独立作业0907

第一篇：独立作业0907

People should never be impolite to others.There is a long-lasting debate on the topic whether people should never be impolite to others.About this issue, I would be more than confident to hold the propensity that people should treat others politely, but it depends on what happenedbut之后的论点和你后面的不配吧？改成(but there are also exceptions)会更好。.Firstly, being polite to others will bring us more friends.The polite people usually make the good impression.They treat others with respect;they smile when they talk with others and they often say that is ok and sorry when they have conflict with others, so other people enjoy communicating and working with them.One of my classmate who is a gentleman, because of his politeness, was elected to a monitor and all the students who are in the class, supported his job and would like to make friends with him.By this way, he can make many friends and hence, achieve great success on his duties with support from the whole class.Moreover, we can make the society more harmonious by behaving properly to others.As is known to all, being rude to others will induce the conflict, but being polite to others will bring out the happiness.People show their courtesy by Knocking the door, before they enter the room;saying sorry when they push people carelessly;shaking hands when they meet someone new.Under this situation, the intense arguing will turns to polite conversation and without conflict, the relationship between people will be more closely than before and by this way the society will become more in harmony.However, in some situations, people show their close relationships by being impolite to their friends.In some situations, we treat our best friends impolite to show the love to them;however, it will be weird when we are polite to them just like they are strangers.For example, if one of your best friend does not play computer games with you as usual, instead , he meets his girlfriend, thus, you call him suck friend.The impolite words do not mean that you dislike him or you are not respectful to him, they are just the reflection of you emotion.In addition, if you try the polite way, your friend makes an apology to you and you recall that it is all right and you are welcome ,you will found the conversation is funny and strange, because we all know that the familiar friends always know what you thought and you do not need to explain to them or express your emotion.Therefore, we can omit the polite words and show our love to friends in the impolite ways.例子最好不用第二人称，而且例子最好是真实情况。

In conclusion, we should be polite to others , however, on other hand we can also treat others in a impolite way.总体来说文字比较流畅的，还是。但是呢，我说你现在写文章是不是都不写表格啦？？勉强的4分吧。

第二篇：独立作业

独立作业

活动目的：

1、让孩子明白做作业不是一种任务，进一步培养学生独立、认真完成家庭作业，认真检查家庭作业的好习惯，要克服作业中的畏难情绪、依赖思想，改掉拖拉作业的坏习惯。

2、通过活动让学生明确，通过作业题的完成，让学生练书写、练规范、练速度、练准确度、练方法、练能力、练意志力等，增强学生做作业的自觉性，从而认真地对待作业。

活动过程：

1、情景呈现：

（一孩子回家，放下书包就打开电视机，拿着苹果边吃边津津有味的吃起来，不时的哈哈大笑，一个小时过去了，他仍然在看。）

2、讨论：看到这里，你们想问这个同学什么问题吗？或者你想谈点什么吗？（为什么不写作业？）针对这个问题继续情景展示

3、情景展示：妈妈上场

上场：小林，快写作业。

小林（央求着）：好妈妈，我吃完晚饭再写吧。

妈妈：小林，好孩子应该按时完成作业，不能拖拖拉拉。

小林：那好吧，不过你要陪我写作业。

妈妈：可我还要做饭呢。好吧，妈妈陪你快写吧。

小林：终于写完了，妈妈，我去看电视了，你帮我检查一下，收拾好书包。

4、讨论：看了上面的表演你有什么看法呢？

学生交流

5、老师总结：是啊，作为一个好孩子，应该按时独立的完成作业和检查作业，养成认真写作业的好习惯。

6、讨论：同学们在家里是如何写作业的呢？谁来谈一谈。

学生交流（提前布置班级两名有良好习惯的孩子交流自己在家的做法）

7、通过今天的交流，你今后如何完成作业呢？

学生交流

8、熟背儿歌：

做作业要及时 独立思 字工整

多读书别顽皮 刻苦学 认真记

好习惯早养成 有教养 益终生

第三篇：独立完成作业

独立完成作业

朱睿东

老师同学们下午好：

进入高中，9门功课的作业如沙尘暴般铺天盖地向我们袭来，措手不及的同时真希望拔出一把汗毛变成千千万万个自己，歼灭无数的作业。于是参考别人劳动成果来完成自己任务的方式便应运而生。

大家都知道，独立完成作业是深化知识，巩固知识，检查学习效果的重要手段，难道你栽下一棵树就不去浇水施肥了吗？其实为我们当天学习的内容浇水施肥有以下意义：

1.可以检查自己的学习效果。

2.通过做作业时的思考，可以提高重要知识的点击率。

3.可以培养创新思维，提高自主学习的能力和增强分析、解决问题的能力，提高运行速度。

4.做完作业后，分类整理，建立有如病毒库一样的错题集，不断提高系统的抗失分能力。

要想施好肥，就要对作业全面扫描：

1.审题。审题是做作业十分重要的一步。通过思考、准确、透彻地理解题目的意思，注意隐含在题目中的其他形式条件。

2.寻找解题途径。在寻找解题途径中，要广泛联想与这些条件和结论有关的概念、公式、法则和方法等，以便明确思路。

3.正确解题。经过①②两个步骤，已经寻得解题的途径，判定了解题的方案。但在实施时还要注意解题的保质保量。写清步骤。

4.注意检查，提高作业的正确率。

对于我们的父母，希望他们不要变成摄像头不停地监视我们，老盯着看，我们会紧张地不好意思的。

认真完成作业，独立解决问题不是否定请教别人，我们要将独立作业与虚心请教相结合，真正找到自己的弱点，修补好学习的漏洞，让自己变得无懈可击！

我的讲话完了，谢谢大家！

第四篇：七年级独立作业语文

七年级语文独立作业

卷一（41分）

一、基础知识与运用。（28分）

1、下列加点字注音完全正确的一项是()。（2分）

A、蹂躏（lìn）凝视（níng）枯竭（hé）芊芊细草（xiān）．．．．．

B、卖弄（lîng）玷污（diàn）繁弦急管（xián）头晕目眩（xuàn）．．．．

C、雏形（chú）澄清（chéng）擎天撼地（hàn）玲珑剔透（tī）．．．．

D、丁丁（zhēng）贮蓄（chǔ）猝然长逝（cù）忍俊不禁（jīn）．．．．．

2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）

A阴晴圆缺突如其来多愁善感

B心旷神怡瘁然长逝险象迭生

C玲珑剔透春花秋实坚忍不拨

D专心志致水更清冽盘虬卧龙

3.下面作家作品常识有误的一项是（）（2分）

A.朱自清—现代作家—《济南的冬天》

B.白居易—唐代大诗人—《钱塘湖春行》

C.天净沙秋思——马致远——是一首词

D.莫顿·亨特—法国作家—《走一步，再走一步》

4.下列句子没有语病的是（）（2分）

A．21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。

B．近段时间，我们班的同学认真学习并讨论了《中学生日常行为规范》。

C．能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。

D．经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。

5.用课文原句填空。（共10分）

（1），江春入旧年。

（2）《观沧海》中抒发诗人想一统天下之抱负的句子是___________________________________________________________

（3），为有源头活水来

（4）争渡，争渡。

（5）见贤思齐焉。

（6），似曾相识燕归来。

（7）《次北固山下》中表现平野开阔、大江直流、波平浪静之景的佳是。

（8《咏雪》中谢道韫对当时纷纷扬扬的大雪的比喻是

二、综合性学习，名著导读。（10分）

6、仿写下面的句子。(2分)

春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；

夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；

秋天的风，___________________,______________________________________冬天的雪，___________________,______________________________________

7、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人（）《飞鸟集》总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对（）的歌颂；二是对（）的崇拜和赞颂。三是对（）的歌颂和赞美。（4分）

8、去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他只说一句话：“这会过去的。”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。这时语文老师还是对他只说一句话：“这会过去的。”

请问：语文老师去年和今年说的“这会过去的”各表达了什么意思？（4分）去年：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

今年：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

三、阅读下面文言文《陈太丘与友期》（13分）

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

9、解释下列加点的词语。（4分）

元方时年七岁，门外戏。与人期行，相委而去。．．

期日中，过中不至，太丘舍去。元方入门不顾。．．

8.对文章理解不正确的一项是（）（2分）

A.《陈太丘与友期》选自《世说新语》，该书的作者是南朝的刘义庆。

B.文中的“君”、“尊君”“家君”三种称谓分别指：对人的敬称，对别人父亲的敬称，对自己父亲的尊称。

C.“元方入门不顾”的原因是：友人不守信用，没有礼貌。

D.友人对自己的“无信”“无礼”最终有所醒悟，从“友人惭”可以看出。

10、把些列句子翻译成现代汉语。（2分）

（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。

11、元方斥责“友人”无信，令你想起我们学过的《<论语>十则》的哪句话？（2分）

12、元方“入门不顾”是否失礼？说说你的看法（3分）。

卷二（79分）

一、现代文阅读（19分）

（一）默爱如山

我怕父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡了一声„„

有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳„„”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。

我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上茶壶，父亲高兴了，还逼我们喝。说：

“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“过来，喝!多清香，又解暑，你喝不喝?想挨揍啊!”

我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲杜撰的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。

吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今天不拉土了?”父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。

父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗?”其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒„„他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像真烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。”

我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走出10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快了，你走吧。”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想反身向他追去。

再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年，大约是1960年，父亲到天津看我来了。我说：“今天咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉得一两句话说不清，我提起以前的事：“我小时候你不是常领我去看庙吗?和看庙差不多。”

刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了!你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意?我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。

13、文中选取了感人肺腑的细节来写“父亲”在“我”成长的道路上烙下的深刻印迹，请用最简洁的语句概括作者主要描写了儿时哪几个生活片断？（3分）

①________________________________②_____________________________ ③________________________________

14、请你说说文中“我”与“父亲”之间的感情有什么变化。（6分）

“我”对“父亲”的感情从___________，到___________，再到___________。“父亲”对“我”的感情从___________，到___________，再到___________。

15、“父亲”是一个性格复杂的人，请从一个方面举例说说他具有怎样的性格特征。（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________

16、请说说文中的画线句有什么作用?（4分）

_________________________________________________________________

17、这篇文章语言质朴、传神，感情深邃、绵长。请你就感触最深的一点谈谈。

(2分)

______________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

二、课外古文阅读（12分）

鲁①有执长杆入城者,初竖执之,不可入。横执之,亦不可入,计无所处。俄有老父至,曰:“我非圣人,但见事多矣,何不以锯中截②而入?”遂依而截之。

注释：①鲁：春秋时国名。②中截：从中间截断。

18、解释下列各句中加点字的意思（4分）

①鲁有执长杆入城者执：＿＿＿ ．

②初竖执之初：＿＿＿ ．

③俄有老父至俄：＿＿＿ ．

④遂依而截之遂：＿＿＿ ．

19、下列句子中的“之”与文中“遂依而截之”中的“之”字的意义、用法相同的一项是（）（2分）

A、学而时习之。B、故时有物外之趣。

C、心之所向，则或千或百果然鹤也。D、见藐小之物必细察其纹理。

20、翻译下列各句。（4分）

①何不以锯中截而入。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②横执之,亦不可入,计无所处。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、概括这段文字所给予人们的启迪。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、写作（45+4分）

就像一棵小苗长成一棵大树，需要阳光雨露，也要经历风春雨打。我们在成长的过程中也需要爱的滋润，也会遭到挫折和失败，承受苦痛和困惑。

成长中的．

请在题目的横线上填上适当的词（如：心愿，苦恼，帮助，爱等）使题目完整，然后作文。

要求：

1、立意自定，文体自选（诗歌除外）。

2、600字左右。

书写工整，卷面整洁。

参考答案：

1、(3分)①要我唱歌(或唱戏曲);②要我喝茶;③带我看庙画(意思对即可)

2、(4分)害怕、理解、怜惜，严厉、期盼、敬畏(意思对即可，每小题2分，答

错一处扣0.5分)

3、(3分)答题要点：严厉，慈爱，望子成龙心切，对文化很神往(所举的例子能

说明父亲的性格即可;语句不通顺扣1分)

4、(2分)用寒冷、寂静的晨境，渲染一种父子离别时凄清的情景，表达了“我”

对“父亲，的依恋之情。(意思对即可)

5、(3分)本题为开放性试题。可从内容或语言评析，言之有理即可。(内容2分，语言通顺1分)

第五篇：语文独立作业.2

语文独立作业

一、积累与运用（30分）

1．语音题：根据拼音写出相应的汉字。（要求书写工整、规范、美观）（4分）

那是一种大美，美到无需任何修饰，无需任何语言。那白雪ái‟ái()下露出些许岩石的颜色，仿佛是雪山的微笑，那纯净无xiá()的蓝天反射出山顶圣洁的光芒;看见山，感到这静默中yùn()含的无穷力量，感到这辽阔中蕴含的宽广胸jin()。

2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分）()

A．如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。

B．江苏大力发展新能源、新医药、新材料、节能环保、软件和物联网等六大新兴产业。

C．开辟我国海洋事业新局面的《中华人民共和国海岛法》于2010年3月1日起施行。

D．墨西哥湾油井泄漏事故的发生，是由于没有成熟技术的保障呢，还是由于缺乏风险忧患意识呢？

3．选出下列句子中没有语病的一句是（2分）()

A．我们要引导青少年用美的心灵去感受世界，用美的眼光去看世界。

B．在日常生活中，自觉选择低碳生活方式，是每一位中学生责无旁贷的责任。

C．2010年4月23日是第十五个世界读书日，社会各界都不约而同地发出了“读一本好书”的倡议。

D．北京申办奥运成功，我就萌发了想学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。

4．根据提示补写名句或填写课文原句。(8分)

（1），乱红飞过千秋去。（2），红杏枝头春意闹。

（3）剪不断，理还乱，___________。（4）众里寻他千百度，____________，_______

（5）曹操在《龟虽寿》中自比千里马的诗句是：__________________，____________________。

（6）《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”异曲同工之妙一句是：___________________，___________________。

（7）我在朦胧中，_______________________________，______________________________________

（8）《与朱元思书》中表现作者向往自然，厌弃官场的句子是：

________________，___________________，____________________，__________________。

5．阅读古典名著，回答问题。（6分）

（2）电影《疯狂的石头》中为争夺宝石而引发战斗，格列佛游记中也有类似场景，请简述。

6．专题与综合实践活动（8分）

农历五月初五，是我国传统节日——端午节，某校举办相关活动，请你参加下列节日活动。

【走近端午】

（1）请你结合下面的文字回答问题。（2分）

它从汩罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。“几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是：。下面是一位同学根据上文字撰写的一副对联，请在横线上补写恰当的词语。

插艾叶清香缕缕飘九州，赛龙舟________传四海。（1）他描写小人国利里浦特党派之争以鞋跟高代划分阵营，分为哪两派？、【情系节日】

（2）请你描述所度过的端午节中印象最深的一个场景或一次体验。要求具体生动，情感真切，不超过60个字。（2分）

____________________________________________________________________________

【弘扬传统】

（3）请你探究下面文字所述现象产生的原因。（2分）

现在，在青少年当中，很多人不了解端午，中秋不想回家团圆，对清明的祭奠活动也不 以为意，却热衷于过圣诞节等西方节日。

____________________________________________________________________________

（4）某网站针对上题文字中所说的现象，以“弘扬民族传统文化”为主题向网友征集公益广告。请你也设计一条（含有一种修 辞手法）。（2分）

____________________________________________________________________________

二、阅读理解（60分）

（一）古诗词阅读

7．阅读陶渊明《饮酒（其十七）》，完成下列题目。（6分）

幽兰生前庭，含薰待清风。清风脱然至，见别萧艾中。

行行失故路，人道或能通。觉悟当念还，鸟尽飞良弓。

（1）请描绘出首联中展现的场景。（2分）

____________________________________________________________________________

（2）结合作者经历，你认为诗句“觉悟当念还”中的“还”指的是。（1分）

（3）与“采菊东篱下，悠然见南山”抒发怡然自得的闲适心情相比，你觉得这首诗抒发了何种情感？（3分）

____________________________________________________________________________

（二）阅读下面文言语段，完成8—11题。（14分）

宋公及楚人战于泓①。宋人既成列②，楚人未既③济。司马④曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈⑤而后击之，宋师败绩。公伤股门官⑥歼焉国人皆咎公。公曰：“君子不重⑦伤，不禽二毛⑧。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀⑨，不鼓不成列。”（选自《子鱼论战》）

[注释]○1宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。○2成列：指摆好阵势。○3既：尽，全部。○4司马：官名，这里指子鱼。○5陈：通“阵”，指摆好阵势。○6门官：国君的卫士。○7重（chóng）：重复，再次。○8二毛：头发斑白的人。○9 亡国之馀：亡国者的后代。

8．文言词语释义：

（1）解释下列句中加点的词语。（4分）

①未既济济：_______②公伤股，门官歼焉股：______

③不禽二毛禽：④不鼓不成列鼓：

（2）下列句子中虚词“以”用法和意义与“又以告”相同的一项是（）（2分）

A.皆以美于徐公B.以告先帝之灵C.悉以咨之D.遂许先帝以驱驰

9.用/给下列句子断句。（2分）

公 伤 股 门 官 歼 焉 国 人 皆 咎 公

10．翻译下面两个句子。（4分）

（1）彼众和寡，及其未既济也，请击之。

译文：____________________________________________________________________

（2）鸢飞戾天者，望峰息心，经纶事务者，窥谷忘反。

译文：________________________________________________________________________

11．理解文段内容，回答问题。（2分）

（1）文子鱼认为发动进攻的有利时机是（1分）

（2）从选段文字看，长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局？（1分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）阅读《山楂树能开出红色花吗》，回答12—14题。（11分）

①最近，由著名导演张艺谋导演的《山楂树之恋》正在全国各大影院热映。《山楂树之恋》小说原作里描写了一棵“开红花的山楂树”：“这棵树呀，本来是开白花的，但在抗日战争期间，有无数的抗日志士被日本鬼子枪杀在这棵树下……这棵树的花色就慢慢变了，越变越红，到最后，这棵树就开红花了。”

②山楂树广泛分布于北温带，欧洲、北美洲都有自己的本土种类。全世界的山楂树种数迄无定论，中国则有17种。在这么多种山楂树中，绝大多数（包括我国的17种）都只开白花，因为一种叫AHS（花青素合成酶）的基因在它们的花瓣中不能发挥作用，不能把无色的花青素前体转变为有颜色的花青素。

③一般来说，比起有颜色的花来，白花在吸引蜂类传粉方面有劣势；为了吸引蜂蝶采花酿蜜，使树木结出果实，山楂树一面把许多朵花紧密攒在一起，形成更显眼的密集花序；一面加大花朵的气味。此外，AHS基因虽然在这些山楂树的花中不起作用，但能在其果实中正常发挥作用，所以山楂果才会被染成那么鲜艳欲滴的红色。

④不过，国外有个别种的山楂树也能开淡粉红色花，比如北美的“猩红山楂”。欧洲的“平滑山楂”，通常开白色花，但个别野生植株可以开粉红色花，据推测，应该是因为这些植株发生了变异。欧洲的园艺工作者通过代代人工选择，先是培育出了开粉红色花的品种“重瓣玫瑰色”，又在19世纪50年代从这个品种中选育出了开更深色花的“保罗猩红”。所以，如果一定要让《山楂树之恋》里出现开红花的山楂树，这棵红花山楂树就绝非中国的土著，更不可能经历过抗战了。【《新京报》2010年9月19日】

12．文章以小说《山楂树之恋》中对山楂树的描写开头，你认为这样写有什么好处？（3分）

13．联系文章内容，说说下列加点字能否删去，为什么？（4分）

（1）在这么多种山楂树中，绝大多数（包括我国的17种）都只开白花。

（2）个别野生植株可以开粉红色花，据推测，应该是因为这些植株发生了变异。

14．为什么绝大多数山楂树只开白花？比起有颜色的花来，白花在吸引蜂类传粉方面有劣势，但为什么山楂树却能开出鲜艳的红色果子？阅读全文，探究其中的原因。（4分）

（四）阅读《人生就在一“呼”》，回答15—17题。（12分）

①台湾师范大学教授曾仕强先生，在央视《百家讲坛》主讲《胡雪岩的启示》时，曾讲到这样一个细节：有一天，胡雪岩问他的好友王有龄，呼与吸哪个更重要？王有龄回答说，人不吸气就会死去，自然是吸比呼更重要。胡雪岩说：错！应该是呼比吸更重要。他说，你尽管

去呼，鼻子自然就会吸。胡雪岩通过呼与吸的形象比喻，表达的意思是，人应该先付出，然后再去索取。

②细细思量，其实人生的整个意义也都可以体现在这一个“呼”上。人生的过程就是一个吸与呼的过程。“吸”是人生的铺垫，“呼”才是人生的真正目的。

③吸的过程，就是集聚能量，就是成长，包括身体的发育以及读书学习等等，这个“吸”，并不是人活着的真正目的，人生的真正目的在于，当我们“吸”到了一定能量的时候，就要去“呼”出，去打拼，去实现自身的价值，不管你的能量是大是小，哪怕只有“萤火虫”那么一点能量，只要你飞出去闪亮了一下自己，那你也就完成了你生存的意义。如果一个人吸收了足够的能量，但始终也不释放出来的话，那活着也就如同行尸走肉，没有多大意思，哪怕他饱读诗书、满腹经纶，那也只不过是个会移动的“书包”而已。

④说到这里，想起一个人，据说有一个名叫亚克敦的英国人，此人也算得上是世界上读书最多的人之一，他除了把自家的七万多册藏书读遍了，还借书来读，并做了大量的读书笔记和校勘，可是他一生却连一篇文章也没有写出来。他像沙漠吸收泉水一样，吸收了知识，却连一泓清泉也不能喷到地面上。像这样的人，读了一辈子书，却只吸不呼，有什么用呢？等于是个废人。

⑤因此，“呼”与“吸”，看似一件平常不过的小事，实则却是关乎人生处世态度的一件大事。为人，是选择保守的苟活，还是积极的人生，尽在这“一吸一呼”之间。

⑥《后汉书》曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎！”“扫除天下”，就是去“呼”，就是一种人生态度，尽管我们每个人不可能都像“大丈夫”一样去扫除天下，但我们可以选择一条积极的道路，可以去战斗，犹如一位伟人所说，即使功业未遂，至少也算“战斗过”，总比消极苟活一世有意义得多。【《思维与智慧》2010年11月?上半月】

15．文章说“人生的整个意义也都可以体现在这一个„呼‟上”，品读这句话，回答下列问题。

（1）纵观全文，文中认为人应该怎样“呼”，人生才有意义？（3分）

（2）大千世界，人生“呼”得有意义的人不胜枚举，请你列举一个这样的人，为文章增添典型的事实论据。（3分）

16.第④段划线句子运用了什么论证方法？请说说这样论证的效果？（3分）

17．第④段中说：“呼与吸，看似一件平常不过的小事，实则却是关乎人生处世态度的一件大事。”请联系生活实际谈谈你对这件事的看法。（3分）

（五）阅读《爱与宁静曾经来过》，回答18—21题。（17分）

①雨季来临前，我们照例去楼顶检查一下避雷针。

②同行的有一位专业人员。他指着避雷针的针尖部分对我们说：“你们看，这避雷针上有多么明显的引雷痕迹啊！这说明在去年的雨季它很尽职地工作，多次将本可能击中这栋高楼的雷电吸引到导体棒上，再经由导线导入大地，从而使这栋高楼免遭雷击。”听他这样一讲，我们不由肃然起敬，围着那枚不起眼的避雷针饶有兴味地观赏起来。

③我看着那细细的针体，怎么也不敢相信它曾引走过那么多可怕的雷电。如果它有知，那么，它在履行自己职责的时候是惊惶的呢还是从容的呢？在闪电鞭笞天地，炸雷横扫乾坤的一刻，人与鸟与兽，能逃匿的都逃匿了，只有这小小的避雷针只身站在高处，招手吸引雷电，在遭到命定的电灼雷击之后，依然挺立着，安然迎接属于自己的阳光。

④我让视线移开了一些，一低头，居然发现避雷针旁水泥楼顶的缝隙里长着一棵不知名的小草，而那小草上，赫然开着一朵淡黄色的小花！我俯身仔细端详那小花，发现它是复瓣的，蕊小得几乎看不见。与她对视的瞬间，我突然就微笑了。我想，这个画面可真富有禅意啊！它在这个初夏的黄昏撞上了我的心怀，要指望我用怎样的智慧去解读它呢？

⑤我得说，面对这个美好的画面我有一些自愧。如果把我的肉身比喻成一座建筑，我又何尝不需要一枚神奇的避霄针呢？我的雨季均衡地分布在四季，电闪雷鸣是我人生气象的常态。似乎想都没有想过要避雷，“没有风雨躲得过，没有坎坷不必走”——歌里不就这么唱的吗？雷电袭来，就豁命地迎上去，痛了，伤了，哭了，忍了，从来没有想过要改变自己，或者说，一直以为用血肉去亲吻剑锋是一种逃不掉的宿命。每次检点伤痕，都生出怨艾与哀怜——怨艾命运，哀怜自我。肉身被摧毁了一万次，每次都是抓住一根稻草挣扎着侥幸逃生…… ⑥从今天开始，可不可以试着为自己安装一枚避雷针？不以硬碰硬，也不闪避逃遁，雷电袭来，就巧妙地将它引入广袤的大地，只把闪电看成一次心动，只把雷鸣看成一句表白，巧妙地，将扫荡整个生命的惊悚与战栗置换成针尖那么大的一丁点痛苦；最重要的是，在雷电呼啸着经过的地方，还要竭力雕琢出一朵惊世的小花，越是与苦难比邻，越有心思扮美素淡的光阴，借一朵随时可能凋零的微笑告诉世界，爱与宁静，曾经来过。

⑦我愿，从所有的过往岁月中抽出一根灵透的金属之丝，以境界为砧，以胸襟为锤，淬以智慧之火，精心打造我生命的避雷针；还要提了感恩的喷壶，每日浇灌那一颗遗落在水泥齿缝间的种子，直到看它开出惊世的花朵……

18．阅读全文，说说楼顶上的避雷针和楼顶缝隙里的小草是如何向世人展示它们的爱与宁静的。（4分）

（1）避雷针

（2）小草

19．赏析下列优美的句子，说说句中加点词和划线句子的表达作用。（4分）

（1）这个画面可真富有禅意啊！它在这个初夏的黄昏撞上了我的心怀，要指望我用怎样的智慧去解读它呢？

（2）我的雨季均衡地分布在四季，电闪雷鸣是我人生气象的常态。

20．阅读第⑤段，说说“我”为什么需要一枚避雷针？（3分）

21．作者在文中说：“从今天开始，可不可以试着为自己安装一枚避雷针”。这里“避雷针”指什么？你认为生活中我们有安装避雷针的必要吗？请谈谈你的看法。（6分）

三、作文（60分）

22．《人生就在一“呼”》一文中这样说：

人生的真正目的在于，当我们“吸”到了一定能量的时候，就要去“呼”出，去打拼，去实现自身的价值，不管你的能量是大是小，哪怕只有“萤火虫”那么一点能量，只要你飞出去闪亮了一下自己，那你也就完成了你生存的意义。

我们正处于美好的青春年华，相信大家身边一定有着许多有意义的青春故事。请你以“„呼‟出美好的青春”为题，写一篇文章。

【要求】

①要自由、有创意地表达真情实感。

②文体不限。

③不少于600字。

④文中不要出现真实的地名、校名、人名等。