情系老干部让晚霞更灿烂(老干汇报材料)

第一篇：情系老干部让晚霞更灿烂(老干汇报材料)

情系老干部让余光晚霞更灿烂

桂林市检察院老干党支部开展创先争优活动汇报材料

桂林市检察院老干部党支部现有离退休干部97人，其中党员95人、非党员2人，最高年龄为87岁。我们结合离退休干部居住分散，行动不便的实际，创先争优活动坚持以人性化管理为突破口，以抓老党员思想政治工作为主线，将老党员牢牢地聚拢在党支部周围，以促进退休老党员坚定理想信念，保证其“离岗不离志，退休不褪色”。我们充分发挥自身优势，始终坚持“老管老、老教老、老帮老”，努力开展形式多样的党员活动，使老党员“组织观念常存、晚年生活常乐、为民之心常在”，树立了新时期老党员的良好形象，探索出了一条离退休老党员创先争优的好路子。

一、凝心聚力，筑牢党支部战斗堡垒。

我院党委立足实际，因地制宜地组织离退休老党员有针对性地开展“创先争优”活动。一是高度重视。指定老干科与离退休老党员日常联络，在组织每季度党支部集体学习时，院党委都要抽出1—2名党委成员参加支部学习，倾听老党员意见建议。为方便党员学习，还专门为老党员们订阅了《支部生活》、《老年知音》等报刊杂志；同时，每年都要适时地召开离退休老党员座谈会，向他们通报情况，汇报工作，激发了老党员继续关心检察事业的热情。二是支部先行，确保活动效果。我们认真组织学习了自治区党委、市老干部局《关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见》和院党委《关于在全院基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》，进行了 1

认真讨论，制定了创先争优活动实施方案。三是做到“三个结合”，不断把学习引向深入。把创先争优与学习杨善洲同志的模范事迹和市委市政府的主题活动相结合，用先进典型人物和当前的任务开展创先争优活动；把创先争优与解决老干部实际问题相结合，把创先争优打造成老干部看得见的身边人身边事；把创先争优与老干部的社会公益活动相结合，使每个离退休党员明确参加社会公益活动是创先争优的重要内容，做好齐心协力抓落实。

二、温馨制度，架设老党员心灵桥梁。

谈心制度是搭建与离退休老党员沟通的桥梁。我们支部一班人就充当了老党员的“心理访谈师”，通过到老党员家中访谈、约请老党员到支部谈心，及时了解老党员的思想状况，化解老党员的内心矛盾，为老党员解决家庭生活中的难题，据统计，我们支部与老干部谈心帮助解决思想上的问题100人次，利用节假日加班处理事务59人次，为老干部做好事办实事173人次；利用电话通知老干部2510人次，发钱、物1356人次，总金额达8.3万余元。

看望慰问制度使老党员感到党组织春天般的温暖。我们支部怀着交朋友之心，利用一切可以利用的时间，加强与老干部的思想交流，增进感情。常常利用老干部来访、为老干部祝寿、医院探望、重大节日登门慰问等等时机，深化与老干部的思想沟通，争做老干部的知心人。据统计今年来，我们到各医院和离退休老干部家中走访慰问就达238人次。

三、搭建平台，激发老党员贡献余热。

创先争优活动是发挥老党员先锋模范作用的重要平台，离退休老

党员有继续为党、为国家、为检察事业贡献力量的真诚愿望，他们从事检察工作几十年，可以说，个个都是办案业务能手。根据老党员个人特长和兴趣爱好，院党委设岗定责，给他们安排适当的岗位，为老党员创先争优搭建良好平台。一是组织参政议政能力强、热心公益事业的老党员，围绕检察院中心工作，积极建言献策，当好“参谋员”。二是组织理论水平高、关心时政的老党员，向群众宣传党的方针政策，当好“宣传员”。三是组织群众威信高、坚持原则的老党员，在检察院建设中，当好“监督员”。老党员们在弘扬革命光荣传统、加强干部思想政治教育、提高教育检察质量、维护社会和谐稳定等方面发挥了不可替代的作用，无不表现出了一位老党员对党的事业的无限忠诚与挚爱。他们的无私奉献精神也同时为青年党员作出了表率，鼓舞、激励了广大在职党员，以更加良好的精神风貌投入到创先争优活动中，为检察院创造了一个共同争创先进、争当模范的良好氛围。

四、创新载体，在“六心”和“六勤”上做文章。

所谓“六心”即专心、热心、爱心、细心、耐心、虚心。“六勤”即眼勤、耳勤、脑勤、口勤、手勤、腿勤。有的老同志刚刚从工作岗位上退下来，不愿出家门，精神不振，无所适从，如何让他们创先争优呢。我们支部进行了细化一点，专心就是集中精力专注于老干部事业，绝不能干着这事想那事；热心就是做老干部工作要发扬千把火、万把火的精神，热度要越来越高，干劲要越来越大；爱心就是对老干部要爱，打心眼里爱护他们；细心就是做任何工作要认真细致、一丝不苟；耐心就是要听得进各种逆耳忠言，做得起反复雷同琐事；虚心就是不骄傲自满，工作上作出点成绩，说话也要注意谦虚；眼勤就是

勤于观察老干部的动态和学习有关老干部的一系列路线、方针、政策；耳勤就是勤于倾听领导和同事们有关老干部工作的经验之谈，勤于倾听老干部反映的意见和建议；脑勤就是勤于思考新形势下有关老干部的热点、难点、焦点问题，勤于思考我们所管的老干部现在在哪里，在想什么，他们最需要什么；口勤就是勤于向领导口头汇报工作和思想上的问题，勤于向老干部宣传讲解党和国家的新政策，勤于解答老干部提出的疑难问题；手勤就是要勤于用手做事，不断增强手上的功夫；腿勤就是勤于走访、探望、慰问，不怕吃苦和劳累，不分昼夜；我们以“六心”和“六勤” 组织大家“动”起来、“乐”起来，默默地做好老干部创先争优活动。今年来，我们获得市委市政府颁发优秀工作锦旗1面；在全市大会向离退休干部介绍学习杨善州同志体会，应邀参加离退休干部党员座谈会4次；为检察院的科学发展献计献策80多条；支部有2人次被市级树立为离退休干部先进典型，特别是该院老干科科长贲春生同志他是一名柒级伤残的转军人，身残志不残永于挑重担，在工作上从不讲条件，自强不息，情系老干部管理工作，一干就是10多年，深受老干部的好评。

“晚霞灿烂，余热生辉”。检察院老干部党支部以开展党员创先争优活动为契机，积极探索老年党员发挥作用的新模式，不断整合老党员队伍资源优势，激发老党员创先争优活动热情，创造条件、搭建平台，引导老党员为检察院的科学发展献计献策，贡献自己的余热。

第二篇：让夕阳的光辉更加灿烂——全市老干工作现场会乡镇发言材料

让夕阳的光辉更加灿烂

——詹桥镇老干工作汇报材料

镇党委书记 谢继川

（2010年8月24日）

詹桥镇现有离退休干部13人，其中离休干部3人，退休干部10人。近年来，我坚持以全面落实老干部各项待遇为主线，以加强离退休干部思想政治建设为核心，以解决老干部热点难点问题为关键，以提升服务老干部水平为目标，以实现“六个老有（老有所安、养、医、为、学、乐）”为目标，全面加强老干工作，全镇老干工作取得了长足发展和进步。

一、真正重视，加强领导，让老干部组织观念长存 担任镇党委书记以来，我始终认为，老干工作开展的好与坏，老干部作用发挥的好与坏，与镇党委政府的重视程度密切相关，为此，我镇党委政府始终高度重视老干工作。一是加强领导。成立了由党委副书记任名誉组长，组织委员为组长，老干专职为副组长，老干支部书记、退休老领导为成员的老干工作领导小组，并在乡镇合并后，适时调整了老干部工作领导小组成员，发挥了领导、协调、指导作用。二是加强沟通。为取得老干部对党委、政府工作的支持和配合，镇党委主要领导每年三次专题听取老干工作情况汇报，研究老干工作，实地了解老干部工作、生活情况。并坚持在每年的3月3日和9月9日，由我主持召开老干部座谈会，向老

干部通报全镇工作情况，就詹桥发展向老干部询计问策，面对面了解，解决老干部最关心、最需要的现实要求。三是完善制度。为了让退休老党员过好组织生活，成立了老干党支部，建立健全了《老干部支部党小组活动制度》、《党政领导联系老干部制度》、《老干部走访慰问制度》等老干工作规章制度。2009年，我们创新建立了以各党支部为单位，定时邀请老干部参加党内会议的制度，一年多来，老干部共计参加各党支部会议32次，该制度充分调动了老干部关心和参加支部工作积极性。

二、真诚关怀，落实待遇，让老干部为民之心常在 我始终本着“再难不难老干部，再穷不穷老干部，落实老干部政策就高不就低，宜宽不宜严”的基本原则，在落实老干部待遇问题上不折不扣，坚定不移。一是不折不扣落实政治待遇。为保证老干工作的正常开展，每年党委政府都安排了8000元老干工作经费，设立了离退休老干部活动中心，为他们的学习、教育、文化生活提供了便利；为满足老干部学习需求，为老干部集体订阅了《湖南日报》、《岳阳晚报》、《老年人》等报刊杂志，2009年组织老干支部深入学习实践科学发展观，发放资料12套，并按季度组织老干部以党课的形式开展学习。同时，组织了全体离退休老干部参观了我镇的新农村建设示范村和道教胜地大云山。今年，为了使老干部在创先争优活动中继续发光发热，完善了老干部的“三会一课”制度，并将部分老干部纳入了“镇全民教育讲师团”，充分发挥老干部的威望和经验，起到了淳化民风的好效果。二是全心全意保障生活待遇。几年来，机关离退休干部工资、老干部遗孀生活补助都按月如数发放，从未出现拖欠现象，离退休干部按规定全部进了医保，每年定期组织老干部进行健康检查。在乡镇合并，人员增多，财力困难的情况下，老干部工资全部上调，最多的上调210元/月，最低上调75元/月，平均上调105元/月。在实施公务员津补贴后，在职干部津补贴没有到位的情况下，优先保证老干部按政策足额到位。三是尽心尽力解决生活困难。在传统的春节、端午节、中秋节，老干部福利与在职干部享受同等待遇，每年重阳节都邀请老人聚餐，每人发放100元福利。对老干部生老病死等重大情况，都进行及时的上门看望、吊唁。近2年来，镇党政领导看望生病老干部6次，送去慰问金2400元，对生活困难的一名离休干部安排救济金500元。在为退休干部黎中心同志争取待遇落实问题上，我与组织委员袁春辉同志多次找有关部门协调，问题有望在今年得到落实。

三、真情服务，发挥余热，让老干部夕阳生活常乐 老干部是社会的一大资源和财富，我们坚持积极引导，为老干部发挥余热搞好服务，使他们在经济社会发展中发挥了巨大的作用。一是为党委政府出谋献策。在每项重点工作开展之前或重大决策决定之前，我都要先征求老干部的意见和建议，在落实过程中及时组织老干部去督查，并向他们通报情况。如去年老干部提出的修整全市青少年红色德育基地

——陈文恒烈士纪念亭的建议，我采纳建议后，对烈士亭进行了全面修整，得到了上级领导和当地老百姓的称赞。近年来，在招商引资、项目建设、新农村建设等工作中，先后征集老干部的建议20余条，采纳可行性建议8条，对我镇中心工作的开展起到了很大的帮助作用。二是在发展詹桥上再立新功。镇退休干部李正应同志被中学联校聘请为校外辅导员，为我镇教育事业贡献余热；镇退休干部李正旺，退休6年来，一直在水泉村担任新农村建设协理员，在清洁家园、乡风文明创建活动中身为表率、躬身力行，起到了很好的模范带头作用；退休干部李金盈被聘为老科协会员，他积极利用自己的农技专长服务“三农”，搞好农技推广服务和技术服务，产生了巨大的社会效益和经济效益。还有许多老同志，利用自己的影响力，发挥了宣传员、调解员的作用，积极开展访民情活动，维护了一方的稳定，成为“老有所为”的优秀代表。三是拓展关心下一代工作的新路子。成立了关心下一代协会，并在詹桥、贺畈、壁山成立了三个关协分会，从离退休干部中挖掘了一批有爱心、有责任心、有奉献精神的老同志组建了“五老队伍”，积极参与关心下一代工作。针对我镇“留守儿童”较多的现状，与团市委、市计生委在西冲村举办了“关爱留守儿童，关爱女孩”活动，并发动关协成员、中心校教师采取“一帮一”结对子形式，让他们感受到父母离家后的温暖。定期在学校开展法制讲座，近年来全镇青少年犯罪率为零。积极争取到市挂点新农村建设帮扶单

位的援助，筹集资金3.8万元，用于特困家庭子女助学，解决了近60名困难学生读书问题。我们的工作也得到了老干局、市关工委的高度肯定，在今年年初的全市关工委工作会议上，我代表詹桥镇作了典型发言。

近几年，由于干部群众积极配合，老同志辛勤耕耘，我镇老干工作多次得到了市老干局的表彰，实现了“一年打基础，二年创佳绩，三年上台阶，四年争一流”的目标，这些成绩的取得与市委市政府的正确领导和市老干局的直接指导是分不开的。今天全市老干工作现场会能在我镇召开，这也是对我们工作的直接认可，借此机会，一并表示衷心的感谢！老干工作是一项崇高的事业，我虽然在这方面做了一些工作，取得了些许成绩，但还相差甚远，请各位老前辈、各位领导和同仁多多指教，会后，我将更加努力的工作，为老干工作服好务，为老干部服好务。

第三篇：科普花蕾 让阳光居民生活更灿烂

科普花蕾 让阳光居民生活更灿烂

2011年5月27日，花莲社区居民参加了由台北街经协科组织，武汉科技馆承办的科普知识展览活动。通过这次丰富多彩的科普活动来推进科普推广的开展和居民科学素质的提高，使社区居民在轻松愉快中接受科普知识的传播与教育，深受花莲居民的欢迎。

花莲社区居委会 2011年5月27日

第四篇：民营企业义老干工作总结汇报

**双合公司是商务局所属的、由原蔬菜公司于2003年4月28日改制的民营企业。现有离休老干部9人、退休干部65人、退休工人 175人。企业改制后，企业党委和董事会在抓企业发展的同时，没有忘记老干部工作，始终将老干部工作作为重点工作来抓，认真贯彻党和国家关于老干部的方针政策，全面落实老干部的政治、生活待遇，老干部工作取得了一定的成绩，得到了老干部充分认可。

一、领导重视，摆上重要工作位置

当初，公司党委在改制过程中有一个共同的认识，那就是企业老干部是企业的宝贵财富，他们为了企业的创立、生存和发展做出了重要贡献，无论企业怎样改，都要按照上级的文件要求，做到老干部的事情有机构承担、有人员负责、有措施落实、有经费保障。几年来，始终把老干部工作列入重要日程，放在突出位置。企业改制后，新企业接收老企业的全部人员，除在职人员外，接收离休干部17人、退休干部51人、退休工人159人。面对200多离退休人员，党委专题研究，一把手亲自抓，在人员、设备、资金上给予老干部工作大力支持，成立了双退办，配备专职人员为老干部服务，在用房紧张的情况下为老干部提供了活动场所，设置专项资金，每年拿出几万元用于慰问老干部及老干部郊游等活动。

二、政策到位，全力落实各项待遇

落实老干部政治、生活待遇是国家的政策，是实践科学发展观、构建和谐社会的重要内容。企业党委和董事会认识明确，思想统一，步调一致，坚持将国家政策落实到位，把好事办好。在政治待遇落实上，突出抓了两项工作：一是建立离退休党支部。企业针对老干部实际情况，专门建立了离退休党支部，做到了组织健全，制度落实，活动经常。坚持每月组织离退休党员学习一次，主要学习党的方针政策，座谈讨论当前形势，探讨企业发展方向，让老干部知国情、知省情、知市情、知单位情，每位党员都非常珍惜每月的学习时间，从不让家里事与学习日相冲突；坚持组织发展工作，一位退休干部在退休三年后光荣的加入中国共产党，实现了他一生为之奋斗追求的目标。离退休党支部建设纳入公司党建总体规划，坚持与在职人员党支部建设同部署、同考核、同表彰，每年都参加公司党委的先优模评选活动，并连续三年被评为公司的先进党支部，每年都有2—3名老党员获得公司优秀共产党员的光荣称号。二是为离退休干部订阅学习资料。每年在资金不是很宽余的情况下优先保证老干部的学习所需，积极为离休干部订阅《退休生活》、《老年报》、等刊物，做到老干部人手一份，并邮递到家。除此之外，双退办还订阅了《中国老年报》、《老干部参考》，极大满足了老同志学习需要。在生活待遇落实上，重点做了五项工作：一是在保证离退休人员养老金发放的同时，企业保证了离退休人员统筹外项目补贴的发放。二是为离退休干部办理了医疗保险，保证了离退休干部老有所养，病有所医。三是及时为离休干部办理了护理费增加，让他们及时感受到党和国家的关怀和温暖。四是及时为离休干部报销取暖费，在国家为离休干部增加取暖补贴后，考虑到离休干部曾经为企业做了许多贡献，领导决定继续为离休干部每年报销取暖费，年报销额1.3万元左右。五是坚持定期家访。每年春节前夕，党委成员和老干部工作人员带着慰问品走访离休干部，将企业党组织的关怀和祝福送到每位老人的身边。

三、倾情服务，对待老干部如亲人

老干部是企业的财富，没有他们当年的付出，就没有企业现在的发展，为老干部服务是我们义不容辞的责任。在工作中我们坚持做到“四心”，即：做事要有恒心、服务要有真心、接待要有热心、解释要有耐心，做到来有迎声，去有送声。离退休人员到单位或用电话咨询问题，我们总是用敬语说：您请坐，或您好！有事请讲。然后不厌其烦的一一解答，直到对方听懂为止。我们为离休干部报销药费，总是耐心的整理票据，合对金额，亲自送到各医院医保科，亲自取回报销款，有时还亲自将报销款送到老干部家。老干部报销取暖费，因年龄大行动不方便，我们就请老人先坐下等候，拿着票据去找领导签字，取回钱交到老干部手里。我们经常到老干部家走访，与家属沟通，了解老干部的思想情况，身体健康状况，了解是否有需要帮助的事。老干部有病住院我们就带着补养品到医院看望，询问病情，有的老干部多次住院，我们每次都去看望，住院的病友都说：你们企业真好。一位老干部成植物人卧病在床八年，我们坚持慰问了八年。对活着的老干部如此，对病故的老干部同样关心，到殡仪馆送花圈、参加吊唁、安慰家属，送老人最后一程。我们细致入微的服务，感动了老人，感动了家属，有的家属与我们成了知心朋友，感受到了工作人员不是亲人胜似亲人。

四、组织活动，营造和谐快乐之家

企业改制后，老干部有一种失落感。为改变他们的心态，增加他们的信任感，我们组织老干部参观活动，带领老干部参观企业新建的农药残毒检验中心、检验检疫中心实验室、业务信息中心、监控中心、新

冷库，看到企业办公设备的现代化，看到企业翻天覆地的变化，他们都有了一份自信与自豪。为愉悦老干部的身心，丰富老干部的文化生活，我们每年组织他们到郊外郊游，领着做游戏，钓鱼比赛、托球赛跑、猜迷语、击鼓转花、唱歌、拍照片、发纪念品，老干部每次都玩的很开心。每次郊游活动，企业领导班子都亲临现场，问候老同志，向老干部介绍企业发展现状，近距离

与他们沟通，领导的关心和问候，使老干部感到了企业大家庭的温馨。看到老干部孩童般的笑脸、看到领导满意的微笑，我们感到由衷的欣慰和自豪。

几年来，企业老干部工作保持稳定和谐，得益于市委、市政府的高度重视，得益于市委老干部局的正确指导，得益于市商务局的大力支持，得益于企业工作人员的真诚服务。今后我们会更加努力，发扬成绩，再接再厉，最大限度地尽我们民营企业的一份责任，保证老干部过一个幸福、安宁、有尊严的晚年。

第五篇：追问,让语文课堂更富情智

追问，让语文课堂更富情智 ——两次执教《端午的鸭蛋》有感

城关一中 张海燕

两次执教《端午的鸭蛋》，我深切地感受到：追问是引导学生远离肤浅的调控手段，是促进学生“有效学习”的重要策略。追问，能使学生就原来的问题进行深入而周密的思考，由表及里，由此及彼，将学生的思维引向深入，使学生得到情感的丰富、智慧的启迪、素养的提高和生命的发展，使语文课堂更富情智。

一.对比中明意义

三年前，第一次执教《端午的鸭蛋》，我抛出了四个问题：1.作者家乡的端午节有哪些风俗？2.高邮鸭蛋有什么特点？3.为什么作者对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？4.本文的语言有什么特点？接到第一个问题，学生迅速地浏览第一段，找出“系百索子”、“做香角子”、“贴五毒”、“贴符”、“喝雄黄酒”、“放黄烟子”、“吃十二红”和“挂鸭蛋络子”等八种风俗，遇到遗漏，纷纷举手补充，场面异常热闹。遇到第二个问题，学生仔细地阅读课文，找齐了质细而油多、黄是通红的“双黄蛋”的特点。当问及作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀时，学生除了鸭蛋好吃外，再也挤不出另外的内容。回答语言的特点时，答案更是五花八门。我一再催促与灌输，最后，硬塞给学生平淡而有味，口语色彩浓厚，有淡淡的幽默的语言特色。整节课处于两个极端，要么是浅表回答的热热闹闹，要么是停滞状态的死气沉沉，学生的思维得不到丝毫训练，学生成了接受知识的容器。

如何改变现状，实施有效教学，使学生独立思考，创造性地完成学习任务呢？我进行了第二次尝试。同样的四个问题，因为巧用追问，使呆板的语文课堂高潮迭起，碰撞出朵朵智慧的火花。

（一）深入追问，激活思维

疑问与思考是一对孪生姐妹，“问”是“思”的动力，“思”是“问”的结果。追问，是启迪智慧的导火线，它能引导学生在释疑中主动探求知识，迸发灵感。如学生回答八种风俗后，我深入地追问，（追问一）哪些风俗详写，为什么？

生：放黄烟子和吃十二红，因为这两种风俗是“我”家乡特有的。师：对于别处没有的，别人不熟悉的事物要详细介绍。生：挂鸭蛋络子，因为鸭蛋是本文的重点。师：文章的重点当然要详写，回答得真棒。

好课是问出来的。在教师有意识的追问下，学生不仅知其然，而且知其所以然，不仅远离了粗糙的回答，还培养了思维的逻辑性，达到情理交融的境界。“一石激起千层浪。”如果把课堂追问比作石子，那么，在它的问路下，学生就会主动思考，快乐地与文本对话，引出一朵朵美丽晶莹的浪花。

（二）巧妙追问，放飞想象

为了培养学生的创新能力，我鼓励他们刻苦钻研，标新立异，从而激发他们创造的热情。和谐的课堂氛围，使学生无拘无束，勇于挑战。课堂教学中，学生的潜能就会得到充分地挖掘。在回答鸭蛋的特点时，我创造性地追问：来到高邮，你会挑怎样的鸭蛋吃，（追问二）为什么？

生：蛋白柔嫩的蛋，它细腻，不会发干、发粉。生：质细而油多的蛋，它口感好。

生：“双黄蛋”，切开后，里面圆圆的两个黄，既使人惊奇，又赏心悦目。生：黄是通红的蛋，富含钙，有营养。（全班大笑）

师：质细而油多、黄是通红的“双黄蛋”正是高邮鸭蛋特点。现在请大家闭上眼睛，按作者的吃法，老师请你们吃咸鸭蛋。（学生们吃得啧啧有声，吃后回味无穷。我趁机请他们谈谈咸鸭蛋的滋味。）

语文教学要发挥自身的优势，鼓励百家争鸣，发展个性品质。爱因斯坦曾说过：“提出一个问题往往比解决一个问题重要。”教师要善于发现问题，找准切入点，丰富学生的想象力。追问中，使学生的想象力得到发展，思路得到开拓，语言得到训练，理解更加准确。

（三）迁移追问，拓宽视野

由于阅历的局限，学生对于文本的理解和感悟，多是浅层次的，缺乏深度。教师适时准确的追问，能帮助学生拓宽思考的空间，铺设思维的跳板，使新旧知识得以融会贯通。如果把课堂教学比作登山的话，追问就是学生攀爬悬崖的绳索。帮助学生铺设绳索，能使学生走得更快、更稳。如作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？

生：鸭蛋好吃，所以难忘。

生：“曾经沧海难为水”，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上！家乡的鸭蛋是最好的，所以难以忘怀。

师：作者引用了古诗，告诉我们鸭蛋确实不同凡响。而我们的同学也不一般，分析透彻，见解独特。还有原因吗？（教室里一片沉寂）

师：（追问三）这种独特的鸭蛋在哪儿呀？ 生：高邮。作者的故乡。（学生恍然大悟）

生：还有对家乡鸭蛋的自豪之情，让作者久久不能忘怀。师：原来，作者不止爱鸭蛋„„

生齐接：爱的是家乡特产，爱的是家乡人，爱的是家乡，所以难忘。

师：原来咸鸭蛋里面盛着满满的情啊，是老人对儿时生活的怀想、对故乡的眷恋。（追问四）如果我们要写一种家乡的风味小吃，你会写什么？（目的在于激发学生对家乡的热爱之情，以达到联系实际，情感升华的目的。）

多好的情感迁移啊，学过这篇课文之后，学生遇到类似的文章，就会自觉地进行迁移、转化。如果将“问——答”看作是一场攻城战的话，正面进攻难以突破，那么巧用追问，就

会转移学生思维的方向，有效地利用已有的资源，迂回包围，从而轻易地登上城楼。

（四）适时追问，形成梯度

教学中，教师往往通过预设问题，引发学生的思考、讨论。这些问题虽然也考虑到学生的实际水平，但终究还有一些脱离学生的认知水平，需要学生“跳一跳才能够得着”。问题摆出来了，学生启而不发，问而不答，跳不到果实的高度，怎么办？教师可以通过追问，设计铺垫性的台阶，形成梯度，引领学生的思维沿着一定的坡度发展，摘取果实，这时，往往会带来“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜。

师：本文的语言有什么特点？请举例说明。

生：“白嘴”“空头”富有乡土气息，用适当的方言表现作品的地方特色。

生：平淡而有味。筷子头一扎下去，“吱”，红油冒出来了，“吱”字，极其形象。师：你真会选词，就这么一个字，绘声绘色地写出了红油冒出来的动感与品尝者的快感。还有其它的特点吗？（学生满脸困惑，无处着手。）

师：（追问五）还有一种语言，我们一起来看一下：所食鸭蛋多矣，“矣”字经常会在哪类文章出现？ 生：文言文。

师：对了，这就是文言词语啊。作者善于使用口语、方言，使文章通俗易懂；又善于使用文言、古诗，使文章典雅大气，达到雅俗共赏的效果。(学生恍然大悟)问题本身难度大，使学生觉得很难把握，适时的追问，可以分解问题，降低难度。学生跳一跳拿不到食物，那就让学生跳两跳、跳三跳，通过自己的努力完成任务，享受成功的喜悦。追问，不仅培养了学生思维的深刻性、敏锐性，而且对摆脱课堂的沉默、拯救思维的凝滞有着不容忽视的作用。如果说学生是一支有待点燃的火炬，那么，教师有梯度的追问，会使这支火炬点燃并熊熊燃烧。

总之，在教学过程中追问什么，怎样追问，何时追问，才能灵活有效，使之充分发挥作用，需要我们不断地探索实践。只有这样，学生才能通过追问这把钥匙，进入学习的佳境，获取丰富的知识。我们的语文课堂才能增添一缕灿烂的阳光，充满生机和活力。