人大附中2006-2007学年度第二学期期末练习七年级语文试卷

第一篇：人大附中2006-2007学年度第二学期期末练习七年级语文试卷

人大附中2006-2007学年度第二学期期末练习七年级语文试卷 说明：本试卷共八道大题，26 道小题（含作文），共8 页（含答题纸，不含作文纸）；满分100 分，考试时间120 分钟。

I 积累· 运用（22 分）

1、加点字注音完全正确的一组是（）(2 分）

A ．驯良（xùn）孤僻（pì）翩跹（xiān）问鼎苍穹（qóng）

B ．苔藓（tái）分娩（miǎn）粗犷（kuàng）从容不迫（cóng）

C ．濒危（bīn）亘古（gâng）停泊(bó)成吉思汗(hán)

D ．上林苑（yuàn)伫立(zhù)矜持(jīn)婀娜多姿(nuó)

2、下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）

A ．嬉戏俯瞰扑溯迷离一唱一和

B ．笨绌吞噬沤心沥血贪得无厌

C ．矫健斑斓含辛茹苦憨态可掬

D ．点缀梳装屈指可数幽然自得

3、下列加点成语运用有误的一项是（）(2 分）

A ．如今潘安故里竖着一尊潘安的塑像，这位传说中的美男子果然是仪表堂堂。他手持书卷，凝望远方，有一种儒雅之气。

B ．事实上也证明我们的判断是正确的，这就叫歪打正着，将错就错吧！

C ．我们强调自力更生，我们能够依靠自己组织的力量，打败一切中外反动派。

D ．他们常年在恶劣的环境中从事科学研究工作，尽管如此，他们从未退缩过，仍然坚苦卓绝地奋斗着，并乐不可支。这种精神是值得我们学习的。．下列关于文学常识的说法中，不正确的是（）(2 分）

A ．《爱莲说》通过对莲的形象和品格的描写，赞美正直高尚的气节，鄙弃追名逐利、趋炎附势的恶浊世风，表现了作者洁身自好的生活态度。

B ．明代小说家吴承恩的《 西游记》 中的猪八戒给人印象最深的是他身上的许多小毛病：好吃贪睡，爱占便宜，嫉妒心强，喜欢拨弄是非，一遇困难就打退堂鼓。但猪八戒还是一个好人，他憨厚纯朴，没有害人之心，并且能最终坚持到胜利！

C ．《 木兰诗》 选自南北朝时期的郭茂倩编辑的《乐府诗集》，是北朝的一首民歌。它和《孔雀东南飞》 一起被称为“乐府双璧”。

D ．《 回延安》的作者贺敬之，是我国当代诗人、剧作家，也是《 白毛女》 的作者之一。．从下列加序号的划线句中找出不正确的两句并改正在一下面的横线上。（4 分）作为学生，我们应当努力学习，但是我们努力学习的目的又是什么呢？我想，A ．我们学生努力学习的根本目的是为了改善自己的学习水平，而不仅仅是提高成绩，争夺第一。

B ．只要稍微思考一下，就能明白这个道理。C ．在老师的指导和帮助下，使我们一定可以走出思想上的误区。D ．我们必须随时发现并认真解决学习过程中出现的各种问题。这是非常重要的。

(1）序号：______；修改____________________________________。

(2）序号：______；修改____________________________________。．请你按照课文原句，将下面句子补充完整。（6 分）

l）足蒸暑十气，______________________。（《观刘麦》 白居易））旋折荷花剥莲子，_____________________。（《莲》 苏轼））寻梦？撑一支长篙，______________________________。（《再别康桥》 徐志摩）4）须晴日，________________ , __________________。（《 沁园春雪》 毛泽东））在那个遥远的年代，唐代诗人崔颖《 黄鹤楼》 一诗中的名句“_________________, __________________”，用自己的方式表达出离家的游子对家乡的思恋和迷茫。）北宋周敦颐的《 爱莲说》 从生长环境方面写莲花“_______________, _________________”的高洁和庄重；从体态芳香方面，写她的“中通外直，不蔓不枝”的正直，„„，使人油然而生敬意。．根据下面画线句子的特点，再仿写一个句子。（2 分）

合上书页，静静躺在床上，我不禁思绪万千。是啊，人的生命是那样短暂而宝贵，我无法增加它的长度，但我可以努力增加它的宽度。在人生的旅程中，我要做勇敢的攀登者，用脚步丈量每一座山峰；我要做__________________________,_______________________。．把下列材料概括成一句话新闻（含标点不超过20 个字）。（2 分）

京华时报讯（记者张灵）随着高考成绩公布，香港高校的录取工作也已陆续启动。昨天，记者从香港大学获悉，该校已确定给本市理科第一名林茜颁发全额奖学金，目前已与林茜进行接洽，等待她的最终决定。

港大内地招生有关负责人介绍，所有港大录取的考生都必须通过面试环节。考虑到林茜之前已在港大启动的“校长推荐计划”中提前通过了面试和笔试，当时港大就已向她承诺，高考达到一定分数后会优先录取，并将给予30 分的优惠。此次高考林茜的成绩是北京理科最高分，完全达到要求，因此港大决定给林茜颁发全额奖学金，即每年14 万元港币。

_____________________________________________________________

Ⅱ 阅读和理解（38 分）

（一）阅读《 松鼠》 的选段，回答文后问题：(6 分）

① 松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。

② 松界的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔鲜挤紧、踏平，使那建筑物既宽广又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。．这两段文字介绍了松鼠___________的特点，并且从松鼠的过水方法、_________、_________、__________和筑窝特点等五个方面来进行说明。（2 分）．请比较下面的句子和文章中的原句，他们之间的表达效果有什么变化？(2 分）

松鼠的窝搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。

答：____________________________________________________．文中写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序？找出语言标志，并将关键词抄到横线上。（2 分）

答：_____________________________________________________

（二）阅读下面记叙文，回答文后问题：(12 分）

有个孩子叫咪咪乔（节选）

① 收拾装扮一番，我准备带女儿出门：“宝宝走，妈妈带你上街去。”女儿立即奔向小床，抱起她的布娃娃，不走样地学舌：“宝宝，妈妈带你走街街。”我把女儿放进自行车后座，对她说“坐好”，女儿把布娃娃放在自己小膝盖上，拍拍它说：“坐好。”

② 对这一切，我已习以为常。在女儿数年的坚持下，我们这个家族的所有成员都默认了，她的布娃娃名叫咪咪乔，这是她的孩子，咪咪乔是有生命和人权的。

③ 在我们家，女儿己经成功地为她的咪咪乔争得了一席之地。第一次人权行动是这样发生的，我见咪咪乔颜色式样都已经旧了，便好心好意地对女儿说：“不要她了吧？妈妈另外给你一个又大又漂亮的！”女儿沉默着，一会儿，掉过头去问她爸爸：“妈妈是不是也对你说，不要我了，她另外给你生一个更好的？”我们夫妻面面相觑，正惊讶于与她5 岁年龄不相称的狡黠，却发现那张小脸上满是愤恨，于是都不吭声了。另外一次，是女儿把咪咪乔安排在沙发上端坐如仪，正有模有样地看电视，她爸爸走过来一屁股坐下，女儿瞪大眼睛，突然大叫：“哎哟，痛死了！”她爸爸吓了一跳，一会儿才反应过来坐在了咪咪乔身上，她是在替布娃娃叫疼。还有一次„„总而言之，女儿持之以恒地使家里的每一个人都承认了咪咪乔的生命以及生存权。

④ 但这种承认多少有些虚伪和应付，因为每个成人实际上都己经不可能把一个布娃娃真的当作一条生命。我们是在哼哼哈哈地将就着附和女儿，在下意识中，却在等待着女儿慢慢长大，从童话世界中剥离出来，和我们取得共识。于是，在不经意中总是发生伤害咪咪乔的事件，女儿要是不在跟前，我腰酸背痛时会一把拎过咪咪乔垫在后面，丈夫看球赛一激动就对身边的咪咪乔又打又拍。女儿发现后自然是伤心无比。而我们只在女儿眼泪汪汪时做出惭愧和道歉的表情，事过之后一切如旧。

⑤ 终于有一天，我们给了咪咪乔严重的伤害。那天，可能是因为地板才打过蜡，我的安有四个轮子的皮椅老打滑，当我觉得这影响了我专注的思维和紧张的工作时，就叫在一边看书的丈夫给我解决了一下。只觉得他头也没抬地将一件什么东西垫在了我椅子底下——后来我们才发现是咪咪乔，它的一个手指头就这样弄断了。虽说我俩表示了加倍的歉意，但女儿太任性的哭闹和太强烈的抗议还是让我们不耐烦了，我们后来干脆不予理会。记得那天晚上，女儿是在抽咽中睡去的，睡梦中的小脸上满是泪痕。

⑥ 话回到现在——我带女儿出门了。节假日的都市，其热闹和繁华数倍于平时。我的自行车是在绿灯变化前的最后一刹那驶过十字路口的，在路口中央岗亭的交通民警的注视下，我加劲猛蹬几下骑了过去。正在这时，背后的女儿尖利地叫了起来，小身子使劲向后挣去一一原来咪咪乔不知怎么掉下去了。它正手脚朝天地躺在路口中间，远远看去，真像一个无助的婴儿。这时两边排着长龙的汽车已经发动，突突地朝着它驶去，眼看它被碾着已是无可挽救了，女儿大哭着翻身下车朝它奔去，我赶忙死死地按住她不放。___________________。这时女儿放开嗓门朝民警大喊：“叔叔，救救我的娃娃！”

⑦ 只以为是不懂事的女儿的幼稚之举，不料奇迹却发生了：那个民警果断做了一个手

来，他让汽车继续通行，自己快步来到已经惊呆了的我们跟前。我赶忙迎上前，他立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩子。”却并不把咪咪乔给我，转身几步到女儿面前，郑重地交给她，且又是一个立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩子。”

⑧ 那一刻，我的心灵感到了从未有过的震撼。比较起这个交警，我审视到自命为有人文精神的自己竟然那么虚伪。我觉得自己所谓的人文关怀，所有珍惜生命、尊重人权的话语，都比不上这个交警在这短暂时间的所作所为那么光辉动人。他的敬礼，尤其第二次敬礼，将被我和女儿恒久记住。

⑨ 那天晚上，我以前所未有的温情和内疚抚摸着咪咪乔，咪咪乔仍是一幅憨态可掬的模样。面对它的憨笑，正觉得十分惭愧时，我又触到它的小裙子兜里有什么东西，轻轻地掏出来一看，是用纸片小心包好的什么，再打开，原来是咪咪乔那截断了的指头。

⑩ 我转过脸去看熟睡的女儿，心中阵阵作痛，自觉罪孽深重。

（作者高虹，选自2001 年第3 期《 散文（海外版）》，有改动。）

12．妈妈要给女儿换一个又大又漂亮的布娃娃，为什么女儿的“小脸上满是愤恨”?(2 分）答：__________________________________________________________

13.“我”和丈夫给咪咪乔造成严重伤害的直接原因和根本原因分别是什么？(2 分）直接原因：

根本原因：．下面对文章的理解，不正确的一项是（）(2 分）

A.“我”和丈夫都没有把咪咪乔真的当作一个真实的生命来看待。

B ．从“果断”的手势和“抱”的动作可以看出，民警和我的女儿一样，确实把咪咪乔当作一个真的拥有生命的人。

C ．一再发生伤害咪咪乔的事件，说明“我”和丈夫对女儿的童心和爱心缺乏应有的理解与尊重。

D ．民警的惊人之举表明他对一个孩子——“我”的女儿的关爱与尊重，对她幼小心灵的真情呵护。．第⑨ 段中写道：“女儿大哭着翻身下车朝它奔去，我赶忙死死地按住她不放。”请问“我赶忙死死地按住她不放”时心里是怎么想的？请在横线位置补写一段“我”的心理描写，注意上下文衔接。（不超过80 字，含标点。）(3 分）

答：________________________________________________________________________

16．文章最后，作者说“那一刻，我的心灵感到了从未有过的震撼。”为什么作者会受到震撼？本文作者在这篇文章中，向我们发出了怎样的呼唤？(3 分）

____________________________________________________________________________

（三）阅读下面说明文，回答文后问题：(10 分）

萤火虫

① “萤火虫，全火虫，一坛到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼„ „ ” ② 关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国晋朝时有个青年叫车胤，他酷爱学习，但由于家贫买不起蜡烛，不能读书，于是就捉了很多萤火虫，装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光；真能抵得上一支点燃的蜡烛呢！他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学问的人。

③ 萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后，生活几天就变成蛹。最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。萤火虫幼虫有一套神奇的“法宝”。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢？原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫痪了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。

④ 幼虫长到成虫以后，开始在夜空中飞舞，一边飞舞一边发出短暂的闪光。萤火虫闪光是为了什么呢？原来是在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问：“萤姑娘，你在哪里？”附近草地上的雌萤火虫也发出闪光，那是回答的信号，意思是说：“萤小伙，我在这里。”雄萤火虫得到信号以后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜地相会为止。

⑤ 萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢？科学家们经过仔细观察研究，发现在萤火虫的腹部有个发光器。这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部分组成。发出的光是由呼吸时使称为“荧光素”的发光物质氧化所致。萤火虫发出的光是冷光，它不会产生热。人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯，用在矿井里。因为矿井里有瓦斯，达到一定浓度，遇到一定热量就会爆炸，这种灯不发热，所以使用安全。科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器，把它发射到其它星球表面，去探测那里是否有生命存在。

⑥ 你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！

17．请根据文章内容。概括萤火虫的发育过程和萤火虫的有关特性。（3 分）

(1）萤火虫的发育过程：卵——_______——蛹——_______。

(2）萤火虫的有关特性：______________、______________、____________、__________．本文在介绍萤火虫的时候，采用了一些说明方法来加强说明效果。请问第⑤ 自然段中划线的句子采用了什么样的说明方法?在全文中起到了什么样的作用？(2 分）

____________________________________________________________________．本文的说明对象是萤火虫，但是文章开头却引用了关于萤火虫的歌谣，还介绍了车胤囊萤读书的故事，请问作者这样做的目的是什么？在文中起到什么作用？(2 分）

答_________________________________________________________________．大千世界，日月星辰、草木鱼虫都是与人类息息相关的。请围绕“人与自然”这一话题，对下面提供的资料作一番探究，归纳出几个观点。（至少两个）(3 分）

① 人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。（《 萤火虫》）

② 1962 年，蕾切尔·卡逊在其醒世之作《 寂静的春天》 中指出，人类滥用化学农药、毫无节制地破坏自然环境，必将危及地球其他生物乃至人类的生存，最终会导致“鸟儿不再歌唱，鱼儿不再跳跃于水中”的毫无生机的寂静的春天。——选自周娜等《 鸟类——农林业的绿色使者》

③近100 年来，中国原有的森林面积已减少了50 %，木材蓄积量减少了33 % ；130 多个林业局中，已有36 个局的可采资源基本枯竭。（《 中国环境危机报告》）

答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________

（四）阅读文言文《 黔之驴》，回答文后问题：(10 分）

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去．解释下列加点字。（2 分）

（1）稍出近之（）（2）益习其声（）

（3）荡倚冲冒（）（4）驴不胜怒（）．用现代汉语写出下列句子的意思。（2 分）

虎见之，庞然大物也，以为神。

__________________________________________________________．老虎对驴的认识过程中，老虎对驴的两次评价是什么？请用原文中的短语或句子回答。（2 分）

第一次：___________________第二次：_________________

24.选出下列各句中“之”用法不同的一项是（）(2 分）

A、至则无可用，放之山下B、水陆草木之花，可爱者甚蕃。

C、虎因喜，计之曰D、稍出近之

25.如果文中的好事者知道了黔之驴的悲惨下场，他又会如何评价驴子的表现呢？请结合原文，以好事者的口吻对驴子说几句话。（2 分）

“驴啊，若是你____________________________________，你也不会被老虎吃掉了！”

Ⅲ 写作（40 分）．从下面的两个作文题中选择一个，完成一篇记叙文，写在作文纸上。

（1）以“发生在初一的故事”为题写一篇记叙文。

（2）幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福„„其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。

请以“这就是幸福”为题写一篇记叙文。

写作要求：

(1）写出自己的真情实感；

(2）语言要有形象感，有恰当的肖像、语言、动作和心理描写。

(3）不少于600 字。

第二篇：2013-2014学年第二学期期末模拟七年级语文试卷

2013-2014学年第二学期期末迎考模拟

七年级语文试卷

一、基础知识积累与运用。（19分）

1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。（3分）

忘情地奔放，狂野地qīng()泻，西北汉子的安塞腰鼓，带给我们力量的奔腾，生命的升华。通过这篇文章让我们体会到了它那huī()弘的气势，它那kēng()锵的节奏，让我们的心灵随之激荡。

2、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）（2分）

A、好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。．．．．

B、好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会让你觉得开卷有益。．．．．

C、在辛苦劳顿、险象迭生的探险路上，她像男人一样坚强。．．．．

D、一时间，保健品市场出现了参差不齐的局面。．．．．

3、与下面的句子衔接最恰当的一句是（）（2分）

梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长：

A、梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芬芳。B、雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。

C、梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。D、雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳。

4、古诗文名句默写。（8分）

③有约不来过夜半，______。④万里赴戎机，_______。

⑤故园东望路漫漫，_______。⑥此夜曲中闻折柳。⑦《木兰诗》中描写了木兰军营生活之艰难的句子：。

⑧《论诗》中道出诗歌创作应求新求变，每个时代都有属于自己的诗人是：______，_______。

5、名著阅读。（2分）

他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗——一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”，然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。

这段文字选自《》作者是奥地利作家。

6、综合实践活动。（2分）

在你班组织的“名人的魅力”活动月中，你经历了下面一些事情，你是怎么解决的？

(1)“名人故事大家讲”，今天，刚好是由你为全班同学讲名人故事，你准备用这个故事来激励大家勤奋学习，你讲的是什么故事？

(2)你的同学因遇到了困难、挫折而心情不好，请你写一句名人的名言来勉励他。

二、现代文阅读。（18分）

（一）斑羚飞渡（9分）

①就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝那拔年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来，差不多同时，老斑羚也扬蹄快速助跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一勾，也从悬崖上蹿跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也略有差异，半大斑羚角度稍偏高些，老斑羚角度稍偏低些，等于是一前二后，一高一低。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对于，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都无法想象的镜头出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大

①深林人不知，______。②______，野渡无人舟自横。

斑羚从最高点往下降落的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一

筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对

接一样，半大斑羚的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下，就像踏在一块跳板上，它在空中再度

起跳，下坠的身体奇迹般的再度升高。而老斑羚就像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。这半大斑羚的第二次跳

跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳跃的一半，但足够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间，只见

半大斑羚轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。

②试跳成功，紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山洞上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线，每一只年

轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

③山崖上空，和那道彩虹平行，架起了一座桥，那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别比较滑头的老斑羚，会从死亡那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从头至尾，没有一只老斑羚为自己调

换位置。

④它们心甘情愿用生命为下一代开通一条生存的道路。

⑤绝大部分老斑羚，都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岩的山峰，只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时，大概力不从心，没能让小班羚精确地踩上自己的背，结果一老一小

一起坠进深渊。⑥我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法

来赢得种群的生存机会。我没想到，老斑羚们会那么从容地走向死亡。

⑦我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大嘴，长长的舌头拖出嘴外，停止．．．．．．．．

了吠叫。⑧最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数，恰恰是奇数，镰刀头羊孤零零地站在山峰上，既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有

谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着对

岸的山峰，像一座美丽的桥。⑨它走了上去，消失在一片灿烂中。

7、请用简洁的语言概括选文的主要内容。（2分）

8、文中多次写到“我”的心理活动，请找出第①段中描写我心理活动的句子并说说其用意是什么？（3

分）

9、文章第7段连续两次运用“目瞪口呆”，换成“赞不绝口”好不好？为什么？（1分）

10、“镰刀头羊”在文中是个十分引人注意的角色，作者在它身上倾注了强烈的赞美之情。你认为镰刀头

羊最令人敬佩的是什么？结合文章内容具体说说。（3分）

（二）词典的故事（9分）

⑴我出生在一个偏僻的小山村里，上的是两个班合用一个教室一个教师的小学。快读完小学了，不要

说现在孩子们多得看不过来的课外书与教辅书，我甚至没有过一本小小的字典或词典。那时，我是多么渴

望自己有学问啊，并觉得世界上的所有学问就深藏在张老师那本翻卷了角的厚厚词典中间。小学快毕业了，学校要组织大家到15公里外的刷经寺镇上去照毕业相。我们便每天盼望着去到那个对我们来讲非常遥远的小镇。

⑵不久以后，十多个穿上新衣服的孩子，一大早便由老师带着上路了。将近中午时分，我们这十多个

手脚拘谨、东张西望的乡下孩子便顶着高原的强烈阳光走到镇上人漠然的目光中和镇子平整的街道上了。第一个节目是照相。照完相我们走到街上。太阳照在头顶。

⑶我们开始出汗。我伸在衣袋里的手也开始出汗。手上的汗又打湿了父亲给我的一元钱。父亲把吃饭

与照相的钱都给了老师，又另外给了我一元钱。这是我那时候可以自由支配的最大的一笔钱。我知道小伙

伴们每人出汗的手心里都有一张小面额的钞票，比如我的表姐手心里就攥着五毛钱。表姐走向了百货公司，出来时，手里拿着许多五颜六色的彩色丝线。

⑷而我走向了新华书店。书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。干净的玻璃柜台里摆放着几十本

领袖书，以及几部当时流行的小说。我有些胆怯地在玻璃柜台前轻轻行走，突然停了下来，因为我一下就

把那本书认了出来。

⑸那本书跟领袖书同样大小，同样的红色，同样的塑料封皮。但上面几个凹印的字却一下撞进了眼

里：“汉语成语小词典”。我把攥着一块钱人民币的手举起来，嘴里发出了很响的声音：“我要这本书!”

⑹书店里只有我，还有一个营业员。⑺营业员走过来，和气地笑了：“你要买书吗?”⑻我一只手举

着钱，一只手指着那本成语词典。⑼但是，营业员摇了摇头，她说：“我不能把这书卖给你。买这本书需

要证明，证明你来自什么学校，是干什么的。”我说自己来自一个汉语叫马塘、藏语叫卡尔古的小学，是

那个学校的五年级学生。她说：“那你有证明都不行了。你们马塘是马尔康县的，刷经寺属于红原县。你

要到你们县的书店去买。”我的声音便小了下去，我用自己都不能听清的小声音说了一些央求她的话，但

她依然站在柜台后面坚决地摇着头。然后，我的泪水便很没有出息地下来了。我越想止住眼泪，这该死的液体越是欢畅地奔涌而出。营业员吃惊地看着我，脸上浮出了怜悯的表情。⑽她说：“你真的这么喜欢

这本书?”⑾“我从老师那里看见过，我还梦见过。”

⑿现在，这本书就在我面前，但是与我之间却隔着透明但又坚硬而冰凉的玻璃，比梦里所见还要遥不

可及。⒀营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。她说：“那我要考考你。”

⒁我看到了希望，便擦干了眼泪。她说了一个简单的成语，要我解释。我解释了。她又说了一个，我又解释了。然后，她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深叹了口气，说：“不容易，一个乡下的孩子。”然后便破例把这本小书卖给了我。⒂从此，很长一段时间，我像阅读一本小说一样阅读这本词典。从此，我有了第一本自己的藏书。从此，我对于任何一本好书都怀着好奇与珍重之感。

11、文中“我”的情感是怎样变化的？请用几个词语依次概括出来。（3分）

12、本文语言富有表现力。请参照示例简要分析下列句子中加点词的表达效果。（2分）

示例：营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来。．．

分析：“漂亮”主要反映了“我”当时的心理感受，营业员的怜悯使我产生好感。

（1）书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。．．

（2）但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里：“汉语成语小词典”。．

13、文中有这样一个细节：“她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深地叹了口气，说：‘不容易，一个乡

下的孩子。’然后便破例把这本小书卖给了我。”请体会这一细节，用一段话描写营业员此刻的心理活动。（2分）

14、请联系实际谈谈你从本文中获得的启示。（2分）

一、古诗文阅读（20分）

（一）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而白千人大呼，百千儿哭，百千犬

吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

17、解释下列加点的字词。（4分）

（1）、中间力拉崩倒之声:(2)、曳屋许许声：．．

（3）、虽人有百手：（4）群响毕绝：．．

18、翻译下列句子。（3分）

（1）、凡所应有，无所不有。（1分）

（2）、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。（2分）

19、本文的开头和结尾一再交代道具，有什么作用？（2分）

（二）王冕，字元章。幼贫，父使牧牛，窃入学舍听诸生读书，暮乃反，亡其牛，父怒挞之，已而复然。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去依僧寺，夜坐佛膝上，映长明灯读书。会稽韩性闻而异之，录为弟子，遂称通儒。性卒，门人事冕如事性。

20、解释下列加点字词。（3分）

（1）、亡其牛：（2）、已而复然：（3）、性卒：．．．．

21、翻译下列句子。（2分）

儿痴如此，曷不听其所为？

22、你最喜欢文中那个人物，说说你喜欢的理由。（2分）

二、作文（40分）

23、有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起来却很幸福。很多人都会认为幸福总围绕在别人身边，烦恼总纠缠在自己心里，其实常常看到的景象却是：当你仰望和羡慕别人的幸福时，一回头，却发现自己正被别人仰望和羡慕着。

请以“身边的幸福”为题写一篇文章。

要求：文体不限（除诗歌外），字数不少于600字。文中请不要出现真实的人名、校名、地名。

三、卷面书写（3分）

参考答案

一、基础知识积累与运用。（19分）

1、倾 恢 铿

2、D3、C4、①明月来相照②春潮带雨晚来急③闲敲棋子落灯花 ④关山度若飞⑤双袖龙钟泪不干⑥何人不起故园情⑦朔气传金析，寒光照铁衣

⑧江山代有才人出，各领风骚数百年。

5、《伟大的悲剧》茨威格

6、（1）略（2）略

二、现代文阅读。（18分）

（一）7斑羚飞渡悲壮的场面（符合文义即可）

8、“我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对于，一对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面那座山崖上去！”写出了我对斑羚行为作出的推测，同时设置悬念，引出下文。9不好，目瞪口呆从侧面准确写出了斑羚精神令人震惊。

10、（1）镰刀头羊在困境中迅速找出了自救的方法，它在两队羚羊数量不等时，领头走入需要牺牲的一队；最后只剩下它一只羊时，便义无反顾地走向了死亡。2）富于智慧，有决断力和组织能力，遇事镇定，临危不惧，从容不迫。

（二）11、盼望——兴奋（激动）——伤心（绝望）——看到希望——珍惜（每个要点1分，“看到希望”与“珍惜”答对其中一点即可。）

12、⑴“好听”一词突出反映了“我”进入新华书店时的喜悦心情。

（2）一个“撞”字，形象地表现了“我”发现梦寐以求的词典的惊喜。

13、示例：按规定是不能卖给他的。可这孩子这样渴望买词典，而且这孩子还蛮聪明的，考两个成语居然都答对了。算了吧，还是卖给他吧，说不定这会改变孩子的命运呢。

14、示例：我们现在物质生活丰富了，但许多学生沉湎于物质的享受，读书，忽视了精神上的追求。我们应该像作者一样对知识有“好奇与珍重用精神食粮丰富自己。

三、古诗文阅读

（一）17、（1）、夹杂（2）、拉（3）、即使（4）、消失

18、略

19、交代了道具的简单，从侧面突出了口技表演者技术之高超，同时形成首尾呼应。

（二）20、(1)丢失（2）不久（3）死

21、儿子对读书痴迷到这种地步，为什么不就让他读书呢？

22、喜欢王冕，因为他学习刻苦，认真专一。（只要符合本文内容言之成理即可）

四、作文

第三篇：(北师大版)七年级第二学期生物试卷(期末)

七年级下册期末生物学试卷（北师大版）

一、选择题：（每小题1分，共50分）

A．葡萄糖B．氨基酸C．纤维素D．麦芽糖

2下列说法中正确的一项是（A．肺动脉内流动脉血B．肺静脉内流静脉血

C．体动脉内流动脉血D．体动脉内流静脉血

3．老年人易患骨质疏松症，是骨中缺少（A．蛋白质B．维生素CC．铁D．钙

4.下列物质中不能为人体生命活动提供能量的是（A．糖类B．维生素C．脂肪D．蛋白质

5．肝炎病人怕吃油腻食物的原因是（A．唾液分泌过少B．胆汁分泌过少C．胃液分泌过少D．肠液分泌过少

6．．处在生长发育的青少年需要大量的蛋白质，为补充优质蛋白质，他们应该适当地多吃哪种食物（A．米饭B．青菜C．瘦肉D．水果

7．人体缺少维生素A会患（A．脚气病B．夜盲症C．佝偻病D．坏血病

8．人体缺乏维生素D，容易患（A．夜盲症B．脚气病C．坏血病D．佝偻病

9．消化道内不含消化酶的消化液是（A．肠液B．胆汁C．胃液D．胰液

10．为人类生命活动提供能量的物质最主要的是（A．糖类B．脂肪C．蛋白质D．维生素

11．小章这几天刷牙时牙龈常常出血。你建议他应当多吃一些（A．米饭、馒头B．鱼、肉、奶、蛋C．新鲜蔬菜D．奶油、巧克力

12．若进食的量相同，下列哪一种食物所提供的蛋白质最多（A．苹果B．牛肉C．燕麦D．玉米面

13．胰腺的分泌物是（A．胆汁和胰液B．胰液C．胰岛素D．胰液和胰岛素

14．下列哪种营养成分不含有能量（A．蛋白质B．葡萄糖C．无机盐D．脂肪

15．下列各项中，与皮肤散发热量有直接关系的结构是（A．毛发和指甲B．汗腺和血管C．神经末稍D．黑色素细胞

16．肾赃结构和功能的基本单位是（A．肾小球B.肾小囊C.肾小管D.肾单位

17．神经系统结构和功能的基本单位是（A．突起B．细胞体C．神经末梢D．神经元

18．下列结构中，属于中枢神经系统的是（）））））））））））））））））1）

A．脑和脑神经B．脑神经和脊神经C．脊髓和脊神经D．脑和脊髓 19．人类特有的神经中枢是（）A．身体运动中枢B．身体感觉中枢C．呼吸中枢D．语言中枢

20．杂技演员走钢丝，神经系统中起重要作用的是（）A．小脑B．大脑C．脑干D．脊髓

21．通过语言功能建立的条件反射应该是（）A．看到老师走上讲台，同学们马上起立向老师敬礼 B．听到主人唤它的“名字”，小狗就向主人跑过来 C．看到有人突然横穿马路，司机立即刹车停了下来 D．听了老师讲的故事，同学们都忍不住笑了

22．反复进行下列哪项，可训练鸡群听哨声集合A．喂食前先吹哨B．喂食后再吹哨C．只喂食不吹哨D．只吹哨不喂食

23．注意观察身边学习成绩好的同学，他们一般都有“当天的功课当天清”的好习惯，原理是A．时间抓得紧，不浪费时间

B．有良好的作息制度

C．大脑皮层的各个部分得到交替活动和休息

D．及时强化新知识在大脑皮层中形成的兴奋 24．人的眼睛有的呈黑色，有的呈蓝色，与人眼色有关的结构是A．角膜B．虹膜C．结膜D．巩膜

25．下列选项中是正常眼的是

26．听觉形成的正常途径是A．声波→鼓室→三块听小骨→听神经→听觉中枢 B．声波→鼓膜→三块听小骨→听觉中枢

C．声波→鼓室→耳蜗听觉感受器→听神经→听觉中枢

D．声波→鼓膜→听小骨→耳蜗内听觉感受器→听神经→大脑皮层听觉中枢 27．盲人在“读”盲文时，依靠皮肤的A．冷觉感受器B．热觉感受器C．触觉感受器D．痛觉感受器

28．某人患肢端肥大症，其原因是A．幼年时生长激素分泌过多B．幼年时甲状腺激素分泌过多 C．成年时生长激素分泌过多D．成年时甲状腺激素分泌过多

29．下列能促使人体出现第二性征的激素是A．生长激素B．促性腺激素C．胰岛素D．性激素

30．下列关于吸烟、喝酒、吸毒的叙述中，错误的是A．长期吸烟会使人的记忆力和注意力增强

B．饮酒多了，会使脑处于过度兴奋或麻痹状态

C．毒品会严重影响神经系统的调节功能，危害人的身心健康

（）（）（）（）

（）（）（）（）（）

D．青少年应该不吸烟．不喝酒，应当绝对禁止吸毒 31．下列疾病属于传染病的是（）A．近视B．心脏病C．沙眼D．龋齿

32．健康的完整定义为良好的身心健康和（）A．良好的社会适应能力B．良好的睡眠质量C．良好的工作环境D．随意的生活方式

33．隔离传染病病人的主要目的是（）A．控制传染源B．切断传播途径

C．保护易感者D．积极治疗患者34．传染病的特征是（）A．有传染性和流行性，死亡率极高 B．有传染性，但无关紧要 C．有流行性，无传染性

D．由病原体引起，具有传染性和流行性

35．皮肤能防止病菌侵入人体，与这种免疫属于同种类型的是A．青霉素过敏现象B．接种卡介苗预防肺结核 C．白细胞清除病原体D．得过麻疹后不再患此病

36．给小儿服用小儿麻痹疫苗糖丸，其接种的疫苗和产生的免疫分别属于A．抗体、特异性免疫B．抗体、非特异性免疫 C．抗原、特异性免疫D．抗原、非特异性免疫

37．下列措施中，不属于预防接种的是A．婴幼儿注射百白破疫苗B．幼儿口服脊髓灰质炎疫苗

C．为肝炎病人注射胎盘球蛋白D．为青少年注射乙肝疫苗 38．狗常用粘有唾液的舌去舔伤口，结果对伤口愈合有利，主要原因是唾液里含有A．抗体B．抗菌素C．溶菌酶D．溶酶体 39．天花病人痊愈后，一般不会再得天花病，这种免疫是A．特异性免疫B．非特异性免疫C．计划免疫D．不能确定

40．下列有关免疫的叙述，错误的是A．免疫是人体对“自己”和“非己”的识别 B．免疫是人人生来就具有的 C．免疫不能出生后获得

D．免疫是人体的一种生理功能

41．下列疾病中，不属于传染病的是A．百日咳B．细菌性痢疾C．病毒性肝炎D．冠心病

42．预防接种的目的是A．控制传染源B．保护易感人群C．切断传播途径D．使人得到非特异性免疫

43．患流行性感冒的病人是传播疾病的A．传染源B． 易感人群C．传播途径D．三者都不是

44．能够刺激淋巴细胞产生抵抗某种病原体的特殊蛋白质，叫做A．病原体B．抗体C．病毒D．抗原

45．引起人体产生抗体的物质叫做A．病毒B．细菌C．抗原D．疫苗

46．移植别人的器官到患者体内，该器官不易成活，从免疫的概念分析，被移植的器官属于A．抗原B．抗体C．病原体D．疫苗

（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）

47．下列各项中，属于特异性免疫的是（）A．皮肤和黏膜的保护作用B．体液中杀菌物质的杀菌作用

C．血液中白细胞吞噬各种病毒D．患过天花的人不再患天花 48．有一种寄生于葡萄根部的蚜虫从北美传到欧洲后，使所有的葡萄园几乎遭到毁灭。其原因是（）A．生存环境的改变B．掠夺式的开发利用C．生物入侵D．环境污染 49．当今社会威胁人类健康的主要疾病是（）A．传染病B．糖尿病C．心血管疾病和癌症D．遗传病

50．为了尽量减少农田污染，应该（）A．施用化肥B．尽可能施用农家肥C．不施任何肥料D．使用农药

二．非选择题。（每空1分，共50分）

1．经过消化系统的消化作用，淀粉最终被分解为；蛋白质最终被分解为； 2．根据循环途径不同，可将血液循环分为和两部分。3．血液由和组成。

4．一个人的心动周期为0.8秒，则他的心率为次/min．

5．组织气体交换是指血浆与组织液之间进行和的交换。6．含有听觉感受器，能感受声波的刺激而产生神经冲动。7．双缩脲试剂可检测，维生素C可以用来检测。

8．把血液从心脏输送到身体各部分去的是血管；把血液从身体各部分送回心脏的是血管；只允许红细胞单行通过的是。

9．炎症时，白细胞会增多，这种现象在免疫类型上属于。

10．有计划地进行预防接种，就是。免疫是人体的一种,是机体识别“自己”和“非己”的一种保护性反应。11．癌症是全球范围内严重危害人类健康的疾病，人类生活中致癌因素主要有中致癌因素的诱导，也有因素的影响。

12．根据神经元的模式图完成下列问题：

（1）神经元又叫，是一种高度特化的细胞，是构成神经系统和的基本单位。

（2）图中的①是；②是；③是； ④的作用是

（3）人体内有数亿的神经元。各个神经元的突起末端都与多个神经元的相连接，形成非常复杂的网络。

13．下左图是肺内及组织中气体交换示意图，据图回答。

（1）图中A过程叫，B过程叫。

（2）图中结构：

a是；b是；c是；d是。

（3）血管e内流的血是血，血管f内流的血是血。

14．上右图为尿液形成过程示意图（1）写出图中所示结构的名称：

abc

（2）当血液流经a时，血浆中的大部分水、无机盐、葡萄糖及尿素等物质过滤到b中形成。b中液体与血浆相比，除不含外，其它成分相似。

（3）图中c 处的几个向上的箭头的含义是，没有被重吸收进入血液中的液体流到f管中就形成了。

15．法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时，利用绵羊进行了一项著名的实验，实验的方法和过程如下：

（1）甲组绵羊第二次注射后没有发病，是因为。（2）乙组的绵羊在实验中的作用是。

（3）为防治炭疽病在人群中流行，美国卫生部门加强了对邮件等物品的检疫，从预防传染病的角度分析，采取这一措施属于。16．分析说明

三江源自然保护区隆重建立

长江、黄河、澜沧江发源下青藏高原腹地，该地区称为三江源地区。三江源地区平均海拔4000多米，总面积3．6万平方公里。黄河水量的49%、长江水量的5%、澜沧江水量的15%都来自三江源地区，是素有“中华水塔”之称的天然湿地，分布着高原荒漠和高原草甸，是藏羚羊．藏野驴等珍稀动物的栖息地，该地区还盛产冬虫夏草等名贵中药材。三江源地区是祖**亲河的发源地，也是中华文明的发源地。

然而，近年来由于自然和人为因素的破坏，三江源地区草场退化，土地荒漠化面积扩大，湖泊水位下降甚至干枯，水土流失严重，致使该地区生态环境恶化，当地农牧民的生存环境受到严重威胁。

为贯彻落实党中央、国务院提出的西部大开发政策，“再造山川秀美的大西北”，2000年8月14日，我国海拔最高、面积最大，由国家主席江泽民同志亲自题写区名的自然保护区———“三江源自然保护区”隆重建立。这是党和政府实施西部开发，保护和恢复三江源地区的生态环境，实施可持续发展战略的重大举措。

近年来，三江源地区生态环境恶化的自然因素主要是，人为因素主要有、、等。

生物学七年级下册期末试卷参考答案

一、选择题：（每小题1分，共50分）

1.B2.C3．D4．B5．B6．C7.B8．D9．B10.A11．C12．B13.D14．C15.B16．D17．D18．D19．D20．A21．D22．A23．D24．B25．A26．D27．C28．C29．D30．A31．C32.A33．A34.D35．C36．C37．C38．C39．A40.C41.D42.B43.A44.B45.C46.A47.D48.C49.C50.B 二．非选择题。（每空1分，共50分）1． 葡萄糖氨基酸2． 体循环肺循环3． 血细胞血浆4．75

5． 物质气体6．耳蜗

7． 蛋白质吲哚酚试剂

8． 动脉静脉毛细血管9． 非特异性免疫

10． 计划免疫防御功能11．环境生物遗传

12．（1）神经细胞结构功能

（2）细胞核轴突轴突末梢接受信息并将神经冲动传到细胞体（3）突起13．（1）肺内气体交换组织里的气体交换

（2）肺泡肺泡周围毛细血管组织细胞组织处的毛细血管（3）动脉静脉 14．（1）肾小球肾小囊肾小管（2）原尿大分子蛋白质

（3）原尿中有用成分重吸收回血液尿液

15．（1）第一次处理时产生了抗体（2）对照（3）切断传播途径 16．气候干旱过度放牧滥采乱挖滥砍乱伐

第四篇：学前班第二学期期末语文试卷

学前班第二学期期末语文试卷

姓名：

分数：

一、看图写字(20分)

二、给下面的字选择正确的音节，在正确的音节下面画“√”（20分）

山（sān shān）石（shí sí）

田（tián tán）土（dǔ tǔ）

三、连一连，再涂色（30分）

一、把拼好的音节写在括号里（30分）

x — { — àn →（）h — u — áng →（）

x — i— àng →（）n — u — ǎn →（）

q — i — áo →（）zh — ǔn →（）

第五篇：四年级第二学期期末语文检测试卷

一、看拼音写词语（5分）

danwuwanyanliuhuangqiquxishuai

()（）（）（）（）

shuhuxuanyakuijiapiruzaota

()（）（）（）（）

二、组词（5分）

肆()蕴()魂()撤()酿()

屠()屹()腔()祭()袭()

三、给带点的字填上正确的读音。(4分)

放肆()吓唬()禁止()会计()

眺望()鲫鱼()腼腆()澎湃()

四、多音字(5分)

feng()za()jin()

缝扎禁

feng()zha()jin()

jia()ta()

夹踏

jia()ta()

五、(6分)

带点字音序部首再查几画结构解释

自告奋勇

手无寸铁

随遇而安

居高临下

六、成语练习(9分)

1、请在下面的括号里填上合适的代表数字的字，使等式成立(2.5分)

()神无主×()霄云外＝（）湖（）海

（）家争鸣×（）万火急＝（）载难逢

各有（）秋 ÷以一当（）＝（）花齐放

2、在括号填上带点字的反义词，组成成语（1分）

辞旧迎（）忙里偷（）厚此（）彼（）入浅出

3、请在下面的括号里填上一个字，使竖行都组成成语，再把所填的字连成古诗。看哪两句诗，并把剩下的两句写在横线上。（5.5分）

好 蒸一 开 滴 独 歪 一 人 一 一 无 舍 白

高 蒸暴 门水 辟 歪 穷 云 往 无 中 己 手

鹜 日十 见 穿 蹊 斜 二 亦 情 是 生 为 起

（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）

七、近义词、反义词练习。(4分)

1、近义词(2分)

哀伤―― 抱怨―― 寂静―― 残忍――

2、反义词（2分）

爱惜―― 畅通―― 富饶―― 谨慎――

八、在括号里填上恰当的词语（3分）

痛痛快快地（）恶劣的（）晶莹的（）

清清楚楚地（）严峻的（）沉重的（）

九、选词填空（2分）

陆续 连续 继续 就绪

1、王冬（）三年被评为优秀学生干部。

2、上课了，同学们（）走进教室。

3、大会一切准备（），马上就要开始了。

4、你一定要（）努力，将来也一定会被评为三好学生的。

十、造句（4分）

郑重其事：

不仅而且

十一、加上适当的关联词语，把两个句子合成一句话。（2分）

1、革命的道路上有千难万险。千难万队不能阻挡我们前进的步伐。

2、你没有告诉我。我知道了。

十二、修改病句（2分）

1、孙爷爷希望我们从小培养远大的理想。

2、他用两只有力的双手，紧紧地握住锄头。

十三、修辞练习，在括号里填上句子是什么修辞（4分）

1、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（）

2、这个故事怎么能不使我感动得流泪呢？（）

3、雨像落叶一样轻，像针尖一样细。()

4、方志敏在巴掌大的牢房里还坚持学习。（）

十四、扩缩句（4分）

1、骏马奔驰。（扩句）

2、晶莹、圆润的雨花石像玲珑剔透的翡翠。（缩句）

十五、填上标点符号。（2分）

1、这时候 不仅是太阳 云和海水 连我自己也成了光亮的了

2、林红订了一份 中国少年报 放学回家 她总是津津有味地阅读

十六、句子排序练习。（2分）

（）渔人不再赶鸬鹚下水了，让它们停在船舷上。

（）鸬鹚张开长长的嘴巴，接住抛来的鱼，一口吞了下去。

（）岸上炊烟四起，袅袅地升上天空。

（）他从舱里拣些小鱼，一条条抛给鸬鹚吃。

十七、默写本学期所学的一首古诗，并翻译过来。（7分）

解释：

十八、短文阅读，回答问题（9分）

春蚕

蝴蝶，素有飞动的花的称号，可见它的美丽；金鱼，素有水中之花的美名，也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。

春蚕，既没有华丽的衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。

我家邻居养了些蚕。有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀..直到最后。啊！春蚕，你就是这样结束了你短短的一生！真是春蚕到死丝方尽啊！

想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁叹道：春蚕，你为了造福人类，宁愿牺牲自己，这是多么高尚的精神啊！爸爸深情地说：是啊，人也应该这样，应该做一个为人民鞠躬尽瘁，死而后已的人。

蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊，春蚕，你永远活在我心里！

1、解释词语。（2分）

朴实无华：

默默无闻：

2、我为什么既不爱美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕？（结合短文有关内容回答）（2分）

3、短文是怎么样写蚕朴实无华的？(2分)

4、我既然爱蚕的朴实无华，为什么又说蚕吐丝是不平凡的工作？（2分）

5、你能写出春蚕到死丝方尽后面的一句诗吗？（1分）

十九、作文（20分）

请以《我的老师》为题写一篇文章。