信息工作要实现“十化”[5篇模版]

第一篇：信息工作要实现“十化”

信息体系建设要网络化、自动化。现在部、省间的联网已是基本形成，但省、地间，省、县间的体系建设发展不平衡，有的省比较重视，搞的比较好，已投资联网，有的省还没有开展这项工作。各级农业部门要多方筹集资金，努力增加投入，实现信息传输网络化，提高信息采集、传输、加工效率，做到自动化。这个工作各地必须抓紧、抓实，要部、省、地、县共同努力，尽快建立全国农情信息网络。

信息采集要制度化、规范化。各省要结合本地实际情况，建立相应的农情信息调度规范，开发相应的管理平台，以提高信息的及时性、准确性和系统性。

信息领域要综合化、一体化。综合化就是农情信息将来不单是灾情、农情，还要有市场价格、产品供需等情况。我们现在的信息还是一种低层的、简单的农情统计，层层上报累加，这还不够，要综合化。因为现在领导决策、农民生产和经营需要的不光是这些，还需要国内外农产品市场价格、农产品进出口价格、产需状况等信息。将来要与国内、国际一体化，这是我们努力的方向。当前起始阶段，我们还是要以党务信息为主，为领导决策服好务。

信息质量要定量化、数字化。信息也要讲求质量，有质量才有价值，而定量化、数字化是信息质的重要方面。我们过去的信息有不少是定性的，模糊的。今后(本资料权属文秘家园，查看更多精彩文章请登录原创网站wmjy.net)，信息时代，生产者决策，特别是领导决策，需要定量、数字化信息。只有数字化、定量化的信息，经过系统加工处理，才能真正起到服务领导决策、服务指导生产的作用。因此，一方面要拓宽信息领导领域，增加信息数量，另一方面要下决心提高信息的质量。

信息服务要多元化、社会化。现在，社会上搞信息的人很多，网站建设发展速度迅猛。委部门，信息服务要有所为，有所不为，工作重点是搞好党务信息，为领导决策服务，为行业管理服务。我们要了解商业信息，但不必都自己去采集，要多元化，要充分利用社会中介组织和政策的信息资源。如农科院有科技资料文献库，气象局有气象资料库，国内外批发市场、拍卖市场有农产品价值指数，我们可以充分利用网络查找信息资料，为我所用，我们不必再去原始采集，包打开下。信息源是多元化、社会化的。各省有许多好经验、好方法，有的省还掌握了企业的信息。我们今后加入WTO，劳动密集型的农产品有竞争力，要积极扩大蔬菜、花卉、肉类、水果等出口，需掌握出口企业名单、出口量等，要与各大企业联起来，如掌握本地粮食加工企业数量，企业的加工量，可以指导农民搞“订单农业”、优质优价，这是方向。目前一下子还做不到，现阶段搞一些数字、生产动态信息、意向性指导信息还是必要的，因为农民千家万户，自己无决策能力，还需要一些领导指导，带动他们干。虽然现阶段我们有些方法、手段还抛不掉，但要转变工作方式，向这方面努力。

第二篇：信息工作化人员信息

柳树乡中心小学信息工作化人员信息

姓名：刘学花 软件使用技能：

1、能熟练使用各类办公软件；

2、会使用电子表格软件（Excel等）进行较高级数据分析、筛选及其数学运算；

3、熟练使用多媒体课件制作工具（PowerPoint等）制作课件能声音、图片、视屏、动画等各类素材进行整合运用

4、能初步运用多媒体工具对信息加工处理 工作目标：

⒈教育信息化硬件环境：逐步完善更新校园网络硬件设施，进一步加强硬件的管理和维护，保障网络畅通，不断推动我校信息化建设。

⒉教师信息技术应用能力：着力培养教师信息技术应用能力，独立制作多媒体课件，初步开展网络条件下的教学模式的探究，掌握网络条件下教学所必须的技能。⒊软件开发：

⑴教学软件是实施教育信息化工作的重要方面，要发动教师制作和使用教学课件。

⑵实现教育教学资源信息化共享，逐步引进优秀资源，充实、完善学校资源，为学校现代化工程服务。⒋加强教育教学研究，提高信息技术学科教学质量。⑴根据教育主管部门的要求，在教好信息技术课的同时，积极开展对学生进行计算机运用的培训，使学生学会熟练地操作电脑，学会人机交互学习，培养学生具有创新精神和实践能力，特别是自主学习的能力，全面普及信息技术教育，培养学生获取、存储、处理及传递信息的能力，培养学生的信息素养。同时，组织学生积极参加各级教育行政、教科研部门组织的信息技术方面的竞赛。

⑵推动信息技术与学科课程的整合。注重现代教育技术手段在课堂教学中运用的研究，确实将信息技术与学科教学结合起来，推进学校基础课程改革。逐步呈现学校信息化特色，促进学校可持续发展。

柳树乡中心小学 2011年8月24日

第三篇：文明生产工作要常态化

文明生产工作要常态化

集团公司领导调研让文明生产这个老生常谈的话题，再次成为焦点。不可否认，我厂文明生产状况确实不尽人意，与全国先进水平相比差距较大。有设备原因，有管理原因，但归根到底还是管理上的原因。文明生产缺乏常态机制，应付检查搞突击，收效甚微，治标不治本。

我们高兴地看到，检修支部发起了动员令，提出“苦干一百天，安全文明生产上水平”的目标，准备用100天时间，分四个阶段有计划有步骤地进行整治，力争实现全厂文明生产大改观。

当然，文明生产水平的整体提高，不仅需要检修部的“苦干”，更需要全厂职工的共同努力，各部门都应该有计划，有目标，有行动。而且，最重要地是要让文明生产工作要常态化。

首先要坚持以宣传提高意识，以标准量化工作，以行动保证效果。要让每一位职工明确在文明生产上水平工作中“该做什么”、“怎样做”、“按什么标准去做”。

其次要与生产设备治理相结合，彻底解决“跑、冒、滴、漏”现象。要分别对机、炉、电、热、化、燃、脱硫、除灰等专业进行设备跑、冒、滴、漏专项排查，制定了详细的整改措施，并细化到责任人、监督验收人。

第三要与与规范人员行为相结合，杜绝人员违章。要以安规为标准，“管”、“疏”相结合，及时纠正违章行为，督促养成遵章守纪的习惯，提高安全意识。

只有把文明生产工作常态化，才能不断夯实安全文明基础，规范现场管理，达到生产现场文明、规范、整洁、有序，进而打造安全文明和谐的企业。

第四篇：常规工作要常态化

常规工作要“常态化”

就一个学校来说，常规工作实在是太多，校园环境的优化、教学质量的提高、教科研工作的升级、教师的素质的提高等都属于学校常规工作，在众多的常规工作中，要想使这些工作在无论在任何时间、任何单位、任何人来检查都不会出现问题，对学校来说太难了，很多时候是顾了头，顾不了脚，或者是一段时间既顾了头，又顾了脚，再过一段时间，又出了问题，为此很使校长们苦恼，也使领导们疑惑，倘若我们要是能真正使这些常规工作常态化，这个问题也许能予以改良，现仅就校园环境的优化谈谈自己的拙见：

校园环境的根本是卫生。有位名校长常挂在嘴上的一句话是：我在学校里什么都不管，只管学校的卫生。刚开始，我不怎么理解他这句话，随着时间的推移，自己多次到各个不同的学校检查，深深的感觉到这句话的道理，学校卫生是学校形象的代言人，也就是校长的脸面儿，人的脸面儿当然是最重要的。也有很多的领导说了，作为一个校长，卫生就搞不好，其他的工作不要谈，领导说卫生好搞，主要是说学校的廉价劳动力多；校长认为卫生难做，恰好是因人多卫生的保持难。如何使自己的校园一直保持着清洁、整齐、一尘不染呢？

一是卫生清扫常态化。关于这个很多学校都做得很好，规定了学校卫生“一天三扫数保洁”。也就是学校卫生每天三次打扫(一日三餐)，随时保洁，定人、定时、定位置清扫。

二是卫生检查常态化。学校对各个班级的德育工作每周、每月有量化，一周一考评，一月一总评，加大卫生的考评力度，评卫生工作先进单位，班级德育量化分数与班主任的绩效挂钩。

三是建立卫生保洁常态化。学校逐步养成“人人参与卫生保洁”的习惯。这个习惯的养成要从校长做起，校长要养成在校园内养成随手捡垃圾的习惯；校长要养成在校园的每个角落转一转的习惯；大力宣传在卫生保洁工作中做得好的教职工、学生、班级，用榜样带动人人参与卫生保洁之中。

校园环境优化的主旨是校园外部环境的优化，这包括对外向上争取优越的办学环境、优先的项目工程、幽静的周边环境，令人心旷神怡，这需要我们的校长在这方面常操心、操真心、真操心。

首先，要牢牢把握办学的脉搏，切实可行的拟定学校长期、中期、短期发展规划，用规划引领学校的发展，定期检查规划的执行情况。

其次，建立定期学习制度，校长学、班子成员学、教职工学，及时收集整理各种教育动态，用最新的动态依法治校。

再次，树立“社会化办学”的理念，学校教育走向社会，用大智慧、大手笔、充分调动所有的社会力量，办大气的学校。

有一种力量叫坚持，常规工作要常态其蕴育着坚持，有目的、有计划的持之以恒的抓好常规工作就是真正的常规工作常态化了。

第五篇：工作信息十五期

工作信息

（第十五期）驻马店市交通科技教育中心2011年 8月9日

省厅领导深入市交通科教中心 检查指导交通战备应急培训基地建设工作8月8日，省交通运输厅党组成员、副厅长郭晓明在市交通局党组书记、局长彭宾昌，副局长张国强、靖玉彬的陪同下，到市交通科教中心调研交通战备应急培训基地建设工作，逐一察看应急培训基地的训练场地、院内美化、电教室、队部、学员宿舍等正在建设中的项目。郭晓明一边认真察看一边与局长彭宾昌以及交战办、科教中心负责人进行交谈，对驻马店交通运输局高度重视国防交通战备工作给予充分肯定。他要求：在基地建设过程中要科学管理、精心组织，规范施工单位行为，加强质量安全管理，确保建设施工项目质量优质，安全施工。

报：彭局长 邹局长 管局长、李主任、市局办公室发：各科室承办：科教中心办公室2011年8月9日