2011至2012上九年级第一学期期中检查九年级英语听力材料[推荐5篇]

第一篇：2011至2012上九年级第一学期期中检查九年级英语听力材料

2011至2012上九年级第一学期期中检查九年级英语听力材料

Ⅰ.听小对话, 选择图片。本题共有五个小题，在每一小题内你将听到一个小对话，我们把

对话念一遍。请你从试卷上的A、B、C三个选项中，选择一幅恰当的图片。(现在你有15秒钟的时间阅读第1至5五小题)

1.A: Hi, Tom.How do you learn English?

B: I learn English by searching the Internet.（停顿10秒）

2.A: Oh, listen!Someone is talking so loudly in the library.B: Yes, they are really doing something bad.（停顿10秒）

3.A: What are your school rules?

B: We have many rules at school.For example, we can’t fight with others.（停顿10秒）

4.A: What would you do if you had a lot of money?

B: I think I would give it to charity.（停顿10秒）

5.A: What are you doing over there?

B: I’m taking some pictures.A: We are not allowed to do that here.（停顿10秒）

Ⅱ.听小对话，回答问题。本题共有五个小题，在每一小题内你将听到一个小对话，我们把对话念一遍。请你从试卷上的A、B、C三个选项中，找出能回答这个问题的最佳选项。(现在你有15秒钟的时间阅读第6至10五小题)

6.W: Jack, do you like surfing the Internet?

M: Yes.But my father only asks me to do it on weekends.（停顿10秒）

7.W: Mike, you look so unhappy.What’s the matter?

M: Look at my haircut.It’s so bad.（停顿10秒）

8.W: What are you going to be when you grow up, David?

M: I like science, so I want to be a scientist.（停顿10秒）

9.M: Mum, look out of the window.It’s snowing.W: Oh, what a cold and snowy day!（停顿10秒）

10.M: I hear you are moving to a new house.W: Yes.The house is big and nice.And it’s near the sea, we can enjoy the

sea view every day.（停顿10秒）

Ⅲ.听长对话，回答问题。本题共有两段较长的对话，我们把对话念两遍。请你根据对话内

容从A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。

听下面一段较长的对话，回答第11至12两小题。

(现在你有8秒钟的时间阅读第11至12两小题)

（停顿8秒）

M: Who was that on the phone?

W: Aunt Lucy.She wanted to tell me she got my e-mail.M: Why didn’t she just send you an e-mail?

W: Because she’s having trouble with her computer.M: That’s too bad.I hope she can have her computer fixed.W: Me, too.She wants to start e-mailing all the relatives.M: Well, that will be cheaper than phone calls.（停顿5秒后, 朗读第二遍）

（停顿10秒）

听下面一段较长的对话，回答第13至15三小题。

(现在你有12秒钟的时间阅读第13至15三小题)

（停顿12秒）

W: Hi, would you like some help?

M: Well, I’m looking for something I saw at friend’s house a few days ago.He said he bought it here.It’s a long sofa with a yellow silk cover, about

two and a half meters long.W: You’re in the right store.But all of them were sold out last Sunday.M: Oh, what a pity!Are you going to get any more?

W: We are ordering them now.But I have to tell you that the price has gone up.M: I don’t mind.Just my luck.You know I really like it.W: In the past they were $62 each, but the new ones will be 3 dollars more.They will arrive here next Thursday, exactly one week from today.M: Okay, I’ll back next weekend.（停顿5秒后, 朗读第二遍）

（停顿15秒）

Ⅳ.听短文，回答问题。本题是一篇短文，短文后有五个问题，我们把短文念两遍。请你

根据短文内容从A、B、C三个选项中选出一个最佳选项。

(现在你有15秒钟的时间阅读第16至20五小题)

When Mary Smith was a student, she always wanted to become a teacher because she liked children.When she was 21, she began teaching in a small school.She was a good teacher.and she laughed a lot with her children in her class.They enjoyed her teaching.One day one of the girls in her class said to her, “Miss Smith, why does a man’s hair become gray before his beard does”?

Mary laughed and answered,” I don’t know why a man’s hair becomes gray before his beard does.?”

“I don’t know, either, Miss Smith”, answered Helen,” But it happened to my father”.The other children in the class laughed when they heard this.Then one of the boys said“I know, Miss Smith!Men’s hair becomes gray first because it is sixteen years older than their beards.”

第二篇：九年级第一学期期中教学质量评估

第一学期期中教学质量评估

九年级化学

1．2010上海世博会开幕式上的精彩表演中，发生化学变化的是

A．焰火表演B．霓虹灯表演C．音乐喷泉D．气球升空

2．下列气体中会污染空气的是

A．氮气（N2）B．氧气（O2）C．水蒸气（H2O）D．二氧化硫（SO2）

3．在化学变化中下列哪一种微粒不能再分

A． CO2B．HC． HClD．H

24． 下列各组物质中，前者是氧化物，后者是混合物的是

A．胆矾纯碱B．液氧碘酒

C．冰水共存物洁净的空气D．盐酸加碘食盐

5．集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是

A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④

6． 下列有关化学用语的表述正确的是

A．2N2表示4个氮原子B．氩元素符号：ar

C．MgCl2的名称：氯化镁D．碳酸根的化学式：CO32-

7.科学家用单个分子制成了“纳米车”，它能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放以杀死癌细胞。下列有关“纳米车”的说法正确的是

A．“纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下才能运动

B．“纳米车”分子不是由原子构成的C．“纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的D．“纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动

8.下列实验的错误操作与“可能产生的后果”不一致的是 ．．．

A．标签受损B．受热仪器破裂C．溶液蒸不干D．读数不准确

9．已知氮原子核内有7个质子。科学家已研究出高能微粒N5+，则有关说法正确的是

A．N5+是由5个氮原子构成的单质B．N5+中只有质子，没有中子和电子

C．每个N5+中含有35个质子和34个电子D．N5+中含有35个质子和35个电子

10．右图表示封闭在某容器中的少量液态水的微观示意图(该容器的活塞可以

左右移动)。煮沸后，液态水变成水蒸气。在这一过程中，发生的变化是

大 气

B.水分子之间的间隔变大 A.水分子本身变大

大LED大11．

是光源材料，Ga为+3价，As的化合气 气

AC.水分子的数目增多D.水分子受热都跑到容器的一端 12.下列粒子中属于阴离子的是

13．薄荷醇(化学式为C10H20O)可用于糖果、饮料的香。下列有关薄荷醇的说法正确的是A．薄荷醇不属于化合物

B．薄荷醇由10个碳原子、20个氢原子和1个氧原子构成C．薄荷醇中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为10：20：1D．薄荷醇中碳元素的质量分数约为76．9％

14．右下图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是 ．．

A．气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气

B．试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水倒流入试管底部，导致试管炸裂C．加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯

15.16．与反应时间的关系坐标图，其中合理的是

17．（7分）（1）用化学符号表示：

①2个氢原子：②3个铝离子：

（2）构成物质的微粒有：A.原子；B.分子；C.离子。试判断构成下列物质的微粒，并用相应的序号填空。．．①氧气：②铁：③氯化钠：（3）下列符号中数字“2”所表示的意义，将其序号填在相应的横线上：

①Ca②NO2③2NO④MgO⑤2PO43-

表示分子个数的是；表示1个离子所带电荷数的是。18．（4分）下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质混合物的是，纯净物的是 属于单质的是，氧化物的是。（均填容器下的代号）

19．(4分)下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和3种粒子的结构示意图。请回答下列问题：

(1)氯原子的核电荷数是；钠原子与氯

原子的最本质区别是；

+

(2)在钠和氯气生成氯化钠的反应中，得到电子的是原子；Na的结构示意图是(填字母)。20．(4分)2010年上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。

(1)在世博会中应用了下列技术，其中能有效实现“低碳节能环保”的是。

A．采用水循环为场馆降温B．用竹、藤等天然材料建造场馆C．构建生态绿化墙面

(2)由上汽集团自主研发的“叶子”概念车(如右图所示)在中国馆低碳区展出，该车顶部的“大叶子”是一部光电转化器，把能转化为电能。

（3）世博园区内有许多饮水台，可取水直接饮用。其中的饮用水处理步骤如下图所示；

21．（5分）某课外活动小组在学习了书本 “空气中氧气含量的测定”实验，知道P2O5 不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：

在由两个注射器组成的密闭系统内共有50 mL空气，如右图。然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：

（1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约mL。

（2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是。写出该反应的文字表达式。

（3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可能原因是（写出其中一种）。

三、实验题（本题有2小题，共 20分）

2+



222．（12分）实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。

ABCDE ⑴写出带标号的仪器的名称：①；②；

⑵向气体发生装置内加入药品前，必须； ⑶a实验室若用高锰酸钾制取氧气，选择的制取装置是；

b实验室若用双氧水制氧气的反应文字表达式为，反应中，MnO2起作用，加快了H2O2的分解。

⑷乙炔（C2H2）又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是；收集装置是；

(5)甲烷（CH4）在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有．．．．的性质是_________________________。

23.（8分）做完“铁在氧气里燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她进行了以下探究活动，请你一同参与。

[问题1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？ [查阅资料1]（1）自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4（黑色）和Fe2O3（红褐色）两种[FeO（黑色）极易被氧化为Fe2O3]；(2)铁的氧化物均能溶于盐酸或硫酸的溶液。

(3)铁单质也能与盐酸或硫酸的溶液反应，生成氢气。[实验探究]

将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入_____溶液，观察到的现象是_____，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。[问题2]铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢？[查阅资料2]

（1）Fe3O4和Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表：

（2）Fe2O3高温时分解成Fe3O4。

[理论探讨]

根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_____之间，在此温度范围内Fe2O3已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是Fe3O4。[拓展延伸]

（1）实验中为了防止集气瓶炸裂，必须_____；

（2）Fe2O3高温时会分解成Fe3O4和一种气体，请写出此反应的文字表达式；（3）有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的FeO粉末，若粉末的颜色____，就说明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理。

四、计算题（本题 8分）

24．(8分)我国从1994年开始强制食盐加碘，即在食盐中加入碘酸钾(KIO3)，以防治碘缺乏病的发生，今年将适当下调现行食盐加碘量。各地将根据本地区实际情况作相应调整。深圳已率先作出调整，由原来每千克食盐含碘40mg下调至25mg。

(1)碘酸钾中碘元素、钾元素、氧元素的质量比为；它受热易分解，烹饪时，添

加加碘食盐应注意。

(2)碘酸钾中碘元素的质量分数为(保留至0.1％或用分数表示)(3)请为我市某企业计算：售往深圳的加碘食盐每袋(500g)应比调整前少加碘酸钾多少毫克。

第三篇：10-11第一学期期中(九年级答案)

2009--2010学第一学期期中学科质量调研

九年级语文试题参考答案及评分标准

凡是灵活回答的主观性、开放性试题，大意正确即可得分或得相应的分。“大意正确”必须经本阅卷组集体认可。

一、语言积累及运用【本题满分22分】

（一）汉字书写及注音（本题满分4分）

1.豁然贯通（共2分，每字0.5分，出现错别字该项不得分）

nǎoxiūchénɡ nù（共2分，每个汉语拼音1分，出现错误该项不得分）

2.这里指细致到烦琐、挑剔的地步。（2分，大意正确即可得分）

（二）诗文默写（本题满分10分,其中必做题4分，选做题6分）

3.必做题：更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱

4.选做题：①背灼炎天光②只见草萧疏，水萦纡③持节云中，何日遣冯唐④薄雾愁云愁永昼⑤鸡声茅店月⑥八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声⑦浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 ⑧受任于败军之际，奉命于危难之间

（必做题4分，每句1分，出现错别字该句不得分。选做题6分，任选6道小题作答，每小题1分，多做不多得分；若多做，阅卷时只阅所答的前6道小题，有错别字该小题不得分）

（三）语言运用（本题满分4分）

5.示例：低碳地铁，绿色生活（2分，能扣住中心，语言简洁流畅即可）

6.①这本书，使他获得一些人生感悟。②他认为：习惯的好坏是决定一个人是否成才的重要因素。（共2分，每句1分）

（四）名著阅读（本题满分2分）

7.《水浒》（0.5分）武松（0.5分）急侠好义、刚猛不屈、敢作敢当、嫉恶如仇、正义、勇敢、恩怨分明，知恩图报（1分，写出两点且符合武松的性格即可）

二、阅读与探究【本题满分48分】

（一）课内文言文阅读与探究（本题满分7分，共3道小题，其中第8小题2分，第9小题1分，第10小题4分）

《陈涉世家》

8.D（2分）

9.①适逢，恰巧遇到。②鱼网，这里作动词，就是用网捕。（共1分，每项0.5分，有错别字该项不得分，大意正确即可得分）

九年级语文试题参考答案及评分标准第1页（共2页）

10.①扶苏因为屡次劝谏的缘故，皇上派（他）在外面带兵。②陈胜又暗使吴广往驻地旁边的丛林里的神庙中，夜晚用笼罩着火，装做狐狸的声音，向（士兵们）喊道：“大楚复兴，陈胜为王。”。(共4分，每句2分，大意正确即可得相应的分，有两个或两个以上错别字该句不得分)

（二）课外文言文阅读与探究（本题满分8分，共3道小题，其中第11、13小题各3分，第12小题2分）

《唐雎不辱使命》

11．①交换②只，仅仅③吉凶的征兆④道歉（共2分，每小题0.5分，大意正确即可得分，出现错别字该小题不得分）

12．①布衣发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。②那韩国、魏国灭亡，但是安陵凭借五十里的土地幸存的原因，只是因为有先生啊。（共4分，每小题2分，大意正确即可得相应的分，有2个或2个以上错别字该句不得分）

13．不畏强暴、敢于斗争、有胆有识、忠君爱国、机智勇敢、从容镇定（2分，能写出两点且符合唐雎的性格特点即可，大意正确即可得相应的分）

（三）现代文阅读与探究（本题满分15分，共5道小题，其中第14小题2分，第15、16、17小题各3分，第18小题4分，）

《事物的正确答案不止一个》（节选）

14.因为“事物的正确答案不止一个”这个问题很具体，生动形象，又富于针对性，极易引起读者的阅读兴趣。（2分，大意正确即可得相应得分）

15．承上启下（1分）承接上文 “不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”，指出做到这一点“有赖于创造性思维”，同时引出对创造性思维要素的介绍。（2分，大意正确即可得相应的分）

16.“这方面”指“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。”（1分）作者之所以用两个事实做论据，是为了从两个角度（一为将两种机械的特点融为一体，形成新的机械；一为受一种形式启发而产生新形式）更有力的证明“发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识”这一点。（2分，大意正确即可得相应的分）

17.答案示例：要想成为一个富有创造力的人，首先要坚信自己具有创造力，只有拥有这种自信，才会留意自己细小的想法，并锲而不舍地进行探索。反之，就会以为创造力属于发明家、科学家，从而进行自我压制，最终失去了拥有创造力的机会。（3分，分析合理，语言简明、连贯，即可得分）。

18.答题要点：①举例典型；②先叙后议；③语言简洁流畅； ④100字以内。

（四）现代文阅读与探究（本题满分18分，共6道小题，其中第19小题2分，第20、21、22、24小题各3分，第23小题4分）

《昙花开的晚上》

九年级语文试题参考答案及评分标准第2页（共2页）

19.指文章篇幅很长。（共2分，大意正确即可得分）

20.文章由昙花从吐蕾、含苞以至盛开，虽然时间短暂，但它绽放了一生所有的璀璨和精彩，作者由此感悟到人的生命不在于时间的长度，而在于质量、在于瞬间呈现出的生命本真。（3分，大意正确即可得分）

21.昙花的开放，目的不在于让人欣赏或者孤芳自赏，而在于显示自己纯净的美和生命无比的璀璨。（3分，大意正确即可得相应的分）

22.通过这些时间的变化，既表明了昙花开花时间的短暂，也写出了作者赏花时心情的凝重，为下文揭示中心作铺垫。（3分，大意正确即可得相应的分）

23.答题要点：要有对这段文字的理解分析，有对这段文字的点评，语言要流畅、有文采。（共4分，其中对这段文字的理解分析2分，对这段文字的点评1分，语言流畅、有文采1分。大意正确即可得相应的分）。

24.答题要点：要有对这个句子的理解分析，能够联系现实生活的人和事谈出自己的感想和认识，语言流畅。（3分，大意正确即可得相应的分）

三、写作【本题满分50分】

25．作文评分标准参考2008年中考作文评分标准

九年级语文试题参考答案及评分标准第3页（共2页）

第四篇：九年级英语听力翻译

Tapescripts 录音稿

Unit 1: How do you study for a test? 单元1:你是如何为考试而学习? Section A, 1b 节,1 b Boy 1:

Hey, Gang.There's a big test on Tuesday.I really need some help.Can you tell me how you study for a big test?

男孩1:嘿,伙计们。有一个重要的考试在周二。我真的需要一些帮助。你能告诉我你如何研究一个大测试吗? Voices: Sure!Yes.Sure we will.声音:当然!是的。我们肯定会的。

Boy 1: You did really well on the last English test, didn't you, Mei? 男孩1:你做的很好最后英语考试,没有你,美吗? Mei:

Yeah, I did OK.梅:是的,我做的很好。

Boy 1: Well, how did you study? 男孩1:嗯,你怎么学习? Mei:

By making flashcards.玫:通过抽认卡。

Boy 1: Maybe I'll try that.How did you study, Pierre? 男孩1:也许我会试试。你怎么学习,皮埃尔? Pierre: By asking the teacher for help.She was really happy I asked.皮埃尔:通过问老师寻求帮助。她很高兴我问。

Boy 1: That's interesting.How do you study, Antonio? 男孩1:这很有趣。你怎么学习,安东尼奥? Antonio: I like to study by listening to tapes.But sometimes my mother thinks I'm listening to music.And then she gets mad.安东尼奥:我喜欢通过听磁带来学习。但有时我的母亲认为我听音乐。然后她生气。Boy 1: Oh, well...男孩1:哦,嗯„„ 2a,2b 2、2 b Girl 1: Welcome to the English club.Today we're going to talk about the best ways to learn English.Who has an idea?

女孩1:欢迎来到英语俱乐部。今天我们要谈论学习英语的最好方法。他有一个主意吗? Boy 1: Do you learn English by watching English-language videos? 男孩1:你学习英文的方法吗? Girl 2: No.It's too hard to understand the voices.女孩2:没有。它太难以理解的声音。

Boy 1: What about keeping a diary in English? Do you learn English that way? 男孩1:用英语记日记吗?你学习英语吗?

Girl 2: I think so.It helps to write English every day.女孩2:我也这么想。它有助于写英语每一天。Girl 3: Have you ever studied with a group? 女孩3:你曾经参加过学习小组吗? Girl 2: Yes, I have!I've learned a lot that way.女孩2:是的,我有!通过这种方式我学了许多。

Girl 1: Do you ever practice conversations with friends? 女孩1:你曾经和朋友练习过会话吗? Girl 2: Oh, yes.It improves my speaking skills.女孩2:噢,是的。它提高我的口语技巧。

Boy 1: What about reading aloud to practice pronunciation? 男孩1:大声朗读来练习发音吗? Girl 3: I do that sometimes.I think it helps.女孩3:我有时候也这么做。我认为它可以帮助。

Boy 2: I do too.And I always look up new words in a dictionary.男孩2:我也是。和我总是在词典里查生词。Girl 3: That's a great idea!女孩3:这是一个好主意!Section B, 2a, 2b B部分,2 a、2 B Ms Mitchell: You look worried, Paul.米切尔女士:你看起来很担心,保罗。

Paul:

I am, Ms Mitchell.I'm having trouble learning English.保罗:我是,米切尔女士。我学习英语有困难。

Ms Mitchell: You said you liked English.What's the problem? 米切尔女士:你说你喜欢英语。有什么问题吗? Paul:

I can't get the pronunciation right.保罗:我不能得到正确的发音。

Ms Mitchell: Well, listening can help.Why don't you borrow the teacher's tapes? You can listen to them at home and repeat sentences that are difficult for you.米切尔女士:嗯,倾听可以帮助。你为什么不借老师的磁带吗?你可以听他们在家里和重复句子对你来说比较难。

Paul:

That's a good idea.But what about all the new words? I forget a lot of new words.保罗:那是个好主意。但是所有的新单词吗?我忘记很多新单词。

Ms Mitchell: You can always write the new words in your notebook and study them at home.You can even study in the train on the way to school.米切尔女士:你总是可以把新单词写在你的笔记本和学习他们在家里。你甚至可以研究在火车在去学校的路上。

Paul:

That might really help!Thanks.保罗:那可能真的帮助!谢谢。

Ms Mitchell: Can you understand when people talk to you? 米切尔女士:你能理解当别人跟你说话吗? Paul:

Well, no.Not always.Sometimes I just don't understand what people are saying.保罗:嗯,没有。不总是。有时我只是不明白人们在说什么。

Ms Mitchell: Why don't you join an English language club to practice speaking English? The English club meets after school on Tuesdays and Thursdays.米切尔女士:你为什么不加入一个英语语言俱乐部来练习说英语呢?这个英语聚会放学后在星期二和星期四。

Paul:

Maybe I'll go.The only other problem I have is that I don't get much writing practice.保罗:我也许会去。唯一的其他问题我已经是,我没有得到太多的写作练习。Ms Mitchell: Maybe you should find a pen pal.米切尔女士:也许你应该找一个笔友。

Paul:

That sounds like a fun way to practice writing.Thanks, Ms Mitchell.保罗:那听起来像是一个有趣的方式来练习写作。谢谢,米切尔女士。Unit 2: I used to be afraid of the dark.单元2:我过去害怕黑暗。Section A, 1b 节,1 b Conversation 1 谈话1 Bob:

Mario, is that you? 鲍勃:马里奥,是你吗? Mario: Yeah, it is.It's Bob!Hey, guys, it's Bob!I haven't seen you for four years!马里奥:是的,它是。这是鲍勃!嘿,伙计们,这是鲍勃!我好久没见到你了四年!Bob:

Yeah.I'm here with my parents.We're visiting for a couple of days.Wow, Mario, you look different!You used to be short, didn't you?

鲍勃:是的。我这里有我的父母。我们参观了几天。哇,马里奥,你看上去不同了!你过去矮,是吗? Mario: Yes, I did.Now I'm tall.And so are you!马里奥:是的,我是。现在我是高的。你也一样!Bob: That's true...And you used to wear glasse 鲍勃:这是真的„和你用来穿格拉斯

Mario: You have a great memory.Now I wear contact lenses!马里奥:你有一个美好的记忆。现在我戴隐形眼镜!Conversation 2 对话2 Bob: Hey, Amy, it's great to see you.鲍勃:嗨,艾米,很高兴见到你。Amy: Hi, Bob.How are you? 艾米:嗨,鲍勃。你好吗? Bob: Fine.Wow, you've changed!鲍勃:很好。哇,你变了!Amy: Really? How? 艾米:真的吗?如何? Bob: Well, you used to have short hair.鲍勃:嗯,你过去是短头发。

Amy: You remember that? Yes, I did.艾米:你还记得吗?是的,我是。Bob: And you used to be really tall!鲍勃:和你曾经是真的很高!Amy: Not any more.You're taller than me now, Bob 艾米:不是任何更多的。你比我高了,鲍勃 Conversation 3 谈话3 Tina: Hiya, Bob.蒂娜:你好,鲍勃。

Bob: Hi, Tina.You've changed too.鲍勃:嗨,蒂娜。你已经改变了。Tina: Oh, yeah? 蒂娜:噢,是吗? Bob: You have blonde hair!鲍勃:你有金黄色的头发!Tina: Yeah, it used to be red, didn't it? 蒂娜:是的,它曾经是红色的,不是吗? Bob: And it's straight!鲍勃:和它的直发!Tina: It used to be curly.蒂娜:它曾经是卷发。2a,2b 2、2 b Paula: Hey, Steve!Over here!Don't you remember me? 波拉:嘿,史蒂夫!在这里!你不记得我吗? Steve: Oh, wow!You're Paula, aren't you? 史蒂夫:哦,哇!你是波拉,不是吗? Paula: That's right.宝拉:没错。

Steve: But you used to be really quiet, didn't you? 史蒂夫:但是你曾经是很安静,不是吗? Paula: Yeah.I wasn't very outgoing.波拉:是的。我不是非常外向。

Steve: No, you weren't.But you were always friendly.Wait a minute!Did you use to play the piano?

史蒂夫:不,你没有。但是你总是友好。等一下!你过去弹钢琴吗? Paula: Yes, I did.But now I'm more interested in sports.I play soccer and I'm on the swim team.波拉:是的,我是。但是现在我更喜欢运动。我踢足球和我在游泳队。Steve: Wow!People sure change.史蒂夫:哇!人们肯定变化。Section B, 2a, 2b B部分,2 a、2 B

Girl 1: My six-year-old brother started school this week.女孩1:我六岁的弟弟开始上学这个星期。

Boy 1: He's really lucky.Life was great when I was six.男孩1:他真的很幸运。生命是伟大的,当我六岁。Girl 1: Really? Why? 女孩1:真的吗?为什么? Boy 1: Oh, school work was really easy.男孩1:哦,学校的工作真的是容易的。

Girl 1: Not for me.I didn't use to like tests.Now I don't worry about tests.女孩1:不是为我。我不喜欢测试。现在我不担心测试。

Boy 1: And we used to play every day after school.Now we just study all the time.男孩1:和我们以前每天放学后玩。现在我们只是学习所有的时间。Girl 1: Yeah, but we used to walk to school.Now we have to take the bus.女孩1:是啊,但我们常走路去学校。现在我们必须乘公共汽车。

Boy 1: I remember one bad thing.I used to hate gym.Now I love gym class.男孩1:我记得有一件坏事。我过去讨厌健身房。现在我喜欢体育课。Girl 1: Me, too.女孩1:我也是。

Unit 3: Teenagers should be allowed to choose their own clothes.单元三:青少年应该被允许选择他们自己的衣服。Section A, 1b 节,1 b Woman: so, what are you doing this afternoon, Anna? 女:所以,你今天下午做,安娜? Anna:

I'm going to the mall with John.He just got his driver's license.安娜:我要去商场购物,约翰。他刚拿到了驾照。

Woman: I'm sorry.You can't go with John.I don't think sixteen-year-olds should be allowed to drive.They aren't serious enough at that age.女人:对不起。你不能去和约翰。我不认为16岁的青年不应该被允许开车。他们还不够严肃在那个年龄。

Anna:

But I have to go to the mall.Gaby's getting her ears pierced and I want to watch.安娜:但是我必须去购物中心。戈比的让她的耳朵穿洞,我想看。

Woman: I don't think sixteen-year-olds should be allowed to get their ears pierced.They might be sorry later.女:我不认为16岁的青年不应该被允许打耳洞。他们可能会后悔。Anna: I agree, but it's fun to watch.Is it OK if we take the bus? 安娜:我同意,但这是有趣的观看。这是好如果我们坐公共汽车吗? Woman: Well, I guess so.女:嗯,我想是这样。

Anna: Great!I want to buy a new blouse at the mall, too.安娜:很好!我想买一件新衬衫在商场,太。

Woman: What kind are you going to buy? Maybe I should go with you.女:你要什么买什么?也许我应该和你一起去。

Anna: Aw, Mom.I'm not a child.I think teenagers should be allowed to choose their own

clothes.安娜:噢,妈。我不是一个孩子。我认为青少年应该被允许选择他们自己的衣服。Woman: Well, I just want to be sure you get something nice.女人:哦,我只是想确保你得到一些好东西。2a,2b 2、2 b Molly: Larry is working late again tonight, Kathy.莫莉:拉里是工作到很晚,凯西。

Kathy: I know, Molly.I don't think sixteen-year-olds should be allowed to work at night.Young people need to sleep.凯西:我知道,莫莉。我不认为16岁的青年不应该被允许在晚上工作。年轻人需要睡眠。Molly: I disagree with you.Teenage boys never get tired.莫莉:我不同意你。十几岁的男孩,从不厌倦。

Kathy: Well, maybe.But Larry shouldn't work every night.凯西:嗯,也许。但是拉里不应该每天晚上都工作。Molly: Oh, I agree.He needs time to do homework.莫莉:哦,我同意。他需要时间做作业。

Kathy: You know, Molly...he should really cut his hair.凯西:你知道,莫莉„„他真的应该把头发剪了。Molly: Oh, I don't know.Do you think it's too long? 莫莉:哦,我不知道。你认为它太长了吗? Kathy: Yes, I do.It doesn't look clean.And I think he should stop wearing that silly earring.凯西:是的,我喜欢。它看起来不干净。我认为他应该停止戴那个愚蠢的耳环。Molly: Oh, I disagree.I kind of like it.It looks cool!莫莉:哦,我不同意。我有点喜欢它。它看起来很酷!Kathy: You know what worries mea pen or something.Keep it in your pocket and if everyone has a present, you can give him yours.If not, you can keep it.女孩:如果我是你,我会带一件小礼物,笔之类的。保持它在你的口袋里,如果每个人都有一份礼物,你可以给他你的。如果不是,你可以保持它。Larry: OK.But what if I don't know anyone?

拉里:好的。但是如果我不认识任何人将会怎么样? Girl: If you don't know anyone, you can talk to Tom.He'll introduce you to people.女孩:如果你不认识任何人,你可以跟汤姆。他会把你介绍给人们。Larry: I guess I can do that.赖瑞:我想我能做到这一点。

Girl: Look!You're sure to have fun.But if you're still nervous, you can leave.女孩:看!你一定会玩得很开心。但如果你仍然紧张,你可以离开。

Section B, 2a, 2b B部分,2 a、2 B Celia: I just did a personality survey in Teen Time magazine.It tells you how confident you are.Bill: Oh? How did you do, Celia?

西莉亚:我只是做了一个调查在青少年时代杂志的个性。它告诉你如何自信的你。比尔:哦?你是怎么做的,西莉亚? Celia: I don't know yet.But it's a really interesting test.You should try it, Bill.西莉亚:我现在还不知道。但是它真的是一个有趣的测试。你应该试试,比尔。Bill: OK.比尔:好吧。

Celia: How about question 1? What would you do if the teacher asked you to give a speech in front of the whole school?

西莉亚:问题1吗?你会怎么做,如果老师问你给一个演讲当着整个学校吗? Bill: Mm, I'd say I had a cold and couldn't speak.I would be afraid to make a speech in front of the whole school.比尔:嗯,我想说我感冒了,不能说话。我害怕做演讲当着整个学校。

Celia: How about this movie question? What would you do if someone asked you to be in a movie?

西莉亚:这部电影的问题吗?你会怎么做,如果有人问你拍电影吗? Bill: Oh, I'd say “no”.I'd be too nervous.What the next question? 比尔:噢,我想说“不”。我太紧张。什么下一个问题吗? Celia: Let's see...西莉亚:我看看„„

Unit 5: It must belong to Carla.单元5:它必须属于卡拉。Section A, 1 b 节,1 b Girl 1: Whose volleyball is this? 女孩1:这是谁的排球? Boy 1: It must be Carla's.She loves volleyball.男孩1:一定是卡拉的。她喜欢排球。Girl 1: How about this toy car? 女孩1:这个玩具车吗? Girl 2: Oh, that toy car must belong to Jane's little brother.He was the only little kid at the picnic.And the magazine must belong to Deng Wen.He loves cats.女孩2:哦,那辆玩具车必须属于简的弟弟。他是野餐中唯一的一个小孩子。和杂志必须属于邓小平温。他喜欢猫。

Boy1: Oh, and look, someone left a book.有效:哦,看,有人留下一本书。

Girl 2: Oh, yeah...This book must be Mary's.Hemingway is her favorite author.女孩2:噢,是的„这本书一定是玛丽的。海明威是她最喜爱的作家。Girl 1: OK...and how about this CD? 女孩1:好的„„和这张CD的什么? Girl 2: Hmmmm...The CD must belong to Grace She always listens to classical music.女孩2:嗯„„CD必须属于优雅她总是听古典音乐。

2a,2b 2、2 b Bob: Oh, look!Whose backpack do you think this is 鲍勃:噢,瞧!背包的你觉得这是什么

Anna: I don't know.Look, here's a school T-shirt.安娜:我不知道。看,这里有一个学校的t恤。

Bob: Well then, the person must go to our school.Oh!Here is a hair band, so the person can't be a boy.鲍勃:那么,那个人一定是去我们的学校。哦!这是一个发带,所以人不能成为一个男孩。Anna: It could be Mei's hair band.She has long hair.安娜:它可能是梅的发带。她有长头发。

Bob: Or the hair band might belong to Linda.She was at the picnic, wasn't she? 鲍勃:或发带可能属于琳达。她在野餐,不是她吗? Anna: Yes, she was.But then the backpack could belong to Rita.She's always forgetting things Bob: Oh, look!Tennis balls.安娜:是的,她是。但随后背包可能属于丽塔。她总是忘记事情鲍勃:噢,瞧!网球。

Anna: Then it must be Linda's backpack.She has long hair and she's on the tennis team.安娜:那一定是琳达的背包。她有长头发,她是校网球队的。Bob: You're right!鲍勃:你说得对!Section B, 2a, 2b B部分,2 a、2 B Man: Hey, look at the man running down the street.I wonder what's happening? 男:嘿,你看那个人在大街上。我想知道发生什么事情了? Woman: He could be running for exercise.女:他可以跑步锻炼。

Man: But he's wearing a suit.男:但他穿西装。

Woman: Well, he might be late for work.女:嗯,他可能会迟到。

Man: He looks kind of scared.男:他看起来有些害怕。

Woman: Oh, no!What's that? 女人:哦,不!那是什么? Man: Where? 男:哪里? Woman: There's something in the sky.女:有什么东西在天空。Man: It could be a helicopter.男:它可能是一架直升机。

Woman: No, it can't be a helicopter.It's too big.It must be a UFO.女:不,它不可能是一架直升机。它太大了。它必须是一个不明飞行物。Man: A UFO? What's going on? 男:一个不明飞行物?发生什么事了? Woman: Look, now the UFO is landing...女:看,现在的UFO是降落„„

Man: And there's a strange creature getting out.It must be an alien.男:还有一个奇怪的生物走出。它必须是一个外星人。

Woman: And the alien is chasing the man!I must be dreaming.女:和外星人追着男人!我一定是在做梦。

Man: Maybe we should call the police.(pause)Hey, wait a minute.What's that? 男人:也许我们应该叫警察。(停顿)嘿,等一下。那是什么? Woman: Where? 女:在哪里?

Man: Over there.男:在那边。

Woman: It's a woman with a camera.女:这是一个女人和一个照相机。Man: She could be from the TV news.男人:她可以从电视新闻。

Woman: No, look at all those other people.They're actors.Oh!They must be making a movie.女:不,看看那些人。他们是演员。哦!他们必须拍电影。

Review of units 1-5 2a,2b 回顾1beautiful views, friendly people, exciting things to do....女孩1:尼亚加拉大瀑布将是美丽的,但没有太多的事情。为什么我们不一起去旧金山?它拥有一切——漂亮的风景,友好的人们,令人激动的事情做....Boy 2: That's not a bad idea...if you pay for it!男孩2:这不是一个坏主意。。如果你支付它!Section B, 2a, 2b B部分,2 a、2 B Woman 1: Jeff, I have to go out for half an hour.Could you please answer the phone? Just take messages and I'll call people back

女人1:杰夫,我不得不出去了半个小时。你能接电话吗?把消息和我会叫人回来 Jeff:

Sure...杰夫:当然„„

Jeff:

Hello, Ace Travel.Jeff Marino speaking.How may I help you? 杰夫:你好,太空旅行。杰夫·马里诺说。我可以怎样帮助你? Woman 2: I'd like some information on vacation packages, please.女士2:我想要一些信息在度假计划,请。

Jeff:

My boss is out of the office for half a hour.Could she call you back?

杰夫:我的老板不在办公室了半个小时。她会给你回电话吗? Woman 2: Actually, I'd like to get some information now, if you wouldn't mind...女士2:事实上,我想买一些信息现在,如果你不介意„„

Jeff:

Oh, well, I guess it would be OK.So where would you like to go? 杰夫:噢,是啊,我想这将是好的。所以你想去哪里? Woman 2: Oh, I don't know.Somewhere warm 女士2:噢,我不知道。温暖一点的地方

Jeff:

Somewhere warm...How about Hawaii 杰夫:在一个温暖的„„夏威夷怎么样

Woman 2: Oh...no...I...I don't like flying.女人2:哦„„不„我„我不喜欢飞行。Jeff:

OK.Well, there's always.杰夫:好的。嗯,总是有。

Jeff: Hi, Ace Travel.Jeff Marino speaking.杰夫:嗨,太空旅行。杰夫·马里诺说。

Man: Hello.I'd like to find out about your vacation packages.男:你好。我想找到关于你的度假计划。

Jeff: Sure.What kind of vacation are you looking for? 杰夫:当然。什么样的假期你在找什么? Man: Well, I hope to go on a nature tour.男:嗯,我希望去一个自然之旅。

Jeff: Well, we have a great whale watch tour.You might like that.杰夫:嗯,我们有一个伟大的观看鲸鱼之旅。你可能会喜欢,。

Man: Hmmmm...It depends on where it is.I don't want to go anywhere cold.男:嗯„„这取决于它在哪儿。我不想去任何地方冷。

Jeff.Hmmm...let's see.Yes, we have a summer whale watch tour...杰夫。嗯„„让我们看看。是的,我们有一个夏季观看鲸鱼之旅„„

Jeff.Hi, Ace Travel.May I help you? 杰夫。嗨,太空旅行。我可以帮你吗? Woman 3: I hope so.I saw your advertisement for vacations in California.We'd like to go somewhere that's fun for kids.女人3:我希望如此。我看见你的广告在加利福尼亚度假。我们想去的地方,有趣的孩子。Jeff.Fun for kids...hmmm...How about Los Angeles? Kids love visiting Hollywood.杰夫。有趣的孩子们„„嗯„„洛杉矶怎么样?孩子们喜欢参观好莱坞。Woman 3: Oh, but we don't really like big cities.女人3:哦,但是我们真的不喜欢大城市。Jeff.I see.Then maybe you'd enjoy...杰夫。我看到。那么也许你会喜欢„ Unit 8:

I'll help clean up the city parks.单元8:我将帮助打扫城市公园。Section A, 1b 节,1 b Conversation 1 谈话1 Boy 1: I'd like to work outside.男孩1:我想外出工作。

Girl 1: You could help clean up the city parks.女孩1:你可以帮助清理城市公园。Conversation 2 对话2 Boy 2: I'd like to help homeless people.男孩2:我想帮助无家可归的人。

Girl 1: You could give out food at the food bank.女孩1:你可以给食品在食物银行。Conversation 3 谈话3 Girl 2: I'd like to cheer up sick kids.女孩2:我想振作起来生病的孩子。

Girl 1: You could visit them in the hospital.女孩1:你可以拜访他们在医院。Conversation 4 谈话4 Girl 1: I'd like to help kids with their schoolwork.女孩1:我想帮助孩子们完成他们的学业。

Girl 2: You could volunteer in an after-school study program.女孩2:你可以志愿在一个课后学习计划。

2a, 2b 2、2 b Boy 1: OK.Now we need to come up with a plan to tell people about the city park clean-up.男孩1:好的。现在我们需要想出一个计划来告诉人们关于城市公园清理。Girl 1: Yeah, but I'm hungry, Bob.Let's have lunch first.女孩1:是啊,但是我饿了,鲍勃。让我们先去吃午饭。

Girl 2: No, we can't put off making a plan.Clean-up Day is only two weeks from now.女孩2:不,我们不能推迟制定计划。清洁日离现在只有两周了。

Boy 2: You're right, Sally.While we talk, I'll write down all our ideas.Then we can decide which ideas are best.男孩2:你是对的,莎莉。我们谈话的时候,我将写下所有的想法。然后我们可以决定哪些想法是最好的。

Girl 1: Urn...well...we could put up signs.女孩1:瓮„„嗯„我们可以把标语。Boy 2: That's a good idea!

男孩2:那是个好主意!Girl 2: I'll hand out advertisements after school.女孩2:我放学后分发广告。

Boy 1: OK.Great!And we could each call up ten people and ask them to come.男孩1:好的。太好了!和我们每个人就会打电话给十个人,问他们来。Boy 2: Hey, we're coming up with a lot of good ideas, aren't we? 男孩2:嘿,我们想出很多好主意,不是吗?

Section B,2a, 2b B部分,2 a、2 B Man:

This morning I'm talking with a very generous young man, Jimmy the Bike Boy.Jimmy is the boy who fixes up old bikes and gives them away.Good morning, Jimmy.男:今天早上我跟一个非常慷慨的年轻人,吉米自行车的男孩。吉米是男孩修复老自行车和给他们离开。早上好,吉米。Jimmy: Good morning.吉米:早上好。

Man:

So, Jimmy, tell our listeners what you do.男:所以,吉米,告诉我们的听众你做什么。

Jimmy: Well, like you said, I find or buy old bikes that nobody wants.Then I fix up the bikes and give them away to kids who don't have enough money to buy their own bikes.吉米:哦,就像你说的,我觉得还是买旧自行车,没人想要。然后我修理自行车并把它们赠送出去,孩子们没有足够的钱去买他们自己的自行车。Man:

That's fantastic.What gave you the idea? 男:那太棒了。什么给了你这想法? Jimmy: I guess I take after my father.He's always helping people.吉米:我想我像我的父亲。他总是帮助别人。

Man:

Wow!Your parents must be proud of you.男:哇!你的父母一定为你感到骄傲。

Jimmy: I guess so.But now I've run out of money to buy old bikes.吉米:我想是这样。但是现在我已经没有钱买旧自行车。Man: Oh, that's too bad.男:哦,那太糟了。

Jimmy: Yeah.I need to come up with some way of getting money or I'll have to stop.吉米:是啊。我需要想出一些方法得到的钱或我将不得不停止。

Unit 9: When was it invented? 单元9:它是什么时候发明的吗? Section A, 1b 节,1 b Alice:

Life must have been difficult when you were a kid.艾丽斯:生活一定是困难当你还是个孩子的时候。Woman: Oh, not really.Why do you say that?

女人:哦,不是真的。你为什么这么说呢? Alice:

Well, you didn't have many modern inventions.Like, you probably didn't have a telephone, right?

爱丽丝:嗯,你没有许多现代发明。喜欢,你可能没有一个电话,对吗? Woman: Of course we did!How old do you think I am? The telephone was invented in 1876.Alice:

How about cars? I bet cars weren't invented yet.女人:当然是我们做的!多大了你认为我是吗?电话是1876年发明的。艾丽斯:汽车吗?我打赌汽车不是发明了然而。

Woman: Sure they were.Cars were invented in 1885.My family had a car.I think you need to take a history class, Alice.女人:当然他们。汽车是1885年发明的。我的家庭有一辆车。我认为你需要一个历史类,爱丽丝。

Alice:

Ha, ha!Well, did you have a TV? 艾丽斯:哈哈!嗯,你有一个电视吗? Woman: No, we didn't.The TV was invented around 1927, I think.Some friends of mine had one.But in those days, TVs were really expensive, and we couldn't afford one.女:不,我们没有。电视于1927年左右发明的,我认为。我的一些朋友有一个。但在那些日子里,电视是非常昂贵的,我们不能负担得起一个。

Alice: And I bet you didn't have calculators and computers and stuff.That's something I do know.We learned in school that handheld calculators were invented in 1971 and personal computers were invented in 1976.艾丽斯:我打赌你没有计算器和电脑等等。这是我所知道的。我们在学校学习,1971年发明手持计算器和个人电脑是1976年发明的。

Woman: You're right.I didn't have those things when I was young.But I do now!女:你是对的。我没有那些东西当我年轻的时候。但是我现在做!

2a, 2b 2、2 b Boy: What are those? 男孩:那些是什么? Girl: They're battery-operated slippers.女孩:他们是电动拖鞋。Boy: What are they used for? 男孩:它们有什么用? Girl: They're used for seeing in the dark.女孩:他们是用来在黑暗处看东西的。

Boy: Oh, that's cool!Who were they invented by? 男孩:噢,真酷!它们是由谁发明的? Girl: Julie Thompson.And look at this heated ice cream scoop.女孩:朱莉·汤普森。看看这激烈的冰淇淋勺。

Boy: I know what it's for!It's used for scooping out really cold ice cream.男孩:我知道那是什么!它是用来舀冻冰淇淋的真正。Girl: Right.It was invented by Chelsea Lanmon.女孩:好。这是切尔西Lanmon发明的。

Boy: My favorite are those shoes with adjustable heels.You know10 2a,2b 2、2 b Conversation 1 谈话1 Jin:

Hello, Mrs Tan.I'd like to be a volunteer.Can you help me? 金:你好,谭夫人。我想成为一名志愿者。你能帮我吗? Mrs Tan: Sure.What kind of volunteer work would you like to do? 谭夫人:当然。什么样的志愿工作你想做? Jin:

Well, I like working with kids.金:好吧,我喜欢与孩子们工作。

Mrs Tan: Do you know how to play basketball? We need someone to help teach kids basketball.谭夫人:你知道如何玩篮球吗?我们需要有人来帮助教育孩子的篮球。Jin:

No, I don't really like basketball.Is there anything else?

金:不,我真的不喜欢篮球。还有别的吗? Mrs Tan: Sure.There's a job cleaning up the parks.It's every Sunday.谭夫人:当然。有一个工作清理公园。这是每个星期天。

Jin:

That's no good.I help take care of my grandmother on Sundays.金:这是没有好处的。我帮助照顾我的祖母在星期天。

Mrs Tan: I see.Here's another job.Do you know how to fix up bicycles? 谭夫人:我明白了。这是另一份工作。你知道怎样修理自行车吗? Jin:

Sorry.I can't even fix up my own bicycle.金:对不起。我甚至不能修理我的自行车。

Mrs Tan: Okay.Maybe this is a good one.We need someone to read to people at the hospital.You can do it any day you like.谭夫人:好吧。也许这是一个很好的人。我们需要有人读到人在医院。你可以做你喜欢的任何一天。

Jin:

That sounds good.When do I start? 金:听起来不错。我什么时候开始? Mrs Tan: How about today? 谭太太:今天怎么样? Conversation 2 对话2 Peter: Hey, Kelly.Imagine you could travel anywhere.Where would you go? 彼得:嘿,凯莉。想象你可以到处旅行。你会去哪儿呢? Kelly: Oh, I don't know.I don't like to travel.凯莉:噢,我不知道。我不喜欢旅游。

Peter: Come on!What if you could go anywhere? How about a jungle trek in India? 彼得:来吧!如果你可以去任何地方吗?如何在印度丛林徒步? Kelly: No.It's too tiring.凯莉:不。太劳累。

Peter: Oh, well, then what about a trip to France? You could see the museums.彼得:哦,好吧,那去法国?你可以看到博物馆。Kelly: No.I think France is too touristy.凯莉:不。我认为法国是游客太多。

Peter: Really? But there's lots to see and do.Oh, I know.How about Hawaii? The weather is really warm.彼得:真的吗?但是有很多可看和做。哦,我知道。夏威夷怎么样?天气很温暖。Kelly: Really warm? Yes, you're right.I don't want to go to Hawaii.It's too hot!凯莉:真的温暖吗?是的,你是对的。我不想去夏威夷。太热了!Peter: Okay.How about Singapore? Singapore is not too hot, too tiring or too touristy.You must want to go there.彼得:好的。新加坡怎么样?新加坡不是太热,太劳累或游客太多。你必须要去那里。Kelly: No, Singapore is too expensive.凯莉:不,新加坡太贵了。

Peter: Kelly, there must be some place you want to go!彼得:凯莉,一定有一些你想去的地方!Kelly: Yes, there is.凯莉:是的,有。

Peter: Really? Where? 彼得:真的吗?在哪里? Kelly: I want to go home.Goodbye.凯莉:我想回家。再见。Conversation 3 谈话3 Ben: Hi, Gu.I'm starting a band.Do you want to join me? 本:嗨,顾。我开始一个乐队。你想加入我吗? Gu: Sure, Ben.I'd love to be in a band.顾:当然,本。我想成为乐队的一份子。Ben: Okay, good.What do you play? 本:好,好。你怎么玩吗? Gu: I don't play an instrument.I sing.I like music with great lyrics.顾:我不演奏乐器。我唱。我喜欢歌词好的音乐。Ben: So do I, Gu.Who else can join our band? 本:我也一样,顾。还有谁可以加入我们的乐队吗? Gu: Well, there's Dave.He plays the piano.But he prefers quiet music.顾:嗯,戴夫。他弹钢琴。但是他更喜欢安静的音乐。

Ben: Good.What about Harry? He plays the guitar, doesn't he? 本:好。哈利呢?他会弹吉他,是吗? Gu: Yes.But Haηy loves music that's loud.顾:是的。但Haηy爱音乐,大声的。

Ben: That's OK.We can play loud music and quiet music.本:那好吧。我们可以玩吵闹的音乐和安静的音乐。Gu: What kind of music do you like ,Ben? 顾:你喜欢什么类型的音乐,本? Ben: Oh, I like music you can dance to.But there's just one problem for our band.本:噢,我喜欢音乐你可以跳舞。但是还有一个问题,我们的乐队。Gu: What's that? 顾:那是什么? Ben: I'm not a musician and I can't sing.本:我不是一个音乐家,我不能唱。Conversation 4 谈话4 Zhang: Hi, Amy.How are you? 张:你好,艾米。你好吗? Amy: Hi, Zhang.I'm glad to see you.I've had a bad day.艾米:嗨,张。我很高兴看到你。我有一个糟糕的一天。Zhang: Why? What happened? 张:为什么?发生了什么事? Amy: Well, this morning I was late at the bus stop.The bus had gone so I had to walk to school.Zhang: That's a long walk.艾米:嗯,今天早上我迟到了在公交车站。公共汽车已经开走了,我不得不步行去学校。张:这

是一个长时间的散步。

Amy: Yeah.And then it started raining and I'd forgotten my umbrella.艾米:是啊。然后它开始下雨了,我忘了我的伞。Zhang: Oh no!Did you get wet? 张学文:哦,不!你也淋湿了吗? Amy: Yes, I was late and wet.And, my class wasn't at school.They had gone to the museum.Zhang: You missed a museum trip.That's too bad.Amy: Then in the afternoon I went to the 艾米:是的,我迟到了又湿。和,我的课不是在学校。他们都去了博物馆。张:你错过了一个博物馆之旅。那太糟了。艾米:然后在下午我去了 library to study for the math test.And guess what? 库来为数学考试学习。和你猜怎么着? Zhang: Oh no.What? 张学文:哦,不。什么? Amy:

I'd left my math book at home.艾米:我想把我的数学书在家里。

Zhang: You're right.You did have a bad day.张:你是对的。你过了一个糟糕的一天。

Unit 11: Could you please tell me where the restrooms are? 单位11:你能告诉我厕所在哪儿好吗? Section A, 1b 节,1 b Conversation 1 谈话1 Girl 1: Excuse me.Could you tell me where I can buy some stamps? 女孩1:对不起。你能告诉我在哪里可以买到邮票吗? Boy 1: Yes, there's a post office on Center Street.男孩1:是的,有一个邮局在中心街。

Girl 1: Oh, can you tell me where Center Street is? 女孩1:哦,你能告诉我哪里是中央大街吗? Boy 1: Sure.Go past the bank.Center Street is on your right.男孩1:当然。经过银行。中心街是在你的右边。Girl 1: Thanks a lot.女孩1:非常感谢。Boy 1: No problem.男孩1:没问题。Conversation 2 对话2 Girl 2: Excuse me.Do you know where I can save money? 女孩2:对不起。你知道我在哪里可以存钱吗? Boy 2: Sure.There's a bank on Main Street.男孩2:当然。有一个银行在主要街道。

Girl 2: Oh, could you please tell me how to get there? 女孩2:哦,你能告诉我到那里怎么走吗? Boy 2: Yes...Go straight ahead.The bank is on your left

男孩2:是的„„往前直走。银行就在你的左边 Girl 2: Thank you.女孩2:谢谢你。

Boy 2: You're welcome.男孩2:不客气。2a,2b 2、2 b Boy 1: Excuse me.Can you tell me where I can buy some shampoo? 男孩1:对不起。你能告诉我在哪里可以买到一些洗发水吗? Boy 2: Yes, there's a drugstore on the second floor.Um.Let me think...Take the escalator to the

男孩2:是的,有一个药店在二楼。嗯。让我想想„„乘电梯到

second floor and then...then you turn left.Let's see...Then go past the bank.And um...The drugstore is between the furniture store and the bookstore.You should be able to get shampoo there.二楼,然后„„然后你向左拐。让我们看看„然后经过银行。,嗯„药店在家具店和书店。你应该能够找到洗发水那里。Boy 1: OK, great.Thanks a lot.男孩1:好,好。多谢了。Boy 2: You're welcome.男孩2:不客气。Section B, 2a, 2b B部分,2 a、2 B Conversation 1 谈话1 Boy 1: Could you tell me where there's a good place to eat? 男孩1:你能告诉我哪里有好的地方吃饭吗? Clerk: Of course.There are a lot of good restaurants in Sunville.What kind of food are you looking for?

店员:当然。有很多好的餐馆在Sunville。什么样的食物是你在找什么? Boy: Vegetarian.男孩:素食者。

Clerk: I'd try Green Land.They have delicious salads.职员:我想试试的绿地。他们有美味的沙拉。Conversation 2 对话2 Girl: Do you know if there are any public restrooms around here? 女孩:你知道如果有任何公共厕所在这附近吗? Clerk: Yes.You'll find some at the corner of Market and Middle Streets.职员:是的。你会发现一些在拐角处的市场和中间的街道。Girl: Ummm...are they clean? 女孩:嗯„他们是干净的吗? Clerk: Oh, yes.They're very clean.职员:噢,是的。他们是非常干净的。

Conversation 3 谈话3 Mother: Could you tell me if there is a good museum in Sunville? 妈妈:你能告诉我如果有一个好的博物馆在Sunville吗? Clerk: Well, we have several.What kind of museums do you like15 2a,2b 2、2 b Conversation 1 谈话1

Chu: Tom, I have some questions about your country, Canada.楚:汤姆,我有一些问题关于你的国家,加拿大。Tom: Okay.What do you want to know? 汤姆:好吧。你想了解些什么呢? Chu: What are you supposed to do when you meet someone for the first time? 楚:你会怎么做当你与他人第一次见面吗? Tom: You're supposed to shake hands.汤姆:你应该握手。

Chu: How about times? For example, when a party is at eight o'clock, do you go at eight o'clock?

楚:倍吗?例如,当一个政党是八点钟,你去八点钟吗? Tom: No, you can go about fifteen minutes late.汤姆:不,你可以去晚了15分钟。

Chu: OK.Is it the same for business meetings? 楚:好的。它是相同的业务会议? Tom: Oh no.For a business meeting make sure you're on time.汤姆:哦,不。对于一个商业会议确保你准时。

Chu: Mm.I heard that it's rude to make sounds when you eat.Is that true? 楚:嗯。我听说它是粗鲁的声音当你吃。这是真的吗? Tom: Yes, it is.You shouldn't do it.汤姆:是的,它是。你不应该这么做。

Chu: One more question.Are you supposed to take a gift when you visit someone? 楚:一个问题。你应该带一个礼物当你拜访别人吗? Tom: Yes, it's polite to take a few flowers.汤姆:是的,这也是礼貌采取一些鲜花。Chu: Thanks.Now I'm ready.楚:谢谢。现在我准备好了。Conversation 2 对话2 Ben: Excuse me.Could you tell me where the doctor's office is? 本:对不起。你能告诉我医生的办公室吗? Sue: Yes, it's on the second floor, beside the escalator.苏:是的,在二楼,电梯旁边。

Ben: Mm.First I need to buy a book.Is there a bookstore around here? 本:Mm。首先,我需要买一本书。这里有书店吗? Sue: Sure.You can find Biblo Books on the fourth floor.Take the elevator.苏:当然。你可以找到Biblo书在四楼。乘电梯。Ben: Oh, I also need to exchange some money.本:哦,我还需要兑换一些钱。

Sue: Yes.There's a bank on the first floor.It's right behind you.苏:是的。有一个银行在一楼。在你的身后。

Ben: Good.I think that's everything.Oh no.There's one more place I need to go.本:好。我认为这是一切。哦,不。还有一个地方我需要去。Sue: Yes?

苏:是的? Ben: Do you know where I can buy some shampoo? 本:你知道我在哪里可以买一些洗发水吗? Sue: Yes, there's a drugstore on the third floor.Take the elevator.苏:是的,有一个药店在三楼。乘电梯。Ben: Thank you.You've been very helpful.本:谢谢你。你一直很有帮助。Sue: You're welcome.苏:不客气。Conversation 3 谈话3 Mom:

We have to leave in half an hour.Is everything ready for the trip? 妈妈:我们必须在半小时后离开。一切都准备好了旅行吗? Xiao Li: I don't know.小李:我不知道。

Mom: Well, have you packed the travel guidebook? 妈妈:好,你把旅游指南吗? Xiao Li: Yes, I did.Oh!But I forgot the map.小李:是的,我是。哦!但是我忘记了地图。

Mom: OK.Pack the map.What about the camera? 妈妈:好的。把地图。什么相机? Xiao Li: Yes, I have the camera.小李:是的,我有摄像头。

Mom: What's that noise? Have you turned off your radio? 妈妈:什么声音?你关掉收音机了吗? Xiao Li: No, I'll do it now.小李:不,我现在就做。

Mom: And the towels.Have you packed the towels yet? 妈妈:和毛巾。你把毛巾吗? Xiao Li: Yes, I packed the towels.小李:是的,我把毛巾。

Mom: What about the food? Did you pack the food? 妈妈:那食物呢?你有没有把食物吗? Xiao Li: Yes, I've packed it already.小李:是的,我已经把它。

Mom: Well, I think we're almost ready!妈妈:嗯,我认为我们差不多准备好了!

Conversation 4 谈话4 Henry: Hi, Janet.Would you like to help save the environment? 亨利:嗨,珍妮。你愿意帮助拯救环境吗? Janet: I don't know.What can I do?

珍妮特:我不知道。我能做什么? Henry: Well, first, you can start by turning off the lights.亨利:嗯,首先,你可以先关掉灯。

Janet: Yes, that's easy.Sometimes I turn on the lights without thinking.What's next? 珍妮:是的,这很简单。有时我打开灯不思考。下一个是什么? Henry: Second, you can ride a bicycle.Don't take a bus or a taxi if you don't have to.亨利:第二,你可以骑自行车。不乘公共汽车或出租车,如果你不需要。Janet: That will save money, too.What else? 珍妮特:那将节省的钱,太。还有什么? Henry :Third, try to recycle paper.亨利:第三,尽量回收纸。

Janet: Mm.Newspapers, magazines, mail...we get a lot of paper at home.Good idea.珍妮特:Mm。报纸、杂志、邮件„我们得到很多的纸在家里。好主意。Henry: The fourth idea is turning off the shower when you're not using it.亨利:第四个想法是关掉淋浴,当你不使用它。Janet: You mean, when I have shampoo in my hair? 珍妮特:你的意思是,当我有洗发水在我的头发吗? Henry: Yes.Get wet.Turn off the shower.Put the shampoo in your hair and then turn on the shower and wash it out.亨利:是的。弄湿。关掉淋浴。把洗发水在你的头发,然后打开淋浴和洗出来。Janet: Will that help the environment? 珍妮特:那将帮助环境吗? Henry: Yes, we have to save water.And fifth, take a bag when you go shopping.Don't use plastic bags.亨利:是的,我们必须要节约用水。和第五,拿一袋当你去购物。不使用塑料袋。Janet: OK.My parents do most of the shopping.I'll tell them.珍妮特:好的。我的父母做大部分的购物。我将告诉他们。

第五篇：2012～2013学第一学期期中考试九年级语文期中试卷

二〇一二～二〇一三学第一学期期中考试

九年级语文试题

（考试时间：150分钟 总分：150分）

一、积累与运用（共30分）

1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）

茅盾文学奖获得者毕飞宇在回首成长道路时感kǎi（）地说，生活中人们或质朴或滑jī（）的表现，名著经典中传统文化的精suǐ（），积zǎn（）的生动的生活画面，都表现在自己的作品中。

2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分）．．．A．亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一副楹联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意。

B．这时我的耳边传来一句撕心裂肺的的嘶喊：“别走！妈妈。”

C．北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果等的花期比1960年迟了五六天。D．神曲《江南style》风靡全球，其热度已波及旅游业。3．下列有语病的一项是（2分）．．．A．2012年诺贝尔文学奖北京时间10月11日晚揭晓，莫言获奖，成为首个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。

B．近期光明乳业发生的质量事件经媒体曝光后，广泛引起全国各界的关注。C．经过层层选拔，我市10名老师荣获“姜堰市魅力班主任”荣誉称号。

D．同学们要细心观察各种事物、各种现象，要写出真情实感，切记不要胡编乱造。4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8分，①--④每题1分，⑤⑥每题2分）①明月松间照。②根之茂者其实遂。③我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来。④浮光跃金。

⑤《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中将自然景物与人的感受巧妙结合，表达人们在怅惘时也会感到一丝欣慰情绪的句子是。⑥千百年来，无数仁人志士把范仲淹在《岳阳楼记》中的“，”作为座右铭，心系苍生，立志为民造福。5．阅读下面的名著选段，回答问题。（6分）

皇帝断定我是淹死了，而敌人的舰队正杀气腾腾地大举进逼。可是他很快就放心了。我越往前走，海峡也就越浅。不多一会儿，我已经走近海岸，到了可以听到喊声的地方，我用手举着拖来的舰队的绳索的一端，高声呼喊：“最强大的利立浦特皇帝万岁！”这位伟大的君王迎接我上岸，对我说不尽的恭维，当场封我为“那达克”，这是他们最尊贵的爵位。

九年级语文试题共6页

第 1 页（1）选段中的“我”是，他是 的作品《格列佛游记》中的主人公。（2分）（2）这位“伟大的君王”为什么对我有“说不尽的恭维”？根据作品内容作简要说明。（2分）

（3）利立浦特国与不来夫斯古国的战争起因是什么？作者借此讽刺什么？（2分）6．专题与语文实践活动。（8分）

某校九年级（6）班在专题“气象物候”学习过程中开展了以下活动： 活动一：知识积累（2分）

写出两句包含物候现象的古诗或名句。

句一： 句二： 活动二：科学探究（3分）

探究唐代诗人罗隐的《竹下残雪》所包含的物候现象，并分析其影响因素。墙下浓阴对此君，小山尖险玉为群。夜来解冻风虽急，不向寒城减一分。

活动三：友情关怀（3分）

时值深秋，天气转凉，人们都穿上了厚厚的衣服，可小明只要“风度”，不要温度，宁可冒着患感冒的危险，也不愿意多穿衣服。作为小明的同学，你想这样对他说：

二、阅读理解（60分）

（一）阅读雷震的《村晚》，回答第7题。

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

〔注释〕①陂（bēi）：水岸。②漪：水波纹。③腔：曲调。

7.①直接描写乡野黄昏景物的诗句是。（1分）②诗中的 “横”字富有表现力，请作赏析。（3分）

③这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？（2分）

（二）阅读【甲】【乙】两篇文言短文，完成8～11题。（14分）

③

①

②九年级语文试题共6页

第 2 页 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

【乙】老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩（kuàng）、麻枲②之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，忽③携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授④地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。

注：①陶冶：悠闲和乐的样子。②枲：xī，麻。③忽：不要。④口授：按人口分给。8．根据要求，完成下列两小题。（6分）⑴解释下列文中加点的词。（4分）

A．阡陌交通（）B．土地平旷（）．．．C．老人肯相引至此（）D．忽携金珠锦绣珍异等物（）．．⑵与“皆不私藏，与众共之”中“之”的用法相同的一项是（）（2分）A．老人引杨氏入山之大穴 B．久之，目似瞑，意暇甚 ．．C．先天下之忧而忧 D．石青糁之 ．．9．用“/”标出下面句子的两处停顿。（2分）

所 享 者 惟 薪 米 鱼 肉

10．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

⑵复行数十步，豁然开朗。

11．结合【甲】【乙】两文中的相关语句，分析两位作者描述的山洞人具有怎样共同的社会风尚。（2分）

（三）阅读说明文《节能模范自天成》，完成12～14题。（10分）

①鸟在空中飞翔时既要克服地心的引力，又要战胜空气的阻力，消耗的能量是地面运动的十几倍。鸟在进化选择中发展了高效的节能结构和运动方式，成为人类空间动力学研究的模式动物。

②鸟类身体呈流线形，大大减少了在空气中运动时受到的阻力。鸟的胸部肌肉非常发达，而且积聚着大量的能量。飞行时，两只翅膀不断地上下扇动气流，产生巨大的下压抵抗力，足使鸟类能够快速前行。其次，鸟类的骨头是空心的，里面充有空气，头骨是一个完整的骨片，身体各部位的骨椎也相互愈合在一起，肋骨上有钩状突起，互相钩接，形成强固的胸廓。这些独特的骨骼结构不仅减轻了鸟的自身质量，还增强了飞翔的能力。

③鸟类的肺是实心的，呈海绵状，还连有9个气囊，在飞翔时，空气由鸟鼻孔吸入后，一部分在肺里直接进行气体交换，另一部分存入气囊，再经肺腔排出。所以，鸟类在飞行

①⑴老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”

九年级语文试题共6页

第 3 页 时只进行一次吸气，但肺部进行了两次气体交换，省了一半的呼吸耗能，保证了飞行中有足够的氧气供应。

④鸟类飞羽非常轻但结构坚韧。羽毛的中央是一根羽轴，两边着生羽片，羽毛基部还有一团绒羽。羽片是由许许多多平行细长的羽枝组成，每根羽枝可以看作一根小“羽毛”，两侧密生精细的羽小枝。这种天成的结构有效地减少了飞行时的空气阻力，展翅飞翔时能产生的升力，还能除震颤、消噪音。有些鸟在长途迁徒中，常排成行，利用头鸟振翅的气流，节省飞行用力。一只100克体重的鸟飞行1千米只消耗680焦耳的能量，只是陆地动物的1/3。

⑤鸟儿与空气动力学的结缘已有1亿年的历史，它们的节能结构和飞行原理，一直是．．人工航天器仿生的对象，但人类至今还没有弄清楚铭记珠扑翼原理，这也是人类一直造不出扑翼机的原因。

12．通读全文，说说鸟类节能的原因有哪些。（3分）

13．说说第④段中画线句子的表达作用。（3分）

14．文章第⑤段中加点的“一直”能否删去？为什么？（4分）

（四）阅读议论文，完成15～17题。（10分）

①宽容是一种品德，是一种气质。宽容他人，你是仁者；宽容自己，你是知者。学会宽容，你的人生会从容、轻松、潇洒，人性也得以升华。

②宠辱不惊，坐看庭前花开花落；去留无意，漫随天边云卷云舒。拥有此种境界并非前世修来的福分，而是自身具有的。学会宽容，宽容是一种修养，是一种品质，更是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。做人要宽容，更要学会宽容。

③历史上有个叫蔺相如的臣相，由于护驾有功，所以官职一路上升，引起了大将廉颇的忌妒与不满，便处处与蔺相如作对。但是蔺相如面对廉颇的无理取闹，只是笑而避之，从而有了“负荆请罪”这个故事。廉颇对于蔺相如如此宽宏大量，深感惭愧，从此两人便联手，一起为赵国奉命效劳。所以说，学会宽容，于人于已都有益处。

④反观历史上那些善于妒忌的人，遇到一点不满便怨天尤人，这些人纵然学问再好，也难成大器。周瑜是个卓越的军事家，才能出众，足智多谋，把庞大的东吴水师管理得井井有条。可是，当他得知了诸葛亮的神机妙算后，虽自知不如，但却不甘落败，于是整天心中盘算着如何打赢诸葛亮，发出了“既生瑜，何生亮”的凄叹后，最终落得个吐血身亡的结局，唉，这又是何苦呢！倘若周瑜能像蔺相如那样宽容大量，我想，他的结局肯定不会是这样！

⑤在生活中，我们难免会与别人发生摩擦，当别人不小心踩到你，你应该摆摆手，说声“没关系”；当别人弄坏了你的东西，向你道歉时，你也应该宽容地付之一笑。人生如九年级语文试题共6页

第 4 页 此短暂匆忙，我们又何必把每天的时间都浪费在这些无谓的摩擦之中呢？天地如此宽广，比天地更宽广的应该是人的心！

15．本文作者围绕“宽容”，提出了什么样的观点？（2分）

16．第④段中，为什么在上文列举了蔺相如的事例后，还要列举周瑜的事例？（4分）17．阅读下面的课文链接，请分析这则材料与本文的观点相矛盾，试作分析。（4分）课文链接：我们所讲的宽容并不是无原则的迁就，并不是主张善恶兼容，与不良思想和行为和平共处，而是要在社会主义道德规范的基础之上相互理解和关爱，尽量多一些宽容。——郭安凤《多一些宽容》

（五）阅读《不仗义的朋友》（尹玉生 编译），完成18～21题。（20分）

比尔和杰克是相识多年的一对老友，两人有个雷打不动的惯例性活动，就是每周必定会去打一次高尔夫球。然而，时间长了，打得次数多了，两人都觉得缺少点什么。

“比尔，你是否觉得，我们老这样打高尔夫，是不是有点太过平淡了？”杰克率先说出了他的感觉。

“没错，我也感觉有些乏味了。你脑子好使，点子多，有没有什么好的办法改变一下这种状况呢？”比尔问道。

“我倒真有一个主意：从今以后，我们再打高尔夫球时，不妨都下一点小小的赌注——就10美元吧，算是一个小小的刺激，给高尔夫增加点趣味性，我想这点小赌资绝不会影响我们两个人的感情的。”

“好主意！我一百个赞成！”比尔当即响应道。

因为有了赌注，两个人都兴致盎然、急不可待地来到高尔夫球场，开始了他们的第一次有赌注的比赛。杰克今天的运气似乎特别的好，他一路领先，很快就打到了最后一洞——第18洞，他只要在接下来的几杆里，将球击进洞中，10美元就会轻松地落入他的囊中。比尔虽然一直在奋力追赶，但两人之间的差距拉得实在太大，就算是换上一个职业高手也无可奈何了，因此，比尔虽然还在一杆杆地打着球，但心里很清楚，今天的一切努力都是徒劳，只能寄希望于下一次的比赛了。

然而，随着杰克的挥杆一击，意外出现了：球被他击打得不见踪影了。“比尔，我的球不见了，你过来帮我找找。”杰克喊道：“你去那边找，我在这边找。”

5分钟过去了，仍然不见球的踪影。杰克懊恼极了：丢失一个高尔夫球不算什么，值不了几个钱，以前也常常丢，但关键是，根据他两人以往的约定，无论领先多少，球被打丢了就要自动认输。搁在以往，输就输吧，但今天不同，到手的10美元飞了不说，还得掏出10元给比尔，杰克怎不感到闹心、窝火。

但杰克毕竟是一个脑子转得特别快的聪明人，他灵机一动，一个主意就蹦了出来。他九年级语文试题共6页

第 5 页 偷偷地从口袋里掏出了备用球，并将它丢在一堆比较茂盛的草丛里，然后装作很意外的样子喊道：“原来你藏在这里呀。比尔，我找到我的高尔夫球了！”

比尔面色冷淡地看着杰克，说道：“杰克，我们俩相交这么多年了，我真没有想到，你竟然能为了区区几块钱而欺骗我，你真的太不仗义了！”

“你什么意思？我怎么不仗义了？”杰克极力掩饰着自己的尴尬，强言道：“不信你来看看，我的高尔夫球就躺在这里。”

“你还在撒谎！”比尔气愤地斥责道。“你凭什么认定我在撒谎？”杰克反驳道。

“因为，”比尔说道，“你的高尔夫球被我悄悄地踩在脚下，已经整整五分钟了！18．本文情节曲折吸引人，请你用简洁的语言概括出故事情节的发展和高潮两个阶段的内容。（6分）

开端：比尔和杰克商量着用“下小赌注”的方式进行高尔夫球比赛。

发展： 高潮： 结局：比尔告诉杰克，球一直被他踩在脚底下。

19．结合全文内容，说说你对文题“不仗义的朋友”的理解。（5分）

20．文中说“杰克毕竟是一个脑子转得特别快的聪明人”，你同意这一看法吗？为什么？（4分）

21．有人说“比尔在杰克发现球不见了”就立即告诉他“球在自己脚下”。如果文章真是这样安排，你的看法如何？（5分）

三、作文（60分）

有时候，当一个人经历了生活的挫折，情绪低落，一蹶不振时，长辈一句开导的话语、同伴的一段温馨的劝说，就可能使他走出心理的阴影，重新焕发青春活力。也有时候，当一个人整日沉湎于成功的鲜花与掌声时，朋友的一句友善的提醒，会使他警醒，走出浮躁与虚荣的光圈，继续前行的路。

请以“走出来，就好”为题写一篇文章。

要求：⑴不少于600字；⑵文体不限（诗歌除外）；⑶文中不得出现真实的人名、校名。

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