第一篇：2014年春人教版最新七年级英语下册Unit10单元归纳
Unit10 I’d like some noodles.单元大归纳
【短语归纳】
1.would like 想要2.take one’s order 点菜
3.beef soup 牛肉汤4.one bowl of… 一碗……
5.what size 什么尺寸6.ma po tofu with rice 带有米饭的麻婆豆腐
7.what kind 什么种类8.small / medium / large bowl 小/ 中 / 大碗
9.green tea 绿茶10.orange juice 橘汁
11.around the world 世界各地12.birthday cake 生日蛋糕
13.the number of… 的数量14.make a wish 许个愿望
15.blow out 吹灭16.in one go 一口气
17.come true 实现18.cut up 切碎
【用法集萃】
1.would like + sth.想要某物
2.would like + to do sth.想要做某事
3.Why don’t you + do sth.? 何不做某事？
4.the number of + 名词复数……的数量
【典句必背】
1.What kind of noodles would you like? 你想要哪种面条？
2.I’d like beef noodles, please.我想要牛肉面。
3.What size would you like? 你想要多大的？
4.I’d like a medium bowl, please.我想要一个中碗的。
5.Would you like a large bowl? 你想要一个大碗的吗？
6.Yes, please.好吧。
7.If he or she blows out all the candles in one to, the wish will come true.假如他或她一口气吹灭所有的蜡烛，愿望将实现。
【经典范文】
My Favorite Food
I’m a middle school student.I like to eat healthy food.I have milk, eggs and bread for breakfast.For lunch I would like rice, fish and vegetables.I like chicken, juice, rice and hamburgers for supper.Of all the food, my favorite food is chicken and apple juice.
第二篇：七年级下册英语unit10课件
作为一名英语来时，我们知道怎么用做好自己的教学课件吗？以下是小编精心准备的七年级下册英语unit10课件，大家可以参考以下内容哦！
【教材分析】
本模块以出行旅游为话题。对话是通过读地图来呈现指路及表明具体位置的语言表达方式。通过本单元的听说活动，给学生提供充足的体验和运用语言的机会。
【学情分析】
学生具有一定的英语基础，学习热情高，表现欲强，能积极参与到课堂中。而且相互之间能够很好地利用小组进行合作交流。
【教学目标】
Knowledge objective:
To master some words and expressions about places, positions and giving directions.Ability objective:
1.To ask the way and give directions.2.To understand a conversation of giving directions.Moral objective:To be polite to others.2.To be ready to help others.3.To know more about Beijing and love Beijing.【教学重点】
1.To learn some words and expressions about places：
Bank, museum, along, across, cross, opposite, tourist, excuse, excuse me, street ,turn, third, guidebook, bookshop, right, why not ?? could, underground
2.To learn and review some words about positions: near,opposite, along, on the left/right, across.3.To learn some expressions about asking ways and giving directions:
【教学难点】
1.To get information from the conversation.2.To ask the way and give directions.【教学方法】
PWP method, task-based method and interactive approach.【教学手段】
A tape recorder, multimedia ,PPT courseware, the teaching CD and some pictures.【教学过程】
Teaching Procedures:
Step 1 Revision
【复习】
1、listen to an English song.Aim : to activate the classroom atmosphere.2、Do a duty :
Aim :To give one student a chance to train his spoken Englishin every class.3、Talking and acting:
Aim :to check if the students can practice the topic of the last
module and to develop the students’speaking and language expressing abilities.Step 2 Leading in
【导入】
1、Play a guessing game: The teachers shows the pictures ofnew words and let the students say as quickly as possible.Ai : to check if the students preview the new lesson before the class and to be familiar with them.2、Look, think and say: the teacher shows some pictures aboutgiving directions and some road signs and asks the students to think and say the phrases.Aim :to consolidate the phrases about giving directions.3、Find and say.The teacher shows pictures of direction prepositions, and the students find the right words and make some sentences with the direction prepositons.Aim : to understand and master the usage of the directionprepositions.【总结】
1.Do some exercises about the direction prepositions。
2.Do some exercises about the patterns of asking for and giving directions.
第三篇：七年级英语下册unit10教案（推荐）
七年级英语Unit10 教案
一、重点词组
1.would like sth 想要某物 2.order food点食物,点菜 3.some tomatoes 一些西红柿4.beef noodles 牛肉面
5.in the beef noodles 在牛肉面里
6.Special 1 特色菜1 7.what kind of noodles 哪种面条
8.a large bowl of noodles 一大碗面
9.a medium bowl of noodles 一中碗面
10.a small bowl of noodles 一小碗面 11.take one’s order 点菜
12.in the beef soup 在牛肉汤里
13.one bowl of beef soup 一碗牛肉面
14.what size 多大（碗）
15.that’s right 对，这是正确的16.in the tomato and egg soup 在西红柿鸡蛋汤里 17.beef noodles with carrots 胡萝卜牛肉面
18.green tea 绿茶
19.orange juice 橘子汁
20.birthday food 生日食物
21.around the world世界各地
22.on one’s birthday 在某人的生日 23.in different countries 在不同的国家
24.be different from 与不同
25..birthday cake with candles 有蜡烛的生日蛋糕26.the number of…
…的数量27.the person’s age 这个人的年龄28.make a wish 许愿
29.blow out the candles 吹灭蜡烛30.in one go一次性的，同一次
31.come true 实现32.put...in...把…放进…33.get popular 受欢迎，流行
34.eat long noodles 吃长寿面35cut up 切碎36.a symbol of long life 长寿的象征37.be the same 相同38.bring good luck to sb 给某人带来好运 39.have different kinds of 有不同种类的40.be short of短缺，缺少 41.put on 带上，穿上42.don’t worry 别着急
二、重点短语讲解
1.would like“想要”，相当于want, 用法亦同want，但比want委婉。
1）want/would like sth.想要某物 I’d like some noodles.2）want/would like to do sth.想要做某事
I’d like to play the piano 我想要弹钢琴。3）want/would like sb.to do sth.想要某人做某事
I would like him to help me.我想要他帮助我。4）What would sb.like? 某人想要什么？
What would they like? They would like some noodles.他们想要什么？ 他们想要一些面条。5）What would sb.like to do? 某人想要做什么？--What would they like to have? 他们想要吃什么？
--They would like to have some noodles.他们想要吃一些面条。6）would you like sth.你想要某物吗？（委婉地询问对方的要求时的用语）
肯定回答：Yes, please.否定回答：No, thanks.例： Would you like some more food? 你想再要些食物吗？ Yes, please.想要，谢谢。/No, thanks.不用了，谢谢。
7)Would you like to do sth？你想要/愿意做某事吗？（向对方有礼貌地提出建议或邀请）
肯定回答：Yes, I’d like/love to.是的，我愿意。否定回答：Sorry, + 原因。
Would you like to go shopping with us? 你想要/愿意和我们一起去购物吗？
肯Yes, I’d like/love to.是的，我愿意。否Sorry, I have a lot of homework to do.2.noodle “面条”，可数名词，复数noodles。
3.What kind of„.would you like?你想要那种„„？
What kind of noodles would you like?你想要那种面条？ Beef and tomato noodles, please.kind 1)种类 ①a kind of．．．．一种．．．．．．②many kinds of．．．．多种．．．．．③all kinds of．．．．各种各样的．．．．．． 2)仁慈的，和蔼的，好意的，友爱的 ①He is a kind man.②He is kind to everyone.他与人为善。③It’s very kind of you to help me.3)kind of + adj/adv 稍微/有几分„„(相当于a little)He is kind of /a little shy.4.Special 1)n.特色/价商品，可数名词。2）adj.特殊的，特别的，专门的
Today is a special day.今天是个特别的日子。5.What size„..“多大„„”
①What size bowl of noodles would he like? 他想要多大碗的面条？
He’d like a small/medium/large bowl of noodles.他想要一个小/中/大碗的面条。
②What size shoes do you wear? 你穿多大号的鞋？
I wear size 40.我穿42码的鞋。6.fish 鱼；鱼肉 1）指多少条“鱼”，为可数名词。复数：fish或fishes，通常用复数fish.2)指多少种“鱼”，为可数名词。复数： fishes 3）指“鱼肉”，为不可数名词。
There’re hundreds of fish in the pool.在这水池里有几百条鱼。There’re all kinds of fishes in the lake.这个湖里有各种各样的鱼。Help yourself to some fish.请随便吃些鱼。7.英语中表示食物的一些词的特殊用法
1）beef, fish, chicken, pork, meat, mutton等表示肉类的食物，是不可数名词。
2）vegetable蔬菜，可数名词
3）fruit, salad, ice cream, food等指总称时是不可数名词，指种类时是可数名词。
4）cabbage, onion, fish, chicken指食物时是不可数名词，指植物和活着的“鱼”“鸡”时是可数名词。
三、教学流程
Step1.读单词，记单词，做到学生会读会默写（分开A、B两部分）。
Step2.背会的举手，老师检查，错的再次记忆。
Step3.读Unit10中的句子，并会翻译，（分开A、B两部分）
要求：学生需能正确的、熟练地读出，可以试着翻译，把不会翻译的句子做记号。
Step4.讲解这部分的短语及用法，讲完后引导学生记忆（分开A、B两部分）。
Step5.指定一些重要的句子或对话让学生背诵
Step6.再次巩固短语及知识点
Step7.做相应的练习，检测学习的成果。
Step8.讲解，重点多讲错题并做同类型的练习.
第四篇：四年级英语下册 unit10 lesson60教案 人教新起点
Unit 10My City
Lesson 60
一、教学目标与要求：
1.能够听懂录音材料，将人物和对应的活动形式正确连线。
2.能够根据自己设计的城市图与同伴进行交流。
3.能够通过自己设计活动逐步学会与他人合作，培养合作精神。
4.能够正确书写本单元词汇及交际用语，能够模仿范例写简单的句子。
二、教学重点和难点：
1.重点：
1）对学生的监测与评价。
2）通过听、说、读、写四项练习帮助学生综合运用所学语言知识。
2.难点：设计城市图。
三、教学过程：
一、Review
1.Review many famous places in Beijing.2.Show the map of china and introduce the city and province of China.3.Review the sentence.二、New lesson
1.Listen the tape part A.2.Design your city and talk with your partner.3.Act out.4.Listen the tape and read after the tape part C.5.Let’s write.6.学生完成仿写练习后，展示几名学生的计划，全班评价。
三、反思
第五篇：五年级英语下册 unit10 lesson59教案 人教新起点
Unit10Doing things
Lesson 59
一、教学目标与要求：
1.能够通过故事学习，提高朗读，理解的能力和表演故事的能力。
2.能够通过阅读短文和故事，提高阅读的熟读能力，掌握基本的阅读策略。
二、教学内容：
1.学习配图故事。
2.完成阅读理解和表演故事。
三、教学重难点：
1.难词理解。
2.复述与表演故事。
四、教学过程：
warming up
play game “a snowball”
lead in
Now we are going to learn a new story.Please find the key sentences in this new story.new lesson
1.read the story
2.learning new words: wheat, carefully, grind, flour, salt, yeast, tasty
3.talk about: Oh well, Well then, My, I’ll have to„
practice
1.circle the right answers.2.act out the story
homework
1.read the story
2.retell the story
五、复备，反思：
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