第一篇：大连理工大学体育舞蹈课程开展现状的调查与研究
大连理工大学体育舞蹈课程开展现状的调查与研究
穆道魁
（辽宁对外经贸学院，辽宁大连 116052）
摘要：体育舞蹈课程一直以来都是大连理工大学开设的特色课程，大连理工大学开设体育舞蹈课程已经有了十多年的历史，在普通高校中是比较悠久。本文对大连理工大学体育舞蹈课的现状进行调查，从体育舞蹈课程的教学情况、学生对体育舞蹈的认知情况、学生对体育舞蹈的学习情况以及场地器材设施等方面着手，找出影响大连理工大学体育舞蹈教学的因素，从而提出相应对策，为推动体育舞蹈在大连理工大学的发展，提高学生自身的综合能力素质，并为体育舞蹈课程更好的在大连理工大学发展起到一定积极作用。
关键词：大连理工大学；体育舞蹈；现状；调查研究
一、引言
体育舞蹈又称国际标准舞，它是集娱乐、休闲、社交、健身和艺术于一身，并能培养礼仪、气质和鉴赏能力等功效的，具有健身、竞竞技性质兼有文化娱乐、丰富知识内涵的体育项目。体育舞蹈源起于英国，20世纪80年代开始正式进入我国。随着国际化的继续深入和我国经济的全方位发展，体育舞蹈在我们国家的发展也是一日千里。80年代高等师范大学体育专业开始开设体育舞蹈课程，此后普通高校公共体育课增设体育舞蹈课程。体育舞蹈作为一项体育与艺术完美结合的运动项目逐步被引入到大学课堂中。
体育舞蹈虽然是新兴体育项目，但刚开始就以它以其独特的锻炼方式，给学生在课堂上带来前所未有的快乐，深受大学生们的欢迎。它对增强学生体质、培养审美能力、陶冶情操、建立友谊、调节心理等都有良好的作用。尤其是在培养大学生的终身健康意识，锻炼身体的习惯及体育技能等方面具有显著效果。本文对大连理工大学体育舞蹈课程的开展情况进行了系列调查，找出体育舞蹈在开展中存在的问题，为体育舞蹈进一步在大连理工大学的开展和普及提供合理依据。
二、结果与分析
（一）大连理工大学学生对体育舞蹈的认知情况
体育舞蹈传人我国已经有二十多年的时间，但是高校广泛开展只是近几年才开始的，体育舞蹈课程刚开展就立刻受到了广大大学生们的青睐，因为它比较适合大学生高雅的追求和审美需要，所以能被广大大学生所迅速接受。通过调查，大连理工大学大学生对体育舞蹈的认识与了解主要通过以下一些途径：同学介绍、自己亲身体验、学校宣传、同学表演、媒体宣传。应该加大对体育舞蹈项目的宣传，尤其是体育舞蹈基本知识教育，通过校、院、系以及学生会、团委，或者在校园内广泛粘贴海报等有计划、有目的、有组织地宣传，开展形式多样的舞蹈比赛和舞蹈晚会，这样让更多的大学生了解体育舞蹈，能在高校更大范围的普及，增加学生了解体育舞蹈的途径。
（二）大连理工大学学生学习体育舞蹈的目的和原因
通过“参加体育舞蹈课的目的”的调查可以看到，有26%是为了学分而选修体育舞蹈课，有74%是为了兴趣爱好而选修体育舞蹈课。在谈及愿意选修体育舞蹈课的原因时，56%选择强身健体，50%选择满足兴趣爱好，45%选择培养社交能力，38%选择调节心理，陶冶情操，36%选择掌握健身方法，30%选择修够学分，27%选择为就业增加技能。由此可见大学生对热衷于体育舞蹈运动近期心理满足的意识较强，主要表现出爱美，爱男女交际，爱娱乐性竞争，获得满足和展示自我的心态特征。大学生对体育舞蹈的选择有了多种多样的原因，其中有它的目的兴趣所在，这使我们看到体育舞蹈在当代大学生群体中发展的前景。著名启蒙思想家卢梭说：“问题不在于教他各种学问，而是培养他有爱好学问的兴趣”。体育学习兴趣是学生进行体育锻炼的最重要条件。因此，高校体育舞蹈教学也应激发学生的学习兴趣、充分发挥学生内在的运动能力，促进学生身体心理全面协调发展。
（三）大连理工大学体育舞蹈的教学情况
1.教学内容情况
通过对担任体育舞蹈教学工作的教师访谈了解到：体育舞蹈种类繁多，由于开课时间短，教师只能针对其中的一种风格进行教授，大多教师根据个人爱好以及对其舞种的掌握能力来安排教学的内容。从“学生对所喜欢体育舞蹈种类的调查”的中可以看到，喜欢学习标准舞的占19%，喜欢学习拉丁舞的占30%，二者都喜欢学习的占51%。从问卷中可以看出，大多数学生在学习这门课中既想学拉丁舞，又想学具有艺术魅力的标准舞，学生在学习了一些拉丁舞的基本动作后，又想学难度较大的、具有观赏价值的国标舞，如华尔兹、探戈、拉丁的伦巴、恰恰、桑巴等。他们想学好国标来进一步展示自己的舞艺、舞技。但是，由于学校现有师资条件等原因，在实际的教学中并不能完全满足学生的要求，在只能学习一种风格的体育舞蹈时，大学生们更爱去学习拉丁舞系列，拉丁舞系列能展现出当代大学生积极向上、朝气蓬勃的时代气息。
2.男女比例
在体育舞蹈的学习中，大家都知道需要男女配对进行，从“男女比例情况调查表”中可以看到，大连理工大学选修体育舞蹈课程的大学生中，女生占69%，男生占31%，选修体育舞蹈的男生偏少，男女生比例达到1/2.2，以至于在课堂练习时一部分女生没有搭档，或者是多个女生共用一个搭档，造成男生的练习要比女生多很多，最后导致男生女生水平参差不齐。
3.课时数与教材情况
从调查可以看出，大连理工大学体育舞蹈课程是一学期36课时，由于体育舞蹈内容较多，一学期只安排三十多个学时的话，只能教一些基本的概念和动作。(调查报告 www.xiexiebang.com)如果要真正的掌握体育舞蹈这门课程，让学生通过学习能掌握一技之长，应该增加体育舞蹈的课时，尽量达到每学期72课时。通过调查可知，大连理工大学体育舞蹈课程还没有统一的教学教材，体育舞蹈进入大学校园已有十多年的时间，在高校基本普及，但是国家还没有编
写出统一的体育舞蹈教材，大连理工大学体育舞蹈课程教学大纲和教学内容的制定都是由本校体育教研室或体育舞蹈教师自编。
（四）大连理工大学学生对体育舞蹈的学习情况
1.学生对体育舞蹈教学情况的态度与分析
通过问卷调查得知，81%的学生对教学效果满意，1 0%对现在的课程教学效果不满意，9%的学生没有填。77%的学生认为本校的体育舞蹈课程能满足其需要，15%的学生认为不能满足其需要，8%的学生没有填写。可见，大连理工大学选修体育舞蹈的大学生对教学现状还是比较满意的。但是还是有一小部分学生提出不满意，由此可见大连理工大学体育舞蹈课程的开展还是取得了很好的教学成绩，只是在个别方面还有待提高。
2.学生对体育舞蹈课建议的调查与分析
在“学生对体育舞蹈课的建议（可多选）”调查中得知，68%的学生希望学习交际舞，学校应该根据大学生们的不用需要，来满足不同层次学生的需要。57%的学生建议成立体育舞蹈俱乐部，这部分学生认为体育舞蹈的学习只限于常规的课堂上，课后没有地方对课堂的学习进行巩固消化，建议成立体育舞蹈俱乐部，定期举行舞会，并有老师专门指导，使所学的体育舞蹈有所发挥和提高。44%的学生希望学一些舞会上的礼仪和注意事项，能使他们在舞会上充分展现优美的舞姿，还可以培养学生的良好气质，使体育舞蹈更具有感染力和吸引力，这样的榜样效应，能使更多的大学生都参与到体育舞蹈这项运动中来。
（五）大连理工大学体育舞蹈场地、音响设备等设施情况
场地设施是开展体育舞蹈教学的必要条件和物质基础，体育舞蹈对于场地既有其独特的要求又具有一定的普通性。开展体育舞蹈教学及训练较为良好的场地是形体房，或标准舞场（23m长，1sm宽，光滑的木地板），也可以在学校的体育馆，如羽毛球馆，篮球馆，健美操馆等一些室内场馆来安排教学。通过调查可知，大连理工大学有固定的标准教学场地，教学设施比较齐全，设有把杆、镜子、地毯、投影仪、音响等设施，可以进行多种形式的教学，为学生能够更好的掌握体育舞蹈这门课程提供了良好的基础。
三、对大连理工大学体育舞蹈课程的建议
（一）学校、各院系应该加大对体育舞蹈的宣传，让更多的大学生加入到体育舞蹈这一运动中来，使体育舞蹈课程更好的在大连理工大学开展创造浓厚的氛围。
（二）加强体育舞蹈的课外活动建设，建议推进体育舞蹈选修课俱乐部化，组织体育舞蹈代表队，充分利用学校现有场地积极组织体育舞蹈的训练和表演，在提高场地利用率的同时增强学生体育舞蹈学习兴趣。
（三）教师在教学中应该因材施教，内容简单的拉丁舞和难度较高的国标舞适当穿插，并使二者有效地结合。这样既可以满足当代大学生对美和时尚的追求，也使所学内容更具有实用性，成为大学生的一种交际手段。另外要更多的鼓励男生加入到这项运动中来，适当的增加课时数，使学生学到更多的体育舞蹈内容。
（四）加强教师与学生之间的沟通交流，认真听取学生们的建议，及时了解学生的学习情况，在条件允许的情况下满足学生们的需要。教师之间也要加强合作，编写出统一的体育舞蹈教材，进一步完善教学体系
第二篇：我校体育课程中田径项目开展现状调查分析及发展研究
我校体育课程中田径项目开展现状调查分析及发展研究
广西民族大学体育学院07级本科函授（1）班张瀚举
我国是，3亿人口的大国，青少年大约占一半以上，国家的政策是走和平发展道路，构
建和谐社会，推行全民健康身体，特别是青少年时期，良好的身体、健康的体魄非常重要。
国家教委实施了全国中小学一周开展三课时的体育活动，注重青少年的身体健康，为构建和
谐社会提供必要必需的条件 我的学校是属于乡镇级农村中心学校，全学校教师职工大约，20多人，学生约2000多人左右，全部来自所属乡镇的农村完小。目前我校已实行了一周3课时的体育教学，所教的内容有球类、跑类、跳类以及投类四大类内容。球类有篮球、排
球、兵乓球、羽毛球足球几种；跳类跑类开展的项目有50米、400米、800米，以及跨栏跑、接力跑；跳类的项目有跳高、跳远；投类开展的项目是铅球、标枪、铁饼。由于校园面积比
较小，相对应的场所跟不上，设施不完善，很多体育项目不能开展。针对我学校的实际情况，田径项目的开展只是最。基本的田径内容0学校的前身是一所
农中，半工半读，半天学习，半天劳动，校园只是一座小半山头，校舍破烂不堪，教师学生
人数较少，随着社会的进步，学校的发展，人才的需要，今天得到上级主管部门的重视，逐
步建成现在的规模，但相对其他学校来说，校园设施还是较为落后，虽然学校的面貌有所改
善，生源充足，配备比较齐全，但在体育课的开展上仍存在较大的阻碍，原因有如下，一，体育教师配备不足，全学校共有30个教学班，每班大约有70多学生，大概2000学生，只有6位体育教师，平均每人要对5个班进行上课，而且每班每周安排3节体育课，共计
15节，再加上每周3节的课外训练课，大概有8节了，远远超过所任的课时数，教师的负
担压力大，工作量重，导致没有更多的精力进行专业训练，另外教师的专业技术也有限制，体育教师的专业不同，所学习的内容不同，学习的时间不同，所掌握的技术和理论也不尽相
同，目前，我学校的体育教师专业毕业的有篮球，足球，体操，武术，排球等，就是没有田
径专业的，所以在一定程度上，学校田径项目的开展受到一些限制，二，场地的限制，按照学生的人数，教师的配备，我学校可以说得上是一所规模大型的学校，但是配备设施还是跟不上，特别是体育运动方面，更是捉襟见肘，在不平坦的足球场里又划
上100米跑道，不要说800米跑，10000米跑，连400米200米跑也困难，可想而知，田径
项目的开展是多么有限，平时只能简单练习起跑，短速跑，快速跑等路程较短的内容，至于
跳高跳远，只能是一般了，跳远还有沙坑，但是跳高没有垫子，除此以外，学校还有二三个
篮球场，两个排球场，场地空暇时，才可进行训练，场地器材不足,资金投入不够,影响体育课堂教学场地不足,资金短缺,这是学校普遍存在的问题。学校每年用于修建场地、购买体育器材的资金远远不能符合教学要求,有些学校甚至几年都没有资金投入,教学任务无法完成。同时,一些学校体育器材残缺不全,管理不善,没有专人负责,没有健全的管理制度,没有像样的篮球架、排球网、足球门、乒乓球台、羽毛球拍等必要设备。五六十人的班级只有几个球。田径场地坑坑洼洼,长年失修,仅有的器材也长期闲置不用,造成散失或破损。
三，学生的思想观念，.学生缺乏体育意识体育意识的基本内容包括体育认识、体育情感和体育意志三个方面。
（1）体育认识不足。当前中学生对体育的认识总体上比较肤浅,体育知识掌握有限,对体育锻炼的重要性和价值认识不深,缺乏切实可行的健身计划与健身方法,没有形成健康的生活习惯和生活方式。
（2）体育情感投入不够。学生中能自觉参与体育课堂教学,并能正确评价自己的学习态度、学习水平、知识的掌握程度以及身体锻炼状况等的较少,大多数学生都没有形成较深刻的体育情感。课堂教学中变被动学为主动学的氛围没有得到充分的体现。
（3）体育意志薄弱。坚强的意志品质是克服困难,实现良好目标的重要前提。现代学生大多缺少持之以恒的精神,对于体育学习中遇到的困难和挫折,缺乏克服的勇气和信心,长期处于被动学习的位置,没有形成自觉主动锻炼的习惯,体育意志薄弱。学生缺乏体育意识其原因在于:一是体育教师在教学实践中重视“治表”,即增强体质,忽视“治本”即培养体育意识;二是学生受应试教育的影响,参与体育活动的实践较少;三是学校、家庭与社会对体育教学缺乏正确的认识。
四.体育教师教学思想、教学观念陈旧,没有形成新的教学理念
教师的教学思想、教学观念将直接影响教学质量。当今的教师在体育教学的指导思想方面,还没有彻底摆脱应试教育的束缚,特别是对新的课程标准的理解模棱两可,存在着重育体,轻育心;重竞技,轻普及;重视知识的灌输,忽视能力的培养;重视眼前的短期教学效果,忽视长远的整体素质的提高与终身体育锻炼习惯的养成。这些传统的教学观体现在课堂教学的各个方面,直接影响着教学质量。具体表现在:
(1)体育教学过程重视技术化。随着时代的发展与教学改革的不断深入,特别是新的课程标准的实施,现代体育教学应重视健身与健心的有机结合,以培养学生的创新精神与实践能力为主线,注重过程教学,淡化技术教学。目前多数教师在教学过程中,苛求技术的规范性,将作为健身手段的运动技术本末倒置为体育教学目的,混淆了手段与目的的认识,造成教学
目的的偏差。由于对技术的追求,削弱了学生参与体育学习的热情与欲望,影响了教学目标的实现。
(2)体育教学组织走向极端化。素质教育的实施,使中学体育课堂教学注重了学生的自主学习和选择锻炼,目的在于培养学生的自主性和体育能力,为终身体育奠定基础。在此过程中,体育教学的组织将由以往的组织纪律化向宽松和谐的教学组织过渡,这一过渡不仅是教学形式、教学组织的改变,更多的是教师的教学意识、教学理念的更新。应试教育的长期影响,一些教师混淆了主体性教学与“放羊”课的区别,对学生缺少必要的教学指导、教学要求,课堂教学混乱,使教学组织走向另一极端。
第三篇：毕业论文--羽毛球运动开展现状调查分析与研究
韩山师范学院
本科生毕业论文（设计）
题目 梅州市五华县中学羽毛球运动开展现状调查
分析与研究
学生姓名 温柏漳 学号 2009151617 学 院 韩山师范学院
年级 09级
指导教师 刘世磊 职称
填写时间
目 录
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梅州五华县中学羽毛球运动开展现状调查分析与研究
摘 要：本文采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法，对常宁市羽毛球运动开展情况进行调研，研究结果表明，羽毛球运动深受常宁市广大群众的喜爱，以青年人为主，在基础设施、场地器材上有很大的欠缺，各级行政主管部门对常宁市羽毛球运动的重视程度不够。为此，笔者提出了羽毛球运动在管理组织、场地建设、宣传推广等方面加以改进提高，旨在积极推动常宁市羽毛球运动的开展。
关键词：羽毛球；五华县；现状；
ChangNing badminton status investigation and analysis Author：Tang Jinfeng Instructs teacher：Yin Chunli(Jishou university sports scientific institute Hunan Jishou 416000)
Abstract：This paper adopts literature data method, questionnaire survey and mathematical statistics research methods, ChangNingShi badminton movement developed for investigation, the results indicate, badminton sport isfavoured by love, of the masses ChangNingShi with mainly young, in infrastructure, facilities and lack of great, the competent administrative department at all levels of badminton sport to ChangNingShi enough attention.Therefore, the author puts forward the badminton movement in management organization, the construction aspect, publicity and promotion improvement, and aims to promote the development of ChangNingShi badminton movement.Key word: Badminton；ChangNing；The status
引言
羽毛球运动是我国的优势传统项目,在国际上享有很高的声誉和影响力。据中国群众体育现状调查课题组统计,羽毛球运动在我国已成为除散步之外群众参与最多的体育健身项目。羽毛球作为一种全身运动项目, 因为不受年龄、性别限制, 上手快, 安全性高, 娱乐性强, 活动时间灵活, 健身效果明显等特点, 逐渐成为
广大体育爱好者最喜爱的健身运动之一。
目前我国正在大力提倡全民健身活动，无论在社会、机关单位，还是在学校都可以看到很多的锻炼者。据统计，经常打羽毛球的人口约1000万，参加业余体校和重点少儿体校训练的少年运动员有3万多人。就常宁市而言，羽毛球运动在常宁地区得到了广泛开展，技术水平也有较大的提高。伴随着现代经济的发展，人们的物质文化需求不断提高，常宁市民的健康意识也不断增强，因此，参加羽毛球运动的越来越多，并把它作为锻炼身体的首选。虽然国内对群众性羽毛球的调查分析也有较多的研究，但不同地区，不同经济社会发展水平，必将存在诸多差异，不能套用一种实施和发展的模式。要根据各国各地的特点，确立自己改革的思路和途径，针对常宁市羽毛球运动发展缓慢、运动场地有限等问题，就常宁市羽毛球现状进行分析与研究，指出存在的问题，并提出一些相关对策，对常宁市羽毛球运动的发展提供参考。
本文拟采用文献资料、实地考察、问卷调查、逻辑分析和专家访谈等方法，从羽毛球运动在常宁市开展的人口状况、场地状况、消费状况及运动动机等方面调查研究，且探讨常宁市羽毛球运动开展所存在的问题及应对策略，为羽毛球运动在常宁市的开展提供了些许理论实践基础，对常宁羽毛球事业的发展作出绵薄之力。
1、研究对象与方法
1.1研究对象
随机抽取常宁市普通群众150人，发放问卷150份，问卷遵循问卷调查原理设计并请导师审核，收回问卷147份，回收率为98%,有效问卷132份，有效率90%。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法
在吉首大学图书馆，体育科学学院阅览室，中国期刊网，查阅了近四年公开发表的大量有关研究成果和文献资料进行归纳分析，为完成本研究提供了一定的参考。
1.2.2问卷调查法
1.2.2.1问卷调查的实施
对常宁市普通群众发放150份调查问卷，回收147份，回收率为98%，在回收的问卷中有效问卷132份，有效率为90%。通过问卷直观的反映出常宁市羽毛球运动的开展情况，结合阅读文献资料，对常宁市羽毛球运动进行调查和分析。1.2.2.2 效度检验
为确保问卷的有效性，问卷采用特尔斐调查法，通过发放“效度专家调查表”的形式，对一直在体育职能部门和高校长期从事体育教学的有权威的专家对问卷进行逻辑有效性分析。根据逻辑分析要求，为提高评价经验的可靠性，在征询了专家的意见对问卷修改后，进行了6人问卷内容效度评定调查。通过回收的问卷 统计，可以显示《常宁市羽毛球运动开展现状调查分析与研究》具有较高的内容效度。（见表a）
表 a 调查问卷专家效度表（n=6）
总计（人）
非常完善
比较完善
一般
不完善
很不完善 问卷
0
0 1.2.2.3 信度检验
采用两次调查法对问卷进行信度检验，不同时间发放两份内容相同的问卷，填答对象保持不变。经统计学处理两次问卷关系信度系数r=0.87、p〈0.01，说明信度较高，可靠信显著，符合问卷调查信度要求。1.2.3访谈法
通过对相关专家及学校的老师或学生进行访问调查，获取相应的资料；通过 活动内容、时间、项目进行观察询问并加以记录。1.2.4数理统计法
对问卷的材料进行基本的整理和效验，采用常规的数理统计发进行统计分析，并将调查所获得数据在EXCEL2003软件对调查数据进行统计处理。
2、结果与分析
2.1.常宁市羽毛球运动的开展现状调查与分析
2.1.1 常宁市羽毛球运动的参与人口状况
表1常宁市羽毛球爱好者自然状况统计表（N=132）
性别 人数 比例/% 男 67 50.1% 女 65 49.2%
据表1的数据显示，常宁市羽毛球爱好者中，男性人数所占比例为50.1%，女生人数所占比例为49.2%，男女的比例相差并不大。如今随着生活水平的改善,女性地位的不断提高,使得许多女性在学习、生活的同时开始注意自身健身和体形,场馆内男女搭配甚至对打的场面比比皆是,室外空地上挥舞球拍的女性更是随处可见。据了解，羽毛球运动可以调动全身各部位参与活动, 使心跳强而有力,肺活量加大, 耐力增强, 坚持锻炼,能达到有氧健身以及减肥的目的。此外,羽毛球运动要求练习者在短时间对瞬息万变的球路做出判断, 果断地进行反击,它能提高人体神经系统的灵敏性和协调性, 而且动作大方优雅。因此,越来越多的女性倾向于选择羽毛球运动作为健身手段。
表2常宁市参与羽毛球运动者的年龄状况调查表（N=132）
年龄段 人数 比例/% 10-16岁 17 12.9% 17-30岁 68 51.5% 31-50岁 32 24.2% 51岁以上 15 11.4%
表2显示，常宁市参与羽毛球运动人群的年龄分较广，年龄在10-16岁的人口为17人，占12.9%，17-30岁的为68人，占51.5%，31-50岁的为32人，占24.2，51岁以上的为15人，占11.4%。由此可见，羽毛球运动的适用人群较广泛，无论青少年还是中老年都比较喜欢该运动。常宁市参与羽毛球运动的以青壮年为主，这与此类人群的兴趣爱好、体力、收入状况等有很大关系，据调查，这类人群大部分处在事业的巅峰期，且有着可观的收入，具备多方面的优势参与羽毛球运动，而且其参与此项运动的主要目的也是为了锻炼身体。因此，常宁市相关部门应采取措施，加大对青壮年羽毛球运动的支持与优惠政策。
表3常宁市参与羽毛球运动者的月收入状况统计表（N=132）
月收入 人数 比例/% 1000元以下 9 6.8% 1000-3000元 17 12.9% 3000-5000元 49 37.1% 5000元以上 57 43.1%
研究发现，参加羽毛球运动的群体属于高收入人群，目前常宁市参与羽毛球运动的人数与其月收入呈正比，即经济收入越高，参与该运动的人就越大，反之则越少。表3显示，月收入在1000元以下参加羽毛球运动的有9人，占6.8%，月收入在1000-3000元的有17人，占12.9%，月收入在3000-5000元的有49人，占37.1%，月收入在5000元以上的有57人，占43.1%。据了解，羽毛球运动属于“贵族运动”，我国高校每年个人体育消费,购置羽毛球、羽毛球拍排在第一位，尤其是羽毛球不耐用等特点，造成了此项体育运动的高消费，因此，相关部门应研制耐用的羽毛球，降低羽毛球运动消费，使更多的人能够参与这项运动。2.1.2 常宁市羽毛球运动爱好者参与动机调查分析
心理学家和教育家认为只有对兴趣的事才能产生行为上热情参与积极表现，而持之以恒参与的兴趣，最终导致行为的习惯。
表4常宁市市民参加羽毛球运动的动机调查表（N=132）
目的 人数 比例/% 排序 健身、健美需求 67 50.8% 1 消遣娱乐 26 19.7% 2 追求个性时尚 21 15.9% 3 工作需要 18 13.6% 4
运动动机是指激起一个人去从事运动或不再从事运动的一种内在的原因，也 是直接促使一个人去从事或者不再从事运动的内部推动力。随着全民健身计划的全面实施，大家的健身意识逐渐增强，并形成终身健身的体育锻炼观念。在对132名市民中参与羽毛球运动目的的调查中，排在第一位的是健身、健美需求，占50.8%，排在第二位的是消遣娱乐，占19.7%，排在第三的是追求个性时尚，占15.9%，排在第四的是工作需要，占13.6%。这种现象与参与该项运动的人群、职业是密切相关的。
2.1.3 常宁市市民参与羽毛球运动强度状况
表5羽毛球运动参与者参与羽毛球运动每次持续时间统计表（N=132）持续时间 人数 比例/% 30分钟及以下 9 6.8% 30-60分钟 42 31.8% 60-90分钟 55 41.7% 90分钟以上 26 19.7%
每次运动持续的时间亦称运动强度，从对运动强度的选择能够看出参与者的健身意识，及参与者的健康状况和对该锻炼项目的满意程度。从锻炼身体角度讲，持续～小时以上的运动效果是最佳，表5显示，常宁市羽毛球运动爱好者每次持续运动时间在30分钟以下的占6.8%，30-60分钟的占41.7%，60-90分钟的占31.8%，90分钟以上的占19.7%，以上数据表明，羽毛球爱好者都具有良好的健身观念，大部分活动时间可以保证在半小时以上，持续时间比较稳定。
表6参加羽毛球运动频率调查统计表（N=132）
运动频率 人数 比例/%
偶尔 22 16.7% 每周一次 41 31.1% 每周两次 43 32.6% 每周三次以上 26 19.7% 表6显示，常宁市参加羽毛球运动的人群中，有16.7%的人仅仅是偶尔参加，有31.1%的人每周一次，32.6%的人是每周两次，有19.7%的人是每周三次以上。可见常宁市羽毛球运动的开展现状一般，但运动人群相对来说较稳定，群众基础较普遍这与羽毛球运动的自娱性、观赏性、锻炼性等特点有很大关系，正是羽毛球运动的独特魅力吸引着广大群众参与到该运动中来。2.1.4 常宁市羽毛球运动开展的场地状况
随着经济的快速发展，近几年来尽管常宁市新建了不少羽毛球馆，许多综合 性体育场馆也纷纷开设羽毛球场地，但对于数量庞大的羽毛球爱好群体来说仍然是“杯水车薪”。
表7常宁市群众参加羽毛球运动场所调查表（N=132）
运动场所 人数 比例/% 免费场所 25 18.9% 收费羽毛球馆 55 41.7% 羽毛球协会或羽毛球俱乐部 37 28.0% 其他 15 11.4%
表7表明，18.9%的人选择在免费场所参加羽毛球运动，41.7%的人选择在收费羽毛球馆参加，28.0%的人选择在羽毛球协会或羽毛球俱乐部参加，还有11.4%的人选择其他方式参加羽毛球运动。由此不难看出，目前常宁市群众参加羽毛球运动的大趋势是在收费的羽毛球馆参加，其原因在于随着人们生活水平的日益提高，进一步引发了群众对体育健身消费的需求，由于球馆里环境设施较好，且采取了一系列营销、促销手段, 满足了消费者打球的多样化需求。然而调查中发现，常宁市的羽毛球运动场所的数量远远满足不了广大爱好者的需求，从而无法进行羽毛球运动，这成为阻碍着该地区此项运动的发展的原因之一。而像老人、学生这样的低收入和无收入群体则偏爱于在免费场所打球。
表8选择羽毛球场馆的影响因素调查表（N=132）
主要因素 人数 比例/% 交通方便 3 3.2% 停车方便 1 1.0% 场地材料好 8 8.7% 场地正规 37 40.2% 灯光亮 2 2.2% 球馆外部招牌 7 7.6% 干净卫生 6 6.5% 服务态度好 3 3.2% 有球伴，有教练 11 12.0% 健身氛围好 8 8.7% 价格合理 6 6.5%
从表8中可发现，影响羽毛球运动爱好者选择羽毛球场馆的因素众多，其中，认为交通方便的有3人，占3.2%，认为停车方便的有1人，占1.0%，认为场地材料好的有8人，占8.7%，认为场地正规的有37人，占40.2%，认为灯光亮的有2人，占2.2%，认为球馆外部招牌的有7人，占7.6%，认为干净卫生的有6人，占6.5%，认为服务态度好的有3人，占6.5%，认为有球伴，有教练的有11人，占12.0%，认为健身氛围好的有8人，占8.7%，认为价格合理的有6人，占6.5%。从调查中显示, 场馆设施是常宁市羽毛球发展最主要的客观制约因素，因此，必须尽快完善羽毛球场馆的场地设施，提高场馆的利用率。
表9群众了解羽毛球场馆的途径调查表（N=132）
了解途径 人数 比例/%
管理员介绍 13 9.9% 老顾客 40 30.3% 网络 35 26.5% 市内广告牌 31 23.5% 电视/广播 15 11.4% 报刊杂志 8 6.1% 赞助赛事 14 10.6% 其它 4 3.0%
调查结果显示，常宁市运动人群了解羽毛球场馆的途径中，13人表明通过管理员介绍，占9.9%；40人通过老顾客了解，占30.3%；35人通过网络了解，占26.5%；31人通过市内广告牌，占23.5%；15人通过电视/广播了解，占11.4%；8人通过报刊杂志了解，占6.1%；14人通过赞助赛事了解，占10.6%；还有4人通过其它途径了解。从表7中可以看出，群众了解羽毛球场馆的途径具有多样性，但最主要的却是通过老顾客的介绍了解的，而作为现代信息通讯的主要工具网络却排在了次要地位，市内广告牌、电视/广播分别排在了第三、第四位。这种现象表明，常宁市羽毛球场馆对其的宣传不到位，没有充分利用网络、电视广告等现代传媒。
2.2.常宁市开展羽毛球运动过程中存在的问题
2.2.1 运动普及程度不高，宣传力度不够
调查中发现，常宁市羽毛球运动的普及程度并不高，没有在该地区产生巨大的影响力和号召力，再加上群众比赛水平不高, 观赏性不强,该地区羽毛球市场的社会关注程度很低,吸引社会力量和社会资金开展活动的经验不足。其次，羽毛球运动健康价值的宣传不到位，没能充分体现其娱乐性及锻炼性。众所周知，比赛是激发群众参与羽毛球活动的动力所在，群众可以从中体验到羽毛球活动带来的快乐，也是羽毛球爱好者相互交流的机会。在常宁市各市级组织各种羽毛球赛事非常少，且举办的赛事缺乏创新，赛制不完善，缺少活动内容与文化内涵，在整个比赛过程中也没有注重众多现代媒体的广告效应，广大爱好者认为感受不到赛事的娱乐性，从而使之参与此类比赛的积极性下降，从而制约了常宁市羽毛球运动的发展。
因此，相关部门应加强宣传引导，加快全市基层全民健身计划普及推广速度, 建立适应时代要求的新发展理念, 突破传统限制, 大力宣传羽毛球运动的健身价
值,强化市民健身意识，开发适合大众的比赛方法和方式，形式多样、灵活地组织开展群众羽毛球活动。
2.2.2 场地器材有限，缺乏人性化服务
体育场馆是羽毛球健身的重要基础资源, 从调查情况看, 场馆还远远不能满足需求，造成常宁市想打球的人很多, 但场地不够的局面。而由于常宁市的专业的羽毛球场馆短缺，每次打球要长时间的排队，从而导致一些从事羽毛球运动的人的积极性严重受挫；一定数量的球网和场地狭小，给群众进行羽毛球运动带来了不便，虽然羽毛球运动即可在室内也可在室外进行，但在室内运动更能充分展现锻炼者的技术水平，有助于激发他们锻炼积极性。此外，在场地的质量方面，被调查的羽毛球场馆中多以普通的木地板为主，缺少人性化的设计组合，不能为健康运动带来可靠保障，为专业运动员、普通健身民众提供极好的运动缓冲保护。据相关专家指出，PVC弹性地板材料因其耐磨耐压、性能稳定、安全性高等特点成为球类运动的最佳选择，才可能被用来铺设国际公认的羽毛球、乒乓球、排球、手球等的比赛场地。
此外，羽毛球场馆的管理不合理，开放时间较短；常宁市的羽毛球场馆中有三分之二是学校场馆，但由于种种原因，学校场馆只在周六、周日对外开放，不能满足广大羽毛球爱好者的需求。建议该场馆利用中午、晚上和双休日时间对外有偿开放，以馆养馆，促进运营良性循环。2.2.3 对羽毛球健身功能认知不足
经常从事羽毛球健身运动可以提高四肢活动能力, 改善呼吸系统和心血管系统的功能, 提高有氧供能和无氧供能的能力, 起到增进健康、抗病防衰、调节精神的作用。据统计, 大强度羽毛球运动者的心率可达160-180 次/ min, 中强度运动心率可达140-150 次min, 低强度运动心率可达100-130 次/ min, 长期进行羽毛球锻炼, 可使心跳强而有力、肺活量加大、耐久力提高。但在调查中发现，大部分群众并没有认识到羽毛球运动增强体质、培养意志、陶冶心理的健身价值，以及其生理功能、心理功能、社会功能等效应。
3、结论与建议
3.1 结论
3.1.1 羽毛球运动在常宁市深受大众的喜爱，是因为羽毛球运动具有不受年龄、性别限制, 安全性高, 娱乐性强, 活动时间灵活, 健身效果明显等特点，但因场馆短缺却不能满足群众对羽毛球运动的需要。
3.1.2 各级行政主管部门对常宁市羽毛球运动的重视程度不够，羽毛球项目各级比赛太少。
3.1.3 从调查中可以看出，目前，常宁市在开展羽毛球运动方面，普及度不高、场地设施短缺、宣传力度不到位、场地器材不能满足羽毛球运动开展需要的状况制约羽毛球运动的开展。
3.1.4 常宁市参加羽毛球健身运动人群的年龄段分布较广,羽毛球健身运动人群以中青年居多,收入相对较高, 符合羽毛球运动项目的特点: 不同年龄、不同职业、不同层次的人。
3.2 建议
3.2.1 羽毛球场馆的经营要改变服务理念, 要以人为本,突出人性化特点，场馆要建立健全完善的服务配套设施。
3.2.2 各级行政主管应重视羽毛球运动的发展，完善羽毛球运动管理体系。3.2.3 由于群众对羽毛球项目的喜爱，可根据该项目的运动特点，合理利用场地，因地制宜，利用小区、广场、校园、公园等较为避风的空地多建些室外球场，满足群众随时随地的需要。
3.2.4 加大宣传力度，充分发挥竞赛的作用,营造良好的氛围，提高广大群众对羽毛球健身功能的认识，借鉴其他项目的成功经验，制定一套切实可行的、大力发展常宁市羽毛球运动的措施。
参考文献：
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致 谢：
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在论文即将完成之际，我要由衷的感谢我的指导老师印春力的细心指导。在论文写作过程中，每一点进展都凝结着导师的心血和鼓励，导师严肃的治学作风，一丝不苟的求实态度，将使学生受益终生。同时也得到相关教师和学生的热情帮助，在此表示衷心的感谢。
附录
常宁市羽毛球运动开展现状调查分析与研究
您好!我是吉首大学体育学院2007级体育教育专业的学生。目前正在进行毕业论文的研究之中，现特恳请您的指教与帮助，以促进我顺利完成本论文。万分感谢您在百忙之中抽出时间对我的问卷予以指导。本人设计了以下问题以了解常宁市市羽毛球开展的基本情况。望您能尽量支持配合填写本问卷。你只要在每个问题所给出的几个答案中选出一个或几个合适您的答案打勾，或者在一中填写，即可。此问卷不属名，希望您不要有任何顾虑。
衷心感谢您的支持与帮助！祝您身体健康！
吉首大学体育科学学院：唐金凤
指导老师：印春力
一、您的基本情况
1、性别：
A、男 B、女
2、年龄：
A、20以下 B、20—25岁 C、25—35岁 D、35—45岁 E、45岁以上
3、职业：
A公务员 B学生 C公司企业职员 D个体私营业主 E离退休人员 F其他
4、您的月收入为：
A、1000元以下 B、1000-3000元 C、3000-5000元 D、5000元以上
二、羽毛球场地器械相关的调查
5、您一般去何种场所打球(可多选)：
A、免费场所(单位订的场地、学校)B、收费羽毛球馆 C、羽毛球协会或羽毛球俱乐部 D、其他一
6、您喜欢哪种材料的羽毛球场地
A、木地板 B、塑胶垫 C、塑胶地板
7、您对羽毛球馆场地设施的满意程度
A、满意 B、一般 C、不满意
8、您是通过哪种途径知道打球的羽毛球馆(可多选)A、管理员介绍 B、老顾客 C、家人朋友介绍 D、网络 E、短信 F、市内广告牌 G、电视/广播 H、报刊杂志
I赞助赛事 J其它
9．您经常选择这个馆的主要原因是什么?(多选)A、交通方便 B、停车方便 C、场地多 D、场地材料好 E、场地正规
F、灯光亮 G、球馆外部招牌
H、干净卫生
I服务态度好 J有球伴，有教练
K、健身氛围好 L、价格合理 10羽毛球馆哪些配套设施您不够用(如果够用，不需填)A、厕所 B、更衣室 C、沐浴室 D、寄存柜 E、停车场
11、您去的羽毛球场所收费，每次费用为：
A、20元以下 B、20—30元 C、30—50元 D、50元以上
12、您平均每月在打球方面的消费(羽毛球、羽毛球场地费)大概是： A、50元以下 B、50—100元 C、101—200元 D、200元以上
13、您认为拉动常宁市市羽毛球消费应采取哪些措施(可多选)： A、多举办业余群众性羽毛球比赛 B、降低羽毛球场馆收费标准 C、学校或附近增建羽毛球场
三、羽毛球运动的认知和参与动机的调查
14、您认为常宁市的羽毛球开展现状：
A、非常好 B、好 C、有待改善 D、一般 E、较差 F、差
15、您是何时参与羽毛球运动的：
A、1年以内 B、1-3年 C、3-5年 D、5年以上
16、您参加羽毛球运动的主要目的是：
A健身、健美需求 B、消遣娱乐 C、追求个性时尚 D、工作需要
17、您观看比赛、表演赛等的途径是：
A、电视 B、网络 C、去现场观看 D、其它
18、您通常是和谁一起参与羽毛球运动：
A、陪练 B、同事 C、朋友、同学 D、亲属 E、其他人
19、您参与羽毛球运动的频率大概是：
A、偶尔 B、平均每周一次 C、平均每周二次 D、平均每周三次以上 20、您每次进行羽毛球运动持续时间是：
A、30分钟及以下 B、30-90分钟 C、60-90分钟 D、90分钟以上
感谢您的调查，祝您身体健康！
第四篇：体育与健康课程改革的现状调查分析
体育与健康课程改革的现状调查分析
摘要：为全面提升素质教育的整体水平，新课程改革对体育与健康课程提出了新的要求，我国体育与健康课程受传统教学模式的影响存在教学方法滞后，教学理念不够先进，以及软硬件不够健全等问题。为应对体育与健康课程教学中所存在的不足，在新课程改革的形势下中一定要转变体育与健康课程的教学模式、教学理念、并注重加大对相关软硬件的投入。体育与健康课成的改革对实现素质教育有极为重要的现实意义。本文立足于我国体育与健康课程发展的现状，通过调查、讨论、搜集资料等方式，探求我国体育与健康课程良性发展的趋势及策略措施。
关键词：体育与健康、课程改革、问题、策略
第五篇：太原市城区社会体育指导员现状调查与研究
太原市城区社会体育指导员现状调查与研究
【摘要】：社会体育指导员(以下简称社体指导员)作为社会体育的组织者、传播者，其作用的发挥对社会体育的进一步社会化、科学化、产业化和法制化都将产生极为深刻的影响，特别是随着《全民健身计划纲要》的颁布与实施对社会体育指导员的培养，发挥其在全民健身中的作用显得尤为重要。我国正式的社体指导员培养起自1995年，几年来在国家和各地方体育行政部门的共同努力下，其数量和质量逐渐适应我国社会体育的发展。太原市作为省会城市既顺应全国这个大环境，也呈现出鲜明的地域特色。通过走访省、市体育局负责社体指导员管理的领导，了解到太原市的社体指导员存在一些问题。因此，本文采用文献法、社会调查法、数理统计法对太原市的社体指导员进行调查。结果显示：(1)太原市城区现有各等级社体指导员1884名，整体表现为数量少，等级比例失调和各等级性别比例失调，其中国家级中男性多于女性，女性多集中在二、三级中；(2)年龄上，青年人(40以下)的比例高于中老年(40以上)；(3)文化程度方面，高文化程度(中专以上)占被调查人数的29.0％，低文化程度占到71.0％；(4)从事指导的人中专职体育工作者最多(35.7％)，其次是离退休人员(19.2％)，教师(18.9％)，机关干部(16.8％)，企业职工(8.0％)和其它(1.4％)；(5)指导年限主要集中在5年以下(48.2％)和11至20年(24.7％)两个时间段。(6)指导项目依次为太极拳、剑(55.7％)，操舞类(46.3％)，气功(34.6％)，乒乓球(12.9％)，网球(10.8％)，门球(8.1％)；(7)社体指导
员的指导整体表现出周出勤率高，指导时间长的特点。(8)指导时间段主要是早晨(43.8％)和下午或傍晚(42.7％)，场地主要集中在广场或公园(43.7％)，体育场馆(25.2％)，健身俱乐部(17.5％)；(9)提供服务的方式为无偿服务(54.6％)，有偿服务(17.8％)，无偿有偿兼有(27.6％)；(10)在对培训内容的价值取向方面，高等级的社体指导员倾向于社会体育科研知识和组织管理知识，而低等级则倾向于体育锻炼基本知识和具体项目技能并反应培训中应增加技能培训；且培训时间不足；在培训方式上要多样性，考核方面应“完全应有技能测试(63.7％)”。综合调查结果得出制约太原市城区社会体育指导员指导工作的因素为：(1)经费投入不足；(2)体育场地器材等物质条件限制；(3)组织管理机构有待完善；(4)宣传力度不够；(5)缺乏激励机制；(6)群众的健身意识差、观念落后。为此，提出改善工作的几点建议：(1)加大经费投入；(2)改善体育场地、设施条件；(3)扩大全民健身的宣传力度；(4)管理机构严格把关，做好社会体育指导员的各项制度；(5)扩大和推广体育健身项目并丰富社会体育指导员的类别；(6)利用高校体育专业的优势，发挥体育教师的作用，把培训引入高校；(7)大力提倡和培植业余的、志愿的社会体育指导员；(8)成立太原市社会体育指导员协会；(9)完善培训制度及培养形式，改善培训内容和课程结构。【关键词】：社会体育指导员现状调查太原市 【学位授予单位】：山西大学 【学位级别】：硕士 【学位授予年份】：2003
【分类号】：G812.4 【目录】：1问题的提出9-122当前我国社会体育指导员的研究现状及进展12-163研究对象与方法16-183.1研究对象163.2研究方法16-183.2.1文献法163.2.2社会调查法16-183.2.3数理统计法184关于本论文当中的某些概念的操作定义185研究结果与分析18-365.1太原市城区社会体育指导员的基本情况分析18-235.1.1太原市城区社会体育指导员的总体数量情况18-195.1.2太原市城区社会体育指导员的性别构成19-205.1.3太原市城区社会体育指导员的年龄构成20-215.1.4太原市城区社会体育指导员文化素质分布21-225.1.5太原市城区社会体育指导员职业分布22-235.2太原市城区社会体育指导员的指导工作情况23-295.2.1太原市城区社会体育指导员指导动机分布23-245.2.2太原市城区社会体育指导员指导年限24-255.2.3太原市城区社会体育指导员指导项目的分布25-265.2.4太原市城区社会体育指导员周指导次数及每次指导时间的分布26-275.2.5太原市城区社会体育指导员指导时间段、场地分布情况27-285.2.6太原市城区社会体育指导员提供服务情况28-295.3太原市城区社会体育指导员对培训考核的价值取向29-335.3.1太原市城区社会体育指导员对培训内容的价值取向29-305.3.2太原市城区社会体育指导员对培训时间的价值取向30-315.3.3太原市城区社会体育指导员对培训方式的价值取向31-325.3.4太原市城区社会体育指导员对考核内容的价值取向32-335.4影响太原市城区社会体育指导员指导工作的因素33-365.4.1体育场地、器材等物质设备条件335.4.2经费因素33-345.4.3组织管
理机构有待完善345.4.4宣传力度不够34-355.4.5缺乏激励机制355.4.6群众的健身意识差，观念落后。35-366结论与建议36-436.1结论36-386.1.1太原市城区社会体育指导员的基本情况36-376.1.2太原市城区社会体育指导员的指导情况376.1.3太原市社会体育指导员对培训、考核的价值取向37-386.1.4影响太原市城区社会体育指导员工作的因素386.2建议38-436.2.1加大对社会体育的投资力度386.2.2改善体育场地、设施条件38-396.2.3扩大全民健身的宣传力度396.2.4严格把关，做好有关社会体育指导员的各项制度39-406.2.5扩大和推广体育健身项目并丰富社会体育指导员的类别406.2.6利用高校体育专业优势，发挥体育教师作用，把培训引入高校40-416.2.7大力提倡和培植业余的、志愿的社会体育指导员416.2.8成立太原市社会体育指导员协会41-426.2.9完善培训制度及培养形式，改善培训内容和课程结构42-437结束语43-44参考文献44-47致谢47-48附录48-50
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