第一篇：2013-2014学年度高一年级信息技术期末考试题
一、选择题（40题，每题2分，共80分）
1、现代社会中，人们把（b）称为构成世界的三大要素。
A.物质、能量、知识B.信息、物质、能量
C.财富、能量、知识D.精神、物质、知识
2、盲人摸象体现了信息交流的重要性，信息可以交流说明了信息具有（d）
A．价值性B．时效性 C．载体依附性D．共享性
3、中国古代四大发明中的造纸术和印刷术为知识的积累和传播提供了更为可靠的保证，通常人们认为这标志着人类社会发展史上的(c)信息技术革命。
A．第一次 B．第二次 C．第三次D．第四次
4、飞行员在实际驾驶之前，都要经过一个模拟训练，利用计算机设计一个与实际操作非常相似的环境，这体现了信息技术的（d）发展趋势。
A．多元化 B．智能化 C．网络化 D．虚拟化
5、下列文件中（d）不是视频文件。
A．比赛.aviB．开幕式.mpgC．青春之歌.movD．我和你.wav6、有效地获取信息，一般要经历以下(a)过程。
A．确定信息需求→确定信息来源→采集信息→保存信息
B．确定信息来源→确定信息需求→采集信息-→保存信息
C．确定信息形式→采集信息→加工处理信息→保存信息
D．确定信息形式→确定信息来源→采集信息→保存信息
7、搜索关键词“鲜花-玫瑰”的意思是（c）。
A．同时出现鲜花和玫瑰的网页
B．只出现鲜花不出现玫瑰的网页
C．出现鲜花或者玫瑰的网页
D．只出现玫瑰不出现鲜花的网页
8、Word的功能主要是（b）。
A．文字处理，可图文并茂
B．电子表格及数据库处理，也可插入图表
C．多媒体幻灯片包括文本、图像、图形、动画、声音、视频等任何几种信息的集成D．处理图形图像
9、多个关键词搜索时，可用(c)将几个关键词隔开。
A．“：” B．“；” C．空格D．“!”
10、小李使用Excel统计自己一周的支出情况，在单元格B3～B9中，依次存放了周一到周日的支出费用，想在单元格B10 中求出一周的平均费用，应选用公式(b)。
A．AVERAGE(B3:B9)B．SUM(B3:B9)
C．AVERAGE(B1:B7)D．SUM(B1:B7)
11．多媒体作品的一个重要特点是（a）。
A．真伪性B．时效性
C．交互性D．价值相对性
12．用百度搜索包含“上海世博会”或“广州亚运会”任意一个关键词，应该用下面的（b）逻辑符号连
接关键词。
A．上海世博会 或 广州亚运会
B．上海世博会|广州亚运会
C．上海世博会-广州亚运会
D．“上海世博会或广州亚运会”
13．浏览Internet上的网页，需要知道（c）。
A．网页的设计原则
B．网页制作的过程
C．网页的地址
D．网页的作者
14．在朝鲜战争即将爆发的时候，蓝德公司向美国政局高价兜售一份调查报告没被理会，战后美国政府分
文未花就得到该报告，这体现了信息的：(d)
A：价值性B：可伪性C：具有可传递性D：具有时效性
15．将几副相互无关联的图像通过图像处理软件（如Photoshop）的加工后，形成一副富有创意，有实际用
途的图像，这体现了信息是（a）
A：可以共享的B：需依附一定载体的 C：可以增值的D：具有实效性
16．新建一个word文档是新建一个扩展名为（b）的文件。
A．.ptt
B．.doc
C．.htm
D．.xls
17．小明要着手制作一份反应市容市貌的电子报刊，在进行版面设计时，同学给了他如下建议，你认为小明不应采纳的是。()
A．先绘出版面布局草图，再进行制作
B．把较为重要、能烘托主题的内容排放在第一版即主版
C．版式编排要新颖、活泼、有朝气
D．电子报刊的页边距设置与日常文本加工没有区别
18．学校团委组织一次社会实践活动，参观当地的“农家乐”，要求同学们自己带相关设备，将实践的所见、所闻、所想形成一个报告，进行一次比赛，请选择你认为应该带的设备是（）
A．扫描仪、照相机、摄像机、计算机
B．照相机、摄像机、打印机、录音设备
C．扫描仪、照相机、摄像机、计算机
D．照相机、摄像机、录音设备
19．李明收到一则短信：“尊敬的电信客户，你的手机在充值活动中了10万元的大奖，请你先付手续费
100元到帐号XXXXXX，收到汇款后，我们在三天内办理好相关手续，将奖金打入你的账户”。请你从信息的来源判断其是否真实可信，李明应该如何做，请选择（）。
A．李明应该汇款，自己运气好，不要告诉别人
B．李明应该汇款，相比10万元，100不算什么
C．李明不应该汇款，应该先通过电信部门查证，若情况属实再汇款
D．李明不应该汇款，手机短信都是骗人的20．天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的（）
A．载体依附性B．共享性C．时效性D．必要性
21.“红灯停，绿灯行”反映的是信息的（）。
Ａ传递性Ｂ时效性Ｃ真伪性Ｄ价值相对性
22.全文搜索引擎的使用方法也称为（）。
Ａ．分类搜索Ｂ．关键词查询Ｃ．检索程序Ｄ．“蜘蛛”程序
23.根据统计，当前计算机病毒扩散最快的途径是（）。
A、软件复制B、网络传播C、磁盘拷贝D、运行游戏软件
24.在Execl单元格中输入公式时，编辑栏上的对勾“√”按钮表示（）操作。
A、取消B、确认C、函数向导D、拼写检查
25.下列叙述不正确的是（）。
Ａ微电子技术是现代信息技术的基石。
Ｂ信息是一成不变的东西。如: 春天的草地是绿色的。
Ｃ信息是一种资源，具有一定的使用价值。
Ｄ信息的传递不受时间和空间限制。
26．世界国际象棋大师在与一台计算机下棋时，输给了计算机，你认为计算机战胜大师最关键的因素是（）。
A．下棋是一种高智能活动，计算机的智能在某些方面已经超过了人
B．面对任何复杂情况，计算机都不会走出错误，而人总有出错的时候
C．计算机“记住”了大量的谱图，能快速走出最佳走法
D．“计算机下棋”是很多专家研究的结晶，具有“集体的智慧”，人与计算机下棋实际上是个人与集体的较量
27.《三国演义》中有关“蒋干盗书”的故事说：在赤壁之战时，蒋干从周瑜处偷走了人家事前伪造好的蔡
瑁、张允的投降书，交给曹操，结果曹操将二人斩首示众，致使曹操失去了仅有的水军将领；最后落得“火烧三军命丧尽”的下场。这说明信息具有（）。
Ａ共享性Ｂ时效性Ｃ真伪性Ｄ价值相对性
28．用语音识别技术可以文字输入，你认为“语音识别”是属于计算机（）。
A．人工智能
B．通信技术
C．微电子技术
D．传感技术
29.不属于搜索引擎网址的有：（）。
A、http://B、http://
C、http://D、http://cn.yahoo.com
30.计算机网络最突出的优点是（）。
A、软件、硬件和数据资源共享B、运算速度快
C、可以相互通讯D、内存容量大
31.现在我们常常听人家说到（或在报纸电视上也看到）ＩＴ行业各种各样的消息。那么这里所提到的“Ｉ
Ｔ”指的是（）。
Ａ、信息Ｂ、信息技术Ｃ、通信技术Ｄ、感测技术
32.将EXCEL中的数据用条形、线形、柱形、及其它形状来表示，这些形状称作（）。
A、数据B、数据标示C、图表D、数组
33.班里要办一次主题班会，班主任叫小伟帮忙找一下歌曲“明天会更好”，那么小伟应该用那种方法才能
最快在网上找到：（）。
Ａ、进入yahoo的目录索引搜索引擎网页，点击“音乐”目录
Ｂ、进入baidu的全文搜索引擎网页，输入关键词“明天会更好”
Ｃ、进入google的超级目录索引网页，点击“歌曲”目录
Ｄ、进入sohu的全文搜索引擎网页，输入关键词“歌曲明天会更好”
34．下列哪项不是模式识别输入方式（）。
A．手写输入
B．键盘输入
C．扫描仪输入
D．语音输入
35．语文王老师想把书上的文字，扫描到电脑中并转换成可编辑的文字，你认为她应选择（）工具。
A．手写板
B．照像机
C．摄像机
D．扫描仪及OCR软件
36.人们把人造卫星发射上天，得到了大量的数据信息和情报，这是（）的过程。
Ａ、信息处理Ｂ、信息储存Ｃ、信息加工Ｄ、信息采集
38.获取信息的来源决定了信息的可靠程度，下列信息来源中哪一种来源获得的信息最可靠（）。Ａ．报刊杂志Ｂ． 朋友、同学Ｃ． 亲自进行科学实验Ｄ． 因特网
39.小张想查找计算机中的声音文件时，应查找的文件类型为：（）。
Ａ ．jpgＢ ．wavＣ．txtＤ ．htm
40.在北京奥运会上，中国体育代表团，历史性的以51枚金牌的成绩获得金牌总数第一名的好成绩，这一
消息迅速传遍了祖国的大江南北。这说明信息具有（）。
Ａ传递性Ｂ时效性Ｃ真伪性Ｄ价值相对性
二、填空题（共10空，每空3分，共30分）
1、信息技术的发展趋势为：多元化、、多媒体化、智能化、虚拟化。
2、搜索引擎分为目录类搜索引擎和搜索引擎。
3、报刊一般制作过程为：确定主题、收集与选择素材、、制作作品、评价修改。
4、中国最著名的中文搜索引擎为，其创始人是山西阳泉人李彦宏。
5、获取信息的基本过程为：确定信息需求、确定信息来源、、保存信息。
6、我们采集图片信息用的工具有和扫描仪。
7、我国有些专家学者认为信息是对事物运动的状态和方式的表征，它能够除上的不确定性。
8、计算机存储信息的文件格式有多种，.doc格式的文件是用于存储信息的。
9、Photoshop是一种
10、写出一种你了解的高级程序设计语言。
三、判断题（共20空，每空1分）
1、人类出现以后，才出现了信息。（）
3、现有反映某同学各学期成绩的Excel表，要表现出其成绩变化的趋势，选用柱形图更合适。（）
4、JPG格式的文件特点是文件非常小，而且可以调整压缩比，不失真，非常适用于要处理大量图像的场
合。（）
5、信息无处不在，但并不一定都是真实的。（）
6、信息技术是一把“双刃剑”,它对社会的影响既有积极的一面,又有消极的一面。（）
7、如果没有专门的下载工具，就不能从因特网上下载文字、图片以及各种文件资料。（）
8、我们上网看到自己需要的文件（如：音乐、程序软件、试题等），都应该下载到自己的计算机里保存好，而且不需要理会文件的知识产权以及合法性问题。（）
9、所谓“信息技术”指的就是“计算机技术”。()
10、因特网是文明社会高科技的产物，所以因特网上的所有一切都是高度文明和真实的。()
11．网上的“在线翻译”是应用了自然语言理解技术。（）
12．小明用扫描仪将他小时候的相片转换成图像文件保存在电脑上，他使用的是智能处理工具。（）
13．与聊天机器人艾丽丝(ALICE)对话的活动应用了人工智能的自然语言理解技术。（）
14．公安机关利用指纹识别系统鉴定人的身份属于人工智能的一个应用。（）
15．数码照像机的人脸识别属于人工智能的一个应用。（）
16．信息网络既是信息的万花筒，也是信息的垃圾场。如果人们不具备相应的审视和判断能力，就会被一
大堆信息垃圾所湮没。因此对获取的信息需要进行辩证分析。（）
17．信息对每个人的价值是相同的。（）
18．从教育部获悉，全国中小学校义务教育阶段从2005年开始全面实行新的课程标准，这一信息来源具有很高的权威性。（）
19．分析和判断信息价值的过程是去粗取精、去伪存真的过程。（）
20．信息无处不在，但并不一定都是真实的。（）
四、简答题（共4题，每题5分，共20分）
2、简述信息技术的发展历程。
3、什么叫多媒体计算机？
4、我们鉴别信息可以从哪些方面进行？
四、论述题（共2题，每题5分，共10分）
1、某日，陈某来到一台取款机上准备取款。他看见取款机上贴有“系统故障，请与137********联系”的字条，于是按照号码拨通了这个电话。这时，电话里传来“系统故障，请按照以下操作将资金转移到******账户……”
小林说：“这是一条欺诈信息，因为系统故障没有必要要求客户转移资金”；
小王说：“既然是系统故障，也就不能转移资金，所以这是一条欺诈信息”；
2、“空城计”——诸葛亮驻守阳平关(在今陕西省勉县西)时，派魏延领大军东出攻魏，自己留万人守城。不料魏国司马懿带着二十万大军要迎敌魏延时，却同魏延兵马对不上阵，从旁边过去了，一直来到阳平关前，离城只有六十里，诸葛亮才发觉。这时候，要把魏延追回来抗敌已无可能，自己赶向魏延军中也来不及，于是诸葛亮就叫军中数人出城打扫。司马懿引兵来到，看见这情况，认为孔明平日谨慎持重，城内必有伏兵，便引兵退守山间。到了次日，孔明大笑对部属说，司马懿怕我的伏兵，已经退走了。探子外出打探，果然魏军都退走了。
该案例说明了信息的哪些特性？这些特性分别表现在哪些方面？
第二篇：信息技术期末考试题
一、选择题
1.下列关于PowerPoint窗口中布局情况，符合一般情况的是（D）
A、菜单栏在工具栏的下方 B、状态栏在最上方
C、幻灯片区在大纲区的左边 D、标题栏在窗口的最上方 2.利用PowerPoint制作幻灯片时，幻灯片在哪个区域制作（B）
A、状态栏 B、幻灯片区 C、大纲区 D、备注区 3.PowerPoint窗口区一般分为（B）大部分
A、5 B、6 C、7 D、8 4.下面的选项中，不属于PowerPoint的窗口部分的是（D）
A、幻灯片区 B、大纲区 C、备注区 D、播放区
5.PowerPoint窗口中，下列图标中，一般不属于工具栏的是（D）
A、打开 B、粘贴 C、复制 D、插入
6.PowerPoint关于的叙述，下列说法中，正确的是（C）
A、PowerPoint 是IBM公司的产品 B、PowerPoint 只能双击演示文稿文件打开
C、打开PowerPoint 有多种方法 D、关闭PowerPoint时一定要保存对它的修改 7.PowerPoint是下列哪个公司的产品（B）
A、IBM B、Microsoft C、金山 D、联想 8.运行PowerPoint时，在开始菜单中选择（D）
A、搜索项 B、文档项 C、设置项 D、程序项 9.运行PowerPoint时，在程序菜单中选择（B）
A、Microsofr Outlook
B、Microsoft PowerPoint
C、Microsoft Word
D、Microsoft Office工具
10.PowerPoint中，哪种视图模式可以实现在其他视图中可实现的一切编辑功能（A）
A、普通视图 B、大纲视图 C、幻灯片视图 D、幻灯片浏览视图 11.PowerPoint的功能是（A）
A、适宜制作屏幕演示文稿和制作35mm幻灯片。B、适宜进行数据库处理 C、适宜制作各种文档资料
D、适宜进行电子表格计算和框图处理
12.启动PowerPoint出现的对话框中，选定“设计模板”选项用来（B）
A、进行PowerPoint模板的设计 B、根据设计模板来创建一份新演示文稿 C、根据提示帮助用户创建一份新的演示文稿 D、打开一个已有的演示文稿，进行编辑或者放映
13.在PowerPoint中，如果要从一个幻灯片淡入到下一个幻灯片，应使用菜单“幻灯片放映”中的（C）命令。
A、预设动画
B、自定义动画 C、幻灯片切换
D、动作设置 14.下列说法正确的有（C）
A、幻灯片中的每一个对象都只能使用相同的动画效果 B、各个对象的动画的出现顺序是固定的，不能随便调整 C、各个对象可以使用不同的动画效果，且可以以任意顺序出现 D、以上三种说法都不正确
15.幻灯片中出现了一个小喇叭图标表示在幻灯片中插入了（A）A、声音B、CD音乐C、MIDI音乐 D、影片 16.不能实现移动幻灯片的是（B）
A、用鼠标在大纲视图区直接拖动幻灯片到需要的位置
B、选中幻灯片，单击大纲工具栏是“上移”或“下移”命令至需要位置 C、在幻灯片视图中，剪切选定幻灯片，至需要位置，粘贴幻灯片 D、在幻灯片浏览视图中直接拖动幻灯片到需要的位置
17.在幻灯片切换效果框中有“慢速”、“中速”、“快速”，它是指（C）A、放映时间B、动画速度C、换片速度D、停留时间 18.复制当前正在编辑、幻灯片的正确方法是（C）A、选择“编辑”菜单中的“制作副本”命令 B、选择“编辑”菜单中的“幻灯片副本”命令 C、选择“编辑”菜单中的“复制”命令和“粘贴”命令 D、选择“编辑”菜单中的“剪切”命令
19.在（D）视图中只能显示幻灯片的标题文字和主要的文字信息。A、幻灯片B、幻灯片浏览C、大纲D、幻灯片放映 20.能在幻灯片上插入声音文件的操作是（B）
A、执行【插入】→【打开】菜单命令，在出现的对话框中进行操作（下同）B、依次单击【插入】→【影片和声音】→【文件中的声音】，在弹出的对话框中进行操作
C、依次单击【插入】→【影片和声音】→【文件中的影片】，在出现的对话框中进行操作
D、依次单击【插入】→【声音】在弹出的对话框中进行操作
21.Powerpoint中，关于在幻灯片中插入多媒体内容的说法中错误的是(D)。
A、可以插入声音（如掌声）B、可以插入音乐（如CD乐曲）C、可以插入影片
D、放映时只能自动放映，不能手动放映
22.PowerPoint是制作演示文稿的软件，一旦演示文稿制作完毕，下列相关说法中错误的是(B)。
A、可以制成标准的幻灯片，在投影仪上显示出来 B、不可以把它们打印出来 C、可以在计算机上演示 D、可以加上动画、声音等效果
23.Powerpoint中，在________视图中，用户可以看到画面变成上下两半，上面是幻灯片，下面是文本框，可以记录演讲者讲演时所需的一些提示重点。(A)A、备注页 B、浏览 C、幻灯片 D、大纲
24.Powerpoint中，在________视图中，可以精确设置幻灯片的格式。(C)A、备注页视图 B、浏览视图 C、幻灯片视图 D、黑白视图
25.Powerpoint中，有关项目符号的说法中不确切的是(D)。
A、可以更改项目符号的颜色 B、可以更改项目符号的大小 C、可以添加图片作为项目符号 D、不可以删除项目符号 26.在Powerpoint中编辑文本，下列说法正确的是(B)A、对于文本不可以设置下划线 B、可以对文本设置浮凸效果 C、不可以对文本设置颜色
D、不可以对文本设置上、下标 27.powerpoint中，下列不属于“对齐方式“的是(C)A、居中对齐
B、两端对齐 C、顶端对齐
D、右对齐
28.powerpoint中，下列说法正确的是(B)A、不可以在幻灯片中插入剪贴画和自定义图像 B、可以在幻灯片中插入声音和影像 C、不可以在幻灯片中插入艺术字 D、不可以在幻灯片中插入超链接 29.powerpoint中下列说法错误的是(D)A、可对插入的图象可以进行放大处理 B、可对插入的图象可以进行缩小处理 C、对插入的图象可以进行移动 D、对插入的图象不可以增加对比度 30.我们经常使用下面哪种软件来制作网页（C）
A.WORD B.PWWERPOINT C.DREAMWEAVER D.EXCEL 31.在上网收集图片资料时，下面哪种操作可以将图片保存下来（C）
A 使用菜单：文件-保存 B 将图片选中，复制下来
C 在图片上单击右键，在出现的快捷菜单中选：图片另存为 D 使用菜单：收藏-添加到收藏夹 32.下面不是OFFICE组件的有（D）
A.WORD B.POWERPONIT C.FRONTPAGE D.Dreamweaver 33.文字建立链接后，通常在文件下方会产生（B）
A．波浪线 B．下划线 C．圆圈 D．以上都不正确
34.为了加快页面的下载速度，在网页中一般使用（b）格式的图片文件。
A.Bmp
B.Gif 或Jpg
C.Tga
D.Tiff 35.使用浏览器访问网站时，第一个被访问的网页称为（D）。
A.网页 B.网站 C.HTML语言 D.主页
36.下列(B)种文件类型属于PowerPoint的演示文稿。
A.*.xls B.*.ppt
C.*.doc D.*.bat 37.在PowerPoint中，要将在Windows下用图画作好有一幅图片文件abcl.bmp插入到当前幻灯片的当前位置，可用（D）。
A.单击菜单栏上“插入”→“图片”→“剪贴画” B.单击菜单栏上“插入”→“图片”→“自选图形” C.单击菜单栏上“插入”→“文本框”
D.单击菜单栏上“插入”→“图片”→“来自文件”→“abcl.bmp”→“插入” 38.下列不是PowerPoint视图的是（B）。
A．普通视图 B．幻灯片视图 C．备注页视图 D．大纲视图 39.如要终止幻灯片的放映，可直接按（B）键。
A．Ctrl＋C B．Esc C．End D．Alt＋F4 40.使用（A）下拉菜单中的“背景”命令改变幻灯片的背景。
A．格式 B．幻灯片放映 C．工具 D．视图
41.PowerPoint 2000的各种视图中，可以对幻灯片进行移动、删除、添加、复制、设置动画效果，但不能编辑幻灯片中具体内容的视图是（B）。
A．幻灯片视图 B．幻灯片浏览视图
C．幻灯片放映视图 D．大纲视图 42.PowerPoint的“超级链接”命令可实现（A）
A．实现幻灯片之间的跳转
B．实现演示文稿幻灯片的移动
C．中断幻灯片的放映
D．在演示文稿中插入幻灯片
43.在PowerPoint软件中，可以为文本、图形等对象设置动画效果。设置动画效果可采用菜单的“预设动画”命令。（B）
A．“格式” B．“幻灯片放映” C．“工具” D．“视图”
44.PowerPoint 2000中，对幻灯片色彩进行调整时，不能进行(C)幻灯片配色方案操作。
A．添加 B．更改
C．剪切 D．删除
45.PowerPoint 2000中，下列有关演示文稿存盘操作的描述，正确的是(B)。A.选择“文件”菜单中的“保存”命令，可将演示文稿存盘并退出编辑。B.选择“文件”菜单中的“另存为”命令，可保存演示文稿的备份。
C.若同时编辑多个演示文稿，单击工具栏中的“保存”按钮，打开的所有文稿均保存
D.选择“文件”菜单中的“关闭”命令，则将演示文稿存盘并退PowerPoint 46.PowerPoint 2000的主要功能是(C)。
A．表格处理 B．图表处理
C．制作演示文稿 D．数据库管理 47.PowerPoint 2000中，在幻灯片上绘制正方形，可以单击“矩形”工具按钮，然后在 幻灯片上按(B)键拖动鼠标。A．Ctrl B．Shift C．A1t D．F1 48.PowerPoint 2000中，在所绘图形上都可以添加文字，可以单击(A)按钮，单击要添加文字的图形，文本框会自动叠加到图形上，此时光标在图形中闪动，用户可以在其中输入所需的文字。A.文本框
B.复制
C.绘图 D.自选图形
49.PowerPoint 2000中，用户不可以为(A)对象设置创建超级链接。A．表格 B．图形 C．文本 D．文本框
50.PowerPoint 2000中，在幻灯片的“动作设置”对话框中设置的超级链接对象不允许是(D)。
A.下一张幻灯片 B.一个应用程序 C.其他演示文稿 D.幻灯片中的某一对象
第三篇：高一年级信息技术评语
高一年级信息技术评语
A：优秀
学习态度端正，上课精力集中，积极参与课堂活动，思维敏捷，有很强的探究精神，学习效果良好。能够自己制定学习目标，时刻掌控自己的学习情况，学习能力和协作能力优异。
B：良好
学习态度基本端正，学习踏实，能够遵守课堂纪律，对知识掌握牢固，上机操作动手能力较强，对知识有主动探究的欲望，学习过程中协作能力较强，成绩良好。
C：及格
上课基本认真听讲，但思考问题不够活跃，学习的积极性有待提高，基本遵守课堂纪律，所学知识能基本掌握，能按要求完成实践操作部分，能与同学协作学习，成绩及格。
第四篇：高一年级信息技术教学计划
高一年级信息技术教学计划
高一年级信息技术教学计划1
一、学情分析：
1、本人担任八年级信息技术课，之前除上学年学过WORD，别的相关知识没有接触，又因为本校电校上无装FLASH。所以据学生真实情况，酌情从简单实用入手，教学生电子表格知识。
2、学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。
二、教学目标
1、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
2、质量目标。
1、知识目标、能力目标和情意目标。
(1)知识与技能
要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为EXCEL、POWERPOINT，具体知识点如下：
EXCEL：了解Excel的功能与主要特点;掌握Excel的启动与退出;掌握工作表的建立;掌握在工作表中输入文字和数据;掌握工作中数据的简单计算;掌握工作中的数据操作、文字编辑;掌握工作表的.打印。
(2)过程与方法：
培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
(3)情感态度与价值观：
通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
2、质量目标：
在本学期的教学中，认真学习洋思、万石、邮堂经验，进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，为九年级信息技术会考打好基础。
三、教材分析
1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
2、教学重点、难点分析。
1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以Excel电子表格作为学习的重点，主要是：利用Excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据;
技能训练要求：通过学习Excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表;
2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。
本学期所学知识是数据处理的基础知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的基础。Excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。EXCEL是简单、实用的软件，对于教学、广告、宣传都很有应用。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断发展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。
3、教学重点、难点分析。
重点：电子表格中的数据计算。
难点：电子表格中的数据计算。
四、改进教学的措施
1、落实教学“五认真”的具体措施。
2、提优补差的内容、途径和方法。
3、教研工作目标和计划。
高一年级信息技术教学计划2
一、学生基本情况：
本人本期承担高一的信息技术教育教学工作任务，每周每班安排二个课时，另外加上学校部分电脑的维修工作。
双基掌握情况：
本期入学的新生，尽管初中阶段均开设了信息课，但由于受客观条件（师资、上机条件等）的限制，一部分初级中学的信息课有其名而无其实，据我们调查个别学生尚不具备计算机的基本操作能力，但学生大多语、数、外等文化基础课底子较好，这为教学好本门课提供了保障。
二、教育教学目标：
（1）德育目标：
培养学生学习品质和信息素养，为加快社会信息技术的发展而努力学习。使学生遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。
（2）智育目标：期评及格率达到100%，优秀率达60%。
（3）双基教学要求：
1、使学生理解信息技术的基本概念，树立良好的信息意识，培养良好的信息道德品质。
2、提高学生的信息技术素养，全面而又富有个性发展学生的信息技术实践能力，努力培养学生的创新精神、创业意识和一定的人生规划能力。
3、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和主动性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
三、教材分析：
本期所用教材为广东基础教育课程资源研究开发中心信息技术教材，经全国中小学教材审定委员会20xx年审查通过的高中《信息技术﹒必修》教材，必修模块是以“信息处理与交流”作为构建知识体系的主要线索，在贴近真实社会生活的基础上，必修教材按照“信息的获取与评价——信息的加工与表达——信息的发布与交流——信息的存储与管理”的逻辑线索组织起来的内容体系。
课标中必修模块有4个主题“信息获取”“信息加工与表达”“信息资源管理”“信息技术与社会”，该教材把“信息技术与社会”进行分解，融入以“信息处理与交流”的主线中，“信息资源管理”也渗透到“信息获取”章节内容当中。全书共分为五章，各章内容前后呼应，对教与学具有一定的指导和启示作用。第一章是各章的'总领，第二、三、四、五章则围绕信息的获取、加工、表达、交流、管理、安全维护的线索展开，前面内容为后面作铺垫。对于课标提到的计算机处理问题的基本方法，则先从自动化信息加工的个性化（编程技术）以及智能化（人工智能）地解决问题入手，然后再到使用通用软件工具（文本、表格及多媒体技术）人性化地解决问题。
该教材选择了学生学习生活中的实例作为学习活动的例子，如“心系奥运”、“选课管理”等；每节通过实例引入正文内容，在呈现过程中提供相关学习资源，并利用“实践”栏目引导学生思考和完成相关认知活动；每章都设置了“综合实践”，以引导学生对所学知识及过程体验进行提炼与迁移运用；穿插了有关信息技术与社会问题、信息伦理道德问题的知识和学习，对学生养成良好的信息习惯和行为可能具有潜移默化的作用。
该教材的“实践”“综合实践”设计精细，具有很强的可操作性，对帮助学生内化知识和习得技能有很大益处；认真考察该教材的正文内容与阅读资料，我们会发现两者除了内容翔实之外，也可以看得出两者不同的作用以及两者之间的关系，这对学生阅读教材以及启发学生思考会有不小的帮助。该教材的几大特色：
（1）各章内容之间前后呼应，形成一个完整而严谨的学科知识体系。全书以“信息的处理与交流”为内容线索，信息资源管理的内容分别渗透在第二、四、五章当中，也十分注重技术应用的效率、思想方法的提炼与总结。
（2）从技术思想、文化价值发现进行课程内容改造与建设。如信息获取与表达是人本能，从感觉剥夺实验开始；文字是表意工具；文字输入与内外码；表格中反映出来的二维关系；技术与技术价值——数据与关系；文化阵地——话语权；算法与程序设计——如何呈现技术？翻译软件的使用。
（3）教材中沿着明确的信息处理过程来安排实践内容。例如第六章的“信息集成”是以第五章的“多媒体信息加工”为基础进行综合，使学生在掌握必要技术技能前提下体验软件工程设计流程和思想方法，这可能比较符合学生认知规律和基本需要。信息发布的活动以第二章网络资源获取过程为基础，让学生对网络文件在网络上的发布过程和方法进一步加深理解。
四、教研教改自学活动及主要措施：
1、教研课题：信息技术如何进行课改
2、参与集体备课8次，相互听课16节，上公开课2节。
3、接受名师或同科老师的指导或帮助青年老师提高教学水平或与同行老师互教互学。
4、主要措施：
（1）落实好学校常规管理制度，认真备好、上好每一节课；备课时应做到“三备”，即备教材、备学生、备教法。上课时要注重培养学生能力，尤其是学生的自学能力和创新能力。
（2）精心组织每一次上机课的教学；做到上机有教案、有准备、有目的要求。
（3）积极参加教研教改活动，认真学习新课程理论，探索新课程理念下的信息技术课堂教学模式，进一步提高自身教学业务水平；
（4）及时检查学生的学习情况，获得教学反馈信息，改革教学方法，更新教学手段，提高教学质量。
（5）把信息技术课与其它学科的学习结合起来，与学生思想道德教育结合起来，与课改实验结合起来；
（6）引导学生合作与交流，不仅要让学生学会信息的获取，还让他们学会加工信息以各种形式表现出来。
高一年级信息技术教学计划3
在这个学期的信息技术教学工作当中，紧紧围绕学校、教导处制定的工作计划，为了更好的配合我校的工作，有目的地开展信息技术方面的教学，为了不断提高信息技术在各个学科的应用，为了提高我校学生学习信息技术课的能力，为了工作的有序进行，对本学期的工作我做了以下计划。
一、教学方面
1、教学目标
小学信息技术课主要以操作性、实践性和探究性学习为指定学习领域，培养学生的信息素养和信息技术操作能里为主要目标，强化学生使用信息技术支持各种学习和解决各类问题的能力，从而为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
2、具体措施
由于我校软、硬件设备都完全能够满足教育教学要求。在各年级的教学当中，全面学习各板块教学内容，这些内容和教育部颁发的《中小学信息技术课程指导纲要》中规定的内容保持一致，为学生必修内容。
二、德育渗透方面
1、通过对教科书的学习，在学习当中，不要忘记对学生的德育渗透。在学习过程中，培养学生热爱祖国，树立爱国主义和集体主义观念，树立远大的理想，从自身做起、从小事做起，多给集体争光添彩;以祖国的信息技术发展而自豪;培养学生创新思维，重视培养学生对软件方面的学习能力和获取新知识分析和解决问题的能力。
三、个人提高和业务学习方面
为进一步丰富自己的专业知识，提高自身素质修养，适应教育改革发展和全面推进素质的需要，结合自身实际情况在个人提高方面制定如下计划：
1、当今社会的教育，尤其是信息技术教育，必须要用新鲜的血液来补充自己的不足，在授课的同时，也要认真的进行自学，提高自己的素质和教学水平。
2、在本学期里，认真作好备课、听课等工作，使自己的课堂教学有所提高。
3、认真进行业务学习和政治学习，仔细做好笔记。
4、加强对信息技术课程的学习，认真仔细的学习信息技术教学法，使自己成为一名合格的信息技术教师。
5、坚持每周写一篇钢笔字，做好自学笔记，每月写一份手记和案例分析。
6、在课余时间学习刘京海《成功教育》思想、《细节决定成败》等书籍，并且按学校要求仔细学习网络联盟知识，使自己完成学校规定的过“三关”要求，使自己的教学水平上一个新的.台阶。
7、进一步遵守教师职业道德，在工作岗位上自觉加强师德修养，认真学习《教师职业道德》一书，不断完善自己的人格。
8、积极学习《课程标准》，努力钻研教材、研究教法，学习相关的教育理论和专业知识，学习先进的教育教学经验，注重知识的积累和更新，努力成为一名新课程理论和实践的研究者。
四、计算机室管理方面
1、认真执行计算机室管理教师岗位职责。保持计算机室的清洁卫生，进入室内要换鞋。
2、爱护计算机设备，按时进行计算机的维护和维修工作，发现问题马上上报并维修，不耽误教学工作。
3、把各个微机分配个每个老师，让自行管理，提高了教师使用微机的效率和微机的维护工作。
4、学生上机完毕时，仔细检查机器使用情况，教师检查完毕后才能离开，课后仔细填写计算机室使用记录。
5、下班时，认真检查电路，把所有电源全部关闭后才能离开。认真做好机房管理，做好维护，及时更新系统、杀毒软件，切实保证网络、软件运行的安全。
五、多媒体教师管理方面
1、认真执行多媒体室各种制度法规。合理调度多媒体室的使用情况，不让各个学科在使用时发生冲突。
2、合理安排学生座位，在上课时不让学生带入各种小食品。课后，认真检查卫生情况。保持室内卫生清洁。
3、多媒体室机器及时做好更新，杀毒，保证各位教师在任何时间使用。
4、每位教师在使用完多媒体教师后，认真做好多媒体室使用记录，发现问题及时解决，不耽误以后使用。
以上是本学期我在信息技术学科当中的工作计划，在制定当中还有很多不足和不太周全的地方，自己在工作执行当中应仔细发现不足之处，加以改正。严格按照开学初制定的计划来进行教学工作和全面的信息技术方面的工作。
高一年级信息技术教学计划4
一、指导思想
为了落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《国务院关于基础教育改革发展的决定》以及《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神。全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，大力推进教育创新，建构具有中国特色、充满活力的普通高中新课程体系，为造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才奠定基础。我们学校正积极推进信息技术教育，促进中学课程、教材、教学的改革，培养具有创新精神和实践能力的新型人才。为此特制定高一年级信息技术组本教学计划。
二、德育渗透
计算机学科是一门全新学科，又是一门系统学科，学生层次千差万别，在教学中渗透德育思想是十分必要的，信息技术教育和德育教育是相辅相成的，注重人文培养对学生学习信息技术课很有帮助。如：保证正常的教学秩序，课堂效果，保证微机室内外的.清洁卫生，能有效保护机房中的设备使用寿命，我们还可以引导学生利用信息技术知识，创作有人文精神的作品，使学生在创作中提高人文素养。
三、课程安排
根据教育部《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见(草案)》，信息技术课程安排高一、高二两个学年使用。高一为必修，高二为选修，我们从教学的实际情况出发，安排高一学习内容为：1、计算机的基础知识：
1、Windows 98操作系统;
2、Word 20xx文字处理;
3、PowerPoint 20xx .
课程课时
计算机的基础知识3课时
第一章信息及信息处理2课时
Windows 98操作系统; 6课时
Word 20xx文字处理; 5课时
PowerPoint 20xx多媒体的制作5课时
其余时间复习、巩固、考试
如果我们的条件今年达不到这些内容的话，我们就在上完计算机基础知识及信息和信息处理后上五笔打字等其它内容，让学生学一些东西。如有条件12月中旬举办一次电脑作品竞赛及优秀作品展示活动。
积极培养计算机尖子学生，为参加20xx全省中小学计算机作品竞赛作好必要的准备工作。
四、研究性课题
1、加强信息课堂中的人文教育，培养同学们的信息素养。
2、信息技术学习与课程整合
五、加强教学经验交流
积极进行教学新模式的探索，吸取他人之所长;努力不断提高自身理论与操作水平，拓宽自身的认识领域;积极积累、丰富知识;认真、高效的完成学校布置的各种工作。
高一年级信息技术教学计划5
一、学生基本情况：
八年级学生已经具备了一定的信息技术水平，基本掌握了计算机的一般操作方法和使用常用软件，上学期还初步的学习了数据处理、网络技术基础、多媒体采集等。但由于信息技术课时比较少，每周只有1节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后缺少巩固时间，学生掌握起来将更加困难些，还需要老师更加用心设计好每一节课。
二、教学目标：
本学期教材是青岛出版社出版的八年级信息技术(上册)，在了解掌握了信息技术基础知识、操作系统、文字处理和电子表格四个模块和初步的学习编程的基础上，本学期将着重站设计与制作和FLASH动画制作，把握未来际遇，体验动画生活，成就美好明天。培养学生主动学习和自学能力，培养学生正确的学习信息技术的方法，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。
三、方法措施：
在设定了教学内容的同时，要采用一定的方法措施使学生能够系统的'掌握信息技术知识。
1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。
2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。
3、对每个班都培养一名信息技术代表学生，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。
4、加强复习与巩固，培养学生兴趣。
高一年级信息技术教学计划6
一、基本情况
本学期本人担任301至305共5个教学班15节信息技术课教学任务，本学期教材包括信息与信息技术、信息来源与获取、信息的加工、信息的管理、信息的表达与交流、网页的设计与制作、信息技术与社会共七章。其中第一章是概述性的，为后续各章节的学习做一些准备，其且各章是沿着培养信息素养的主线(信息的获取、加工、管理、制作、管理的评价)有侧重地展开的。
二、本学期的教学目标
1、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。
2、加强计算机基础知识教学，为学习新知识打下基础。
3、根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力;对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力;培养学生创新精神和探究能力。
4、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。
三、教学措施
1、强调基础知识，重视教学方法，教学技能
2、注重教学生动形象，激发学生学习兴趣
3、培养学生思维能力，提高教学效果
4、课堂中注重讲练结合，充分发挥教师主导，学生主体作用
5、加强学生上机实践操作管理和引导教育措施加强学生上机纪律管理，完善机房管理条例，约束学生不良行为，严肃处理学生违法违纪行为，组织优势生辅导后进生上机实践操作，实现分层管理、分层教学。
四、辅导形式、时间形式
1、理论辅导：教师讲解为主，可在教室和多媒体教室中进行
2、上机辅导：教师上机指导为辅，学生上机练习为主，优势生帮后进生为补进行。
五、教学计划进度表
9月份第一周 (8月31—9月4日)
教学内容：第1课时 2.1因特网上信息的浏览与获取
第2课时 2.2网上资源检索
2.3因特网信息资源评价
9月份第二周 (9月7—9月11日)
教学内容：第1课时 3.1现代信息处理工具
第2课时 3.2字处理和表处理
3.2.1字处理
9月份第三周 (9月14—9月18日)
教学内容：第1课时 3.2.2表处理
第2课时 3.2.3使用字处理和表处理软件
9月份第四周 (9月21—9月25日)
教学内容：第1、2课时 3.2.3使用字处理和表处理软件
9月份第5周 (9月28—9月30日)
教学内容：第1课时 3.3.1图像处理
10月份第二周 (10月12—10月16日)
教学内容：第1课时 3.3.1图像处理
第2课时 3.3.2声音视频处理
10月份第三周 (10月19—10月23日)
教学内容：第1课时 3.4.1算法
第2课时 3.4.2算法的`表示
10月份第四周 (10月26—10月30日)
教学内容：第1课时 3.4.3程序设计实例
第2课时 3.5智能处理
11月份第一周 (11月2—11月6日)
教学内容：第1课时 4.1信息资源管理及其沿革
第2课时 4.2数据库系统
11月份第二周 (11月9—11月13日)
教学内容：第1课时 4.2数据库系统
第2课时 5.1信息的表达
11月份第三周 (11月16—11月20日)
教学内容：第1课时 5.2电子邮件
第2课时 5.3电子公告板、在线游戏
11月份第四周 (11月23—11月27日)
教学内容：第1课时 6.1网站和网页
第2课时 6.2网页制作
12月份第一周 (11月30—12月4日)
教学内容：第1课时 6.2网页制作
第2课时 6.2网页制作
12月份第二周 (12月7—12月11日)
教学内容：第1课时 7.1、7.2信息技术对人类社会的影响、知识产权
第2课时 7.3、7.4信息的安全和保护、做信息时代的合格公民
12月份第三周 (12月14—12月18日)
教学内容：第1课时 1.1信息及其特征、1.2信息的编码
第2课时 1.3信息技术
12月份、第四、五周1月分第一周 (12月21—1月10日)
教学内容：复习
第五篇：七年级信息技术期末考试题
初一信息技术期末考试题
班级
姓名
分数
一、单选题
1、一套能运作的计算机系统必须包括（）。
A、主机、外存储器、输入和输出设备
B、键盘、主机和显示器
C、硬件系统和软件系统
D、硬盘、主机、显示器和打印机
2、计算机存储器应包括（）。
A、内存储器和外存储器
B、随机存储器RAM和只读存储器ROM
C、硬盘、磁盘和光盘
D、只读存储器ROM和软磁盘驱动器
3、计算机软件分为（）。
A、系统软件和应用软件
B、高级软件和一般软件
C、军用软件和民用软件
D、管理软件和控制软件
4、下面文件不属于图片文件的是（）A、JPEG
B、TIFF
C、GIF
D、MP3
5、热启动的方法是：（）。
A、Ctrl+Alt+Del
B、Ctrl+Shift+Del C、Shift+Alt+Del
D、Ctrl+Alt+Shift
6、收发电子邮件，首先必须拥有（）
A、电子邮箱
B、上网帐号
C、中文菜单
D、个人主页
7、要想查看近期访问的站点，应该点击哪个按钮（）
A、主页
B、搜索
C、收藏
D、历史
8、个人计算所属于（）
A、小巨型计算机
B、中型计算机
C、小型计算机
D、微型计算机
9、计算机系统中的鼠标是（）
A．、输入设备
B、输出设备
C、存贮设备
D、主机设备
10、在默认的情况下，任务栏位于桌面的（）A、顶部 B、左边 C、右边 D、底部
二、判断题
1、应用软件是为解决各类问题而编写的软件。（）
2、几台计算机不可能共用一台打印机。（）
3、桌面上“回收站”中的文件删除后，只要我们还想用，是容易恢复的。（）
4、当计算机系统中染上计算机病毒后，我们可以用杀毒软件来消除它。（）
5、为保障软件系统的安全可靠，要经常注意软件的更新，及时下载安装“补丁”程序，以堵塞漏洞。（）
6、控制面板中各项的设置可随意调整，不会影响计算机的正常运行。（）
7、内存与硬盘都能长期保存信息，即使是断电后数据也不会丢失。（）
8、硬盘容量越大，可以储存的信息就越多。
（）
9、QQ是一种即时网上交流工具。
（）
10、长期沉醉于网络，有可能患上“网络成瘾症”。
（）
初一信息技术期末考试题答案
一、选择题
1、C
2、A3、A4、D5、A6、A7、D8、D9、A10、D
二、判断题
1、√
2、×
3、×
4、√
5、√
6、√
7、×
8、√
9、√
10、√
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