广州市华师附中番禺学校2010学年八年级第二学期其中试卷

第一篇：广州市华师附中番禺学校2010学年八年级第二学期其中试卷

广州市华师附中番禺学校2010学年八年级第二学期期中试卷 第一部分积累与运用（共24分）

一、（第1——6题，共12分）

1、下列加点字的注音无误的一组是（）（2分）

A，绯红fěi诘责jié文绉绉．．．zhōu脂粉奁．lián

B，黝黑yǒu睥睨．．ní搓捻．niǎn罪孽．niè

C，执拗利xī污秽冽lǐn ．niù犀．．huì凛．

D，酒肆短叹xū馈赠kuì ．sì鞭挞．dá长吁．．

2、下列词语没有错别字的一项是（）（2分）

A，褪尽油光可鉴宽恕翻来复去

B，眼翳粗制烂造禁锢不可名状

C，朱儒诚皇诚恐愚钝黯然失色

D，器宇冥思遐想迁徙落英缤纷

3，下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（）（2分）

A，姚明成功的背后，不知经历了多少忍辱负重的刻苦训练与难以想象的付出。．．．．

B，学习不仅需要牢记，更需要融会贯通，举一反三。．．．．

C，“鸟巢”的建成，吸引了全世界的目光。这一宏伟的建筑令人叹为观止。．．．．D，四川地震发生后，全国人民和海外同胞十分关注灾情，全力援助灾区，众志．．成城，显示出中华民族巨大的凝聚力。．．

4、下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A，在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。

B，在这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。

C，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。

D，全国人大常委会副委员长许嘉璐目前表示，重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。

5、下列说法正确的一项是（）（2分）

A，《雪》是鲁迅的诗集《朝花夕拾》中最为明朗的一篇。它的景物描写细致生动、用词准确。

B，《雷电颂》中的风、雷、电象征人世间追求正义、光明的变革力量。

C，巴金的散文诗《月》中“月是光是死的光”表达了作者歌颂月亮，赞美月亮的感情。

D，《屈原》这篇现实主义历史剧是中国现代著名作家郭沫若的作品。它塑造了我国一个伟大的政治家兼诗人——屈原的形象。

6、名著导读（2分）

（1是儒勒•凡尔纳三部曲之二，其余两部是：第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是：。

（2）《名人传》叙述了三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了它们的崇高品格和顽强奋斗的精神。

二、古诗文，7至9题，共12分

7、默写（每空1分，共5分）

（1），坐看云起时。

（2）东风不与周郎便。

（3）起舞来弄清影。

（4）温家宝总理在看望刚果（布）布拉柴中学汉语班的学生时，在黑板上写下了唐代诗人王勃的两句诗“，”，并解释说：“中国与非洲虽然相隔遥远，但是我们就像邻居一样，我们是知己，是朋友。”

8、诗歌鉴赏：（4分）阅读下列诗文，答文后题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

（1）第一联作者通过“”和“”这些富有感情色彩的字句的渲染，表达出自己感情。（2分）

（2）对诗中词句的解说不恰当的一项是（）（2分）

A，这首诗结构巧妙，时间由过去到现在和将来，情调由低沉道高昂，波澜起伏，发展极其自然。

B，颔联承首联写归来后的感触，恰当地运用了两个典故，隐含信息量大，暗含的意义也比较大，耐人寻味。

C，颈联借用自然景物的变化暗示社会的发展，隐含哲理。现在人们常用它来说明新事物必将绕开旧事物。

D，诗作不仅表现了诗人长年被贬偏远之地，政治失意的愤懑，而且表示了他对生活、对未来的积极乐观精神，沉郁中见豪放。

9、解释下列加点词（3分）

造饮辄尽（）皆被绮绣（）互相轩邈（）．．．．

第二部分阅读与鉴赏（共24分）

三、课内现代文阅读（12分）

阅读《藤野先生》一文选段，回答10至14题。

东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

中国留学生会馆的门房里有几本书卖，有时还值得去转一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”

到别的地方去看看，如何呢？

我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发，不久便到一处驿站，写道：日暮里。不知怎地，我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了，这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇，并不大；冬天冷得厉害；还没有中国的学生。

10、“东京也无非是这样”中“这样”指代的内容是什么？这一句在结构和内容上有什么作用？

11、“上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班„„”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用？（2分）

12、“实在标致极了”，“标致”你怎么理解？“实在”与“标致”两个词语连用，又怎样的表达效果？（2分）

13、选文内容与藤野先生的内在联系是（）（2分）

A，写出了藤野先生生活的社会背景

B，写出了作者为何离开东京前往仙台而遇见藤野先生的缘由。

C，衬托藤野先生的优秀品质。

D，引人入胜，生动活泼。

14、鲁迅去仙台的途径中谈及日暮里和水户这两处驿站，有什么用意？发表一下你的看法。（3分）

四、课内文言文阅读。（12分）

阅读《与朱元思书》，回答15至18题。风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

15，下面加点的词解释错误的一项是（）.(2分)

A，窥谷忘反（通“返”，返回）B，在昼犹昏（夜晚）．．

C，负势竞上（向上）D，从流飘荡（随着）．．

16，翻译下列句子。（4分）

①急湍甚箭，猛浪若奔。②蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。17，作者用“奇山异水，天下独绝”概括富春江的景色。请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？（3分）

18，看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎么理解他发出的这些感慨？（3分）

五、阅读课外小说《让儿子独立一回》，回答19至22题（12分）

让儿子独立一回凌鼎年

儿子真是争气，以全县高考总分第三名的好成绩被上海财经大学录取。

史工程师比当年自己考取大学要高兴得多，满脸的阳光，满脸的春色。

望子成龙，是中国人的传统。这些年来，儿子他妈真是费尽了心血。真可谓儿子读一年级，她也读一年级，年年这样陪着读陪着复习。

如今儿子是如愿以偿考取了大学。他妈却病倒了。

病床上的她念念不忘的是儿子开学在即，自己将不能亲自送儿子去大学，这叫她如何放心得下？她坚持叫丈夫无论如何要把儿子送到大学，安顿好了才回来。

史工程师更放心不下妻子，与妻子商量说：“让儿子独立一回吧？”

“不行！没娶媳妇总是孩子。哪能让儿子一个人去大学，再说这孩子你也知道，他能行吗？”

妻子的担心不是没有一点道理的。儿子长这么大了，没买过一回菜，没烧过一顿饭，没洗过一件衣，没拖过一次地，就连床也都是他妈铺的。自小到现在，从未单独出过一回门，就像鸡雏似的从未离开过母鸡翅膀的保护。而现在，猛一下就叫儿子一个人去经风雨见世面，她一百个放心不下。

史工程师开导妻说：“儿子是去上海读大学，又不是去非洲探险、去神农架考察野人，不会有什么事的。想当年，我十七八岁时不也跑到千里之外了吗，家里谁跟我去了？你在儿子这年纪时，不是报名去了黄海边的建设兵团，你爹妈送到了海边？没有吧。常言道：到啥山，砍啥柴。让儿子独立一回有好处……”

几乎是磨破了嘴皮了，好说歹说，妻才十分勉强不再持反对票。但她拖了一句：“就是我同意，儿子也不会同意的。人家父母都送，他父母不送，多没面子……”

简直是出乎意料，儿子很平静地说：“早该让我独立了。”

儿子去大学前一天，史工程师关照了又关照，诸如碰到意外情况立即找警察，安顿好后，先打电话回来，再写封详细的信……

儿子去了三天，没有电话；儿子去了七天，依然没有音信。史工程师夫妇急了。妻子要史工程师无论如何亲自去一趟学校。

正当史工程师准备去上海时，儿子的信来了。夫妇俩不啻接到福音书，迫不

及待地打开。不料随信纸带出的是一叠发票，共有：

娄城至上海中巴车票一张，上海出租车票一张，大三元酒家餐费发票一张，新华书店购书发票一张。

另附纸一份，上注明：

付搬运费、服务费、冷饮费若干，买饭菜票若干

……

乖乖，不算学杂费，光这些额外开支，就一千多。

看了儿子信才知道。儿子这回过了下独立瘾。他去上海时，不乘公共汽车乘中巴，到了上海后，打的去学校，到了学校后，花钱请人搬行李，乃至挂蚊帐铺床他都未自己动手。为了搞好关系，他买了一箱冰淇淋，凡那天在他宿舍的，不管是同学教师，还是他们的父母、朋友，一概由他请了。第三天，他又请同宿舍的人到大三元酒家聚了聚……

史工程师看了信与发票，不知说什么才好。他妻子看了，一颗十五个吊桶般

七上八下的心总算放了下来。她很欣慰地说：“我这儿子，是做大事的料！”

史工程师没有接嘴，他大概正在为如何给儿子回信而伤脑筋呢。

（选自小说集《让儿子独立一回》，有删改）

19，请以工程师的口吻概述这篇微型小说的故事情节。（不超过50字）（2分）

20，结合小说对“妻子”言行的描写，具体分析“妻子”这个人物形象。（3分）

21，小说用不少笔墨列出了一张张的发票，并详细介绍“儿子”如何过独立瘾，这样写有什么作用?(3分)

22，小说围绕“儿子”独立问题来写。作者借此是想引发读者对什么问题的思考？你如何评价小说中的“儿子”的这种独立？（4分）

第三部分，作文与表达（40分）

生活中处处有眼光。有的眼光出自关爱、呵护、同情、爱慕、尊敬；有的眼光出自嫉妒、鄙薄、讥讽、嘲笑；有的眼光给你信任、鼓励、赞美；有的眼光使你灰心、失落、怅惘„„你在生活中接受着形形色色的眼光

请以“眼光”为话题写一篇文章，可以记叙与眼光有关的经历，也可以对眼光进行评说，表达你的真实感受。题目自拟，字数不少于600。

第二篇：2011-2012学华师附中七年级下语文期末考(试卷)

华南师大附中2011－2012学下学期七年级期末考试试题

语文

亲爱的同学，漂亮的卷面如同人美丽的面庞，请你把答案都写在答卷上，书写工整清晰，卷面整洁无涂改，不使用涂改液。此要求3分，以扣分的形式体现，从总得分中扣除。

一、积累与运用（8小题，共24分）

1．下列加点字注音完全正确的一项。（）（2分）

A.惩（chãng）罚花鬘（mán）皑皑（ǎi）锲（qìe）而不舍 ．．．．

B.咿呀（yā）字帖（tiâ）彷（páng）徨羁（jī）绊．．．．

C.脑髓（suì）剽（piāo）悍旖（yí）旎毛骨悚（sǒng）然 ．．．．

D.污秽（suì）蜷（quán）伏颚（â）骨夹（jiá）竹桃 ．．

2．下列没有错别字的一项是（）（2分）

A.紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花瞭乱的弧线。

B.忽而张目嗔视，表现出叱诧风云的盛怒。

C.他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，泣尽心血。

D.她以这次太空飞行作为激励我们向未来冲击的教例，孜孜不倦地讲述给我们。

3.下面句子加点成语使用不当的一项是（）（2分）

A.我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了。．．．．

B.我也不敢像舞蹈家一般，内行地赞美她们的一举手一投足，是怎样地“本色当行”。．．．．．．

C.“这里看不到任何东西，和前几天令人忧心忡忡的单调没有任何区别。”这就是罗伯特•．．．．

福尔肯•斯科特关于极点的全部描写。

D.使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！．．．．

4．下列句子没有语病的一句是（）（2分）

A.新来的赵老师给我们留下了美好而深厚的印象。

B.我们进入“颂歌献给党”合唱大赛现场就看见彩旗飘扬和歌声飞扬。

C.我们班的同学将来都希望成为一个有作为的人。

D.初二（3）班的全体同学没有不参加挑战自我活动的。

5.下列句子中加点字解释全对的一项是()(2分)

A.会宾客大宴(会意)中间力拉崩倒之声（里面）．．

B少顷，但闻屏障中抚尺一下（但是）夸父与日逐走(跑)．．

C.天柱折，地维绝（断开）恐前后受其敌(敌人)．．

D.顾野有麦场（回头看，四周看）虽人有百手，„„不能指其一端；（即使）．．

6.下列句子中加点词解释有误的一项是（）（2分）

Ａ.妇抚儿乳（名词作动词，哺乳）众妙毕备（名词作形容词，奇妙）．．

Ｂ.北饮大泽（名词作状语，往北）不能名其一处也（名词作动词，说明）．．

Ｃ.狼不敢前（名词作动词，上前）一狼洞其中（名词作动词，打洞）．．

Ｄ.意将隧入以攻其后也（名词作动词，钻洞）其一犬坐于前（名词作状语，像狗一样地）．．

7.仿照画线句子续写：（2分）

七年级下期末试题语文

动物是人类的生存伙伴。有了它，世界才如此丰富多彩、生机盎然，并且给人类以深刻的启迪。我喜欢斑羚，因为在种群面临灭绝的时刻，它们能够心甘情愿地用自己的生命为下一代开辟生存的道路；我喜欢________，因为_______________，________________________。

8.默写填空（每小题1分，共10分）

在初中七年级下册语文课本里，我们看到了一个广阔的语文世界。我们与南朝的诗人吴均同住山中，观赏“山际见来烟，______________”的有趣生活；在月光下走进幽静的竹林深处，聆听一千多年前的王维“独坐幽篁里，______________”的琴声与长啸，聆听刘长卿在暮色中“______________，杳杳钟声晚”的钟声；我们与李白一起向峨眉作别：“峨眉山月半轮秋，______________”，在洛阳共度思乡之夜，耳畔是“___________，散入春风满洛城”的《折杨柳》笛声；我们与韦应物一起感受山野的闲适，看“春潮带雨晚来急，_____________”，与岑参相伴，同赴边塞，“故园东望路漫漫，____________”，心头涌起的是对故土与亲人的深深怀念；伴杜甫在江南与老友重逢，感慨：“_____________，落花时节又逢君”；我们陪南宋诗人赵师秀坐在孤灯下度过“_______________，闲敲棋子落灯花”的寂寞时光；与清代学问家《论诗》纵论“_________________，各领风骚数百年”。

二、名著阅读（共6分）

9.《昆虫记》揭示了昆虫鲜为人知的生活和习性，如：______在地下“潜伏”四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；_______善于建造巢穴，管理家务；_____在捕获食物、编织“罗网”方面独具才能：(3分)

10.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的______，善良乐观的_______，自私残暴的外祖父，贪婪恶毒的________以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。

三、文言文阅读（共12分）

狼二则（蒲松龄）

（一）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（二）有屠人货①肉归，日已暮，欻（xū）②一狼来，瞰③担上肉，似甚垂涎，随屠尾行数里。屠惧，示之以刃，少却④；及走，又从之。屠思狼所欲⑤肉者，不如姑悬诸树而早取之。遂钩肉，翘足挂树间，示⑥以空担。狼乃止。屠即径归。昧爽⑦往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡⑧近视，则死狼也。仰首细审，见狼口中含肉，肉钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼革价昂⑨，直十余金，屠小裕焉。

缘木求鱼，狼则罹⑩之，亦可笑矣。

注： ①货：出售、卖。②欻（xū）：忽然。③瞰（kàn）：看、窥视。④却：退。⑤欲：想要。⑥示：给......看。⑦昧爽：拂晓，黎明。⑧逡巡：因有顾虑而徘徊。⑨罹：遭遇祸患。⑩昂：贵。

11．下列句子中加点字意思相同的一项是（）（2分）

A.一狼得骨止，一狼仍从及走，又从之．．

B.止增笑耳亦可笑矣 ．．

C.少时，一狼径去示之以刃，少却 ．．

D.担中肉尽，止有剩骨示以空担。狼乃止。．．

12．下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一项是（）（2分）

A.屠乃奔倚其下 / 屠自后断其股．．

B.乃悟前狼假寐，盖以诱敌 / 屠惧，示之以刃 ．．

C.而两狼之并驱如故 / 缘木求鱼，狼则罹之 ．．

D.后狼止而前狼又至 / 不如姑悬诸树而早取之 ．．

13.翻译下面两个句子（4分）

（1）场主积薪其中，苫蔽成丘____________________________________________________

（2）时狼革价昂，直十余金，屠小裕焉____________________________________________

14.两则故事中的狼有何相同之处？两则故事中的狼的可笑之处是一样的吗，为什么？（4分）答：__________________________________________________________________________

四、现代文阅读（共18分）

（一）阅读下面的文段，完成15-17题。（8分）

社戏（节选）

（1）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几

尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

（2）两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

（3）那声音大概是横笛，婉转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

15.用简要的语言概括上文大意。（2分）

________________________________________________________________________________

16.“但我却还以为船慢”一句在表达上有什么作用？（2分）

________________________________________________________________________________

17.第（2）段给读者描绘了一幅《江南水乡月色图》，请简要分析作者是怎样表现这美丽月色的，这样的描写有什么作用？（4分）

________________________________________________________________________________

（二）阅读下文，完成18-21题。（10分）

天鹅（节选）布 封

天鹅面目美丽，体态优雅，这与它温和的天性很相称。天鹅让看它的人赏心悦目，它到哪里，就使哪里因有这装饰物而增色不少。人人喜爱它，欢迎它，赞赏它。可以说，没有其他任何动物能像它那样受人们如此钟爱，因为事实上大自然没有对其他任何动物赐予这样多的高贵与柔美，并使我们意识到大自然造物竟能达到如此完美的高度。天鹅身姿俊美，形体丰腴，容貌俏丽，色泽白洁；柔和而又传神的动作，时而英姿焕发，时而悠然自得。总而言之，天鹅浑身都散发出无穷的魅力，令欣赏者感到心旷神怡，感到天鹅不同凡响，同时还认为天鹅是爱情之鸟。古代神话还把天鹅说成天下第一美女的父亲。上述一切都证明这个风趣而才气横溢的神话是合乎情理的。

我们看到天鹅那样雍容潇洒，在水上轻捷自如地游动，不得不承认它不仅是水禽里的第一航行家，而且是最完美的天然航行术典范。它那高昂的头颈、丰满前挺的胸脯很像是劈波斩浪的船首；它宽广的腹部就像是船底；为了有利于快速航行，天鹅的身躯向前倾斜，顺势渐渐向后抬起，最终像船尾一样翘着。它的尾巴是真正的舵，脚蹼就是船桨；它的大翅膀迎风半张而鼓起，这就是推动这艘有生命的轮船的帆，自己操纵着自己前进。

天鹅深知自己高贵，因而很自豪；又深知自己俊美，因而洁身自好。它似乎有意显示自己的全部优点，为求引人注目，为求别人赞美。实际上，天鹅的确令人百看不厌，无论是在远处如有翅的船队一样自由自在地在宽广的水上游弋，还是应着人声的召唤，独自离开船队游近岸边，天鹅都以各种温柔、流畅和优雅的动作展示自己的美姿和妩媚，让人们任情观赏。

天鹅天生丽质，并且有热爱自由的美德。我们无法对它强制或如奴隶一样禁闭它。它无拘无束地生活在我们的湖沼水泊里。如果天鹅感到不能享受充分的独立，感到被奴役，被囚禁，它就不再停留并安居在那里。它随自己的意愿在水上到处浮游，或者上岸，或者离岸游至湖心，或者是沿水边来到高岸下遮阴，钻进灯心草丛中，藏身在最僻静的港汊里；然后又离开它的独处地，回到有人的地方，享受与人做伴的欢乐。天鹅似乎喜爱与人接触，它把我们当作自己栖息地的主人与朋友，而不是统治者和暴君。

18.根据选文内容，概括出作者笔下“天鹅”所具备的四大优点。（4分）

19.从哪些方面可以看出天鹅热爱自由？（2分）

20.在文中，作者把天鹅比作船，这样写有什么好处？（2分）

21.第一段中“人人喜爱它，欢迎它，赞赏它”，这三句能任意调换位置吗？为什么？（2分）

五、作文（共00分）

22.阅读下面的文字，按要求作文。

等待，是一种智慧，一样胸怀，一缕情思……

等待，是一份无奈，一丝焦虑，一种渴求……

等待，是一种潜伏，一种积累，一个过程……

生活中，有过无数次等待；等待中，有无数个等待的理由…… 亲爱的同学，你经历过等待吗？你思考过等待吗？ 请以“等待”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

第三篇：华师实小2014学年第二学期少先队工作计划

2014学年二学期少先队工作计划

一、指导思想：

坚持以党的十八大精神为统领，深入贯彻总书记期望孩子们成长得更好的要求，积极培育和践行社会主义核心价值观,以少先队课程化建设为基础，以理想信念和思想品德教育为重点，以提升综合素质和能力为导向，围绕服务虹口区创建文明城区大局这一重要工作，充分发挥少先队的积极作用，促进我校少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展。

二、主题口号：

红领巾相约中国梦，手拉手共创文明区

三、主要工作

（一）加强队伍建设，提高少先队工作水平1．加强中队辅导员队伍建设

（1）定期召开中队辅导员工作例会，增设理论学习的内容，开展好十二五期间的班主任校本研修工作，提升中队辅导员的理论水平和工作能力，使我校的中队工作更加规范有序。本学期中队辅导员理论学习和实践的重点，将以少先队活动课程化建设为基础，着力弘扬中华优秀传统文化，教育引导少年儿童认知、理解、践行社会主义核心价值观和习总书记“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”16字要求，推动社会主义核心价值观内化于心，外化于行。

（2）充分发挥好我校“明星中队辅导员”这支示范性队伍的作用。尤其是我校的优质资源：上海市和虹口区的优秀班主任，将由大队辅导员带领其一起对少先队活动课程化进行实践研究。

（3）完善并及时更新中队博客及微信，让博客和微信成为中队与外界交流的窗口，成为家长了解孩子在校情况以及学校日常活动运作的窗口，注重内容的时效性、有效性和受关注度。

（4）中队辅导员作为学校工作的主打力量，应配合学校各个部门开展工作，认真及时地参

加各项活动，重量更要重质，让队员得到全面发展的机会。强调中队辅导员工作的有 序性，有效性和规范性。2．加强少先队小干部的队伍建设

（1）规范每周一中午的例会制度，让小干部主持，让每个大队委员都有当家作主的意识和能力。

（2）健全大队委员的学习、交流制度。将小干部学校作为“少先队活动课程化”的一个起点。

（二）加强德育和行规管理，提高育人水平和效率 1．提高少先队员的意识和素质。（1）结合十八大教育相关精神和习总书记系列讲话精神，紧紧围绕实现中华民族伟大复兴的“中国梦”这一目标，把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程，广泛开展社会主义核心价值观宣传教育，注重队员的精神教育和培养，在新一轮五年规划中，我校将通过思想教育，树立榜样和社会实践等途径，积极引导广大师生讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，提升自己的道德情操。

（2）2015年是虹口区创建上海市文明城区的重要时刻，学生的认知，理念和责任感就显得更为重要，大队部会在接下来的各项活动中，着重这些方面的培养，以切实的行动为虹口的创文明工作作贡献。

2．继续加强常规养成教育，加强日常行为习惯的检查监督。

（1）加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“流动红旗评比”，在行为规范方面重点做到：仪表整洁，戴好领巾；尊敬老师，规范敬礼；力争让学生成为文明有礼，举止优雅的人，为虹口区创城工作助力。

（2）行规个人评比将与“好习惯存折”结合，由队员自己为自己定出每月目标，并增设有关“创文明”的内容，用以记录队员在创文明过程中，自己的点滴工作和进步。在每月最后一周的周五午会课上，在中队内进行自评，队员间互评和中队辅导员评价，从中选出最为突出的队员，荣获本班当月的每月一星。

3．强化养成教育主题活动，继续深入开展并优化“好习惯存折”，与现代信息技术紧密结合，抓实效、求创新，与我校的“创新阅读”系列活动和“中国梦”系列活动相结合，将梦想行动与之结合，用以记录队员在实现梦想道路上的点滴收获，体现出队员的年龄特征和心理特点，与学校的队员培养目标相结合，展现华附实小学生的精神面貌和风采。4．认真上好雏鹰争章课程，并做好必修章与选修章的争章工作，选修章将结合队部开展的各项活动，具体争章目标将在每次活动前公布，班主任对于争章情况及时在评价手册上予以记录。

（三）继续加强少先队常规基础建设

1.红领巾广播站正常运作，提高节目质量，增加可听性并注重资料的积累。

2.利用好黑板报，彩虹视频窗等阵地的宣传功能，对广大队员进行思想教育，广泛宣传社会主义核心价值观，并及时传递新的资讯。

3.加强红领巾值勤员的执行力，使之对校园的文明礼仪建设产生一定的促进作用，要求其做到公平，公正，不偏帮。

（四）温馨教室建设

继续突出以“书香校园”为主题的“温馨教室”创建活动，丰富形式、强化内容，要求如下： 1.中队的环境建设要符合时代精神和时事热点，并要求与中队发展特色相结合，硬环境要求有中队特色，个性鲜明。

2.要继续发挥好温馨快递站的作用，有专人负责，正常运作，让学生和教师间多一道沟通的桥梁，并做好资料的收集。

3.注重温馨教室的软环境建设，加强师生之间、生生之间的心灵交流，注重中队文化氛围的培养，开展具有个性的“自主性活动”，通过活动培养中队精神。本学期，将继续在各中队中开展自主性的竞赛活动，竞赛项目通过在队员中调研产生，充分体现队员的当家作主，做到“月月有竞赛，趣味乐无穷，礼学立自强，个个都成长”。

四、重点工作

1.积极推动“少先队活动课程化”建设，确保少先队活动时间、丰富少先队教育渠道、保证少先队教育效果的要求。继续将其融入学校现有课程体系，发挥少先队组织育人的独特优势，用孩子们喜闻乐见的方式，把社会主义核心价值观带进校园，通过体验式教育的方式，让队活动在有限的课堂里发挥最大效益，让队员能健康、快乐地成长。

2.引导队员有理想，以中国梦和社会主义核心价值观教育为主线，深入开展各类活动

与少先队活动课程之——信念、理想教育相结合，引导队员深入了解、感知了解“中国梦”和“社会主义核心价值观”进而明确自己的“梦想”，通过学校的各项活动课程如：“文明好习惯伴我行”系列活动和“说优点、讲不足，手拉手、同进步”10分钟队会、“争当美德小达人”、“选树最美少年”主题活动等，帮助队员树立正确的人生理想和奋斗目标，为实现最美丽的中国贡献自己的力量。

结合“优秀传统文化在我身边”实践体验活动，组织队员参与“指南针计划”传统文化项目体验，引导队员学习、理解中华优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力，将道德认知转化为道德实践,增强民族自豪感和文化自信心。3.继续全面开展“创新阅读·传递梦想”主题读书活动

通过两年多的活动开展，队员们已经初步养成了阅读书籍的良好的习惯，基于“终身学习”的理念，良好的读书习惯和学习能力是伴随人终身的，所以在学校新一轮五年规划中，读书活动仍是我校少先队的一项重要工作。要求中队辅导员在班级计划中，将“书香教室”的创建继续完善，积极开展“美丽童年 童谣相伴——读童谣，讲故事，争当美德小达人”活动。

4.继续开展中队小达人竞赛，通过丰富多彩的活动为不同队员提供展示自己的机会和平台。要求： 1.硬件建设：

（1）做好教室的环境布置，版面、黑板报、书橱等都能体现出书香特色。（2）中队图书角藏书有30本以上，每学期定期更换至少一次以上。

（3）每个中队能制作一本“梦想传递本”，每位队员可以结合书中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等，写下自己的梦想或追梦小故事（A4大小并美化）。2.软件建设：

（1）中队在制定计划中，有专项的读书计划。（2）中队定期召开好书推荐及心得交流会。

（3）将中队开展的读书活动，通过班级博客及微信一一展示，让兄弟中队能互相借鉴学习，让家长也能了解和支持。

五、具体安排：

二月：开学常规

1、开学典礼：“文明记我心•安全伴我行”。

2、制定少先队工作计划，完善各项评比活动的资料。

3、恢复少先队的常规工作：各项评比监督，队部广播等。

4、各班重新进行温馨教室的布置。

5、修整并印发“好习惯存折”。

6、各中队更新博客、微信内容。

7、黑板报主题：开学、安全。

三月：承中华文化1、3月5日，结合学雷锋活动，倡导学习雷锋同志心中有他人，主动帮助人的精神。在这一个月中，为身边的伙伴、家人或社区中有需要的人，做1——2件实事，得到被帮助者的认可，自身获得助人的喜悦，并将其记录在“好习惯存折”中。

2、3月6日，结合元宵节，在校园内开展“红火过新年•欢喜闹元宵”的庆元宵活动，要求各中队的环境布置能体现红红火火的中国年味，与校园内的大环境相互映衬。各中队还要开放活动室，内容要与中国的传统游戏相结合，让队员能感受到中国传统文化的无限魅力。

3、结合3·8国际妇女节，各中队的每个队员要争做一名感恩小天使，动手精心设计送给妈妈的礼物，让妈妈微笑（制作一张节日贺卡、交一份最出色的作业、给妈妈写一封信、为妈妈做一件家务活）。

4、结合3月12日植树节，助力虹口区创文明城区，开展美化校园、美化城区活动。在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动，并结合温馨教室的环境布置工作，进行“班班有绿色”的环境布置。由五年级全体队员代表我校学生参加“和平公园”环保护绿活动，为虹口区创文明城区出力。

5、开展中队“小达人竞赛”的竞赛项目征询活动，让队员当家作主，根据自己的特长制定比赛项目，由班主任汇总，并确定本班本学期的4个竞赛项目，分月开展。让队员们的特长能得以展示，并获得成功的体验，增强自信心，并与月底进行首轮竞赛。

6、各中队开展一次“说优点、讲不足，手拉手、同进步”10分钟队会。（3月23日周会课）

7、各中队开展“小达人”竞赛。

8、黑板报主题：弘扬雷锋精神，争做文明学生。

四月：育文明习惯

1、“文明好习惯伴我成长”系列活动：

第一周：用相机寻找 “校园十大文明现象”，并在彩虹窗展示。

第二周：开展“照镜子”活动，让学生自己与文明现象进行对照，并在班会课上开诚布公地进行交流。

第三周：在交流讨论的基础上，每班针对十大文明现象，设计并制定出相关普及、推广方案，上交8——10条。

第四周：队员自觉根除一个不良习惯，同时播种下“好习惯”的种子，通过不断的努力，养成良好行为习惯，以虹口文明小主人的标准来要求自己。以“十大好习惯伴我成长”为主题，将活动期间的感悟记录在“好习惯存折”里。

2、传统民族节日活动——清明节，将与学校“两纲课题”结合。一、二年级：重点在了解文明祭扫，知道清明节。活动形式：《清明闲话》。向家长了解清明的来历等情况，并了解自己家使如何度过今年的清明节的。关键词：文明、科学。三、四年级：中年级队员侧重在感知清明节，因为清明节是一个怀念故去亲人的日子，因此就要求队员去寻找一个让你感动的革命烈士的小故事。活动形式：《故事演讲》。将自己寻找到的革命烈士故事与大家分享，并要求说明这个故事的主人公为何让你感动，你要学习他的什么精神？如何发扬这种精神？关键词：怀念，发扬。

五年级：重点了解清明节的文化内涵。活动形式：以小组协作的形式完成小报设计。要求队员们通过小报的绘制，去了解清明节的来历，查找清明节的相关诗词和等活动。关键词：诗情、画意。

3、春游活动（具体计划另订）。

4、各中队开展“小达人”竞赛。

5、黑板报主题：走进清明·感受传统。

五月：创科技新高

1、召开校科技节，进一步丰富科技性实践体验活动，鼓励学生爱科学、学科学、讲科学、用科学，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。（具体计划另定）。

2、组织好二年级学生的入队工作。

3、少先队活动课程化（初定5月11日周会课）： 一、二年级：开展一次“争当美德小达人”主题活动。三~五年级：开展一次“选树最美少年”主题活动。

4、各中队为“快乐六一·放飞梦想”主题队会做准备。

5、各中队开展“小达人”竞赛。

6、黑板报主题：美丽中国梦。

六月：展真我风采

1、各中队召开“快乐六一·放飞梦想”中队主题队会。

2、各中队开展一次读书心得交流会。

3、做好中队辅导员的考评工作。

4、评选示范班和礼仪之星。

5、各中队上交“好习惯存折”。

6、各中队上交“小达人竞赛”资料。

7、做好资料的收集和汇总。

8、黑板报主题：快乐阅读·快乐六一。

华东师大一附中实验小学 大队部

2015．3

第四篇：八年级语文第二学期期中考试试卷

（本卷满分150分，考试时间150分钟）

第一部分选择题（12分）

一.将正确答案的序号填写在下面表格的相应空格中。

题号 1 2 3 4 5 6

答案

1.下列各组中加点字注音没有错误的一组是

A.亵渎(xiè)玄奘(zànɡ)恹恹(yàn)虬枝(qiú)

B.翌日(yì)楠木(lán)宽宥(yòu)芥蒂(dì)

C.摒弃(bìnɡ)嫉妒(jí)啁啾(jiū)毋宁(nìnɡ)

D.迸溅(bènɡ)胸襟(jīnɡ)迥异(jiǒnɡ)拈轻怕重(niān)

2.下列各句中标点符号使用有错误的一句是

A.光波长短不同，产生热效应也不同：红、橙、黄光波长，热效应大；蓝、紫光波短，热效应小。

B.叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质（碳水化合物）。

C.“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

D.胡锦涛同志提出的“八荣八耻”，精辟地告诉人们该以什么为荣，该以什么为耻？言简意赅，寓意深刻。

3.下列句子没有语病的一项是

A.各有关单位在此次质量大检查之后，务必健全和建立各项管理制度工作。

B.作家只有深深的扎根于生活的泥土里，才能写出反映我们时代的作品。那种离开泥土的天才作家是没有的。

C.鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：儿童的命运便是将来的命运。

D.十年间，图书年出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均数下降了一倍多。

4.下列各句中加点成语使用正确的一句是

A.公安机关决定在相关部门的配合下，坚决打击贩卖人口这种光怪陆离的犯罪行为。

B.联欢晚会上，张华和李明合作的哑剧让我们都忍俊不禁地开怀大笑。

C.他填报志愿时，又想报清华，又想报北大，总是见异思迁。

D.没有踏实认真的实干精神，只会夸夸其谈是不会把工作干好的。

5.下列加点词语解释全部正确的一组是

A.有仙则名（出名）是马也，虽有千里之能（虽然）板印书籍（用雕版）

B.旋刻之（随即）尝贻余核舟一（曾经）神情与苏、黄不属（属于）

C.则以纸帖之（就）中峨冠而多髯者为东坡（表转折）启窗而观（表顺承）

D.何陋之有（的）唐人尚未盛为之（指“板印书籍”）蒻篷覆之（指代船舱）

6.从上下文连贯的要求看，依次填入下面横线上的语句，最恰当的一项是

黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了，流出了，流出了。

A．黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地

B．灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落

C．漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤人的群落

D．漫无边际的黄土地 黄皮肤人的群落 灿若明珠的黄河古文化

第五篇：八年级第二学期期末考试试卷分析

八年级英语期末考试成绩分析

新拨中学 ： 张丽萍 张春玲

一、试卷分析及教学建议

本次期末考试，八年级英语试卷题量适中，但是难度较大。试题大部分都是基础题。从总体上说，试题出题范围很合适，适合八年级学情，但是对于农村学生偏难。对学生来说，只要细心，就会得高分。第一题单项选择

本题共20分，得分率较低。学生语法知识欠缺，导致的问题还是显而易见的。第二题 情景交际

本题共20分，考查的是学生在交际时的表达能力。由于审题不认真，导致失分的同学很多。

第三题 完形填空 由于学生课下阅读资料少，缺乏与本课文相关的知识，加上不够细心，也导致了丢分。第四题阅读理解

本题共30分，失分很严重，原因是第二个和第三个阅读理解内容较难，生词也很多，学生理解不了，教师应该多注意课下词汇量的积累。第五题 词汇

本题15分，注重抓学生在日常学习中的基础，包含了词形变化，词语运用，汉语提示，都是平时所重点强调的。第六题 任务型阅读

本题10分，是中考新体型，由于平时训练少，加上学生积累的知识少，本题得分并不是很高。

第七题基础写作，本题10分，学生失误的原因主要是没有认真审题，本题写的是你的理想工作，大部分学生写的不全面，另外不注意大小写，句型掌握不牢固，也是丢分的原因，教师有必要在审题、书写、句型等方面给学生一些指导。

二、今后英语教学建议 通过对英语试卷和考试情况的分析，针对英语教学中存在的问题，英语教学还要在以下几个方面作进一步的努力：

1、英语教学应该立足于基本知识和基本技能，平时应注意学生基本知识的灵活应用能力的培养。

2、加强阅读训练、努力培养学生的语感。七年级后半期的学生已经具备一定的词汇量，教师要有意识地选用一些难易适中的文章，通过阅读来培养学生的语感以及通过上下文捕捉信息的能力。

3、面向全体学生，做好防差补差的工作。教师在教学过程中要始终重视抓两头、促中间，努力提高优秀率和及格率。

4、规范训练，改进学习方法。

从学生的答卷情况来看，有些学生（包括一些英语基础较好的学生）在答题中反映出的种种问题必须引起高度重视。因此，在日常教学中教师除了为学生做具体的示范和技术指导，如提示审题方法、研读试题意图等以外，还要认真抓好平时的规范训练，养成认真审题、规范答案的好习惯，尽可能减少由于审题不仔细、答题符号不规范等不必要的失误。另外，还要善于分析学生，找出学生的薄弱环节，合理安排好教材知识梳理、专项训练和应试技巧指导。

2012年1月