初三语文九年级下册第四单元(文言文)测试题答案

第一篇：初三语文九年级下册第四单元(文言文)测试题答案

九年级下册第四单元(文言文)测试题答案

1、(1)jiàn(2)yì(3)cù(4)quán(5)chèn(6)zhì(7)wěi(8)qīn2、（1）参与（2）赐福（3）偏爱（4）使„„听到（5）丧失（6）常常（7）阻塞（8）草木（9）时刻

3、（1）“徧”通“遍”，遍及（2）“拂”通“弼”，辅佐（3）“衡”通“横”，梗塞（4）“惠”通“慧”，聪明（5）“乡”通“向”，一向 原先

4、（1）祭祀用的猪、羊等为正义的事业而献身（2）可以凭借能够（3）身份低微，出身鄙野道德品质低劣（4）感动，激动因对方的好意或帮助而对他产生好感

5、（1）《左传》编年体（2）《曹刿论战》第一次击鼓能振作士气趁劲头大的时候一下子把事情干完（3）《战国策》 国别体用暗示、比喻之类的方法，委婉地规劝。

（4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！（5）长夜沾湿何由彻安史之乱（6）受任于败军之际，奉命于危难之间

6、示例：精卫填海 夸父逐日 守株待兔掩耳盗铃揠苗助长刻舟求剑

7、（1）六出：六出祁山。（2）七擒：七擒孟获。（3）东和：东和孙吴。（4）北拒：北拒曹魏。（5）收二川：收取东川、西川。（6）排八阵：摆设八阵图。

8、舍生而取义，此义是义乎?

9、示例：人口急剧膨胀的忧患意识，资源枯竭的忧患意识，环境恶化的忧患意识

10、答案语言一定要委婉，要理解妈妈为你好的良苦用心。示例：妈妈：我理解们的心情，知道你这都是为了我好。可是你也知道，劳逸结合，更能提高我的学习效率，再说，我已经长大了，也应该替你分担些家务了。

11、战国孔孟

12、（1）好处（2）停止（3）践踏（4）丢掉、遗失

13、（1）鱼是我想要的，熊掌也是我想要的；这两种东西不能同时得到，只有舍弃鱼选取熊掌。（2）从前宁肯死也不愿接受，现在为了所熟识的穷人感激自己却接受了。

14、（1）义不义（2）运用举例论证的方法论证义重于生命，指出不应该为物欲所蔽。

（3）比喻对比

15、（1）舍生而取义者也蹴尔而与之，乞人不屑也（2）此之谓失其本心

16、说明“行人”“乞人”都可以为守义而舍生，一般人更应如此，以证明舍生取义的重要性，也与下文举例形成对比，说明见利而忘义应停止。

17、（1）接受（2）长，此指身高（3）仔细、详细

18、（1）我与城北徐公相比，哪一个美？（2）我的妻子认为我美，是偏爱我。

19、①对人对已有实事求是的态度。②善于思考，有反思的习惯与自省的能力。③观察事物深入细致，透过现象看本质（正确认识妻、妾、客的赞美动机等）。

20、（A）

21、①自叙本志及先帝“三顾茅庐”之恩。②追忆白帝城托孤，并表示兴复汉室的决心。

22、三顾茅庐临崩寄大事目的是：表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先帝创业的艰难激励刘禅。

23、北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都夙夜忧叹五月渡泸，深入不毛 今南方已定，兵甲已足此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

第二篇：六年级下册语文第四单元测试题及答案

六年级下册语文第四单元测试题及答案

基础工作室

一、生字集合

1、读读写写

guāi qiǎo

hūn àn

tián mì

chú chāng

dǎ jiǎo（）（）（）（）

（）

2、选择正确读音，用“√”标出

（1）这张画纸皱了，你把它摩（mó

mā）平吧！

（2）红红显然受了委屈，小嘴一撇（piě

piē）,眼泪掉下来了。（3）同学们正在野炊，一只野兔箭一般地从身边窜（cuān cuàn）过。

二、遣词炼句

1、选词入句

（1）鱼贯而入

一拥而入

a.得知李大钊同志就在屋内，这帮匪徒撞开屋门，（）。

b.海豚表演馆开馆时间终于到了，等候许久的游客们从检票口（）。

(2)用“续”组词并选择填入句中

a.演出结束了，人们（）走出剧院。

b.虽然“黄金72小时”已经过去，但震区搜救行动仍在（）。

2、词语填充，并选择其中一个写句子。

（）手好（）

落（）而（）

满不（）（）

天（）海（）

与世（）（）

三、篇章记忆

1、把相关内容连接起来

俄国

马克•吐温

《凡卡》

美国

契柯夫

《汤姆•索亚历险记》

英国

笛福

《鲁滨孙漂流记》

2、鲁滨孙的荒岛生活让我们从中取得了经验教训：“在 的处境之中，我们也可以把好处和坏处，从而找到

。”我理解这段话，也知道一些这样的事例，比如。

3、是道德之本。

人是为了

才活着的。

使卵石臻于完美的，并非，而是。

这些句子含义深刻。我还积累了一些，比如。

4、通过阅读本组课文，我们了解了不少外国著作中的人物形象。其中，给我印象较深的是，因为。

5、课外，我还阅读了其它外国文学作品，有

、等。阅读小天地

一、精彩回放

她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。

奶奶

小女孩叫起来

啊

请把我带走吧

我知道

火柴一灭

您就会不见的像那暖和的火炉

喷香的烤鹅

美丽的圣诞树一个样

就会不见的她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。她把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

1、这段话选自《

》。

2、标点也很重要。我要给空白处加上合适的标点。

3、火光中出现的一切都只是小女孩的幻觉。结合全文，对划线的句子，我是这样理解的：

我还发现了这句话的特点，可以仿写一句：

（二）文海拾贝 《老人与海》节选

（老头几乎拼了命捉到一条大马林鱼，却引来了鲨鱼。当拼力赶跑一条鲨鱼之后）

他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。

它们来了。一条鲨鱼转了一个身，就钻到船底下看不见的地方，它把那条死鱼一拉又一扯，老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上，在脑子和脊髓相连的地方，清清楚楚地现出了一条纹路，老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里攮(nǎng)进去，又抽出来，再攮进它的猫似的黄眼睛里。鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去，死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。

由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故，船身还在晃荡，老头儿松开了帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。一看见鲨鱼，他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。可是鲨鱼的皮很结实，好不容易才把刀子戳进去。这一下不仅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鲨鱼又很快地露出头来，当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候，老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一个地方扎了一下。它依旧闭紧了嘴咬住鱼，老头儿再从它的左眼上戳进去，但它还是缠住死鱼不放。老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间去„„

（鲨鱼依然在不断出现，老头儿也不知道究竟杀死或者赶跑了多少。天亮时，已经筋疲力尽的老头儿把巨大的马林鱼骨带回了港口。）

1、找出描写老人与鲨鱼搏斗动作的词语写下来，数一数各出现了几次？从中能体会到什么？

2、用“•”标出文中划线处的关联词，再反复读句子，有什么感受？

用这些关联词说一句（或者一段）话，来概括老头儿在与鲨鱼搏斗过程中的表现。

3、《老人与海》是美国作家海明威的作品。作家借老人的口说过这样一句话：“一个人并不是

。你尽可以

。”而我想对老人说：

思辨巧言堂

许多事例让我们懂得“学会生存”是多么重要。面对危险时，怎样才能保护自己、救助他人呢？地震后，救援人员发现一个小女孩被压在废墟下。小女孩想睡觉，但她睡着后很可能不再醒来。如果你是救援人员，会对她说些什么，帮她赶跑睡意？ 小女孩：我很困，我想睡觉„„

我：

作文起跑线 以下主题任选其一

一、美好的回忆、悲惨的现实。小凡卡多么渴望回到家乡！写给爷爷的那封信能改变凡卡的命运吗？回忆原文，展开合理想象，续写《凡卡》：信寄出后„„

二、我们都有自己的座右铭。那么，你的座右铭是什么？请以“我的座右铭”为主题，完成一篇习作，写出你对自己的座右铭的理解，说一说为什么选择它、会怎样去实践。（要有具体事例）

参考答案：

基础工作室

一、1、乖巧、昏暗、甜蜜、橱窗、打搅

2、mā

piě

cuàn

二、1、（1）一拥而入； 鱼贯而入

（2）组词略

陆续（陆陆续续）； 继续

2、游手好闲

落荒而逃

满不在乎

天涯海角

与世隔绝

（答案不唯一）造句略 造句略

三、1、俄国

马克•吐温

《凡卡》

美国

契柯夫

《汤姆•索亚历险记》

英国

笛福

《鲁滨孙漂流记》 2、3、按原文填空。列举符合要求即可。4、5、符合题意即可 阅读小天地

一、1、卖火柴的小女孩

2、“！”，“！，，，！”

3、略

二、1、攮（2次）、抽、扎（4次）、戳（2次）（体会略）

2、还、依旧、但

（说话略）

3、一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。

第三篇：六年级下册语文第四单元测试题及答案

六年级下册语文第四单元测试题及答案

基础工作室

一、生字集合

1、读读写写

guāi qiǎo

hūn àn

tián mì

chú chāng

dǎ jiǎo(乖巧)（昏暗）（甜蜜）（橱窗）

（打搅）

2、选择正确读音，用“√”标出

（1）这张画纸皱了，你把它摩（mā）平吧！

（2）红红显然受了委屈，小嘴一撇（piě）,眼泪掉下来了。（3）同学们正在野炊，一只野兔箭一般地从身边窜（cuàn）过。

二、遣词炼句

1、选词入句

（1）鱼贯而入

一拥而入

a.得知李大钊同志就在屋内，这帮匪徒撞开屋门，（一拥而入）。b.海豚表演馆开馆时间终于到了，等候许久的游客们从检票口（鱼贯而入）。

(2)用“续”组词并选择填入句中

a.演出结束了，人们（陆续）走出剧院。

b.虽然“黄金72小时”已经过去，但震区搜救行动仍在（继续）。

2、词语填充，并选择其中一个写句子。

（游）手好（闲）落（荒）而(逃）

满不（在）（乎）

天（涯）海（角）

与世（隔）（绝）

三、篇章记忆

1、把相关内容连接起来

俄国

马克•吐温

《凡卡》

美国

契柯夫

《汤姆•索亚历险记》

英国

笛福

《鲁滨孙漂流记》

2、鲁滨孙的荒岛生活让我们从中取得了经验教训：“在 的处境之中，我们也可以把好处和坏处排列出来个合格合格，从而找到聊以自慰的事情。”我理解这段话，也知道一些这样的事例，比如在船沉下去的时候庆幸自己还活着。

3．正直是道德之本。埃及 迈哈福兹【平民史诗】人是为了

自己的希望才活着的。英国 戈尔丁【蝇王】使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。印度 泰戈尔【飞鸟集】。

这些句子含义深刻。我还积累了一些，比如眼泪无法洗去痛苦。冰岛 拉克司内斯【冰岛之钟】

4、通过阅读本组课文，我们了解了不少外国著作中的人物形象。其中，给我印象较深的是鲁滨逊漂流记，因为他不畏艰难、机智勇敢、聪明能干、积极乐观。

5、课外，我还阅读了其它外国文学作品，有爱的教育、老人与海等。阅读小天地

一、精彩回放 她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“ 奶奶!”

小女孩叫起来,“啊!请把我带走吧！

我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树一个样，就会不见的！”

她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。她把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

1、这段话选自《 卖火柴的小女孩》。

2、标点也很重要。我要给空白处加上合适的标点。

3、火光中出现的一切都只是小女孩的幻觉。结合全文，对划线的句子，我是这样理解的：

我还发现了这句话的特点，可以仿写一句：

（二）文海拾贝 《老人与海》节选

（老头几乎拼了命捉到一条大马林鱼，却引来了鲨鱼。当拼力赶跑一条鲨鱼之后）

他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。

它们来了。一条鲨鱼转了一个身，就钻到船底下看不见的地方，它把那条死鱼一拉又一扯，老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝似的黄眼睛望着老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被咬过的部分咬去。在它那褐色的头顶和后颈上，在脑子和脊髓相连的地方，清清楚楚地现出了一条纹路，老头儿就用绑在桨上的刀子朝那里攮(nǎng)进去，又抽出来，再攮进它的猫似的黄眼睛里。鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去，死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。

由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故，船身还在晃荡，老头儿松开了帆脚绳，让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。一看见鲨鱼，他就从船边弯着身子把刀子朝它身上扎去。可是鲨鱼的皮很结实，好不容易才把刀子戳进去。这一下不仅震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鲨鱼又很快地露出头来，当它的鼻子伸出水面来靠在死鱼身上的时候，老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去，然后把刀子拔出，又朝同一个地方扎了一下。它依旧闭紧了嘴咬住鱼，老头儿再从它的左眼上戳进去，但它还是缠住死鱼不放。老头儿又把刀子扎进它的脊骨和脑子中间去„„

（鲨鱼依然在不断出现，老头儿也不知道究竟杀死或者赶跑了多少。天亮时，已经筋疲力尽的老头儿把巨大的马林鱼骨带回了港口。）

1、找出描写老人与鲨鱼搏斗动作的词语写下来，数一数各出现了几次？从中能体会到什么？

松 扎

拔 戳

体会到老人的勇敢与努力。

2、用“•”标出文中划线处的关联词，再反复读句子，有什么感受？

用这些关联词说一句（或者一段）话，来概括老头儿在与鲨鱼搏斗过程中的表现。

3、《老人与海》是美国作家海明威的作品。作家借老人的口说过这样一句话：“一个人并不是生来就要个打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。”而我想对老人说：你真勇敢，面对凶恶残暴的鲨鱼，你毫不畏惧，让人敬佩。

思辨巧言堂

许多事例让我们懂得“学会生存”是多么重要。面对危险时，怎样才能保护自己、救助他人呢？地震后，救援人员发现一个小女孩被压在废墟下。小女孩想睡觉，但她睡着后很可能不再醒来。如果你是救援人员，会对她说些什么，帮她赶跑睡意？ 小女孩：我很困，我想睡觉„„

我：孩子别睡，姐姐给你讲个笑话，要吗？还有棒棒糖吃哦。

作文起跑线 以下主题任选其一

一、美好的回忆、悲惨的现实。小凡卡多么渴望回到家乡！写给爷爷的那封信能改变凡卡的命运吗？回忆原文，展开合理想象，续写《凡卡》：信寄出后„„

二、我们都有自己的座右铭。那么，你的座右铭是什么？请以“我的座右铭”为主题，完成一篇习作，写出你对自己的座右铭的理解，说一说为什么选择它、会怎样去实践。（要有具体事例）

参考答案：

基础工作室

一、1、乖巧、昏暗、甜蜜、橱窗、打搅

2、mā

piě

cuàn

二、1、（1）一拥而入； 鱼贯而入

（2）组词略

陆续（陆陆续续）；

2、游手好闲

落荒而逃

满不在乎

绝

（答案不唯一）造句略 造句略

三、1、俄国

马克•吐温

美国

契柯夫

英国

笛福2、3、按原文填空。列举符合要求即可。4、5、符合题意即可 阅读小天地

一、1、卖火柴的小女孩

2、“！”，“！，，，！”

继续

天涯海角

与世隔

《鲁滨孙漂流记》

《凡卡》 《汤姆•索亚历险记》

3、略

二、1、攮（2次）、抽、扎（4次）、戳（2次）（体会略）

2、还、依旧、但

（说话略）

3、一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。

第四篇：九年级语文上册第四单元测试题

语文是九年级学习中的重要科目之一。语文是听、说、读、写、译的语言文字等的能力和语言知识及文化知识的统称。下面是小编为大家带来的九年级语文上册第四单元测试题，欢迎阅读。

一、(本大题共5小题，共14分)

1.下列加点字的注音不全正确的一项是()(2分)

A.慨叹(kǎi)脊梁(jǐ)抹杀(mǒ)孜孜不倦(zī)

B.玄虚(xuán)戳穿(chuō)罗迦(jiā)根深蒂固(dì)

C.宰相(zǎi)搽粉(cuō)倘若(tǎng)味同嚼蜡(jué)

D.机械(xiè)诬蔑(wū)琐屑(suǒ)吹毛求疵(cī)

2.下列句子中有错别字的一项是()(3分)

A.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学，皆成性格。

B.一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。

C.我觉得真正的格物至知精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。

D.要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。

3.下面加点成语使用错误的一项是()(3分)

A.换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。

B.观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。

C.因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。

D.由于作者当过多年中学语文老师，他描写的学校生活栩栩如生。

4.下列各句中，没有语病的一项是()(3分)

A.名著不管是不是够格，总是时间和空间筛选。

B.互联网上的资料不仅丰富，而且查起来方便快捷。

C.同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。

D.为了防止失窃事件不再发生，故宫博物院保安部门采取了切实有效的措施。

5.下列各句中标点符号使用正确的一项是()(3分)

A.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩;凡有所学，皆成性格。

B.他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。

C.什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌。

D.屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。

二、(本大题共10小题，共34分)

(一)阅读下文，回答问题。(10分)

然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢?

有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。”

①对此我完全赞同。②但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。③发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。④创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。

这方面的典型代表，首推约翰古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械——葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢?”由此发明了印刷机和排版术。

另一个例子是罗兰布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。

6.选段中列举了约翰古登贝尔克和罗兰布歇内尔的例子有什么目的?(3分)

7.第2段中的画线句子能否改为“从古代史到现代技术，从数学到插花，各种知识都要精通”?为什么?(3分)

8.“知识是形成新创意的素材”是第3段中的一句话，你认为它应该回归到哪一处才能使行文更为流畅?(4分)

(二)阅读下文，回答问题。(11分)

就读书本身来讲，自然还得有所讲究。有这些讲究，才能有助于将书读好。

读书应有停顿——突然地中断阅读而思考已被阅读的那些东西。当然，一般俗众的阅读，完全没有必要这样要求。俗众的读书与读书人的读书应作两回事看。前者是一种被动的阅读，是不费神的，费神就违背俗众读书的本意了，他们的本意是消遣。而读书人的阅读，固然不能排除消遣这一层次，但绝非满足滞留在这一层次上。读书人的读书带上了联想与思考的痛苦。他们的阅读快感，不是在被动接受上，而是在接受时不断扩大收获的过程中。这就像两个儿子接受遗产，大儿子仅仅看到了他所继承的那部分产业，而二儿子却把他继承的那部分产业当成了资本，而看到了投资后的扩大、再扩大的辉煌景象。读书人得有那二儿子的活泛思路与主动精神。

世间有许多读书种子。但他们的读书似乎与他们的精神无补，反而读成呆子，读成迂腐可笑之人。曹聚仁先生说他曾听说过浙江金华有个姓郭的，书读到能将《资治通鉴》背诵一番的程度，但写一个借伞的便条，却写得让人不堪卒读(那便条写了五千余字)。读书多，莫过于清朝的朴学家，然而，像章太炎那样令人钦佩的朴学大师又有几个?我认得一位教授先生，只要提起他来，人们第一句话便是：此人读书很多。然而，他的文章我才不要看。那文章只是别人言论的连缀与拼接，读来实在觉得没有意思。读书不是装书。读书用脑子，装书用箱子。脑子给了读书人，是让读书人读书时，能举一反三，能很强健地去扩大知识。箱子便只能如数装书。有些人读一辈子书，读到终了，不过是只书箱子而已。

从前有不少人琢磨过如何读书。阮葵生在《茶余客话》中有段文字：“袁文清公桷，为湘江世族，受业王深宁之门，尝云：‘予少年时读书有五失：泛观而无所择，其失博而寡要;好古人言行，意常退缩不敢望，其失儒而无立;纂录故实，一未终而屡更端，其失劳而无功;闻人之长，将疾趋而从之，辄出其后，其失欲速而好高;喜学为文，未能蓄其本，其失又甚焉者也。’”袁氏之言，我虽不敢全部苟同，但大都说在了读书失当的要害之处。而其中“好古人言行，意常退缩不敢望”，我以为是读书的大忌。

9.作者所说的“读书应有停顿”指的是什么?(3分)

10.作者的观点是什么?请写在下面。(4分)

11.指出文中的比喻论证，并说说这样写的好处。(4分)

(三)阅读下文，回答问题。(13分)

最好的发明永远都不会结束

【美】埃里克施密特

①德国工程师卡尔本茨发明第一辆石油动力汽车时，他所发明的不仅是带轮子的发动机，他所驱动的是彻底改变社会结构的全新行业。同样，英国计算机科学家蒂姆伯纳斯李不仅建成了世界第一家网站，同时也为万维网奠定了基础。这两位先驱都不可能预料到自己的所作所为产生的影响。

②谷歌被推出时，人们惊奇地发现只要往电脑里敲几个字，他们就可以找到想了解的与之相关的文档。背后的操作机制在技术上非常复杂，但由此得出的结果却相当简单直观：那就是一页文字，其中包含10个蓝色的链接。这确实比什么都好，但按照今天的标准还没有好到极致。

③于是我们的创业合伙人拉里佩奇和谢尔盖布林像其他成功发明家一样不断改进。他们开始引入图片。毕竟，人们想要的不仅是文字。2000年格莱美颁奖仪式后上述趋势开始显现，颁奖仪式上珍妮弗洛佩兹的一袭绿裙吸引了全世界的注意。当时这成了互联网有史以来最流行的搜索热词。但我们无法为用户提供他们想看到的东西：珍妮弗洛佩兹身上那条裙子的图片。谷歌图片搜索应运而生。

④地图是另一个典型的例子。当人们在谷歌上搜索地址时，他们要找的不是提到这条街道的链接，他们想要知道如何到达那里。于是我们又做出了可以点击、拖动和轻松浏览的地图。现在地图导航已经成了谷歌不可或缺的组成部分，以至于多数用户或许都无法想象没有电子地图是什么样子。

⑤我们的许多变化也是如此。随着时间的推移，我们的搜索结果日臻完善。谷歌天气能够显示你所在地区未来数天的预报结果，为你节省了大量的时间和精力。

⑥几年前，我们某家竞争企业的律师画了一幅画，上面有一条海岸线和几个岛屿。他又画了一条虚线，说这是连接岛屿和大陆的唯一航线。他想说谷歌就像航线上的渡船，是浏览互联网的唯一方式。

⑦现实是，网上浏览有很多方式，想看新闻，可以直接登录喜欢的新闻网站;想买东西，可以直接登录购物网站搜索款型及价格、浏览评论并且付款购买。

⑧问题是我们所处的经济大趋势不仅充满竞争，而且变化不息。2015年，我们的行业迎来了重要的里程碑：人们在移动终端所花的时间已经超过了台式机，花在台式机上的时间已降到只有40%，而且人们使用移动终端和台式机时采取截然不同的方式。

⑨很多人认为没有竞争者能击败Facebook、谷歌、苹果和亚马逊这样的大企业，我却不这样认为，大公司可以被迅速超越。就在几年前，雅虎、诺基亚和黑莓这样的企业似乎还无可匹敌。但从那以后他们渐渐被一波高科技企业的浪潮所吞没。

⑩谷歌不是一艘渡船、一条铁路、一张电网或电信网，为你提供单向、没有竞争空间的服务。人们有选择权，如果我们不再有用，我们的用户就会开始流失。

!人们很少能料到重大技术革命所带来的动荡。电报葬送了邮政，收音机和电视扰乱了报纸，飞机终结了远洋客轮。发明总是充满活力。这也解释了为什么未来永远那样令人振奋。

(选自《读者》2015年第6期，有改动)

12.根据上文，在下面方框中填入合适的文字，以揭示谷歌的改进过程。(3分)

(1)文档搜索 →(2)→(3)→(4)

13.下列说法符合文意的一项是()(3分)

A.卡尔本茨和蒂姆伯纳斯李的发明都是重大技术革命，它们给世界带来的深远影响，除了他们自己，别人很少能料到。

B.珍妮弗洛佩兹的那袭绿裙在科学发明史上具有重要作用，因为它促进了购物网站搜索、浏览评论并且付款购买的实现。

C.作者举电报葬送邮政，收音机和电视扰乱报纸，飞机终结远洋客轮的例子，是为了说明发明总是充满活力。

D.某家竞争企业的律师将谷歌比作连接大陆和岛屿的航线上的渡船，意在说明网上浏览有很多方式，充满竞争。

14.阅读下面句子，写出加点词的表达作用。(3分)

人们在移动终端所花的时间已经超过了台式机，花在台式机上的时间已降到只有40%，而且人们使用移动终端和台式机时采取截然不同的方式。

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

15.阅读下面材料，结合上文，谈谈你对腾讯公司最新尝试的认识和看法。(4分)

微信，这个中国最流行的“即时通讯应用”正在开发广告平台这一新功能，内容包括：微信公众账号可以成为“广告主”，通过微信平台发布广告。而拥有超过十万粉丝的公共账号可以成为“流量主”，为“广告主”展示广告，腾讯和“流量主”将可以分享广告收入。这是腾讯拓展新功能的最新尝试。如果你认为微信只是一种免费的沟通工具的话，那你就没有认识到它的潜力。

(选自《世界博览》2014年第14期，有改动)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

三、(本大题共2小题，共12分)

16.在学习本单元课文的过程中，合作学习小组展开了一系列的学习活动，请你完成以下两个学习环节。(6分)

(1)创造性思维必备三个要素，发挥创造力的真正关键在于如何运用知识，在所学课文中主要运用了举例论证，你还能补充一下吗?(2分)

(2)语句仿写。用最恰当的比喻来描述我们五彩缤纷的生活。(4分)

生活是一支笔，描摹着人生的悲欢离合;生活是一棵树，结满了人生的累累硕果;生活是一把伞，承受着人生的风风雨雨;，。

17.走进名著。(6分)

从你读过的文学名著中列举一个能体现“吃苦经历是人成长的养分”的情节或故事，完成下面问题。

(1)作者：

(2)著作名称：

(3)主要人物：

(4)相关情节或故事：

四、(本大题共1小题，共40分)

18.阅读下面的材料，根据要求作文。

自信，是发自内心的自我肯定与相信。自信无论在人际交往还是事业工作上都非常重要。自信，可以使一个人从平常走向辉煌;自信，可以使一个人从绝望看到希望;自信，可以使一个人从黯淡走向光明。自信，是一个人事业成功的保障。无论在什么情况下，自信者的格言都是：“我想我能够的，现在不能够，以后一定会能够的。”

读完这段材料，你有什么感悟?请以“自信”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，600字以上。

第五篇：六年级语文下册第四单元测试题

测试题一

一、听力题（7分）小学语文六年级上册前四单元复习检测 1．照北京的老规矩，腊八这一天有（）、（）、（）等习俗。2．腊八粥的做法：（）。3．作者对腊八粥的评价：（）。4．腊八蒜的做法：（）。5．作者对腊八蒜的感受：（）。

二、积累与感悟（48分）

（一）看拼音写词语。(10分)pùbù

jìng mì

hã ǎi

yī xiâ qīan lǐ()

（）

()

（）ní jiāng

bào qiàn

ēi xié

fēn zhì tà lái()

（）

()

（）

（二）给词语中加横线的字选择正确的解释（用√表示）。（4分）1.专心致志

①给与

②集中于某个方面

③达到，实现

④招致 2.倾听

①用尽（力量）②压倒

③歪；斜

④ 倾向 3.万象更新

①再，又

②更加

③改变，改换

④经历 4.无缘无故

①故意，有意

②原来的，从前的 ③所以④原因

（三）给多音字组词。（8分）和hâ

号hào 要yāo

参cān Huó

háo

yào

cēn

（四）根据课文内容和自己的理解填空。（8分）1．写出一句关于爱国的名言（要写出作者）。

___________________________________________________________ 2．我们经常用 来赞美老师的无私奉献精神。

_____________________________________________________________

3．诚者，________________ ；诚之者，____________________。4．自然资源是有限的。当我看到浪费资源的现象，在心里说：“______________________。我们要珍惜自然资源。”

（五）判断下列句子是什么句，根据要求填空。（7分）1．早上，闹钟催我快快起床。（）

2．亲情是什么？亲情是朔风呼啸的冬夜，母亲手中飞翻的针线；是烈日炎炎的夏日，父亲手中驱蚊的芭蕉扇；是久别重逢后，亲人的一句平淡的问话„„（）（）3．都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？（）4．院子里的大榕树，你就像是我们的好朋友。（）这四句话中，我最喜欢的是第（）句，因为 它。

（六）根据要求改写句子。（10分）1．我向往奥运。（把句子写具体。）

_______________________________________________________ 2．大家在学习上应当有不怕困苦的精神。（用修改符号修改病句。）______________________________________________________________ 3．他整理好书包。他关了灯。他走出教室。（把三句话合并成一句。）_____________________________________________________________ 4．李明终于养成了上课专心听讲的好习惯。（改成把字句和被字句。）_______________________________________________________________ 5．这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改成陈述句）

______________________________________________________________

三、阅读与习作（46分）

（一）阅读短文，完成文后练习。（16分）

母爱

故事发生在西部的青海省，一个极度缺水的沙漠地区。这里，每人每天的用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣，包括喂牲口，全都依赖这三斤珍贵的水。

人缺水不行，牲畜也一样，渴啊！一天，一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了，挣脱了缰绳，强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。终于，运水的军车来了，老牛以不可思议的识别力，迅速地冲上公路，军车一个急刹车戛然而止。老牛沉默地立在车前，任凭驾驶员呵斥驱赶，不肯挪动半步。五分钟过去了，双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形，但它们都不像这头牛这样倔强。人和牛就这样耗着，最后造成了堵车，后面的司机开始骂骂咧咧，性急的甚至试图点火驱赶，可老牛不为所动。

后来，牛的主人寻来了，恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上，牛被打得皮开肉绽，哀哀叫唤，但还是不肯让开。鲜血沁了出来，染红了鞭子，老牛的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的风，显得分外悲壮。一旁的运水战士哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。最后，运水的战士说：“就让我违反一次规定吧，我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好三斤，放在牛面前。

出人意料的是，老牛没有喝以死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛。静默中，人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝，在一片寂静无语中，它们掉转头，慢慢往回走。请你认真地读几遍，读懂后再完成以下5道题。

1.借助字典，查出下列词语中加点字的读音，写在横线上。（3分）憨厚 哞叫 吆喝 戛然而止 瘦骨嶙峋

2.联系上下文，解释下面词语的意思。（4分）

不为所动:_________________________________________________ 恼羞成怒:__________________________________________________ 凄厉:_______________________________________________________ 僵持:________________________________________________________ 3.画出最令你感动的一个句子，认真读一读，把你的感受写下来。（3分）__________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 4.用自己的话说说短文的主要内容，要把事情说清楚。（3分）

_________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 5.根据短文内容提一个你感兴趣的问题，并写出答案。（3分）

_______________________________________________________________________ _________________________________________________________________________

（二）习作（30分）题目：------------之后

要求：先把题目补充完整，文题的横线上可以填“获奖、挫折、批评、失败„„”；叙事要清楚、完整，详略得当；字数不少于400字。

完成了！长长地舒了口气吧？还要认真检查才行哦。听力题目: 照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。

除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。

语文期中试题二

一、基础知识 40%

一、选择填空。1—10小题，共10分。

1.下列三组词语中加点字的注音完全正确的一项是„„„„„„„„„„„„（）

A 唱和（hâ）亲戚（qì）B 松脂（zhī）纤维（qiān）C 勉强（qiǎng）瘦削（xuē）

2.下面三组词语没有错别字的一组是„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）A 自做自受 蹒跚学步 B 群星璀璨 流连忘返 C 宠然大物 兴高采烈

3.“但是同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。”这段话中没有使用的说明方法是„„„（）A 举例子 B 作比较 C 打比方

4.下面三组词语构词的方法相同的是 „„„„„„„„„„„„„„„„„（）A 海风呼啸 心惊肉跳 B 生命垂危 波涛起伏 C 逃之夭夭 溜之大吉

5.下面对课题与作者对应描述不正确的是„„„„„„„„„„„（）

A 《山中访友》 → 李汉荣（中国）B《穷人》 → 列夫·托尔斯泰（德国）

C 《怀念母亲》 → 季羡林（中国）

6.下面这个句子中，关联词语使用最恰当的一项是„„„„„„„„„„„„（）（△△）地球拥有许多资源，我们（△△）要有节制地开采。A虽然„„但是„„ B因为„„所以„„ C 尽管„„还是„„

7.“我鼻子一酸——也许老人进去后再也出不来了。”句中破折号作用描正确的是（）A 解释说明 B 意思转折 C 意思递进

8.下列对《山雨》一文写作的顺序描述正确的是 „„„（）A雨前→雨中→雨后 B 雨来→雨中→雨后 C雨前→雨来→雨后

9.郭枫在《草虫的村落》中，http://www.xiexiebang.com/跟随一只爬行的小甲虫，对草虫的村落作了一次奇异的旅行，看见了一些很有趣的景象。下面对看到的景象表述不正确的一件是„„„„„（）

A 看到了像南国少女般花色斑斓的小圆虫 B看到甲虫音乐家的演奏会

C 看到了来回忙碌、不知疲倦的蚂蚁 10.下面是某同学对课文《彩色的翅膀》、《草虫的村落》、《怀念母亲》的理解。你认为不够正确的一项是 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）A《彩色的翅膀》赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。B《草虫的村落》讲述了作者希望自己变成虫子，表达了对虫子生活的向往。C《怀念母亲》反映作者在德国留学时对祖**亲和生身母亲无限眷恋的感情。

二、按要求填空。11—15小题共22分

11.依据音节在括号里填写出词语。7% 每词1分。kū jiã

kuí wǔ

mãn long

jìng mì（）（）

（）

（）

hã ǎi kě qīn

kě jiàn yì bā

kāng kǎi jiě náng（）

（）

（）12.根据下面句子的表述写出四字词语。3% ①桑娜抱回了两个孩子心里七上八下既紧张又担忧。（）

②无论刮风下雨、严寒酷暑、老伴都与老汉一道开垦荒山、植树造林。（）③青年买下了我的马草，我终于又能如饥似渴地看书了。（）13．按查字典的方法填空。2% “幽”字是（）结构，用音序查字法，应先查大写字母（）；用部首查字法，应查（）部，“幽”在字典里的解释有：①僻静，光线暗；②使人感觉沉静、安闲的；③把人关起来不跟外界接触；“幽静”的“幽”应该取第（）种。14.按照课文内容填空。7% ①《詹天佑》：詹天佑是我国杰出的爱国工程师，面对帝国主义的（），他 毅然接受修筑京张铁路的任务，在火车过青龙桥时，他设计了（）。②《山中访友》：你弓着腰，（）着那水中的人影、鱼影、月影。（），泡沫聚散，唯有你（）。③《怀念母亲》：对生我的母亲和祖**亲，我怀着同样（）和同样（）。

15.把下面的名句、对联和歇后语补写完整。3% ①落红不是无情物；__________________。

②____________________，这是我们自信心的泉源。（周恩来）③诚者，天之道也，____________________________。

三、按要求改、写句子。16—19小题共8% 16.学了《只有一个地球》这篇课文，使我认识到保护生态环境有多么重要。修改病句：___________________________________________________ 17 1986年9月，人们在拉丁美洲的巴拉那河上，举行了一次特殊的葬礼。缩句：_____________________________________________________ 18.把下面一句陈述句改为反问句。

人类如果再不注意保护环境，必将失去我们赖以生存的家园——地球。_______________________________________________________________ 19.你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗。仿照例句，写一句把物当人来描写的句子：

__________________________________________________________________

二、阅 读 30% 《詹天佑》片段 20-23小题共14分 铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道，其中数居庸关和八达岭两个隧道的工程最艰巨。居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。http://www.xiexiebang.com/soft/工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿法。先从山顶往下打一口竖井，再分别向两头开凿，两头也同时施工，把工期缩短了一半。20、从文中找出下列词语的反义词。（2分）容易——（）延长——（）

21、詹天佑在开凿隧道时采取了哪两种凿进法？原因是什么？(4分)第一种是____________ 原因是 __________________________________________ 第二种是________________ 原因是 ________________________________________

23、画出詹天佑所采取的凿进法的示意图。(4分)

(图1)(居庸关隧道)

(图2)(八达岭隧道)

24、“工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。”“八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。他跟老工人一起商量，决定采用中部凿法。”从这两句话中你感受到詹天佑是一个怎样的人(2分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

25、这段话的意思可以概括为（）2分

A、讲施工中开凿居庸关隧道的情况。B、讲施工中开凿八达岭隧道的情况。C、讲施工中开凿隧道的情况。

无 题 26-32小题共16分 ①黑板上赫然写道：“学杂费总计97．5元。”他盯着这个数字，口袋里的手攥着的那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了。他不得不一步一回头地向校门口走去„„

②他坐在自家堂屋的门坎上，母亲下地还未回来。他听见母亲无数次在父亲坟头唠叨：“他爹，保佑他考上好学校！”现在，他考上了，而且成绩拔尖，他记得母亲是怎样颤颤地从衣袋里取出那钱的„„ ③“娃，咋回来了？”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。“妈，我不读了，读书有什么好„„”话还没说完，母亲已经给了他一耳光！他抬起头，只见母亲噙着泪水，嘴角颤动着，欲说无语。猛然，她问：“是不是钱不够？”他还能说什么呢？母亲明白了。④打开堂屋的门，他和母亲一前一后地进了家。母亲说：“娃，你等着！”他惊愕地望着母亲的背影，心中再次升起升学的渴望。一会，母亲提着一个盖着红布的竹篮走了进来，放在他面前：“娃，拿到学校去，去跟老师说些好话，你成绩不是最好的吗？”他一把搂住母亲，呜呜地哭了。⑤他到了学校，老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪。忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。“进来吧！”老师说。他默默地放下篮子，掏出50元钱放在红布上。⑥老师惊异地揭开红布—— ⑦啊？！一篮白生生的鸡蛋！

⑧老师拿着他的录取通知单，看着这50元钱和一篮鸡蛋—— ⑨愕然无语！

26、联系上下文写出下列词语的意思。（2分）

（1）惊愕：_________________________（2）愕然无语：_______________________

27、文章写了什么事，请用比较精炼的语言概括出来，字数不超过50个（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

28、“他不得一步一回头地向校门口走去„„”可是到了家里，却对母亲说“妈，我不读了，读书有什么好„„”“他”说这句话用意是什么？选出分析最恰当的一项（）（2分）A、表达了“他”不想读书的真实想法。

B、表达了“他”想读书又难以实现愿望时抱怨母亲的心情。

C、表达了“他”既渴望读书又不想因家境困难而使母亲为难的复杂心情。D、表达了“他”渴望读书却因家境困难造成读书无望的苦闷心情。

29、第③段中最能体现母亲理解了儿子良苦用心的一句是“ ”。（2分）30、第⑦段在“啊”后连用“！”“？”，你觉得这两个标点里包含了什么内容，请根据你的理解写一写。（2分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-

31、小说结尾用“愕然无语”写出了老师的复杂感情和内心受到的震动。试设想，如果老师当面说出自己的想法，会怎么说？（不超过40个字）（3分）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

32、读完全文，回头看看小说用“无题”作标题的用意，选出分析最恰当的一项（2分）（）A．以“无题”作题，能起到激发兴趣，促使读者急于读下去的作用。B．小说写的是学生入学时的一件小事，涉及的人物有“儿子”“母亲”“老师”，涉及的事物有“五十元钱”和“一篮鸡蛋”，如用“无题”作题，可更好地概括上述人和事。

C．小说充满人间真情：儿子为母亲着想，母亲为儿子着想，老师为学生着想，使人读后思绪万千，震撼不已，用“无题”作题才能含蓄而绝妙地表现这丰富感人的内涵，起到“无题胜有题”的作用。

三、作文30% 请以《成长需要__________ 》（掌声 喝彩 压力 失败„„）为题，写一篇不少于450字的文章。要求：语句通顺，情感真挚，书写工整，格式正确。

期中测试题三

一、看拼音写词语。（10%）

jìngmì

qīliáng

ménglóng

dé gāowàngzhòng（）

（）

（）

（）

bàoyuàn

kuíwú

juàn liàn

qǐn bùān xí

（）

（）

（）

（）

二、选择合适的音节、汉字或词语填空。（6%）

1、唱和（）（hã hâ）

血（）液（xuâxiě）

刚劲（）（jìngjìn）

运载（）（zǎizài）

2、逸

毅

意

诣

谊

（）力

造（）

安（）

情（）

任（）

3、喜爱

热爱

挚爱

①我们（）大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。②他的作品洋溢着对祖国的（）之情。③印第安人（）雨后清风的气息。

三、把词语补充完整。（4%）（）（）大物

（）（）匆匆

（）（）峭壁

思潮（）（）可见（）（）

自（）自（）

（）（）可亲

（）至（）来

四、按要求写句子。（5%）

1、写两句描写大自然的诗句。①

②

2、写一句爱国名言。

3、写一句有关环境保护的标语。

4、写一句真诚待人的名言警句。

五、按课文内容填空，并回答问题。（17%8+8+2）

1、你好，__________的山泉，你捧出一面明镜，是要我_________吗？你好，___的溪流！你_________着一首首小诗，是邀我与你____________吗？你好，_______________的瀑布！你天生的_______________，_________的男高音多么有气势。这几句话选自课文___________________，是一组___________句，采用了_____的修辞手法，表达了作者与____________________________________。

2、詹天佑不怕困难，也不怕________，_________接受了任务，马上开始_____-。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把_____________，哪里要把弯度改小，都要经过_____，进行___计算。詹天佑经常_____________工作人员，说

我们的工作首先要______________

不能有一点儿马虎

大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口

请给第三句话加上标点符号，从这句话中，我们可以感受到詹天佑的_________________品质。

3、“大地不属于人类，而人类是属于大地的。”这句话你是怎么理解的？

______________________________________________________________________________

六、仿写。（3%）请以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句子，续写一个恰当的比喻句，使之构成一组排比句。爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫困交迫的人感到人间的温暖；爱心是一阵飘洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是 _____________________________。

七、阅读短文，回答问题。（14%1+4+2+2+1+4）拐弯处的回头

一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头„„可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

1、本文记叙的主人公应该是（）。A、弟弟 B、同学 C、爸爸 D、“我”

2、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。①弟弟受伤后碰到爸爸时：

②爸爸自己走了以后：

③同学对他说完话以后：

④爸爸在拐弯处回头时：

3、第四自然段中“„„好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼„„”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”?

4、爸爸的爱和其他人的爱有何不同？请从文中找出一句话来说明。

5、文中最后一句话中的破折号起___________ 的作用。

6、联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。

八、习作。（40%）

请你任选以下一个题目进行习作。

1、题目：与为友

要求：①把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友„„ ②语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字以上。

2、课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟，字数不少于500字。

2010-2011学第一学期六年级语文期中测评试题

时间 ：90分钟

满分 ：100分

班级 ：

姓名：

评分：

一、综合知识：填空（5分）

1、推动着社会的进步和发展，不断改变我们的生活。

2、我们的休闲活动，可以做很多有意义的事，比如：、、、„„

3、网上搜索资料最好用

网站。

4、四大文明古国

、、、、是世界文明的发源地。

二、拼音与识字（18分）

（一）看拼音写词语，把字写匀称。（5分）

shēn qū

qín miǎn

mãng lóng

mí

lù

zhān yǎng（）

（）

（）

()

()

（二）给形近字注音并组词。（8分）

眷

（）遗

（）浆

（）魁

（）誉

（）遣

（）桨

（）槐

（）

（三）请将“施、挠、铲、艰、毅、劣、惹、寝、、挚”按音序工整地抄写在田字格里。（3分）

（四）下列词语中有错别字的是（）组和（）组。（2分）A、烘烤

悬崖峭壁

寝不安席

惹人叽笑 B、忧虑

可见一斑

风烛残年

不约而同 C、静谧

庞然大物

囫囵吞枣

张冠李戴 D、凄凉

津津乐道

忑忐不安

纷至沓来

三、词语句子（24分）

（一）用“然”字组词，并分别填入下面的句子。（6分）

1、詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，（）接受了任务。

2、岁月悠悠，唯有你（）如旧。

3、爷爷今年八十岁了，他（）能爬上五指山顶峰。

4、这种说法（）错了，所以大家都摇头。

5、天气预报说今天要下雪，傍晚，天上（）飘起雪花。

6、他（）工作忙，可是对业余学习并不放松。

（二）下面的名字都是取自一些有寓意的成语，把其中隐含的成语写出来。（6分）赵文武（）

陈子龙（）

王华茂（）李鹏程（）

张一帆（）

李富荣（）

（三）读句子，选答案。（4分）

1、周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，（）

A、有散发着鲜花的阵阵清香。B、有鲜花散发着的阵阵清香。C、有鲜花在散发着阵阵清香。D、有散发着阵阵清香的鲜花。

2、下面句子中没有语病的一项是（）

A、听了小明讲的故事，我不约而同的笑起来。B、张平的学习成绩大大增加。

C、地球上的光明和温暖，都是送来的。

D、菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。

（四）按要求写句子。（1＋1＋2＋2＋2分）

1、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法）

2、在他们听来，我拉的小夜曲最难听。（改为比喻手法）

3、你很聪明。

你要刻苦学习。（用关联词语连成一句）

4、写一个反问句，赞美你喜欢的一个同学或老师。

5、我们都担心明天会不会下雪。（用修改符号修改）

四、积累运用（1＋1＋1＋1＋2＋2分）

1、我们热爱大地，就像 _____________________________________________________

一样。

《这片土地是神圣的》

3、忽然，雷阵雨来了，像

在天上吼叫，又像

在云头吟咏。《山雨》

4、，；有所期约，时刻不易。

5、从你积累的古诗中任选两句描写四季景色的诗句写下来。

6、你还积累了哪些谚语、歇后语，各选你喜欢的一条写下来。

五、阅读理解（15分）多彩的夏天

夏天是炎热的，火球似的太阳高高的挂在空中，他把热量尽情洒向大地。树叶绿油油，鲜花红艳艳，人人爱的爬果墙上“爬”、地上“滚”。

夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄„„构成了动人的色调。

夏天是轻松的，孩子们可以不去做那长长的数学题，不去摇头晃脑的背古诗，不为那做不完的作业而烦恼。

夏天是欢乐的，可以扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，拿着瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”，背着救生圈去游泳。

夏天是自由的，孩子们可以打开冰箱制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴，还可以躺在竹榻上望着星空畅想。

夏天是的。

夏天是迷人的，也是孩子们最喜欢的季节，因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。

1、给下列加点字注音。（4分）炎热（）

晶莹（）

色调（）

畅想（）

2、文章运用了

修辞手法。（2分）A、夸张

B、排比

C、拟人

3、夏天还可以是怎样的？发挥你的想象，在文中横线上写下来。（3分）

4、请你写一段话，描述一下夏天的炎热。（3分）

5、在夏季，你觉得最快乐、最有趣的事是什么？（3分）

六、习作（30分）

题目：快乐的要求：先把题目补充完整，再写作文；写字要工整，字数不少于420字。