信宜市实验小学

第一篇：信宜市实验小学

信宜市实验学校简介

信宜市实验学小始建于1993年春，1994年秋开始招生，历经15年栉风沐雨，实验学校励精图治，现已“化蛹成蝶”，桃李芬芳，发展成为粤西的游子品牌学校。学校占地40多亩，建筑面积达3.8万平方米。

学校先已由办学之初的3个教学班112人，发展到今天集小学、初中于一体的九年一贯制新型学校。学校现有专任教师176人，其中本科45人，专科131人，学历合格率100%；中学高级教师11，中学一级教师58人，小学高级教师66人。现共有78个教学班共4269人，其中小学40个班，初中38个班，小学班额50人以下，初中班额60人以下，学生巩固率100%。

学校园林式设计，布局合理，环境优雅，一处一景点，一景一主题，文化氛围浓郁，使人善心悦目，催人奋发向上。学校功能室配置齐全，设备先进。图书室、电教室、实验室、运动场等“三室一场”均按高标准配置设备设施。为提高我校现代教育技术水平，学校投入近100万元，安装了千兆光纤校园网，每个教师都配置了多媒体教学平台。学校严格按照上级要求开齐课程，开足课时。

一直以来，试验学校人致力构建人本管理、和谐教育体系，积淀形成了“以教研促质量、一质量求生存、一特色谋发展”的办学理念，摸索形成了“全面发展、均衡发展、培养精英”的办学思路，成功摸索出“轻负担，高质量”的办学路子，创造了“低入高出”的办学经验。小学、初中连续十多年均获信宜市教育质量综合评价一等奖，赢得社会的高度赞誉和广泛信任。学校先后被评为信宜市基础教育教研基地、茂名市美丽校园、广东省一级学校、广东省现代教育技术实验学校、广东省中小学知识产权教育试点学校。

第二篇：信宜市水口镇第一中心小学

信宜市水口镇第一中心小学

开展道德建设月活动

实施方案

2011年10月21日 信宜市水口镇第一中心小学 开展道德建设月活动实施方案

“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”是我国公民的基本道德规范，也是中华民族的传统美德。为进一步加强我校道德建设，深入贯彻落实《茂名市教育系统开展师德师风建设教育活动实施方案》《信宜市教育系统开展师德师风建设教育活动实施方案》《水口镇开展道德建设月活动实施方案》的通知要求，弘扬中华传统美德，提升道德水准，加强师德师风建设，教化学生以提高道德涵养，我校决定于2011年10月22日至2012年1月15日在全校深入开展道德建设系列活动，特制订本方案。

一、提出背景

改革开放后，我国的经济建设日新月异，现在已一跃成为世界第二大经济大国，取得了举世瞩目的成就，但是，我国国民的道德文明建设与经济社会的快速发展极不协调。“三鹿奶粉”、“小悦悦”、“扶跌倒老人”等一系列事件，把国民的道德素质推上了风口浪尖，“世风日下”、“人性泯灭”、“国民道德已沦丧”„„一声声，一句句，犹如当头棒喝，拷问着有几千年传统美德的中华民族。

国民道德亟待提高！道德建设刻不容缓！

乘改革开放的春风，我镇的经济建设发展迅速，群众生活水平显著提高，我镇的公民道德建设也取得了一定的成绩，但仍不同程度地存在着一些不可忽视的问题。站在学校的角度来看，主要表现在以下两方面：

一是部分群众未重视家庭教育的影响。都说家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行都起着言传身教、潜移默化的作用。但部分“家长”的表现却不怎么样，文明程度低，农村脏乱差现象突出；在公共场所大声喧哗、随地吐痰、乱丢垃圾；不遵守交通规则、随意或恶意破坏环境；不孝敬、赡养老人；对子女教育重智轻德，只注意培养孩子的“才能”，而忽视了孩子的“德行”教育，缺少对孩子的礼仪教育和尊老爱幼、助人为乐等道德品质的培养；父母外出打工造成的儿童留守现象突出，因“亲情饥渴”造成的心理障碍或“没王管”而引发了许多问题。所以，作为道德教育基地的学校，一定要深入开展道德教育活动，因为，今天培养的学生不单单是学生，还是将来的“家长”。

二是我们的教师队伍也存在着一些不尽人意的地方，主要表现在以下七大方面：一是部分教师爱岗敬业精神不强，使命感、责任感淡薄，对教学工作精力投入不够； 二是部分教师缺乏爱心，育人意识淡薄； 三是部分教师表率作用欠缺，自身素质有待提高； 四是部分教师思想意识差，价值取向发生了扭曲，存在以教谋私的现象； 五是极少数教法纪观念淡薄； 六是极少数教师不注意专业成长，缺乏对教育本质、教学方法、教学效果、教育创新的探索与研究； 七是少数教师不顾大局，协作意识差。如此种种，既损害了学校声誉，又损害了教师形象。

因此，必须加强我校的思想道德建设，努力提升我校师生的社会公德水平，切实加强和改进思想品德课和德育工作，深入开展师德师风建设，加强学生道德规范的制定、宣传和教化工作，把公民道德的宣传教育渗透到校园的各个环节，努力打造一支业务素质强，职业道德高的教师队伍，并把我校打造成道德教育先进基地，争创文明学校。

二、指导思想

加强我校道德建设工作以邓小平理论，“三个代表”的重要思想和科学发展观为指导，以《公民道德建设实施纲要》为统领，以培育社会主义核心价值体系为根本，围绕我国公民基本道德规范，大力宣传以“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法、感恩孝敬”为主要内容的社会公德；以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德；以“品德高尚、爱岗敬业、遵纪守法、业务精湛、为人师表”为主要内容的职业道德。

三、主要任务

通过开展道德建设月活动，教育引导全校师生树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉遵守社会公德、家庭美德和职业道德，鼓励教师成为一名“敬业爱生、为人师表”的好老师，教育学生在校是一名好学生，在家是一名好孩子，在社会是一名好公民。

师德师风建设以“敬业爱生、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的突出问题为突破口，深入开展师德师风教育活动，以引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观和质量观，增强教书育人、以身立教的责任感和使命感，努力打造一支令人民满意的教师队伍。

学生道德建设以“文明礼貌、诚实守信”为根本，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，努力成为一名“有理想、有道德、有文化、有纪律”的“四有新人”。

四、时间安排

本次活动从2011年10月22日至2012年1月15日止。

五、活动对象

1、全校教职工；

2、全校学生。

六、活动安排

第一阶段：宣传发动阶段（2011年10月22日——10月31日）

1、成立领导机构，研究制订《活动实施方案》；

2、组织召开动员大会。校长作好动员报告，动员全校师生积极参加活动，使全体师生充分认识教育活动的重要性和紧迫性，明确活动的指导思想、主要任务和措施。

3、营造宣传氛围。学校结合工作实际，通过学校教育网络、宣传公告栏、师生会议等形式，营造浓厚学习氛围，确保活动开展有序有效进行。

第二阶段：教育学习阶段（2011年11月1日——11月30日）

（一）加强教师队伍的培训，建设道德教育的主力军。

1、明确学习内容。组织全体教师认真学习胡锦涛总书记2007年8月31日在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，学习温家宝总理2011年8月28日在农村教师大会上的讲话精神，学习《教师法》等法律法规和文件精神。主要学习参考书有：⑪《中华人民共和国义务教育法》；⑫《中华人民共和国教师法》；⑬《中小学教师职业道德规范》；⑭《教师资格条例》；⑮《国家中长期教育改革发展规划纲要（2010——2020年）》；⑯《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》；⑰《公民思想道德建设实施纲要》；⑱《中华人民共和国未成年人保护法》；⑲《国家信访条例》；⑳《中华人民共和国集会游行示威法》；⑴《广东省实施<信访条例>办法》；⑵《中华人民共和国治安管理处罚法》；⑶《中华人民共和国刑法》。

2、明确学习方式。采取“四结合”的方式，即个人自学与集中学习（每周星期日晚8：00——9：00）结合、个人思考与座谈交流相结合、讲课辅导与集体讨论相结合、听取先进事迹报告与剖析反面典型相结合，确保学习质量。

3、深入进行反思。在学习的基础上，组织教师从思想和行为上进行反思。对照《中小学教师职业道德规范》，认真开展师德师风评议“十查十看”活动：①查理想信念，看是否忠诚党的教育事业；②查依法执教，看是否有违反党和国家的方针、政策的言行；③查爱岗敬业，看是否热爱学校、尽职尽责；④查热爱学生，看是否关爱和尊重每一位学生；⑤查严谨笃学，看是否勤奋刻苦钻研业务；⑥查团结协作，看是否尊重同志、互相学习；⑦查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见；⑧查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律；⑨查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业道德；⑩查服务意识，看是否满腔热情为学生和家长服务。

（二）“教师—学生—家长”互动，大兴感恩教育之风。

1、组织开展主题班会活动

组织开展一次感恩主题班会。主题班会的形式可以多种多样，例如学唱一首感恩歌曲、手语表演、演讲比赛或朗诵比赛，或组织学生到电教室观看相关的电影、讲座等。

2、组织学生给父母写一封信

四年级以上的学生每人写一篇以“爸爸、妈妈，你们辛苦了”为主题的给父母的一封信活动，用心观察记录父母为自己所做的事情，体会和感激父母的艰辛和不易。班主任批阅后将书信交还学生，由学生本人亲手交给或邮寄给父母。

3、布置学生开展“孝心日”活动

要求学生为父母做事，对父母多说知心话，为父母揉揉腰、捶捶背，帮父母做饭洗衣等，体会和感激父母的艰辛和不易，感受父母的养育之情。

4、举办征文比赛

四年级以上的学生每人写一篇“亲情作文”，参考题目：《我的母亲》、《写给母亲的信》、《爸爸的手》、《我和妈妈之间的故事》、《我的父亲》等。

（三）服务群众，回报社会

组织师生清扫镇圩或村庄卫生死角，开展帮助孤寡老人等活动。

（四）开展学生向老师献真情活动

在活动期间，学生“八选一”（写一封信、谈一次心、做一次贺卡、献一束花、提一个建议、表一个决心、送一句话、作一首诗歌）来表达对老师的感激之情。

第三阶段：查找问题阶段（2011年12月1日——12月15日）

1、查找问题。认真查找存在问题，通过明查暗访，查找工作中的薄弱环节，排查管理盲区；帮助师生查找道德建设中存在的问题，做好指导和督查、教育工作。

2、征求意见。学校通过校园网、意见箱、召开家长座谈会等多种形式，广泛征求教师、学生、家长、社会对学校加强师德师风建设工作的意见和建议，查找本校师生道德建设和学校管理中出现的各种问题。

3、自查自纠。

各位教师要根据学校的道德建设月活动实施方案，找出校内外“为人师表”上的差距和不足，进行深刻剖析，写出书面材料。一是思想方面有没有违背党的教育方针、法律、法规、政策，散布传播有害学生身心健康的思想言论；有没有只顾个人得失，不顾全大局或只教书不育人的思想。二是工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教，不备课，不批改或少批改作业，故意不完成或不按时完成教育教学任务等损害学生利益的行为；有没有该讲授的内容不讲授，留到课后进行有偿家教谋取私利的行为；有没有不爱学生，不钻研业务，将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为；有没有讽刺、挖苦学生，歧视差生，体罚或变相体罚学生的行为；有没有违反教学纪律，擅离课堂，在课堂上接打电话等行为。三是行为方面有没有以非正常方式表达诉求的行为；有没有向学生、家长推销教辅资料和其他商品，接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。

每个学生要根据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，配合学校道德建设方案，找出自己的差距和不足，写出书面材料（四至六年级学生），或采用在“说说我的不足”的主题班会上畅所欲言，如我对道德教育的认识、没有没自觉遵守学校纪律，见到师长有没有主动问好，有没有随地乱丢垃圾，有没有体会到父母的艰辛和不易，有没有尊敬老师团结同学等。第四阶段：整改提高阶段（2011年12月16日——12月31日）

1、制订道德建设整改方案。每位教师和学生代表要在自查和民主评议的基础上，对自己道德方面存在的突出问题进行梳理，针对突出问题，制定整改方案。整改方案突出重点、措施得力、切实可行，并明确整改时限，确保整改效果。

2、建立健全道德建设长效机制。边整改边建章制，使道德建设逐步走上经常化、制度化、法制化的轨道，形成长效机制。重点建立健全师德师风教育学习制度、民主评议制度、考核评估制度和责任追究等制度。

第五阶段：评选先进阶段（2012年1月1日——1月9日）

广泛评选、积极推荐在广大师生中体现中华民族优秀品质和时代精神的道德典型，努力使评选先进典型的过程成为学习先进、提高道德素质、树立良好校风和社会风尚的过程，以道德模范的榜样作用引领社会新风尚。

1、开展评选“十佳教师”活动

各级室推荐两名师德高尚、教学教育成绩显著的老师进行参评。

2、开展评选“十大星级学生”活动

各班评选出“文明之星”、“纪律之星”、“卫生之星”、“智慧之星”、“管理之星”、“学习之星”、“值日之星”、“助人为乐之星”、“爱护公物之星”、“感恩之星”十大星级学生，之后由校选出校“十大星级学生”。

3、开展评选“十佳学生”活动

各班推荐两名品学兼优的学生进行参评。

第六阶段：总结表彰阶段（2012年1月10日——1月15日）

认真总结学校道德建设月活动的成绩和经验，表彰一批师德先进个人，大力宣传师德师风建设成效显著级室、科组的先进经验和师德高尚的教师的典型事迹，用典型的力量带动人，用先进的力量引导人，用榜样的力量鼓舞人，最大限度地发挥先锋模范作用；表彰一批先进学生，大力宣传学生道德教育建设的成效，用典型、真实的事迹引导学生，使全校师生学有榜样，赶有目标，促进全体师生的道德水平提升到更高的层次。

七、活动要求

1、加强组织领导，抓好舆论导向

学校成立道德建设月活动领导小组，由校长任组长，副校长、政教主任任副组长，教导主任、总务主任和各年级级长为小组成员。根据挂钩联系制度，责任到人，负责到人，负责对联系的年级组开展道德建设的指导、组织、协调、检查和评估等工作。领导小组下设办公室，办公室设在政教处。相关班级、科组、各科任教师、各班班长、中队长要明确分工、各负其责、协调配合，形成加强和推进道德建设的整体合力。通过各种媒体和会议大张旗鼓地宣传先进典型，大力褒奖人民教师的高尚师德，展现当代教师良好的精神风貌，进一步倡导尊师重教的社会风尚；大力宣扬学生中的先进个人、优秀班集体，展现新时代少先队员的良好风范，努力营造道德建设的浓厚氛围。切实加强网络舆论日常监管，建立起反应灵敏、及时化解、妥善处置涉及师德师风的网络舆论应对机制，把握好舆论导向。

2、不断创新载体，保证活动效果

学校把道德建设寓于各种形式活动中，让全体师生在丰富多彩的道德建设活动中接受教育，经受锻炼。有创造性地开展工作，不断创新活动载体，用新颖的活动载体吸引师生，提高全体师生参加活动的积极性和主动性，把活动推向深入，提高活动效果。

3、加强学习，提高道德建设水平

今后，每年九月继续在全校师生中深入开展道德建设月活动，每年确定一个教育活动主题，并把道德建设月活动作为一项常规工作抓好，坚持不懈，抓出成效。除教育月活动外，平时扎实抓好教师师德建设专题学习，每周星期日晚组织教师师德专题学习1课时，学习时教师要做好笔记，每期写好学习心得体会、总结，学习形式灵活多样化，每周教师自学2课时以上，并注重实效，定期向上级汇报情况；各班每学期要上两节以上道德专题班会，并出好黑板报，积极参与学校的“十大星级学生”、“十佳学生”的评选活动和相关黑板报、手抄报、征文等比赛活动。

4、加强检查考核，落实责任追究

学校高度重视道德建设工作，校长是本单位道德建设的第一责任人。学校每学期组织师德建设工作考核，纳入岗位考评、评优等先决条件。对违反师德规范的教师予以批评教育，造成不良影响、情节严重的，评优、考核等实行一票否决或上报上级处理。

开展师德师风建设教育活动领导小组

为进一步加强全校教师师德师风建设工作，促进师德师风建设教育活动的深入开展，提高教师综合素质，我校成立开展师德师风建设教育活动领导小组，具体名单如下：

组

长：黄方盛 副组长：李日辉 成员：郑国兵

高美红

伍开淼

陈海平

黄梅燕

信宜市水口镇第一中心小学

2011年10月21日 陆

强（兼办公室主任）陈振玲

第三篇：信宜市民政局低保股

信宜市民政局低保股：

我们是信宜市重点优质对象的特困低保户。根据省人民政府的有关规定，凡是特困低保对象，地方低保股，要及时准确足额存入每个低保对象账户，可你股自2010年下半年以来，每月的低保款都拖欠一个多月时间没有准时存入低保账户，特别是2011年7月以来拖欠低保款极端严重，2011年7月份的低保款9月9日才存和低保账户，而8月份的低保款至今还未存入低保账户。根据《国务院关于稳定消费价格总水平保障群众基本生活的通知》（国发[2010]40号）和《国家发展改革委、民政部、财政部、人力资源社会保障部、国家统计局关于建立社会求助和保障标准与物价上涨挂钩联动机制的通知》（发改价格[2011]431号）的要求。标准按城市低保对象每人每月15元，农村低保对象每人每月12元，从当年1月份开始，逐月落实到位。同时广东省政府同意省物价局、省民政厅、财政厅、监察厅和国家统计局、广东调查总队联合出台了《关于建立健全低收入群众临时价格补贴与价格上涨联动机制的通知》。要求从2011年7月11日起至9月30日止共计发3个一次性价格上涨补贴，标准按城镇低保对象每人每月12元，农村低保对象每人每月18元。你股迟至今天还未落实，这对全市低保对象切身利益的一个严重损害。请你们及时作出明确的答复，同时彻底改正拖欠全市低保对象生活补助款的不作为现象，否则，我们全市低保对象将会向上一级提出申诉。

信宜市全体低保对象2011年9月23号

第四篇：信宜市气象局工作人员守则

信宜市气象局工作人员守则

2007年世界气象日

一、坚持四项基本原则和正确的政治方向，确立正确的人生观、价值观和世界观，坚持全心全意为人民服务的宗旨。

二、自觉执行党的路线、方针、政策，严格执行《中华人民共和国气象法》依法办事，严守纪律，廉洁奉公。好范文，全国文秘工作者的11

4三、注

意调查研究，实事求是，一切从实际出发。坚持民主集中制，服从领导，密切联系群众。

四、正确认识和处理是与非、义与利、公与私关系。树立全局观念，团结协作，主动配合，共同搞好工作，创造整体最佳效益。

五、树立高度的工作责任感和事业心，忠于职守，敬业爱岗，努力完成本职工作和上级下达的各项任务。工作积极主动，办事认真负责，讲究高效率、高质量。

六、强化服务意识，主动、及时向政府有关部门提供准确的气象情报、预报。密切配合当好气象参谋，为地方国民经济建设服务，搞好防灾抗灾工作。

七、努力学习政治理论和科学文化，刻苦钻研业务，不断提高知识水平和工作能力。勇于开拓，积极进取，做“四有”新人。

八、生活朴素，设章守好范文，全国文秘工作者的114法，洁身自爱，文明礼貌，弘扬艰苦奋斗和奉献精神，培养良好的敬业精神和职业道德。

九、谦虚谨慎，戒骄戒燥，廉洁白律。开展正常的批评和自我批评，坚持真理，修正错误，纠正歪风，树立正气。

第五篇：信宜市人民法院安检工作细则

信宜市人民法院安检工作细则

第一条 为规范司法警察和保安的安检工作，保障本院审判工作的顺利进行，根据《人民法院司法警察执法行为规范（试行）》、《人民法院司法警察安全检查规则》等有关规定，结合本院司法警察大队和保安队的实际情况，制定本工作细则。

第二条 基本要求：

（一）按照规定认真查验相关人员的证件并进行登记；

（二）按照规定对进入法庭的人员进行人身和随身携带物品的检查；

（三）坚持严格、细致、文明的原则，保持高度警惕，使用规范的言词；

（四）准确、迅速识别违禁物品和危险品，处置方式正确。

第三条 当事人携带录音、录像、摄影器材等限制物品时：

（一）告知携带者按照规定，限制物品不得带入法庭；

（二）对限制物品，应逐项进行登记，暂时寄存于物柜棍内，待庭审结束后，凭本人证件和号牌，在确认物品齐全、完好并签字后取回寄存物；

（三）如其拒绝寄存，应阻止其进入审判法庭。

第四条 当事人携带枪支、刀具、易燃、易爆等管制物品，危险物品时：

（一）对携带管制物品者，应首先将其控制，再对其进行检查和询问，涉嫌构成犯罪的，依法移交公安机关处理；

（二）对管制物品一经发现一律予以收缴，持有枪支者有持枪证及枪证的可不收缴，但是应阻止其进入法庭；

（三）易燃易爆物品一经发现，即予没收，并应核查持有者身份情况，及时向法警队领导报告；

（四）按照规定的程序和方法处理易燃易爆危险物品。第五条 当事人或其他人员不接受安全检查，企图强行闯入审判区时：

（一）进行劝阻和警告，加强警戒，防止未经安全检查人员进入审判区；

（二）对于劝阻和警告无效的，采取措施将其束缚，必要时可使用警械；

（三）必要时可临时关闭安检场所，防止发生意外事件；

（四）向法警队及有关领导报告，根据指令采取进一步措施。

第六条 执行安检的司法警察和保安，每天要将安检的情况及时登记。