九年级政治《法律的尊严》同步练习1 教科版

第一篇：九年级政治《法律的尊严》同步练习1 教科版

第十二课法律的尊严

一． 学习目标

1.了解依法治囯的内涵, 重要意义及基本要求

2.在实践中努力培养良好的法律意识和法律素质, 知法守法, 自觉用法.二． 知识要点(预习课完成)

1.什么是依法治国？实施依法治国有哪些重要意义? 依法治国的基本要求是什么?P83.8

42.如何理解法律面前人人平等？P86

3.在我国.为什么说公民的权利和义务是统一的?P88

4.我国建立了哪些民主监督制度? 请列举你知道的途径有哪些?p88.9o

5.依法治国.建设社会主义法治国家要求我们必须具什么样的素养？P9O

三． 知识网络 含义 依法治国重要意义 法有法可依遵守法律

律基本要求有法必依的执法必严四者缺一不可尊违法必究

严尊重法律.追求公正

正确行使权利权利义务的统一自觉遵守和

与法同行自觉履行义务维护法律

行使自已享有的监督权四．基本知识（预习课完成）

1.下列关于依法治国的说法，正确的是（）

1依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。○2依法治国是社会文明进步的重要标志。○3有○

4依法治国是国家长治久安的重要保证。法必依是依法治国的中心环节。○

1○2○3B、○1○3○4C、○2○3○4D、○1○2○3○4A．○2、2007年，我国有59部法律法规司法解释开始实施，走进我们生活，这表明我国努力实现（）

A、有法可依B、有法必依C、执法必严D、违法必究

3、中学生享有使用计算机网络的权利，同时也必须遵守《全国青少年网络文明公约》和其它有关网络的规定，这表明（）

A、我国公民的权利和义务是统一的B、公民的权利和义务是由国家法律规定的C、公民先有权利，然后履行义务D、权利是科学技术进步带来的，义务是国家规定的4、“制定法律的目的是将法律运用于社会生活中并发挥作用，如果有法不依，已有的法律就是一纸空文”这说明了依法治国的中心环节是（）

A、有法可依B、有法必依C、执法必严D、违法必究

5、下列关于法律的说法，正确的有（）

1法律体现着国家和人民的意志○2法律是公平和正义的象征。○3法律面前人人平等，仼何组织和○

4有了完备的法律体系，就能实现依法治国 个人都不能凌驾于法律之上。○

1○2○3B、○2○3○4C、○1○3○4D、○1○2○4 A、○

6、安微省合肥市政府原副秘书长李光璋因受贿240万元，获刑13年，并被没收个人财产。下列说法正确的是（）

A、公民的权利是广泛的，可以为所欲为B、违法必究是依法治国的有力保障

C、法律面前领导干部可以与众不同D、公民只要不贪污受贿，什么事都可以做

7、据报道，上海市从方便群众出发，广泛采用热线电话、电子邮件的方式倾听民声，及时了解大量群众最关心、最直接、最现实的问题。上海市的做法（）

Ａ、是坚持以经济建设为中心的表现Ｂ、赋予了市民直接管理上的权力

Ｃ、为市民行使监督权创造了条件Ｄ、体现了上海市的通信事业十分发达

８、中南大学二年级学生曹裕就家乡政府因盲目投资等原因负债数百万元，严重影响该乡经济发展一事致信温家宝总理，引起中央领导的高度重视。曹裕的行为（）

A、超越了公民行使的合法权利B、损害该乡政府的形象

C、是公民行使批评、建议权的表现D、维护了当地人民群众的利益

9、在现实生活中，我们常常看到一些悬而未决的公民维权事件、经过媒体曝光后都迎刃而解了，这说明（）

A、媒体的监督权已超过了有关部门的权利

B、媒体监督对违法行为的打击比法律更有效

C、新闻媒体是公民行使建议权、监督权的有效途径

D、新闻媒体可以直接参与政府的行政管理

五．拓展延伸（展示课完成）

1、2008年6月20日，胡锦涛总书记到人民日报社考察工作。在人民网“强国论坛”工作平台上与广大网民在线交流。他说：“网友们提出的一些意见、建议，我们是非常关注的。我们强调与人为本、执政为民，因此想问题、作決策、办事情都要广泛听取人民群众意见，集中人民群众智慧。通过互联网了解民情、汇聚民智，也是一个重要的渠道。”

（1）网友们可以提意见并被国家领导人关注说明什么？

（2）如果你也有与国家领导人交流的机会，你将会说些什么？

（3）就我国公民如何行使当家作主的民主权利，谈一谈你的看法。

2、在抗震救灾过程中，.国家审计署在对救灾款物审计时，发现2起违法违规事件:一是河南安阳工商联主要负责人擅自将27.11万元捐赠用于购买救灾物资，其中涉嫌以权谋私。二是中国工商银行绵阳涪城支行用“抗震救灾特别费”为本行职工购买名牌运动鞋。上面案件被曝光并受到严肃处理。

（1）审计署的做法表明我们是如何治理国家？这种治理国家的要求是什么？

（2）我们为什么要这样治理国家？

（3）我们青少年应该从中得到什么启示？

附参考答案：

四、1、D2、A3、A4、B5、A6、B7、C8、C9、C

五、1、（1）我国公民依法享有广泛的政治权利，即参加国家管理，参政议政的民主权利。我国建立了广泛的、多渠道的民主监督制度，包括党、人民代表大会、人民群众、社会组织的监督等，以保证法律有效实施和司法公正。公民的监督和建议权的充分实现给我们发现自身工作中的不足提供了机会，所以党和政府高度重视。（2）示例：加强人大代表与人民群众的密切联系;提高人大代表参政议政的能力；加强国家机关和工作人员的监督；提高国民的法律意识和法律素养等。

1我们要学法、懂法、守法、用法。既要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己（3）○

2公的合法权益。作为一名现代法治社会中的合格公民，需要具备良好的法律意识和法律素质。○

平和正义是人类永恒的理想。法律体现着国家和人民的意志，代表着国家和人民的利益，是公平

3学做议案，是培养我们的民和正义的象征。尊重法律，追求公正，应该成为我们的基本素养。○

主意识和参政能力的好方法。我们要提高关心社会、参与社会生活的责任感和能力。

2、（1）我国实施依法治国基本方略。基本要求是有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。（2）依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种形式和途径管理国家事务，管理经济文化事业，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法制化。依法治国、建设社会主义法治国家，是我们党领导人民治理国家的基本方略。依法治国是国家长治久安的重要保证。我们的生活离不可法律，国家的治理也离不开法律。（3）依法治国，建设社会主义国家，需要我们与法同行，树立法治观念。掌握法律武器，自觉地遵守和维护法律，养成依法办事的观念和习惯，同违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争，这是法治社会要求我们必须具备的素养。

第二篇：九年级政治 第12课 法律的尊严教案 教科版

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第十二课 法律的尊严

【教学目标】

知识目标：了解依法治国的重要意义和依法治国的基本要求；认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威；了解权利和义务的关系，知道公民要依法行使权利，自觉履行义务。

能力目标：培养守法观念，自觉承担起建设社会主义法治国家的历史重任；尊重规则，尊重权利，尊重法律，追求公正，在实践中努力做到与法同行；正确理解权利和义务的一致性，学会珍惜自己的权利，养成依法办事的素质；提高依法行使权利、自觉履行义务的能力；掌握行使监督权的有效方法和途径，逐步增强依法行使监督权的能力。

情感、态度、价值观目标：自觉树立法制观念，增强守法意识；养成依法正确行使权利，认真履行公民义务的习惯，不做违反法律的事情，依法维护自己的合法权益；理解认识法律监督作用，自觉树立监督观念。

【教学重点与难点】

教学重点：依法治国的含义和基本要求；作为合格公民应怎样与法同行。教学难点：依法治国的含义和基本要求。【教学准备】

1．制作多媒体课件。

2．搜集我们在学习、生活、工作、国家建设中依法治理的音像材料、漫画、图片等，以便在课堂上进行交流。

3．布置学生查阅我国立法方面取得的成绩、大案要案的审理以及监督的方法等有关信息，准备在课堂上与同学、老师进行交流、分享。

【教学方法】

分组讨论、举例、讲授等。

【教学活动】

环节一：聚焦治国方略——依法治国

多媒体呈现两幅图，分别反映遵守规则和不遵守规则的现象。学生分析两幅图片的对比说明了什么。

学生分析后，教师归纳：在社会生活的各个方面都需要有规则，家有家规，国有国法，国家的治理也需要规则，这就是要依法治国。

那么什么是依法治国呢？先让学生用自己的语言去解释对“依法治国”的认识和理解，然后请同学们看教科书第83页的内容。

多媒体展示：

（1）谁治理国家？——党领导下的广大人民群众——依法治国的主体

（2）党领导广大人民群众依据什么治理国家？——宪法和各项法律法规——依法治国的基本依据

（3）党领导广大人民群众依据宪法和法律法规治理国家哪些事务？——通过各种形式和途径管理国家事务、管理经济文化事业、管理社会事务——依法治国的客体

（4）党领导广大人民群众依据宪法和法律法规治理国家要达到什么目的？ ——保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化——依法治国的目的（5）依法治国的地位如何？——是我们党领导人民治理国家的基本方略——依法治国的重要地位

教师：依法治国是建设社会主义政治文明、发展社会主义民主政治的重要内容，其本质是保证人民当家做主。这种制度和法律不会因领导人的改变而改变，不会因领导人看法和

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http://www.xiexiebang.com 注意力的改变而改变。

教师组织学生将搜集到的我们在学习、生活、工作、国家建设中依法治理的音像材料、漫画、图片等进行展示，并交流讨论：依法治国对人们生活、学习、工作、社会进步、国家安定有什么意义？

讨论结束后，教师结合学生的发言进行归纳：一个现代化的社会，必然是一个法制完备的社会。依法治国是国家长治久安的重要保证。法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰。维护国家的长治久安，最有效、最靠得住的办法是实行法治。那么，建设社会主义法治国家，实施依法治国方略的基本要求是什么呢？

请同学们看教科书第84页的内容，初步了解依法治国的基本要求。即：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。然后把学生分为四个小组，各小组“认领”一个方面的内容，开展“专题讲座”。

“有法可依组”活动：（1）说出所了解的我国已经颁布的法律名称并说明这些法律在规范人们行为方面的重要作用。（2）讲解我国现行的法律体系，即我国的现行法律分为哪些类型，各类型的作用是什么。

教师归纳：有法可依就是立法。有了法律，人们才知道应该做什么，不应该做什么，应该怎样做，不应该怎样做，国家的各项工作才有准绳和规则。通过分析，我们懂得，没有法律，依法治国便无从谈起。因此，我国在改革开放以来的20多年中，花大力气进行了法律的制定和完善工作，目前已经基本上形成了一套法律体系。我国的立法工作取得了巨大成绩，为依法治国打下了坚实的基础。有法可依是依法治国的前提。

“有法必依组”讨论：（1）我国制定法律的目的是什么。（2）如果有了法律，大家都不遵守会是什么样子呢？法律制定后对我们有怎样的要求？

教师归纳：制定法律的目的是将法律运用于社会生活之中并发挥作用。如果有法不依，已有的法律就是一纸空文。法律一经制定就必须严格遵守。不但公民的活动要符合法律的要求，一切国家机关和社会组织也必须严格遵守宪法和法律，不折不扣地依法办事。有法必依是依法治国的中心环节。

“执法必严组” 交流：要用事例说明如何在执法的过程做到“严格、严肃、认真准确、不枉不纵”。（可以结合教科书第86中的阅读资料“公正的测量”，让学生通过阅读资料了解什么是“严”）

教师：“严”——就是不多也不少。如果不严，会有什么危害呢？如果执法不严，甚至执法犯法，钻法律的空子乃至以权压法，以言代法，必然损害法律的权威，危害国家和人民的利益。

多媒体展示：

新华社北京12月27日电：北京市第二中级人民法院27日依法对国土资源部原部长田凤山受贿一案做出一审判决，以受贿罪判处被告人田凤山无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。北京市第二中级人民法院公开开庭审理查明，1996年至2003年期间，被告人田凤山利用其担任黑龙江省人民政府省长、国土资源部部长的职务之便，为他人谋取利益，以及利用其职权、地位形成的便利条件，通过其他国家工作人员职务上的行为，为请托人谋取不正当利益，多次非法收受他人贿赂共计人民币436万余元。案发后，赃款已全部退缴。

学生可以通过交流如下的问题理解“执法必严”。

（1）田凤山案发前，担任过哪些职务？（2）田凤山被判刑说明什么？

教师归纳：执法必严要求执法机关和执法人员在执行法律时，必须严肃、严格，做到认真准确，不枉不纵。

“违法必究组”探究：搜集经济、政治、文化领域的违法犯罪案例，了解他们的被法律

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http://www.xiexiebang.com 制裁的相关情况，说明每个人只要违反了法律法规，都必须为此付出代价，不管他们地位多高、贡献多大，都不能成为逃脱罪责的理由——“法律面前没有情面可讲”。

教师：违法必究是依法治国的有力保障。有法可依、有法必依、执法必严、违法必究四者之间的关系怎样呢？

多媒体展示：

有法可依——前提

有法必依——中心环节 执法必严——重要条件 违法必究——有力保障

教师总结：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究是依法治国方略的基本要求，它们之间是相互联系的。只有实现了这四个方面的统一，社会主义法制的作用才能充分发挥，国家的长治久安才有可靠保证。

环节二：踏上治国之路——与法同行

教师：有一句人所共知的法律格言——“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现”。法律就是实现正义、体现公平、正确规范人的行为的社会准则。

多媒体展示： 35岁的张先生在一天早上被楼上掉下的烟灰缸砸中脑袋，造成三级智力障碍，基本丧失生活自理能力，经公安机关初步调查，楼上的十几户人家的窗户都冲着路边，也没有封闭，都有扔烟灰缸的可能，所有住户都不承认是自己家扔的烟灰缸。张先生的治疗费已经花掉了十几万元，在无法断定谁是烟灰缸主人的情况下，张先生决定将楼上的所有住户告上法庭，共同承担他的损失。

围绕是与非，赔与不赔，以及如何赔，引导学生展开的辩论。

教师小结：人们自古以来都希望通过法律追求到真正的公平和正义。随着社会的进步，人们的法律意识越来越强。尊重法律，追求公正应该成为我们的基本素养。

多媒体展示： 材料一：郑某发现乡政府领导公款吃喝、乱收费问题严重，便以书面形式向有关部门举报，经有关部门调查核实后，对乡政府有关人员进行了处罚，郑某受到了表彰。

材料二：私营企业主王某任意决定工人上班时间的长短、工资福利的多少，并规定工人每请一天假就要扣除相当于5天的工资。后经工人举报，当地劳动主管部门制止了该企业任意延长工时和迫使工人无偿加班劳动的做法，并处以相应的罚款。

思考：为什么郑某受到表彰，王某却受到了法律的制裁? 教师小结：权利和义务的统一，是促进社会和谐的基本保障。如果我们能正确行使自己的权利，自觉履行相应的义务，就为国家的繁荣、社会的安宁做出了自己的贡献，奠定了自己幸福生活的基础。

多媒体展示：

（1）社区内非法养狗，小狗随地大小便还吓哭小孩。（2）小商贩非法占道经营，屡禁不止。

分组交流讨论：

1．针对上述问题，你会提出哪些合理化的建议？ 2．你打算通过什么途径表达你的建议？ 3．你的建议可能会带来什么样的结果？

教师引领学生通过讨论了解以下知识：（1）所谓“监督权”，是指公民有监督国家机关及其工作人员的公务活动的权利。（2）公民的监督权包括四项内容，即批评权、建议权、控告权、检举权。（3）公民监督权的必要性体现在一是督促国家机关及其工作人员依法行政、亿库教育网

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http://www.xiexiebang.com 公正司法，为人民谋利益；二是对于克服目前我国存在的一些腐败现象腐败，保持政府的廉洁，广大人民群众的监督和批评建议是不可缺少的。（4）公民监督的途径主要有代表联系群众制度；信访举报制度；新闻监督制度；其他制度四个方面。

教师总结：作为当代中学生，我们有幸生活在中国改革开放的年代，亲眼目睹了改革开放20多年来中国法制进程的突飞猛进。“依法治国”被写进宪法，多么令人振奋。然而我们应该思考的是：在我们的成长道路上如何与法同行？有人可能会说，我们还是未成年人，只要不杀人不放火，法律就约束不到我们。我说，法律离我们很近。法律在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。同学们，从今天起，从这一刻，让我们一起踏上与法同行的道路吧！

多媒体展示：

普 法 歌

人人要学法，法律用处大。社会各行业，处处需要它。做人要守法，约束你我他。办事懂规则，生活秩序化。用法护自己，理直胆气大。法前人平等，靠法走天下。胸中有良法，歪邪全不怕。正气大发扬，利民利国家。

【课外作业】

1．分组到当地工商或税务机关调查访问，通过了解法律在维护社会主义经济秩序中发挥的作用，进一步感受和认识法治的重要性，并提高自身的法制观念。

2．开展“我是中国公民”主题活动，讨论群众举报和舆论监督对维护司法公正和社会秩序的作用。

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第三篇：九年级政治 法律的尊严教教学案(无答案)教科版

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7、针对“乱涂乱画、乱贴小广告”这一不文明行为，某校九年级

（三）班同学展开了一次大讨论，并把讨论得出的依法解决这一问题的方法反映给有关部门，这样做有助于()①增强学生的主人翁责任感 ②增强学生行使监督权的意识

③增强学生立法意识 ④增强学生的实践能力 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③

8、《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》指出：“加强党对立法工作的指导，善于使党的主张通过法定程序成为国家意志；从制度上、法律上保证党的路线方针政策的贯彻实施，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变。全党同志特别是领导干部要牢固树立法治观念，坚持在宪法和法律范围内活动，带头维护宪法和法律的权威。”

阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：

（1）材料说明了党领导人民治理国家正在实施什么基本方略？这一方略的含义是什么？

（2）说明怎样推进这一基本方略的实施？

9、胡小燕是首次选出的三位农民工全国人大代表之一。参加会议前，她把身边的工友作为调研对象，始终保持着与农民工的“热线联系”，每天起床后做的

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（3）除材料体现的政治权利外，我国公民还享有哪些政治权利？

（4）、你是否对校园周边环境有自己的看法，如果有，你应该怎样做？新课标教学网（www.xiexiebang.com）精品资料

第四篇：九年级政治放飞理想立志成才同步练习1

第十二课 放飞理想 立志成才

知识平台：

1、通过学习，使学生知道树立理想的重要性，帮助学生树立共同理想和最高理想，立志为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

2、通过学习，使学生懂得发扬艰苦奋斗精神的重要性，继承艰苦创业的传统，发扬艰苦奋斗精神。

3、通过学习，使学生知道人才的标准，人才的重要，促进学生努力成才。预习评估：

1、按理想的内容分，包括、、和 理想，其中 是最根本的、起着决定作用，它既贯穿于其他理想之中，又是一个人全部理想的归宿和基础。

2、实现现阶段的我国各族人民的共同理想，是实现共产主义理想的 和，实现人类的最高理想，则是实现共同理想的 和。

3、艰苦奋斗，是一种奋发向上的、开拓进取的 和勤俭节约的。全民族发扬艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的。

4、是第一资源。

5、只要具备一定的，进行 劳动，为推进社会主义、、建设做出积极贡献，就能成为国家需要的人才。

6、青少年时期是最富有 和 的时期。例题解析：

[例1]：下列选项能体现艰苦奋斗精神的是（）A、红军不怕远征难，万水千山只等闲 B、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 C、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人 D、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 [分析]：本题考查学生对艰苦奋斗精神的认识和理解，审题时要注意这是一个否定式的问题，在A、B、C、D四个选项中，A、B、D选项均能体现艰苦奋斗精神，与题意不符；选项C不能体现艰苦奋斗精神，因此C为正确答案。[答案]：C [例2]：上海市人事局改革了以学历或职称统计人才的制度，将统计范围扩大到各种能工巧匠，向全社会发出一个信号：有传统工艺或手艺，有特殊技能但没有大专以上学历和中级以上职称的人也是上海需要的人才。有信息显示，上海传统工艺美术人才正面临断层危机，已到了“人亡艺绝”的危险境地。九年级学生小唐由此决定发挥自己爱好美术、心灵手巧的特长，报考中专编制的上海美术学校，做弘扬中华民族传统文化的使者。

你觉得他的选择正确吗？为什么？

[分析]：本题旨在考查学生正确选择职业、选择职业应正确认识自我这两点内容。其设问非常清楚，结合课本内容回答即可。

[答案]：我觉得小唐的决定是正确的。他能服从祖国需要，以人民利益为重，切实履行合格的建设者和接班人的光荣使命；他能立足自身实际，争取找到最能发挥自己聪明才智的岗位。

在线检测：

一、单项选择题

1、我国各族人民的共同理想是把我国建设成为 的社会主义现代化国家。()A、富强、民主、文明 B、富强、民主、高尚 C、强大、民主、文明 D、富裕、民主、文明 2、20世纪末，全国已基本达到小康水平，对此理解正确的是()A、这种小康水平比较高，人民已经过上了富足的生活 B、这种小康不全面的，只是人民精神上富足罢了 C、这种小康还是低水平、不全面、发展不平衡的 D、这种小康是高水平的、全面的、发展平衡的

3、某校九年级八班就新时期继续发扬艰苦奋斗精神召开一期主题班会，在班会上，同学们畅.所欲言，谈了很多对艰苦奋斗精神的理解。其中你认为观点错误的是()A、艰苦奋斗精神表现在学习上就要积极探索、知难而进、奋力拼搏 B、艰苦奋斗精神表现在学习上就要谦虚谨慎、不骄不躁、自强不息 C、艰苦奋斗精神表现在生活上就要勤俭节约、励精图治、无私奉献 D、艰苦奋斗精神表现在生活上就要过苦行僧的生活，决不花掉一分钱

4、下列说法和古训能体现艰苦奋斗精神的是()A、自己动手，丰衣足食 B、志当存高远

C、三人行，必有我师 D、人非圣贤，孰能无过

5、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家是（）①现阶段全国各族人民的共同理想 ②本世纪中叶的奋斗目标

③共产党人的追求不息的最终目标 ④党的基本路线的重要内容

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

6、“成功之花，人们惊羡她明艳，然而当初，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”这句话说明了（）

①成才的道路千万条，关键靠自身努力 ②流过泪，流过血，就可以成功

③任何理想的实现都要经过一个艰苦奋斗的过程 ④人才的标准是德才兼备

A、①② B、②③ C、①③④ D、①③

7、党的十六大提出二十一世纪头20年中国人民的奋斗目标是（）A、实现共产主义 B、实现共同繁荣

C、全面建设小康社会 D、实现国民生产总值翻两番

8、获得2005国家最高科学技术奖的叶笃正院士获奖后说：“我们研究成果花了20多年，要成就大的事业需要长期艰辛的劳动，急功近利是不行的。”叶院士的话表明：（）A、科学技术是第一生产力 B、青少年要勇于创新

C、理想的实现要靠艰苦奋斗 D、当代青年要有社会责任感 9、2006年8月新华网载文指出，要帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定社会主义信念，要积极引导大学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想。材料中“共产主义远大理想”属于：（）A、自身理想 B、家庭理想 C、职业理想 D、社会理想

10、关于艰苦奋斗，在中学生中有种种说法，其中不正确的有：（）①艰苦奋斗不仅是一种行为，也是一种精神 ②是一种勤俭节约的生活作风 ③时代不同了，艰苦奋斗过时了

④艰苦奋斗是中华民族的传统美德，我们要代代相传 A、①③④ B、①②④ C、③ D、①③

11、预计到2050年实现的目标是（）A、解决人民的温饱问题

B、人民生活总体达到小康水平C、基本实现现代化 D、全面建设小康社会

12、“古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。”钱三强的这句话告诉我们（）A、成才需要良好的社会环境

B、成才的关键是自己的勤奋努力和不懈追求 C、我们成才的目标不能远大 D、只要充满希望，就一定能成功

13、“全面地了解自己，就是最高的艺术。”这就要求我们在择业时要()A、正确认识自我 B、正视竞争、敢于竞争

C、自主创业 D、只考虑用人单位对职业的需求

14、我们无论就业或升学，都要面对—个对未来职业的选择问题，在这方面，你的态度是()①职业只有分工不同，没有高低贵贱之分

②在平凡的岗位上做出不平凡的业绩

③要把实现个人理想和祖国命运结合起来

④要以祖国需要为重，个人利益服从祖国利益 A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、③④

15、在我国，有很多人处于无工作的状态，甚至于大学生找工作也难，但另一方面目前国内技术工人却十分紧张。某厂开出年薪40万招聘钳工仍找不到合适的人选。上海市公布了4类工资最高的职位，其中有两类是高级或中级技术工种。这给我们成才方面的启示是()①在选择成才目标时要符合社会发展的要求 ②在选择成才目标时要从自身的实际出发

③当今激烈的国际竞争归根到底是人才的竞争 ④要提高自身的素质，成为社会需要的人才 A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④

16、徐虎式的好工人，徐洪刚、李向群的好战士，赵雪芳、吴登云式的好医生，韩素云式的好军嫂，谭彦式的好法官，邱娥国式的好民警等等事例说明了()①我们每个人都能在自己平凡的岗位上，对社会的发展产生积极的作用

②我国社会主义现代化建设各条战线的平凡工作中，有许多敬业奉献的人们 ③我们党和国家事业的兴旺发达和长治久安，需要一大批各行各业的优秀人才 ④社会主义道德建设的核心是集体主义 A、①②③ B、①②④ C、①④ D、①②③④ 17、2005年1月13日举行的第十五届“中国十大杰出青年”颁奖典礼传递着这样一个强烈的信息：要大力表彰青年先进典型，积极促进当代青年的健康成长和青年人才的脱颖而出，努力培养和造就一支强大的青年人才队伍。这是因为()①人才是科技的载体，是经济发展的决定性因素 ②只有青年人才有为国争光、为现代化作贡献的愿望 ③青年人比其他人群对社会贡献大 ④青年一代是现代化建设的主力军 A、①② B、①④ C、②④ D、② 18、17岁的四川乐至中学高二学生刘博文自学了大学计算机专业的知识，并在2005年5月3日，凭其在电脑软件开发方面的出色成就，被共青团中央、教育部评选为“全国十佳中学生”。这主要告诉我们成才的关键是()A、是否有远大的理想 B、良好的机遇

C、优越的家庭条件 D、自己的勤奋努力和不懈的追求

19、在过去的一段时间当中，屡屡出现“大学生竞争擦鞋匠”“人才市场本科生明码标价月薪六百”等情况。而最新公布的一项调查显示，中国近七成企业存在“学历虚高”现象，造成了很大的人力资源浪费。这种现象给我们的启示是()A、我国只需要高科技人才 B、我国只需要热门专业人才 C、高级技工才是我们需要的人才 D、我们需要各个层次的人才

20、对于即将毕业的初中学生而言，面对人生发展的重大选择，把握自己的成才目标必须（）

①符合社会发展要求和人民的根本利益 ②首先考虑自己的兴趣、爱好 ③从实际出发

④符合家长的要求和自己的愿望 A、①③ B、②④ C、①④ D、②③

21、微软总裁比尔·盖茨认为：“我们这种企业如果失去人才的支持，衰败就在一夜之间。”这句话表明（）

A、人才是办好企业的唯一要素 B、人才的标准是德才兼备

C、日趋激烈的经济和科技竞争，归根结底是人才的竞争 D、世界高科技企业已经日益衰败

二、简答题

22、现阶段，全国各族人民的共同理想是什么？人类最崇高、最进步、最科学的理想是什么？这两个理想之间有什么关系？

23、现阶段，人民生活已总体达到小康水平，再提艰苦奋斗已过时了。这种说法对吗？请说明理由。

24、人才问题是关系党和国家事业发展的关键问题，新世纪、新阶段人才工作的根本任务是实施人才强国战略。请你举两个我国实施人才强国战略的例子。

25、丁小强是一位农村青年，因为贪玩，学习不好，初中毕业后没能升学。父母很发愁，但小强不愁。他想，我当不了科学家、医生、律师、国家干部，凭力气挣饭吃总可以吧。于是，经人介绍，16岁的小强到城里一家工厂当了烧锅炉的辅助工。每天推煤车、出炉渣，工作很苦，也很累。有一天，他很不服气地问师傅：“为什么我们都在锅炉房工作，你们正式职工工资比我们高那么多，而且干的活还轻松，这公平吗?”师傅笑了笑，回答说：“小伙子，你知道我们为了当一个锅炉工需要学多少东西吗?我手里除了技校毕业证之外，还有三本证书呢!司炉证、环保节能证、安全生产上岗合格证。这些证书都是一本一本考出来的，缺了哪一个本本也别想上岗。”“哇!原来当个锅炉工也不简单哪。”小强似乎明白了许多„„你认为小强明白了什么?

26、材料一：我市实施下岗再就业工程以来，政府相关部门帮助很多下岗职工找到了新的工作，但仍有一部分下岗人员，因不能抛弃传统就业观念，认为保姆、垃圾清运工等工作是低贱的、伺候人的工作，而放弃了很多再就业的机会。材料二：早报讯，“我可以照顾孩子，做家务，还能帮助雇主处理生意上的日常事务”。昨日，29岁的男性本科毕业生小董(化名)给一家猎头公司发出了自己的个人简历，要应聘保姆工作。小董表示，在人才市场上连续碰壁后，他觉得需要找一份适合自己，又能发挥自己能力的工作。

请回答：

(1)上述材料对你选择职业有何启示?

(2)说说你的理想职业是什么?

三、阅读分析题 27、2003年11月7日，胡锦涛在庆祝我国载人航天飞行圆满成功大会上发表重要讲话，指出：“伟大的事业孕育伟大的精神。在长期的奋斗中，我国航天工作者不仅创造了非凡的业绩，而且铸就了特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神。载人航天精神是‘两弹一星’精神在新时期的发扬光大，是我们伟大民族精神的生动体现，永远值得全党、全军和全国人民学习。”（1）载人航天精神的实质是什么精神？

（2）在现代化建设中，我们为什么要弘扬这种精神？

（3）谈谈我们中学生应怎样向航天工作者学习？

28、材料一：胡锦涛总书记在全国人才工作会议上指出：“要牢固树立人人都可以成才的观念，坚持德才兼备原则，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准。” 材料二：《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，未成年人的思想道德状况，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。

请根据上述材料和所学相关知识回答下列问题：（1）谈一谈你对人才的理解。

（2）根据自身实际情况，说一说你准备怎样使自己成为社会主义现代化建设所需要的人才。

29、材料一 残疾人运动员宫宝仁，身残志坚，克服常人难以想象的困难，刻苦训练、努力拼搏，在残疾人国际奥运会的游泳比赛中获得金牌，被人们誉为“无臂蛙王”。、材料二 商业明星蓝金康，中学毕业后就参加工作，利用业余时间孜孜不倦地学习新知识，从一名普通营业员成长为高级验光师，被人们誉为“眼镜状元”。

材料三 中国青年五四奖章获得者张文军，在德国进行博士后研究。为了开发中国高清晰度数字电视，他放弃国外高薪聘请、优越的生活条件和良好的工作环境，毅然回国，和同事们一起，研制出我国第一代数字高清晰度电视样机。

阅读以上材料，请回答：

(1)上述三位杰出青年的事迹，主要说明了教材中的一个什么道理?

(2)结合上述一位杰出青年的事迹，联合自己的实际，谈谈如何向他学习。

30、有人说：当干部、做高级知识分子是好职业。是，近年来也有许多青年干部辞官下海，有许多高校教师跳槽转行，去选择他们认为“更好的职业”。

有人说：能挣大钱的职业是好职业，它可以带来豪宅香车，优裕的生活，让人活得“体面”。但是，也有许多腰缠万贯的人发牢骚，说自己穷得“只剩下钱了”。

有人说：轻松稳定的职业是好职业，可以让人活得悠闲惬意。但是，也有许多人认为轻松悠闲的工作让自己大脑运转的速度都变慢了，简直是“浪费生命”。

还有人说：能让人自由自在的职业是好职业，那份天马行空的感觉是挣多少钱也换不来的。但是，也有许多原本选择了“自由职业”的人，由于不能忍受“那份孤独”，最终又回头去寻找“能和大家在一起”的工作。

你同意上述观点吗?你应该如何正确择业?

四、实践探究题

丁晓兵：一条臂膀，也能撑起血染的军旗，他是真的勇士。王百姓：王百姓时时命悬一线，老百姓才能天天平安。

黄舸：生命的倒记时，滴答、滴答扯动人们的心弦，人生路上，他是阳光少年。霍英东：聚散有道，义利兼能。国旗和紫荆维系他一生的光荣。

华益慰：一辈子作一件事：就是对得起病人。爱人，知人，医乃仁术。叶笃正：定力与信念，让他上下求索，天问的路上，生命融入科学。季羡林：学问铸成大地的风景，他把心汇入传统，把心留在东方。孔祥瑞：在轻视铁锤的时代，工人何为？他说：“全世界的门吊，我都能开！”。微尘（群体）：微尘有心，微尘有情，尘埃落定，大爱无声。林秀贞：善良在村庄流淌，她用30年的热心，去温暖世道。红军：2006我们追寻地球上的红飘带。

以上是2006感动中国人物的简介，据此回答下列问题。

（1）你如果想了解这些人物的具体事迹，可以采取哪些有效的方法？

（2）这些人的事迹感动中国，你从这些人物的身上能学到哪些可贵的品质？

（3）学校准备围绕“感动中国十大人物”开展主题教育，你认为可以开展哪些教育形式？

第十二课

一、单项选择题

1、A

2、C

3、D

4、A

5、B

6、D

7、C

8、C

9、D

10、C

11、C

12、B

13、A

14、A

15、A

16、A

17、B

18、D

19、D 20、A

21、C

二、简答题

22、（1）在我国社会主义初级阶段，各族人民的共同理想，就是建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。（2）共产主义理想是人类最崇高、最进步、最科学的理想。（3）实现现阶段我国各族人民的共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段；实现人类的最高理想，则是实现共同理想的必然趋势和最终目标。

23、这种说法不对。现阶段我国人民生活水平总体上达到了小康，但仍要发扬艰苦奋斗精神。全民族发扬艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证。发扬艰苦奋斗精神既是推动人类文明进步的客观要求，也自身健康发展的重要动力。艰苦奋斗是实现理想的根本途径，也是人类生存和发展的必备条件。所以，人类社会无论发展到哪个阶段，环境、条件无论发生了怎样的变化，艰苦奋斗的精神都永远不会“过时”。

24、国务院决定修改《国家科学技术奖励条例》，增加了对作出特别重大贡献的公民、组织授予国家科学技术奖励特等奖；每年召开科学技术奖励大会，对作出特出贡献的人才给予奖励；各地政府为吸引和留住人才，为人才创造良好的工作和生活条件。

25、没有知识和技能的人，择业之路困难重重，学有所成择业

这时才有更大的选择空间；自主创业是就业的重要途径，创业是最大的就业；要正视竞争，敢于竞争。

（本题开放性较强，其他言之有理即可。只要围绕选择职业要正视竞争，敢于竞争即可。）

26、(1)选择职业应树立正确的职业观念。选择职业应正确认识自我，给自己恰当定位。选择职业还需要正视竞争，敢于竞争。

(2)医生、教师、军人等。（只要是正当职业即可）

三、阅读分析题

27、（1）实质是艰苦奋斗精神。

（2）艰苦奋斗是通往理想的必经之路；艰苦奋斗是中华民族的传统美德；我国现阶段的基本国情和目前的国际形势决定了我们要发扬艰苦奋斗的精神去排除万难，实现中华民族的伟大复兴。

（3）树立远大理想，增强社会责任感；刻苦钻研，努力学习；勇于创新，勤于实践；顽强拼搏，敢于奉献。

28、(1)对“人才”的理解可以从以下角度看：只要具有一定的知识或技能，能够进行创造性劳动，为我国物质文、政治文明、精神文明建做出积极贡献的人，都是社会所尊重的人才。

(2)要有坚定的理想信念和强烈的时代责任感，胸怀大志，瞄准目标，奔向明天；更要以坚强的意志、顽强的毅力，勇敢地面对前进道路上的曲折和困难，关于攻克学习和生活中的难关，健康地真好成长过程中的每一步。要努力培养自己的竞争意识，充分发挥创造潜能，紧密结合全面建设小康社会的伟大实践，在不断认识和把握客观规律的基础上，勇于拼搏，善于创新，不断前进。29、1）人才是多层次、多规格的，各行各业、各个层次中都有人才。成才的关键是靠自己的勤奋努力。

（2）可以任选一个，只要围绕着如何成才即可。如：在工作和学习中坚持学习科学文化知识与加强思想修养相统一，实现自身价值与服务祖国人民相统一，树立远大理想与艰苦奋斗相统一，成为一个全面发展的人才。

30、上面观点不准确。我们应该树立正确的职业观念。现代社会需要的职业是多层次、多方面的，各种社会职业缺一不可。社会职业只有分工不同，没有高低贵贱之分。只要社会需要，能为社会作贡献，从事任何职业都是光荣的。

四、实践探究题

31、（1）上网查询、查阅报刊等（其它答案言之有理也可）

（2）坚持不懈、爱岗敬业、舍己为人、乐于助人、无私奉献、热爱祖国、服务人民、勇于创新、艰苦奋斗、知恩图报，等等。

（3）学校可以召开主题校会、组织各班召开主题班会、举办演讲比赛、举办征文活动、出专题黑板报等等。

第五篇：《投身于精神文明建设》同步练习1(人教版九年级)+

2007-2008学年第一学期投身于精神文明建设同步练习

一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将所选选项前的字母编号填入括号内）

1、江阴市华西村是全国闻名的富裕村，该村原党委书记吴仁宝曾说：“想要使村子‘健康长寿’，不仅要让村民们富口袋，更要使村民富脑袋。”帮助村民“富脑袋”，也就是要（）

A．加快发展积极，不断提高村民的生活水平B．发展文化市场，丰富村民的文化生活

C．加强精神文明建设，提高村民的思想道德素质和科学文化素质 D．加强法制教育，增强村民的法律意识

2、在当代中国，发展先进文化()①就是建设社会主义精神文明

②就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化

③就是要继承传统文化，抵制外来文化 ④就必须弘扬和培育民族精神

A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④

3、关于社会主义精神文明，下列观点正确的有（）

①社会主义精神文明，是改革开放和现代化建设的重要目标 ②社会主义精神文明，是搞好改革开放和现代化建设的重要保证

③社会主义精神文明，对社会主义物质文明的发展产生巨大的促进作用 ④社会主义精神文明建设，是社会主义现代化建设的中心 A．①②③④ B．①②③ C．③④ D．①②

4、下面关于文化的认识，正确的是（）

①文化都是先进的 ②文化并不都是先进的

③文化既有先进的文化，也有落后的文化 ④任何文化都代表人民群众的利益 A．①②③④ B．②③ C．② D．①④

5、既是发展社会主义文化首要的和根本的要求，也是繁荣社会主义文化的根本保证，指的是（）

A．弘扬和培育民族精神 B．以马克思主义为指导 C．把握先进文化的前进方向 D．培育“四有”新人

6、发展先进文化的重要内容和中心环节是()A．加强中外文化的交流与合作 B．加强社会主义思想道德建设 C．加强教育科学文化建设 D．大力发展生产力

7、牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的是（）

A．必须坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导 B．必须以实际行动弘扬爱国主义精神

C．必须弘扬和培育民族精神 D．必须坚持“一个中心，两个基本点”

8、社会主义精神文明建设包括两个方面的内容是()A.物质文明和精神文明 B.物质文明和政治文明

C.爱国主义和集体主义 D.思想道德建设和教育科学文化建设

9、下列关于社会主义思想道德建设的说法错误的是

A．社会主义思想道德建设决定着社会主义精神文明的性质和发展方向 B．社会主义思想道德建设是提高全民族素质的一项基础性工程 C．社会主义思想道德建设是先进文化的重要内容

D.社会主义思想道德建设的目的就是为了提高中学生的思想道德素质

10、我们建立的社会主义思想道德体系，应该（）

①与社会主义市场经济相适应 ②与社会主义法律规范相协调 ③与中华民族传统美德相承接 ④与西方思潮相接轨 A．①②③ B．①②③④ C．②④ D．①③

11、社会主义思想道德体系的核心是()A．集体主义 B．为人民服务 C．爱国主义精神 D．诚实守信 12、2001年中共中央印发了《公民道德建设实施纲要》,提出和倡导的公民基本道德规范是()A.爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义

B．热爱集体、关心他人、互相帮助、诚实守信、言行一致 C．爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 D．遵守法律法规，增强法律意识，遵守社会公德

13、下列关于法律和道德的认识，正确的是（）

A.只有法律是维护社会秩序、规范人们行为的重要手段 B.只有道德是维护社会秩序、规范人们行为的重要手段 C.法律和道德都是维护社会秩序、规范人们行为的重要手段 D.法律和道德在内容上是不可能相互衔接、相互协调的

14、我国文化建设的基础工程是()A．培育“四有”新人 B．培养高素质的劳动者 C．树立科学精神，掌握科学方法 D．发展教育和科学

15、“我们国家国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。”这句话充分说明了发展教育和科学（）

①是文化建设的基础工程，也是落实“科教兴国”战略的需要 ②关系到我们能否有效地把人口负担转变为人力资源优势 ③关系到我国能否顺利实现现代化

④关系到我们能否从根本上提升人民的综合素质和综合国力

A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④

16、苏州市某街道举办了以“互帮互助、以德相邻、齐心建家园”为主题的“邻居节”，这是开展和深化精神文明创建活动的有益尝试。下列属于精神文明创建活动的有()①国家“五个一”工程 ②“文化科技卫生三下乡”活动 ③创“三优”活动 ④开展“改陋习、树新风”活动 A．②③④ B．①④ C．①②③④ D．①②③

17、社会主义精神文明建设的根本任务是（）

A．以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导

B．提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民

C．加强思想道德建设 D．加强教育科学文化建设

18、社会主义精神文明建设的指导思想是（）

①马克思列宁主义 ②毛泽东思想 ③邓小平理论 ④“三个代表”重要思想 A．①②③④ B．①②③ C．②③ D． ④

19、在当代中国，发展先进文化就是（）A.建设社会主义精神文明 B.建设社会主义政治文明 C.建设社会主义法治文明 D.弘扬中华民族传统美德

20、据报道，某沿海城市有一五岁女童陈某在百人围观中溺水身亡。亲人跪地求救，遭众人拒绝，有一人竟然要讲好价钱再救人。某学者听说此事后，感慨万千，作漫画《无菜下饭》以警示人们()①经济发达地区的人们的思想道德素质普遍较低

②我们在紧紧抓住经济建设这个中心的同时，必须搞好精神文明建设

③物质文明、政治文明、精神文明协调发展的社会才是和谐的社会

④要防止物质文明建设和精神文明建设一手硬一手软的状况出现

A．①④ B．②③ C．②③④ D．①②③④

二、简答题

21、社会主义社会是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。只有三者协调发展，才是中国特色社会主义。请问：三个文明的关系是怎样的？

22、什么是发展先进文化？

23、牢牢把握先进文化的前进方向的重要性是什么？根本要求是什么？

24、当今世界，世界范围内的竞争、综合国力的竞争，关键是科学技术的竞争，而科学技术的竞争，归根到底是人才的竞争，人才的竞争基础在教育。请问：我们为什么要发展教育和科学？

25、2006年3月6日，中共中央政治局常委李长春在参加十届人大四次会议时说，“十一五”时期是全面建设小康社会的关键时期。要把发展社会主义先进文化放在十分重要的位置，加强社会主义思想道德建设，为实施“十一五”规划和构建社会主义和谐社会提供强大的思想保证和精神动力。”

辨析：只要大力加强公民思想道德建设，就能发展中国特色社会主义文化。

26、某校九（1）班团支部成立了一个精神文明创建活动小组，从身边的小事做起，广泛深入地开展创建文明城市、文明学校、文明班级等精神文明创建活动。他们走向社会，参加了义务植树、宣传环保、维护交通秩序、扶弱帮困等公益活动，还开展读书竞赛、举办讲座，号召大家抵制迷信和“黄、赌、毒”，赢得了社会的高度赞誉。该支部也被评为市优秀团支部。请问：

⑴开展精神文明创建活动有什么意义？

⑵你能谈谈参加创建活动的体会吗？ 25、2006年2月，中央电视台举办的2005感动中国人物评选揭晓。此次获奖人物的事迹，带给人们感人至深的心灵冲击，展示了中华民族朴素而真挚的人性之美。如在麦莎台风中，为救落水者三次跳入巨浪的打工青年魏青刚、身患重病，仍然坚持助学的歌手丛飞。改革开放后第一批学成回国，夺得连续空缺六年科技大奖的学者黄伯云、连续12年自强自立，带着妹妹上学的大学生洪战辉等。

(1)在加强思想道德建设的今天，向这些先进人物学习有何重大意义？（从国家和个人角度谈）

(2)向先进人物学习，青少年应当怎样打造自己？请你写一份学习先进人物倡议书。

（说明：请在下面为你设计的倡议书中，从四个方面分别写出你最想说的一句话。倡议书中不得出现自己的姓名和学校的名称。）

倡议书

××初中全体同学：

魏青刚、丛飞、黄伯云、洪战辉……是时代的楷模，是我们学习的榜样，他们以实际行动感动了中国，激动着每一个中国人。作物为新世纪的主人，为了祖国的明天，为了我们的未来，我倡议——

在思想品德方面：

在心理素质方面：

在增强法制观念方面：

在成才方面：

××初中初三（2）班××× 2006年×月×日

三、分析说明题

27、材料一：党的十六届五中全会强调，和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。构建和谐社会，既需要雄厚的物质基础，也需要强大的思想保证和精神支撑。要紧紧围绕构建和谐社会，推进精神文明建设的各项工作。

材料二：在2005年10月召开的全国精神文明建设工作表彰会上传来喜讯：江阴市华西村、宜兴市官林镇被评为“全国文明村镇”，无锡市检验检疫局和卫生局被评为“全国文明单位”，华西村党委书记吴协恩获“全国精神文明建设先进个人” 称号。李长春同志在会上指出：“这次评选表彰活动，是对过去几年精神文明建设成绩的集中检阅，也是继往开来、继续前进的新起点。要在以往工作的基础上，进一步加强领导，加大力度，推动精神文明建设再上新台阶。”

请结合教材，回答问题：

⑴社会主义精神文明建设包括哪两个方面的内容？

⑵为什么要加强社会主义精神文明建设？

⑶结合实际谈谈，中学生该如何投身于精神文明建设中去？ 28.改革开放以来，“要富口袋，先富脑袋”成为广大农民致富奔小康的深刻体会，“科教兴省”、“文化强市”、“城市为体，文化为魂”，成为许多地方的发展思路；“充电”、“考本”、“学习型”、“知识型”，成为社会时尚和流行名词„„

你是如何看待这些现象的？

四、实践和探究

29.每年的9月20日是全国公民道德宣传日。某校九（2）班决定举行一个主题班会。同学们通过调查，取得了第一手材料：

①据抽样调查显示，有近70%的孩子承认半年来没有观看过有关爱国主义教育的电影和电视；有90%的孩子不知道“张思德”、“罗盛教”等人的事迹；有81%的孩子说身边的同学有破坏公物的现象；有近半数的孩子经常讲脏话；有10%的孩子说不会帮助身边需要帮助的人；有九成以上的孩子不明白父母挣钱养家糊口的艰辛；有10%的孩子从来不做家务；20%左右的孩子路遇老师不会主动打招呼……

②发现了校园十大不文明现象：迟到旷课、随地吐痰、践踏草坪、影响他人学习、乱扔垃圾、考试作弊、损坏公物、浪费水电、给人提“绰号”、欺压同学。

为此，他们组织了全班讨论：“如何做一个讲文明、有道德的好学生？” ⑴请就以上某个现象，说明它的危害。

⑵请根据问题⑴，给学校提点建议，以杜绝这个不文明、不道德现象。

⑶请你准备一个发言提纲，谈谈我们该怎样加强思想道德建设，做一个讲文明、有道德的好学生？

30.徐本禹，一个普通的农家子弟，22岁的华中农业大学本科毕业生，2005年2月被中央电视台评为2004年“感动中国”十大人物之一。他放弃优越的城市生活，孤身一人来到偏远的贵州山区支教；他将勤工俭学每月得来的50元报酬，拿出43元捐给山东一个面临辍学的小学生；他将学校发的300元特困生补助，拿出200元捐给了“保护母亲河”活动；他将别人资助他的500元，分别寄给了两名贫困生；他将获得的6 000元国家奖学金，拿出2 400元留给了系里的老师，定期寄给沙市的某孤儿作生活费。

阅读上述材料并回答下列问题：

⑴ 青年志愿者“扶贫接力计划”支教工作的实施有何意义？

⑵ 如果你是徐本禹，你会有哪些感想？

⑶ 在你的周围，有哪些精神文明创建活动？

⑷ 假如在你们学校开展精神文明创建活动，就活动形式谈谈你的设想（至少两条）

31.我市某校学生会打算开展“创诚信校园，做诚实学生”活动，决定先在同学中进行诚信状况调查，为搞好这项活动提供依据，拟请你担任组长。⑴ 你的调查报告的标题是什么？

⑵ 对调查的程序问题，你的组员提出了以下建议：

①与部分老师和同学座谈 ②设计调查方案

③向学校提出具体建议 ④整理交流分析资料

请你按正常的活动顺利将上述建议排序（只写数字序号）： ⑶你能简要说明这次调查的目的吗？

⑷你们在调查中发现：10个人中有8个人在校外的各种交往中吃过别人不讲诚信的亏；在校园里，许多同学都有过考试作弊、故意欺骗老师和同学，当值日生不擦黑板、抄袭作业、上课无故迟到、用餐插队等行为；也有些家长给孩子写虚假的请假条等等。

①结合上述调查材料，谈谈你对加强诚信教育重要性的认识？

②请你根据调查结果，就如何开展“创诚信校园，做诚信学生”活动，向校学生会提出建议。

32.党的十六届六中全会审议通过的《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中指出，在经济发展的同时，要全面建设和谐文化，以精神文明创建活动为载体，深入开展社会主义荣辱观教育活动，着力建设社会主义核心价值体系。因此，全面建设小康社会，必须大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明。当今世界，文化与经济和政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

【说说见闻】你所在的社区或镇、村有哪些发展社会主义文化的举措或具体形式？

【讲讲道理】结合材料谈谈，我们为什么要大力发展社会主义文化？

【见见行动】你可以为所在地区的文化建设和文化发展做些什么？

33.材料一：十六届四中全会提出：弘扬中华民族传统美德，就是让每一个中国人继承和发扬中华美德，振奋民族精神，为中国特色社会主义建设和中华民族文化的伟大复兴而共同奋斗。

材料二：中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛看望出席全国政协十届四次会议的委员时指出：要把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。

⑴下面三幅漫画分别反映了中华民族的什么传统美德？

图一 图二 图三

图一：

图二：

图三：

⑵请问社会主义荣辱观的提出说明我国必须加强什么方面的建设？其地位如何？

⑶请你为本班开展社会主义荣辱观教育设计一个简要的活动方案（该方案至少包括主题、目的、形式三个方面）

34.材料一：2006年10月8日至11日，党的十六届六中全会在北京举行，全会审议通过了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》。

材料二：2006年10月10至14日，中国文艺界联合会第八次全国代表大会、中国作家协会第七次全国代表大会在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在开幕式上发表重要讲话。他强调，繁荣社会主义先进文化，建设和谐文化，是我国广大文艺工作者的庄严使命。

为了学习和宣传党的十六届六中全会精神，建设和谐文化，我市某中学初三（8）班开展了一系列活动，请你参与其中，完成下面三项任务。（1）任务一：精挑细选

请你在思想品德教材中找出构建社会主义和谐社会与建设和谐文化的理论依据。（至少4点）

（2）任务二：你问我答

针对构建社会主义和谐社会与建设和谐文化，请你设计一个有深度的问题让大家讨论。（3）任务三：我思我行

繁荣社会主义先进文化，建设社会主义和谐社会，我们青少年责任重大。下面就请你结合具体情景，谈谈自己将如何做。

① 在家里：。② 在学校里：。③ 在社会上：。

35.2006年2月，中央电视台举办的2005感动中国人物评选揭晓。此次获奖人物的事迹，带给人们感人至深的心灵冲击，展示了中华民族朴素而真挚的人性之美。如在麦莎台风中，为救落水者三次跳入巨浪的打工青年魏青刚、身患重病，仍然坚持助学的歌手丛飞。改革开放后第一批学成回国，夺得连续空缺六年科技大奖的学者黄伯云、连续12年自强自立，带着妹妹上学的大学生洪战辉等。

(1)在加强思想道德建设的今天，向这些先进人物学习有何重大意义？（从国家和个人角度谈）

(2)向先进人物学习，青少年应当怎样打造自己？请你写一份学习先进人物倡议书。

（说明：请在下面为你设计的倡议书中，从四个方面分别写出你最想说的一句话。倡议书中不得出现自己的姓名和学校的名称。）

倡议书

××初中全体同学：

魏青刚、丛飞、黄伯云、洪战辉……是时代的楷模，是我们学习的榜样，他们以实际行动感动了中国，激动着每一个中国人。作物为新世纪的主人，为了祖国的明天，为了我们的未来，我倡议——

在思想品德方面：

在心理素质方面：

在增强法制观念方面：

在成才方面：

××初中初三（2）班××× 2007年×月×日

第八课 投身于精神文明建设（参考答案）

一、选择题：

1.C 2.A 3.B 4.B 5.C 6.B 7.A 8.D 9.D 10.A 11.B 12.C 13.C 14.D 15.A 16.C 17.B 18.A 19.A 20.C

二、简答题

21、（答案不变，见能力训练P94）

22、（答案不变，见能力训练P94）

23、（答案不变，见能力训练P94）

24、（答案不变，见能力训练P94）

25、(1)国家：①有利于提高全民族的思想道德素质；②有利于国家的长治久安和繁荣富强；③有利于实现全面建设小康社会的目标；④有利于把青少年培养成为“四有”新人。个人：①树立正确的思想信念，担当起时代赋予我们的崇高使命；②培养良好的心理品质和健康人格；③学习法律常识，做知法、守法的好公民；④努力掌握社会主义现代化建设的专业技能。

(2)①以洪战辉等人为榜样，树立正确的世界观和人生观； ②珍爱生命，面对挫折迎难而上；

③树立法制意识，提高自我保护意识和能力；

④德智体等诸方面全面发展，早日成为祖国的栋梁之材。

26、发展教育和科学是先进文化建设的基础工程。在全面建设小康社会的过程中，能不能有效地把人口负担转变为人力资源优势，全面提高国民素质，直接关系到我国现代化建设事业能否顺利实现。只有大力发展教育和科学，才能从根本上提升人民的综合素质和我国的综合国力。这也是落实“科教兴国”战略的需要。

27、①发展中国特色的社会主义文化，就是进行社会主义精神文明建设，其主要内容包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面。因此，发展中国特色社会主义文化不仅要大力加强思想道德建设，还要加强教育和科学文化建设。加强思想道德建设是先进文化建设的重要内容和中心环节。发展教育与科学，是文化建设的基础工程。两者缺一不可。②发展中国特色社会主义文化还必须加强经济建设和政治建设，它们为先进文化建设提供了物质条件和法律保障。③发展中国特色的社会主义文化，还必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位，坚持以我为主、为我所用的原则，吸收一切文化的优秀成果，不断创新，不断发展。

28、⑴精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会的伟大创举，也是加强我国先进文化建设的有效形式。它推动了经济与社会的协调发展，对整个中华民族的精神面貌产生了巨大的影响。

⑵参加创建活动有利于推动社会主义精神文明建设，营造良好的社会氛围。也有利于青少年增强社会责任感，增强辨别是非能力，提高自己的思想道德素质和科学文化素质，努力成长为“四有”新人。

三、分析说明题

29、（答案不变，见能力训练P95）30、（答案不变，见能力训练P95）

四、实践和探究

31、⑴略

⑵建议：①把思想道德建设贯穿到学校教育教学和管理工作的全过程，建立健全学校、家庭、社会“三结合”教育网络。②要遵循青少年成长的特点和规律，采取适合青少年需求的道德教育形式，组织开展深受青少年欢迎的实践活动。③抓好宣传阵地，充分发挥学校广播室、黑板报、阅报栏、宣传橱窗、图书阅览室的作用，抵制歪风邪气树立正确的舆论导向。④通过校会、主题班会、辩论会、讲座等形式，提高学生明辨是非的能力，引导我们未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观，开展争当道德标兵等活动。

⑶首先，我们要以实际行动弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心、以集体主义为原则，自觉履行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范，提高思想道德水平和境界。其次，要树立崇高的理想，增强社会责任感，诚实守信。自觉遵纪守法，重视思想道德建设，提高道德修养。积极参加有益活动，明辨是非，防微杜渐，自觉抵制不文明行为。同时，要树立主人翁意识，主动关心集体和同学，努力改正错误缺点，与不良行为作斗争，做一个文明学生。

32、（答案不变，见能力训练P96）

33、（答案不变，见能力训练P95）

34、⑴上表统计结果反映了在校园中存在不诚信现象，说明部分学生思想道德素质不高。(或存在违反《中学生日常行为规范》等违纪现象)⑵解决上述问题应大力加强思想道德建设，因为加强思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节，对社会政治经济的发展具有巨大的推动作用。校园中抄袭作业等不诚信行为是有悖于社会主义精神文明建设的行为。只有加强思想道德建设，才能从根本上改变这些不诚信现象。

⑶标语：“诚信，是我们的生命”、“诚信你我他，和谐靠大家” ⑷为“共铸诚信学校，争做诚信学生”，我们青少年应做到：一方面，注重提高自己的思想道德素质，如爱班级、爱劳动、守纪律，团结友爱、助人为乐，不抄袭作业，考试不作弊，言而有信等。另一方面，注意提高自己的科学文化素质，如上课认真听讲，独立完成作业，在学习上不怕困难，勤于钻研，努力完成学业等。总之，要使自己成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

35、（1）大力发展有线电视，兴建图书馆、图书室、读报栏，建立文艺团体，等等（符合题意即可）

（2）大力发展社会主义文化，有利于社会主义精神文明的建设；有利于全面建设小康社会；只有大力发展社会主义文化，才能使三个文明协调发展，才能不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，才能促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，才能实现社会主义和谐社会。（符合题意即可）（3）（略）

36、⑴诚实守信、艰苦朴素（艰苦奋斗、勤俭节约）、扶贫济困（团结互助、乐于助人、道济天下等）

⑵社会主义荣辱观的提出说明我国必须加强加强思想道德建设。加强思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节

⑶主题： 知荣辱、辨是非、争做道德小标兵

目的： 树立以“八荣八耻”为内容的社会主义荣辱观，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想。

形式： 开展生活中存在的“八耻”现象调查活动；通过主题班会的形式进行“八荣八耻”宣传教育；邀请身边的道德标兵作讲座，并利用黑板报、手抄报的形式宣传他们的事迹；等。