莆田二中党[2005]85号（合集5篇）

第一篇：莆田二中党[2005]85号

莆田二中党[2005]85号

莆田二中分析评议阶段工作汇报

中共莆田第二中学总支委员会

保持共产党员先进性教育活动领导小组

按照党中央和省委、市委部署要求，我校各支部在第一阶段学习动员教育基础上，通过深入扎实的学习和教育活动，按计划圆满完成分析评议阶段的工作任务，围绕抓好征求意见，谈心活动、党性分析、民主评议等重点环节开展工作，取得了阶段性成果。主要体现在五个方面：

一、广泛征求意见，查找存在问题。

领导小组和各支部坚持开门搞教育。党员领导干部主动征求分管部门意见，直接服务师生的党员主动征求服务对象意见。各支部充分发扬民主，坚持走群众路线，广泛听取师生和社会意见。举行座谈会4场次，发放征求意见表950份，设立意见箱3个，开通热线电话2部，向党内外教师、民主党派人士、家长、学生、兄弟单位等征得意见9000多条，在综合整理中找出突出问题。其中比较突出的问题是：有些党员先进性作用不明显；党的组织生活不够多样，缺乏活动；新校区教师住房，教工食堂尚未解决；学生食堂、服务部食品价格偏高，质量偏低，卫生状况不好；吃饭拥挤； 1

有的学生宿舍秩序不好；有人破坏公物；校园文化标志性设施不够；图书馆闷热等等。

二、开展谈心活动，增进理解团结

领导班子成员之间的谈心，每人至少5次，党员领导干部和分管部门负责人之间，党员和党员之间党和群众之间也普遍开展谈心。在谈心的过程中，支部把征集到的意见反馈给党员。

各支部都积极引导广大党员干部从“团结—批评—团结”的愿望出发，开展好批评与自我批评活动，真诚地对待同志，帮助同志。真心实意地对待批评，正确对待各方面的意见。本着认真开展批评与自我批评，做到与人为善，坦诚相见，利于沟通思想，增进团结，形成共识的原则，在领导班子成员之间、党员和党员之间、党员与领导之间、党员与群众之间，开展普遍的谈心活动。通过交心谈心，让党员之间坦诚相见、沟通思想，达到了共同帮助，共同提高的目的。

三、认真撰写党性分析材料，开好民主生活会。

在撰写之前和撰写过程中继续学习第一阶段学习的内容，对照《党章》、“六个坚持”，党员先进性具体要求，结合征求到的意见，认真进行党性分析，检查在理想、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。各党支部都能认真查找本支部、本部门存在的突出问题和影响本部门改革发展稳定的突出问题。广大党员都看清自身存在的问题、不足和差距。并认真查找在理想信念、廉洁从政、求真务实、联系群众等方面的问题；从世界观、人生观上分析思想根源，撰写个人党性分析材料。涂雨、朱金先的材料报市直教育系统先教办和市委督导组，涂雨、朱金先负责审阅班子成员和党支部负责人的材料，班子成员审阅分管部门主要负责人的材料，支部负责人审

阅党员材料。审阅过程指出不对的地方，由本人负责修改。确保活动不走过场，取得实效。

各支部党员在全体党员大会上作出了严肃认真、求真务实的个人党性分析报告，并全部接受了满意度评议。对每个党员的语言意见，各支部都以书面形式如实向党员本人反馈，肯定成绩、指出问题、提出整改方向。每位党员在接到评议意见后都能按照整改建议进行认真整改，及时改正自己存在的突出问题，以求真务实的态度努力工作，积极推进工作的开展。

四、高质量开好班子民主生活会，推动学校继续发展

1、会前准备充分。①广泛征求意见，认真梳理、汇总、分析大量意见，明确师生最强烈的突出问题，找出与学校发展最密切的问题。②以真诚团结，化解矛盾，增强凝聚力为出发点，开展谈心活动，班子成员之间，与中层干部之间，与党员之间进行充分的交换意见，达成学校发展的共识。③认真撰写分析材料，按规定层层审查，多次修改，保证质量。

2、会上质量保证。①程序完整：涂雨主持会议，通报班子民主生活会会前的准备情况；通报征集意见情况，归类出的问题；涂雨代表总支作班子党性分析的发言；班子成员逐个作个人党性分析发言；逐个开展互相批评；市委督导组组长林金娥、市直教育系统党员先进性教育领导小组副组长，办公室主任俞朝晖等到会的上级工作组同志评议发言，提出整改提高意见；涂雨代表党总支作整改打算发言。会议从下午3时一直开到晚上7点40分。

②质量保证。从到会上级工作组同志会上评价，可以从一个侧面了解这次会议的质量：督导组组长林金娥：“二中班子党性分析发言勇于正视问题，解剖问题，查到存在问题的点子上，开展互相批评，坦诚相见，抱着对二中事业发展的积极健康的心态展开批评，讲原则不讲面子。”市直教育系统党员先进性教育领导小组副组长、办公室主任俞朝晖：“大家的发言实际上是给自己画像，你们每个人都画得很像，说明你们的发言有针对性，抓住存在问题的要害。批评与自我批评都开展的好，真正促进二中事业的发展。”督导组成员黄国镇：“今天这个民主生活会很有特色，又能按规定的动作举行，我相信对推动二中发展一定会起到切实的推动作用”。每一位到会的班子成员发言中都简单概括说说自己的优点后很快转入查找问题，然后深挖存在问题的原因，再提出今后努力的方向。

③认识准确。每一位班子成员都能客观准确查找自己存在的问题加以剖析。领导班子的党性分析提炼出推动二中快速发展的三种精神：开拓进取的精神；艰苦奋斗的精神；团队协作的精神。又深挖出四个阻碍二中继续发展的问题：班子总体理论水平和政策水平偏低；党的根本宗旨执行不到位；执行民主集中制不到位；两支队伍建设措施不得力。这也是今后要着力整改的问题。

五、坚持边议边改，增强教育活动实效

㈠新校区教工食堂正式开张，解决教工吃饭难的问题。

搬到新校区半年，教工都是和学生挤在一起吃饭，教工诸多不便，意见较多，有的宁愿跑到校外或回家就餐，很不方便。学校为此特地投入20多万元，修建教师食堂，并于10月8日国庆长假之后正式开张。教工较满意。

㈡着手解决学生反映比较强烈的食堂、服务部食品质量、价格、卫生等问题。

1、召集营业管理人员，开会反映学生强烈反映的问题，责成其改进。

2、委派学校后勤人员专职监管。

㈢加强对5号楼学生宿舍的管理。

5号楼学生宿舍共有90间房间，近900位学生住宿，前段生管力量比较薄弱，导致出现一些漏洞，秩序较差，学生和家长较有意见。学校集中力量，召开多个相关会议，一边对学生进行思想教育，同时通过调整生管，完善制度，加强对整座楼的管理力度来改善该座楼的秩序。

㈣不断完善示范性高中的实践和材料。

示范性高中实践性面度，要求高，材料多，难度大。本校已花了不少时间和力量努力创造示范性高中的各项条件。为了做到精益求精，学校两次请市主管局召集全市专家来校检查指导挑毛病，发动全校教职工参加整改。由于整改时间急迫，全体行政干部和许多教职工利用国庆7天长假的时间到校参加整改。

通过分析评议，广大党员普遍受到一次党性锻炼，认清自己身上存在的问题，提高了思想政治觉悟，更加坚定做好自己本职工作。班子决心团结全校师生，继续针对师生反映强烈，办学中出现的突出问题进行整改，提高全体党员特别是党员领导干部的素质，争取早日通过示范性高中验收，切实提高办学质量，推动二中工作持续发展。

2005年10月25日

第二篇：莆田二中2013年工作总结

莆田第二中学2013学校工作总结

一年来，在市委市政府及市教育局的关心和大力支持下，我校坚持以“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，全面落实科学发展观，以办人民满意的教育为目标，积极推进素质教育改革，努力探讨新形势下学校可持续发展的新途径、新思路，拓展视野，内修素质，外树形象，以规范的办学行为、端正的办学思想、扎实的教育管理、显著的教学业绩、浓郁的育人氛围，赢得了学生、家长和社会的满意与信任，教育教学质量不断提升。现将一年来的主要工作汇报如下：

一、完成工作任务情况

1．切实转变领导班子工作作风。一年来，学校党政领导以科学发展观统领全局，努力提高管理水平，坚持政治学习制度，共举行了5次中心组集中学习活动和3次专题民主生活会，集中学习了党的十八大和十八届三中全会精神，认真贯彻落实中央改进工作作风、密切联系群众的“八项规定”和反对“四风”要求，通过下年段、下班级、下宿舍，走进教研组、备课组，走进师生、家长，参与教研活动、听课评课，广泛征求意见，听取建议，不断改进工作作风和管理水平，党群、干群关系更加密切，领导班子在教育教学、服务管理第一线的表率作用进一步增强。全体班子成员思想统一，步调一致，群策群力，依法治校，工作能力和行政水平得到进一步认可。一年来，在学校领导班子的齐抓共管和全体教职员工的共同努力下，学校先后被评为福建省学习型组织先进单位、福建省“学雷锋、心向党、见行动”感恩教育活动先进单位、莆田市一类平安校园、平安先行学校等荣誉称号。

2、党建科学化水平进一步提高。一年来，学校党委按照“围绕发展抓党建、关注民生抓党建、党要管党抓党建”的十八大要求，大力加强思想、组织、作风建设，推动了学校各项事业又好又快发展，取得了较好成效。一是组织全体教职工深入学习宣传贯彻党的十八大精神，努力用十八大精神统一思想认识，指导教育教学实践，以实际行动推动各项工作的落实。一年来，共开展了5次中心组学习活动，6次集中学习活动，收集了160多篇优秀学习心得体会，举办了2次十八大知识图片展，组织了80多人次参加市教育工委举办的“千人培训计划”，党员思想政治素质得到了进一步提高。二是通过继续深入开展创先争优和“师德讲坛”活动，进一步发挥党员的先锋模范作用。一年来有30多位党员受到省市级表彰，第三党支部被评为优秀基层党组织，有5位优秀教师加入党组织，转正了3位预备党员，党组织队伍进一步壮大，比先进、学先进、赶先进的氛围进一步浓厚。三是进一步加强党风廉政惩防体系建设，层层签订落实党风廉政建设责任制，加大反腐倡廉宣传教育活动，全面贯彻落实中央“八项规定”，坚决反对“四风”，进一步强化三公经费、招生、基建招投标等监督力度，完善党务公开机制，不断加强反腐倡廉制度建设，确保了学校各项工作健康有序开展。

3．民主管理机制进一步健全。一年来学校继续秉承以人为本的治校理念，不断推进民主管理的科学化、制度化、规范化水平。一是工会组织的民主管理、民主监督职能得到进一步加强。一年来共举行了5次意见征求，收集了各类意见和建议50多条，采纳和改进了20多项措施，切实维护了教职工的合法权益，有力地推动学校的各项管理工作。二是严格执行校务公开制度的规定，积极推进校务公开标准化建设，创新公开机制，完善公开内容，自觉接受师生监督。三是充分发挥家长委员会的作用。通过家长会、“致家长一封信”、家校联系卡、问卷调查、校讯通、电子邮件、电话等渠道和平台，不断完善学校、家庭、社会“三位一体”的合力育人机制。开展了以“走近孩子，倾听心声，走进教 室，关注教育，走进学校，参与管理“为主题的“家长开放日”活动，安排了家长听课、参观学校、座谈交流、参与民主管理等多个环节，举办了3场家庭教育讲座，不断完善和密切家校之间的沟通和交流。学校管理越来越民主，全体教职工的主人翁意识和师生的凝聚力进一步增强了，和谐校园建设得到了进一步深化。英语组荣获“福建省先进教工之家”称号，语文、地理、体育和信息技术四个教研组荣获“莆田市工人先锋号”称号，9月学校顺利通过“全国教科文卫系统模范职工之家”省级验收。

4、师德师风建设不断强化。一年来，学校围绕“勤学修身，以身立教，善教养德，立德树人”为主题的师德师风教育活动，不断完善师德学习、师德教育、师德培训、师德考核等规章制度，以精细的制度规范教师的每一个行为。同时借助教职工大会、校园网络、印发学习资料、签订师德师风承诺书、海西继续教育、师德讲坛、班主任工作培训等平台和渠道，深入开展师德师风“三项教育”（理想信念教育、职业道德教育、法制宣传教育）活动，强化教职工教书育人、服务育人、管理育人的意识和能力，涌现出了一大批优秀教师代表。一年来有60多位教师受到各级各类表彰，其中彭志强老师被评为莆田市第二届杰出人民教师，黄福群老师作为全市唯一教师代表被评为莆田市首届优秀人才，许家豪老师被评为全国百佳语文教师。

5、校园安全管理工作扎实有效

一是加强安全教育。今年3月，学校结合第十八个“全国中小学生安全教育日”和第六个“福建省学校安全教育周”，开展了以“加强疏散演练、确保学生平安”为主题的安全教育日和安全教育周活动，组织开展了“普及安全知识，确保生命安全”为主题的安全知识网络竞赛活动，参与人数达到2000多人。二是强化责任意识。学校以创 建“平安校园”为契机，从增强师生安全意识、强化安全责任管理入手，层层签订了“一岗双责”安全责任状，每月每季度都及时召开安全分析会，认真组织开展“开学第一课”的安全教育，进一步发挥校园110联动机制的效能，不断完善各项安全措施，营造了一个安全、文明、健康的育人环境。一年来无一起安全责任事故。学校被评为莆田市首批平安先行学校和一类平安校园。

二、创新的工作举措

（一）、深入实施素质教育，教学管理进一步规范

1、狠抓教学常规。一年来，学校紧紧围绕“创建高效课堂教学”这个教学中心任务，通过“听、查、看、议、比”强化常规管理，开展了优秀教案评选、优秀教学反思评选、优秀听课评选，使每一位教师明确“功在课前，立在课堂，思在课后”，教育教学质量稳步提升。2013年高考成绩喜人，全校参加高考人数1073名，上本一线人数达到820多人，上线率居全市第一，有10位同学获得许阿琼奖学金，获奖人数稳居全市第二。学生在各学科竞赛中荣获市级以上奖励200多人次，其中林靖楠等三位同学在2013年全国化学知识竞赛中荣获一等奖，在全国中学生英语能力竞赛中有71位同学获得省级表彰。

2．进一步加强师能提升训练。充分发挥校内“名师工作室”和“青蓝工程”的作用，扎实开展名师示范课、骨干教师优质课、青年教师汇报课，积极开展了全校性板书、课件制作、教学设计等技能比赛，组织开展了校级优质课评选、优秀教学反思评选、市级教学观摩等教学活动，教研教改氛围更加浓厚。同时，坚持“请进来、走出去”能力提升策略。一年来，邀请教育专家来校开展了6场专题讲座，积极参加由教育部门主办的各类师能培训，组织部分骨干教师到北京、上海、杭州等地学习，与泉州五中等兄弟学校一起参与由福建师范大 学组织的高效课堂教学研究共同体，与兄弟院校协作共进，开拓了视野，汲取了经验，效果明显。在全市教学技能大赛中我校参赛教师有5人获得前三名，取得了优异成绩。

3、教育教研成果丰富。一年来，共开设有研究性课题200多个，开发了校本课程130多个，申报国家级课题2个，省级课题1个，国家级课题《读书习惯的养成教育研究》阶段性成果获得组委会一等奖，投资9万多元参与由福建省教育学院组织的《能力导向课堂教学模式》课题研究。学校被评为国家教师科研专项基金重点课题科研先进单位。

4、学生综合素质不断提升。在2013年第四届“阳光体育”福建省青少年体育俱乐部趣味性比赛中获得第四名，在第二届“李宁”杯全国篮球联赛福建赛区中获得第二名，福建省中学生篮球联赛第五名。在第28届莆田市科技创新大赛中，全市高中组获奖项目共18项，其中一等奖6项，我校占4项。

（二）、不断丰富校园文化载体，推动美丽校园建设。

1、积极开展“道德讲堂”活动。为深入学习贯彻党的十八大精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，进一步推进我校“文明单位”创建工作，引导广大师生积极投身道德实践活动，不断提升全体师生思想道德修养，在全体师生中广泛开展了“道德讲堂”活动（在教职工层面开设“师德讲堂”，学生层面开设“学生道德讲堂”）。通过 “身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，引导广大师生崇德、向善，见贤思齐，积极践行社会主义荣辱观，把社会主义核心价值体系的要求转化为广大师生的价值取向、愿望要求和自觉行为，弘扬了真善美，传播了正能量，为建设 和谐二中、文化二中、幸福二中提供了强大的思想道德保障。目前我校已举办了3场师德讲堂，5场学生道德讲堂，师生反响强烈，成效明显，树立了以省级优秀共产党员周伟强、市优秀教师宋益慧老师、省级支教模范蔡海涛老师为代表的典型师德模范，涌现出了以福建省首届“励志校园、感动海西”励志人物陈明毅同学为代表的典型道德模范。

2、深入开展“我与中国梦”主题教育。为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，围绕立德树人根本任务，我校深入开展以“我的中国梦”为主题的学习宣传教育活动。结合新学期入学教育、校园文化建设、学生党团组织建设、班级文化建设，利用手抄报、黑板报、橱窗专栏、校园广播、讲座、展览等活动载体，加强“我的中国梦”教育宣传力度，形成声势，将主题教育不断引向深入，开展征文、主题班会、知识竞赛、演讲比赛等活动，举办“沿着复兴路、共筑中国梦”社会实践图片展和“青春校园、中国梦想”文艺晚会，邀请了原国家卫生部防疫司司长、疾病控制司司长戴志澄校友及中央社会主义学院博士生胡国喜校友来校做“分享生活、畅谈成长”的励志讲座，组织师生到革命老区大洋乡开展“春游大自然，感受家乡美”主题教育实践活动—走进自然、体验环保、感受幸福家园。同时充分发挥课堂教学的主渠道作用，把“我的中国梦”教育渗透在课堂教学中。把实施“我的中国梦”教育与文明学校创建各项工作有机结合起来，使“我的中国梦”教育逐步走向制度化、系列化、规范化。

3．深入开展志愿服务。为进一步弘扬雷锋精神，推动志愿服务活动深入开展，在全校范围内广泛了开展“争当雷锋传人、践行福建精神”为主题的学雷锋志愿服务活动，深入社区开展敬老爱老、卫生清洁、文明交通志愿服务等活动，开展“创建绿色校园之节能从我做 起”、“文明交通”、“尊老爱老”、“温情五月 爱心义卖”、“扶贫助困”、“文明城市共建，志愿服务同行”，组织共青团员到涵江特殊学校的“手拉手”活动开展扶弱助困志愿服务活动，“中秋送关爱、同筑中国梦”巾帼志愿服务活动，利用手机短信捐赠平台，组织全体教师开展“1元微公益”活动，以实际行动推动志愿服务活动，培育崇德行善的道德理念。一年来共开展志愿服务活动50多次，2000多人次参与了活动。共募得善款3万多元，其中向宁夏西吉贫困学生捐款2万元，爱心义卖捐款10566元。吴劲松、林中奖等两位年轻教师到新疆、宁夏等地参与支教志愿服务活动。

4、法纪教育不断加强。为切实打造平安、和谐校园，我校始终将法纪教育作为文明学校创建工作的重要内容常抓不懈，采取有力措施推动法纪教育的常态化。我校紧紧围绕“做一个有道德二中人”主题教育，结合“六五”普法工作要求，充分利用“12〃4”全国法制宣传日教育时机，广泛开展了以“弘扬宪法精神，建设平安校园”为主题的系列活动，举办了3场法制教育讲座，1次全校性法律知识竞赛，强化交通安全、宿舍安全、运动安全、饮食安全、实验安全等方面的普及教育，师生法制意识不断增强。同时进一步扩大“模拟法庭”的参与面，实现了法制安全教育进校园、进课堂。一年来，学校无任何违法违纪行为，学生思想品德合格率100%，得到了社会的普遍认可和赞许，在全市树立了一面旗帜。

5、校园文化精彩纷呈。每年一届的校园艺术节是我校艺术教育的一大特色，在艺术节活动期间，班级文艺晚会、激情广场演唱、歌颂比赛、二中好声音与才艺表演、街舞、心理话剧、课本剧、学生书画展览等活动层出不穷，精彩纷呈。学生们能说会道，能唱会跳，会学习、会娱乐，再现了我校师生积极向上、健康文明的精神面貌，展现了二中学生高超的才艺，给予了学生美的熏陶和教育，充分体 现了我校始终坚持 “奠定学生一生发展的基础，发展学生自由灵动的个性”的办学宗旨，从而丰富了校园文化建设的内涵，提升了学校的办学品位和社会声誉。学校荣获“中国梦〃爱国情”经典诵读大赛莆田市中学组一等奖。学校被评为第五批“省级青少年集邮活动示范基地”。

（三）、后勤保障服务工作到位，不断推动节约型校园的创建。1．落实饮食卫生安全防范措施，杜绝食品安全事故的发生。加强饮食卫生安全管理，把食物的采购、储存、洗涤加工、销售、卫生等环节全部落实到责任人，总务处负责做好日常的检查指导工作，发现问题，及时整改，确保了食堂饮食卫生和安全，无食物中毒事件的发生。学校自主经营的两个食堂在福建省“餐饮单位食品安全监督量化”考核中双双获得全优级。

2．进一步规范收费行为。学校严格按照上级教育收费政策进行收费，实行校长收费公告，做到收费项目、收费范围、收费依据公开明示，并及时做好宣传解释工作，提高了家长、学生对收费的知情度和透明度，自觉接受广大群众的监督。加强财务管理，严格执行财务政策和财务管理制度，有计划合理地使用经费。

3．进一步改善办学条件。为创造一个适合师生共同发展的人文环境，一年来学校共投入100多万元完成了物理探究性实验室、录播室、泥塑美术教室等专业教室的建设，化学探究实验室正积极建设中；新添置了130台电脑用于学生电教室；投入经费10万元购买图书以加速馆藏建设；实施了校园道路标识、景观修整、班级文化建设、绿化维护等环境规划，由校友捐资200万元筹建的校史文化长廊校园已基本建成。

4、厉行勤俭节约办教育。为积极响应总书记“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的重要批示，学校上下积极行动起来，推进节约型校园的建设。一是大力开展宣传教育，充分利用各种宣传阵地，多形式、多途径地宣传节约文明，在节约用水、节约用电、节约粮食、节约办公用品、节约经费等各个环节制定具体实施办法，形成有利于节约的制约和激励机制，从领导班子做起，引导广大师生身体力行，从我做起，从点滴做起，营造节约光荣的良好氛围。二是践行勤俭节约。在今年我校135周年校庆活动中，学校厉行勤俭节约，不动用财政性经费，不发邀请函、礼品、纪念品，不举办庆祝宴会，面向本校师生和校友，以座谈会、励志讲座、校史展览、师生自编自导文艺晚会为主要形式，在粗茶淡水中展示二中百年优良传统。三是围绕“厉行勤俭节约，建设节约型校园”和“践行节能低碳，建设美丽校园”主题教育，我校深入开展了“文明餐桌’行动，大力普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导节约用餐行为，养成良好的用餐习惯，广泛开展了以“文明餐桌，从我做起”、“我节约，我光荣，我光盘，我文明”主题实践活动，引导广大师生树立俭以养德、俭以养性、俭以养身的理念，把学雷锋活动真正落实在实际行动中。

5、扶贫助学力度进一步加大。

为解决贫困学生的后顾之忧，学校积极努力，继续深化与福建闽中有机食品有限公司合作开办的“闽中班”办学模式，积极申请国家助学金，及时发放国家助学补助金30多万元，如期举办第五届新桃李奖教奖学基金会，发放奖学金20多万元。

三、获得的工作表彰

在市委市政府的正确领导下，在全体师生的共同努力下，学校办学水平不断上新台阶，社会影响不断扩大。又先后荣获“国家教师科 研专项基金科研先进单位”、“省模范职工之家”、“中国地理科普教育基地”、“福建省诚信教育进校园活动先进单位”、“福建省德育工作先进学校”、“福建省文明校”、“莆田市委市政府嘉奖表彰的先进集体”、“莆田市一类平安校”、“校园文学创作基地”等荣誉称号。师生在国家级、省市级各类教学技能、学科竞赛辅导、科研成果交流等活动中屡获佳绩。高考上重点线人数以及本二线人数名列全市第一。

四、存在不足之处

一年来，学校圆满完成了各项预定任务，取得了显著成绩。但与上级的要求还有一定差距，主要有（1）青年教师的培养有待于进一步加强；（2）教师职称评聘问题还未得到妥善解决；（3）办学条件还需进一步完善，还需加大教学科研投入。在今后工作中学校将采取有力措施，争取更大突破和提升，努力办好人民满意的教育。

莆田第二中学 2013年12月30日

第三篇：莆田二中集邮协会工作总结

莆田二中集邮协会2010-2011工作总结

今年，在市邮协和校工会的领导下，在学校各级部门的大力支持下，集邮协会坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领集邮工作，认真贯彻党的十七大精神，坚持集邮的正确方向，坚持集邮的普及与提高，坚持集邮“三个服务”的宗旨，借助社会各界的力量，团结广大会员和集邮爱好者，在社会多元文化发展的竞争态势中，坚定信心，开拓创新，与时俱进，扎实工作，广泛开展多种形式的集邮活动，不断提高集邮水平，保持集邮旺盛的生命力，满足集邮者日益增长的集邮文化需求，努力完成上级教育交给的各项工作任务，取得了较的成绩。

一、集邮影响在持续的集邮宣传中得以不断扩大

一年来，邮协结合我校实际，通过举办各种形式的集邮活动宣传集邮文化，扩大集邮社会影响，营造集邮氛围。

二、集邮氛围在频繁的集邮活动中得以日益加深

一年来，邮协注重配合国家重大事件开展多种形式的集邮活动，宣传了集邮文化。

三、集邮水准在递增

今年，邮协在抓好集邮普及、集邮文化宣传、巩固集邮队伍。

四、集邮组织在社会各方的努力中得以持续的发展 发展组织，壮大队伍。是集邮文化事业赖以发展和繁荣的基础，特别是在多元文化急剧竞争发展的今天，更是各级邮协必须想方设法予以争夺的资源。

第四篇：莆田二中实验室管理工作经验交流汇报

莆田二中实验室管理工作经验交流汇报

实验教学是学校教学常规中的一个重要组成部分，是培养高素质创新人才的一个重要环节。我校历来高度重视实验室的建设和管理工作。结合科技教育的办学特色，以实验教学为切入点，使这所积淀了深厚人文底蕴的百年名校，洋溢着新鲜的科技灵感。在人文和科技的叠印中，实验教学创新创优更是成了学校一道亮丽的风景线。我校现有理化生实验室35间（含理、化、生数字化探究实验室、理、化、生多媒体实验室等），总占地面积达7380平方米。在2017年莆田市中小学实验教学说课活动中，五位教师分别夺得初、高中理、化、生实验说课的第一名。在今年刚结束不久的2018年莆田市中小学实验说课活动中，六位老师参赛，四位以莆田市第一名的成绩入围省赛（另两位获2、3名）；在省赛中，他们不畏强手，勇于创新，取得了优异成绩，充分展示了我校中青年教师的风采，为学校、为我市区争得了荣誉（张静老师获得全省第一名，福建省中小学实验说课举办至今莆田市中小学教师获得的最好成绩，下个月她将代表福建省参加全国中小学实验说课大赛；另外两名获得福建省第3名和第6名）。

现结合我校实际情况，跟大家谈谈我校对实验室工作的几点做法： 我校设立了理化生实验教研组，隔周举行理、化、生实验教学管理各项工作的教研活动。成立实验室领导小组，由分管教学工作的副校长、科技处主任、总务处副主任、保卫科科长、备课组长及理化生实验教研组长等组成的，形成多位一体的管理体系。采用定期和不定期检查相结合,协同管理。为确保了我校实验教学的顺利开展，我们提出了实验教学的工作目标：“五个化”：“实验教师专业化、教育装备现代化、实验管理科学化、实验教学常态化和实验技能提高化”。

一、实验教师专业化

随着新课改的深入,实验教学的地位提高了,对实验教师的要求越来越高了，非专业专职实验教师很难胜任。我校充分认识到了这一点，在师资安排上不断优化调整，逐步形成了现今可靠、优质的实验教师队伍。目前我校配备10位专职实验教师，其中两位硕士研究生学历，高、中级职称实验教师各一名。实验教师除完成常规实验管理工作外，极开展实验教学研究活动。研究实验，不断改进实验方法,提高实验效果, 大力开展自制教具的研制活动,创造条件,多开实验（自制教具、创新实验的开发是我校的一大特色，近年来我校教师的自制教具作品多次荣获全国一等奖。黄福群、程兆敏和陈剑峰三位老师先后被教育授予“全国自制教具能手”称号）。此外我校也经常派出实验教师参加各级各类的教学研讨培训活动，不断提升实验教师的业务水平。

二、教育装备现代化

以创建省级示范性普通高中建设为契机，我们不断完善教育现代化装备，为学校的实验教学奠定了良好的基础。每年实验室都有固定的专项经费，除各类教育装备按一流标准配备到位，学校不断添置各类传感器、一体机、白板等装备，这些新型的教学装备被广泛地应用与实验教学中，对我们教学改革起到了积极的作用（信息技术与实验教学的融合这一块我们是走在全市前列，四年前我们就已装备了理、化、生数字化探究实验室各一间，配齐配足了各类传感器，大规模为学生开设数字化分组实验）。此前，福师大与闽南师大的老师参观了我们的数字化探究实验室，对我们数字实化探究实验室的建设使用及自制教具高度的肯定。本市兄弟学校也有很多教师经常深入我校数字化探究实验室参观、交流。另外，我校的数字化创新实验工作室正在积极筹备中，建成后会全面开放，为教师从事教学教研、学生开展实验研究、课外科技创新活动创造条件。到时欢迎兄弟学校老师来工作室参观交流学习，工作室将为本市实验教学的发展搭建一个新的交流平台。

三、实验管理科学化

学校重视实验管理工作,因此每学期学校计划与总结都将实验室列入重点，并责成具体人员执行，从而保证了各项计划的落实。从实际出发，建立健全从仪器添置到报废、仪器外借到归还等一系列的规章制度。一切按制度办事，切实做到有章可循，有矩可守。利用自动化平台，对实验教学工作进行信息化管理，提高工作效率。

四、实验教学常态化

我校实验室领导小组不定期深入实验室推门听实验课，加大督查与考核力度，杜绝“讲实验”、“看实验”等现象。组织理、化、生教师深入学习新课改的精髓所在，切实转变教学观念，让教师充分认识到实验教学的重要性。要求相关任课教师与实验教师密切配合，精心研究制定每一个实验的实施方案，确保实验安全、效果显著，以保证实验教学常态化。

五、实验能力提高化

教师方面，坚持“以赛促教、以赛促学””只要有外出学习和比赛的机会，我校都积选极派教师参加，相互交流学习，提高实验教学能力。

学生方面，我校利用两种方式大力开设自选和开放实验。一是由老师定时间，定实验内容，学生可以自由申报，以巩固所学；二是由学生自主申报实验项目，由老师选择，定时间，为学生准备材料，以创新所学。很好地为学生搭建一个提高实践操作能力的平台。利用实验室积极组织学生参加各类比赛（如科技创新大赛等），取得一定成效（去年我校两位同学代表福建省参加第32届全国科技创新大赛，获全国二等奖，是莆田市中小学唯一一组入围全国复赛的选手），今年3月我校学生的两个项目获得福建省科技创新大赛省一等奖并都获得了卢嘉锡专项奖（我校是莆田市唯一有获得省一等奖的学校）。

培养创新型人才，提高学生的科学素养绝非朝夕之功，如今我校的实验教学工作虽取得了一些成绩，但这远远不是我们的最终目标。在实验教学之路上，我们将坚持不懈为师生创设创新教育的大环境，使校园中形成浓郁的崇尚创新、尊重创新人才的气氛，使学生能够处处感受到创新的气息，以创新的心态去学习和生活。我们坚信：只要我们一如既往的抓常规管理、抓实验教学，我校的实验教学工作会更上一层楼。

第五篇：莆田二中2010年美术特长生招生方案

附件三

莆田二中2010年美术特长生招生方案

根据《关于莆田市2010年省一级达标学校普通高中体育、艺术特长生招生工作的通知》精神和校招生领导小组研究决定，我校将于今年招收美术特长生6名。

一、专业考试内容

专业考试分绘画技能及美术素养笔试。

1、绘画技能面试（画具自带）

（1）素描石膏像写生，100分，（时间120分钟）；

（2）人物双人动态默写，80分，（时间40分钟）。

2、美术素养笔试（黑色墨水笔）

（1）基础常识。

（2）古今中外的著名美术家、美术名作。

（3）能简单叙述美术名家、名作的大概内容。

（4）加试：有书法(毛笔)特长的考生可在报名时注明，加试成绩作为录取时的参考依据。

二、面试评分

美术测试满分为300分，其中专项180分，美术素养120分。

三、报名对象及条件：必须参加省级和市级（市教育主管部门或与其他部门共同组织）艺术比赛二等奖、教育部组织的艺术比赛三等奖以上的获得者。其他的各级各类艺术比赛或考级不作为艺术特长生招生的招收条件。

四、报名时间、地点及所需材料

（1）凡报考我校美术特长生的考生可直接在原就读学校领取《莆田市2010年中考特长生报考情况登记表》并填写，每位考生可依据志愿填报2所一级达标学校。

（2）凡报考我校美术特长生的考生必须于专业测试前5日携带身份证、2寸彩色相片2张、获奖证件原件及复印件到我校教务处报名。

五、录取

1、专业成绩以评委评出分数，从高到低录取。

2、中考成绩不低于莆田市2010年一级达标校最低录取成绩的80%。

六、面试时间：具体时间另行通知。

七、面试地点：莆田二中（新校区）人文楼三楼美术室。

莆田第二中学

2010-04-03