第一篇：把先进理论之“箭”射出去
先进性教育活动经过学习动员、分析评议两个阶段工作后，广大党员对党的先进性建设有了新的认识，对改造主观世界的自觉性有了新的增强，对立足本职、干好工作有了新的动力。现在，关键是要把学到的理论运用到实践中来，把在学习和分析评议过程中产生的政治觉悟、工作热情化为推进和谐社会发展的实际行动。倘若说归说，做归做，只停留在口头上、书本中，“穿靴戴帽，改不了老一套”，那么，再好的愿望、想法也只不过是想想而已、毫无意义。毛泽东曾把那些学用脱节的人比作是“古董鉴赏家”。说这些人拿了一支箭，在手里搓来搓去口里连声赞曰：“好箭！好箭！”就是不愿意放出去。如果说学习动员阶段主要是提高思想认识，掌握正确的理论方法，是个造“箭”的过程；分析评议阶段是帮助党员干部找准自身在思想、组织、工作和作风方面存在的问题，是个寻“的”的过程，那么，整改提高阶段就要把“箭”射出去，运用掌握的“箭”去射存在问题之“的”，认真解决思想、组织、作风及工作方面存在的突出问题，做到知行统一。因此，现在要把“箭”放出去！
首先，要射党性不强之“的”
。先进性教育活动主要任务是组织引导党员加强修养、增强党性。每位党员都要对照党性分析材料，对自身理想信念、党性修养等方面存在的问题进行深刻反思，自觉按照“三个代表”的要求，认真改造主观世界，努力强化四种意识。一是强化在党意识。牢记党员身份，坚定理想信念，遵守党的《章程》，躬身践行宗旨，为党的形象加分添彩，替党的事业鞠躬尽瘁。二是大局意识。要胸怀全局，登高望远。倍加珍惜我国改革发展稳定的大好局面，将思想统一到中央的各项要求上来，与党中央保持高度一致。三是责任意识。牢记对党和人民、国家的责任，牢记自己的岗位责任。特别是党员领导干部，更要认识到责任重于泰山，立足本职，尽心竭力，努力发挥表率作用。四是奉献意识。中国共产党从立党之时就把人民的利益放到第一位，而从没有一己私利。对于每位党员来说，入党就意味着奉献，要时刻把人民利益放到第一位。
其次，要射能力不高之“的”
。紧密联系本地本单位改革发展稳定的实际，针对自身依法执政能力不强，解决复杂矛盾的本领不大，素质和能力同所肩负的责任和任务不相适应等问题，着力在三个方面下功夫。一是着力提高民主执政能力。伴随着市场经济的发展，人们的主体意识、平等意识、参与意识普遍增强，这既为我们党紧紧依靠群众、积极发挥群众在现代化建设中的主体作用奠定了基础，也对我们各级领导干部的民主执政能力提出了新的要求。要创新形式，拓宽渠道，引导好、保护好群众积极性，努力发挥群众在各项建设中的作用。二是着力提高科学执政的能力。要尊重科学，相信科学，运用科学。力避主观性、随意性和盲目性。要解放思想、更新观念，创新手段、优化方式，积极运用市场、科技、引导、服务的手段，解决改革发展中的问题，不断提高决策能力、组织能力、开拓能力。三是着力提高依法执政的能力。树立对法治的信仰、追求和遵从，自觉学法、守法、用法，从而保证我们的各项事业沿着既定的方向、健康的轨道顺利前行。
第三，要射动力不足之“的”
。站好岗、尽好责、追求一流的工作成绩是党员先进性最直接、最生动的体现。有的工作冷热不均、用力不一，未老先衰、动力不足，事业心和责任感不强。为此，每位党员对自我要从严要求，始终保持“三情”。一是始终保持着真情。就是要真心实意对待群众，正确处理好与群众关系，敬畏群众，信赖群众，团结群众。时刻把群众的冷暖安危放在心上，每干一项工作、做一件事情，都要想想是否有利于实现好、维护好、发展好群众的利益。二是始终保持着热情。奋斗伴随着艰辛，艰辛孕育着发展。工作中要始终坚定信心，保持不竭的动力，做到顺利、失利时一个样，得意、失意时一个样，成功、挫折时一个样，困难、容易时一个样。三是始终保持着激情。攻克改革壁垒，破解发展难题，需要有创新的勇气，执着的精神，足够的精力。这就要有一股激情，保持高昂的斗志，奋发的精神状态，团结一心，共筑发展大业。
第四，要射作风不正之“的”
。作风反映着内在的品质，体现着一种导向，引领着一种方向。群众评判这次先进性教育活动的成效，很大程度上是看其身边的党员在思想工作学习生活等方面的作风有没有明显改变。因此，要把改进作风作为突破口，以解决作风问题带动解决其他问题。一是加强思想作风建设。真心把群众利益放到第一位，从解决群众反映最强烈的问题入手，化解矛盾，理顺情绪，凝聚人心。要深入实际，了解实情，敢说真话，多干实事，力求实效。要将边学边改、边议边行中形成的好做法、好制度固定化、经常化和长期化。二是加强学风建设。岗位需要技能，干事需要本领，创新需要学习。在现实生活中，凡是积极追求事业进步的人，都能够把学习作为一种人生态度、一种人生方式。他们总是在干中学、学中思，在不断思索中探求实现各项工作进步的规律，保持着良好的学风。每位党员都要挤时间刻苦学，把学习作为终身行为，做学习的榜样、学习的标兵。三是加强工作作风建设。从现在开始，从每项工作开始，转变服务态度，改进服务方式，提高服务效能，脚踏实地，任劳任怨，真正让百姓切身感受到门好进了、脸好看了、事好办了。四是加强生活作风建设。祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。对于党员干部来说，生活作风问题无小事，不仅关系党的形象，也关系到个人的成败。许多贪官的变质不无是从生活腐化开始。每位党员都要自觉加强道德修养，严守党的纪律，增强免疫力，抗得住诱惑、经得起考验、守得好底线，始终保持清醒的头脑，对待不该拥有的、不该享受的、不该涉足的坚决不去想入非非。
先进之路无止境，追求先进无止境。一个党员一段时间先进并不难，难的是一辈子保持先进。先进性集中教育结束后，每位党员都要不断地加强学习，运用先进理论之“箭”，去射人生修养之“的”，时时警醒自己，不断改造自己，努力保持终生先进的状态。
第二篇：丘比特之箭作文1600字
昨天下课的时候，蒋小潇拿了一个弓箭造型的笔，对我们男生说：怎么样？这个酷吧？我们说：哇！好酷啊！他那个笔真叫酷，黄黑相间的弓，上面有一根劲道很足的橡皮筋，再加上中间是黄的，其他地方都是黑的的一支箭，非常帅。蒋小潇说：这个弓没有用，笔在这支箭头里面，我一拔出来，哎哟，很细的那种笔，是0。38毫米的那种笔芯。
我暗暗地想：这么好的东西，我为什么不买呢？不买白不买！没想到同学们都跟我想到一块儿去了，一放学，一大群人哗地涌到校门口的那个小店。放学的时候，蒋小潇跟我们说：你们也可以买有枪的笔，也蛮酷的。可我到那一看，还是弓箭笔最有造型。我刚想买，一看，哎？滕小名、史小成他们也在，在那边徘徊着。我看那种带枪的笔太呆板了，就是黑颜色和灰颜色相间，那个弓箭笔多帅啊！我想：还是买把弓箭吧，那个枪不能射出去，弓箭还能射出去。滕小名最后准备买了，史小成兜来兜去的，还没准备买。
今天一早，我们田径队的人不是训练好了可以回教室、不用出操的吗？我给田径队的人看这种笔，程小洲、许小阳他们也觉得很帅，我说：还可以射呢。我一射，哇！好远啊！我说：你们看好了，可以射这么远噢，我从丁小馨那个位置（全班最后面的一个位置）竟然射到了黑板上去了！
我射完后，丁小馨说：咦？滕小名也有一支？许小阳说：哎？杨小昀也有一支？不知谁说：哎？杨小颉也有一支？还有个人说：蒋小潇也有一支？天哪！有弓箭笔的人那么多啊！其他的人都看看这些笔没动手，就丁小馨，抓起滕小名的笔就开始玩儿了，这家伙，胆子真大，不怕滕小名发现。
她射的多半是扔的，我们都是把箭拿弹弓给弹出去，丁小馨呢？根本不会，她多半是把用自己的力把那个箭推出去的，把那支箭摧残得很惨。我正在做邹老师布置的零号本的时候，她竟然还悄悄拿起了我的笔在那边射，喂！给我！我喝道，她只好给我了，开始玩他们的笔。
这时，我们听到下面领操的卜老师开始喊全体立正，齐步走！表明出操的大部队马上就要上来了，于是我们赶紧把弓箭笔收好，慌慌张张地。丁小馨这家伙真蠢，像我每次偷偷干什么事情的时候，都会记住它一开始在什么位置，比如我偷偷地拿起了一件衣服，我放回去的时候都记得领口是窝着的还是不窝着的，每次都藏得天衣无缝，没人发现的。
可这次丁小馨傻不拉叽的，就把那个弓和箭往滕小名的笔袋里一塞，就不管了。本来滕小名好象是拿着那个弓默写的，所以它应该是摊在课桌上的。丁小馨是聪明反被聪明误，她以为把笔放到笔袋里，把拉链拉上，滕小名就不知道了，其实这样更明显了。
果然，滕小名进来以后，马上问我们：你们田径队的，老实说！谁动了我的弓箭笔？我们一致用唱歌的语调说道：丁小馨丁小馨丁小馨马上说：全小怡也动了！我们说：呸！全小怡只是动了一下下而已。是你拉他的弓啊，拉呀射呀，拉呀射呀，很摧残他的笔！
下课了以后，邹老师不在教室里面，我们班便乱成一团糟了。蒋小潇便趁机拿他的那支笔开始玩儿了，想要射人！他比我还狠，我只是一开始对着空地什么的，在很近的距离射，而蒋小潇竟然对着人射了，吧嗒吧嗒地。我便给蒋小潇出谋划策道：哎？你还不如就把一男一女射在一起吧？你就当个丘比特吧，让他俩成一对儿！
蒋小潇说：对呀，这个我怎么没想到？于是他就老是想选一男一女射在一起。他本来想射史小成的，射中了史小成的屁屁，还想射一个女的，但都没射中。
这时，教室里突然安静了很多，因为邹老师正站在门口！吓死偶们了，偶们以为是什么领导什么玩意儿的，原来是邹老师来了。邹老师站在讲台上面，对着我们，眼瞪得像铜铃，大声说道：有弓箭笔的人，都把它交出来！我们只好&&把笔交上去了。一开始我们还以为只有蒋小潇要交呢，想不到所有有弓箭笔的人都把它交上去了，哼哼，偶的、杨小昀的、杨小颉的、滕小名的、蒋小潇的，我们这五个人的都保不住了，呜呜&& 后来，邹老师问：你们这五个人中，谁敢说自己是肯定没射过的？滕小名就有点害怕了，说：邹老师，有人借刀杀人，算吗？我做早操的时候，丁小馨借我的箭射别人，那这个算吗？邹老师说：这个不算，只要你自己没射就可以了。滕小名便自豪地站了起来。
后来，杨小昀也站了起来。邹老师问：杨小昀，我可不相信你，我记得我站在门口的时候还看见你拿着个箭摆弄来摆弄去呢。然后很多人都作证说：邹老师，杨小昀没有射，杨小昀没有射，杨小昀只是拿着个箭不做作业在那边玩儿而已，没射出去。我想，杨小昀可能还不知道怎么才能射出去，还在那儿摆弄呢。
我们三个人一个都不敢说自己没射过，我嘛，没射人，但是偶还是不敢说，因为程小洲那些多嘴有人都会把事情说得很重的，所以，偶的箭被收上去了。蒋小潇嘛，罪魁祸首，罪有应得，他的不收，每个人的箭都可以还了。至于杨小颉，我还没看到过他拿出箭来射人呢，不过我也忘了。
我们的弓箭笔都被邹老师干净利落地甩进了垃圾桶！幸好那不是学校垃圾桶，那是班级垃圾桶，还不怎么脏。幸好还没做过值日，否则就更恶心了。像学校垃圾桶里面有半根香肠什么玩意的，恶心死了！
邹老师问：还有没有谁借箭射人的？我们这次一起用威严的语气说道有节奏地说道：丁小馨！丁小馨！丁小馨面目阴沉，但她以迅雷不及掩耳之势说道：全小怡也动了！她说得很快。丁小馨这个的就手的力量很大，因为她每次在后面叫我的时候，要么拿尺，要么拿爪子，敲得我疼死了，每次都快把我脊梁骨给敲断了她很坏，她就不对着我背，就对着我脊梁骨敲，敲得我酸死了，都做不了作业了。哎呀，真受不了她！
所以她现在手的力量很大，也很犀利！她的手指如箭般地飞了出去：全小怡也动了！邹老师的嘴也如箭般地还回来：丁小馨！你怎么又是这个样子啊啊？怪不得你交不到朋友！别人在说你的时候，你怎么老是想把我的目光移到全小怡身上呢？啊？你看这些男生多好！我说他们，他们没把你给指出去；我问的时候，他们才把你给指出去，你看你，自己被指出来的时候，马上指向全小怡，真是的！&&（以下省略五千万字）
等我们快睡了一觉之后，等邹老师已经骂得筋疲力尽了以后，丁小馨这处厚脸皮的，磨磨叽叽地，竟然还没哭！可奇怪了。她的脸感觉很有韧性啊，不是一般的脸，是猪皮吧？我们的脸都是羊皮纸，很薄的。她的脸又像是那种老鸡皮，一拉拉得很长，就是不会爆的那种脸。
当我们打打哈欠了以后，看见邹老师大大地喘了口气儿，终于说完了。邹老师这时一边说着话，一边从垃圾桶里面随便捡一个还给了滕小名和杨小昀。哟！恶心死了，给我们我们也不要从垃圾桶里面捡出来给他们，他们竟然接受！
邹老师也感觉很不在意的样子，拿出那个二指禅，夹起一副给他们。蒋小潇的笔可惨了，他一直用他那个笔，用用用地，都快没墨了，而滕小名是最后一个买的，他的笔最好。可怜的滕小名，如果他拿到蒋小潇的笔，那就惨了。
邹老师把笔夹出来了之后，还要训他们一通：你们要记住，不能把这个笔带到学校里来！你们还好今天没有射啊，如果射了的话，也要像他们一样是那下场噢！我警告你们，你们不许把&&（以下省略五万字），把那些没射的人也骂得狗血淋头，屁颠屁颠地拿着箭下去了，我们这些射了的人就坐在下面看着他们表演。还好我聪明机智，没自作多情告诉邹老师我没有射，否则我也要像他们一样从垃圾里面捡出一副，还要被骂得狗血淋头。
丁小馨，这整堂课，她的脸都拉得长长的，像个死鸡皮一样，真有韧性啊！我想：今天已经是周五了，谁能在下周一去蒋小潇家里看一看，肯定会看到他已经在家里放了一支新的弓箭笔了&&上海普陀区华东师范大学附属小学四（6）班四年级:郭邦可
第三篇：《时间之箭》小学读后感
今天我看了著名又好看的《时间之箭》。当我一拿到这个书的名字，我猜想︰是不是有人进了黑洞，回到了以前的白垩纪呢？我去问妈妈，妈妈说：“你不能看这一本书吗？你自己去看一看，并且解除你的疑问。”我听了我拿起了《时间之箭》这本书，津津有味地看了起来。
原来，有一个名叫梦幻的女孩，因为一次学自行车误入了一个可以穿越时间的“虫洞”，让她进入了危险的白垩纪。在这里，梦幻交了一个朋友，名叫桑吟，得知他就是55年前失踪的古生物学家桑吟，听他讲述了他与物理学家方舟为解开恐龙灭绝之谜冒险返回白垩纪的神奇经历。梦幻还亲眼目睹了各种各样的恐龙和它们之间的残杀，并经历了彗星撞击地球引起物种变异，恐龙小时的残酷场面。最后，梦幻在桑吟的帮助下，借着桑吟的提示，找到了返回现实生活的“虫洞”。可是，为什么桑吟不和梦幻一起回到现实生活呢?看完了这本书，我深深地感受到生命的可贵，我一定要更加珍惜现在的生活，我觉得这样的生活太好了，如果将来有一种工具可以随意穿越时空的话，我一定要看看那种情况，体验一下古代人的生活，然后告诉现在的人们，让他们知道什么事生活的艰辛。同时，也希望人类能够好好保护我们唯一的地球，和动物们和平相处，不要破坏生态平衡。
第四篇：理论教育工作先进材料
理论教育工作先进单位推荐材料
20XX年以来，XXX理论教育工作始终坚持以科学的理论武装人，认真贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，全面开展学习型党组织建设活动，从而进一步巩固了学习实践活动的成果，统一了党员干部的思想，为县域经济社会突破发展提供了共同的思想基础。
（一）认真做好县委中心组集中学习服务工作。按照中央、省、市关于进一步加强和改进党委（党组）中心组学习的意见，在广泛征求县四套班子领导成员和县直相关部门意见的基础上，起草和下发了《2010年县委中心学习组学习计划》，按时报送选题、准备学习资料，充分发挥中心学习组学理论、议大事、转观念、出思路、建班子、促发展的作用。全年，县委中心组共集中学习12次。
（二）全面推进学习型党组织建设活动。一是健全组织，加强领导，迅速掀起学习热潮。把建设学习型党组织工作摆在突出位置，制订具体实施方案，精心组织安排，切实抓紧抓好。在全县开展了“五个一”活动，即每天学习一小时、每周写一篇文章（稿件）、每月下基层一次、每季读一本好书，每年写一篇调研文章。二是完善机制，创新载体，突出学习效果。完善中心组学习制度，明确每周抽出1-2个小时，相对固定、相对集中，精选学习内容，采取集中研讨交流、举办学习讲坛、成员轮流主讲、邀请专家讲授、聆听知识讲座、观看辅导录像等多种形式，强化理论中心组学习。三是强化考核，督促检查，激发干部学习动力。加强对各级中心组学习情况的督促检查，重点检查党员干部学习笔记和调研成果，督查考核情况记入学习档案，学习档案记入干部档案，以此激发干部学习动力。
（三）积极开展形式多样的理论学习教育活动。一是围绕“三讲”求提升。“三讲”既后备干部上讲台集中讲、领导干部下基层现场讲、乡镇干部进农户实地讲。通过开展“三讲”活动，全县累计培训党员干部3000余人次，有100多名后备干部登上讲台，有200余名领导干部和300余名乡镇干部围绕“争先创优”、“连心工程”、“三联共建”等活动，深入到建设工地的现场和农户的家中，开展政策形势和党的路线方针政策宣讲。二是围绕“三学”抓学习。“三学”既学文学、学哲学、学科学。年初，我县将以前的“学文学、学美学、学哲学”修改成了“学文学、学哲学、学科学”,围绕学习型党组织建设，并在全县下发了通知，在全县兴起了开展“三学”活动的热潮。三是围绕“三赛”求实效。“三赛”既学习型党组织调研征文比赛、小县创大业解放思想大讨论比赛、党的基本理论读书竞赛。今年继续开展了小县创大业解放思想大讨论比赛，号召全县干部职工为县域经济建言献策，累计收到各类建设性的意见74条。围绕学习型党组织建设，开展了学习型党组织调研征文比赛、党的基本理论读书竞赛，目前，已经收集到理论文章20余篇，读书竞赛活动正在蓬勃的开展之中。四是围绕“三考”促发展。后备干部强化培训考理论、乡镇干部连心农户考户情、领导干部带头学习考政策。围绕党员干部教育，开展了后备干部培训，并进行了后备干部考试，先后有300余名后备干部参加了考试。围绕“连心工程”，组织专人深入到乡镇对连心干部的户情进行现场测试。针对各级党委中心组的学习，组织了大规模的政策理论、县域经发展方面的知识测试。
（四）坚持理论联系实际开展理论调研。针对县域经济中遇到的各类问题，今年5月，县上成立了旅游、工业等专题课题调研组，抽调理论工作者深入乡镇、部门、村组进行调查研究，县委书陈伦宝、县长邹成艳带头撰写调研文章在《安康经济》、《安康日报》上发表，为全县经济社会发展指明了发展方向。今年以来，各级领导干部带头撰写理论文章，共在市以上报刊发表理论调研文章43篇。
第五篇：把先进性教育活动落到实处
把先进性教育活动落到实处
李兰
（武汉大学 后勤服务集团 湖北 武汉 430072）
[作者简介] 李兰，（1963—），女，湖北仙桃人，现任劳动服务公司党支部组织委员
[摘要] 作为马克思主义政党，我们党在80多年的光辉历程中始终站在时代前列，英勇奋斗，艰辛探索，团结和带领人民群众取得了革命、建设和改革的伟大胜利。在新的历史条件下，共产党员如何保持先进性？我们联系历史经验和现实需要，关键就在于认真学习实践“三个代表”重要思想，所以劳动服务公司党支部在先进性教育活动中，要求全体党员干部坚持把立党为公、执政为民的思想落实到为师生服务中去，落实到关心职工工作生活中去。使公司的各项工作都取得了新的突破和进展。
[关键词] 共产党 先进性教育
作为马克思主义政党，我们党在80多年的光辉历程中始终站在时代前列，英勇奋斗，艰辛探索，团结和带领人民群众取得了革命、建设和改革的伟大胜利。一代又一代共产党人用汗水、鲜血和生命，实践党的宗旨，实现人民利益，在人民群众中铸造起了一座座高耸的丰碑。虽然在不同时期，党员先进性的内涵有所差别，但其实质没有改变。无论社会发展到什么程度，无论生活水平如何提高，从某种意义上讲，工作、生产、生活中的苦、难、险都是不可避免的。面对这些苦、难、险，共产党员首先要站出来、冲出来、豁出来。这是检验党员先进性的重要标准，也是使我们党深受群众拥护、立于不败之地的重要保证。战争年代党员冲锋在前、不怕牺牲，建设时期党员吃苦在前、享受在后。今天，党所处的环境和所肩负的任务、党员队伍的状况都发生了重大的变化，新的形势和任务对保持共产党员先进性提出了新的更高的要求。那么，在新的历史条件下，共产党员如何保持先进性？联系历史经验和现实需要，关键就在于认真学习实践“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想的本质是立党为公，执政为民，学习贯彻“三个代表”重要思想必须以最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点。要牢牢把握立党为公、执政为民。这是衡量有没有真正学懂、是不是真心实践“三个代表”重要思想最重要的标志。所以劳动服务公司党支部在先进性教育活动中，紧紧抓住“三个代表”重要思想这条主线，要求全体党员干部坚持把立党为公、执政为民的思想落实到为师生服务中去，落实到关心职工工作生活中去。由于党支部把“三个代表”重要思想全面贯彻到公司各项工作中去，使公司的各项工作都取得了新的突破和进展。
一、加强党支部建设，充分发挥政治核心作用
党支部是党的基层组织，是党的全部工作和战斗力的基础。从公司发展实践中，我们深刻体会到，集体企业要成长、发展，最根本的一条，就是要加强党的建设。我们的职工可以靠严格的制度来规范行为，但决不能代替他们理想、信念和追求。任何社会组织的作用都代替不了党组织的作用。例如，党的崇高目标追求对职工巨大的鼓舞和激励作用；党的方针政策对企业发展的保驾护航作用；党的宗旨及其实践对人心凝聚作用；党员的先锋模范行为对广大职工的榜样引导作用等等。抓党的建设，我们就是要深刻领会、积极宣传、贯彻执行十六大提出的要求，积极引导党员牢固树立“保持先进，人人有责”的责任意识，使公司党组织始终成为贯彻执行党的理论、方针、政策的保证和联系广大职工群众的桥梁和纽带，成为贯彻“三个代表”重要思想的组织者、推动者、实践者。这也是新形势下党的基层建设确立的长期而紧迫的新任务，也是一个新目标、新要求。为此，我们要认真学习贯彻十六大精神，用“三个代表”重要思想来武装党员，加强党支部的组织建设、思想建设和作风建设。对全体党员和公司骨干要求做到政治上强、工作上实、作风上廉，要创造性的开展工作，要在思想、行为、作风等方面走在群众前面。党支部结合学校、后勤集团党委先进性教育活动的要求与部署，采取学习讨论、主题实践活动、看电视、听优秀共产党员先进事迹报告会等多种多样形式开展先进性教育活动。紧密结合公司的工作特点和党员状况，不断加强和改进党员思想建设和作风建设。坚持边学习整改，切实做到“两不误，两促进”。使全体党员骨干树立了改革观念、竞争进取观念、转变服务观念，有力推动了公司改革的深化，为改革提供了思想保证。
二、抓好领导班子建设，充分显示领导集体的凝聚力 领导班子建设是党的建设很重要的一项工程，一个单位搞得好不好，关键在领导，基础领导班子是基层贯彻落实“三个代表”重要思想的骨干力量。在先进性教育活动中，公司党政一把手亲自抓，领导班子坚持以身作则，带头参加各项学习培训活动，做到带头学习、带头开展批评与自我批评、带头进行自我剖析、带头谈心、带头整改，“五带头”为党员作出了榜样。党支部坚持政治理论学习制度、民主生活会制度、充分发挥班子的集体智慧，加强团结，科学决策。为了使先进性教育活动真正成为公司各项工作的动力和契机，把先进性落到实处，公司做到三贴近——贴近工作、贴近实际、贴近党员。党支部多次召开支委会，明确了在保持先进性教育活动中公司要重点解决的问题，找准先进性教育活动与经济工作的结合点，党支部要求每一位党员在工作中既要高质量完成集团党委关于先进性教育活动的统一部署，又要努力完成公司下达的经济目标。各部门的工作决策要以“师生拥护、师生赞成、师生满意、师生高兴”为标准，要提高服务意识和服务本领，转变工作作风。定期召开党政联席会，及时研究问题，解决问题，形成共识。在公司内部努力营造鼓励职工多干事，支持大家干成事，激励大家干好事的良好氛围。在先进性教育活动中，党支部要求全体党员主动与职工交心谈心，虚心听取他们对公司党组织和行政工作的建议和意见，及时了解职工的思想动态，针对工作中出现的实际问题，做好员工的思想工作，关心群众疾苦，了解他们的实际困难，帮助职工解决一些力所能及的实际问题。由于劳动服务公司有兼管全校集体职工的职能，集体混岗职工和福利待遇等多个方面，需要直接联系和协调校内各个单位，为了使职工的利益得到保证，公司领导班子能够做到不厌其烦，亲自到各单位进行协调，根据有关政策，使职工最大限度受益。公司还关心职工工作环境，切实为职工着想。如公司下属部门有一台装订机，在操作时散发出刺鼻的味道，严重污染了空气，对职工身体也有伤害，公司领导知道后，经过商定马上投入资金，为职工安装了排风机，解决了实际问题。使职工可以在舒心的环境中工作了，心更顺了、劲更足了。领导处处为职工着想，把先进性教育落到实处，这一系列的举措为公司的改革发展凝聚了人心。
在实际工作中，由于公司服务地点多，服务内容杂，服务时间长，服务对象广，为有效地管理好各部门能很好地完成各项工作任务，我们除依靠制度去管理外，更大程度上是依靠党员模范带头作用。每遇到突击任务，经常是党员骨干带头，积极参加。要求职工群众做到的事，必须要求党员先做到。由于党员的带头作用发挥得好，在群众中享有一定的威望，群众就比较好调动，再大的任务量、再难的工作也能完成。在公司各部门的工作中，许多急、难、重的工作任务，都能看到党员冲锋在前的身影。通过加强领导班子的自身建设和制度建设，公司党政关系融洽，增强了班子的合力和职工队伍的凝聚力，促进了公司的发展。
三、以创新求生存、求发展、增强企业活力
党的十六大报告中指出，根据解放和发展生产力的要求，坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。并强调集体经济是公有制经济的重要组成部分，对实现共同富裕具有重要的作用。而劳动服务公司就是以集体所有制经济形式融合于后勤集团之中的。随着学校后勤社会化改革的不断深入，公司把学习贯彻“三个代表”重要思想和先进性教育活动落在实处，充分发挥自身优势，与时俱进，不断创新，始终坚持为广大师生提供优质、高效、低成本的服务为宗旨，开展了一系列的改革，取得了明显的社会效益和经济效益。
公司内部完善分配制度，增强激励机制。实行按岗按绩定酬，分配标准与部门的经济效益、社会效益、管理水平、服务态度挂钩。通过签订目标责任书，根据各部门负责人完成的情况，对责任人进行奖励。公司从市场需要出发，创新求异办企业。客房部在经营策略上下功夫，为了与学校各单位保持业务联系，客房部经常到各院系和行政部门，征求他们对客房服务质量方面的意见和要求，并在力所能及的范围内采取有效的改进措施。针对硬件设施不完善的现状，客房部淘汰了老式窗机，新购置了23台空调；更换了标准间的窗帘；更换了各楼层卫生间栏板等等，这些措施在方便顾客的同时，也使得住宿条件进一步得到改善。二○○五年九月和十二月，员工们以热情的态度和优质的服务成功地接待学校86名军训教官和中学生冬令营的住宿工作。在营销手段上我们也进行了更新，银行充分发挥校园优势，针对不同客户的需要，推出了为教职工代办平安保险“稳赢一生”、中银理财“汇聚宝”等业务；开展国家助学贷款发放工作；研究生生活费代发、代收工作；电话银行实行外汇买卖；代销开放式基金等一系列创新的服务项目，这些新产品在深受广大师生欢迎的同时，也为银行业务快速发展发挥了重要作用。
服务手段的不断推陈出新，不仅增强了企业的竞争优势，而且还增强了企业的活力。同时实现了服务内涵从以我为中心到以客户为中心转变，服务方法从微笑服务到用心服务转变，服务特色从常规服务到个性化服务的转变。“三个转变”得到了学校师生的充分肯定和赞扬。
胡锦涛同志强调指出，要“把创新作为党必须长期坚持的治党治国之道”，从而把创新提高到建设和巩固政权的高度。创新是民族进步的灵魂，也提推动发展的根本动力。我们要坚持以创新促发展，积极营造有利于加快发展的环境。要以保持共产党员先进性教育活动为契机，推进管理创新、深化公司改革、建立长效机制，把这次保持共产党员先进性教育作为一个新的起点，继续加强学习，坚定理想信念，坚持党的宗旨，增强党的观念，发扬优良传统，真抓实干，为师生服好务，全体党员要在服务中起到表率作用，为推动劳动服务公司工作进步，为后勤集团的发展不断作出新的贡献。
[参考书目]
1、人民日报理论部编：《加强党的先进性建设学习读本》，人民日报出版社，2005.6.2、黄泽存、付华峰主编：《保持共产党员先进性教育读本》，经济日报出版社，2004.11.3、湖北省保先教育领导小组办公室编《保持共产党员先进性学习读本》
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