桑营镇贾李小学信息化建设工程实施方案

第一篇：桑营镇贾李小学信息化建设工程实施方案

桑营镇贾李小学信息化建设工程实施方案 为深入贯彻全国、全省及阜阳市中长期教育改革和发展规划纲要精神，落实教育部《教育信息化十年发展规划》和全国教育信息化电视电话会议工作部署，加快推进桑营镇教育信息化建设，结合《太和县教育信息化建设工程实施方案》文件精神，特制订此方案。

一、指导思想

以党的十八大精神和科学发展观为统领，以加快教育信息化带动教育现代化为进程，以教育改革和教育信息化为两翼，以桑营镇“一主三线”为指引，整体推进素质教育，全面提高学生的综合素质，为我镇的经济建设和社会发展提供人才保障。

二、总体目标

使我校能共享优质数字教育资源，促进义务教育均衡发展，培养适龄儿童和青少年平等、快捷、有效、健康地使用信息技术的能力，奠定他们自主学习、终身学习的基础。充分体现教育信息化对教育改革和发展的支撑与引领作用。

1、加快人“三通两平台”建设，基本建成网络资源和服务

全覆盖的桑营镇教育信息化公共服务体系。

2、加强中小学信息化应用与管理，促进信息技术与各个学

科的深度融合。

3、实现学校的信息化管理，建立健全一个教师成长，学生

发展所需要的优质的信息化平台。

三、工程实施的具体措施

1、每学期每人要为中心校建立的优质教育资源库充实一

份优秀的课堂教学资源，如优秀的课件，优秀的教育教学论文等。

2、建立学校教研群，要求学校全体教师都要加入，教师制

作的优质课件或优秀的教育教学论文要及时上传到教研群中，并由专人进行整理，选择优秀的作品上报到中心校教研群中。

3、按照中心校的要求，完成人力资源的培训工作。首先积

极参加中心校每年的选拔个别教师去省、市教育技术能力骨干教师的培训。其次，我校将利用节假日的时间，请中心校的专职人员对我校教师集中培训，将在两年内完成全体教师的教育技术能力的培训。

4、到2016年底，我校将实现学校管理的信息化，建立信

息公开专栏，逐步实现学校管理、教师成长、学生发展的信息化过程管理。

四、保障措施

1、成立组织：我校已按照上级要求，成立了以丰校长为指

挥长的信息化建设工程指挥部，指挥部各位成员分工负责，各司其职，做到事事有人抓，事事有人管，有效地保障了各项工作都能落到实处。

2、资金投入：按照上级的文件精神，我校将安排10%的公

用经费用于教育教学信息化建设。经费的使用由全体指挥部成员讨论决定，确保资金的使用合理化、科学化。

3、制订制度：为落实教育信息化工程，根据上级文件精神，结合我校实际情况，制订了切实可行的教育信息化管理制度，制度将信息化建设工作与教师的年度考核、评优评先以及教师的绩效工次的分配挂勾，充分调动教师参与的积极性。此项制度为我校的信息化工程建设工作提供了可靠的制度保障。

第二篇：木鱼镇小学教育信息化建设工程实施方案

木鱼镇小学教育信息化建设工程实施方案

为贯彻落实《神农架林区教育信息化实施方案》，使我校教育信息化建设达到上级规定的建设标准，加速推进我校教育信息化建设进程，充分发挥教育信息化设施的功能和效益，提高教育教学质量，努力办好人民满意的教育，结合我校教育发展实际，特制订本方案。

一、指导思想

为全面提升我校教育信息化应用水平，促进城乡教育的均衡发展，提高教师课堂教学效率，改变教与学的方式，并逐步将学校教育教学和管理两方面基本实现信息化。

二、总体目标

使所有班级共享优质数字教育资源，全面提高教师和学生运用计算机和信息网络进行工作、教学和学习的能力。力争到2016年，教育信息化整体建设水平迈进全区前列。

1、加快“三通两平台”建设，基本建成网络、资源和服务全覆盖的学校信息化服务系统。

2、到2016年，完成三项建设。一是按规定标准配齐学生计算机教室，按照国家课程方案和标准开齐开足信息技术课；二是配备教师电子备课室，满足日常备课需求；三是实现畅通的“班班通”系统。

3、加强信息化应用与管理，促进信息技术与各个学科的深度融合。培养一批教育信息化应用骨干教师，发挥示范辐射作用，促进信息化教学应用能力全面提升。

三、教育信息化建设实施时间安排

为了稳步推进我校教育信息化建设，按照前瞻性、实用性、可扩展性、规范性和我校实际情况，对教育信息化逐年进行分级建设。

2014年是工程第一阶段，为实施探索阶段。实现“优质资源班班通”，利用信息技术帮助开足、开好国家规定的课程，提高教育质量。9月更新升级卫星远程教育资源接收设备，10月为幼儿园新教学楼按规定标准配齐全套监控设备。

2015年是工程第二阶段，为集中建设阶段。一是配备教师电子备课室，满足日常备课需求。二是按规定标准配齐学生计算机教室，按照国家课程方案和标准开齐开足信息技术课。

2016年是工程第三阶段，为完善升级阶段。多媒体教室的设备更新，“班班通”设施设备的进一步更新升级工作，实现畅通的“班班通”系统。

四、教育信息化建设的内容

（一）加快优质教育资源库和共享平台建设

加强教育资源库和教育资源共享平台建设，积极配置急需的教学资源，鼓励教师开发具有个人特色的优质教学资源，并将各类教育教学资源整合到教育资源中心。通过班班通和校园网络的互联互通，突破现有教学模式的时空限制和教学条件限制，使全部班级和教师都能共享优质教育资源。

（二）保证“班班通”的正常使用

学校把“班班通”的使用情况纳入常规工作的检查范围，实现“班班通、人人会、堂堂用”的目标。教师必须保证每周上课节次的80%使用“班班通”。每班每周利用信息化设备上课的使用率不得低于周总课时的80%，每班每节课要填写好“班班通”使用登记表。学校将不定期对各班、每位教师“班班通”使用情况进行督查并记录。

（三）信息技术与学科教学的整合学校进行信息技术与课堂教学整合，积极开展观课评课、专题讨论等研修活动，利用多媒体技术开展说课标、说教材等研修活动。形成新技术、新媒体在课堂教学中的应用案例，推广在课堂教学过程中有效应用信息技术的成功经验。

（四）信息化环境下的学生发展

学校定期开放机房、电子阅览室、多媒体室、“班班通”等，开设一些信息技术拓展课、兴趣小组，开展信息技术支持下学生研究性学习互动。与班会相结合，利用多媒体设备组织学生收看爱国主义、安全、法制等各种专题教育片。

五、教育信息化建设项目经费预算

1、教师备课电脑：25（教师数包括幼儿园教师）*3000=7.5万

2、班班通设备更新：9（班级数包括幼儿园）*1.5万=13.5万

3、计算机网络教室：45*3000=13.5万

4、多媒体网络教室：1*5万=5万

5、幼儿园新教学楼全套监控设备：10*3000=3万

合计42.5万

2014年6月19日

第三篇：三塔小学教育信息化建设工程实施方案

于营小学教育信息化建设工程实施方案

为深入贯彻落实《太和县教育信息化建设工程实施方案》精神和《三塔镇教育信息化建设工程实施方案》要求，特制订《于营小学教育信息化建设工程实施方案》。

一、指导思想

以党的十八大精神和科学发展观为统领，以加快教育信息化带动教育现代化的进程。以教育改革和教育信息化为两翼，驱动我校实现教育强校的发展目标。整体推进素质教育，全面提高学生的综合素质。

二、组织建设

组长：于国夫

副组长：母永梅

成员：赫永久潘庆中韩亮

王素芳孙贺云李思锋

于子廷

三、总体目标

使我校所有班级共享优质数字教育资源，促进我校各班均衡发展；培养适龄生平等、快捷、有效、健康地使用信息技术的能力，奠定他们自主学习、终身学习的基础。到2016年，我校教育信息化整体建设水平迈进全县前列，充分体现教育信息化对教育改革和发展的支撑与引领作用。

1、加快“三通两平台”（三通：宽带网络班班通、优质资源班班

通、网络学习空间人人通；两平台：教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台）建设，基本建成网络、资源和服务全覆盖的我校教育信息化公共服务体系。

2、到2014年，完成四项建设。一是我校按规定标准配齐学生计算机教室，按照国家课程方案和标准开齐开足信息技术课；二是我校建成教师电子备课室，满足日常备课需求；三我校建成达标畅通的“班班通”系统；四是到2015年我校建成自己独立的网站和数字化校园。

3、加强信息化应用与管理，促进信息技术与各个学科的深度融合。把我校建设成教育信息化试点校和示范校，并发挥在全镇的示范辐射作用，促进我镇信息化教学应用能力全面提升。

三、教育信息化建设目标

（一）教育信息化建设阶段性目标及任务

为了稳步推进我校教育信息化建设，使我校在制订实施方案时有明确的目标和标准，按照前瞻性、实用性、可扩展性、规范性和我校实际情况，对教育信息化逐年进行分步实施。

工程建设进度

为使教育信息化的发展在“教育强县”创建中发挥积极的作用，从2013年秋季开学起，到2016年暑假间，对教育信息化的发展目标作如下分解。

从2013年12月至2014年暑期是工程第一阶段，为实施探索阶段。我校至少达到县B级标准。

2014年秋季开学至2015年暑假是工程第二阶段，我校达到A级

教育信息化学校标准。

2015年秋季开学至2016年暑假是工程第三阶段，为完善升级阶段。我校根据学校具体情况，进一步升级，把学生管理、教师考勤、资源管理等全方位纳入教育信息化建设范畴，打造智能化校园。

（二）加快优质教育资源库和共享平台建设

加强教育资源库和我校教育资源共享平台建设，积极指导各科教师配置急需的教学资源，鼓励各班开发具有本班特色的优质教学资源，并将各类教育教学资源整合到校教育资源中心。通过镇、县、市、省、全国的互联互通，突破现有教学模式的时空限制和教学条件限制，使全校中小学校都能共享优质教育资源。重点加强英语、音乐、美术、信息技术等薄弱课程资源建设，解决我校课程开不齐和教学水平低下的问题。

具体措施：

1、我校抓紧建立优质教育资源库（资源网），指派至少一名以上的专（兼）职管理员，通过购买、收集整理有关素材（文档、视频等）自主研发等形式开展课堂教学资源和教师研修资源的建设；不断充实、维护学科教学资源库，使我校的教学资源库每学期增加新资源量，为信息化应用推进提供资源支持。

2、教师制作的课件要及时上传到学校教导处，教导处及时收集整理审核，把优质课件上传到学校资源库，教师课件上传率不得低于课时总数的80%，课件上传率纳入教师的年终考核。鼓励教师建立个人博客，学校定期组织评比活动。

3、建立教育信息化人才队伍的培养机制。加大引进与培训的力度，建立具有信息化素养的领导班子队伍、专业能力强的技术骨干队伍、认真负责的电教管理员队伍和熟练应用信息技术的教师队伍等“四支队伍”。加强我校信息技术教育学科带头人的培养，调动信息技术教师和网络管理员的积极性。科学合理地解决好信息技术工作人员的工作量认定问题，同时把教师应用现代教育技术的能力和绩效纳入教师业务考核内容。

信息化对现有的教育观念、教育思想、教学内容、教学模式、教学方法都提出了严峻挑战。网络教学的尝试实践则能加快现有教育思想与教育模式的根本转变，能为教师进修和学生主动学习提供便捷的工具与场所，使教师以传授知识为主转变到教会学生自主学习上来。我们要利用好太和县教育区域资源的优势，大力研究，敢于尝试，在现代信息技术的支持下，结合课程实际，改革现有的教学方法、教学内容和教学观念，积极尝试信息技术与教育教学的整合，提高教育教学实效。

于 营 小 学

教育信息化建设工程实施方案

第四篇：XX镇信息化建设实施方案

XX镇信息化建设实施方案

随着信息时代的到来，信息技术已成为当代最具潜力的生产力，信息资源已成为国民经济和社会发展的战略资源，信息化水平也已成为一个地区和城市现代化程度的重要标志。作为社会信息化的一个主要组成部分，政务信息化建设必须进一步加快工作步伐。

为明确政务信息化建设任务，有计划、有步骤、有重点地开展政务信息化工作，根据我镇实际，制定本方案。

一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想、“十七大”精神为指导，以科学发展观统领全局，加快政务信息化建设步伐，建立科学、规范、协调、高效的政府内部运作机制，充分整合我镇信息资源，加强全镇各部门、各企事业单位信息网络建设，实现政府部门之间、政府企业之间、政府与社会之间的资源互通，进一步提高政府机关的工作效率和政府工作效能，努力建设公正透明、办事高效的政府。

二、工作原则

紧紧围绕社会主义新农村建设需要，坚持统筹规划、协调发展、因地制宜、分类指导、试点先行、典型引路，务实推进各项面向“三农”的信息服务。在试点工作中，要遵循政府引导、社会参与、整合资源、突出应用、项目带动、点面结合的原则。

三、目标任务

探索农业农村信息化建设有效途径，示范推动新农村信息化建设，力争用4—5年时间，基本实现信息网络化，政务公开化，服务社会化。——信息网络化：推进“村村能上网”工程，通过电视、电话和互联网络延伸，实现宽带接入，加强农村信息员队伍建设，加快建立健全千村百镇农业信息服务网络，使农业信息服务网络通达每个农户。

——政务公开化：加强镇、村（居）委两级电子政务建设。选择有条件的村（居）委开展电子便民服务中心建设，进一步完善村（居）委财务电算化系统建设，推进村（居）委政务管理工作实现公开。

——服务社会化：通过搭建统一信息服务平台，依托农业信息服务网络和党政基层组织、合作经济组织、技术推广等服务组织，以信息服务为推动，全面开展“为民办事全程代理服务”，推进农业信息服务社会化，有效解决信息服务“最后一公里”问题。

三、保障措施

（一）加强组织领导。在镇政府信息化建设工作领导小组的领导下，政府信息化工作办公室负责全镇信息化建设的总体规划、方案制定和组织实施，对各部门、各企事业单位信息化建设工作进行指导、督促和检查。

（二）完善规章制度。在认真贯彻执行国家法律法规的同时，结合我镇实际，围绕信息网络建设与管理、信息资源管理、信息工程管理、信息服务业管理、信息网络安全管理等方面，由政府信息化工作办公室统一制定全镇信息化建设的政策和管理办法，并同时出台信息化建设考核办法，纳入目标考核范畴，确保信息化建设的健康发展。

（三）加大宣传力度。利用各种宣传方式，大力宣传信息化建设的功能和优点，努力营造加快全镇政府信息化建设的舆论氛围；强化全镇网络管理人员和网络信息员培训工作，使他们在短期内掌握互联网应用的基本知识，计算机应用基本知识，网页制作与管理知识和信息收集、发布方法。

第五篇：临泽镇营南小学信息化工作计划

临泽镇营南小学信息化工作计划

2015年1月

以创建义务教育优质均衡改革发展示范区、全面实施素质教育为指导思想，积极实施《江苏省教育信息化（2013—2015）三年行动计划》、《江苏省国家教育信息化评价标准》，根据我校“十二五”发展规划，结合学校电教工作实际,以资源建设为基础，以创新为动力，以发展为主题，以应用为主的基本工作思路，树立服务意识，不断提高信息化工作服务水平，大力推进我校教育现代化，使我校信息化工作上一个新台阶。

一、注重队伍建设，提升教师信息化教学水平

随着信息化时代不断的发展，先进的现代化教育手段对教师的信息化素养要求越来越高，全校师生的信息能力水平的培养工作迫在眉睫。新学期，我校将依据教育局制定的相关标准，将信息技术教育的应用作为青年教师必备的职业技能，努力培养一支应用意识强、信息化教育水平高的教师队伍，同时能拥有一批能将现代信息技术与学科教学进行整合、具有独立开发课件能力的师资队伍。通过加强各种信息化培训，各种信息化活动的组织，争取本全校92%的教师能够达标。具体制定计划如下：

1.认真组织教师参加各市、省级信息化技能培训,学校信息部门定期对全校教师进行计算机基本硬件维护，各种常用软件的使用，市各大教育平台的应用，以及校园网站基本功能使用进行培训，提高全校教师的使用水平，促进全校老师计算机水平的提高，每月务实做好信息化检查考核工作，如期完成教育行政部门规定的教师教育技术培训考核任务。

2.以年级组为单位，选择教育信息化应用基础较好、学有兴趣的青年教师，学习掌握电教设备基本电器故障的维修技能，帮助维护本年级及班级电脑的正常运作，学习并熟练应用Office、Ps、FLASH、电子白板软件等相关课件制作软件,建立老青帮扶对子，使用信息化手段辅助教学教学。指导所在教研组开展现代教育技术在学科教学中进行整合教学的研究。

3.现校配有电子白板近3余块，班级均有多媒体设备，班班通网络，随着区校各资源平台投入建设的进一步完善，采取合适的方式将各种电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，让电子白板等多媒体在课堂中有效应用常态化，实施并探索课堂教学新模式，有效地提高课堂教学效率。

4.本学期，继续提高服务意识，做好电教设备的“配、管、用”工作，将电教设备卫生、安全工作检查，设备使用记录工作抓牢做实。

“配”目前学校各功能教室的电教设备已基本配备好，因此现在首要的任务是做好管理及使用登记工作。配合区装备管理软件平台，我校以各学科负责人牵头负责，各功能教室使用人员配合做好使用登记工作，做到当天使用当天登记。

“管”理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。做好老师的教学软件借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。

“用”主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。

另外每位青年教师本学期每月至少为学校资源库上传一篇优秀教学设计及二个有质量的自制课件，并积级参与市信息中心资源库的共创共建工作。全校教师每月完成30份资源上传任务。

二、加强硬件管理，发挥信息设施大作用

1.学校期初做好教师电脑使用调配工作；信息组专人负责校园相关电脑、多媒体硬件维护以及校园网升级改版工作，以保障学校信息化管理系统的升级与维护，使之与学校实现信息化管理的理念接轨。

2.定期对学校各终端设备、专用教室等系统进行检查、维护，保证设备设施安全性、完好率，延长使用寿命，并使其处于最佳工作状态。

3.资产统计平台上及时做好设备、资料的添置、验收、入帐、报损等工作，学期结束前清理，做到帐物相符，当好学校的管家

4.加强资源建设，采用市场购置一些、网上下载一些、教师自制一些相结合的方法，充实我校信息资源库，做好重要资料的备份工作。

5.随时作好学校各项活动的音响、照相、摄像等工作，并做好资料的整理和使用情况登记工作。6.电教器材由专人负责管理与维护，确保正常使用；加强班级电脑的管理，安排专人管理和使用班级电脑并作好记载工作，提高班级电脑使用率，提升学生学习信息化兴趣；加强学生机房、教师机房的管理和维护，要保障有足够的电脑用于课堂教学，保持机房教学秩序。

7.在信息技术教育工作管理过程中，根据上级主管部门的要求建立建全各项制度做好记录，坚持作好设备档案、技术档案的登记工作，做到项目清晰、类目齐全。

8.在安全管理方面特别注重操作安全和网络信息安全，做到及时防范。认真落实学校安全目标责任制，防火、防盗、防触电等各项工作常抓不懈，防患未然，杜绝安全事故的发生。

三、发挥网络平台效能，推进数字化校园进程

1.积极发挥学校网络的作用，推进学校管理信息化。保障校园网、学校学籍管理、校信通管理平台，办公平台，区校资源平台等信息化管理系统的网络安全畅通，把教育现代化工作真正做到实处。

2.建设好学校网站，重视校本资源和“三服务”功能的建设。真正把校园各项工作信息化管理常态化。本学校重点将校园网站中的网上办公平台进行推广应用，把适合对内或对外公开的校务和检查反馈信息分别在网上发布，促进学校民主管理，同时积极鼓励学生家长参与进行，进行网站注册，随时能够了解和关注学校的各项教育工作的开展，更多了解学生的学校生活，加强学校与学生、家长、社会沟通。

四、深入信息化教学研究，打造深度融合精品课堂 1.加强信息技术课教学研究，提高信息技术学科教学质量。确立教学目标、进度要求，扎扎实实上好信息技术课，使学生掌握信息技术的基本知识和基本技能，提高信息素养。学期中，将定期听课调研，我校已做好信息课常态课，校内公开课听课计划制定到位，并认真实施到位。并要求信息技术教师积极参加市区各级各类信息技术竞赛活动，以比赛为契机，增加信息技术专职教师专业水平成长。

2.积极申报电教课题，组织教师进行课题研究，利用现有设施，积极进行教育科研活动，大胆实施信息技术与学科整合，用现代信息技术促进教育改革，提高教育质量。

3.以神奇信息社团，和趣味信息社团的开展为抓手，积极开展计算机运用的培训，提升学生具有创新精神和实践能力，特别是自主学习的能力，培养出一支信息精英小能手队伍。一如既往地组织学生积极参加各级部门组织的信息技术方面的竞赛。

4.将综合学科教研工作列入学校重点工作计划。要求信息技术学科老师每周周五下午准时参加市信息技术教研活动，并做好过程性材料的收集；同时积极参加各项信息技术教研培训，认真配合做区教育信息教研网的建设工作。将我校的信息教研工作抓根做实，从而进一步提高学校信息整合课的普及率。通过实践，进一步引导教师对信息技术与学科教学整合进行探索与创新，以配合市区开展高效课堂建设活动，打磨出更多“高效课堂”和精彩的微课程，提高信息技术与学科整合质量，合理体现信息技术辅助教学的优势。