伊拉哈镇“三色套餐学习法”扎实开展学习教育活动

第一篇：伊拉哈镇“三色套餐学习法”扎实开展学习教育活动

中共嫩江县委党的群众路线

教育实践活动领导小组办公室2014年5月21日

伊拉哈镇“三色套餐学习法”认真开展学习教育活动

伊拉哈镇在教育实践活动“学习教育、听取意见”环节设计开展了“三色套餐学习法”活动，认真有效推动党的群众路线教育实践活动学习教育工作。

一是主推“红色餐”。以中心组学习、周一早会学、每月例会学、领导专题辅导学、干部自学、轮流讲学等多种形式组织党员开展学习活动。要求全体党员干部认真学习规定书目，观看《焦裕禄》、《于海河》等先进人物事迹片，并定期召开座谈交流会，不断提升党员干部的思想认识。请革命老党员讲伊拉哈镇抗日战

争时期光荣事迹，使党员干部进一步坚定理想信念、政治立场。目前，中心组集中学习10次，领导班子成员作专题辅导7次，召开座谈会5次，党员干部撰写心得体会53篇。

二是配置“绿色餐”。结合当前实际工作，邀请县农业、畜牧、农机专家针对生态农业产业发展、特色养殖、现代化农机使用与维修等相关知识进行专题培训，力促党员干部学以致用，增强学用实效。目前全镇已开展“玉米种植与病虫害防治”、“高产奶牛养殖技术”、“现代化大农机安全使用条例”专题培训3次，培训人数达100多人次。同时依托远程教育平台，搜集大棚蔬菜种植技术、食用菌种植技术等相关产业发展视频资料，定期面向全体党员干部播放，不断提高党员干部帮农、扶农的工作水平。

三是增添“黑色餐”。在全镇范围内开展党风廉政警示教育，从不同侧面揭示违纪违法的严重后果。利用每天早会讲解国内重大案例，每周五组织全体党员干部集中观看一部党风廉政警示教育宣传片。以反面典型实例促使干部知晓“四风”危害，时刻绷紧“廉政作风”弦，对照不当行为及时改进作风，树立为民务实清廉的良好形象。目前，已学习警示教育案件24件，观看宣传片5部。

发至：县委党的群众路线教育实践活动领导小组成员，县委督导组；

各党委、党组，县直各部委办局，省市直有关单位；存档。

抄报：黑河市委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室

（共印140份）

第二篇：伊拉哈中心小学创建学习型党组织活动简报

伊拉哈中心小学党支部

深入开展建设学习型党组织活动

工作简报

第一期 ★ 2011年3月10日

伊拉哈中心小学党支部召开 深入开展创先争优活动

暨推进学习型党组织建设动员大会

3月10日下午，学校党支部在四楼会议室召开在基层党组织和党员中深入开展创先争优活动暨推进学习型党组织建设动员部署大会。学校党支部书记、学校深入开展创先争优活动领导小组和推进学习型党组织建设领导小组组长王敏作动员讲话。学校党支部副书记、校长、创先争优活动领导小组和推进学习型党组织建设领导小组副组长平以贵主持会议。学校党支部深入开展创先争优活动和推进学习型党组织建设领导小组成员，各教学单位部门主要负责人参加会议。

党支部书记王敏在动员讲话中指出，在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动和推进学习型党组织建设，是深入贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神的需要，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是统筹推进党的建设的一项经常性工作。支部广大党员一定要提高认识，明确责任，切实把思想和行动统一到学校党支部的决策部署上来，并迅速行动起来，抓好落实。

王敏从“提高思想认识，增强开展创先争优活动和建设学习型党组织工作的责任感使命感”；“明确目标任务，提高开展创先争优活动和建设学习型党组织工作的针对性、实效性”；“加强组织领导，确保开展创先争优活动和建设学习型党组织工作的常态化、制度化”等三个方面对我校深入开展创先争优活动和推进学习型党组织建设做出了具体部署。

王敏指出，学校各级党组织和广大党员要充分认识到开展创先争优活动和推进学习型党组织建设的重大意义，强调深入开展创先争优活动，要做到准确把握创先争优活动的要求、精心设计创先争优活动的载体、努力扩大创先争优活动的范围、大胆创新创先争优活动的方式。

在谈到扎实推进学习型党组织建设时，王敏要求，第一，要深刻领会推进学习型党组织建设的指导思想；第二，要准确把握推进学习型党组织建设的基本原则；第三，要切实明确推进学习型党组织建设的主要目标；第四，要不断丰富推进学习型党组织建设的内容形式。王敏提出，创建先进基层党组织要努力做到“五个好”，即领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、师生反映好；争做优秀共产党员要努力做到“五带头”，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务师生、带头遵纪守法、带头弘扬正气。同时，要注意把建设学习型党组织的要求融入到创先争优活动中来。王敏要求，学校各级党组织和党员领导干部务必高度重视，要明确职责，强化领导；要率先垂范，务求实效；要突出基层，加强保障；要统筹兼顾，分类指导；要典型引路，营造氛围；要加强督查，总结经验，充分调动本单位本部门的积极性、主动性和创造性，使活动常态化、制度化、见成效、出实效，以优异的成绩完成新增硕士学位授予单位立项建设各项工作！

副书记平以贵在大会总结中要求，要扎实抓好会议精神的传达贯彻落实工作，创造性地组织开展本党支部的创先争优活动，以此为契机，进一步推动、促进本单位本部门的教学、科研及其管理和服务工作。平以贵指出，一是要在推动学校科学发展上下功夫。积极推进人才培养模式改革，切实加强学科建设，高标准完成“十二五”科研立项工作。二是要在促进校园和谐上下功夫。及时了解师生特别是学生的思想动态，有针对性地作好引导工作；切实关心特殊群体的困难，在敏感问题、涉及师生员工切身利益的问题和重要工作环节上，坚持公平、公正和公开。三是要在服务师生上下功夫。切实加强学习实践活动整改，坚定不移地让师生得实惠；坚决依靠教师办学，充分尊重学生的主体地位；努力改进为教学一线的服务水平。四是要在加强基层组织上下功夫。优化学校基层党组织的设置，科学布局党的基层组织，改进和创新党的组织活动，加强对党员的教育与管理，充分发挥支部的战斗堡垒和党员的先锋模范作用。五是要在改进理论学习上下功夫。加强政治理论、政策法规以及教育理论和现代教育思想观念的学习，更好地把握教育教学规律和教学改革动态。会上，党支部宣传委员、创先争优活动领导小组和推进学习型党组织建设领导小组成员刘杰传达了中央、省委、市委、省教育工委关于深入开展创先争优和推进学习型党组织建设活动的有关精神。她指出，上级一系列重要会议和指示精神，为学校开展好创先争优活动指明了方向，要认真学习，深刻领会，全面贯彻。

伊拉哈中心小学党支部

深入开展建设学习型党组织活动

工作简报

第二期 ★ 2011年4月19日

伊拉哈中心小学开展党员“一帮一”活动

日前，学校党支部在党员教师中开展“一帮一”和“人人争当教学能手”活动。学校党支部深入学习贯彻党的十七届五中全会精神，组织全体党员以科学发展为主题，探讨如何牢牢把握当前学校的重要发展机遇，让全校党员、教师进一步认清形势，明确当前一切工作任务和要求，增强推动学校科学发展的责任感和紧迫感，力求人人尽心尽责尽力做好本职工作，在党员中兴起“创先争优”活动热潮，努力推进学校各方面工作又好又快发展。

伊拉哈中心小学党支部

深入开展建设学习型党组织活动

工作简报

第三期 ★ 2011年4月28日

伊拉哈中心小学开展优良师德师风建设活动

新学年伊始，学校党支部以抓好考勤工作为突破口，进一步树立良好的教师形象。学校班子成员以身作则，以校为家，坚持早出晚归、勤恳工作，做全体教师的表率；要求党员教师在各自的岗位上发挥带头示范作用，自觉接受群众监督；同时，学校加强对教师出勤、在岗情况进行督查，采取指纹考勤机签到和值班领导定时及随机抽查的方式，发现问题，及时落实整改。经过近三周的努力，学校及教师的精神面貌良好，教师的工作积极性提高，工作效率也提高，社会及群众反映较好

伊拉哈中心小学党支部

深入开展建设学习型党组织活动

工作简报

小学党员教师带头上示范课

第四期 ★ 2011年5月22日

学校党支部狠抓常规教研，提高课堂效率。近日组织学校党员教师举行示范课观摩课活动。活动由徐淑玲、刘杰、荆晓菊等三位党员老师承担。这是学校开展创先争优深活动中的一个剪影。“教学有法，教无定法。”观摩课活动中，老师们畅所欲言，或点评执教者的教学特色、课堂亮点，或直言课堂提升的建设性意见。大家以课例为话题探索小学教学的普遍规律，通过交流互动，思维碰撞，点燃智慧的火花，达到理念的碰撞、策略的转变、方式的更新、经验的交流、方法的改进等目的。总的来说，学校的发展，需要有排头兵，我校党员同志所占比例大，是学校发展的中坚力量，在学校争创学习型党组织和创先争优方面，肩负重任，表现突出。在各级领导一如既往的支持与帮助下，他们将继续坚持五个带头，稳步向前迈进，为学校的发展奉献自己的光和热。

伊拉哈中心小学党支部

深入开展建设学习型党组织活动

工作简报

第五期 ★ 2011年6月22日

扎实推进学习型党组织建设活动

结合正在开展的创先争优活动，学校党支部制定了每月集中学习与每周自学的学习制度，开展党员教师带头学习活动，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员进行党性教育、先进性教育。充分发挥网络教育资源作用，组织全体党员教师观看展示国家经济、文化、科技、国防等建设成就图片展和视频资料，感受时代发展气息，增强时代的责任感、紧迫感，从而激发创先争优的热情。

伊拉哈中心小学党支部

深入开展建设学习型党组织活动

工作简报

第六期 ★ 2011年6月30日

关于开展2011年“七一”系列活动情况简报

在党的第90个生日来临之际，为隆重庆祝中国共产党成立90周年，弘扬党的优良传统，进一步坚定广大党员贯彻落实科学发展观的信心和决心，展示学习实践科学发展观活动成果，全面开展“创先争优”活动。根据伊拉哈镇党委《关于开展2011年“七一”系列活动的实施方案》精神，我校党支部以“庆七一，强党性，争先进”为主题，深入开展了以下活动：

1、学校党支部召开支部大会，表彰了2名优秀共产党员。对受表彰的党员提出要求，要求他们再接再厉，更好地发挥自己的先锋模范作用，号召全体党员以他们为榜样，为学校的持续发展、教育教学质量的提高贡献自己的力量。

2、全体党员及积极分子于6月30日下午，支部书记王敏组织全体党员在会议室开了党支部党员大会。会上，王敏书记首先传达了关于中共伊拉哈镇委员会《关于开展2011年“七一”系列活动的通知》几文件精神，大家要发挥党员先锋模范作用，认真做好自己的本职工作，学习实践科学发展观，为伊拉哈中心小学发展贡献自己的力量；然后，开展“领导干部讲党课“活动，让全体党员及积极分子明确发展形势，增强对党的认识，积极创先争优，奋力推动学校教育教学发展。

全体党员一致表示对这次活动的肯定，大家既受到了教育、增长了知识，又增进了友谊，全体党员更加团结，牢固树立社会主义荣辱观的自觉性，更好地发挥党员教师的先锋模范作用，加快我校构建和谐校园的步伐起到了积极作用。

伊拉哈中心小学党支部

深入开展建设学习型党组织活动

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第七期 ★ 2011年9月5日

为深入贯彻落实开展建设学习型党组织活动，伊拉哈中心小学党支部紧密联系工作实际，开展了“人人上讲堂、人人当教员”的全系统学习活动。党委要求：每名同志为全校同志讲一堂课，内容主要是各自的特长或者是对我校工作的意见和建议，时间安排在每周五下午2点，讲课时间不少于1个小时。目的在于通过学习，提高全局同志的学习热情和工作水平，拓宽同志们的眼界和知识面，使同志们不只熟悉自己负责的业务工作，也对我校各部门的业务工作有所了解，真正做到在服务对象上门时，可以“首问负责”，避免服务对象经多次询问仍得不到满意答复。

9月5日下午，第一堂授课是由我校办公室主任谷元富同志主讲的“如何做好办公室工作”，他讲了以下三点：一是充分认识办公室工作的重要性，二是准确把握办公室工作的职责任务，三是切实加强办公室工作的综合能力；通过授课，同志们了解了办公室工作的难点，这样在今后的工作中，可以使办公室和各科室之间的配合更加默契，形成更好的合力为全校工作服务。伊拉哈中心小学党支部

深入开展建设学习型党组织活动

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第八期 ★ 2011年9月15日

学习传承善洲精神 推进发展实效显著

我校自开展学习杨善洲同志先进事迹活动以来，认真落实学习措施，注重“五个结合”，学习成果已初步显现出来。

1.广泛学习、营造氛围。充分利用校园网、简报、党员会议、教职工大会，学习宣传杨善洲同志的先进事迹和精神实质。

2.立足校情、突出重点。一是把向杨善洲同志学习活动与巩固和扩大“三查三看”教育活动成果结合起来。二是把向杨善洲同志学习活动与加强领导班子发展兴校能力建设结合起来。三是把向杨善洲同志学习活动与加强我校党的基层组织建设结合起来。四是把向杨善洲同志学习活动与加强师德师风建设结合起来。五是把向杨善洲同志学习活动与加强和改进学校德育工作结合起来。

3.加强领导、注重实效。一是充分利用集中学习形式，认真组织广大教职工深入学习杨善洲同志的先进事迹。二是教育引导广大教职工忠于职守、爱岗敬业、教书育人。通过开展学习，教职工思想感情得到了净化、思想境界得到了提升，自觉把杨善洲同志的感人事迹和高尚情操化为改进工作、推动发展的精神力量，积极投身学校管理服务和创建人民满意小学的各项工作之中。领导班子发展兴校能力有新提高，党员队伍素质有新提升，推进“稳中求进”有新起色，争创人民满意小学得重大进展。

本学期我校将按上级要求，进一步深化学习活动，保持“大庆”精神，坚定发展信心，强化服务意识，提升本职工作，全面推进伊拉哈中心小学教育事业的发展。

伊拉哈中心小学党支部

深入开展建设学习型党组织活动

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第九期 ★ 2011年10月15日

小党支部召开深入开展创先争优活动 暨建设学习型党组织活动再部署再动员大会

为统一思想认识，理清活动思路，确保创先争优活动有序开展、扎实有效。10月15日小学党支部召开深入开展创先争优活动暨建设学习型党组织活动再部署再动员党员大会，全体党员参加会议。会议传达、学习中共伊拉哈镇委员会创先争优活动暨建设学习型党组织活动有关文件和会议精神，总结前阶段校党支部开展创先争优活动暨建设学习型党组织活动的情况，并进行再部署。要求根据镇党委提出的“明确活动的内容、把握活动的要求、确保活动实效”的具体要求，深入开展创先争优活动。

一是突出主题。校党支部将贯穿“创建先进基层党组织、争当优秀共产党员”这条主线，突出“创先争优、建学习型团队”这个主题，结合学校工作实际、工作重点选准突破口，创造性地开展活动。

二是夯实基础。创建创先争优阵地，加强宣传报道。积极通过网络、专栏等途径宣传活动开展情况，注重树典型，进一步激发全体党员教师的工作积极性，营造创先争优良好氛围。

三是创新载体。结合支部实际，围绕学校“争先创优，办人民满意学校”的办学理念，围绕学校自主发展三年规划所制定的总体发展目标，把开展创先争优活动与推动学校中心工作、学习型党组织建设等工作统筹起来，确保活动取得实实在在的成效。党员个人要在作出承诺、公开公示的基础上，接受群众的评议监督，强化党员意识，提升党员修养，充分发挥党组织的堡垒作用。

四是扩大效果。以深入开展创先争优活动暨建设学习型党组织活动为契机，推进学校各项工作创品牌，整体工作上水平。同时，最大限度地发挥活动应有的价值和作用，取得更大的实际效果，得到社会认可、群众拥护、党员欢迎。

伊拉哈中心小学党支部

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第十期 ★ 2011年11月15日

高质量学习努力创建学习型党组织

―—伊拉哈中心小学党支部近期学习情况

我校党支部树立了“学习工作化，工作学习化”的理念，通过营造学习型的校园文化，开展高质量的团队学习，努力实现“充盈学识，多种能力，勤于学习，善于研究，贴近学生，自成风格”的目标发展愿景。

为了实现我们的目标，支部从实际出发，坚决抓好各个层面的学习。一是抓好中心组学习，发挥带头作用。坚持每周一次的理论学习，创新学习形式，集中与自学相结合，主讲与轮讲结合，不断提高领导干部理论和业务素养。二是抓好党员的学习，发挥先锋作用。通过党员会议、党课、生活会等形式，加强党性修养。尝试普通党员上党课，强化“一个党员就是一面旗帜”的意识，努力争创五星党员。三是抓好全体教职工的学习。认真完成规定学习内容，以全教会精神和国家教育规划纲要为重点，引导全体教职工关心教育时事，不断更新教育理念。与学校校本培训结合，认真做好自选内容。让教师真正成为学习型教师。

11月11日我校班子成员学习了胡锦涛《全面落实国家教育改革和发展规划纲要 努力开创我国教育事业科学发展新局面 》这篇文章。通过学习班子成员再一次认识到自身责任的重大，胡锦涛曾指出教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼，承载着中华民族伟大复兴的希望。优先发展教育、建设人力资源强国，对实现全面建设小康社会目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有十分重大的意义。同时也非常振奋，国家对教育的战略依然没有改变，即大力实施科教兴国战略和人才强国战略，认真落实优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量的工作方针，切实把教育规划纲要全面落实好。

我们有理由相信，在这样一个乐业好学的领导班子领导下，我校创建学习型党组织的目标肯定会实现，我们的学校也会越办越好！

伊拉哈中心小学党支部

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第十一期 ★ 2011年11月25日

切实做好“创先争优”帮扶企业工作

为进一步发挥支部的战斗堡垒作用和支部党员的先锋模范作用，自8月下旬以来，伊拉哈卫生院认真贯彻镇党委、伊拉哈中心小学党支部开展“创先争优”和学习型党组织建设工作要求，本着“认真履职、帮促企业、创先争优、服务群众”的宗旨，结合工作实际，深入 服务企业和单位、各村级卫生所，帮助解决实际困难，得到了监管相对人的欢迎和好评。

经过前段调查摸底，伊拉哈卫生院确定了帮扶企业和服务单位2家，并明确了2名党员的具体分工。9月初，组织支部党员深入企业开展了帮扶工作，采取一对一的方式，为医药企业、餐饮服务单位、村级卫生所等规范达标加强业务指导，促进企业规范发展。帮扶中，支部党员严守工作纪律，热情服务，做到了不吃企业一餐饭、不抽企 业一包烟，不影响企业正常经营。此次活动，得到了社会各界的好评。

伊拉哈中心小学党支部

深入开展建设学习型党组织活动

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第十二期 ★ 2011年12月3日

深入开展创先争优活动综述

学校党支部切实增强党组织的凝聚力和战斗力，带领全体教师发扬大干工作精神，积极开展创先争优活动暨建设学习型党组织活动，掀起了新一轮的创业高潮,取得了阶段性成效：

一、领导高度重视，周密部署实施方案。

学校党支部认真贯彻上级有关创先争优工作精神，及时召开班子成员会议，就开展此项工作进行了深入细致的研究、部署。成立了创先争优暨建设学习型党组织活动工作领导小组，组织党员干部学习上级有关文件精神，达到领会精神、抓住重点、全面筹划的目的；组织召开了有全体党员、教职工代表参加的座谈会，深入分析影响学校创先争优的有利与不利因素，制定切实可行的实施方案。

二、制定相关的制度，保障活动落实。为保证创先争优工作有效推进，学校制定了相关的制度。包括《党员干部学习制度》、《党员参加创先争优活动制度》、《党员参加学校优质课活动制度》、《党员帮扶活动制度》、《党员争做优秀教师活动制度》。通过这些制度的制定，学校创先争优活动更加规范、落实更具体。

三、扎实开展各项活动，全面创先争优。

创建先进党支部、争做优秀共产党员，关键在于扎实开展各项工作，在活动中提高党员干部的素质，发挥党员干部的先锋作用，做出让学校全体老师摸得着、看得见、学得会的实际行动，为学校新一轮创业做出党员干部应有的贡献。学校结合自身实际，以学习型党组织建设、师德师风建设、校安工程建设、岗位奉献活动、志愿服务活动为载体，开展创先争优活动。

1、开展学习型党组织建设活动。结合正在开展的学习型党组织建设活动，学校党支部制定了月集中学习与周自学的学习制度，开展党员教师带头学习活动，充分发挥红色教育资源作用，采取重温入党誓词、回顾党的成就、学习党史、学习党的方针政策、领导干部讲党课等形式，对党员进行党性教育、先进性教育。

2、开展优良师德师风建设活动。新学年伊始，学校党支部以抓好考勤工作为突破口，进一步树立良好的教师形象。校班子成员以身作则，以校为家，坚持早出晚归、勤恳工作，做全体教师的表率；要求党员教师在各自的学校发挥带头示范作用，自觉接受群众监督；同时，中心校加强对各校教师出勤、在岗情况进行督查，发现问题，及时落实整改。经过近两个月的努力，学校及教师的精神面貌良好，教师的工作积极性提高，工作效率也提高，社会及群众反映较好。

3、积极推进校安全工作。学校党支部班子成员及党员教师放弃节假日休息时间，投身于校安全工作中。中心小学本着强化对师生的安全教育及要求，在教学楼走廊、大厅、校门口建立安全岗，设立专人值岗，加强学校及周边的安全检查，对存在的安全隐患问题及时敦促整改，确保校园师生的安全。

4、开展“岗位奉献”活动。党支部围绕学校的中心任务，大力岗位奉献活动。学校安排党员骨干教师担任学科教研组长，担当起校本教研工作的重任，推动、促进教师专业成长。党员教师带头开公开课、示范课，带头参加市县组织开展的教学比武活动。我支部青年党员教师谷胜军参加长黑河市课题研究优质课评选活动，获得了二等奖的佳绩。毕业班的教师，从第一周起就加班加点，研究部署工作方案，积极开展培优辅差工作，努力提高教学质量。学校领导及党员教师带头做好学校值班值宿工作，坚守岗位，保障了学校安全。

5、开展“志愿者服务”活动。学校党支部成立了由18名党员教师组成的维持秩序志愿服务小组，开展维持秩序志愿服务活动。志愿者服务队每天上下学时间段在校门口至镇区路段维持交通秩序，疏导来往车辆，保障学生家长接送子女及师生上下学的交通安全。

第三篇：打通镇“三结合”扎实开展教育实践活动

打通镇“三结合”扎实开展教育实践活动

近日，打通镇党委紧紧围绕树立宗旨意识、增强群众观点，以“为民务实清廉”为主要内容，采取“三结合”的学习方式，扎实开展第一阶段的学习教育活动。

集中学习与个人自学相结合。按照活动总体要求，该镇精心制订学习计划，列出了学习内容、形式和时间，明确了学习重点，提出了学习要求，严明了学习纪律，保证了理论学习的深入开展。

查摆问题与讨论交流相结合。要自觉对照理论的镜子、典型的镜子、群众的镜子找差距，认真摘抄读书笔记，撰写心得体会。

理论学习与业务工作相结合。把发展经济、促进就业、改善民生、营造和谐等各项工作与党员干部履职尽责紧密结合，妥善处理好开展学习与推动工作的关系，促进各项工作上台阶、上水平。

第四篇：文明礼仪教育活动扎实开展

文明礼仪教育活动扎实开展

为了进一步提高质监队伍的礼仪素养，塑造质监部门形象，促进质监精神文明建设，质监局在全局开展文明礼仪教育活动，从抓政务礼仪、职业礼仪、生活礼仪等方面入手，大力提高干部队伍的文明礼仪素养，这不仅是贯彻党的十七届四中全会精神，构建和谐社会的要求，也是深化精神文明创建活动、全面提高公务员素质、建设和丰富质监文化的具体举措。

该局抓礼仪教育，做到了“五个结合”。抓礼仪教育与提升质监干部的综合素质相结合；与深化精神文明创建活动相结合；与提高文明执法和优质服务水平相结合；与建设学习型、节约型、和谐型机关相结合；与塑造良好质监形象，促进质监各项工作相结合。

第五篇：扎实开展深入学习实践活动

万柏林区教育系统第三批开展深入学习实践科学发展观活动经验交流材料之十五

扎实开展深入学习实践活动 促进学校各项工作科学发展

兴西小学

根据《中共万柏林区教育局委员会第三批开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》要求，我校从2009年9月下旬--12月上旬开展了学习调研阶段和分析检查阶段的各项工作,并将于12月20日召开阶段性总结会议，认真开展“回头看”活动。截至目前，分析检查阶段已进入尾声，从整体上看，在区教育局党委学习实践科学发展观活动领导小组的正确领导和第六领导指导检查小组的具体指导下，将学习实践活动与学校各项活动紧密结合起来，突出三真（真学习、真调研、真查摆）、强化三实（出实招、干实事、抓实处）、追求二好（氛围好、组织好），学习实践活动取得了明显成效，基本实现了思想认识有新深化、解决难题有新突破、学校教育教学能力有新提升、安全水平有新提高、学校形象有新改善的活动目标，真正做到了学习、工作“两不误，两促进”。

一、学习调研相结合，学习工作两促进

（一）宣传动员凸现重点，形成浓厚学习氛围

9月22日，我校召开开展深入学习实践科学发展观活动动员会议，会上，校负责人王亚丽和副校长樊艳蓉分别传达了区教育局党委有关深入推进学习实践科学发展观活动的文件（万教党字[2009]46号文件、47号文件、48号文件、49号文件）。接着，王亚丽组长作了动员讲话。她指出，深入开展学习实践科学发展观活动，是进一步增强大局意识、认真贯彻落实中央、省、市、区委战略部署的重大举措；是进一步增强政治意识，用马克思主义中国化最新成果武装头脑的必然要求；是进一步增强创新意识，推动全区教育系统又好又快发展的迫切需要。学校全体党 万柏林区教育系统第三批开展深入学习实践科学发展观活动经验交流材料之十五

员干部要充分认识开展深入学习实践科学发展观活动的重大现实意义，迅速把思想和行动统一到区委和教育局党委的部署要求上来，切实按照《全区教育系统第三批开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的要求，开展好学习实践活动。要通过学习实践活动，着力凸现重点，突出“五个更加注重”；积极做好“四个结合”，要把开展学习实践活动与贯彻落实中央应对国际金融危机，保增长、保民生、保稳定和调结构、上水平、促发展的一系列决策部署结合起来，与庆祝新中国成立60周年的各项活动结合起来，与推进基层党建工作结合起来，与完成学校各项教育教学任务结合起来，把全校党员干部和教工的政治热情转化为投身教改教研的激情，在推动学校又好又快发展上取得实效。

会议要求，要把开展学习实践科学发展观活动列入重要议事日程，高度重视，精心组织，加强领导；要统筹兼顾、周密安排，把开展学习实践活动与推动当前学校各项工作紧密结合起来，确保学习实践活动与全年教学工作“两不误、两促进”。以学习实践科学发展观的优异成绩促进我校教育教学工作上水平。会上，还及时给全体党员发放了《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》、《科学发展观重要论述摘编》、《深入学习实践科学发展观活动领导干部学习文件选编》和《六个“为什么”》等必读书籍。

会后，学校充分利用各种形式广泛宣传，利用标语、橱窗专栏、校园小广播等平台广泛宣传，大造声势，在短期内，形成了浓厚的学习氛围，全体党员谈认识、谈体会，自觉增强了开展深入学习实践科学发展观活动的主动性和自觉性。

（二）、开展学习讨论，突出真学习，领会实质

从9月25日至10月18日，我校全体党员、干部迅速行动起来，投入到学习调研活动中，掀起了学习科学发展观的热潮，大家把思想和认识统一到中央、省、市、区委的正确决策上，形成了浓厚的学习氛围。

为使学习培训取得实实在的效果，我校着力抓了五个方面内容：一是细化方案，校领导亲自把关制定学习培训计划，细化学习阶段的时间、方法、步骤、要求；二是注重内容，在通读有关 万柏林区教育系统第三批开展深入学习实践科学发展观活动经验交流材料之十五

学习材料的基础上，对重点篇目进行精读，尤其是区教育局党委下发的文件和有关领导的重要讲话，学校班子成员要先学习讨论后，在扩大到党小组会议中认真学习，积极落实。三是要求党员及入党积极分子学习时间要保障，利用晚上、周末等业余时间开展学习，做到“两手抓、两不误、两促进”。四是丰富形式，先后采取了校领导上党课、开展专题辅导、听取理论宣讲、参加主题演讲比赛、组织理论测试等学习形式。五是切实抓好集体学习。采取加强党员干部周一、周五学习方法，具体做法就是：专人负责，统一管理，轮流主持。即：指定专人全面负责干部学习，避免工作无人管；由党小组统一管理，避免学习缺乏系统管理；采取党员干部轮流主持学习会，学习完后，每个党员干部和入党积极分子都要联系自己的实际谈体会，找不足。避免了开小会。六是严肃纪律。学校学习实践活动领导小组强化了监督检查，定期检查学习笔记。学习培训期间，党小组集中学习3次，党员集中学习20课时，自学了8个篇目。

在学习内容上，全体党员认真学习了党的十七大报告和十七届四中全会公报；认真学习《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》；认真学习中央和省、市、区委学习实践活动动员大会精神。在学习形式上，校领导班子用自己学习的实力、活力、魅力去影响带动全体教职工，率先垂范，采取集中学习与个人自学相结合、分组学习与专家辅导相结合、理论学习与查找问题相结合、自我研读与讨论交流相结合等方式深入进行学习。在注重实现“四个结合”上，我们首先结合庆祝新中国成立60周年活动，组织党员群众重温党的执政历史，回顾新中国成立以来特别是改革开放以来的巨大成就，进一步坚定大家走中国特色社会主义道路的信心。同时，我们紧紧围绕“推进教育改革，促进教育均衡协调发展，维护社会安全稳定，办好让人民满意的教育”的主题，结合教育工作实际，精心选题，集中开展学习讨论活动。

通过广泛深入的开展讨论交流，进一步加深了对科学发展观的理解，切实增强了忧患意识、责任意识和机遇意识，引导全体 万柏林区教育系统第三批开展深入学习实践科学发展观活动经验交流材料之十五

党员把思想认识从那些不符合科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，把各方面的积极性、创造性引导和凝聚到推动科学发展教育上来。为了组织好学习，学校还印发了《兴西小学学习调研阶段学习讨论、调研、总结安排表》，要求党员都要做好读书笔记，都要撰写学习心得体会文章。目前，全体党员都写出了有价值的“心得体会”8篇。真正做到了以勤学感染人，以诚学带动待人，以活学折服人。

（三）、开展走访，突出真调研，重在解决问题

我校紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，围绕“防控甲流、提高教育教学质量、统筹兼顾、互促互进、创建平安和谐校园，”这一活动主题，结合全区教育改革发展的实际和学校工作实际，认真组织开展了讨论、调研等活动。在活动中确定了教师队伍建设、扎实教育教学工作，解决当前和今后长期发展过程中各种新矛盾、新问题。根据调查走访和征求群众意见，对查找出来的突出问题，联系工作实际，联系党员干部个人的思想实际，边学习、边思考、边改进。学校领导班子成员 于10月19日—10月25日开展了调研走访，采取召开座谈会、走访、发放征求意见表等形式，广泛征求周边六村干部、群众和师生、家长的意见和建议。努力把调研走访与帮助群众解决实际困难结合起来，大力增强了学习实践活动的吸引力，逐步形成推动学校科学发展的强大合力。

新领导班子在调研中，一是摸清了学校的基本情况。了解到兴西小学是上世纪八十年代由东社地区3所农村小学合并转制组建的一所薄弱小学，办学设施相对落后，环境条件艰苦，长期担负着培育周边农村六个自然村农民群众子女和太原市福利院孤儿及附近地区困难企业职工子女的重任。目前,在涉及“三项建设”方面存在一些困难，主要有：

1、主教学楼为1988年建的户外楼梯单墙砖混结构，已使用21年，需进行抗震加固。楼道和教室地面多处坑凹不平，楼道和教室墙面多处剥落有裂纹，急需维修。锅炉及楼内的160组暖气急需检修等。

2、厕所蹲位不足，屋顶漏雨，难以满足近400师生使用，急需改建。

3、操 万柏林区教育系统第三批开展深入学习实践科学发展观活动经验交流材料之十五

场地砖龟裂，围墙裂纹倾斜，需维修加固。

4、校门前路面下沉塌陷，需硬化。二是摸清了周边6邻村经济、民情现状。了解到学校相邻六村合计约有村民3900人。目前，六村村务、财务各自独立，两委健全，自成工作体系。从经济环境看，六村企业较小，资源匮乏，基本为农业型经济环境，其经济发展水平相对较慢。由于历史原因，我校多年来一直依托六村资助解决一些困难，但由于近年经济危机的冲击，6村农业经济发展受到较大影响。加之，农村村委主任的选举产生是由全体有选举权的村民海选过半数而成，故他们往往主要对选民负责，有时难以解决其他方面的困难。因此，今年随着上庄地区农电网改造为城网，实施电表单独入户后，我校由供电局直装独户电表，上庄村不再负担本校电费。另外，过去虽由六村供部分缺口煤，但时有青黄不接之况。今年随煤价上涨，六村中有提出不能满足供应之直言。故恐今冬煤电可能出现缺口，需及早应急。此外，经入村走访群众，大多数村民对本校目前教学工作基本满意，对学校多年历史遗留欠账及当前存在的实际困难表示理解同情，有的希望学校尽快向上级和有关部门求援，以改善办学条件，促进学校科学发展；有的期望新班子能振兴教学，提升质量，放飞“卫星”等等。

（四）分析调研结果，突出真查摆，推动学校振兴 鉴于我校困难较多且周边经济发展滞后的情况，我校新班子在学习实践科学发展观活动中，边学习、边思考，边讨论、边群策群力、集思广益，校领导王亚丽适时提出了“沟通服务、交好六村、报告上级、争取外援、解决困难、科学发展”的24字思路，坚持走自力更生、节约办学、提升质量、防控甲流、推动教育内涵发展的新路子。在分析调研问题时，为使问题查摆能查出真问题，找出不足，我校做到：一是充分准备。为避免把专题组织生活会开成一般工作总结会，确保会议不走过场，会前，学校党小组做了充分的准备工作，校领导广泛征求意见、开展多层次交心谈心、自己撰写发言提纲；二是领导带好头。在领导班子专题民主生活会上，班子成员本着“剖析自己不怕严、吸纳意见不怕刺、亮出问题不怕丑”的精神，认真查摆了在贯彻落实科学发 万柏林区教育系统第三批开展深入学习实践科学发展观活动经验交流材料之十五

展观以及思想、作风和工作上存在的突出问题，使得学校查出的问题有针对性强。

为了解决查摆出的问题，推动学校振兴，我校拟定将今后各项工作的发展放在六个方面：

1、要坚持解放思想，提高办学质量，推动教学创新

以解放思想为先导，以改革创新为动力，以转变发展方式为根本途径，进一步更新发展观念、转变发展思路，进一步提高教学质量，改进办学条件。在保持目前水平的前提下，进一步向市区教研室求援，引进教学教改新理念、新教法，扩大前卫教学模式在我校的影响力和覆盖面，让更多的教师熟悉应用新教法，掌握新理念，在教学竞争中巩固和提升我校的地位和影响，把教学质量不断提高到新的水平。

2、要突出实践特色，逐步改善办学条件，实施挂牌强校战略

要把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七届四中全会精神紧密结合，与建设地区强校紧密结合，与推动我区教育事业创新发展紧密结合，要大力开发、挖掘教学资源优势，多层次引进、利用社会教学资源。近期，要积极推动加挂“太原大学外国语师范学院实习基地”牌子的工作，引进、利用外国语师范学院的师资和教学资源。在宏观调控下，形成创造品牌名校、具有地区竞争力的现代化冲击力，使我校的教学实力明显增强，为学校又好又快发展创出成果。同时，稳定师生队伍，群策群力，打好翻身仗；抓好师生队伍建设，积极营造和谐优质、绿色平安的办学环境，以良好的教学效果和培养成果，努力开创科学发展新局面。

3、要坚持用最新成果武装头脑，不断拼搏 要坚持用马克思主义中国化最新成果武装头脑，坚持用科学发展观统领教学工作。要紧紧围绕区委、区政府提出的战略，自主增强综合实力，为建设有辐射力的学校去不断拼搏。

4、要突出安全第一，积极防控甲流

要吸取过去的经验教训，在学校建设上，要更加突出安全第一；做到“有安全隐患必报、有事故苗头必解、坚决防控甲流”。万柏林区教育系统第三批开展深入学习实践科学发展观活动经验交流材料之十五

为建设平安校做出新贡献。

5、要将“一切为了学生，为了学生的一切”作为工作出发点 在服务学生上，以“立足学生学业进步，发展学生智力水平、促进学生整体提高”，全面搞好学校教学与服务工作；将紧紧围绕“推进教育改革，促进教育均衡协调发展，维护社会安全稳定，办好让人民满意的教育”的主题，引导全体党员进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，把各方面的积极性、创造性引导和凝聚到推动科学发展教育上来。为建设服务一流、学习一流的新型学校做出努力。

6、要在解决困难问题上，寻找增长点

基于我校存在前述多种困难，我们将群策群力，积极寻求社会辅助，解决实际问题。经学校负责人多方面沟通协调，已为我校争取社会捐赠课桌椅多套、自动升降黑板8套，并争取市慈善总会和中和地产公司捐赠善款一笔，初步解决了我校办学之难。由于第一阶段，我们高度重视，精心组织，坚持了理论联系实际，突出学习工作两不误，工作学习两促进，因而确保了学习调研阶段工作的顺利进行。

二、分析检查两手抓，梳理问题求解决

从2009年11月上旬--12月上旬，我校开展分析检查阶段各项工作以来,校领导班子将将做好分析检查列入重要议程，两手抓，从分析梳理问题入手，积极推进解决问题。同时通过召开阶段性总结会议，认真开展“回头看”，为下一步开展整改落实阶段创造条件。

（一）、目标要求明确,宣传动员到位

11月上旬进入分析检查阶段伊始,我校充分利用各种形式广泛宣传，大造声势，形成了浓厚的分析检查活动氛围，使全体党员增强开展深入学习实践科学发展观活动的主动性和自觉性。动员全体党员、干部迅速行动起来，投入到分析检查阶段活动中,坚持把思想和认识统一到中央、省、市、区委的正确决策上来。党小组要求,通过分析检查,要使全体党员以更高的境界审视自己,以更高的标准要求自己,系统梳理存在的主要问题，实事求是 万柏林区教育系统第三批开展深入学习实践科学发展观活动经验交流材料之十五

地分析存在问题的主客观原因特别是主观原因，明确贯彻落实科学发展观的努力方向、总体思路和主要举措。切实增强参加分析检查活动的自觉性和主动性，更加全面地把握科学发展观的内涵和要求。由于宣传动员到位,从而为整个活动的顺利开展奠定了坚实的思想和理论基础。

（二）、专题组织生活会隆重，分析存在问题较准

11月26日，我们在认真准备的基础上，适时组织召开了党小组专题组织生活会。专题生活会紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，紧扣近些年来本校发展的实践，并联系当前经济发展和社会的稳定形势，联系党员干部的思想和工作实际，深入查找了存在的突出问题，分析了存在突出问题的原因，明确提出了努力的方向。在召开专题生活会前，党员同志还相互谈心，沟通了思想。在会上，始终坚持了正面教育为主，重点放在分析问题，总结经验，明确方向等方面，大家认真开展了批评与自我批评，始终注重保护党员干部推进科学发展的积极性，进一步形成了民主团结、务实创新的良好氛围。特别突出了党小组和党员在学习实践科学发展观中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用这一主题。达到了提高思想认识，增强党员意识，明确整改方向的目的。

（三）、分析检查材料客观，形成了新的发展共识

鉴于我校党员人数在10人以下，11月下旬以来，校领导班子结合分析检查阶段的进展和成果，认真撰写了分析检查材料，检查资料基本上反映了本校贯彻落实科学发展观的实际情况，系统梳理了存在的主要问题，实事求是地分析了存在问题的主客观原因特别是主观原因，明确提出贯彻落实科学发展观的努力方向、总体思路和主要举措。党小组负责人全程主持了分析检查材料的起草工作，并对查找出来的问题和群众反映的意见进行了认真梳理分析，一项一项地列出来，为制定整改落实措施打好了基础。此稿还在听取各方面意见的基础上，在党小组扩大会议上进行了讨论，并经群众和党代表、教师及家长代表评议，最后定稿。万柏林区教育系统第三批开展深入学习实践科学发展观活动经验交流材料之十五

三、强化“三实”，推动工作求突破

（一）出实招，认真撰写分析检查材料

从分析检查材料的内容看，紧密围绕了“推进教育改革，促进教育均衡协调发展，维护社会安全稳定，办好让人民满意的教育”的主题，结合了教育工作实际，从而加深了对科学发展观的理解，切实增强了党员干部的忧患意识、责任意识和机遇意识，着重引导全体党员进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，对全校的科学发展形成了新的共识，注意把各方面的积极性、创造性引导和凝聚到推动科学发展教育上来。

（二）干实事，抓实教育教学工作

“教育教学工作科研化”和“教育科研工作化”是我校在学习实践活动中正在营造的科研氛围，通过校本教研来提高教研水平和学校的整体教学质量是我校的校本教研的主要目标。实行校本教研不仅是一种教师的专业发展活动，也是一种经验的理论提升过程；不仅是教师的个人行为，也是学校提高教育教学质量，创建个性化、特色化学校的主要途径之一。

为使教师课堂教学水平得到提高，我校成立了课改领导小组，进行了“教师带着目标进课堂”教学活动，建立了实验教师教研常规制度、信息交流与反馈制度、检查评估制度、激励制度。根据新课标精神，结合学校实际，努力构建三新教学模式：语文学科的“创设情境——自主感悟——探究创新”的创新型教学模式；数学学科的尝试实践——启发理解——归纳运用的发展型教学模式；英语学科的师生互动教学模式。另外，学校还坚持以科研为先导，“走科研促教之路”，紧紧围绕素质教育的办学方向，邀请市教科研中心的专家来校进行教研指导，并及时地对教师课堂教学中存在的不足给予“把脉”、“诊断”，专家的建议和指导意见为我校各学科教师的发展指明了方向，激发了各科教师学习课标，使用课标的热情，使老师们的教学理论水平迈上了全新的台阶。

（三）抓实处，突出学校特色

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胡锦涛总书记指出：诚信友爱，就是全社会互帮互助，诚实守信，全体人民平等友爱，融洽相处。

基于我校与太原福利院相邻，有20多名福利院的孤儿长期在我校就读和生活的实际，我校长期以来受到社会各界爱心人士和慈善总会的帮助与支持，受到了全社会的关爱。为了让我校师生铭记大爱，将爱的火炬传递下去，我校确定了以“大爱无疆”为总课题的系列研究范畴。

在各学科中积极渗透“爱”的教育，通过“大爱无疆”的系列活动，教育学生以爱包容一切，从小处入手，从身边入手，感受、体验父母、老师、同伴、身边人对自己的关爱和帮助，让学生知恩图报，从而爱父母、爱老师、爱同伴、爱身边人，进而推恩及恩，发展成爱班级、爱学校、爱家乡、爱自然、爱祖国，并使感恩成为一种生活态度，一种品德。使教育变得更加丰满、更加真实、更加富有生命力。

四、追求“二好”，在活动组织、统筹兼顾上求新提升

（一）追求氛围好，充分调动各方面的积极性

为营造一个“人人参与，个个争先”的良好活动氛围，我校一是在活动动员上想点子。不仅在动员会上讲清了活动的目的、意义、时间要求和步骤安排，更明确了要着力解决的突出问题；二是在广泛征集意见上下功夫。公开了征求意见，设立了征求意见箱，发放了征求意见表。

（二）追求组织好，形成的检查材料质量高

为形成高质量的领导班子分析检查报告，学校党小组及时召开会议，研究确定分析检查报告写作提纲，明确任务。根据群众所提的意见和建议，对报告进行反复修改完善，最终形成材料。大家普遍认为分析检查报告实事求是地总结了学校贯彻落实科学发展观所取得的成绩，查找问题准确，具体可行，对分析检查报告的总体评价满意率达98%。

在此同时，我们还注意编写简报多期，主动接受区教育局第六督导检查组对分析检查情况的指导，将活动情况及时上报了局学习实践活动领导小组办公室。万柏林区教育系统第三批开展深入学习实践科学发展观活动经验交流材料之十五

五、找准存在问题，做好整改工作安排

（一）存在问题

在这次深入学习实践科学发展观活动中，党小组通过客观审视思想工作现状，清醒地认识到，我们当前思想和工作中还存在一些与科学发展观要求不适应的问题。具体表现在：

1、对科学发展观的理解还不够深刻。在把科学发展观的要求转化为谋划发展的正确思路、促进发展的措施等方面尚有差距。对速度、质量、效益相互关系的把握上有所偏颇，有时求快多于求好，注重解决当前问题而有所忽视长远发展等。

2、学校整体实力还不够强大。由于学校在软硬件建设方面遗留的历史欠账较多，面对社会要求学校快速发展的新情况，往往在经济实力和师资素质上准备不足，显得有所差距。这些差距，客观上要求我们要进一步解放思想，以改革创新的方式，依托政策和上级的支持力，解决学校的一些软硬件实际困难。

3、在工作中习惯于简单地按照规定办、习惯办和领导意见办。缺少灵活多变的方法和及时研究解决的措施，工作方法和工作思路还跟不上形势发展的需要，致使学校管理手段单一，还需要进一步不断完善。

4、在挖掘队伍潜力，推进人才培养措施上显得有些弱。由于经济实力的制约，往往对教师的业务培训不足，个别人员的教学技能与实际要求亦有差距。有些主要课程还缺少专业教师，如英语、语文。

5、组织开展集体活动不是很多，对同志们的思想状况了解还不深。由于学校无第三产业和门面经济收入，故经费紧张，难以开展活泼的群体性活动，因而在服务教职工精神生活、物质生活上与地理环境强势的学校相比有一定差距。

（二）下一步工作安排

在12月中旬至2010年2月上旬，学习实践活动将进入第三阶段即整改落实阶段。此阶段主要是抓好制订整改落实方案和整改落实措施、解决突出问题和建章立制两项工作。为了顺利过度到第三阶段，我校下一步的工作主要是：一是抓好第二阶段“回头 万柏林区教育系统第三批开展深入学习实践科学发展观活动经验交流材料之十五

看”。要对应当解决而没有解决的问题，要集中力量抓紧整改；对新出现的问题，要落实责任单位和责任人员，尽快整改；对暂时解决不了的问题，要向群众作出说明。二是提前拟定第三阶段工作方案和转段申请。三是落实领导责任。党员领导干部要充分发挥示范带头作用。要充分发挥党组织的作用，明确责任，形成“一把手”负总责，一级抓一级，层层抓落实的工作格局，切实为第三批学习实践活动提供坚强的组织保证。四是接受检查督促。我们将自觉接受局党委学习实践活动领导小组和派出第六指导检查组对本校学习实践活动进行的具体指导。我们决心在区委、教育局学习实践科学发展观领导小组的领导下，把学习实践活动当作推动工作的重要机遇和强大动力，把广大党员干部的政治热情转化为干事创业的激情，转化为加快富裕和谐优美开放现代化强区建设步伐的强大动力。