“我爱我班”班服设计大赛 策划

第一篇：“我爱我班”班服设计大赛 策划

“我爱我班”

——北京工商大学班服

设计大赛

策

划

书

北京工商大学学生会网络信息中心

2013年10月27日

一、活动背景

在科学技术飞速发展的今天，灵感、设计、图像、制作等传送的作用越来越重要，这种非语言传送的发展具有了和语言传送相抗衡的竞争力量。

为进一步丰富校园文化生活，提高广大学生的艺术修养，陶冶情操，传承和发扬我校办学特色，促进校园文化大发展。

二、活动主题

“我爱我班”班服设计大赛。

三、主办方介绍

北京工商大学学生会网络信息中心举办，部门人员主要由网络技术人员与设计人员两部分组成，主要负责校学生会人人公共主页和网页制作等网络相关的活动。

四、活动目的及意义

1、丰富校园文化生活，培养同学们自主创新能力。

2、为那些身怀创作才华的同学提供一个展现自己才艺的平台。

3、提高大家的想象能力、创新能力、动手能力，提高班级凝聚力。

4、烘托当代大学生健康活泼，创新进取的精神风貌，倡导健康，高雅的大学文化生活。

五、活动对象

北京工商大学全体学生（以班级为单位各院推选）

六、参赛须知

1、作品及参赛要求

①参赛者以设计自己本专业班级为主题进行创意班服设计。②参赛作品应确保为本人未经使用的原创作品。

③参赛作品应简洁、大方、富有新意，附上设计创意的文字说明。

2、参赛形式

选手可发挥想像创意班服，为北京工商大学自己班级设计专属班服，或电子版，或手绘，以表现自己独特的审美和创新能力。

作品电子版格式:jpg./jpeg./bmp.(注:非以上格式请自行转换)。

3、征集日期

2013年11月18日——2013年12月7日。

PS:电子作品请发送到 btbubanfu@163.com 手绘作品请交到学活1144、评分细节

a、创意好，构思新颖。

b、能够很好地反映出他人对班服的内涵及意义的理解，有突出代表性。

c、作品能够给人强烈的视觉冲击感，使人印象深刻。d、有较高的艺术效果，构思多元化。

七、活动具体流程【前期准备】

1、打出一张高质量的海报放在食堂前进行宣传。

3、面向全院各班进行宣传。【活动开展】

本活动在2013年11月13日至2013年12月22日间展开，历时6周。

一、前期准备阶段（第十一周）：

①2013年11月13日—2013年11月17日：为期一周准备工作，设计并制作海报，联系人人网管理员，添加投票页面、添加讨论组与留言页面；并于本周召开部门例会，讨论活动的宣传内容，将具体的工作安排下达到各个部员；

二、宣传及作品征集阶段（第十二、十三、十四周）：

②2013年11月18日—2013年11月21日：对各个学院负责人进行详细介绍,阐述活动流程，并在学院内推选3份优秀作品；

③2013年11月22日—2013年11月25日：整理所有学院报名情况，让各班负责人加学生会人人公共主页；

④2013年11月26日—2013年12月2日：各个学院作品征集，并评选出优秀作品，推选出的优秀作品电子文件直接发送到公邮中；

⑤2013年12月2日19：00--20：00将手绘作品交到学活114，由专人收取；

⑥2013年12月3日-2013年12月7日：收集各个学院的优秀作品并整理；

三、作品评审阶段（第十五周）：

⑦2013年12月8日—2013年12月15日：在北京工商大学学生会人人公共主页进行网上宣传，选手登陆校学生会人人公共主页，进入选票系统，进行投票；

⑧2013年12月16日-2012年12月16日：开始进行作品审查、评比与颁奖准备工作；

四、活动成果公布及总结阶段（第十六周）：

⑨2013年12月17日—2013年12月22日：张贴获奖作品的宣传

海报，把优秀作品制作成电子版印在T恤上；并于本周在学活115开会，颁发奖品。召开部门例会、进行活动总结。活动至此结束。

【活动后期】

1、上传优秀作品到北工商学生会及网络信息中心的人人网页。

2、做好各方面的总结。

【奖项设置】

本比赛设立一、二、三等奖及参与奖，其中，一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，最佳创意奖3名,最佳优秀奖3名。颁发奖品、证书与T恤。

【作品评选】

网络成绩*40%+专家评审成绩*60%

评审过程中，为了保证绝对公正，对作品采取匿名的措施

网络评审 ：北工商校学生会人人公共主页支持率+投票页面的投票 专家评审 ：包括校会主席团评定+邀请艺传学院专业老师、团委老师助阵评审（每名专家评委按内容(20%)、技巧(20%)、创意(20%)、色彩（20%）、构图（20%）进行投票评选）

选手有任何问题,可以发送邮件到btbubanfu@163.com或在校学生会人人公共主页讨论版留言进行咨询。

八、活动预算

第二篇：班服设计大赛策划

机械工程学院 班服设计大赛

策

划

书

机械工程学院社团联合会 科学技术协会

2011/1

1一、活动背景

大学生是青春且充满活力的一代，服装是美和艺术的载体，设计比赛彰显青春个性的的载体。本次班服设计比赛活动，有助于挖掘学生艺术创新能力，进一步活跃大学生的课外文化生活，有助于激发学生的创意灵感、提高实际动手能力、策划能力、协调组织能力，有助于提高大学生的创新精神和实践能力。

二、活动目的1、增强班级的凝聚力，提高班级荣誉感，为以后的班级活动做好准备。

2、令新生体会大学生活的色彩，感受学院班级的特色，领略学生活动的魅力。

3、点燃创意的火花，与同学共同协作完成班服加强合作精神，培养友谊。

4、丰富校园文化生活，提高广大学生的艺术修养。

三、活动主题

创意无限Show 出精彩

四、活动对象

机械工程学院大一大二全体学生

五、活动内容

本次活动分为初赛和决赛。初赛由各班代表以电子稿或手绘稿的形式展示

本班班服，介绍设计灵感、设计理念及作品内涵。决赛由各班派出“模特”，参加在南广场进行的走秀。

六、时间及地点

初赛：11月6日 14:00文津楼S102 决赛：11月 16日14:00南广场

七、参赛要求

初赛作品为绘制打印版或电子版，决赛作品须为成品班服。

1、设计内容（图案，文字等）必须健康，积极向上、突出自己班级的特色，力求构思新颖，寓意深刻，有强烈的号召力和感染力；

2、绘制打印版：图样一律采用A4纸，可手工绘画亦可打印，需在右下角注明参赛队伍及班级名称；

3、电子版：作品可为图片(可在Photoshop、CorelDRAW上绘制)，也可在Word等工具上绘制；

4、成品班服推荐使用白色圆领短袖T-恤；

5、作品均需另附设计图案的象征、寓意及含义的文字说明一份；

5、作品必须未曾发表，不得侵犯他人著作权，否则取消参赛资格； 6、11月5日晚20:00之前需将作品图片发至962286321@qq.com或将图片打印出来送至6#135（建议使用高像素相机拍摄，照片尽量清晰）。

八、活动流程

前期宣传

制作宣传海报，放置于食堂门口；向各班派发宣传单和报名表，并向各班班长介绍此次活动的详细事宜。活动期间

初赛：收集报名表，申请教室，布置教室。参赛队伍到场签到、抽签，选出部分作品进入决赛。

决赛：布置场地，维持秩序。结束后清理场地。活动后期

1、在食堂东门出展板公布获奖名单，并以图片的形式展示优秀获奖作品；

2、由科协写活动总结，递交至社联办公室。

九、奖项设置

一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名； 此外还设置最佳创意奖一名。

十、活动说明

1、以班级为单位参加比赛，但可以有多个队伍（不得超过3个），选取其中最优秀的队伍进入决赛。

2、各班选出两名同学担任评委，参与初赛及决赛的评分；

3、活动负责人：林四泽（机1004，***）

活动联系人：吴丹（机1004,***）、付士楼（机1004,***）；

4、设计作品的版权将归设计者或设计团队所有，但对于所入围及获奖的参赛作品，主办单位享有作品的展示、出版、及其他形式的非商业性传播的权利；

5、本竞赛最终解释权归机械工程学院科学技术协会。

机械工程学院社团联合会

科学技术协会2011.10.30

附：

1、评分标准：

初赛：评委评分占60%，各班代表评委占30%，观众投票占10% 决赛：评委评分占65%，各班代表评委占30%，观众投票占5% 以下是评委评分标准：

⑴具有特征元素，体现大学生精神风貌，彰显青春活力（30分）； ⑵具有或暗含班级名称，体现班级精神，具备班级特色（30分）； ⑶主题突出，色彩鲜明，形象生动，具有视觉冲击力（10分）； ⑷作品内容积极健康，符合公序良俗（10分）； ⑸具有创新性，不落入俗套（20分）。

2、评分表

机械工程学院班服设计大赛评分表

3、报名表

机械工程学院班服设计大赛报名表（注：在备注中注明队长）

第三篇：班徽班服设计大赛

生物信息学院开展“班徽班服设计大赛”

2014年12月7日星期一中午，生物信息学院2014级生物技术与制药类班在2215参加了生物信息学院举办的“班徽班服设计大赛”，该比赛的参赛队伍为2014级各班。比赛开始之前，院长蒋蜀辉、2014级辅导员汪露和评审团其他成员以及各班参与同学均提前到场。

本场比赛由2014级年级长王红丹主持，在所有参与人员到场之后，一切准备就绪，主持人宣布比赛开幕，比赛开始后，蒋蜀辉老师与汪露老师分别发表讲话。接下来比赛正式开始，第一轮是各班的才艺表演以及班级答辩，各班均准备了精彩的节目，本班的节目是话剧，该话剧的主要内容是本班班徽班服的诞生始末，由本班九位同学参与表演，该话剧表现了班徽班服设计过程中的讨论及争执和最后的合作。然后是各班代表上台讲解本班班徽班服的设计理念及代表意义，在这之后，由评审团提问，进行答辩，第一轮结束。接下来是第二轮比拼——剪纸比赛，各班均提前准备好了剪纸，然后上台讲解，本班由唐陵及蒋龙星等同学表演。最后由评审团打分，得出最终结果。

在本场比赛中，本班获得了第一名的成绩，这么多天的努力终于得到了回报，大家都很开心，相信我们的班徽班服会陪伴我们走完这四年！

生物信息学院

0601403 刘悦

班上同学表演话剧

蒋龙星等同学展示剪纸

第四篇：班服设计大赛主持词

开场词：

A：尊敬的各位老师

B：亲爱的同学们

合：大家晚上好

A：欢迎来到XX学院“青春我做主，创意无极限”首届班服DIY大赛的活动现场

B：在XX学院成立X周年之际，为了更好的展现我院各专业的特色，特举办此次活动。本次班服DIY大赛由XX院团总支学生会主办，XX专业承办，以各班设计风采和创意火花来展现信息工程学院别样的艺术魅力！

A：首先介绍一下今晚到场的嘉宾

B：接下来要介绍的是我们的评委

A：下面由我宣读比赛要求：（1）班服展示之前，先进行自我介绍，自我介绍中包括班级、设计小组、参赛宣言等其他信息（2）班服样品展示：设计小组安排1名解说人员，1—2名展示人员和一名PPT操作人员（3）PPT展示：班级制作PPT展示班服设计效果（4）参赛班级展示及解说时间控制在4—8分钟

B:下面由我宣读评分标准：满分100分（1）创意好，整体效果佳（10分）（2）设计有创新性，构思新颖（20分）（3）作品突出本班及专业特色（20分）（4）作品能很好启发观众，引起共鸣（20分）（4）美工好，色彩搭配合理，生动逼真（10分）（5）介绍者说话流利，衣着得体，形象（10分）（6）PPT制作切合班服设计，能很好的展示出设计效果（10分）

A: 此次比赛共设：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。另设，最具人气奖和最佳创意奖,，其中最具人气奖根据现场各班到场人数与参与的积极性所定。

A：今晚你们的精彩就是我们的精彩，你们的风采就是我们信息工程学院的风采！不管最后的比赛的结果怎么样，请坚信你们的作品最能代表自己的班级风格！

B：接下来，请第一个参赛班级

A：有请2号参赛班级

B：有请3号参赛班级

A：有请4号参赛班级

公布前四个参赛班级的最终得分：

B:下面公布前四个参赛班级的最终得分：XXXXXXXXX

互动环节一：问题12345

A:有请5号参赛班级

B:有请6号参赛班级

A:有请7号参赛班级

互动环节二：问题1234

B:下面由我宣布5—8号参赛班级的最终得分XXXXXX A:有请9号参赛班级

B:有请10号参赛班级

A:有请最后一个参赛班级

B:欢迎赵老师对此次活动作出评论与总结XXX

A:最后由我来宣布最终获奖名单XXXX

B:信息工程学院首届班服DIY大赛到此结束，谢谢大家的参与！

第五篇：班服设计大赛策划书

计算机与信息学院 “班服”设计大赛

策划书

宣传中心策划部 20010.09.一、前言：

2010级新生刚刚结束军训，正式进入了大学生活。在刚刚组建的新生班级中，同学之间尚不熟悉，班级的荣誉感和凝聚力尚未形成，而一个班级的荣誉感与凝聚力是这个班级成败的关键，也是班级同学的学习、活动、组织、领导等各个方面的能力的培养的关键。

新学期伊始正式培养大一新生班级凝聚力的最佳时刻，而凝聚力的培养自然离不开活动。“Class T—shirt”正给了大家这么一个平台去锻炼同学、展示自我，更是培养班级凝聚力和班级荣誉感的最佳活动。而一件件属于自己班级的班服也是一个班级永远的留念。

希望通过我们这次活动能提升大一班级的凝聚力，提升新生的班级荣誉感，锻炼同学们的组织能力和设计能力，给大家留下一份属于班级自己独特的礼物。

二、活动主题：

“Class T—shirt”，留给我们大家的纪念

三、活动对象：

计算机与信息学院以及软件学院共13个班级

四、活动时间：

2010年10月

五、主办单位：

合肥工业大学宣传中心

六、活动内容和目标：

为了与校会组织的校级“Class T—shirt”决赛接轨，而又充分发

挥我院自己的特色，故我们把这次活动定位的目标就是组织和指导各班级的班服设计，督促各班级有关展示班服舞台剧的编排，最终在综合楼301组织全院的班服设计大赛，并请评委评出一二三等奖，把最优秀的两名推荐给校会参加校级比赛。希望通过此次活动提升大一班级的凝聚力，提升新生的班级荣誉感，锻炼同学们的组织能力和设计能力，给大家留下一份属于班级自己独特的礼物。

七、活动流程安排：

1、前期准备环节

（1）海报宣传：由宣传中心笔艺部负责绘制两张海报，分别

置于8号楼与9号楼下进行比赛的前期的宣传工作；

（2）人员准备环节：由宣传中心策划部负责，设计部协助，安排好活动有关组织人员的相关工作，安排每两位干事

负责一个班班服设计的宣传、通知、督促等工作；

（3）召集每个班级的班长副班长开会，从提升班级凝聚力，增强同学们的班级荣誉感、锻炼同学们的设计创新能力

等方面告诉大家本次“班服设计大赛”的重要性，提升

各班级对本次比赛的重视度。

2、“班服”设计阶段

（1）9月30日至10月9日班服初稿阶段：

要求各班级在此阶段通过班级讨论等活动初步设计出

班服的大体样式，并于10月9日晚把纸质作品交给各

班的活动负责人；

（2）10月10日班服初稿的审核

由设计部负责各班的班服初稿的审核工作，并把审核意

见返还各班级；

（3）10月11日至10月17日班服的修改和定稿阶段各班在此阶段进行班服的再次修订，并把设想通过电脑

制成电子图片，于17日晚上交电子图片；

（4）10月8日日至10月18日班服舞台剧的编排

各班级在此阶段设计出各自班级的展示班服的舞台剧，于25号交确定的舞台剧的剧本给各班的活动负责人，各班负责人负责监督各班的舞台剧的编排情况；

（5）10月18日至10月20日机动时间

用于给各突发情况，如某些班的班服未能及时设计出来，这样可以用此阶段时间；

（6）10月下旬班服制作阶段舞台剧彩排阶段

各班通过文印公司把设计的班服制成成品，并交一份样

品于活动组织方。

组织各班在综合楼301彩排舞台剧，增强晚会的衔接性。

3、舞台准备阶段

（1）资金准备阶段（10月中上旬）

通过院拨款和联系商家等方式募集活动资金；

（2）舞台道具等的准备阶段（10月上旬）

准备好大赛所需的横幅，布景，气球等道具，借好综合楼

301作为比赛的场所；

（3）舞台装饰

在比赛当天组织干事进行舞台的具体布置。

4、比赛阶段（11月初）

请辅导员、建艺学院学生会主席、有关教授做评委，根据我们

各班班服及舞台剧的表演情况给与打分。组织方将推荐最优秀的两名进入校赛。

八、预期效果：

通过本次活动，能使大一新生增强班级荣誉感，增强班级的凝聚力，充分调动新生的活动积极性，发挥同学们的创造力，为新班级的建设做出不可磨灭的贡献。

九、经费预算：