木鱼镇小学教育信息化建设工程实施方案（共五则）

第一篇：木鱼镇小学教育信息化建设工程实施方案

木鱼镇小学教育信息化建设工程实施方案

为贯彻落实《神农架林区教育信息化实施方案》，使我校教育信息化建设达到上级规定的建设标准，加速推进我校教育信息化建设进程，充分发挥教育信息化设施的功能和效益，提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育，结合我校教育发展实际，特制订本方案。

一、指导思想

为全面提升我校教育信息化应用水平，促进城乡教育的均衡发展，提高教师课堂教学效率，改变教与学的方式，并逐步将学校教育教学和管理两方面基本实现信息化。

二、总体目标

使所有班级共享优质数字教育资源，全面提高教师和学生运用计算机和信息网络进行工作、教学和学习的能力。力争到2016年，教育信息化整体建设水平迈进全区前列。

1、加快“三通两平台”建设，基本建成网络、资源和服务全覆盖的学校信息化服务系统。

2、到2016年，完成三项建设。一是按规定标准配齐学生计算机教室，按照国家课程方案和标准开齐开足信息技术课；二是配备教师电子备课室，满足日常备课需求；三是实现畅通的“班班通”系统。

3、加强信息化应用与管理，促进信息技术与各个学科的深度融合。培养一批教育信息化应用骨干教师，发挥示范辐射作用，促进信息化教学应用能力全面提升。

三、教育信息化建设实施时间安排

为了稳步推进我校教育信息化建设，按照前瞻性、实用性、可扩展性、规范性和我校实际情况，对教育信息化逐年进行分级建设。

2014年是工程第一阶段，为实施探索阶段。实现“优质资源班班通”，利用信息技术帮助开足、开好国家规定的课程，提高教育质量。9月更新升级卫星远程教育资源接收设备，10月为幼儿园新教学楼按规定标准配齐全套监控设备。

2015年是工程第二阶段，为集中建设阶段。一是配备教师电子备课室，满足日常备课需求。二是按规定标准配齐学生计算机教室，按照国家课程方案和标准开齐开足信息技术课。

2016年是工程第三阶段，为完善升级阶段。多媒体教室的设备更新，“班班通”设施设备的进一步更新升级工作，实现畅通的“班班通”系统。

四、教育信息化建设的内容

（一）加快优质教育资源库和共享平台建设

加强教育资源库和教育资源共享平台建设，积极配置急需的教学资源，鼓励教师开发具有个人特色的优质教学资源，并将各类教育教学资源整合到教育资源中心。通过班班通和校园网络的互联互通，突破现有教学模式的时空限制和教学条件限制，使全部班级和教师都能共享优质教育资源。

（二）保证“班班通”的正常使用

学校把“班班通”的使用情况纳入常规工作的检查范围，实现“班班通、人人会、堂堂用”的目标。教师必须保证每周上课节次的80%使用“班班通”。每班每周利用信息化设备上课的使用率不得低于周总课时的80%，每班每节课要填写好“班班通”使用登记表。学校将不定期对各班、每位教师“班班通”使用情况进行督查并记录。

（三）信息技术与学科教学的整合学校进行信息技术与课堂教学整合，积极开展观课评课、专题讨论等研修活动，利用多媒体技术开展说课标、说教材等研修活动。形成新技术、新媒体在课堂教学中的应用案例，推广在课堂教学过程中有效应用信息技术的成功经验。

（四）信息化环境下的学生发展

学校定期开放机房、电子阅览室、多媒体室、“班班通”等，开设一些信息技术拓展课、兴趣小组，开展信息技术支持下学生研究性学习互动。与班会相结合，利用多媒体设备组织学生收看爱国主义、安全、法制等各种专题教育片。

五、教育信息化建设项目经费预算

1、教师备课电脑：25（教师数包括幼儿园教师）*3000=7.5万

2、班班通设备更新：9（班级数包括幼儿园）*1.5万=13.5万

3、计算机网络教室：45*3000=13.5万

4、多媒体网络教室：1*5万=5万

5、幼儿园新教学楼全套监控设备：10*3000=3万

合计42.5万

2014年6月19日

第二篇：三塔小学教育信息化建设工程实施方案

于营小学教育信息化建设工程实施方案

为深入贯彻落实《太和县教育信息化建设工程实施方案》精神和《三塔镇教育信息化建设工程实施方案》要求，特制订《于营小学教育信息化建设工程实施方案》。

一、指导思想

以党的十八大精神和科学发展观为统领，以加快教育信息化带动教育现代化的进程。以教育改革和教育信息化为两翼，驱动我校实现教育强校的发展目标。整体推进素质教育，全面提高学生的综合素质。

二、组织建设

组长：于国夫

副组长：母永梅

成员：赫永久潘庆中韩亮

王素芳孙贺云李思锋

于子廷

三、总体目标

使我校所有班级共享优质数字教育资源，促进我校各班均衡发展；培养适龄生平等、快捷、有效、健康地使用信息技术的能力，奠定他们自主学习、终身学习的基础。到2016年，我校教育信息化整体建设水平迈进全县前列，充分体现教育信息化对教育改革和发展的支撑与引领作用。

1、加快“三通两平台”（三通：宽带网络班班通、优质资源班班

通、网络学习空间人人通；两平台：教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台）建设，基本建成网络、资源和服务全覆盖的我校教育信息化公共服务体系。

2、到2014年，完成四项建设。一是我校按规定标准配齐学生计算机教室，按照国家课程方案和标准开齐开足信息技术课；二是我校建成教师电子备课室，满足日常备课需求；三我校建成达标畅通的“班班通”系统；四是到2015年我校建成自己独立的网站和数字化校园。

3、加强信息化应用与管理，促进信息技术与各个学科的深度融合。把我校建设成教育信息化试点校和示范校，并发挥在全镇的示范辐射作用，促进我镇信息化教学应用能力全面提升。

三、教育信息化建设目标

（一）教育信息化建设阶段性目标及任务

为了稳步推进我校教育信息化建设，使我校在制订实施方案时有明确的目标和标准，按照前瞻性、实用性、可扩展性、规范性和我校实际情况，对教育信息化逐年进行分步实施。

工程建设进度

为使教育信息化的发展在“教育强县”创建中发挥积极的作用，从2013年秋季开学起，到2016年暑假间，对教育信息化的发展目标作如下分解。

从2013年12月至2014年暑期是工程第一阶段，为实施探索阶段。我校至少达到县B级标准。

2014年秋季开学至2015年暑假是工程第二阶段，我校达到A级

教育信息化学校标准。

2015年秋季开学至2016年暑假是工程第三阶段，为完善升级阶段。我校根据学校具体情况，进一步升级，把学生管理、教师考勤、资源管理等全方位纳入教育信息化建设范畴，打造智能化校园。

（二）加快优质教育资源库和共享平台建设

加强教育资源库和我校教育资源共享平台建设，积极指导各科教师配置急需的教学资源，鼓励各班开发具有本班特色的优质教学资源，并将各类教育教学资源整合到校教育资源中心。通过镇、县、市、省、全国的互联互通，突破现有教学模式的时空限制和教学条件限制，使全校中小学校都能共享优质教育资源。重点加强英语、音乐、美术、信息技术等薄弱课程资源建设，解决我校课程开不齐和教学水平低下的问题。

具体措施：

1、我校抓紧建立优质教育资源库（资源网），指派至少一名以上的专（兼）职管理员，通过购买、收集整理有关素材（文档、视频等）自主研发等形式开展课堂教学资源和教师研修资源的建设；不断充实、维护学科教学资源库，使我校的教学资源库每学期增加新资源量，为信息化应用推进提供资源支持。

2、教师制作的课件要及时上传到学校教导处，教导处及时收集整理审核，把优质课件上传到学校资源库，教师课件上传率不得低于课时总数的80%，课件上传率纳入教师的年终考核。鼓励教师建立个人博客，学校定期组织评比活动。

3、建立教育信息化人才队伍的培养机制。加大引进与培训的力度，建立具有信息化素养的领导班子队伍、专业能力强的技术骨干队伍、认真负责的电教管理员队伍和熟练应用信息技术的教师队伍等“四支队伍”。加强我校信息技术教育学科带头人的培养，调动信息技术教师和网络管理员的积极性。科学合理地解决好信息技术工作人员的工作量认定问题，同时把教师应用现代教育技术的能力和绩效纳入教师业务考核内容。

信息化对现有的教育观念、教育思想、教学内容、教学模式、教学方法都提出了严峻挑战。网络教学的尝试实践则能加快现有教育思想与教育模式的根本转变，能为教师进修和学生主动学习提供便捷的工具与场所，使教师以传授知识为主转变到教会学生自主学习上来。我们要利用好太和县教育区域资源的优势，大力研究，敢于尝试，在现代信息技术的支持下，结合课程实际，改革现有的教学方法、教学内容和教学观念，积极尝试信息技术与教育教学的整合，提高教育教学实效。

于 营 小 学

教育信息化建设工程实施方案

第三篇：2010年全市教育信息化建设工程实施方案

推进教育信息化工程实施方案

为贯彻落实科学发展观，适应新形势下教育信息化发展的需求，加快推进我市教育信息化发展步伐，促进基础教育均衡快速发展，结合我区教育事业发展现状，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十七届四中全会精神为指导，以省委省政府加快皖北发展为契机，紧紧围绕市委市政府《关于教育优先发展的若干意见》和《阜阳市教育信息化“十一五”发展规划》，以推进“农远工程”应用和安徽教育网台建设为抓手；以普及中小学信息技术教育和促进优质教育资源的应用为立足点；以提高中小学教师教育技术能力和促进教育均衡发展为目的，充分利用上级有关部门对我区教育信息化的大力支持，抓住机遇，切实实施好教育信息化工程。依托信息化带动教育的现代化，实现2010年全区教育事业跨越式发展。

二、工作目标

1、全面推进“安徽教育网台”接入应用

我区将按照省、市教育主管部门部署，按照要求把计划内农远项目学校全面接入“安徽教育网台”系统，并将“安徽教育网台”资源尽快应用到教学实践当中。以“安徽教育网台”的建成开通为契机，大力推进农村中小学现代远程教育工程的设备和远教资源的使用。

2、全面推进中小学信息技术教育的普及

加快中小学信息技术教育普及步伐，让每所符合条件的中小学都开设计算机课。有条件的学校建设一批校园网、计算机教室、多媒体教室、电子备课室等，逐步使一批学校达到标准化要求。通过信息技 1 术课程培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

3、继续加强农远工程教育教学应用与管理

在2009年大抓农远工程应用管理的基础上，通过加强培训、交流研讨、技术指导、开展活动等，在全区再掀农远教育教学应用与管理的热潮。

4、广泛开展中小学教师教育技术能力培训

按照省、市中小学教师教育技术能力建设规划和要求，全面启动我区中小学教师教育技术能力培训。在市级培训计划的基础上，力争到2010年底使全区30%的中青年教师基本达到初级或中级水平。

5、积极推进“阜阳教育城域网”平台建设与应用

按照“阜阳教育城域网”建设规划，积极协助配合，加快我区中小学校园网络建设，使全区中小学校园网络都能共享“阜阳教育城域网”平台资源，实现全区教育信息发布、教学资源共享等，在统一的公共平台下实施。

三、工作内容

按照工作总体安排，2010年要开展的主要工作有：

1、做好全区学校“安徽教育资源中心（网台）”卫星终端接收软件安装、注册、培训、技术指导和验收工作，确保计划内各项目学校都能正常接收应用。

2、迎接市教育局对义保经费中信息技术专项经费使用、教育技术能力培训、网台资源应用三项专题调研工作。

3、组织我区“农远工程”项目学校参加全市“农远工程”教学应用与管理现场会活动。

4、组织开展全区第三届“农远工程”教学应用新星、优秀管理员 2 评比活动。

5、大力推广省农远应用管理芜湖南陵现场会经验，配合市教育局组织好第二批中心学校校长、副校长学习芜湖南陵农远应用管理先进经验工作。

6、计划在全区评选5所教育信息化示范学校，并推荐优秀单位参加市级考评。

7、组织开展好全区教育信息化研究活动（如：中小学生电脑制作评选活动、电教应用研究、八项电教学术作品评比、多媒体教学大赛、电教学术研究等），力争成绩在全市位居前列。

8、开展好全区各类信息技术培训工作，提高教师教育技术能力。

9、积极做好教育软件资源建设和资源应用工作。

10、开展农远应用与管理督促检查，迎接市局年终督导评估。

四、保障措施

1、加强领导。成立阜阳市颍泉区教育局2010年推进教育信息化工程领导小组，负责规划、指导、组织、协调全区教育信息化工程的实施工作。领导小组组成如下：

组 长： 副组长： 成 员：

主办科室: 电教装备中心

协办科室: 教研室 基教科 师训科 人事科 计财科 职成科 督导室 办公室

各中心校、直属各学校要高度重视推进教育信息化工作，成立相应组织，主要领导要亲自挂帅，分管领导要亲自抓，要真抓实干，相关 3 部门要相互配合，齐心协力，步调一致，确保各项工作有序推进。

2、用足用活教育信息专项经费。按照省教育厅有关文件要求，严格把公用经费10%的信息技术经费用足用活。要努力改善学校信息技术环境。加大对信息技术设备的投入和基础设施建设的力度，争取在近两年内把各单位基础设备配足配齐。区教育局制定具体措施，负责监督、检查和指导。结合省、市主管部门工作要求和检查，要把各单位使用情况登记造册，作为年终督导评估的重要依据。

3、加强督导检查，以评促建。区教育局将应用现代教育技术程度和信息化发展水平作为重要指标纳入对各级各类学校的督导评估标准中，切实加强对工程实施中的各项工作和开展情况进行全面督导检查、总结，对存在问题和不足，采取有针对性措施加以整改，对成效较为突出的进行表彰。区教育局计划每年将拿出一部分资金，对在教育信息化开展和应用比较好的单位进行奖励，以奖代促，以评促建。中小学教师教育技术培训是实行现代教育技术水平一个重要方面，要对培训设立等级证制度，并将中小学教师教育技术培训纳入继续教育学时，要与教师表彰奖励、职务评聘、骨干教师评选挂钩。

4、抓好示范，以点带面。通过实施教育信息化工程，抓好教育信息化示范学校，建立一批信息技术教育标准化实验学校，发挥龙头的辐射作用，带动全区教育信息化的快速发展。

第四篇：2010年全市教育信息化建设工程实施方案

落鹤坪小学推进教育信息化工程实施方案

2013年2月

为贯彻落实科学发展观，适应新形势下教育信息化发展的需求，加快推进我市教育信息化发展步伐，促进基础教育均衡快速发展，结合我区教育事业发展现状，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十八大会议精神为指导，以我校定为合格化学校为契机，以普及小学信息技术教育和促进优质教育资源的应用为立足点；以提高小学教师教育技术能力和促进教育均衡发展为目的，充分利用上级有关部门对我区教育信息化的大力支持，抓住机遇，切实实施好教育信息化工程。依托信息化带动教育的现代化。

二、工作目标

1、全面推进中小学信息技术教育的普及

加快我校信息技术教育普及步伐，让五、六年级开设计算机课。有条件的话，建设校园网、多媒体教室、电子备课室等，逐步使学校达到标准化要求。通过信息技术课程培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

2、广泛开展教师教育技术能力培训

按照省、市、县中小学教师教育技术能力建设规划和要求，全面启动我校教师教育技术能力培训。在县级培训计划的基础上，力争到2014年底使中青年教师基本达到高级水平。

三、工作内容

按照工作总体安排，2013年要开展的主要工作有：

1、做好学校硬、软件安装、注册、培训、技术指导。12、迎接教育局对义保经费中信息技术专项经费使用、教育技术能力培训、网台资源应用三项专题调研工作。

3、大力推广、应用管理，4、组织开展好信息化研究活动（如：小学生电脑制作评选活动、电教应用研究、八项电教学术作品评比、多媒体教学大赛、电教学术研究等），力争成绩在全市位居前列。

5、开展好全区各类信息技术培训工作，提高教师教育技术能力。

6、积极做好教育软件资源建设和资源应用工作。

四、保障措施

1、加强领导。成立落鹤坪小学2013年推进教育信息化工程领导小组，负责规划、指导、组织、教育信息化工程的实施工作。领导小组组成如下：

组长：王连云

副组长：李必友

成员：罗光成 向芝文 宋友才

分管领导要亲自抓，要真抓实干，教师要相互配合，齐心协力，步调一致，确保各项工作有序推进。

2、用足用活教育信息专项经费。按照教育局有关文件要求，严格把信息技术经费用足用活。要努力改善学校信息技术环境。加大对信息技术设备的投入和基础设施建设的力度，争取在年内把基础设备配足配齐。结主管部门工作要求和检查，要把各单位使用情况登记造册，作为年终督导评估的重要依据。

3、加强督导检查，以评促建。学校计划每年将拿出一部分资金，对在教育信息化开展和应用比较好的教师进行奖励，以奖代促，以评促建。教师教育技术培训是实行现代教育技术水平一个重要方面，要

对培训设立等级证制度，并将教师教育技术培训纳入继续教育学时，要与教师表彰奖励、职务评聘、骨干教师评选挂钩。

第五篇：团结小学教育信息化建设实施方案

团结小学教育信息化建设实施方案

为进一步改善我校教育信息化基础设施，加大应用平台和教育资源建设力度，切实发挥信息技术在教育改革中的作用，提高教学和管理的质量与水平，结合我校实际，特制定我校教育信息化工作实施方案。

一、指导思想

按照教育规划纲要确定的战略目标和发展任务，全面提升我校教育信息应用水平，提高教师课堂教学效率，改变教与学的方式，并逐步将教育、教学和管理架构到信息化的平台上，打造数字化的教育环境，切实提升本校信息化的发展内涵。

二、工作目标

根据上级文件精神，结合我校实际，确定如下工作目标：

（一）总体目标：

在信息化环境设施建设达标的基础上，提高学校教育信息化管理水平，推进学校教育技术在学校管理和教学过程中的普及应用，重点促进信息技术与学科课程的整合，完善校园信息化环境，打造数字化校园。

（二）近期目标：

1．抓好信息制度建设。建立健全相关制度，形成学校教育、教学资源的收集、开发和运用机制，推进信息技术在教育教学中的普及和应用。

2．抓好信息校本培训。配合我校班班通工程、录播室、卫星接收室等硬件建设，在现有培训的基础上，积极开展对教师进行分层、分项、分类的校本培训，建立具有能够高效应用信息技术的教师队伍，具有研发能力的骨干教师队伍，能够胜任网络管理的网管员队伍。

3．抓好校资源库建设。通过购置、自建等有效方式，充实我校现有的教育教学资源库，充分利用好学校网站、市区资源平台等网络，逐步构建能够满足我校师生教育教学需求的信息环境，为我校实现教育现代化奠定基础。

4．抓好信息技术运用。要全力推进各学科在教学方法、教学内容、教学方式、教学过程等与信息技术的整合，转变教育观念，提高教育教学能力和水平。

（二）中期和长远目标：

1．加强现代教育技术的课题研究，以研究促进应用。

2．通过学校网站不断完善和发展，使之成为对外宣传的窗口;家长,学生与学校联系的纽带;社会支持的桥梁;教师教育教学的园地;学生有效学习的场所。

3．依托市、区、校的各种教学平台，实现网络教学的管理评价、教师管理和学生管理的功能——管理模式；实现基于网络的备课、教学交流、师生自主学习等功能——教学.模式；实现师生、生生、家长三者之间的互动功能——教育模式。

4．以“科学发展观”为统领，以“应用”为核心，以“实验”为抓手，以“网络”为支撑，以教学主阵地，以“课堂”为主渠道，实现学校教育现代化。

三、数字化校园建设规划

1．加大投入力度，构建现代化信息平台。在我校原有信息化设备的基础上，继续加大信息化硬件建设的投入，按照西安市中小学教育信息化应用实验学校项目建设要求，完善学校教育网络，添置数码摄像机、打印机、复印机等设备，通过自建、共建、整合和引进等多种途径，建设具有本校特色的专题资源库，满足师生日益增长信息化教学的需要。

2．组织信息化专题培训，推动学校可持续发展。我校在“十二五”期间已经完成了Internet、Word、Excel、PowerPoint四大模块，以及西安教师网和教科研培训。为进一步提高教师信息技术技能，自2011年起“十二校本培训内容为：（1）校园网及课程资源平台的使用。（2）电子白板使用；（3)教师中级信息培训。（4）进一步完善教学资源库和学校网站建设。通过分层次培训，让大部分教师走出对应用信息技术认识上的误区，提高学科教师的信息技术应用能力.3.加强学校信息技术专业人员的管理和培养，提高信息技术专业人员的管理能力、服务能力。

4．抓好教学资源库建设，促建教学质量的提高。不断完善和优化学校教学资源，切实做好数字化资源的建设工作，探索在教学资源支持下的各学科教学活动，一方面利用好教学资源库和学校网站提供的优质资源，相互交流合作、专业引领，切实发挥信息技术在教育改革中的作用，提高教学和管理的质量与水平。另一方面要立足本校的学科资源开发建设，形成共享机制，通过制定信息管理制度、信息化工作激励等机制，提高教学资源的应用效益，在资源的管理、使用等方面形成常规化、制度化。

4．继续做好网络研修工作，促进教师专业化发展。

坚持走出去，请进来，为教师专业发展搭建平台。聘请市区信息专家到我校进行信息技术应用指导，同时鼓励教师积极参加省市区组织的各种形式信息教研活动，借鉴和吸收名校名师的先进经验，充分利用市区各种研修平台和学校网站的平台开发校本研修活动，探究信息技术在日常教学活动中的应用，逐步推进我校信息化教育应用的步伐，使我校的教学研究真正落实到实处，从而推进教师的专业成长，激活课堂教学的有效性。

5.探索有效教学模式，提高课堂教学质量。

聚焦课堂教学研究，探索各项信息化设备和应用软件在课堂教学中的应用实践，提高课堂教学的有效性，是现代教学必然要求。学校在有针对性的使用培训基础上，加强信息技术与课堂的整合，掌握信息技术与课程有效整合的方法和策略，改变教与学的方式，拓宽学生的学习渠道，促进教师对现代教育技术的应用，提高信息化环境下的教学效益。

6．实现校园信息化管理，提高学校管理水平。以数字化管理的方式体现学校、学习、交流与管理功能，提升学校办学品位。通过信息化进行学校管理，提高学校领导的信息管理意识，全面规划学校信息化管理平台，实现电子办公、信息发布、会议通知、计划总结、师生管理、后勤财物等方面电子化操作，力争做到常态化、规范化，探索学校的信息管理模式，提高教学效率和管理功能。

四、数字化校园推进方案

（一）准备阶段

1．开展信息应用宣传工作，提高教师的应用信息技术进行教学的意识，明确信息技术在现代教育发展中的重要地位，了解信息技术在实际教育教学工作中的重要作用。

2．按照教育信息化应用实验校建设项目要求，开展学校自查自纠工作，根据校信息技术建设和教师应用能力的情况，评估学校信息技术建设现状，为推动信息技术项目建设提供依据。

3．制定教育信息化应用实验校建设项目实施方案，建立健全信息化工作制度、项目领导小组、项目指导小组和项目推进办公室，认真落实信息化实验项目，分工明确，责任到人。

4．进一步完善学校现有信息化硬件设施，建立比较完善的技术和应用支持服务体系，确定信息辛华老师负责学校的信息工作，保证学校信息工作顺利进行。制定信息化工作资金保障制度，学校设立信息化管理经费，用于支付信息化项目在实施管理、系统功能改进和数据维护、部门信息化技能培训等方面产生的费用。确保我校电教平台硬件设备能够正常投入使用，使我校教学工作能够顺利开展。

（二）实验阶段

1．根据教师掌握信息技术技能的现状，积极开展全校教师使用电教设施技术的专题培训工作，定期定量地做好学校资源库建设，积极应用市教育局电子政务平台，建设学校电子化办公平台，全面推进学校电子化办公，使教师的信息技术应用能力不断提高。

2．积极引导教师开展信息技术与学科教学整合方式的实验研究，加强信息技术与课堂的整合，掌握信息技术与课程有效整合的方法和策略，改变教与学的方式，拓宽学生的学习渠道，提高信息化环境下的教学效益。组织开展有针对性的校本培训、信息技术在课堂教学中的应用、网络环境下的校本研修、以及多种形式的教师信息技术能力的展示和评比活动，对优秀教师给予奖励。

3．积极开展教师和教研组集体网上备课实验活动，根据不同学科特点总结出一些网络备课模板，开展网上校本研修，找到可行、高 效、实用、适应发展的网上校本研修的方法，总结实验成果。按教学理论建设学科资源，使其师生协作学习、自主学习、探究学习的需要。

4．积极引导教师总结实验成果，充实学校教学资源库。要定期定量地做好建设学校资源库的课件、教学论文、教学反思、教案、试题的收集、整理和评选工作，做好按类别存放工作，为教师日常开展教育教学工作提供丰富教学资源提供保障。5．学校根据“教育信息化应用推进工作”的要求，建设好学校信息平台。（1）链接市区各学科教学交流平台，以西安教师网为依托，建立教师个人博客，实现全市同学科教师的信息交流与沟通。（2）完善学校市级骨干教师、学科带头人的个人博客。（3）使用好交互式电子白板。（4）实现校园信息化管理，以数字化的方式体现学校工作、学习、交流与管理功能，提高学校文化建设。

6．定期对实验情况进行验收，每学期学校领导小组组织验收组按评估标准进行实验成果验收。通过评估验收，分析总结经验。对于在实验工作中成绩显著的个人给予表彰，对没有开展实质性的实验工作的个人予以指导，限期整改。

7．完善激励机制，促进我校全体教师开展信息技术应用的水平不断提高。将活动成果与个人考核、评优评先及绩效工资挂钩。

（三）推广应用阶段

1．总结实践应用成果，树立信息化应用典型。2．形成学校电子化办公的管理格局。3．在教育教学中推广应用信息化实验成果。4．全力打造教育信息化实验学校，完善校园信息化环境，打造数字化校园。

五、保障措施

建立健全学校教育信息化管理机构，不断提高学校教育信息化的管理水平，坚持依法行政，确保学校教育信息化政策、法规的落实，加大对学校教育信息化经费的投入和器材配备，是保证学校教育信息化快速、健康发展的重要条件。

1．组织保障

学校成立以校长侯超为组长的教育信息化应用实施项目推进工作领导小组、资源开发小组、技术支持综合指导小组和项目办公室，具体负责各项规章制度的建设和对项目推进各项工作的安排、协调。

2．技术保障

为加强学校教学资源建设，形成教学资源共享，促进教师的信息素养和专业发展，普及信息技术在课堂教学中的应用，实现信息技术与学科教学的整合，学校成立教育信息化应用实验校建设资源开发小组。

3．经费保障

为保证学校信息工作顺利进行，学校设立信息化管理经费，多方面筹措资金，用于支付信息化项目在实施管理、系统功能改进和数据维护、信息化技能培训等方面产生的费用。

团结小学

2016年4月30日