发言稿何陵沅

第一篇：发言稿何陵沅

用行动践行党员的先进性

尊敬的谷老师，各位同志，大家上午好

很高兴能站这里与大家分享自己作为一名党员的一些心得，同时也要感谢谷老师和各位同志给我们提供一次这么好的交流机会。我叫何陵沅，来自地球科学学院地质1003班，现在是一名大二的学生，今天我与大家分享的主题是《用行动践行党员的先进性》。我主要从以下几个方面与大家分享。第一：我自己作为一名党员的成长经历；第二：我心中的党员标准是怎样的；第三：如何用实际行动践行一名党员的先进性。

谈到我作为一名党员的成长，时间并不算很长，从2010年的5月12日，被组织吸收为一名预备党员但现在快一年多的时间了，我可以这样概括我的成长经历，“一群人，二本书，三次会议”。

一群人就是我们支部所有同志，在这里我想解释一下同志，什么叫同志，我以为同志有两层含义，第一，他是我们共产党员区别于其他人最好的方发，当听到同志时，我们应是兴奋的，应该是对它有一中敬畏感，当听到别人叫我们同志时应明白自己身上的责任与使命，第二层是同志是志同道合的一群人，我们共产党人就是朝我们最高目标不断奋斗的一群有远大理想的人，这是我们对同志的理解，过去的一学年里，我们給一工部带来许多的感动，还记得每一次荆州血站来我们西校区采血，我们总能看到我们的同志抢着去献血，不仅如此，献血后我们还协助志愿者协会服务其他同学。还记得医学院一名脑瘤同学，当我们得知他的情况后，我们在全校开展了募捐活动，每个募捐箱都有我们党员的守护，在将近一周的募捐活动中，我们激发了全校学生的爱心，最终集资善款5万多元。还记得运动会前期，我们布置会场，后期收拾会场，白天我们党员维持运动场的秩序，晚上还要轮流睡在主席台看守仪器设备。我们这群人从相识到相知，经历别人不曾经历的，完成常人无法完成的，与这群人生活工作一年，让我收获了责任与感动。感动不是因为我们有多么伟大，而是因为我们是纯粹的、任劳任怨的、是服务同学的，责任让我学会了用自己不太成熟的肩膀，扛起社会责任。

两本书就是我已经看过的一本《高校党支部书记必读》，和现在正在读的《高校的党建工作研究》，这两本书让我熟悉了从入党积极分子到正式党员的相关程序和相关工作的开展情况和当今高校党建工作存在的一些问题及其解决的办法。作为一名党员，在这里，我建议大家多看看这些相关的书目，丰富自己的知识，提高自己的政治素养。

三次会议，第一次是高中的那次关于吸收高三年级16名同志作为预备党员的会议，让我记忆最深的是我自己的发言，其实我并没有华丽的辞藻，现在也记不清我的原话是怎样说的，但第一句话我是这样说的：前面很多同学说我很高兴加入中国共产党，这是我的一份

荣耀。其实我并不是这样认为，我觉得加入中国共产党不仅是一份荣耀，更多的是一份责任与使命„„现在看来，当时我真的是太有才了，思想觉悟怎么那么高呢，其实说到这里，我想到了几周前我参加我们学院关于吸收一批优秀共先团员加入中国共产党的会议，在会上，有人表态时竟给我说出“感谢XX对我的支持”。我当时还以为是赵本山来了，竟然是说出这些话来，真是快把我给气死了。会上，我总结时送给他这样 一句话，“在坐的没有你的粉丝，你要做的不是感谢任何人，而是怎样在学习工作和生活中起到党员的模范带头作用，争取早日成为一名真正的中共党员”。其实说这么多，我像让大家明白，加入中国共产党不是你的一份荣耀，更多的是一份责任与使命。

第二次会议，是我们毛老师给我们开的最后一次会议。因为那时他要到贵州遵义的一个贫困县挂职锻炼。会议围绕我们青年大学生应敢于吃苦，敢于将自己的青春献给祖国最需要、最艰苦的广大基层。在会上，大家激情四溢，每个人似乎找到了心灵的归属。在现在看来，那真的是一种无与伦比的快乐。会后我按捺不住自己心中的激动，于是给毛老师发了一条短信，这条短信一直留在我的手机里，内容是这样写的：毛书记，您好！我是何陵沅，好久没有这样心潮澎湃过了，真的，今天听了您的一席话后，让我找到了一名大学生尤其是作为一名学生党员的社会责任，也让我想起当年毛泽东恰同学少年，风华正茂，意气风发，指点江山的豪情。是的，我们应心怀天下，勇于担当敢于吃苦„„，虽然和您接触的机会不多，但您的人格和对人生的态度以及您对党的认识让我获益匪浅，我想这些将激励我奋斗一生，呵呵。您也要到基层去工作了，祝您工作顺利！现在想起这段话，依然激动不已，最后一次会议是古老师为我们开的一次转正大会，会上大家对自己一年来的表现做了系统的总结，开展了批评和自我批评„„。

当然大家不要以为我们支部只开三次大会，我只是觉得这三次会议对我的影响最大。下面让我来谈谈我心中一个党员的标准。我认为党员在平时就应是一颗小草，关键时刻是一名旗帜。为什么说党员平时就应像一颗小草呢？因为我发现很多党员喜欢摆架子，目中无人，自以为是，我们要做一棵小草，像小草一样的谦逊，就像小草一样不曾有人记得他的名字，但他却给世界带来了一片绿色，这就是小草。我们党员就应像小草一样，不断的奉献自己的力量，不求名，不争利，只为做一名真正的党员。党员在关键时刻是一面旗，他就要求我们在关键时刻能站得出，敢于担当。还记得08汶川大地震，冲在最前面的是我们的共产党员；还记得98年特大洪灾的现场，人民看到的是一面面鲜艳的党旗，在江堤上飘扬。这就是党员，这就是我们所说的模范带头作用。

总而言之，作为一名党员，我觉得可以用这样的一句话来概括你不是一名真正的党员。

即当被人评价你时是说：“啊！你也是一名党员啊？还是“哦，你是一名党员！”。

最后我想和大家分享一下如何体现党员的先进性，我这里给大家举一个例子吧。还记得是去年的10月份吧，由于学校停水，大家早上起床后，没有水洗漱。这时我拎着水桶，就到2号食堂打了一通水提了上来，当我回到寝室后，大家诧异的语言让我感到很欣慰。我想作为一名共产党员，应有一颗服务他人的心，时刻准备着帮助需要帮助的人，从身边的小事做起，积小成大，这样我们才能践行一名党员的先进性。

最后我想送给大家一句话：你们现在是一名党员，但你和你周围的同学并没有差别，不要因为你是党员似乎多了骄傲的资本；相反，骄傲的不是你党员的身份，而是你在学习生活中履行了一名党员应尽的义务，起到了模范带头作用，践行了党员的先进性。

何陵沅 2011-11-29

第二篇：何朝晖发言稿整理文档

拓展中心何朝晖发言文字整理：

拓展中心去年的工作可以用四个字总结，突飞猛进。合作项目达到27家，其中省会台17家，地市台10家，取得了历史性的突破，天择电视网基本搭建成形。这个成绩的取得，是各位领导和各部门的大力支持关心的结果，也是全体项目的同事们南征北战，捷报频传，让天择的影响力不断扩大的结果。

2012年总部给拓展中心的任务是两个硬指标，一个是完成创收1000万，利润800万，一个新增合作台35家，对于拓展中心来说，是一个严竣的挑战。

2012年拓展中心的工作思路是一个中心，两个节点，创新模式，责任到位。

一个中心是完成任务指标。两个节点：5月份召开全国节点性的城市电视台会议和签约；11月召开全国城市电视台领导和全国知媒体专家、学者参加的天择模式研讨会议。通过两个会议推荐宣传天择模式，让合作台有所收获。在两个节点上一定要按照规划完成今年的任务。

责任到位就是拓展中心人员要分片区进行拓展联系，将任务分解到每一个人头上，责任到位。

创新模式就是要在会议营销的基础上，采取请进来，走出去的方式，每个拓展人员必须明确掌握片区的所有台的情况，采取上门拜访、资料介绍等各种方式与合作频道沟通交流，为签约会议做好一切准备。特别是要与我们目前已经合作台项目进行联合拓展，比如合肥、昆明、青岛、乌鲁木齐，可以利用我们已经合作台的成效和省会台不覆盖地市台的特点，组建地市节目和广告联播网。

还有一个创新和尝试就是要尝试进行目前我们已经签约合作的地市台的时段广告经营，尝试贴片广告合作，争取在经营方面有所突破。

第三篇：何总发言稿

培训班发言稿

何园园2009年9月

尊敬的各位领导：

大家好！首先感谢局党组能在省委党校给我们提供这样一个气氛融合、相互沟通，交流学习的平台，同时也感谢省局人事处的领导和同志们为此次培训工作所提供的周到服务。

本次党校学习时间虽然非常短暂，但对于我来讲是非常珍贵和难得的，能有机会和在林业战线上工作多年的老同志们一同进行交流，倾听他们的心声，了解他们的心路历程，对我来说，真是受益菲浅。我的成长经历和他们相比较，从小没有受过什么苦，比较简单，从学校出来后，1994年参加工作，就一直在局招待所工作，在学校的学习过程中担任过班长、学生会主席，在招待所的工作经历也比较稳定，从一名普通的工人，一步步走到目前的工作岗位上，从维修工做起，一直到维修部主任、办公室主任、可以说招待所除客房服务员没有做过外，其它的一线工作基本做到了，这主要是一些工作上的感受，工作中的经历个人认为是比较令人回味的，回想过去的工作经历，我感受到这是如何做人的问题，特别是作为副职来讲，关键是如何做一个耐得住寂寞，耐得住朴素生活的人的问题。在局招工作十多年，不论是在最基层，还是担任中层干部，以及后来进

领导班子，我始终坚持在做好自己的本职工作中，利用熟悉业务的优势，当好班长的助手和参谋，发挥一名副职应尽的职责。在自己

内心深处，一直保持着一种平常的心境，那就是要坚持：“埋头苦干、默默无闻、做到心胸宽广”，特别是做为年轻人不要过多计较个人的得失，这一种心态的养成，并非一朝一夕就可以说养成就养成的，是要经历过很多的酸甜苦辣，很多的委屈和泪水，在一种为单位利

益而服务的信念下，日积月累地积攒下来的。我能从一名维修工成长为单位的领导干部，不就说明了这种信念对我人生的转变起到作

用吗?回想曾经的经历，我想，支撑我一直走到今天而且还在继续坚持的除了这一种信念外，无法去寻找另外的一种解释了。

当然取得这种信念，做为一个副职，还需要在其它的更多方面

为实现单位的发展而奋斗努力。通过这几年的工作，自己深刻领悟到“争气”的意义，很小的时候，父母提供给了我们

良好的生活和学习环境，他们对我们的唯一要求就是“争气”，用“争气”来报答他们的养育之恩。今天，参加工作这麽多年了，“争气”这种意识一直鼓励着我，领导把我放在这个位置，提供给了我这麽

好的工作平台，我只有“争气”才能体现我的价值，只有“争气”

才能服人、感人、只有通过“争气”才能提高自我的综合素质，做

一个纯粹的有益于单位发展的人，才能有所表现，有所成绩。“争气”也就是扎扎实实地做事、认认真真地做人，不辜负组织的培养和群

众的期望与信任，这也是一种感恩之心，感谢组织的培养，感谢家庭对我的支持。

通过二天讨论和学习，特别是对《包容的智慧》一书的讨论和学习，使我领悟到了许多对人生，对工作有用的感悟，深受启发。平常的工作中由于年轻气盛，在处理工作方面有时缺乏全面的考虑，对问题看的不准，难免会出现一些问题，通过和领导们一起的讨论和学习，解读星空大师对“正见 ”的理解，产生了深入的思考。联系到自己平时工作上的处理方式确有值得借鉴和学习的地方，大师讲到：“正见”像一部相机，拍照焦距不准确，洗出来的照片就会走样。同样，我们看世间的人、事和世间的各种道德，如果焦距不准，不能以正确的思想来看待，眼中的一切事物就会变质，有了“正见”就能辨别真假，就会增加工作的勇气，就不会猜疑，内心里也不会因个人的得失而失去平衡，在工作上也就会排除一切的障碍，取得让群众满意的结果，自己也能心情愉快地工作和生活。

通过这几天的学习，特别是参与小组讨论，感触和收获很多，留下了很多值得学习借鉴的地方。虽然我所从事的行业和大家从事的林业工作有很大差别；在思考、处理问题的角度、高度等方面有很大的差距；但我知道，在内心深处学习整理大家的工作经验，聆听大家的成长经历，感觉到自己还有很多值得改进的地方，还有很多的潜力发挥到工作中去。通过这次培训，再一次梳理了自己对人

生的态度，明确了工作上努力的方向，增强了进一步发展局招待所的信心。

最后，借国庆、中秋双节来临之季，代表局招全体干部职工，向党组机关各处室、局直各单位历年来对局招待所的支持和关爱表示诚挚的感谢，希望大家还一如既往地支持招待所。谨此祝大家节日愉快，谢谢大家!

第四篇：走进炎陵报告会发言稿

走进炎陵报告会发言稿

尊敬的学院领导、老师、同学们：

大家下午好！

我是经贸系辅导员朱波，遵照系部的安排，本我担任了我系走进炎陵系列活动的指导老师。首先感谢系部骆书记的信任和在活动策划、组织过程中给予的细心指导，也感谢张朴副院长、刘沈荣处长、冯和平书记、易能主任对于本次活动给予的高度重视和大力支持。正是在领导们的悉心关怀下，本走进炎陵系列活动才能顺利开展，完成各阶段目标。

从年初开始，与系部骆书记一起，开始组建走进炎陵、关注山区儿童爱心公益活动筹备小组，并确定以“梦想成就未来，行动传递希望”为本走进炎陵、关注山区儿童的活动主题。同时结合我系从2008年开始的走进炎陵系列活动，整合材料成功申报中共湖南省委教育工委宣传部、湖南省教育厅思想政治工作处组织的“湖南省大学生德育实践项目”；以走进炎陵系列活动为基础，由骆书记负责、李建红老师、毛艳老师和我共同撰写的“以基地为依托开展大学生社会实践活动的改革与实践”获得学院教学成果二等奖，将社会实践活动提升到理论的层次。

从6月份开始，本人与湖南省大学生德育实践项目的成员一起策划暑期社会实践三下乡系列活动，成功申报省直暑期三下乡重点团队，2010年8月15日，经过精心准备，本人与团队成员一起踏上奔赴炎陵山区的征程。在与炎陵县教育局领导进行简单会谈和协商后，根据炎陵县教育局安排于8月16日到达策源乡学校，与30名受助学生开展现场互动活动、捐赠学习用品、受助学生家访、山区儿童教育环境专项调研等活动。团队成员们头顶烈日、脚踩

山路，收集和了解山区儿童家庭情况、学习状况。在受助儿童的绘画中、留言中，实践队员们真切感受到山区儿童渴望学习、渴望走出大山的愿望，在家访的过程中，更感觉到山区儿童的受教育的难度和不容易，受山区交通状况影响，从幼儿班开始每天三四个小时崎岖山路上的求学之路将一直伴随他们成长。

在9月份返校后，实践队员承载山区儿童的重托，在校园内开展一系列的捐赠活动，不求回报，只求通过自己的一丝力量，能凝聚更多的爱心，以他们为信使，将新时代大学生的爱心传递给需要帮助的山区儿童，无数个节假日的加班、无数个策划、组织会议的召开，都只为能多筹集一分善款，多传递一分爱心。实践队员的力量是有限的，但是我们商务学子的力量是无限的，我们带去了梦想、传递着信息、凝聚着爱心，更希望大家能贡献一份力量、献出一份爱心，让赠人玫瑰的余香久久飘荡，让商务学子的爱心在“鱼片”的号召下持续发扬。

第五篇：何荣春交流发言稿（范文模版）

让“爱”与“责任”使教育教学工作高效

——班主任及语文教学工作经验交流

金钟小学

何荣春

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

今天，要我给大家作班主任工作及语文学科教学工作经验介绍，我感到既荣幸又羞愧，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任，你们年龄长，资质高；有掌握着现代教育教学理念的富有朝气的资深的年轻教师，我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作和语文教学中的点滴做法。不当之处还期待大家批评指正。

班主任工作是一项很辛苦和琐碎的工作，但也是一项很有意义又很有趣的工作。语文教学更是一门影响整个人生素养的学科。作为班主任的我们，不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。不付出艰辛的汗水是不会有收获的。下面我将从以下三个方面具体介绍我的工作：

一、以爱为纽带，建立良好师生关系

“没有爱就没有教育”，“亲其师，信其道”。在工作中，我要求自己时刻以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。

爱心的表现形式往往是通过具体的小事反映出来。例如每天早晨 走进教室，我先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服。每天做操时，我看到学生红领巾佩戴或衣服的穿戴不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉。巡视学生做作业时，我会弯腰帮学生捡起掉在地上的学具、轻轻扶正他歪扭的坐姿，这样，学生感受到老师对他的关心和爱护，体会到老师很在意每一位同学，他们就会有一个好心情投入到一天的学习中去。这些事看起来很平常，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。并且能潜移默化地引领学生逐步养成良好的行为习惯。

通过积极带领学生组织参加一些活动，能拉近师生关系，促进良好师生关系的建立。

班主任要耐心地陪着学生成长，在孩子心里，好像她聪明与否，完全在于你的界定。老师的话太重要了，能指引他发展的方向！如果有孩子对一些在我们成年人眼里很简单的事表现得很笨时，我们不要急躁，要反思：一定是由于年龄关系，她的思维、心智等还处于发育的初期，并且每个孩子发育的时间早晚是不一样的，等她再成长一段时间，这事对她来说肯定是小菜一碟。因此我们要尊重孩子身心发展的规律，静等花开！不要做《揠苗助长》故事里那位愚蠢的种田人。

让孩子们感受到你对她的尊重和呵护，他就会亲近你，信任你。这样，其他的工作就好开展了。这一点相信各位深有体会。

二、以“严、活、实”为原则，抓好班级管理

班主任必须善于组织和管理学生，不然琐碎而繁杂的工作会让你产生厌恶情感，就像学生作业过多容易产生厌学情绪一样。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？ 首先，德育为首。我把小学阶段的德育工作理解为“爱的教育”，把爱的教育贯穿于整个教育教学活动中，教育学生有一颗仁爱之心、感恩之心，培养学生先成人，后成才。

然后，以“严、活、实”为原则，做好班级管理工作。“严”，即严格制定班规，并严格执行。但是也不死板，在执行的过程中，发现有不适宜的规定，及时改动或者增减内容，即“活”。“实”，就是要落实，抓得实实在在，不让管理制度成了空话，失去了管理的作用。

根据这三个原则，我选好班干部后，注意培养班级的骨干力量，并且带一段时间后大胆放手，试着让学生自己管理自己。分4人小组管理，每个小组既是学习小组，也是管理小组。让人人参与管理，促进共同成长。

这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织管理能力。我不会事事亲自管理。比如晨读和午写时间，我基本没有全程看护过。我们班委会讨论通过的约定是：每天早上中午进到教室的第一件事就是小组长检查组员的作业。检查完作业后，班委带着完成老师预先布置的读写任务，如果老师没有布置任务，由班长安排大家读生字、预习课文、或者是发图书角的课外书给同学们阅读等，并由副班长等配合维持纪律。

营养早餐时间，从一年级的上学期开始，我先选出五位早餐负责人，职责落实，分工合作。我带领他们操作两天早上，然后让他们自己完成。后来即使是吃米线的那一早，我都让学生自己完成分发，选 四个同学充当食堂打饭菜的人员，实行流水操作，同学们按座次排队领早餐。有时我故意不在教室监督，出去一趟，回来偷偷观察情况时发现：除了一部分同学讲话声音大比较吵闹外，其他的都还算秩序井然。于是我又宣布规定:先发给遵守纪律、安静的同学吃。

另外，我以班级文化建设来促进班级管理和学科教学出效果。我班班级文化的版块有：展示学生才艺的艺术园、书写认真漂亮的写字王展示专栏、综合学习与习惯评比的红花园和小组评比栏、让学生从小养成多读书读好书习惯的图书角、提醒学生从小爱干净的卫生角和提醒学生教室是读书学习场所的警示语：入室即静，入座即学！还有每月一期不同主题的黑板报。班级文化对班级管理、学科教学和学生良好行为习惯的养成起着不可忽视的作用。

由于做到以上几方面的工作，我感到班级管理变得比较轻松自如。每天早上我踏进教室几乎看到这样的情境：孩子们在认真晨读，自然心情愉快地开始工作。

三、以“语文教学的目标任务”为核心，潜心语文教学

小学语文教学的目标和任务是：全面提高小学生的语文素养。很多专家都干脆把语文课程目标精炼为三个质量目标：即一手漂亮的字，一副好口才，一篇好文章。

由于我所任年级属于低段，我就具体说说我在语文教学中怎样围绕低年段（1-2）的目标来进行教学的，“低段语文课堂就应该紧紧抓住识字写字、朗读背诵来展开，在课堂上，教师主要任务就是教会学生识字、写字、把课文读正确、读通顺、初步练习有感情地朗读、了 解词句的大意、背诵需要背诵的课文。”

1、识字写字教学

我以各种方式培养学生的识字写字兴趣。主要花功夫引导学生自主识记生字，指导学生认真书写，把汉字书写得匀称、工整、漂亮。比如让学生清楚汉字的笔顺笔画规则，教师认真板书，一笔一划给学生做示范书写。充分利用田字格，学生仿写后自己书写，然后对学生的书写做激励性的评价，写得特别认真工整的在“写字王”展示栏展示，发挥榜样的作用。并灌输字如其人的理念，渗透汉字审美思想，让学生养成提笔即想到要认真书写的习惯，随时随地认真书写。关于识字教学，我写了一篇教学随笔《从识字教学入手，实现高效课堂》刊登在2015第2期《会泽教育》上。

2、构建轻松活泼的语文课堂

薛法根老师说：语文课堂要让学生有两个感受，愉悦感、进步感！在我的语文课堂上，我注重学生的自主学习与交流探讨，重视朗读训练，培养学生语感。我相信这样一句话：文章是读懂的！课堂上我尽量使自己的语言具有亲和力，启发学生积极思考，鼓励学生积极发言。我不喜欢沉闷规矩的课堂，活泼好动是孩子们的天性，要以一颗童心看待孩子。这是我从名师们的课堂里学来的，观摩名师的课堂和聆听他们的讲座，我学到了做教师最关键的两个字“研”和“爱”。他们对教学方法的研究是专注的、深入的，对孩子们的爱是深沉的、细致入微的。长辫子老师郭学萍的自画像，眼睛是两颗闪亮的星星，她对课堂上的孩子们说：不是因为我的眼睛异常明亮美丽，而是当我 的眼睛一看到可爱的孩子们时，就会像星星一样闪烁光芒！面对低年级的孩子，当我们在夸赞老师课堂上善于不断组织学生纪律的做法是：适时喊口令“一二三，坐端正！”而郭学萍老师在讲课到一半时意外发现学生大部分还做得笔挺时，她温情地提醒孩子们：怎么坐得那样挺直呀，轻松随意一点，宝贝们，不然你们会很累的。孩子们听到老师这样的话，高兴地放松了坐姿，坐姿随意了，思想却更集中了。

课堂上让学生们感到轻松随意，他们才能尽情发挥、学得尽兴。当然也要适当，不能使课堂散乱得像茶馆。如果你的课堂吸引学生，自然不会散乱。

3、多表扬少批评。好学生是夸出来的。

4、不给学生过重的课业负担

这是我特别要强调的一点，我历来不给学生过重的课业负担。我常常思考如何让学生爱学，至少不厌学。无论是什么时候的作业，起到巩固训练的作用和防止遗忘的作用即可。我常常站在学生的角度想：假如老师给我布置一大堆让我写到烦躁还写不完的作业，我会怎样呢——厌学！学科教学最大的失败就是学生厌学了！有的老师以题海战术来提高卷面成绩，学生太累了，自己也太累了。学生逃学现象大多是作业过多造成的。我们班缺交作业的现象非常少，我猜学生肯定想：不费多大劲就完成的作业，我为什么要偷懒。作业太多的班级学生肯定想：我费好大劲也不一定完成得好，干脆不做了，或者马虎完成、交差了事。所以有的班缺交作业现象严重而持久。我对学生作业的要求历来是质量重于数量。作业认真清秀的同学，一定要给予肯 定表扬，在作业本上做激励性评价等。

5、培养学生的阅读兴趣

要提高语文教学质量，培养学生的阅读兴趣也很重要。阅读能启迪人的智慧，提高人的语文素养。我通过设班级图书角，给同学们创造读书的环境条件，假期或者周末布置读书任务，让学生多接触课外书，并给她们机会进行阅读分享：把自己喜欢的故事、文章片段朗读给大家听。促进口语交际和书面表达，对学生语文成绩的提高有很大帮助。爱阅读的孩子语文成绩往往优秀，关于这方面的感受我也写了一篇文章《让学生学会并爱上阅读》。与其让学生没完没了地做作业，不如给孩子们一点时间，让他们去读自己喜欢的书。对于语文教学，会收意想不到的效果。

6、争取各方面的支持配合

无论是班级管理、学科教学还是抓学生良好习惯养成方面，我都始终注意与科任教师和学生家长的配合，他们是我教育教学工作的合作者、支持者。在争取家长的支持配合方面，我常常想：我也是一位母亲，工作中扮演着家长与教师的双重角色。我希望我的孩子在班级得到老师怎样的教育和关怀，我就应该对我的学生们有这样的教育和关怀。凡是和我搭班的老师，我会背着她在学生面前夸赞她的优点、特长，让学生们仰慕她信任他，学好各门功课。更重要的是有了学校领导的严格要求、严格监督管理以及对我工作的肯定和鼓励，才使得我和我的班集体一直在不断进步成长。非常感谢我的领导、同事、我的学生和家长们!我工作上的任何成功都是我们一起努力的结果。总之，要做好班主任工作和学科教学工作，需要你对学生有足够的爱心、对工作有足够的责任心。工作中用心思考、不断总结和改进方法，由大处着眼，从点滴做起，从小事做起，这样才能使各项工作都顺利开展，并取得良好的效果！最后有一句话和大家共勉：“最有价值的知识是关于方法的知识！”教学中我这样想的，今天和大家交流分享我也这样想：如果我所讲的方法能引起你的一点反思和共鸣，对你以后的教学工作有一点作用和帮助，我的发言就是有价值的！

谢谢大家，祝大家身体健康，工作愉快！

附： 自我介绍：

尊敬的各位领导，各位同仁，下午好！我首先自我介绍一下，我叫何荣春，1993年参加工作。2009年从五星调入金钟小学工作。在五星工作时，中心校曾派我到大理、陆良、昆明听课学习，多次参加乡级县级课堂教学竞赛和骨干教师培训，多次上示范课、交流课。近两年金钟中心校安排我到昆明、曲靖参加“一师一优课，一课一名师，两岸三地名师教学观摩活动”和“中国教育梦，全国名师好课堂观摩活动”。有幸观摩了台湾、香港教师和全国名师郭学萍、薛法根老师的的课堂教学和讲座，受益匪浅。所任学科统考成绩一直不错，多次被评为优秀教师、优秀班主任。我喜欢文字，发表过散文和教学论文共六篇。