非国有资本参与中央企业投资项目的办法，在金融、石油、电力、铁路、电信、资源开发、公用事业等领域，向非国有资本推出一批投资项目。制定非公有制企业进入特许经营领域具体办法。实施铁路投融资体制改革，在更多领域放开竞争性业务。

--开创高水平对外开放从战略高度推动出口升级和贸易平衡发展。今年进出口总额预期增长7.5%左右。要稳定和完善出口政策，加快通关便利化改革，扩大跨境电子商务试点。实施鼓励进口政策，增加国内短缺产品进口。提升中国制造在国际分工中的地位。

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--投资把投资作为稳定经济增长的关键，中央预算内投资拟增加到4,576亿元，重点投向保障性安居工程、农业、重大水利、中西部铁路、节能环保、社会事业等领域。

--农村改革赋予农民更多财产权利，抓紧土地承包经营权以及农村集体建设用地使用权确权登记颁证工作，引导承包地经营权有序流转，慎重稳妥进行农村土地制度改革试点。

--推进新型城镇化要健全城乡发展一体化体制机制，有序推进农业转移人口市民化，实行不同规模城市差别化落户政策，加大对中西部地区新型城镇化的支持。

--医疗卫生推动医改向纵深发展，通过改革整合城乡居民基本医疗保险制度，在全国推行城乡居民大病保险，创新社会资本办医机制。坚持计划生育基本国策不动摇，落实一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子政策。

第五篇：学习十八大内容摘要

学习十八大内容摘要

--务实、为民、清廉、作风、密切联系群众

一、务实

讲实情、谋实效、靠实干，严求实、看落实、重务实 “踏石留印，抓铁有痕”，务实的理念，最终要靠行动的落实去体现

当前，改进作风、纯正风气已成全党共识，要把这件好事办好，精髓全在一个“实”字，关键是要扎扎实实下真功夫、见真成效。无论是工作态度、方法举措还是检验标准，都要“实”字当头，让人民群众看到作风实实在在的变化，风气实实在在的进步。

转变作风，关键是真抓实改。以往，有的单位抓工作喜欢大造声势，觉得声势不大难以体现大事大抓；还有的说一套做一套，“雷声大、雨点小”多说少抓，或者“只打雷、不下雨”只说不抓，或者“三天打鱼两天晒网”今天抓明天不抓。

很多时候，多做少说往往比大声呼吁更管用，无声的行动比严厉的命令更有效。对领导机关来说，改进作风的重要性紧迫性无人不知，哪些对哪些不对无人不晓，当务之急是立说立行。像开会不请吃、吃请，逢年过节不收礼、送礼，等等，上面做到了，下面也会自觉遵从。只有让群众看到领导机关不但说到了而且做到了，并且做到了以前没有做到的，才能真正为党赢得声誉、争得高分。

改进作风，既要“制度上文”，更要“执行下文”。当前，各级关于作风建设的法规制度数量不可谓不多，种类不可谓不全，条目不可谓不细，如照此执行，作风就不可谓不好。但许多单位的实际情况是，建章立制的上篇文章做得不错，而贯彻执行的下篇文章做得不够，往往是学习传达“一阵风”，贯彻落实“雨过地皮湿”；这样，践踏制度的尊严、权威，使得一些人心存侥幸、打擦边球，导致更多更严重的违规违纪问题发生。法不严则不力，治不严则无获。按党章要求强化作风修养建设，必须坚决防止“破窗现象”在制度执行上出现。一项制度，定下了就要立刻实施，颁布了就要严格执行，违反了无论涉及谁都要严肃查处，切实通过执纪惩戒彰显法规制度不可触碰的刚性约束，确保作风建设在严肃的纪律规范中取得实实在在成效。

二、为民

开展党的群众路线教育实践活动，目标最终要落实到党员干部更好地为人民服务，让最广大人民群众享受经济社会发展的成果

“共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”在十二届全国人大一次会议闭幕会上，国家主席习近平以中国梦为主题，向近3000名全国人大代表发表了重要讲话。话语铿锵，掌声雷动。这掌声，不只响起在人民大会堂，也激荡在13亿人的心里。

中国梦归根到底是人民的梦，它由一个个鲜活生动的个体梦想汇聚而成。不管是治国理政还是社会运行，珍视每一个梦想、呵护每一次努力，让更多人享有人生出彩的机会，13亿人组成的，将是力量磅礴、不可战胜的“梦之队”。

更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障，这些平凡的梦想汇聚起来，便是个人的命运、社会的脉动、国家的方向。探讨如何继续深化改革开放、开拓创新前进，如何谋求民生幸福、社会公平，如何坚定信心、攻坚克难，实现每个人的“中国梦”。

会见中外记者时，李克强总理以“行大道、民为本、利天下”自陈政治情怀。人民大会堂的铿锵之声中，回荡着一个坚定的信念：执政为民。

三、清廉（推进反腐倡廉 做到干部清正）

党的十八大报告提出：“要坚持中国特色反腐倡廉道路，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防方针，全面推进惩治和预防腐败体系建设，做到干部清正、政府清廉、政治清明。”可见,如何做到干部清正,是推进反腐倡廉、建设廉洁政治需要思考的一个重要问题。一是以作风建设为突破口，提高领导干部廉洁自律的自觉性,着力整治“庸、懒、散、奢”和“不作为、慢作为、乱作为”等突出问题；二是以制度建设为支撑点，加强对领导干部廉洁自律的约束和监督。干部清正既需要领导干部自律，也需要他律。因此，加强反腐倡廉制度建设，必须强化强化权力的制约和监督。通过探索建立对领导干部的全方位、立体式监督方法和途径，针对部分部门和岗位权力过分集中的问题，建立健全决策权、执行权、监督权既相互制约又相互协调的权力结构和运行机制，让权力在“阳光”下运行；三是以强化监督为切入点，确保反腐倡廉制度和措施的落实。加强反腐倡 廉建设，做到干部清正，既要解决制度体系建设问题，又要解决制度和工作措施的落实问题。为此，应以强化监督为切入点，确保反腐倡廉措施的落实，以保证政令畅通。

四、密切联系群众（在密切联系群众中谋发展促和谐）

我们党来自人民、植根人民，根本宗旨是全心全意为人民服务，最大政治优势是密切联系群众。党的一切奋斗都是为了人民，一切工作都要依靠群众。实现全面建成小康社会的宏伟目标，必须充分调动广大人民群众的积极性、主动性、创造性。这就要求广大党员干部深入基层、深入群众，了解群众所思所想，把握群众所盼所忧，解决群众所需所急。在贯彻落实党的十八大精神的过程中，山东省曹县围绕“为民务实清廉”这一主题开展党的群众路线教育实践活动，努力做到“群众的难处我们明白、群众的呼声我们理解、群众的要求我们正在努力”，在密切联系群众中增强发展动力，在服务造福群众中促进社会和谐。

五、工作作风

中央作出关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定以后，各地、各部门也纷纷联系实际，作出了相应规定，制定了相关制度。一时间，一场全党改进工作作风、密切联系群众的“大考”拉开了序幕。应该说，在这场“大考”中，大部分领导干部正在认真答题，准备交出一份群众满意、组织放心的答卷，但也有一些领导干部还在左顾右盼，东张西望，迟迟不肯“动笔”，抱有观望心理。这些领导干部要考出好成绩，首先就必须克服观望心理，毫不犹豫地从自己做起，从现在做起，从小事做起。

一些领导干部在改进工作作风的“大考”中，之所以抱有观望心理，主要有以下原因：一是认识错位。认为工作作风问题是小事，是小节，抓工作作风分散精力，影响发展，是拣了芝麻丢了西瓜，干大事不必拘小节。二是信心不足。认为工作作风问题已积年累月，积重难返，看不到我们党作风建设的主流，看不到中央改进工作作风的决心，因而缺乏信心。三是从众心理。认为工作作风问题是全党的问题，是全社会的问题，别人改了我也改，别人怎么改我也怎么改，闻风而动，随波逐流，没有主动性，缺乏创造性。四是惯性作用。认为我们党改进工作作风虽然一贯重视，下了很多文件，制定了许多制度，开展了颇多活动，取得了不少成绩，但有些是“雷声大，雨点小”，有些是形式多样，效果走样，一些领导干部自以为经历了改进作风的“风风雨雨”，习惯于“认认真真搞形式，扎扎实实走过场”。五是利益作祟。一些领导干部搞惯了官僚主义，习惯了形式主义，滋生了个人主义，滋长了享乐主义，认为改变工作作风要损害自己利益，触及别人利益，自己做不到，别人办不到，所以不停观望，不断抵制。领导干部在改进工作作风中如果抱有观望心理，是非常有害的，也是非常危险的。一方面，有害于个人工作作风的改进。有观望心理必然会有观望行动，必然会失去改进工作作风的动力，丢失改进的勇气，丧失改进的机会。最终结果，工作作风就得不到改进，在这场“大考”中就必然会被淘汰，得不到群众的信任和拥护。另一方面，有害于全党工作作风的改进。观望心理会使全党改进工作作风的工作大打折扣，成为作风建设的“肠梗阻”，影响全党这次“大考”的成绩，影响全党工作作风的改进，最终损害党的形象，破坏党群关系，动摇执政根基。因此领导干部观望心理决不可小看，改进工作作风决不可小视。

六、永葆共产党人政治本色

胡锦涛同志在十八大报告中强调，必须增强使命意识，求真务实，艰苦奋斗，始终保持共产党人的政治本色。永葆共产党人政治本色，既是90多年来党的建设实践经验的科学总结，又是对广大党员干部在思想政治上提出的谆谆告诫。我们必须从治党治国的政治高度和改革发展的战略高度，深刻认识其战略价值和现实意义。

其一，永葆政治本色是中国共产党的优良传统和经验总结。“艰难困苦，玉汝于成”。中国共产党90多年的光辉历史，既是一部团结带领全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而不懈努力的奋斗史，同时也是一部全心全意为人民服务，永葆政治本色的发展史。正是依靠无数共产党员认真保持和发展党的政治本色，不断赢得人民群众的信赖和支持，才使中国共产党成为争取人民解放、复兴民族大业的伟大脊梁，也才使中国共产党在各种困难和考验面前巍然屹立，从一个建党之初仅有50余人的小党发展成为拥有8000余万党员的世界第一大党。

其二，永葆政治本色是保持党的先进性和纯洁性，提高党的执政能力的内在要求。保持党的先进性和纯洁性，是贯穿中国共产党90多年奋斗史的一条红线，也是党的建设的永恒主题。保持党的先进性、纯洁性与永葆共产党人政治本色的要求是高度统一、完全一致的。共产党人永葆政治本色，归根到底就是要使全体党员始终牢记党的性质和宗旨，时刻发挥先锋模范作用，始终走在时代前列，从根本上提高党的执政能力。

其三，永葆政治本色是全面贯彻落实科学发展观，推动经济社会又好又快发展的必然选择。当前，全面贯彻落实科学发展观，推动经济社会又好又快发展，已经成为全党上下的思想共识。广大党员干部只有永葆共产党人的政治本色，才能身先士卒，率先垂范，牢牢把握科学发展观的根本要求，始终坚持理论联系实际，不断从本地区本部门的具体实际出发，把党的理论、路线、方针、政策转化为谋划发展的正确思路，细化为促进发展的政策措施，升华为领导发展的实际能力，最终深化为人民群众的自觉行动。

其四，永葆政治本色是从严治党，确保广大党员干部经受“四大考验”，抵御“四大危险”的迫切需要。在新的历史时期，从严治党，要求广大党员干部必须永葆共产党人的政治本色，始终牢记历史重任，保持开拓进取的锐气，不断增强忧患意识、公仆意识、节俭意识，从根本上经受住长期执政、改革开放、市场经济和外部环境的“四大考验”，有效抵御精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败的“四大危险”。

七、始终保持党的纯洁性

党的十八大报告指出，全党要增强紧迫感和责任感，牢牢把握加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设这条主线，坚持解放思想、改革创新，坚持党要管党、从严治党。将“纯洁性”首次列为党的建设主线的重要内容，是我们党应对新形势、新挑战对自身建设提出的新要求，是对马克思主义政党建设理论的新发展，这对警醒全党充分认识在长期执政条件下保持党的纯洁性的极端重要性和紧迫性，具有重大而深远的战略意义和现实意义。

从政党本质特征的角度看，保持党的纯洁性是马克思主义政党的本质属性和我们党先进性的具体体现

马克思主义政党与其他政党相比较，一个重要特征就在于始终强调自身的纯洁性。马克思、恩格斯在创立无产阶级政党学说的过程中，对纯洁性问题作了深刻阐述。《共产党宣言》指出，共产党是代表无产阶级利益的，共产党人“没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益”。在共产主义者同盟创立初期，为保证党的纯洁性，其章程对党员条件作出严格规定：要求每一支部对它所接受的会员的品质纯洁负责。列宁继承了马克思主义政党的建党理论，指出党是无产阶级优秀分子的集合，“绝不是什么人都可以加入的松散的联盟”，“徒有其名的党员，就是白给，我们也不要”，“我们的任务是要维护我们党的坚定性、彻底性和纯洁性”。马克思主义政党之所以如此注重保持党的纯洁性建设，从根本上说是为了永葆党的政治本色和生机活力，从而更好地肩负起自己的历史使命。

二〇一三年八月