凯里市教育局“百家讲坛”学习情况汇报

第一篇：凯里市教育局“百家讲坛”学习情况汇报

凯里市教育局“百家讲坛”学习情况汇报

2012年1月份以来，我局按照市委组织部《关于依托“百家讲坛”平台对全市干部进行培训的通知》（凯组通

[2012]2号）文件精神加强党员干部教育培训的有关要求，依托“百家讲坛”平台，结合“基层组织建设年活动”，以理想信念教育为主线，以提高党员干部素质，增强基层党组织的凝聚力、战斗力，发挥好党组织和党员干部作用为目的，不断解放思想，开拓创新，积极开展形式多样的教育培训活动，使我局的党员干部教育培训工作，取得了较好的效果，现将我局“百家讲坛”学习情况汇报如下：

一、加强组织领导，提供有力保障

2012年1月10日，我局接到市委组织部《关于依托“百家讲坛”平台对全市干部进行培训的通知》（凯组通[2012]2号）后，市教育局党组十分重视此项活动，迅速召开班子会专门研究部署此项工作，成立了以局主要领导为组长的学习活动领导小组，专门负责此项工作,为活动的有序开展提供了组织保障。会议还要求要把该项活动作为开展创先争优活动的重要内容来抓，要充分认识到活动的重要性，一手抓日常工作，一手抓该项活动，做到两不误、两促进。

二、主要做法

(一)坚持以观看中央电视台10套科教频道“百家讲坛” 1

电视节目为主，创新教育学习方式。

“百家讲坛”是中央电视台第十套（CCTV-10）2001年7月9日开播的讲座式栏目，栏目宗旨为建构时代常识，享受智慧人生。选题范围包括大学通选课、选修课精华；名校有影响的专题讲座、主题演讲；社会各界学者、名流的精彩演讲。选择观众最感兴趣、最前沿、最吸引人的选题。追求学术创新，鼓励思想个性，强调雅俗共赏，重视传播互动。已经成为科教频道的品牌栏目。根据国家副主席习近平同志“领导干部要读点历史”的指示精神，我们把提高党员的政治业务素质，作为新时期党的建设的一项战略任务。始终把党员干部的教育培训作为加强党员教育管理的治本之策，长久之计，在培训方式上，采取以观看中央电视台10套科教频道“百家讲坛”电视节目为主，或在电脑上搜索“百家讲坛”视频节目有选择地学习收看，周一至周日在家利用空余时间不定期自主学习。在观看内容上，尽量突出学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、理想信念、宗旨观念、法律法规和党员教育管理知识等。

(二)健全各项制度，规范学习行为。在观看中央电视台10套科教频道“百家讲坛”电视节目，加强学习教育管理工作中，我们结合正在开展的“基层组织建设年活动”注重建立和完善党员教育管理工作各项制度，坚持用制度来规范党员教育管理的行为。从日常教育管理，组织关系转移、流动

党员、下岗党员、离退休党员管理，不合格党员和违纪党员的处理、责任追究等各方面进行了规范，各基层党总支、支部也结合各自实际，制订了相应的党员学习教育管理制度。各项制度的建立健全，进一步规范了党员教育管理工作。

(三)扎实开展学习“百家讲坛”活动，写好观看心得体会。通过开展学习“百家讲坛”活动，要求全局党员干部写好观看心得体会。促使广大党员以更大的热情投身工作，为党员教育管理拓宽了新的空间，更好地激发了基层党组织和党员活力。

三、存在问题与原因

尽管工作任务多，绝大部分干部职工都在家利用空余时间观看“百家讲坛”，不定期自主学习，总体上看，已步入了制度化、规范化的轨道，党员教育管理工作跃上了一个新台阶，提高到了一个新的水平，但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。一是一些党员宗旨观念和模范作用淡化，党员的先锋模范作用发挥得不明显，有的甚至混同于一般群众。二是有个别干部职工借工作忙，观看“百家讲坛”不积极，不写观看心得体会。

分析存在这些问题的原因，一是个别干部职工的思想观念、工作方法不能适应新形势的需要。二是部分单位对观看“百家讲坛”学习活动重视程度不够，不能很好地处理好业务工作与学习的关系，同时党员的先锋模范作用没有得到很

好的发挥，党员教育管理工作还存在薄弱环节.四、下步工作打算

1、以“三个代表”重要思想为主线，全面加强党员教育管理工作。要进一步加强党员的理论教育，以“三个代表”重要思想为主线，用科学的理论武装广大党员的头脑，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定共产主义理想信念，从根本上增强贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，使每个党员在思想和行动上解决能否代表、如何代表的问题。

2、继续坚持观看中央电视台10套科教频道“百家讲坛”电视节目，加强学习。加强党员教育的针对性，增强学习的实效性。

3、树立先进典型，发挥榜样力量。采取以点带面的方法，从各科室挖掘先进党员学习“百家讲坛”的典型，总结典型经验。同时加大宣传“百家讲坛”力度，宣传先进党组织和先进人物学习“百家讲坛”的典型事迹，使全体党员在典型的带动下奋发工作，锐意进取，为加快我市全面建设小康社会的步伐做出自己应有的贡献。

二〇一二年九月十四日

第二篇：凯里市教育局廉政文化进机关工作实施方案

凯里市教育局廉政文化进机关工作实施方案

为了加强教育局机关廉政文化建设，充分发挥廉政文化在党风廉政建设中的教育、示范、熏陶、导向作用，进一步加强局机关党风廉政建设，促进全市教育系统党风廉政建设，根据《凯里市2012年廉政文化“六进”示范点创建实施方案》要求，结合我市教育系统实际，决定开展“廉政文化进机关”活动，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的十七届六中全会、十七届中央纪委六次全会、省委第十一次党代会和市委第八次党代会的精神，以树立马克思主义世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观为根本，进一步深化党风廉政教育活动，努力营造浓厚的反腐倡廉氛围，形成“廉洁光荣、贪腐可耻”的良好风尚，加强教育局机关党风廉政建设，促进全市教育系统党风廉政建设，为办好人民满意的教育提供坚强的纪律保证。

二、目标任务

根据“廉政文化进机关示范点建设标准”我局主要落实

好四个阶段的工作。围绕“突出宣传教育、营造良好氛围、促进勤政廉政、推动作风建设”总体思路，突出“加强党性修养、弘扬新风正气”主题，推进廉政文化进机关。通过积极开展全方位、多层次、宽领域的机关廉政文化建设活动，为广大机关干部提供一个讲廉洁、崇诚信、守法律的良好环境，引导机关干部树立尊廉崇洁、积极向上、无私奉献的高尚思想道德情操，加强机关干部的党性修养，自觉养成守法、诚信、自律的良好行为规范，抵制各种腐朽思想和不良风气的侵蚀，筑牢拒腐防变的思想道德防线，促进广大党员进行自我反省、自我教育、自我提高，更加牢固树立立党为公、执政为民的理念，促进党员干部树立优良作风，进一步营造风清气正的发展环境。

三、组织机构

为保证廉政文化进机关示范点创建工作活动取得实效，局党委决定成立凯里市教育局廉政文化进机关活动工作领导小组，由局党组牵头，协助、指导相关科室开展工作。其成员如下：

组长：潘七一

副组长：杨凯、舒瑜、李军、黄任劬、杨程

成员：各科室负责人

下设办公室在党办，田应标同志兼办公室主任。

四、活动内容与步骤

第一阶段：学习动员阶段（4月至6月份）

1、思想发动阶段（4月份）。召开“加强廉政文化建设、推动机关作风转变”活动动员部署大会，党组书记作动员讲话。研究部署廉政文化进机关具体任务，提高认识，周密部署，打牢思想基础，充分认清开展“加强廉政文化建设、推动机关作风转变”活动的重大意义。

2、学习培训阶段（5-6月份）。一是组织学习贯彻国发„2012‟2号文件精神。二是组织广大党员干部认真学习胡锦涛总书记在十七届六中全会上的重要讲话、省委书记栗战书同志在省委第十一次党代会上的重要讲话和市委书记黄远良同志在市委第八次党代会上的重要讲话精神。二是学习有关党纪法规。主要学习《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》、《中华人民共和国行政监察法》、《行政机关公务员处分条例》、《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》、《中国共产党党内监督条例（试行）》、《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》、《廉洁从政规定》。

第二阶段：创新载体，营造氛围（7月1日至10月31日）

1、开展中心组学习，不断强化廉洁意识。利用局机关每月一次的集中学习时间加强廉政学习，加强党纪政纪条例教育；用违法违纪典型案例，以案说法，以案说纪，进行警

示教育。

2、文化倡廉，营造倡廉拒腐良好氛围。召开全市中心校校长及全局干部职工大会，组织学习贵州省人民政府办公厅《关于进一步加强机关作风建设认真执行作风行为规范“四要十不准”规定的通知》（黔办发电[2011]65号）等，要求全市教育系统干部职工认真学习和领会“四要十不准”的精神实质，廉洁从教，切实转变工作作风，提高服务质量，提升行业形象。

3、典型导廉，充分发挥典型的榜样和示范作用。广泛开展向先进典型学习活动，观看廉政教育影片，充分挖掘和大力宣扬本单位涌现出的勤政廉政典型，发挥先进典型人物的榜样和示范作用，营造“学先进典型、做勤廉公仆、创一流业绩”的浓厚氛围。

4、读书思廉，深入开展自我廉政教育活动。开展机关读书学习活动，开辟专门场所供机关党员干部学习，增强党员干部学习意识，利用机关心得体会学习专栏，制作廉政宣传栏，组织全体党员干部撰写心得体会文章，进行自我剖析，自我改进，不断提升读书思廉效果。

5、家庭助廉，充分发挥家庭在推动党风廉政建设中的特殊作用。树立家庭助廉的意识，倡扬以廉为荣、以贪为耻的社会风尚。发扬勤俭持家、艰苦奋斗的优良传统，在家庭生活中不慕奢华，厉行节约，杜绝浪费，倡扬时代新风，摒

弃在婚丧嫁娶等活动中大操大办的陋习，树立科学，文明，健康的家庭生活方式，不让腐败有可乘之机。

第三阶段：建章立制阶段（11月1日至12月31日）

1、制定整改方案，认真进行整改。对需要解决而又能够解决的突出问题，集中一段时间进行整改。通过扎实有效的工作，着力解决党员干部在廉政建设和作风建设方面存在的突出问题，着力解决影响涉及群众切身利益的突出问题。

2、建立和完善各项廉政规章制度。以全面落实党风廉政建设责任制为重点，建立和完善党组议事制度、民主生活会制度、财务管理制度、内部监督制约制度、干部廉政档案制度、岗位目标责任制度、绩效考核制度和失职追究制度等。

五、工作要求

1、深化认识，加强领导。各科室要充分认识廉政文化进机关的重要性，明确责任，广泛宣传，促进工作，把廉政文化进机关工作与党风廉政建设和反腐败工作紧密结合起来，加强对党员和干部职工的党风廉政教育，不断提高廉政文化建设的整体水平，大力营造“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会风尚。

2、创新措施，讲求方法。把廉政文化建设融入到党的先进性建设、社会主义核心价值体系建设、和谐文化建设之中，做到“四结合”，把“廉政文化进机关”与科学发展观学习活动相结合；与工作实际机关作风、行政效能建设、机

关文化建设相结合；与加强领导干部党性修养相结合。

3、加强督查，确保实效。将机关干部参与廉政文化进机关活动情况纳入效能考核的重要内容。作为评先评优的条件之一。以促进机关干部积极参与，确保活动取得实效。

第三篇：百家讲坛学习日记

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今天综合组教研，我忽然想到，一个人的成长最重要的是什么呢？

最近几天在听百家讲坛《郦波评说曾国藩家训》，觉得曾国藩的自省确实做得挺好的。郦波老师说一个人成长最重要的是靠自己自省，我觉得挺对的。确实如此，如果一个人自己意识不到自己的问题，那么再有多么好的环境、多么好的老师都无济于事。

但是如果一个人能够意识到自己的问题，即使环境很恶劣，即使没有老师，一样可以成就一番事业。比如孔子。呵呵……我们不是孔子，我们不能成为圣人，但是我们可以做的自己。所以自省是非常重要的。

于是在评课时，我特别想让老师自省，在评课前，我让老师分析分析自己的优势和不足，在评课后继续分析自己的优势和不足。一个人要想进步，学习力是必须的。如果组织了一次活动，对自己没有任何触动的话，那活动就失去了意义。学习是可以时时处处进行的，就看你是不是个有心人了！

我希望我以后努力的目标是让我身边的人都感觉到学习的重要性，都有主动学习的愿望的意识，建成一个学习型组织。让每个人都能感觉到学习的乐趣！

第四篇：凯里市教育局“万名干部下基层”活动总结

凯里市教育局开展“万名干部下基层，扎扎实实帮群众”工作总结

根据中共凯里市委办《中共凯里市委关于印发在全市领导干部中开展“四抓四促”活动进一步做好新形势下群众工作的意见的通知》（凯党发„2010‟33号）、《中共凯里市委、凯里市人民政府关于开展作风建设年、环境建设年、项目建设年活动的实施意见》（凯党发„2011‟1号）和中共凯里市委办公室《关于在市直部门开展“干部下基层、作风大转变”活动的通知》（凯党办通［2011］28号）文件精神，凯里市教育局领导干部按本局《领导干部下基层工作方案》从四月份开始，每月选派两名领导班子成员各带一名干部入驻凯棠乡新村村，开展“万名干部下基层”活动。紧紧围绕“机关转作风、干部受锻炼、农民得实惠”的要求，深入农户调查民情、访谈民意、为民办实事。

半年来，我局领导班子成员7人，带领干部职工共9人次在凯棠新村蹲点90多天，共计走访了新村1-6组247户，征求意见、建议5 条、为民兴办实事9件，向该村捐款两万多元，帮助村两委制定了工作制度四个、发展规划一个。真正做到了坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以贯彻落实党和政府的惠民政策为出发点，以困难群体基本生活得到较好保障为基本要求，以“下基层、访民情、办实事、谋发展、促和谐”为主题，深入贯彻了凯里市委、市政府“万名干部下基层”活动精神。真正使这次下基层的领导干部成为党的方针政策的宣传员、村情民意的调查员、基层党建的指导员和帮助发展的协调员。我们的主要做法是：

一、成立领导小组，制订实施方案。

为使“万名干部下基层，扎扎实实帮群众”活动真正落到实处，教育局党组专门成立了活动领导小组，由局长潘七一同志为组长、班子成员为副组长，各科室负责人为成员，组成“万名干部下基层”农村工作队，具体负责此次活动的组织协调工作。同时，制订详细活动方案，明确农村工作队职责：协助凯棠乡新村村农户搞好产业调整，修建通村公路，拓展致富渠道。指导村集体做好计生工作，协助村“两委”制订针对性、指导性和可操作性较强的发展规划，摸清村“两委”班子战斗力状况和班子成员的现实表现，结合村级换届选举，积极发现并推荐农村带头人，建立健全的一系列工作制度，提高农村民主管理水平。制订下基层工作纪律：每位领导干部下基层工作时间必须为10天。进村入户必须召开村两委会、座谈会、村民代表大会三个会议。调查农户要覆盖全村；工作组员要记民情日记。工作队员驻村要严格遵守“七不准”（不准搞迎来送往、招待吃请；不准安排专车接送驻点工作队员；不准接收土特产等物资馈赠；不准搞形象工程；不准做违背群众意愿的事；驻村队员食宿统一由村统筹安排，不得要求基层单位陪同和对口接待；所有工作费用由教育局解决，不得增加村和农户负担）；工作队员一律在基层吃住（村、农户、学校搭伙都可以），工作时间不满10天不能回城。

二、结合民情民意，兴办为民实事，切实开展“万名干部下基层”工作。

新村有305户，1824人，3个自然寨，8个村民小组，自然条件差，据了解主要是人畜饮水是全村的最大问题。“万名干部下基层”活动落脚点是为民办实事。我局结合所访所 问，针对百姓所期所盼，采取以下措施，为百姓做了以下实事： 1、3月20日，局领导班子亲自到凯棠乡新村“四抓四促”帮扶联系点村，进行调研指导新农村建设工作。亲自对自己的帮扶对象进行亲切的慰问，给五位贫困党员每人100元，共计500元。为帮扶对象送去了温暖和关怀。2、4月12日上午，凯里市教育局党组书记、局长潘七一同志，送教育工会办公室主任龙灵同志到帮扶点——凯棠乡新村村开展“四抓四促”工作，帮扶新寨小学外地教师添臵了日常生活用品、餐具、床上用品等，价值近万元。3、4月21日上午，凯里市教育局副局长杨凯同志送本局教育督导办公室副主任吴丹同志到我局帮扶点——凯棠乡新村村开展“四抓四促”工作，并组织村两委制定村委会工作制度方案，帮助村两委制定了《新村村两委工作制度》、《新村村党支部工作制度》、《计划生育工作制度》、《村务公开工作制度》。为村“两委”制定了科学的管理工作制度。4、5月20日下午，凯里市教育局副局长姚文明同志送本局党办杨海荣同志到我局帮扶点——凯棠乡新村村开展“四抓四促”工作，同时为该村两委送去了帮扶该村寨内公路维修款四仟元整（￥4000元），使新村寨内公路维修有了保障。

5、5月31日，我局为凯棠乡新村村独生子女户送去“六一”慰问金100元，新农村建设“三结合”帮扶金1000元。帮助该村开展新农村建设。6、7月10日下午，凯里市人民政府正科级督学杨程同志送本局人事科龙施平同志到我局帮扶点——凯棠乡新村村开展“四抓四促”工作，送去宣传工具高功率功放机一台 和高音喇叭两个，并组织村两委制定村防火池的实施方案。新村宣传工具得到了落实，有利于村里工作的开展。7、7月20日上午，凯里市教育局党组书记、局长潘七一同志送本局招生办姚亮同志到帮扶点——凯棠乡新村村开展“四抓四促”工作，同时对新村芦笙队统一服装进行了帮扶，继承和发展了民间传统艺术。让新村芦笙队如期参加了今年的凯棠乡芦笙会。

8、7月29日，我局帮扶凯棠乡新村村计生服务室购臵器材帮扶款1700元，为新村村计生服务室添臵了许多急需的药品和器材。9、2011年8月19日上午，凯里市教育局在教育局党组成员、机关党委书记、教育工会主席舒瑜同志和凯里市人民政府正科级督学黄任劬同志的带领下一行八人到凯棠乡新村村开展抗旱救灾工作。重点帮扶了受灾户7户，送去矿泉水30件，现金1500元，共计人民币贰仟伍佰元整（￥2500元）。此次我局到凯里市凯棠乡新村村开展抗旱救灾工作，及时为新村村解决了燃眉之急，得到了群众的好评。

三、拓宽活动范围，开展“四查四看”。

我们以“万名干部下基层”活动为契机，在深入新村组组户户了解民情、为民办实事的基础上，结合教育工作实际，安排专人，拓宽活动范围，于4月份至7月份，在全村全面铺开，开展“四查四看”察民情活动。

一、查五保对象，看五保供养情况，户户见人，了解他们的吃、穿、住、医以及五保金到位情况，日常基本生活是否得到保障。

二、查低保对象，看家庭成员收入情况，看他们的生活状况、幸福指数，看低保类型准不准，评议是否公开、公平、公正。

三、查优抚对象，看家庭生活状况。全村已享受优抚定补10人，与 他们交心谈心，看他们的居住条件、身体健康状况、优抚资金到位情况以及他们对政府所期所盼。

四、查临时困难户，看致贫原因。对全村21户临时困难户，户户调查了解，分析致贫原因，解决他们的实际困难。这次下基层、察民情活动，实现了新村3个自然寨，8个村民小组，入户全覆盖。四个月时间，我局领导干部深入组组户户，与群众同吃、同住、同劳动，全面了解了村民的所思所盼。真正实现了访民情、察民情，把党的温暖送到千家万户，把党的优惠政策落实到每一位应享受的对象手中。

四、结合实际，帮助制订发展规划。

“万名干部下基层，扎扎实实帮群众”活动，时间紧、任务重，解决实际问题是短期的，制订发展规划才是长期的发展目标。我们会同村两委，通过与村民代表沟通研究制订了切实可行的发展规划：

1、加强村班子队伍建设。树立为民服务理念，树立大局观念，增强村班子凝聚力、战斗力。

2、开展丰富多彩的文化活动—组建新村芦笙队。在活动中增进邻里互助精神，树立文明意识，增强集体荣誉感。

3、利用远程教育开展农科技学习。由新寨小学具体负责安排。

4、对村寨进行整脏治乱。要将整脏治乱纳入村议事日程，当作日常大事来抓，彻底改变脏、乱、差局面。

5、增强对返乡农民工的关注力度。返乡农民工具有丰富的管理经验，有开阔的眼界，并有相当一部分掌握了一技之长，他们往往是村级致富的带头人，对他们回乡创业要给予关注，争取项目资金的扶持，为他们创造创业的有利条件。

6、加大对困难群体的帮扶力度。造册登记困难群众家庭基本生活情况，结合实际，利用惠民政策进行帮扶，为他们想一条门路，增加一些收入，让他们能共享改革成果，过上富裕生活。

五、严格督查，务求“万名干部下基层”工作取得实效。

通过开展“万名干部下基层，扎扎实实帮群众”活动工作，促使我局机关把作风建设年和创先争优活动体现到“正在干的事情”之中、落实到工作实际和本职岗位中。教育局党组将采取随机抽查、明察暗访等方式，对“万名干部下基层”活动工作的情况进行督促检查，确保工作取得实效。

总之，通过半年来的“ 万名干部下基层，扎扎实实帮群众”活动，我局干部职工深入群众、深入基层、深入实际，变被动服务为主动服务，变群众上访为干部下访，增进了对群众的感情，激发了对工作的热情，密切了党群关系干群关系，转变了工作作风，推进了我局机关2011年上半年各项目标任务的落实。深得凯棠乡新村村全体村民的好评。“万名干部下基层，扎扎实实帮群众”的活动是短暂的，为人民服务是永恒的，我局将一如既往的为老百姓办实事、办好事、办大事，让老百姓早受益多受益，为社会主义新农村建设做出积极贡献。

二〇一一年八月二十五日

第五篇：教育局年终工作总结汇报

教育局年终工作总结汇报

x年，我局在区委、区政府的领导和市教育局的指导下，围绕区委、区政府和市教育局的中心工作，坚持以“学在，品质教育”目标为引领，以“”为战略，以“改进作风、改革机制、改善条件”为保障，大力推进区域教育现代化，圆满完成了全年目标任务，较大幅度地提升了教育的综合实力和业内外影响力，为“四区”建设提供了良好的教育服务软环境。

一、以《纲领》为统揽，注重凝心聚力，着力科学发展。

局班子大兴调查研究之风，广泛征求意见，有针对性地进行学习考察，通过严谨论证，推出了《教育发展行动纲领》，将“学在，品质教育”作为教育现代化的总体目标。

《纲领》的制定过程既是集中智慧的过程，又是统一思想、凝聚力量的过程，为下一步的实施打下了坚实的思想基础和群众基础，并得到了有关领导和专家的高度认同。在《纲领》的统领下，我局各项工作有条不紊地推进---考察学习、思想发动、规划论证、基建投入、学校自主发展等，“扬峰填谷、精彩纷呈”的战略意图在各个层面呈现。

《教育发展行动纲领》与市政府关于推进教育现代化的要求完全适应，受到了市政府有关领导、省市教育行政管理部门的热切关注，我区被确定为市首批教育现代化先行(试点)区。

二、以质量为核心，深化素质教育，促进高位均衡。

x、科学管理，质量提升明显。以“一体两翼”的质量管理工作策略(“课程、课堂、课题”为一体，以提升校长教学领导力、教师课程执行力为两翼)，聚焦“管理、课堂、校本”，以督导评估为导向，引领学校加强常规管理，全面、整体提升教学质量，深化素质教育。

我局探索形成的“三看”评估法，调整了学生素质评估价值取向——引导教师既关注学生学业成绩的提高，更注重人的创新精神和实践能力培养。相关做法被市教育局刊发推广。

高考一本、二本、三本上线率超过x年高考同期成绩，均名列六城区第一;中考重点率、升学总分均分继续保持六城区第一。x月x日上午，区委、区政府发来了热情洋溢的贺信，系统广大教育工作者深受鼓舞，干劲倍增。

x、打造“优质教育链”，协同发展。以建立“名校+弱校”、“名校+新校”的模式，建立了七中育才学校、盐道街小学、成师附小教育链，使更多孩子享受到了优质的教育资源，更多学校得到了发展。

x、德育、艺体工作亮点纷呈。坚持做好德育常规，广泛开展了“我有一个强大的祖国”学子感恩等德育活动。我区在市第十一届运动会上荣获团体总分第二，在市首届小学生综合运动会、市小学生“放歌奥运、重建美好家园”合唱比赛中，我区均荣获第一名。在x年全国校园文艺汇演中，我区少儿管弦乐队喜获金奖。x月，我区学生代表市参加全国中学生校园青春健身操比赛荣获特等奖。

x、各类教育整体协调发展。学前教育健康规范——x-x岁幼儿入园率达x.x%;x所幼儿园被评为市一级一等园，x所幼儿园被评为市二级幼儿园，省、市级示范园x所。义务教育入学保障到位——小学入学率、升学率x%;初中毕业率、升学率、完成率均在x%以上。高中教育日趋优质——形成国家级、省级、市级示范校梯次发展的普通高中教育体系。特殊教育形成品牌——实现特教普教融合、特教中心向社会开放，三类残疾儿童、少年入学率达x%。职业教育态势良好——以现代职业技术学校创建国家级重点为载体，区域职业教育规模不断扩大。招生大幅度增加，毕业率、就业率(含升学率)均达到x.x%。职校被评为“中国美容美发名校”。成人教育蓬勃开展——非文盲率及脱盲人员巩固率达x.x%;高中毕业未升学人员经培训后就业x人;农村劳动力培训面达x%;各部门职工培训面为x.x%。各部门各企业职工培训面为x.x%。民办教育发展迅速——x-x月，共引进民间资金x万元，新审批x所民办教育机构,形成早期教育、职业教育、艺术教育、各类培训多元发展的民办教育格局。招办各类考试工作走在六城区前列。

x、帮困助学，关注民生。资助低保、特困、孤残、幼儿、持区农业户口义务教育段学生等x人次，减免金额x.x万元。接收了x名农民工子女就读，真正做到了外来流动人口子女与城区的孩子生活在“同一片蓝天下”。

三、以活动为载体，深化内涵发展，彰显队伍风采。

严格校长负责制，加大对年青干部的交流力度，加强品牌学校人才输出，提升薄弱学校办学水平。加大教师交流力度，通过政策倾斜，鼓励教师交流，促进队伍均衡，干部教师稳定、有序流动。

“校长亮剑”。(x)精彩一刻——“校长论坛”。发起实施《纲领》的总动员令，帮助校长进一步理解《纲领》、明晰学校发展思路，找准“扬峰填谷、精彩纷呈”的具体措施。(x)契合需求“学中做”。一是在同质学校间建立学习研讨团队，促进同质学校资源共享，形成合力。二是创新专家指导方式和校长学习方式。邀请专家针对学校发展中的共性问题进行集中的理论讲座，指导校长办学实践，提升校长理论修养;选择校长进行办学经验交流，促进校长对办学实践进行反思总结和提升。(x)找准载体“做中学”。以学校制定和执行三年发展规划活动为载体，实现专家与校长直接对话，让校长真正做到“立足校本，在做中学”。(x)评价引入“第三方”。借助专业学术团体的专家资源，在工作中由介入的专家进行科学诊断，有效分析与观察，促进校长素质持续提升。