关于高考作文(谢有顺)（5篇范文）

第一篇：关于高考作文(谢有顺)

关于高考作文

——答《美文》、《新安晚报》等记者问

谢有顺

记者：高考作文是全国范围内的一次“集体写作”，高考作文评审，也应该是全民关注的“文学评论”，您是著名文学评论家，您如何看待高考作文的评审标准？

谢有顺：从我所知道的高考作文评审标准来看，确实比较模糊和混乱，个人趣味的差异比较大，有些标准又显得过于僵化，没有弹性，作文的好坏，本是一个主观性很强的问题，最终导致错判、误判的情况很多，加上改卷的现场，有很多随意性的因素在影响评卷者（比如天气热啊，快到吃饭时间了赶进度啊，学生的字迹工整与否啊，等等），出现五花八门的评分情况也就不足为奇了。因此，探究高考作文的评审标准问题，就事论事已经没有意义，它涉及到一个更深层的问题，那就是中国语文教育的困境问题。说句实话，今天的语文教育是过于机械了，它普遍是把一篇优美的文章，分成字、词、句、段来讲解，而不把它当作一个整体来理解，不带学生进入一篇文章的审美和精神境界，这样的教育对于提升一个学生的人文素养，并无实质性的帮助。语言教育，应该和文化、精神、心灵塑造联系在一起，它除了教学生掌握一些必要的知识以外，还得大力提升学生的理解、感悟、审美和写作能力。一个个活泼的心灵，不能被那些死的知识窒息了。

具体到写作文，也应该发挥学生有感而发的积极性，注重真实的感受、优雅的表达相统一，遗憾的是，在现有的教育设臵中，多数的学生只会写修辞学意义上的文章，而不会写有个性、有文采的文章，由这种教育推演出来的作文评分标准，也就必然会倾向于修辞学，而忽视审美的层面。老师本身都没有较好的审美训练，你又如何要求学生写出好作文来？即便学生写出好作文了，我们的改卷老师有那种发现的眼光么？我表示怀疑。

记者：文学创作是鼓励创作个性的，但个性作文在高考中往往又得不了高分，请您谈如何“遵守原则，又鼓励个性”？谢有顺：现有的高考制度，对于个性本身的宽容是有限度的，正如现有的语文教材对范文的选择，就偏于保守、稳妥，个性飞扬的东西，很难进入教材，当然也就难以进入高考评分的视野之中。这样的结果，从我们文学教授的角度来说，当然是不满意的，但在现有的教育模式中，也有它自身的合法性。作为一种普遍意义上的教学标准，课本、试题或作文方法确实不宜过度追新，不宜赶时髦，因为文化是需要时间来沉淀的，用沉淀过后的成果来教育学生，是一种比较可行的办法。认识到这一点，学生在答题和写作文的时候，就得学习带着镣铐跳舞，学习在有限的自由中，最大限度地发挥自己的想象和才华。这中间的秘诀，我觉得首先是要训练自己有良好的语言表达能力——优雅、简洁、精到的语言，能博得每一个老师的喜欢；其次，要选择好文章的角度，要有新意，但立论要平正一些，不能过于剑走偏锋，尤其不能放纵

自己的一己之好恶，而是要学习分享公共话题和普世价值，这样写就的作文就会比较庄重、大方，又不容易流于俗套——据我所知，改卷老师普遍喜欢有新意，但在立意上又不失控的文章。其实，真正有才华的人，是能够在既定的规范里展示出自己独到的思路和眼光的。好作文，无非是由优雅的语言和新颖的角度构成的。

记者：中学教师眼中的“好文章”和大学教授眼中的“好文章”出入是较大的，如果要缩小这种“出入”，您认为要在哪些方面做工作？

谢有顺：要对我们国家的语文教育作一个重新设计，才能从根本上改变这种状况，也就是说，要把语文教育从语言教育多向文学教育倾斜。我也知道，教育是一项巨大、复杂的工程，进行任何层面的教育改革，都牵一发而动全身，需深思熟虑，否则有可能会走向新的混乱。但并不等于我们可以止步不前。今天的许多问题，已经到了不得不改的时候了。比如，一些质量很差、思想落后的范文，仅仅因为它们适合进行修辞分析，就几十年不变地让学生们去读它、背它，这不是很荒唐么？假如现有的教材不作根本性的变革，现有的考试模式不作重新设计，所谓的教育改革就还没有触及本质。我承认，任何国家的语文教育都需借助一些范文和方式，但重要的是，这些范文，这些方式，对于那些正在成长中的心灵来说，必须合身。一旦不合身了，就得改变，这应该是毫不犹豫的事。

语文教育的首要目标应该是塑造一颗能够感受美、能够洞察世界的心灵。语言的美，世界和人心的秘密，这是语文的核心内容——假如一个老师不在这些方面上引导学生去认识它，这种语文教育就是死的教育。教育要面对的是一个个活生生的心灵。知识有时可以塑造心灵，知识有时也可以窒息心灵，关键还是看教育者本身是否具有这样的能力和意识，是否能够诚实地和一个个正在成长中的心灵对话。现在很多的教育工作者，眼睛只盯着分数和升学率，他们无视心灵塑造在教育中的作用，这是最为致命的教育危机。

现有的教材应该选用更多的经典作品，哪怕这些经典作品在修辞上不那么老实，也得大胆地选用。说句实话，中国并不缺好文章，缺的是好的解读者。假如现在的老师，在语文教育上，多一些文学训练，把好文章的内涵解读出来，把汉语的优雅呈现出来，把学生的阅读兴趣激发起来，又何必担心汉语不能在年轻人中被喜爱？又何必担心会在一篇好文章面前出现截然不同的评价？

记者：古今中外的文学作品，基本上是没有“满分”的，但高考作文有“满分”，您如何看待“满分作文”？我们整理往年的高考满分作文时，发现各个省之间“差异”很大，水准不一，各省有各省的“满分标准”，您如何看待这一问题？

谢有顺：既然是考试，我倒不反对有满分，一个学生的作文，如果大大超越了中学生应有的写作水平，它就可以得满分，“满

分”不过是表明他的写作能力在这个阶段是突出的、完美的。我们不必把满分作文放到文学史里去衡量，这毕竟只是语文教学的产物。至于各省的“差异”，只要是在情理、审美的层面，都是可以接受的，在作文的评价体系里，抹杀理解差异、追求统一机械的标准，反而是一种误区。从过往媒体所公布的满分作文中，多数是好文章，有一些更是才华横溢，从中也可看出，现在的评卷老师比过去更宽容、更能欣赏一个人的个性和想象力了，这是好事。如果以“满分”的方式为一种创造精神喝彩，为一种语言才华加冕，这种“满分”就是有意义的，也是在现有的作文教学中树立一种新的标高。只是，随着媒体的渲染，也要警惕“满分”作文陷入新一种的模式化之中。

记者：您对国外高考作文评审标准有了解吗？他们是如何对待这一问题的？

谢有顺：外国的我不太了解，但就我有限的见闻，即便是在中国的台湾、香港等地，对于作文的个性化的尊重，以及阅读理解和想象力的发挥，都比内地要宽容得多。扼杀一个中学生的个性和创造性，这是很残忍的事情，他们本就是最有创造渴望的年龄，因此，我希望内地的老师，也能更加珍视一个学生的创造精神，哪怕他的创造精神冒犯了现有的思想规范和修辞规范，我们也要多一点理解和欣赏。如果有一些学生的作文，写得比较“出格”，冒犯了我们的欣赏趣味，一个负责任的老师，不该对它急于判分，而是该有一个讨论的机制，集中大家的意见之后再定夺，这样就可以减少误差。总的说来，写作能力是一个人综合素质的体现，有裁决权的老师应该慎重对待，对于那些不落俗套的、创新的写法，尤其需要诚恳面对。

记者：中国古代的“八股取士”是以一篇文章定名分的，如何看待一篇作文的优劣。比我们今天高考作文更严酷，您对以前的标准的制订和标准执行有哪些了解？

谢有顺：八股文指的是明清科举考试的文章格式，分为破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股、落下等组成部分，在起股、中股、后股、束股四个部分，各有两股互相对应的文字，一共有八股，故称八股文。它在文体上，有严格的讲究，题目多从四书里出，内容也无多少自由发挥的余地，但聪明的读书人，总能在这样严格的限制中，尽量多出一点文采、多表达一点自己的思想，以期引起考官的注意。尽管传下来的八股文中，言之有物的文章是不多的，但我们也必须看到，在我们当下的高考模式中，也正在生产一批又一批的“新八股文”，因为这些作文都是从统一的格式、模式里训练出来的，空话连篇、无病呻吟的作文是太多了，尤其是议论文，完全模式化了，如何开头、如何结尾、如何立论和应用论据，也都有范本可参考，这不就是新八股文么？因此，现在的高考作文要大力地冲破一切模式化陷阱，要挣脱思想的藩篱，要有容忍思想自由和写作创新的气度，要对才华有呵护的态度，惟有如此，在我们手上，才不会扼杀真正的好文章、好人才。

第二篇：高考作文有绝招

考场作文有绝招

问题：很多家长和学生认为作文需要天赋和爱好，是长期积累的过程，短期之内是赶不上来的，所以在作文上花费时间和精力没多大用，你怎么看这个问题呢？

这种认识其实混淆了文学写作和考试写作的关系，有天赋和爱好的同学在文学写作上是占一定的优势，但是考试写作却不一定有优势。网上也有这样的实例，一些少年作家的高考作文分数甚至比不上一般同学。为什么呢？因为高考作文有它特殊的技巧和规律。我发表了几十万字的文学作品，从事语文考场作文研究十多年，对二者的共性和个性都有较深入的认识，考试作文在短时期内绝对可以提高，只是需要正确科学的引导和训练。

问题：那么，你能谈谈考试作文有什么特点吗？

首先，考试作文是在严格规定时间内写作，大约六十分钟左右需要写800字以上。其中还包括审题立意，谋篇布局的时间，速度很重要，这个速度包括思维速度和写作速度，提高这两种速度很重要。其次，考试作文现在一般都是新材料作文，最适合的文体是议论文，文体相对固定，容易把握，所以必须对典范的议论文进行全面透彻的分析和研究。再次，考试作文阅卷时间很短，专家透露，在中考、高考评卷时，老师评阅作文的时间为37秒到3分钟。这就决定了作文卷面要干净，字体要工整，分段要合理，开头结尾要有亮点，题目要拟好，题好一半文，行文过程中要时刻注意点题、扣题。

问题：针对考试作文这些特点，你有什么绝招吗？

其实最大的绝招就是无招，无招胜有招。考试作文写作虽然没有什么武林秘籍和祖传秘方，但是把握一些基本的技巧和规律，并且进行一定量的训练，还是比较有效的。

先纠正一个认识上的误区，是有关作文积累的，这个积累大致分为文采积累和材料积累，文采积累主要指积累一些优美的文章或者优美的文句；材料积累主要指积累的事例，素材，论据等。巧妇难为无米之炊。很多学生不注重积累，自然写作起来就无话可说。但是一些学生又认为积累就是大量阅读名著，这个认识也比较狭隘。其实积累主要来自两方面，一个是生活，一个是阅读。学生们不注意观察生活，总觉得自己生活单调，无事可写。我曾经给学生讲过几个例子，最近不是下了一场大雾吗，产生了美丽的雾凇。我问他们今天你们有什么感觉，他们说，天太冷了，雾蒙蒙的。我说，你们没有看到校园里小草上和树枝上那些美丽的雾凇吗？他们说看到了，但是没感觉。我说，再看看，首先你感觉到美不美，他们说，美。我说你想想，雾凇是怎么形成的，他们说是空气中的水汽遇冷凝结而成。我说，对呀，一滴小小的水珠，在寒冷的压迫下变成一朵美丽的冰花，不正像一个平凡的人在艰难的生活中，磨砺自己，不言放弃，展现出独特的美丽吗。他们听完都都心有所悟。其实，生活中到处存在着美，我们只是缺少发现的眼睛而已。我们对于日常生活不能保持一种新鲜的感觉，没有激情，就看不到隐藏在庸常世俗生活中的大美。例如，父母之爱被当成啰嗦和束缚，老师的关心被当成管教和控制„„

再说阅读，诚然，对于中学生来说，现在的课业任务繁重读大部

头的名著时间上不允许，也不可能都读得下名著。但放弃阅读也是不明智的。我们可以在紧张的学习中把阅读当成一种放松，放松中又积累一些写作材料，何乐而不为呢？关键是读什么，我认为，有选择的读一些短小精悍的文章是有益的，例如《读者》《青年文摘》《小小说选刊》《思维与智慧》《格言》等杂志里的一些文章。把握住几点，文章必须精短，语言必须优美凝练，主题必须给人启迪和感悟，情感必须真诚化人性化。

有了积累，就做好了写作的前期准备，就像准备好矿石，是炼出烧火棍呢，还是干将莫邪呢，还得看一些具体的做法了。

⑴ 先说审题立意，新课标考试作文大都是新材料作文，跟大纲卷的话题作文在审题立意上有很大的区别。一段材料里可能不止有一个角度，但是新材料作文需要我们找到核心角度和重要角度，忽略次要角度。而话题作文只要扣住其中一个角度即可，通俗说就是沾边即可。新材料作文如果只是沾边就算是跑题了，作文跑题，阅卷中直接就被划入三类文，扣分最严重。所以一定要认真分析材料中主要事物间的关系，概括出核心立意。有了这个立意犹如三军有了主帅，才好排兵布阵。也就是说，下笔前一定要先对文章思路和层次有一个思考，磨刀不误砍柴工，胸有成竹，才能下笔千言。不要没有思考过程上去就写，这样写着写着就离题万里了。

⑵ 然后要选好文体，高考数据显示，高考作文百分之八十的学生选择的是议论文。而新材料作文也比较适合写议论文。

所以，我们平时训练时一定要注重议论文的训练。议论文最基本的结构模式是总——分——总，即开头提出论点，中间论述证明论点，结尾呼应论点。鲜明的结构特点很适合高考作文去扣题。议论文最基本的要素是论点、论证、论据。论点就是我们从材料中审出的立意，论据可以从我们的积累中筛选，论证就是组织论据的过程，有一些常用的方式，例如，对比式，先提出论点，然后用正面例子和反面例子来对比论证；最后概括论点，总结升华。并列式，先提出论点，对中间几个并列分论点进行举例分析，最后总结升华。层进式，先提出论点，用例如“我们需要”“我们不仅需要，还需要”“除了以上几点，最重要的是”至如此类的句子逐层对论点进行论证，最后总结升华。这些结构模式都是比较有效的，也容易上手。

⑶ 给作文拟一个好的题目，好题目就像人的眼睛，会让阅卷老师一见钟情。可以引用或者化用一些古诗词，流行歌曲，名言警句，也可以自己创新，总之要在第一眼就抓住阅卷老师的眼球，激发他读下去的兴趣。一定记住，题好一半文。

⑷ 学会开头和结尾，浙江高考阅卷组组长曾经说过，好的作文开头应该是一杯二锅头，让人一口下去，浑身热辣。不应是一盏碧螺春，一壶喝光，似乎才有几分味道。所以好的作文开头不仅要紧扣主题还要有文采，让人一读就不忍放下。比较适宜的开头方式有“排比式”“比喻式”“引用式”“提问式”等。结尾要像寺院钟声，余音袅袅，发人深省。结尾和开头最好构

成呼应，但结尾要在扣题的基础上进一步升华主题，将读者引向更深的思考。另外，开头结尾都要简洁凝练，切忌长篇大论。

⑸ 作文中间要注意细节，细节是成功的关键，也是作文中最大的亮点。细节也是一种积累，必须在平时具备一双观察的眼睛和一颗善良细腻的心灵。我一个朋友是写散文的，今年获得散文界一个大奖，进入2011散文排行榜，到北京去领奖，在宾馆门口，看见一个卖红薯的老大爷，就买了一个红薯，并和大爷交谈了几句，得知大爷是河北的，因为儿子在北京所以在这里卖红薯，她问大爷，北京好还是老家好，大爷沉默了一会儿，说还是老家好啊！并且伴随着一声叹息，这声叹息把她的心叹疼了。她掏钱，再问老人买一只烤山芋。老人却不卖了，他说，你吃一只够了，两只吃不了的„„我的朋友眼泪流出来，一路流到宾馆。她把这个小细节写在一篇文章里，让人印象深刻，因为，这个细节体现的是一种陌生人之间的真诚与美好，是一种人文关怀，体现的是普世价值。我们生活中也存在很多这样的细节，只是太多的冷漠，怀疑，自私，功利将这些美好掩盖了。我们不能发现生活之美，自然也不能体现在自己的作文中。“作文来源于生活，但是要高于生活”，这是很多人知道的道理。那么“高”就是深度。怎么高？我们首先要学会热爱生活，学会感悟生活。

问题：这个细节问题很独特，学生具体应该怎么练习才能把握细节呢？

我发明了两个有趣的方法：

1、两人一组，每人做二十张纸条，每张纸条上都写上三组毫不相关联的词语，比如“西红柿、海洋、妈妈”比如，比如“小树、白云、沙漠”，然后两人互相抽取各自的小纸条，抽完后，每人有一分钟的思考时间，这个时间，你可以将你的所思所想用笔记下来，一分钟后你将与你所抽纸条相关联的故事和随想口头讲述出来。这个方法可以锻炼学生的思考速度和思维反应。

2、甲乙两学生面对面站着，距离三米左右，让甲乙互相看，但不给他们任何的提示。三分钟后，让甲闭上眼睛，回答乙身上的一些小细节问题，然后让乙闭上眼睛，让乙回答甲身上的小细节问题。比如，你可以问甲的衣服上有几颗纽扣，乙的衣服上的英文单词是什么。这个方法主要训练学生的观察力。

问题：对于考场作文你也谈了不少，相信会给学生家长很多的启示，最后请你总结一下今天的谈话吧。

短短十几分钟，不可能说得很透彻，我只是发表了一些浅薄之见。不过，考试作文有它内在的特点和规律，在老师正确引导下，科学培训下，是可以在短时期内得到较大提升的，当然，学生的主动求知和坚持训练也起着关键性作用。师生同心，才能其利断金。

第三篇：黄顺有同志事迹简介

黄顺有同志先进事迹简介

黄顺有同志从事财会工作31年，高级会计师，现任楚雄州财政局总会计师、云南省科技厅特聘财务专家、《云南财会》通讯员。先后在7个不同的会计岗位上恪尽职守，做出了突出成绩。在平凡的岗位上，用自己兢兢业业、一点一滴的行动诠释着对会计工作的热爱与执着。他善于工作创新，使我州多项会计事务管理工作走在了全省的前列；他认真履行委派会计职责，严格监督楚雄州南永二级公路建设资金的使用，节约投资近8,000万元；他主导我州会计专业技术初级资格网上缴费试点取得成功，为我省全面推行会计类考试网上缴费工作奠定了基础；他多次参加财务专项检查和重大腐败案件的查处工作，为国家挽回经济损失近千万元；他积极协助省会计学会组织我州会计人员近200人赴省外高校学习，更新了知识，提升了会计人员素质；他长期兼职从事会计教学工作，培养了大批会计人才，为我州会计事业的发展做出了较大的贡献；他牢记责任与使命，全面做好会计事务管理与服务工作，先后多次被省财政厅、楚雄州财政局评为“税收、财务、物价大检查先进个人”、“优秀公务员”、“受表扬公务员”；他具体负责的会计事务管理工作和注册会计师全国统一考试组织管理工作多次被省财政厅、省注册会计师协会评为一等奖、二等奖。

高峰同志先进事迹简介

高峰，男，汉族，云南省楚雄市人，1961年11月出生，1979年12月参加工作，本科文化，中共党员，高级会计师

党员，高级会计师，全国首届中医药行业会计领军人才现任楚雄州中医医院党委委员、财务科长、计算机管理中心主任。参加会计工作二十四年以来，张德同志能注重个人素质的提高，能严格遵守党章，遵守财经纪律，认真执行党和国家的各项方针、政策，具有良好的职业道德，注重团队精神培养及财务人员整体素质的提高，在加强医院信息化（含会计电算化）建设、医院经济核算、经营管理、提高经济效益、社会效益、技术效益等方面做了较为突出的贡献，由于其工作出色，2007年6月被医院党委表彰为“优秀共产党员”，2011年6月被中共楚雄州卫生局委员会表彰为“优秀共产党员”；2012年7月被中共楚雄州委、楚雄州人民政府表彰为“十一五”期间新型农村合作医疗工作先进个人。现该同志为全国中医药行业会计领军人才培养对象（培养周期至2016年），必将对全省中医药行业财务管理水平提高及会计人员素质提升发挥引领、辐射作用。

魏英同志先进事迹简介

中共党员，楚雄市财政局会计管理科科长。参加工作以来，按照“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的标准要求自己，工作中认真执行会计法律、法规，模范遵守会计职业道德、诚实守信，爱岗敬业、廉洁自律。

一、积极推行会计改革 完善会计管理体制 她多次参与了会计改革：对全市预算外资金（非税收入）

会计工作岗位一线工作19年，工作中认真执行会计法律法规，依法理财，模范遵守职业道德，爱岗敬业，任劳任怨，廉洁奉公。该同志注重加强会计理论和业务知识的学习，积极主动培训本系统财务人员，在会计岗位工作中科学合理编制预算，提高决算数据质量和分析水平，积极推进本部门财政信息“一体化”各项工作，注重发挥会计的职能作用，确保财政及各类资金安全运作和效益管理向精细化的目标推进，圆满完成了各项工作任务，紧跟财务核算及管理工作发展的趋势，不断加强本部门、本系统财务管理各项制度建设，几年来州教育局被财政部门作为公务卡制度、财政票据电子化、项目支出绩效评价、预算编制绩效管理的州级首批试点单位，积累了宝贵经验并得到了财政部门的肯定，州教育局资产清查、部门决算、招生考试项目经费支出绩效评价等工作得到州政府、州财政局的表彰和好评，2009年规划财务科被云南省教育厅表彰为教育系统先进财会集体，张杰文同志也先后被教育厅评为云南省教育系统先进财会工作者、云南省教育经费统计工作先进个人等。张杰文同志在工作中勤勤恳恳、甘于奉献，以优良的工作作风和扎实的业务工作得到了同事和同行的认可。

刘国辉同志先进事迹简介

个人情况：刘国辉，男，汉族，1976年8月出生，本

次。2013年至2015年，县财政局以会计继续教育为统领，以提高会计人员的综合素质为目标，县财政局共组织举办9期、1004人次的行政类、企业类和金融保险类等多类别、分批次会计人员继续教育培训。举办了2期、约200人次全县行政、事业单位财务人员参加的《事业单位会计制度》、《行政单位会计制度》培训。

杨学明同志先进事迹简介

杨学明同志自参加工作以来，长期从事财务工作，坚守在会计岗位第一线。该同志个人素质较高，政治立场坚定，服从组织安排，积极履行岗位职责，工作思路清晰，有开拓进取精神，为人谦虚、坦诚，胸怀宽广，廉洁正派，自律意识很强。具有扎实的理论基础，丰富的会计实践经验。通过自学考试及函授学习取得会计学专科、本科学历；先后通过注册会计师、注册税务师、高级审计师、中级会计技术职称考试，并获得相应资格。坚持原则，敢于碰硬，认真执行会计基础工作规范，健全单位内部管理和内部控制，切实提高单位会计信息质量。

第四篇：姓谢的名人有哪些

姓谢的名人有哪些?

古代

晋朝，由于以谢安与谢玄为首的陈郡谢氏士族位高权重，政治地位极高，引领风潮，所以该时期出现了最多古代的谢姓名人。

名人包括：

谢鲲：晋朝名士，亦是谢安之伯父。

谢尚：名将，谢鲲之子，谢安从兄。

谢安：东晋名臣，淝水之战运筹帷幄者。

谢万：名士，谢安之弟。

谢玄：东晋名将，淝水之战前线作战者，谢安的侄子

谢道韫：才女，谢安侄女，谢奕之女，王羲之的儿媳妇，王凝之的妻子

谢琰：名将，谢安次子，孙恩之乱时殉国

谢灵运：南朝文学家，谢玄之曾孙，著名文人

谢惠连：南朝文学家，谢灵运之从弟

谢朓：名士，诗文清新，唐朝大诗人李白称赞他中间小谢又清发

现代名人

清朝或以后出生的名人包括：

谢清高：清朝旅行家，号称中国的马可波罗

谢觉哉：大陆教育家、政治家

谢长廷：前中华民国行政院长，中华民国总统参选人

谢东闵：中华民国第六任副总统

谢婉莹：笔名冰心，中国著名作家

谢东荣：泰源事件烈士

谢志伟：前香港浸会大学校长，前行政立法会议员，澳门大学校董会主席

谢新达：艺名猪哥亮，台湾极知名的主持人

谢金燕：台湾电音女神

谢晋元：抗日战争中的著名军官

谢晋：著名华语电影导演

谢子长：中国军事家

谢杏芳：中国著名女羽毛球运动员，前世界冠军

谢和弦：台湾知名歌手

谢贤：香港艺人

谢霆锋：香港艺人，谢贤之子

谢婉雯：香港抗SARS而殉职的医护人员

谢军：中国大陆著名西洋棋棋手

谢天华：香港艺人

**：香港歌手

谢姓的来源

谢氏为黄帝轩辕氏之后代。

一支出自任姓，相传黄帝之子廿五人，得姓者十四人，为十二姓，其中禹阳为任姓。任姓后人分居十个小国，其中第一为谢国，后人改谢氏。

出自姬姓，周朝宗室居于谢国者，以国为氏。

出自子姓，商朝宗室居于谢国者，以国为氏。

谢氏为炎帝神农氏之后代。

周宣王分封其舅父申伯于谢(今河南南阳唐河一带)，后子孙以国为氏。魏晋时，谢缵迁居陈郡阳夏(今河南太康)，号称陈郡谢氏。

为他姓改谢姓。

如卫州(今河南卫辉)人谢偃之本为鲜卑族人，姓直勒氏，后改为谢氏，称卫州谢氏，后人迁居洛阳，亦称为洛阳谢氏、河南谢氏。

另有苗族、回族等少数民族汉化改谢姓的。

第五篇：感 谢 有 你 演讲稿

感 谢 有 你

尊敬各位领导、各位评委、亲爱的老师、同学们：

大家好！我是来自130班的樊斌，我演讲的题目是《感谢有你》。感谢有你，带给我喜悦和幸福；感谢有你，带给我改变和成长。感谢有你，让我的人生变得更精彩。博艺，感谢有你！

2010年6月，高考的失利是我挥之不去的阴霾，失落，迷茫，伤感„„我徘徊在人生的十字路，我的天空布满了乌云。我该怎么办？我陷入了苦苦的沉思之中。就在我一筹莫展、不知如何是好时，“博艺制版学校”让我眼前一亮。她像一盏明灯，照亮了我前进的路。她像咚咚的战鼓，催我奋进。于是，在硕果累累的金秋时节，我迈进了博艺的大门，开始了我崭新的人生。博艺，感谢有你，为我们提供了幽静雅致的读书环境。一进入校园，两排高大的梧桐像整齐的仪仗队，热情欢迎同学们的到来。每当夏天来临的时候，浓密的叶子犹如巨大的伞盖为师生遮阳挡雨。最让人沉醉的还是那些蓉仙树，当春风又绿大地的时候，团团粉红色的花朵散发出阵阵芬芳，香甜浓郁，沁人心脾，令师生仿佛置身于美妙的仙境，流连忘返。院子中心的花坛一到春天，花儿盛开，姹紫嫣红，引得蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂忙碌采蜜。学子书声琅琅，真是一派迷人的美景。

博艺，感谢有你，为我打开了一扇神奇的大门。“人靠衣装，美靠靓装”，包装成为推动社会进步的阶梯。商品经过包装，身价倍增；房子经过装修，焕然一新。就拿刚刚过去的端午节来说吧，包装精美的礼品粽已成为各大超市的一道风景，价格从几十元一盒到几百元一 1

盒。广告盒或充满文化意蕴，或者充满时尚元素，比如非常惹人注目的火炬盒粽子。这些包装盒不仅印刷精美，款式设计也讲究，有无不充满艺术色彩。而我也将成为这种美的创造者，成为一名优秀的制版人才。一想起即将从事的职业，我的内心就豪情涌动，充满自信与骄傲。

博艺，感谢有你，培养了我崇高的品德，积极奋进的精神。一个面向21世纪的优秀人才，必须德才兼备。“学高为师，身正为范”，“其身正，不令而行。”博艺学校的教师甘为人梯，无私奉献，燃烧了自己，照亮了学生，默默地从事着太阳底下最光辉的事业，他们用自己的实际行动诠释着人类灵魂工程师的光荣，用自己的一言一行指引和教育着广大学生。博艺，感谢你，我必将“秀于林，艳于丛，高于众”！

各位领导、老师、同学们，三百多个日日夜夜，我已习惯有你们。而今，即将离你们而去，我有万分的依恋与不舍。但更的是感动与自信。感谢博艺，带给我喜悦和幸福；感谢博艺，带给我改变和成长。感谢博艺，让我的人生变得更精彩！

谢谢大家！

（樊斌，将稿件仔细校对，如有不妥之处，可酌情修改；用稿纸认真誊写，自留底稿；如果字体不够潇洒，可请李松代写。联系王妮今日12时前交于马校长。另稿件用心记忆，周六比赛，定要脱稿。总之，老师相信你！你更要自信！）

李老师草于2011年6月22日凌晨2