起点之美[五篇材料]

第一篇：起点之美

当运动员站到起点那一瞬间，太阳的光辉顿时洒到他的身上，一个伟大光辉的身影屹立在北方。

看着他那凝聚的眼神，充满着胜利的信念，那一刻时间仿佛凝固，一切静静地，只是，在人们心中有一个永远不可磨灭的印象。

我企盼着……

这就是起点之美。

第二篇：起点之美(教学设计)

起点之美（教学设计）

钱 林 雪

学习目标：

1、提高对不同风格的语言的品味。

2、感悟不断“进取”才能体现人生价值的道理。

3、过程和方法：自主、合作、探究。学习重点：

通过品味语言来探讨怎样的人生起点是最美的人生起点。学习过程：

一、导入：

1、暑假里我们都观看过雅典奥运会，有哪些镜头让你印象比较深刻？（生答）当选手尤其是中国选手夺冠时的刹那是让你振奋激动的，让我们再次来感受奥运冠军最后夺冠的激动时刻（投影7幅图片）：

欣赏完教师提问：很多人都羡慕这些选手在终点处的辉煌，但有人说“终点固然诱人，起点更弥足珍贵”，你认为这句话有道理吗，学生发表看法。教师顺势导入新课：著名当代作家刘心武则以独特的视角来看起点之美。今天，就让我们一起来探寻“起点之美”。

2、作者简介：刘心武 四川成都人。当代作家。1961年毕业于北京师范专科学校中文系，后任中学教员15年。1976年后任北京出版社编辑，1979年起任中国作协理事。1987年赴美国访问并在13所大学讲学。

1977年发表短篇小说《班主任》，被认为是新时期文学的发轫作，获首届全国优秀短篇小说首奖。长篇小说《钟鼓楼》，获全国第二届茅盾文学奖，此外出版有散文集、理论集、儿童文学等作品。刘心武对生活感受敏锐，善于作理性的宏观把握，写出了不少具有社会思考特点的小说，作风严谨，意蕴深厚。

二、初步感知课文：

1、自由朗读——以自己喜欢的方式阅读全文，圈出生字难词，思考：

作者是借什么事发挥联想进行议论的？

2、词语积累 抖擞（dŏų）（sŏu）

蕴藏（yùn）筋腱（jīn）（jiàn）

趸来（dŭn）

谛听（dì）

弥足珍贵（mí）探究起点之美之——

（一）运动会上运动员的起跑姿势

2、思考：结合课文第1自然段的语句和下列画面，说说作为“看客”的你“出”起跑线上的运动员的“美”在哪里？

提示：

1、外在美：

2、内在美：感受 人生舞台上的起点之美

六种生活起点为：

①一个想向文坛进军的青年写下第一行字；

②一个大学毕业生头一回进办公室； ③一个个体户发出了第一声吆喝； ④一位新任局长想同司机说第一句话； ⑤一个当红的大明星读刚送来的剧本；

⑥一个明天考试的中学生关了电视进入复习；这六种人生起点“美”吗？如果是，请找出

文中的一句话加以印证。（尽全力准备投入）文中哪些词语可以体现出“准备投入的精神”？（小组合作）

如：郑重

尽量大大方方

瓮声瓮气

从这些修饰语上体会到所列六种生活起点的共同之处在于他们都对将来充满希望，在他们身上仿佛看到了积极进取的力量。也充分感受到了文艺性语言的特点：生动形象。

2、小组合作：你能否结合自己的生活经验，按照课文的语言特点仿写人生多个起点。（将学生所写的比较好的进行展示）

3、进一步启发学生：（字幕）就你所写的起点设想一个最美的人生终点。在学生勾画人生最美的终点之际，教师发问，当现实与设想不一致时，可能会出现怎样的反面结局？（师：讲述文中第5段所列结局）学生发言可能出现的结

（三）寻找 新的起点

（字幕）

1、问：生活的道路不是平坦的，我们该如 何面对失败？（学生发言）进一步讨论，（字幕）“一时的终点上的失败，„„新的起跑线”如何理解？讨论明确失败不要气馁，要百折不挠，要大大振作精神去寻找新的起点继续前进。

师：从中我们可以联想到哪些故事？哪些人物的身上具有这种精神？

（威灵顿将军的故事）

2、（字幕）人生的起点各式各样，究竟怎样的起点才是最美的？

学生讨论后明确：“自觉地进入起点并调动起自己的未来，也便是人生中的一种优胜。”齐读末段。

教师明确，这是作者悟出的人生哲理，并由此结束全文，收到水到渠成的效果。

四、教师总结：

这节课，我们师生一起探寻了起点之美，不仅品味作家刘心武笔下优美的语言，而且懂得了：（字幕打出）“终点之美属于优胜者；起点之美，却属于我们每一个人。愿我们不管是在哪个起点上，都永远保持乐观振奋、开拓进取的精神吧”？

五、布置作业：

写一篇不少于300字的自我感悟。

第三篇：第五周国旗下讲话稿：珍惜起点之美

第五周国旗下讲话稿：珍惜起点之美

俗话说“良好的开端是成功的一半”。可见，做每一件事情时，起点是很重要的。我们每一个人应该珍惜起点之美，走好每个时期的第一步。参天大树，它的起点是一粒小小的种子；万丈高楼，它的起点是一块块平常的砖石。起点就是有方向，有目标。对于我们小学生来说，就是要养成良好的习惯（学习习惯，生活习惯、卫生习惯等等）知道自己怎样做才是一名合格的小学生，为自己定下目标。我们三中心小学豆豆们的起点，我们的目标就是我们的校训——自己成为好孩子。让我们养成良好的习惯，从起点开始，从细节入手。因为细节决定成败。

前几天，在微信上读到了这样的故事，在次与大家一起分享。故事的名字叫《你有扶门的习惯吗》

一天上班，我（公司里一位年轻的职员）涌入了电梯。这时，远处有个糟老头模样的人朝着电梯方向跑得气喘嘘嘘。这时，电梯内的人分别按下了楼层按钮。不知怎么的，我（年轻的职员）的目光注视到那老者身上并动了恻隐之心。那会儿他用手扶着电梯门，等着老头儿过来。进了电梯里，老头儿问了他做什么，叫什么，随后年轻的职员就随着人流进了办公室。一刻钟后，电话铃响了，说请他去董事长办公室。他进去一看，椅子上坐着的不就是那个糟老头吗？他意外地被告知今天被提升了。董事长告诉我，他来公司多少次，今天终于遇到了“意中人”。可见，扶门一个小小的举动，一个小小的细节，可以决定了一个人的人生。

听了这个故事，我们可以反思一下我们自己，我有这样的习惯吗？你有什么好习惯？孩子们，你们看！这是我们学校的谦谦小君子的小存折，这里面藏着很多习惯。你们知道什么习惯吗？（问一问学生）六个文明——（文明课堂文明课间文明活动文明入厕文明用餐文明礼仪）。每周学校都有重点的训练项目，比如本周训练重点是——文明入厕从现在开始时刻提醒自己：今天，我文明入厕了吗？

本周我们还要养成一个好习惯。孩子们，世界上最遥远的距离，不是生与死的距离，也不是天各一方，而是你说方言我听不明白——所以：说普通话多么的重要啊。每年9月的第3周定为全国推广普通话宣传周（简称推普周），因此本周是推普周，我们的口号请大家记住：说好普通话方便你我他。同学们，其实普通话已经深入了我们的学习和生活中，无论在我们的课堂里，还是课堂外，它都回荡在我们学校的每一个角落。把普通话作为校园语言，随时随地都用普通话进行交流。在此还建议你们带着自己的家人一起说普通话。让我们每个人积极行动起来，从我做起，说普通话，写规范字，让普通话成为我们城市中的一道亮丽的风景。

孩子们，不同的阶段有不同的目标，站在了一个新的起点上，一步一个脚印地走，相信自己一定会成功。让我们一起努力，珍惜起点之美，关注每一个细节，做三中心小学最美的香豌豆。

第四篇：诚信之美

诚信之美《树诚信之风，杨诚信之气》，一诺千金是我们中华民族的传统美德。诚信是一种无形的力量，是一种无形的财富，它还是一条连接友谊的线索。一个人无论有多少缺点，只要信守诺言，一言九鼎，与他交往会使你感到神情气爽，这样的人，长大以后肯定会获得幸福，找到一份满意的工作。因为以诚待人的人，别人也会以诚相待。

诚信是无价之宝，用多少金钱都买不到的。无论做什么事，说什么话，都要讲信用。否则，得到的快乐、地位、好处都不会长久，都不会真实，都不会成功！

小学生关于诚信的征文

孟子说：”诚者，天下道也；诚之者，人之道也。”诚信是非常重要的。个人的诚信，影响着人与人之间的关系；企业的诚信，代表着对社会的信任；社会的诚信，意味着对国家的放心„„，可见，生活中处处少不了诚信，没有了诚信，我们如今的社会不再是那么互相信任，朋友之间的情谊不再会那么深厚„„，这是多么可怕的事啊！

假如社会上人人都不讲诚信，商家欺瞒顾客，人民互相怀疑、嫉妒，为人感到你骗了我之类的小事而闹得天翻地覆、鸡犬不宁„„，由此可见，没有了诚信，我们的生活不再光明、和蔼、美好！

诚信是生活中不可缺少的。如果没有了它，我们就没有了美好的明天。所以我们要诚实守信，做一个良好的公民，一起为我们的明天画上美丽的蓝图。

福建莆田城厢区筱塘小学五年级:冰淇淋小子 篇三：做一个诚实守信的人 诚实守信是中华民族的传统美德。

诚信同样也是公民的基本道德之一，它伴随着一代代的中国人走过沧海桑田，经历了雪霜的磨砺，最终沉淀民族的精髓。

在日常生活中，对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。孟子曾说过：“不以规矩，不成方圆。”诚信作为一项重要的道德规范，在社会上发挥着重要的作用。

诚信是金，诚实守信如同金子般珍贵。真如王充所言：“精诚所至，金石为开。” 为人处世，当以诚信为本，人只有诚实守信，才能取得他人的信任，赢得他人的尊重。人生在世，也只有诚实守信，才能结交到更多的朋友。

我曾经看到过这样一个小故事，讲的是秦末有个叫季布的人，一向说话算数。当时流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”后来，他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿，结果他的朋友们不被重金所惑，而其冒着灭九族的危险来保护她，使他免遭祸殃。

通过这个故事，也让我懂得了一个道理，那就是一个人信守承诺，能获得大家的尊重和友谊，这也让我想起了多菲曾说过的”我宁愿以诚挚获得一百个敌人的攻击，也不愿以伪善获得十个朋友的赞扬。“诚信就是诚实守信，是做人的根本，人无信不立，因此我们每人都要树立”言而有信，无信不立“的观念。

诚信—让生命之树开出最美丽的花

诚信是做人的根本。言而有信，一诺千金是我们祖先代代相传的美德。有了诚信，幼苗才可以长成枝繁叶茂的大树，开出鲜艳美丽的花朵，结出丰硕的果实。

一个有诚信的人，同他接触时，心神会感到清爽。这样的人，因为以诚待人，所以别人也会以诚相见。

就拿宋庆龄小时候的一个小故事来说吧!一个星期天，宋庆龄一家用过早餐后，就准备到父亲的一位朋友家做客，小庆龄听了，高兴地一蹦三尺高，心想：“终于要去叔叔家了，他家养的鸽子可漂亮了，叔叔还说要送我一只呢!”

小庆龄正准备和爸爸出门时，她突然想起要教好朋友小珍学做花篮便停下脚步，对爸爸说：“爸爸，我已经和小珍约好要教她做花篮，所以不能去叔叔家了，你代我向叔叔问好吧！”爸爸说：“我已经和叔叔约好了，要带你们姐妹都去，叔叔特别想见你！和小珍说一声，改天再教吧。”小庆龄坚决地说：“不行！我已经答应小珍了，我不能让她失望！”父亲听了，心里又高兴又自豪，对庆龄的姐姐们说：“今天的事你们一定要向妹妹好好学习！”

父亲到了朋友家，叔叔一边和小庆龄的父亲热情地握手寒暄，一边用目光寻找小庆龄，问道：“老宋，小庆龄怎么没来？”爸爸把事情的原委告诉了他，叔叔赞许的点点头：“这么小的孩子就知道讲诚信，真是难能可贵呀！”父亲要走的时候，叔叔叫住了小庆龄的父亲说：“哎！等一下！把这两只鸽子给小庆龄带回去，我答应过她，我也不能失信哪！呵呵，这多出来的一只就算是奖励吧！” 宋庆龄的故事就告诉我们了一个道理：许人一物，千金不移；一言既出，驷马难追。

诚信像土，一亩心灵之土，为无数幼苗提供营养，使它们开出美丽的鲜花。诚信像水，万物生长的生命之水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上。

同学们，拾起诚信的“背囊”吧!用你的诚信战胜风浪，以你的诚信来创造更美好的人生!

第五篇：散文之美

品悟散文之美

闲来无事，总喜欢手捧一本《美文》静坐于案前或散步于校园，让思维随着文字在时空里流淌，品味散文的那份美，感受思维的那份奇妙，自然快然。

散文之美，于字里行间如琴音流动，让心灵得到净化，让思想拂去尘埃；散文之美，如清泉淙淙，流淌在那些闲逸的时光里，让悠思绽放美丽的花朵，让闲情得以适从。生活有太多的惊涛骇浪，有太多的快乐忧伤，一切的混乱情感如果能够在散文里冲刷淘洗，乃人生一大快事,自有“静看庭前花开花落，任天上云卷云舒。”之闲适，让我们在不一样的意境中体味一道独特的风景——散文之美。

我喜欢思考人生，每一次自己的心灵与散文相交接时，自感到无穷的奇妙在心中。“人是一枝有思想的芦苇”这话很有道理，生命之所以有生命力，不仅是有生物角度的生命，更重要的是它闪耀着思想的光芒。古往今来的大哲学家们，无一不是用他们洞察世界、思悟人生的思想光芒征服一切，这便是思想的魅力所在。而散文是一种具有思想的文章，它的“形散神不散”在变幻无穷的表达方式和遣词造句中流淌着神韵。更重要的是它有作者对生活及世间万物的一种情在里面。这些情感或悲或喜，或爱或恨，让人感悟颇深。读范仲淹的散文，感受他“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的博大情怀；读苏轼，自得其“但愿人长久，千里共婵娟。”的大爱之情；读陶渊明，感受他“聊乘化于归尽，乐夫天命复奚疑。”的豁达人生态度。思想的光辉散落散文的字里行间，读古书自然感觉与古人对话，心灵相接，思想交流，其中之美，何不快哉！

散文之思想美，我想这是因为它能让人思想的到升华，感悟人生。如果说哲学是一棵扎根深厚的大树，那么散文也是开在枝头的一朵奇葩。

散文之美，也在其意境美。意境之处，如芝兰满室，如曲径通幽，如月满西楼，小桥流水……这是散文与其他文体的不同之处，诗词意境太深，常人无法理解；议论文太过思辨，随笔小文又过于肤浅。散文之意境则若深若浅，若有若无，在形散神不散之中展示那份淡雅那份静美。

有人说“散文是一种思维的散步。”也就是说它没有做作，没有放肆，它是饭后一杯清茶的一份惬意，是雨天听雨的一份平和，是黄昏时恋人携手漫步的一种温馨。身处喧闹的世界，身上不免沾染世俗气息，总是要在适当的时候让这些俗气在意境中清洗。散文的意境如四季风景，春风和熙，莺歌燕舞；半亩方塘，绿树浓荫；红叶有意，流水无情；雪白素心，静谧安详。各种风格，各种意境，每读散文，便有一种心神与自然相融合之感，其中之乐，不可言之。

喜欢读书是一种人生的美。古语言“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”读书，让人抽身世俗，体味“得趣于形骸之外，娱怀于天地之初。”的洒脱自然。读书是一种人生境界，清涨潮说“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月。”书之美如此，散文之美也如此吧！散文之美又是读书之美的淋漓展现。

散文的思想之花朵，意境之流水，美轮美奂，让多少读者心醉。喜欢读书，就喜欢上了一份幸福，一份美好。喜欢散文，生活就多了一朵思想之花，多了一分恬淡之美。在清闲时感受“及清闲地是若兰，观自在春于竹林。”的闲适，让生活在散文中漫步，让人生在散文中幸福。

品悟散文之美，美不胜收！