第一篇：保管员一日工作安排20238
保管员一日工作流程
1.每天早上7：20点名，对前一天不足的问题晨会上提出来，公司有新的通知和安排在晨
会上要传达。
2.看一下交接本人员是哪些，做出合理的安排，每人定岗定位。
3.对所有办公用品设备检查，点数。
4.巡视仓库，看是否有什么问题，设施摆放是否整齐，木板手拉车是否按要求摆放，备货
区是否有可疑货物，及时跟踪，追查。
5.送箱单联系单上去的时候和配载对一下查验的货，告诉他们在几号门。
6.随时关注货物现场车辆有没有超标，装卸工有没有到位，理货员是否有来不及的情况，特殊情况要及时安排人员顶上，实在不行，和装卸工保安沟通，少放点车，碰到情绪急躁的驾驶员要耐心解释，站在他们的立场上去分析，解释。
7.问题货物要及时拍照，特殊货物要及时联系，托盘要指挥。
8.11：00前和配载主动沟通，询问当天船和整箱多少，全天大概有多少箱子，好安排人员
12：00到岗，通知装卸工下午开几门装箱，争取早上放几个箱子，备好一两门货，这样下午从容点。
9.吃完饭拿到箱单后抄好箱号，给吊机师傅，派箱子，理货员在装箱过程中，作为保管员
要随时去现场看看，木板，绳子的整理，是否一层层拿货，如果有装不下的要及时联系。
10.仓库有验货的要做到及时，热情，需要陪同的一定要陪同，叉车铲货具体几板要在红联
上写下板数方便记立方，验好货后件数要点好，小票贴回，没有任何疑问之后在绿联上签字。
11.不管是整箱还是当天船在16：00前如果未装完，要及时通知配载装箱进度，不能吃晚
饭的要提前和理货员叉车工装卸工解释一下，不能在他们离开后再去想办法耽误进港时间。
12.在晚班人员来之前，和配载沟通晚上具体有多少箱子，将岗位上墙，通知装卸队晚上开
几门。
13.和晚班保管员交接手上的事情，如果有当天船尽量在自己手上装完，太晚就没办法了，相机钥匙交接清楚，做到让对班保管员上班心里有数。
14.白班保管员做到将联系单 包括打托，贴唛等等一些杂事尽量做完做干净，白天装的箱
单审核完照片存完，实装件数报完再下班。
15.晚班保管员根据实际交接情况再去看看核实一下，开始发箱单尽量做到整箱，当天船，报出，监装的箱子先派先装，每隔半小时要查看报出的情况，避免不必要的倒箱，按照船期，货齐，报出的先装。
16.随时关注MSN上的查验的，有要求的，尽量在配载下班前对一下查验的货。顺便问一
下明天的箱子估计会有多少。看看明天需不需要人等通知上班。
17.其他晚班保管员和白班保管员工作一样，现场多走走，看看，及时指出错误。
18.箱单及时审核，实装件数在十点前要及时报给配载，能进港的让他们进港，减少他们明
天的工作量。
19.下班前将叉车开林德的时间记录好，考勤记录好，安排明天等通知的员工、20.不管白班晚班复量要及时，做到两小时内回复给货代。
21巡视整个仓库有无安全隐患，是否井然有序，设备设施是否完好，电脑关上，相机充好电，箱号是根据实际情况有时候是白天输或者是晚上输，星期一保管员要将本周的立方上墙，门关好下班。
22一日工作中很重要的一点是对员工进行考核，发现问题随时考核。
第二篇：园长一日工作安排
园长一日工作安排
上午：7：30——8：301、检查、督促各教工签到。
2、巡查全园各岗位工作前准备工作。
8：30——11：301、参加各种会议。
2、处理事务、查岗。
中午：11：30——2：151、不定时检查各区卫生。
2、不定时检查午睡值班人员工作。
下午：2；15——3：301、组织各种会议。
3：30——4：302、处理事务、查岗
4：30——6：003、巡查全园各岗位的工作情况
4、了解幼儿离园情况，接待家长。
园长助理一日工作安排
上午：7：30——9：00了解各班早接情况
检查幼儿早操及游戏情况。
检查保教人员出勤情况及上课前的准备工作。
9：00——10：00了解教学情况听课、看活动，解决教师提出有关问题。
处理日常保教工作和事务。
10：00——11：00检查各班户外活动的情况。
11：00——12：00检查各班进餐情况及伙食情况。
中午：12：00——2：15轮流在办公室值中午班，听取电话及接待家长，做
好值班记录。
下午：2：15——2：50检查各班教师到岗位的情况及幼儿起床情况。2：50——4：30下班听课或者自己业务学习。
4：30——6：00了解幼儿离园情况，听取家长意见。
每周五晚上6：10分组织全体教师进行业务学习，每学期必须下班听课40节，每周六、周一要检查各班级教师的周计划、日计划等，每月底是检查各教师的月计划和总结、家园联系手册等。
英语教师一日工作安排
上午：7：15——8：30迎接幼儿来园，组织幼儿早练。
8：30——9：00准备上课内容。
9：00——10：50到各班上英语课。
10：50——11：15 组织本班幼儿户外活动或完成其它临时安排的事务。11：15——12：00 协助班主任组织幼儿上厕所、洗手及餐前准备，幼儿
进餐，教育幼儿不偏食，组织餐后活动。
12：30下班中午轮流值班看护孩子午休。
2：15——2：50组织幼儿起床，梳洗、午间操。
2：50——3：20到各班指导每日美语。
3：20——3：50组织幼儿吃午点，餐后清洁工作。
3：50——4：20到各班上英语课
4：20——4：30跟班指导幼儿游戏活动，做好离园工作。
*英语教师负责全园幼儿的英语课和全体教职工的英语水平的培训工作。每周五配合业务主任进行教师英语培训。
校医一日工作安排
上午：7：25——8：30园门口晨检，做好生病幼儿及特殊事件登记。保管好
幼儿的药品，并交到班级教师手上，作好书面记录。
注意检查幼儿是否带有危险口来园（小珠子，大头针
等）。禁止非工作人员进入园内，严禁非工作人员进
入园内，严禁幼儿从门口走失。
8：30——9：00到各班检查卫生工作及幼儿早餐情况。
9：00——10：00到各班了解生病幼儿服药情况，有特殊情况要记录好，避
免不必要的安全事故发生。处理其它事务。
10：00——11：00检查、记录各班户外活动的情况。清点各班来园的人数，对不来园的幼儿要进行了解。检查各班户外活动情况，进
行登记。
11：00——12：00到各班检查开午餐情况及餐后卫生工作。轮流值午班，值
午班时第一批吃饭，不值午班时第二批吃饭。
12：00——2：15轮流在办公室值中午班，听取电话及接待家长，做好值班
记录。处理突发事件，如幼儿发烧等。
2：15——2：50到各班协助幼儿起床、叠被子等工作。
2：50——3：30做好幼儿身体方面的检查登记、分析等工作。
3：30——4：30到班级协助教师分午点及幼儿情况。
4：30——6：00门岗值班，注意观察幼儿健康情况，严禁幼儿从门口走失，把好安全关。
*校医负责幼儿和教师每周食谱的制订，每周五把下周食谱交上园长处，周六下班后把下周谱更换。并负责全园的卫生监督工作及安全工作，每周六下午下班后与后勤主任一起检查各班各活动区卫生，作好登记。做好幼儿健康状况分析工作，每位新生入学要把其身高、体重等记录下来，学期中和学期末再做一次测量和统计分析工作，并向家长汇报。每周五打印好各班教学内容及教具的过胶，财产登记，领物工作等。
司机一日工作安排
——8：10准时发车接幼儿来园，不提前推后，不漏接幼儿。注意车速
平稳和安全。
8：10——9：00迎接幼儿来园，把握好大门口的安全工作。
9：00——10：00检查园内户外活动、大型玩具等方面安全情况，10：00——11：00洗车、加油以及车辆的检修。
11：00——12：00办公室值班，做好大门的开、锁工作，禁止非工作人员
进入园内，做好来访登记工作，严禁幼儿从门口走失，做好书报的整理工作及家长的接待工作无特殊事不得
随意离岗。
12：00——2：15吃午餐，午休。
2：15——3：00办公室值班，协助教师制作教玩具的过胶工作及来访
人员登记工作，并进行传达。
3：00——4：30检查全园水电工作
4：30——5：15准时开门，并大门口的安全离园工作
5：15——6：15准时发车送幼儿离园，每到一个站点注意提醒老师协助
幼儿下车，做到安全驾驶。
*司机负责校车行驶的安全及校车的清洗工作，并兼园内书报的整理、门卫以及教学用具过胶的工作。
厨房工作人员一日工作安排
6：00——7：40煮教职工及幼儿的早餐，并在7：30前吃完早餐。7：40——8：15洗菜及分幼儿班级早餐。
8：15——11：00切菜并煮幼儿午餐，并分好饭菜放备餐间。
11：00——12：00煮教职工的午餐，并分好放锅里保温。
12：00——12：20吃午餐。
12：20——1：00洗碗及消毒餐具；准备幼儿下午点。
1：00——2：50休息
2：50——3：30分好午点，放到备餐室。
3：30——4：304：30——5：30煮教职工的晚餐。
5：30——7：00吃晚餐及洗碗筷，清洁厨房，下班。
后勤工一日工作安排
6：00——7：40打扫全园公共卫生
7：40——8：15洗菜及分好早餐并送到各班。
8：15——11：00 协助洗菜、切菜、洗碗、分饭、分菜等工作。
11：00——12：00 把各班的饭菜送到各班。协助洗好教职工的菜，并把菜
分好，放到锅里保温。
12：00——12：20 吃午餐。
12：20——1：00打扫全园公共卫生；洗碗及消毒餐具；准备幼儿下午点。
1：00——2：30休息。
2：30——4：30打扫各办公室和功能室卫生
4：30——5：30打扫全园公共卫生。（周六检查）
5：30——7：00
吃晚餐及洗碗筷，清洁厨房，下班。3
第三篇：幼儿园老师一日工作安排[范文]
幼教老师一日工作安排
7:30—7:50 室内卫生、桌面、窗台、琴、桌子、柜子、椅子、黑板、暖气架子、杯架（值班老师）7:50—8:05 早间接待、英语老师用英语打招呼（引导孩子问老师），值班老师组织活动。8:05—8:10 值班老师准备早操，整队往出带，不值班老师在队伍后面组织幼儿。
8:10—8:20 早操、带哨子、喊口号、有秩序、穿园服。
8:20—8:30 早餐前准备、洗手、上厕所，一里一外。
8:30—9:00 早餐，幼儿教师一起用餐，边吃边转，加饭（孩子饭不能吃）。
9:00—9:10 课前准备，幼教组织上厕所、洗手、课前准备活动。
9:10—9:40 第一节课幼教
9:40—9:50 课间 幼教准备板面，组织喝水。
9:50—10:20 第二节课 幼教
10:20—10:30 间操准备，组织上厕所、组织队列（注意增减衣服）
10:30—10:50 间操、户外游戏（有组织，两老师同时组织自己班，玩具分配）。
10:50—11:00 课前准备，幼教准备课。
11:00—11:30 第三节课 幼教。
11:30—11:50 午餐、发碗、打饭，两个老师协作添饭。
11:50—12:00 午睡前准备，值班老师负责孩子上厕所、洗手、看护孩子、喂药，不值班老师负责
拉窗帘、抬床、收拾桌面、地面卫生。
12:00—14:30 午睡值班不能睡，注意转着盖被子（衣服、鞋叠放整齐）不值班的打饭。（12:30）14:30—14:45 起床，值班老师负责组织孩子上厕所、洗手、看护孩子，不值班老师负责抬床、收
拾桌面地面、拉窗帘。
14:45—15:00 午点 幼教分发午点，组织幼儿喝水。
15:00—15:10 课前准备 幼教餐后收拾桌面、地面，英语准备课。
15:10—15:40 下午第一节课 幼教老师转着为英语配班，抽时间批改作业，做教具。
15:40—15:50 课间 幼教组织上厕所（若有室外英语，幼教协助英语老师在后面组织孩子）。15:50—16:20 英语第二节课，幼教为英语配班，室外英语时，幼教必须跟随至室外。
16:20—16:30 晚餐前准备，内外配合。
16:30—17:00 晚餐 协作配合监督幼儿吃饱、喝好。
17:00—17:10 餐后值班收拾桌面、地面卫生，不值班组织洗手、上厕所。
17:10—17:30 接待前准备，组织、复习当天所学内容，有秩序背书包、提裤子，检查幼儿衣服、书装到书包、检查幼儿脸、手是否脏，及时处理。
17:30—18:00晚间接待，展示5分钟，持卡接幼儿，大部分接完后，值班老师负责第二趟车的孩
子。不值班老师打饭、收拾地面卫生及教室物品。
18:10晚餐不吃饭提前打招呼，下班。
备注：所有户外活动课程两位老师必须同时配合完成。体游、礼仪、手工，两位老师必须放下手中所有的其他工作协作配合。
第四篇：幼儿园保育老师一日工作安排
幼儿园保育老师一日工作安排 晨间活动 7:30 ~9:001、7:30 分消毒茶杯，半小时后取出放入茶杯箱；约 8:00 消毒餐巾（每条铺平摆放并盖好在餐巾盘中、用消毒柜高温消毒）；清洗保温桶，准备温开水(8:30 前温水必须到位)；打豆浆、准备早点。
2、配合教师指导幼儿将衣帽摆放在指定地点；主动与幼儿及家长打招呼。
3、准备幼儿劳动抹布，清扫室内外卫生，用消毒水（84消毒液1：200）擦门窗，清洗抹布。
4、协助教师组织幼儿取放晨间活动器械，指导幼儿进行晨间锻炼，注意随时为幼儿增减衣物。
5、消毒桌面(第一遍清水，第二遍消毒水)；准备点心(中、大班点心放在一个盆里，幼儿自己拿，小、托班围着桌子坐，每张桌子放一个点心盘，内放点心，幼儿取用)。
6、幼儿吃点心时，配班老师做好幼儿洗手的准备工作，并在盥洗室组织幼儿洗手（如：将毛巾架放在每位幼儿都能够着的地方、帮助幼儿卷袖子、提裤子等）；拖净盥洗室地面，清洗茶杯，取消毒好的餐巾，约9:00 第二次消毒茶杯。
7、三、四、五号楼消毒寝室（7：30-8:30）
集体教育活动 9:00 ~10:451、协助配合教师进行集体教育活动(每周遇到卫生大检查，可以打扫卫生)。
2、9:30分左右将消毒好的茶杯取出放入茶杯箱，然后用消毒柜高温消毒餐具，要求餐前再将餐具从消毒柜中取出。
3、游戏评价时，保育老师消毒餐车，并把餐具放在餐车上，准备好消毒水，清水，抹布，做好餐前准备。
4、晚班老师和保育老师放床，拉窗帘。
餐前餐后管理 10:45~12:001、消毒桌子，发放餐具，餐桌中间放两个餐盘，内放筷勺，进餐时放骨头（注意餐车可在每张桌中间推动。
2、早班老师组织幼儿洗手，晚班老师在盥洗室帮助幼儿卷袖子，提裤子，拖干盥洗室地面，保育老师盛饭菜，幼儿进餐后的碗、勺的餐桶不得放在地上。
3、为幼儿创造轻松愉快的进餐环境，不催幼儿吃饭，照顾好体弱儿进餐，教幼儿正确使用餐具，与正确的进餐姿势，养成饭后擦嘴，嗽口的良好习惯。
4、收拾清洗桌面、餐具和餐巾；用消毒水拖把拖净地面及盥洗室。
午睡起床 12:00~15:151、早班教师每周一消毒活动室(12:30开机，1:00关机，1:30开窗)，如遇传染病每天消毒。
2、下午2:10消毒餐巾。如下午吃稀的点心，2:10 消毒餐具；做好吃点心前的准备工作（要
求同晨间活动第5条）。
3、2:30 分班级三位老师准时护理幼儿起床，检查幼儿衣裤，鞋袜是否穿整齐，根据气温变化为幼儿增减衣物。
4、早班老师和配班老师架床，晚班老师组织幼儿洗手。
5、幼儿吃点心时，配班老师拖寝室地板。
6、周五清洗玩具(塑料制品用消毒水浸泡，其余放活动室臭氧消毒)。
活动 15:15~ 离园
1、早班老师配合晚班老师体锻，配班老师清扫活动室地面，收拾桌面后立即下楼替换早班老师备课。
2、幼儿回教室后，配班老师继续打扫寝室，整理活动室，清洗点心盘和餐巾（夹在衣架上）；打扫包干区，倒垃圾。
3、约 3:00 清洗擦手毛巾，并整齐的平放在餐巾的盆中盖好，分两次用消毒柜高温消毒（平时每周最少两次周二、周四；传染病期间每天清洗消毒）。
4、17:00 前清洗茶杯，杯口朝下放入茶杯箱滴水(不得早放)，将水瓶打满水，并将瓶塞松一松。
5、一号楼寝室每周一下午消毒(3:00开机，3:30关机，4:00开窗)，传染病流行时每天消毒一次。
6、被褥每周用臭氧消毒一次，每月清洗曝晒一次。
7、配班老师尽快做完自己的工作，协助晚班老师组织幼儿活动，与幼儿交流。
第五篇：浅谈幼儿园一日常规安排
浅谈幼儿园一日常规安排
内容摘要：人如果想在群体里生活得和谐舒畅，就必须遵循群体公认的某些准则和行为习惯。而习惯就是靠从小培养的。在本文中。我就将如何培养幼儿良好生活习惯这一点，讨论常规的意义及辅导方法，已达到幼儿教育机构培育幼儿的宗旨。
关键词：常规入园 盥洗 进食 午睡
正文：人如果想在群体里生活得和谐舒畅，就必须遵循群体公认的某些准则和行为习惯。而习惯是靠从小培养的。在本文中，我将就如何培养幼儿良好生活习惯这一点，讨论常规的意义及辅导方法，已达到幼儿教育机构培育幼儿的宗旨。
一、常规的意义及必要性
自然界日出日落，月圆月缺的现象，以及人的身心发展历程都恒守着一定的规律。人的生活方式也是如此。比如我们什么时候起床？什么时候进餐？什么时候工作和娱乐也都遵循着一定得规律进行。这些规律有些是生理上基本需要的自然反应，有些是由习惯演变而成的一种通常规律。我们统称之为常规——生活上的通常规律和习惯。我们生活在社会里，能否融入社会并为群体接纳，都依赖于我们是否能依群体认同的某些准则和行为习惯生活。为了能被社会所接纳，生活得愉快，就有从小培养良好习惯的必要。在幼儿期，幼儿往往以自我为中心，对于与自己有密切关系的事情尤感兴趣，所以在这个阶段让幼儿学习自理，并养成良好的生活习惯是最合适的。幼儿园是培养良好生活习惯的重要基地。因此，作为幼教工作者为了更好地，更快地培养幼儿良好的生活习惯，就有必要掌握常规推行的辅导方法、技巧。
二、常规推行的技巧
根据常规的一般生活程序：入园和离园、盥洗、进食、休息午睡，现逐一针对进行讨论。
1、入园和离园的步骤与安排
一日之计在于晨，如果幼儿在进园的那一刻教师笑脸相迎，亲切地招呼和慰问，细心而敏锐地观察幼儿的健康情况，轻抚幼儿，回答家长的询问，该是一个多么成功的开始。在入园时教师的责任包括：舒缓幼儿不安的情绪，处理幼儿的行为和突发事件，聆听并履行家长的嘱托，解答家长的询问。在执行这些责任时，教师态度应该和蔼亲切和有礼。这样既可使幼儿有来园的欲望，又让家长对幼儿园放心和信任。安排离园最重要的一点是，确定来接幼儿的人必须是幼儿的家长或家长委托的人，才可以将幼儿交给他们带走。教师可以利用离园的这段时间总结幼儿一天的活动或安排有趣轻松的静态活动，如音乐欣赏、故事、游戏等。让幼儿在安详愉快的气氛中离开。除了安排适当的离园前的活动外，当家长来接子女离园时，教师更应诚恳地向他们说明幼儿当天的情况，如幼儿的健康情况、生活小节、表现的童真、学习进度、饮食情况等。哪怕是短短的一句话，家长便已经感到教师对他们孩子的关怀和爱护，使家长建立信心及了解幼儿园的运作，也可以达到教育家长的作用，对幼儿的成长很有帮助。
2、辅导幼儿盥洗程序的技巧
盥洗包括洗手和上厕所两项程序。我们要设计好盥洗的具体步骤以辅导幼儿，以便幼儿遵守实行，而教师须以身作则，贯彻执行。幼儿年龄小，身体机能及动作发展尚未成熟，经历也少。我们如果了解这点，在辅导幼儿学习自理时，就应该把要介绍的项目有层次地划分成许多个步骤，按部就班地教导他们，帮助他们顺利完成各个步骤。辅导幼儿时，教师态度要温柔，自然，有耐性，让幼儿有充足的时间实践你的指示。但对于幼儿应该做的步骤和应遵守的规则则要严格执行。在有必要时可以协助幼儿。如冬天帮助幼儿卷起衣袖、解开裤子。如果有幼儿遗尿或未能做好盥洗程序的，千万不要当面斥责，应耐心辅导。
3、辅导及安排幼儿进食的技巧
一个安排妥善的进食过程，不但能够使幼儿摄取均衡的营养，而且可以养成幼儿定时进食，正确使用餐具、自己进食、细嚼慢咽等习惯，也可以培养幼儿不偏食和欣赏食物的正确态度。理想的膳食安排必须注意四点：安排清洁舒适的环境、营造轻松愉快的气氛、供应悦目可爱的餐具，餐点新颖美味富有营养、妥善安排进食和收拾碗筷的程序。教师态度须从容有礼，表现出对幼儿的关心和对食物的欣赏。幼儿在安详和睦的气氛中，受到你所树立的榜样的影响自然会食欲大增。教师也要表示喜欢幼儿的食物，尤其在介绍新的食物时，先给幼儿吃吃看，但千万不要勉强。当幼儿进食时，要留心观察，在幼儿需要时给予适当的帮助。此外，要注意幼儿的食量是否正常，身体是否不适，必要时告诉家长。
4、辅导幼儿休息或午睡的技巧
幼儿经过半天的活动在精神和体力方面都有所消耗。因此，需要休息一下或睡个午觉来恢复体力。在睡前做点安静，和谐的活动，可以安定幼儿情绪，使他们容易入睡。在安排幼儿午睡时，须留意不同年龄的幼儿有不同的需要。一般来说，年幼的需要的午睡时间较年长的长些。也有个别不需要午睡的。在安排床铺时，应该在每一列床铺间留下通道。安排幼儿躺下时，应采用头对脚的方式，这样可以避免头对头并睡时呼吸过于接近而有碍卫生，也可避免幼儿交谈不能入睡。教师还要留意每位幼儿的情况，尽量安排容易入睡的幼儿和不容易入睡的幼儿在一起，使幼儿没有交谈的机会。此外，须留意房间的光线是否幽暗，空气是否流通，或者播放一些轻柔的音乐，尽量创造一个柔和、宁静的午睡气氛，让幼儿可以酣然入睡。
以上便是常规安排的一般生活程序以及安排技巧，作为幼教工作者只要从这几方面入手，安排好每个环节，掌握好每个程序的辅导技巧，对培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯便事半功倍了。对于幼儿以后能立足于社
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