农村党员培训工作情况汇报

第一篇：农村党员培训工作情况汇报

农村党员培训工作情况汇报

×××区建立农村党员“个性化”教育培训长效机制建立一种行之有效的、持之以恒的党员干部教育培训机制，是建设社会主义新农村的迫切需要。结合去冬今春开展的农村党员的培训工作，×××区以“送良种、献技术、提素质”为主题，通过实施“四三二一”工作方法，激发广大农村党员和群众学科学、用科学的积极性，逐步建立农村党员培训教育的长效机制，取得了初步成效。

一、注重“四突出”，确保培训效果

一是突出一个“严”字，规范学习制度。建立了长效管理制度，为使党员的学习培训制度化、规范化、经常化，让学习培训真正起到了提高党员素质、永葆先进性的作用，该区严格执行相关制度。如，坚持党员岗位责任制度，把农村党员参加学习培训的情况同样纳入党员年度民主评议和无职党员履责制进行定期考核和通报。健全帮教制度，对流出党员明确责任人，实行“一联一”；对老弱病残及文化程度偏低的党员指定辅导员，实行“一帮一”；对思想认识不到位或参加学习培训懒散的党员筛选帮教人，实行“一带一”。尤其加强流动党员的培训，明确村（社区）流动党员联络员，建立定期汇报制度，要求联络员每季度至少要与流动党员联络1次，及时寄发资料，定期反馈情况。

二是突出一个“土”字，增强实用效果。该区在培训农民党员师资队伍方面，注意“就地取材”，发掘农民身边的“土教授”，逐步培养起一支有一定的理论功底，农村知识丰富，能把党的基本理论、基本路线、基本知识，特别是农村实用技术，生动规范、深入浅出讲授给农村党员并让他们乐于接受的教员队伍。如×××村庭院经济协会党小组长×××与本村老党员×××结对“帮带”，以自己的亲身体会动员他加入经济协会组织，学习养猪技术，并提供资金，购买优良品种，推广规模养殖，帮助其一家成为村中有名的养猪专业户。全区农村党员通过“土专家”的带动，建立与困难党员和特困群众结对帮带机制，共有×××多名党员和群众接受了帮扶和农科技术培训。

三是突出一个“深”字，树立创优意识。该区注重深化培训内容和形式，从农民协会成员中挑选了×××名党性强、素质好、能力强的党员作为致富示范户来培养，建立专门教育培训档案，强化政治理论、法律知识、实用技术等方面的培训，不断提高他们依法办事、管理农村事务的能力，提高他们正确分析、处理新时期人民内部矛盾的能力，提高他们科技致富的本领。如×××村×××协会党小组建立党员致富“创星”评议机制，采用自评、互评、村民测评的方式开展党员致富本领“星级”履职评比活动，把党员争创星级示范户的工作纳入年终民主评议党员的内容，群众满意度测评达不到90%的，当年即取消党员致富“星级”资格，使农村党员学有榜样、赶有目标。

四是突出一个“活”字，强化分类指导。该区改变过去不分层次、不分对象、统一模式、一锅煮的经济发展方式，坚持分类培训，针对城郊结合部的特点，积极扶持农民发展“庭院经济”和“农家乐”、“渔家乐”项目。各镇办党（工）委定期公布学习“菜单”，列出“必修”和“选修”内容，让农村党员根据自身需求，自主式选择学习。×××工委更是发挥本级电子信息网的作用，由办事处农业站、司法所等部门及时下载、编辑适合农村党员需要的农事答疑、信息快递、技术推广、致富经等栏目，为党员群众传经送宝、解疑释惑。区各职能部门精心筛选专家，建立人才库，利用农闲时节到田间地头举办专家讲座，定期为党员群众“输血”。去冬以来，先后邀请自治区水果总站高级农艺师×××教授、市科技局畜牧专家×××等农业专家和教授举办培训班×××多期。

二、坚持“三统一”，创新培训体系

一是统一整合农村党员培训的教学资源。农村党员教育是一项具体、系统的工程，零打碎敲、突击作战已远远不能满足当前农民汲取知识的迫切需要。为了准确掌握第一手材料，区委组织专题调研，明确分工，对主管农村党员教育培训的相关职能部门和教学资源进行具体的职能定位和资源的统一整合，规范各个职能部门的具体职责及所要达到的工作目标。各级党组织分别制定党员教育的长期、中期、短期计划，把抓好农村党员教育作为建设社会主义新农村的“先导工程”真正列入重要议事日程，构建区、镇办、村（社区）三级联动培训网络。各涉农部门在协助区委组织部抓好村支部书记教育培训的同时，依靠镇办党（工）委，组建流动党校，选派部分有经验的教师不定期深入到农村一线进行巡回教育培训。各村党组织也紧密结合党员电教中心户、农村星火带头人等的培育，建立非常设性的党员教育培训机构和相对固定的培训阵地，实现了培训资源的有效整合。

二是统一建立农村党员培训的保障机制。区委、区政府在财政紧张的情况下，将农村党员培训经费列入财政年度预算，并落实到位。区委组织部作为主管党员教育培训工作的职能部门，切实负总责，指导镇办党（工）委和基层党支部层层建立自上而下相互对应的党员教育培训制度，根据农村不同群体党员的具体情况和具体对象，灵活运用办班培训、专题讨论、典型报告、电化教学、个别谈心、读书辅导、社会实践、参观考察等多种方式加强对党员全方位的教育，用制度保证农村党员学习经常化、制度化，并从区代管党费中划拨一部分作为农村党员培训经费，加强对这部分经费使用的监督。农业局、科技局等涉农部门专家和各级乡土人才组成科技致富培训团，依托示范基地、镇办党校和农村党员电化教育中心户，深入农村巡回讲课，形成了基地学技术，党校强素质，电教增知识的交叉学习网。

三是统一对农村党员培训的考核检查。区、镇办都把农村党员培训工作作为党建工作的主要目标之一进行量化考核，制定了详细的考评细则，以制度规范培训中的调、管、评等环节的管理，实行严格的培训签到、抽查、出勤通报、交流、评优等制度。镇办党（工）负责牵头组织对下辖党组织和党员开展培训工作的督促和检查，以“农村党员培训登记证”为主要依据，把考评结果与党员个人参评优秀党员活动挂钩。在考评主体构成上，将职能部门的考评、党员知识测试与党外群众评议相结合，尤其重视群众对党员培训工作的反馈意见。对于无故不参加培训的，实行限期补课制度，确保人不漏课、课不漏人。同时，在条件成熟的×××和××ד农协学堂”中试行农村党员培训学习积分制、学习备案制，把党员参训情况与选拔培养村级后备干部工作有效地衔接，调动了农村党员尤其是年轻党员参训的积极性。

三、形成“二股力”，推动工作开展

一是狠抓综合协调，增强农村党员培训的合力。各级党组织层层成立党员培训工作领导小组，建立健全培训联席会议制度，由区委组织部牵头，各相关部门共同参与，研究制定农村党员教育培训规划及实施细则，明确培训目标、培训内容、组织形式和工作职责，并将培训任务层层分解，在组织部门的协调指导下由相关部门组织实施。同时，建立健全党员干部教育培训领导责任制、目标责任制和责任追究制，将党员教育培训工作列入综合工作目标管理的一项重要内容。对履行职责和工作落实情况，严格督查，准确评价，对因主观原因造成工作不力或失误的追究责任，严肃处理。以此强化责任感，调动积极性，形成工作合力，整体推进农村党员培训工作。

二是狠抓成果转化，增强农村党员培训的推力。培训教育的目的在于提高党员素质、促进各项工作。因此，该区坚持把成果的转化运用作为党员培训教育长效机制的立足点和归属点，把推动发展和改革各项工作作为学习的主要落脚点和出发点，实现在工作中学习与学习中工作的有机统一。定期开展经验交流，把党员培训教育活动中摸索出来的好经验、好做法，通过现场会等形式进行交流，让其他单位取长补短、共享成果。尤其是对一些试点摸索出来的带有普遍意义的好经验、好做法，经过局部试点后全力推广，带动整体党员培训教育水平的提高。并注重成果的应用，把党员培训教育中成熟的理性思考成果应用到实际工作中，为构建社会主义新农村提供坚强的组织保证和思想保证。

四、实现“一目的”，发挥长效作用

扎实开展农村党员大培训工作，不断探索农村党员培训的长效机制，实现了“一个目的”，就是全面提高农村党员的整体素质。全区农村党员思想进一步解放，想富敢富、能富会富的人增多了，坚决拥护和支持党的政策方针、积极落实上级工作部署的党员增多了，全区各农村形成想富敢富大胆富的创业氛围。全区农村党员的综合素质也明显提高。全区×××个村的党组织负责人，“双强”支书占100％，村“两委”班子成员中70％是致富带头人，80％以上的农村党员拥有一技一长。同时，农村党员大培训使党员的党性意识和责任意识进一步增强，主动、带头参与“城乡清洁工程”，积极推动“城乡清洁工程”的实施。在×××的建设征地中，党员争先配合城区工作队，进村入户做群众的思想工作。全区各村党员群众更是依靠信息、依靠知识、依靠观念，及早计划、及早安排今年的春耕春种工作，把学到的科技知识应用于生产中，以“脑袋富”带动“口袋富”，确保今年的增产增收。

第二篇：县农村党员培训工作汇报

××县在春耕生产时节，坚持以建设高素质农村党员队伍为目标，大力实施素质提升工程，通过健全培训网络、创新培训形式、丰富培训内容，扎实抓好农村党员培训工作，有效提高了农村党员队伍的整体素质，为推进社会主义新农村建设提供了组织保障。

一是健全培训阵地，办好“固定课堂”。着力抓好县委党校、农村党员活动室的建设，形成了

以县委党校为龙头，乡镇党校为主阵地，村党员活动室为基础的三级农村党员培训教育体系。县委党校定期举办各类党员骨干培训班，通过专家讲座、专业论坛，对党员干部进行系统教育培训；各乡镇实行“领导干部上党课”制度，乡镇党政班子成员个个都有教学任务，轮流上堂授课；各村利用党员学文秘杂烩网习日，由村党总支书记集中对党员进行党的理论、方针政策、法律法规等教育。今年1月至3月15日前，全县共举办各级各类培训班45期，培训农村党员3000余人次。

二是拓宽培训渠道，架设“空中课堂”。大规模开展了农村党员干部现代远程教育网络建设工作，充分利用农村党员干部现代远程教育网络和农村电化教育，定期播放农业生产、科学种养、文化教育等方面的知识和致富信息，为党员群众服务。从不同角度、不同视角传递党建信息，宣传基层党建特色做法，大力宣传各级基层党组织和优秀党员的先进事迹，起到鼓励先进、鞭策后进的积极作用。

三是组建专家队伍，开辟“流动课堂”。抽调组织、党校、畜牧、司法、民政、科协、农业、科技等相关部门单位的业务专家和理论骨干，采取举办科技讲座、专家入户现场指导、印发辅导资料等送教上门方式，全方位、多角度讲授党建、法律、农业、新科技、新技术、新信息，加强农村党员实用知识培训。今年1至3月份以来，组织18名专家在全县举办“流动课堂”31场次，发放各类宣传资料4000多份，受到了基层党员群众的普遍欢迎。

四是创新活动载体，搭建“实践课堂”。在农村党员中广泛开展“设岗定责”、“党员承诺”、“十户一体”、“党员示范样板”创建活动和“搭建平台，技能支撑，促进发展”主题实践活动，鼓励农村党员在科技兴农、结构调整、增收致富和新农村建设中发挥先锋模范和带头作用。各乡镇选准农村实用技术示范样板在乡镇进行示范推广，引导广大党员现场学习，提高运用农业科技的本领，同时积极组织农村党员外出参观考察学习。通过多种渠道学习培训，使广大农村党员有了一技之长。（组织科）

第三篇：农村党员远程教育工作汇报

，工作中存在的问题和不足之处请各位领导批评指正。

一、基本情况

自2003年以来，我们以农村党员干部远程教育为平台，有效地提高了党员干部素质，推动了基层组织建设，使“干部经常受教育，农民长期得实惠”的宗旨得到充分保障。

二、统一思想、提高认识，切实加强对远教工作的领导

镇党委政府高度重视远程教育工作，把它作为一项重要工程来抓，在领导力量、资金投入、措施配套、技术培训等方面不断加大工作力度。镇党委多次召开专题会议研究远程教育相关工作，明确表示将把农村党员干部现代远程教育作为基层组织建设工作的一个有效载体切实抓好，并确保人员、资金、设备三到位。

镇远程教育领导小组为进一步提高全镇党员干部们对农村党员干部现代远程教育工作的认识，利用赶场天设置固定宣传点进行宣传，同时发放宣传资料，组织镇机关干部与村两委班子成员认真学习省、地、县远程会议精神，并观看电教片，通过收看此片使广大党员干部们了解远程教育，认识远程教育。

三、健全机构，完善机制，确保工程的顺利实施

（一）为了更好的保证工程实施，镇党委成立了远程教育工程的领导小组，组长由党委书记xxx担任，并制定远程教育工作实施方案、工作职责以及相关的管理制度，确保工作的顺利实施。各村远教点都分别成立了以支部书记任组长的组织机构，并确定了专(兼)职操作管理人员。

（二）为能够充分利用我镇中小学现代远程教育设备，切实做好我镇农村党员干部现代远程教育工作，使广大党员干部和群众能够及早地接受远程教育，提高政治素质和带领广大群众科技致富的本领，镇党委作出具体要求：

1、镇中、小学现代远程教育终端接收站点均实行“一站两牌”。

2、村党支部书记和中小学校长实行交叉任职：村党委书记任农村党员干部现代远程教育工程管理小组组长，各中小学校长兼任农村党员干部现代远程教育工程管理小组副组长，各中小学现代远程教育站专职教师兼任农村党员干部现代远程教育站操作员。以确保农村党员干部现代远程教育培训工作和播放收看工作落到实处。

四、抓好关键环节，大力推动前期宣传工作

五、依托教育站点，开展先期培训工作

根据地、县远教办有关会议精神，在抓好终端接收站点建设的同时，我镇利用已建好的农村中小学现代远程教育终端接收站点积极组织各个村党员干部及站点操作人员开展学习培训工作。为此，镇远程教育领导小组：一是制定了详细的培训计划，对远程教育培训进行系统的安排布置，在培训日程安排上，根据学校和村组党员各自实际，党员干部培训一般都安排在双休日、农闲时节，做到不影响学校上课，方便农村党员干部。二是不断改进学习的组织方法和授课形式，促使广大党员干部自觉参加教育培训，变“要我学”为“我要学”，真正使党员干部学有所得、学以致用。三是在培训内容上进行精挑细选，使操作人员们学得会，用得上。

（一）针对党员干部、科技致富能手们进行收看节目的学习培训。为宣传远程教育，让更多的党员干部、群众了解远程教育，我们充分利用教育上已经建成的站点，先后组织了xxx村、xx村、xx村、xx村的党员、干部群众近xxx余人开展了播放活动，对没有终端接收站点或设备不完全的村级站点，我们根据党员、干部、群众的需求，借阅所需要的课件，采取流动播放的方式，在比较集中的地方组织播放，共播放xx次，观看人数达到xxx多人。对既没有终端接收站点，也没有播放点的x个村，我们也采取借阅课件，流动播放的方式播放xx次，观看人数达到xx多人。为了确保宣传和播放效果，在集中收看远教节目地过程中，镇远教办还就什么是农村党员干部现代远程教育？国家为什么要大力发展农村党员干部现代远程教育这项工程？怎么才能实现这项工程，完成此项工程对我们有哪些要求？等相关问题为党员、干部、群众进行了充分详细地解答，为xxx镇此项工程的顺利发展奠定了坚实的基础。

（二）针对各村终端站操作人员的培训工作：目前我镇已分别在x月x日、x月x日、x月x日进行了为期x次具有针对性的站点操作人员培训课程，并取得了一定的效果。

例如：x月x日上午我们举办了xxx镇农村党员干部现在远程教育基础培训课程。主要参加人员有xx个村的党支部书记和选派的操作人员。在课上主要介绍了农村党员干部现代化远程教育的概念、基本技术及具体软件的操作等内容，课后安排各个操作人员上机练习简单的操作，并组织了一次开卷考试，以便加深大家对农村党员干部现代远程教育工作的认识。

通过培训班的开展以及针对性的强化培训，进一步提高了村远程教育工作人员对开展农村党员干部现代远程教育工作重大意义的认识，明确了试点工作任务和岗位职责，使之熟练掌握业务技能，尽职尽责地作好试点工作，为我镇农村党员干部工作顺利开展，培养出一批具有较高素质的工作业务骨干。初步实现了“放下锄头拿起鼠标”的跨越和转换。

六、认真落实、严格把关、做好终端接收站点建设工作

（二）高标准、高起点地建设我镇农村党员干部现代远程教育站点，制定详细的工作计划和实施方案，严格按照站点基座的技术要求，建设各拟建站点村的水泥基座。并对拟建站点村的文化室进行检查，对于不符合“五防”、“五好”的村要求立即整修以确保远程教育终端接收站点的顺利建立。

（三）在远程站点的xx个村中，挑选经济发展较快、基层组织建设较好、人均收入水平较高的xxx村、xx村和xx村xx个村做我镇的农村党员干部现代远程教育工作的试点村，对其党员干部、科技致富能手以及站点操作人员进行多层面的强化培训，使之能够更好地发挥模范带头作用。

七、发扬优点，重视不足，制定下一步工作计划

在肯定我镇远程教育取得的成绩和经验的同时，更应该看到存在的问题和不足。一是站点操作、管理人员技术水平还存在较大差异，对计算机的操作和应用还有待进一步的提高。二是一些村农民群众文化素质较低，对先进的农业技术接受较慢，培训效果不明显，部分群众因经济条件等客观因素制约，对农业科技技术应用的积极性较差。三是村上设备尚未到位，有些村距离已有的终端站点路程较远，收看远教节目较为困难，对于全面推进农村党员干部现代远程教育工作产生很大影响。

我镇农村党员干部现代远程教育工作开展以来，我们认识到远程教育是用先进文化武装农村党员干部，促进先进生产力发展并造福农民群众的一件大事，下步将重点抓好以下工作。

三是通过远程教育工作，进一步提高农民群众的科技文化知识，增强法律法规意识，扭转思想的愚昧落后和社会不良风气的转变，促进农村精神文明事业的发展。加强对所学知识向实际生产的转化，力争每年每村都有x户左右的农民通过远程教育兴办实业，或在各自的农牧业生产中产生显著经济效益。

以上就是我镇农村党员干部现代远程教育工作的进展情况，在工作中我们有所进展，但离上级的要求还有很大差距，在今后的工作中我们有决心和信心，在县委远教办及上级的关怀和领导下，再接再厉，不断探索行之有效的工作经验和措施，充分发挥计算机和远程教育方面的技术优势，加强对各远程教育站点的管理员、操作员的培训，尽快发挥远程教育在农村党员干部培训中的作用，把此项工作作为加强和改进基层党的建设的重要内容常抓不懈。从加强党的执政能力、提高党员的整体素质、增强党员干部为“三农”服务和带领群众致富的能力的高度，来认识做好农村党员干部现代远程教育工作的重要性。

第四篇：县委组织部农村党员发展情况工作汇报

县委组织部农村党员发展情况工作汇报

近年来，X县从抓农村入党积极分子队伍源头建设入手，创新发展党员工作载体，为农村基层党组织建设提供了新鲜的“源头活水”，极大地增强了农村基层党组织的生机和活力。现将有关情况汇报如下：

一、主要做法

（一）创新载体、主动发展。

我县把发展党员工作这一经常性工作作为党建工作的重要基础工作，给予高度重视，特别是近年来，我们结合全县特别是农村长期普遍存在的入党积极分子源头萎缩、发展党员困难、党员队伍年龄老化、村级组织后继乏人等“老大难”问题，在全县创新实施了以“引、选、育、管、纳五环并举，开掘培育农村发展党员源泉”为主要内容的农村发展党员“培源工程”，要求各乡（镇）、村党组织从抓农村入党积极分子队伍源头建设入手，为农村发展党员提供充足的源头活水，增强基层组织的生机与活力。县委组织部每年还结合实际下发具体的发展党员工作计划，并结合党务干部培训，对当年发展党员发展的重点、难点、方法措施进行强调、引导，使上下一致，共同把握申请入党积极分子及培养对象的重点、标准要求及方法措施，保证每年党员发展的数量、质量、结构都有新突破、新提高。

（二）明确目标，落实责任。

发展党员的责任重点在基层，特别是乡镇、村党组织。为此，每年我们都从数量和党员分布上对基层下硬任务，定硬目标、硬责任，并纳入党建目标绩效管理和责任追究内容。数量上，要求全部消除发展党员“空白村”和培养入党积极分子“空白组”，并突出抓好优秀分子、申请入党对象的选定和引导。其中，农村党组织要以村民小组为单位，全年每个村民组始终保证至少储备1名非党优秀分子、引导1名优秀分子申请入党、确定1名入党积极分子；机关、企业、学校等党组织要以单列党支部或党总支下属分支部为单位，有条件的党支部全年始终保证至少储备1名非党优秀分子、引导1名优秀分子申请入党、确定1名入党积极分子。对无正当理由，基层党（总）支部内不储备非党优秀分子、不引导优秀分子申请入党、不确定入党积极分子、不发展党员的；基层党（工）委年内出现两个以上不培养、不发展党员的下属支部，除通报批评外，党（总）支部、党（工）委本内原则上不得被评为“五个好”党组织，相关党务工作者不得被评为先进。通过落实责任，保证申请对象和党员发展长流水、不断线。

（三）突出重点，改善结构。

结合我县党员现状和省、市委组织部对发展党员工作精神，近年来，我们更加注重培养35岁以下、高中文化以上、带头致富和带领群众致富能力强的优秀青年入党；注重培养女党员、非公企业企业主、管理人员、技术骨干及基层一线优秀青年职工入党；注重培养外出务工流动人员中的优秀青年入党。同时对这些优秀分子要求基层党组织及时建档立卡，将他们纳入党组织的视野，并积极引导入库优秀分子主动向党组织递交入党申请，保证了近年来入库优秀分子比往年数量更充足、素质更高、结构更合理，（四）强化引导，拓宽渠道。

为增强党组织的感召力和吸引力，我们坚持有针对性地做好对党外群众的宣传和思想引导工作，不断加深党外优秀分子对党的先进性、正确性的认识和理解，帮助其解开思想“扣子”，提高正确认识形势、抵制错误思潮和消极现象影响的能力，激发增强他们对党的事业的政治热情，使他们积极向党组织靠拢。同时通过健全共青团、妇联、工会等群团组织向党组织推荐优秀分子的“推优”机制，最大限度地把符合党员条件的各个社会阶层的先进分子吸收入党，把社会各方面的先进分子凝聚到党组织周围。

二、存在问题

近年来，我县农村发展党员的年龄结构和文化结构，与以前相比更趋合理，但在党员发展方面还存在以下问题：一是受市场经济影响，部分农村青年忙于外出打工，与基层党组织联系沟通少，政治上要求不高；二是个别乡（镇）、村党组织对发展党员认识不足，缺乏工作责任感和紧迫感，造成党组织对发展党员工作思想重视不够；三是个别党组织思想保守、工作方法守旧，不注重按照入党积极分子的成长规律要求，从源头上抓培养、抓教育，存在消极被动“坐等上门”现象。

三、下步打算

（一）以创新精神主动抓好农村党员发展这一经常性基础工作。

在新的历史阶段，发展党员工作中的一些传统做法和模式已不适应现阶段的实际需要。因此，今后要求各农村基层党组织要进一步把发展党员的工作重心前移，拓宽发展党员视野，摒弃陈规旧俗，打破传统观念，变“坐等上门”为“引人入门”，严格按照党员标准和入党积极分子成长规律，加大吸引、培养、考察、管理力度，主动地、最大限度地把大批先进分子凝聚到党组织周围，切实把发展党员的源头做强做大做活，为党组织培养、选拔优秀分子做好充足的人才储备。

（二）重视从优秀分子源头抓起。

实现经济社会健康发展，全面建设社会主义现代化强市，需要更多的农村“双强”党员、干部及各类先进分子去发挥先锋模范和示范带动作用，并带领群众艰苦创业、发展经济。今后我们要进一步从源头上抓起，从入党积极分子队伍建设这个关键环节入手，切实增强发展党员的“培源”意识，为发展党员引来充足的源头活水。

（三）重视把社会各方面的先进分子凝聚到党组织周围。

今后我们在工作中既要着眼于党员队伍的结构和分布，又要注意在生产工作第一线发展，注意在青年、妇女、少数民族中发展，注意在高知识群体和各类人才中发展，注意在党的力量薄弱的地方发展，通过努力切实把各方面的优秀分子吸引到党组织周围。

（四）重视抓好后进支部的整顿、治理。

党员发展，特别在农村可以说，是反映支部综合工作的一面“折射镜”，特别是后进支部，往往发展党员都存在问题。对此，今后我们要加大对后进支部的整顿，使农村党员发展工作取得更大进展。

第五篇：乡镇发展农村党员工作汇报

乡镇发展农村党员工作汇报

一、坚持把发展重点放在高素质的青年农民中

认清形势调思路。近年来，县委对农村党员队伍整体结构现状和近五年发展党员工作的情况进行了认真调查分析，发现农村党员队伍结构年龄老化、文化偏低，致富能力偏弱的问题比较突出。为此，研究出台了《进一步加强农村党员发展工作的意见》，把发展重点放在年纪轻、文化高、政治素质强、致富能力强的群体中。

立足实际订规划。在明确发展重点之后，县委提出用五年左右的时间，发展农村党员3000名，其中年龄在35岁以下占80%，高中以上文化的占60%，拥

有一技之长的占90%，种养大户和致富能手占70%，并具体制定了计划，加强对农村发展党员工作的宏观调控和指导。

明确分工定职责。建立了发展农村党员工作责任制，明确乡镇党委书记是第一责任人，要亲自抓，分管组织工作的党委委员是具体责任人，要经常抓。常委会定期听取工作情况汇报，研究解决具体问题。发展工作不力，一年考评不合格的，党委书记实行诫免谈话，二年考评不合格的予以免职。

二、增强农村青年教育引导工作的针对性

深入调研，建立台帐。我们对农村青年进行了“拉网式”的摸底，全面掌握农村高素质青年的分布、数量等情况，发现农村高素质青年主要分布在外出务工人员、“两新”组织的从业人员、农村生产经营大户和退伍网军人中。在此基础上，乡镇建立管理台账，特别优秀的还单独建立了个人档案。县委组织部实行

宏观管理，每半年检查一次台账的建立情况。

教育引导，激发热情。由于受市场经济和生活方式多样化等因素负面效应的影响，农村青年特别是部分外出务工青年对党组织的认识不高，缺乏政治热情。为破解这一难题，我们在加强农村基层党组织自身建设，增强凝聚力、吸引力的基础上，采取多种措施有针对性的进行引导和激励。一是大力宣传先进基层党组织和优秀基层党员干部典型，增强他们对党组织和党员的认同感。二是强化服务进行引导。我们在劳务输出部门和培训中介机构建立党组织，及时收集他们的诉求信息，积极帮助他们排忧解难，用实际行动对他们进行感召。三是广泛开展联谊活动。基层党组织指派专人长期联系，利用集中返乡机会召开座谈会，在流动人口集中地举办联谊会，广泛宣传党的政策理论和宗旨信仰，鼓励他们积极向党组织靠拢。通过教育引导，近三年来，全县有1700多名外出务

工青年向党组织递交了入党申请书。注重源头，实行对接。抓好农村中学生的教育培养，对发展高素质的农村党员有事半功倍之效。为此，我们将目光前移，实行了农村党组织与学校党组织的有效对接，在全县20所乡镇中学中成立了业余党校，对品学兼优的学生进行重点培养，定期考评，毕业返乡后及时移交村党组织，继续培养。近三年来，全县重点培养农村中学生2500多名，有700多人成为入党积极分子。

三、切实解决发展农村青年党员工作的突出难题

创新教育方式，解决培养难的问题。一是择时集中培训。利用大部分外出农村青年返乡的冬季农闲时节，以乡镇为单位举办入党积极分子培训班，县委派出党性教育讲师团，逐乡（镇）授课。培训对象经考试合格后，才能作为发展对象。二是联系帮带培养。我们建立了多层次的联系帮带体系，乡镇班子成员包片联村，乡镇干部包村联系重点对象，村干部和优秀共产党员联系到人，对入党积极分子进行联系帮扶，了解情况，沟通思想，解决成长中的各种具体问题。三是跟踪委托培养。对外出务工人员实行跟踪管理，明确专人进行联系，定期了解思想学习状况。同时，积极与外出务工人员所在的当地党组织联系，进行委托培养。

创新发展方式，解决支部难通过的问题。一是设立乡镇团委党支部。在乡镇团委中建立党支部，把宗派严重、党员思想保守等原因阻碍青年入党的村的优秀农村青年纳入乡镇团委党支部培养和发展。近三年来，依托乡镇团委党支部共发展120多名农村优秀青年入党。另外，我们还建立柑橘协会、马头羊公司等新经济组织党支部，大力发展其中的优秀农村青年入党。二是配备发展党员工作组织员。县委组织部对二年以上未发展党员的村，下派发展党员工作组织员，参与发展党员工作的全过程。调查研究发展党员工作存在的问题，协助村

党支部挑选培养对象，帮助村党支部共同实施培养，督促村党支部及时进行纳新，监督发展党员工作制度落实。三是利用节假日召开支部大会。我们在“国庆”、“五一”、春节等重大节假日，利用外出人员返乡的机会及时召开支部大会，解决了入党积极分子不能按时到会的问题。