中煤三建信息化建设案例

第一篇：中煤三建信息化建设案例

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中煤矿山建设集团有限公司信息化应用案例介绍

来源 : 中煤矿山建设发 布 者 : wlh编辑 :浏览量 : 8

4依靠信息化技术推进跨越式发展——中煤矿山建设集团有限公司信息化应用案例介绍 第一部分中煤三建集团简介

中煤第三建设（集团）有限责任公司（以下简称集团）是一家跨行业、多元经营的大型建筑企业集团，也是矿山建筑业龙头企业。集团具有矿山工程施工总承包特级资质和房屋建筑、市政公用、机电安装、公路工程一级总承包资质以及隧道、钢结构、路面养护、铁路、装饰、园林绿化等专业承包资质。

集团下辖子、分和控股公司23个，拥有2个国家级实验室和2个省级技术中心，资产总额80余亿元，从业人员3.6万人，中级职称以上技术人员近3000人，一、二级建造师700余人，全国优秀等级队100多支，拥有各类施工装备16000余台套，并通过了质量、环境、职业健康安全“三标一体”认证，具有进出口经营权。

集团先后荣获 “鲁班奖”3项、国家银质工程3项、“太阳杯”17项、省部级优质工程奖100余项，国家科技进步奖和国家发明奖21项，省部级科技进步奖70多项，国家实用新型专利46项，国家级工法6项,直接参与了6项国家和行业规范标准的编制及修订，保持了30余项煤炭建设行业中国企业新纪录。集团综合实力、盈利能力、发展规模连续5年保持煤炭建设行业第一，成为行业的领头雁。

集团连续5年保持40%以上发展增幅，创造了矿山建设行业的奇迹。

集团先后获得全国重合同守信用单位、五一劳动奖状、全国安康杯竞赛优胜企业、全国建筑业先进企业、全国煤炭行业优秀企业、全国科学技术奖技术创新先进企业、全国施工企业设备管理先进单位等荣誉称号。第二部分信息化建设情况

一、信息化建设历程1、2002—2007年，为信息化建设初级阶段。全集团推广使用用友NC财务软件，实现电算化管理；建设了展示集团风采的网站。

2007年至今，为信息化建设新阶段。全集团推行综合项目管理、协同办公和人力资源三大系统，初步实现信息集成；建立了网站群。

2、新阶段大事记

2007.3.13：学习建设部考评标准；

2008.3.13：考察、学习结合企业自身规划信息化建设；

2008.12.10：完成整体信息化规划工作，进行选型和招标；

2009.1.1：召开信息化启动大会，进入调研实施阶段；

2009.3.1：机会建设、调研工作已经完成，系统进入上线阶段；

2009.12.1：项目已基本进入系统，完成集团公司第一目标；

至今：项目基本进入运维阶段，系统进一步完善和升华；

3、远景规划（1）全过程化控制，降低企业风险

a.通过综合项目管理平台，搭建远程视频监控平台，建立集团统一调度中心、安全指挥中心、进度控制中心，打造一个平台三个中心。

b.设备GPS定位调拨，通过GPS来确定设备合理使用情况，充分利用集团公司资源，合理配备相应设备。

c.逐步推进信息化深入项目部，展开领导决策网络化、系统化，提升管理效率。

（2）成本控制、提升企业盈利能力

a.采用项目管理来精确项目成本。

b.通过现代化管理手段降低管理成本。

c.通过提高管理效率降低管理成本。

（3）现代化手段，提升企业核心竞争力

通过信息化手段提升管理水平，快速的数据分析让企业领导者决策更加精确，企业发展得到快速提升。

二、“六到位”夯实信息化建设基础

1、思想到位：

信息化建设是时代的需要。21世纪的今天，已是信息网络化、科技高新化、经济全球化的大变革时代。谁把握了发展的大势，谁就抢占了发展的优势；谁抓住了发展的机遇，谁就获得了发展的先机。只有抢占信息化建设这一“制高点”，才能获得发展先机、赢得市场主动权。

信息化建设是企业规模快速扩张的需要。中煤矿建集团10年前只有十几个项目，10年后的今天有涉及矿建、房建、安装、市政、铁路、公路、隧道、房地产等10多个领域，遍及全国20多个省市以及巴基斯坦、利比亚等国的300多个项目。点多、面广、战线长、领域宽，传统管理模式已经跟不上企业规模快速扩张的需要。适应新形势发展，必须借助信息化管理手段。

信息化建设是精细化管理的需要。在企业快速发展阶段，面对不同经营领域、不同地域和不同管理方式，只有信息化能够优化配置和合理运用企业各项资源，实现物流、资金流、信息流、工作流的和谐高效运转，从而达到从粗放型到精细化管理的根本转变。

信息化建设是总承包特级资质重新就位的需要。总承包特级资质对我们集团来说具体特殊意义，“保特”成功不仅体现了矿山建筑领域的最高实力，也可以在铁路、隧道等市场大有作为。2007年建设部把信息化建设纳入到新的总承包特级资质标准中，对绝大部分建筑业企业而言，信息化建设成功与否是保证特级资质“金饭碗”的最关键点和最难点。

基于以上认识，集团先后两次组织召开信息化建设动员会和推进会，集团董事长、党委书记赵士兵亲自参会、亲自部署，此后亲自过问、亲自操作，较好的发挥表率作用，并通过宣传报道、树立典型、奖惩通报等方式形成上下联动、左右互通、全员参与的良好氛围。同时，针对信息化前期建设投入多、收效隐性化、时间跨度长、推进难度大等特点和规律，早动员、早部署，有效克服“无用论”、“唯难论”以及“最后攻关论”等各种思想，为信息化建设的健康发展提供了坚实的思想保障。

2、制度到位

2007年，集团启动信息化建设之初，在参加信息化研讨会和实地调研基础上，制定了集团信息化建设中长期规划和具体实施方案。随后逐渐制定并完善了《信息化建设考评办法》、《信息化建设考评细则》、《信息化周例会制度》、《信息系统安全管理制度》、《信息化建设电脑和网络配置通知》、《机房管理办法》等数十项管理制度。

3、组织到位

实行集团、子分公司、项目部三级管理，集团成立了以董事长为首的信息化建设领导小组和信息化建设考评小组，技术信息中心为综合协调部门，各部室按照职责负责各自责任模块的模板制定、操作指导、推广实施和督查督办，系统管理员和各模块的实施顾问提供技术支持，从而形成各负其责、统一协调、层层推进、高效运转的信息化建设组织体系，现在每日有近千人进入系统处理各类数据。

4、投入到位

集团积极筹集资金，确保信息化建设投入。2007年至今已先后投入了近3000万元。

软件部分：使用新中大公司I6P综合项目管理软件和用友NC财务软件。

硬件部分，在对集团现有电脑摸底统计基础上，采购了300多台，对不达标的电脑进行升级或新增配，坚决淘汰不合格电脑。集团和子分公司使用光纤网速不小于10M的电信、网通双线路上网，项目部根据规模和当地上网条件选用不同的上网方式。投入50台电脑，建立了信息化培训中心。建立了符合国家标准的信息中心机房，采购了小型机，刀片服务器、防火墙、防毒墙、网络管理设备等。建立视频会议系统，在合肥总部、宿州、淮北、天津、上海、四川广元六地设立视频会议点，即将扩展到20多个。

5、培训到位

集团采取的主要培训方式有：选派100多名系统管理员和实施顾问到杭州新中大总部进行深度培训，利用培训中心进行集中培训，利用视频会议室进行现场操作培训，制作各模块操作细则或操作演示视频提交相关人员学习，远程操作学习等。

集团采取的培训模式：以系统管理员和实施顾问为主体，从集团、子分公司、项目部逐级进行培训，而后各级系统管理员和实施顾问以放射的方式对同级别人员进行培训，从而形成自上而下、层层传递、由线到面、全方位全覆盖立体式的培训体系。

6、督办到位

集团每周五上午通过视频会议召开信息化例会，业务部门和各单位在会上汇报本周工作、下周工作安排和实施过程中遇到的问题，实施专家小组进行现场解答，会后形成会议纪要下发各单位、部门。技术信息中心专门抽调人员对各类问题进行分类、汇总、登记，重大问题提交“信息化建设任务单”，并坚持“三定（定人、定时间、定标准）”原则进行跟踪处理，形成闭合。

总之，思想、制度、组织、投入、培训、督办“六到位”，夯实了中煤矿建集团信息化建设的基础。集团上下历经8年努力，在继承中创新，在创新中发展，基本完成了老国有企业信息化改造，有力推动了企业跨越式发展。

三、信息化建设效果

1、提高集团决策和管理水平。目前各模块已经得到较好的应用，综合项目管理系统（括项目的招投标、进度、质量、物资、设备、安全、风险、竣工等模块管理）在各项目部使用率达到83%，财务管理、协调办公、人力资源管理100%全覆盖管理，信息资源逐步得到共享。

2、创造了一个适应时代需要和企业快速发展的新型工作模式。通过流程再造，把先进的管理技术和理念固化入整套管理系统中去，实现管理流程化、规范化，改变了传统管理模式。

3、系统运行简化和优化了审批流程，使用了视频会议系统，提高了工作效率，大大降低了管理成本。

4、通过系统实施，培养了一大批既精通业务，又熟知信息化技术的复合型人才。

四、几点体会

1、“一把手”工程。信息化建设是“一把手”工程，必须得到各级“一把手”在人力、物力、财力等方面的绝对支持，而且要做推进的表率，只有“一把手”带头用、亲自用，系统才能真正运转起来发挥实效，否则就

会使实际业务和信息化“两层皮”。

2、全员参与。信息化建设是庞大的系统工程，绝不是几个实施人员或几个部门能完成的，需要全员参与，集各类人员的才智、精力和耐力才能实现。

3、有效的推进策略。在实施的范围上我们遵循“由点到面，先试点再推广”的原则，在应用的功能上遵循“围绕核心业务和考评要求，试用一个、成熟一个、运用一个”的原则。

4、依托顽强的执行力。制定系统的、利于操作的制度只是开始，更重要的是把各项管理制度落到实处，严格节点考核，实施严格奖罚，不断推进信息化进程。

5、只有起点没有终点。信息化建设是长期艰苦的过程，只有起点没有终点，不可一蹴而就，需要从领导到实施人员长期艰苦的努力，在不断的发现问题、解决问题中实现螺旋式发展。

第二篇：中煤三建工作总结

中煤三建工作总结

2011年，是公司深化经营管理的一年，安装市场较去年有所转变的一年，生产多而杂，工程工期要求紧，施工任务重。一年来,在公司领导的关心支持帮助下,相关部门和单位的努力配合下，项目部领导班子按照年初公司确定的经营目标，带领项目部全体员工。战严寒斗酷暑，克服重重困难，全年完成施工产值1769.02万元，完成了公司下达的目标98.3%。现将全年工作总结如下:

一基本情况

（一）项目部人员情况健全项目部班子完善班子建设，党政工团组织机构健全，各项工作正常开展。目前有50人，其中后勤管理人员11人（管理团队4人），本科学历7人，专科4人；一线职工39人，其中有技师资格的7人，电工20人，电焊10人，机修2人。人员状况已达不到项目部施工需要。

2人员培养为进一步提高队伍素质，针对工程施工技术性越来越强，今年根据公司计划安排和项目部施工情况，全年完成特殊工种 33人的复证，6人取证工作，3人报考成人高考，7人报考技师，4人报考高级技师，7人报考了一、二级建造师。3人递交入党申请书，其中1人成为预备党员，2人作为入党积极分子定向培养。选拔1名技术好，责任心强的班长作为技术员使用培养。针对班长，通过小型

工程的施工，锻炼他们带队伍的综合能力，培养他们成为项目管理团队成员打下基础，已初见成效。全年派出职工对其他项目部进行支援5余人次，均得到支援项目部好评。

（二）项目部施工管理情况

项目部全年共进行大小11个工程的施工任务，其中10个已竣工。2011年项目部预计全年完成施工产值约1769.02万元，月均50人。完成年初制定产值目标的98.3%，（目标1800万元）；无安全质量事故；设备完好率在97%以上，做到文明施工，确保施工质量，基本达到年初制定目标。

二 项目经营状况

项目部全年共承担了11项工程的工程。完成施工产值1769.02万元。

其中改造工程约100万元（审核中），约100万元未审核完。未下产值。全年产值约1769.02万元，限额成本1488.58 万元，实际成本约1770.94万元。完全利润约-1.92万元，限额利润为-11.99万元。

三经营措施

施工中，针对工程特点，项目部精心组织，合理调配施工人员。各项工程安全有序、保质保量开展施工，严格按照工程要求及时完成施工任务。同时积极开展节支降耗活动，进一步提高职工节约意识，无论是材料还是设备工机具的使用，做到合理安排，充分利用。2011年

项目部注重点是加强学习，从单一电气施工到土建、设备安装施工。针对施工任务不足情况，项目部积极搜集信息，在公司领导支持下，努力拓展外部市场，寻求新的增长点。为下部工程承揽打下一定基础。

第三篇：幼儿园信息化建设方案(三建)

聪明屋幼儿园

中国电信股份有限公司乌鲁木齐分公司

2015年7月

宝宝健康安全成长引起了广大家长和全社会的高度关注。为了让家长安心、社会放心，幼儿园省心，中国电信迅速行动构筑防护网保障幼儿园平安，依托独有的互联网基础，大力推动3G移动互联网技术在幼儿园的应用，体验信息无处不在的崭新生活，创造更美好、便捷的幼儿园环境。

一、方案背景

2012年3月13日，国家教育部印发了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》,明确指出，未来10年推进学前教育主要发展任务是运用多媒体、动漫等技术开发符合幼儿特征和认知规律的智能型玩具、教具和学习资源。运用信息化手段为学前教育提供安全保障，推动家园互联和学校安全监控体系建设,实现对儿童基本健康数据、成长数据等指标的有效监测和记录，为保障幼儿身心健康提供支持。针对各地区经济发展水平不同，学前教育信息化发展水平差异较大，即使在同一地区，信息化水平也因幼儿园的不同而呈现出较大的差异，学前教育里的“数字鸿沟”已经成为教育公平的严重障碍，基于云计算和移动互联网技术的学前教育信息化发展将是幼儿园教育教学的发展方向。

2013年5月16日，自治区教育厅、财政厅、电信公司联合下发新教基【2013】15号《关于开展中小学和幼儿园接入中国电信IPTV“教育在线”试点工作的通知》，文件中明确指出新疆电化教育馆与电信公司合作，通过电信互联网光纤，将中国电信IPTV“教育在线”进入到每个班级，电化教育馆提供的“新疆IPTV双语远程教育网平

台”可实现“课件资源统一上传加载”、“分语种及分科目教育教学资源点播回放”和“科目针对性课件辅助教育”等项功能；中国电信负责搭建全疆统一的IPTV页面，并负责光纤到校、班级的施工、安装及调测工作。收视费从学校公用经费中列支。

二、方案内容

1、幼儿园翼校通

根据教育信息化的战略方向，重点关注发展学前教育，以多种形式扩大学前教育资源为目标，中国电信充分考虑了幼儿园和家长的切实需求，面向广大幼儿家长推出综合性家校互动应用服务——幼儿园翼校通。它可以将宝宝在幼儿园的生活、学习、活动准确的记录下来，家长可以通过手机客户端查看宝宝在幼儿园的每个瞬间，了解宝宝的一日三餐与幼儿园的表现，从而可帮助幼儿园的管理工作，方便快捷地实现通知公告、作息公告、疫情通告、家园联系本等教育教学信息的互动传递。主要包含家园互动、交流园地、特色应用一些功能应用。（1）功能应用介绍——家园互动

（2）功能应用介绍——交流园地

（3）功能应用介绍——特色应用

（4）幼儿园翼校通平台网址 http://www.xiexiebang.com

三、业务资费

1、幼儿园翼校通业务功能费：家长5元/月/户；教师免费。（中国电信提供幼儿园翼校通平台）

2、IPTV“教育在线”资费：22元/班/月，收视费周期每年10个月。（含电信光纤到校、班级的施工、安装及调测，IPTV“教育在线”宽带使用费、ITV机顶盒、平台运行维护保障等相关费用）

3、关爱随行宝宝定位业务功能费：13元/月/部，含60分钟亲情通话时长，宝宝手机299元/部。

第四篇：中煤第三建设

中煤第三建设（集团）有限责任公司是一家跨行业、多元化经营的大型建筑企业集团，具有矿山工程施工总承包特级资质和房屋建筑、市政公用、机电安装一级总承包资质以及铁路、隧道、公路、公路路基、桥梁、钢结构、土石方等施工资质。集团资产总额超100亿元，注册资金49381万元，从业人员12800余人，工程技术人员近2000人，享受国务院特殊津贴高级专家30人，建造师654人，各类工程机械设备13500余台套，具有进出口经营权，通过了“三标一体”管理体系认证。集团前身为1974年原煤炭工业部成立的淮北煤矿基本建设局，先后更名为淮北煤炭基地建设会战指挥部、淮北煤矿建设指挥部、淮北煤矿建设公司、中煤第三建设公司、中煤第三建设（集团）有限责任公司。2007年11月，由安徽省国资委重组，新设中煤矿山建设集团有限责任公司，分别持有中煤第三建设（集团）有限责任公司和中煤特殊凿井（集团）有限责任公司100%的股权。2010年12月中煤第三建设（集团）有限责任公司吸收合并中煤特殊凿井（集团）有限责任公司。

集团先后参加了二十多个省、市、自治区的煤炭基地和基础设施建设，共建成各类型矿井500多对，总设计生产能力超10亿吨；建成选煤厂200多座，总设计洗选能力3亿多吨；建成铁路800多公里，公路及高速公路1000多公里；建设房屋上亿平方米，为我国经济发展特别是煤炭建设事业做出了巨大贡献。

集团以科技为支撑不断加快发展步伐，先后创出110项省及全国纪录、3项世界纪录；荣获3项“鲁班奖”、2项国优工程奖、100余项省部级优质工程奖以及84项国家和省部级科技成果奖、32项省部级工法、6项国家级工法、60余项实用新型专利、5项发明专利，拥有全国煤炭建设系统首家国家认定企业技术中心、煤矿深井建设技术国家工程实验室、博士后科研工作站。2010年企业结算收入突破百亿元，连续5年在全国煤炭行业施工企业综合实力排名第一。

第五篇：教育信息化建设案例

勃利朝小教育信息化建设案例

勃利朝小坐落于勃利镇城西街，占地 1085平方米，建筑面积3255平方米，现有7个班级，学生51名，教职工14名。在师生共同的努力下，今日的勃利朝小在基础性、超前性及个性化、信息化的基础上把“办人民满意的教育”的作为办学目标。

近年来，学校注重发挥自身优势，将信息化建设确定为学校管理和学校发展的主要着力点、教育现代化的突破口，并以此提高课堂教学的效率、促进课程改革、推动素质教育。在实施素质教育过程中，学校始终坚持以现代教育技术为先导，以切实提高全体教师的现代教育水平为根本，以提高学校教育现代化水平和信息化程度为目标，注重学校现代化硬件建设、软件建设的同时，积极开展现代技术教育科研活动，加快推进信息技术教育和学科课程的整合，不断提高广大教师现代化教育技术素质与学校教育技术现代化的建设水平。

一、深化认识，科学规划，努力构筑现代化的管理体系

1、构建三个层面的管理体系

为增强学校信息化工作的推进力度，我校构建了推进教育信息化工作的三个层面的管理机制：领导层面：成立了由校长为组长，学校中层领导以及现代教育技术骨干为组员的工作领导小组，负责目标确定、整体规划、相关制度的制定。教导处、后勤处等部门发挥各自职能，共同做好教育信息化的推进工作。参与层面：全体师生积极学习、掌握现代教育技术，成为推进学校信息化建设的积极参与者、实践者。辐射层面：将积累的经验向广大教师推广、辐射，人人掌握并会运用。

为切实推进现代教育技术的发展进程，学校设立了信息中心，配备兼职人员2名，分工负责管理学校的现代教育技术工作、信息技术教育、校园网络网站建设及教师培训工作，全面推进学校现代教育技术工作。

2、完善三类管理制度建设

为进一步加强现代教育技术的管理工作，学校制订了三大管理制度：即现代教育技术设备日常管理办法，专用教室使用规则，教师培训制度。做到学习宣传、落实职责，制度上墙、经常对照，检查督促、共同遵守，确保现代教育技术工作的正常运转。同时，还配套了多媒体教室的使用登记、软件的使用记录、各专用室的使用制度等。

3、抓好三个覆盖率

为了全力提高学校现代教育的研究水平，致力抓好三个覆盖率：一是教师覆盖率，要求教师人人参与，人人掌握校园网的使用和上网技术，人人会制作多媒体课件。二是课时覆盖率，要求教师能自觉运用媒体技术进行辅助教学，课时数占总课时数的30%以上。三是学科覆盖率，注重与学科教学有机整合，力求教育信息化。

二、完善制度，建好网络，有序保障

1、立规划，建网络

学校根据实际情况，制定信息推进工作三年发展规划，每学年有对应的工作计划，成立过教育信息化推进工作小组，校长为组长，信息专职教师具体分管，成员包括部门负责人、教研组长及相关人员。规划的明确、网络的建立保障了信息工作的有序推进。

2、明职责，促落实

从学校实际出发，制定教育信息化相关管理制度，明确职责，落实到人，促进信息化工作的正常开展。

3、投经费，促效率

为了提高校教育信息化工作的实效性，学校自筹经费，更新校园网，添置教师使用的信息化设施，如电脑、u盘、移动硬盘、摄象机、杀毒软件等，为教师的备课、查阅资料提供方便，为增强课程与信息技术的整合创造了条件。

4、构建计算机网络系统

随着网络通讯技术的发展，现代教育技术显示出了无与拟比的优势。因此，我们在校园网络建设方面，率先完成了6兆INTERNET宽带接入，并以中心机房为中心，建立各部门、各年级等室联网的校园计算机网络，校内所有电脑实现较为高速上网，为教师们获取教育信息提供了快速、便捷的条件。

此外，坚持充分发挥硬件设备为教育工作服务，增加扩充了教育基地和设施，学校现有1个多媒体网络教室，计算机1台，多功能视频展示平台；电子备课室拥有计算机8台，供教师备课，培训。各班均已配置29英寸电视。这些现代教育装备的配置为教师运用现代教育技术优化课堂教学创造了条件。

5、合理配置基础资源

自2003年以来，在教育局和学校的不断努力下，建立了校园网、电脑室、电子备课室、多媒体教室。在标配设备得到充分利用的同时，学校积极主动地通过自筹资金不断增加信息设备，做到每班配备一套二模式设备。毕业班老师每人一个移动U盘。

三、致力内涵发展，提升现代化教育技术运用能力，促进学校工作

1、重视教师培训，提高现代教育技术应用能力

教师的现代化教育思想及教育技术水平直接影响着素质教育的进程。为不断提高现代教育技术的普及率和现代化教学设备的利用率，我们重视抓好全体教师的现代教育技术培训，主要做好了以下二方面工作：

一是普及型培训。普及层面的要求是适应性的培训，依据教师年龄段实施培训，并据要求完成作业，做好记录。通过培训，老师们基本熟练使用word、PowerPoint、excel等常用软件，同时也能利用网络教育资源进行网上的搜索、查找、筛选、加工、下载教育资源与网上通邮。

二是提高型培训。这一层面的培训对象主要是学科带头人、骨干教师和学校中青年教师。培训从教育的发展需要出发，以适应未来信息化教育的需要。培训的内容是：图形，图像处理软件，如：Photoshop , flash 动画制作软件。最后达到教师都会自制多媒体教学课件，并应用于教学当中。

2、开展学科整合和新型学习模式的构建研究，推进课改实践

为促进学校教育信息化工作向更深层次、更高水平发展，通过培训和行政推动双管齐下,促进教师观念更新。近年来我们致力于“信息技术与学科整合”，重视课程与教学资源的开发与应用，主要采取抓研究、抓典型、以点带面，逐步推广。

积极尝试和探索新型的教学模式。近年来，学校探索基于网络环境下的课堂教学，创设良好的条件，教师大胆尝试，勇于开拓，积极创新。在学科教学中，要求教师根据学生特点，充分考虑新课程标准要求，合理利用各种信息技术进行教学活动设计，关注培养学生的信息加工能力、分析解决问题能力、交流合作表达能力和创新思维能力。通过实践，进一步优化了课程资源，提升了教师的网络研究水平，更有力地提高了学生的信息素养和综合能力。

重视现代教育技术的示范和辐射。学校要求学科带头人上好“示范课”，骨干教师上好“优质课”，青年教师上好“汇报课”。要求他们在上课的时候都必须利用远程教育资源进行上课。这样既给了教师压力，也给予教师动力，充分调动教师的积极性，发挥广大教师的聪明才智，形成一种应用信息技术的氛围。

我们还要求教师能合理、适时、适度地使用现代技术教育媒体，发挥媒体优势，更好地服务于学生的自主学习。强调媒体提供的信息对教学一定要有足够的支持率，忌“滥”、“泛”、死”，用就要用得恰到好处，一张投影、一段声音都要用在刀刃上。两年来，我校一批批青年教师脱颖而出，在县级赛教活动中取得佳绩，其课件承载的信息支持对课堂教学效益的提高起着重要的作用。

通过不同层面的现代教育技术研究活动的开展，进一步推动了我校现代教育技术研究水平向多纬度、深层次地发展。

四、正视现实状况，明确努力方向

近年来，学校在大力推进信息化、现代化进程中，管理水平得到了提高，学校积累了大量的教育教学资源，变革和优化了教学过程，推进了素质教育的有效实施，提高学校领导和教师的信息化意识和素养。

同时我们也意识到了信息技术在学科教学中运用的深度和广度有待提高，我们将从教师的教育信息化意识和教学技术运用水平方面入手，加强培训，进一步提高意识。在现有的基础上，加强辅导力度，力争做到班班通，堂堂用。

学校工作是多元的，教育信息化工作只是其中一项。随着教育现代化的不断推进，教育信息化将越来越多地影响学校的整体工作水平，我们现有的水平离教育现代化的要求还很远。但我们相信，在上级领导的关心指导下，我们全体教师一定会与时俱进，开拓创新，借助教育信息化工作督导评估这股东风，进一步深化教育教学改革，全力把我校的教育信息化工作推向一个新的阶段。

勃利县朝鲜族小学 2014年5月7日