五个基本学习资料

第一篇：五个基本学习资料

“五个基本”、“七个体系”学习资料

公安县斑竹当关流小学王源泉

五个基本：包括基本组织、基本队伍、基本活动、基本制度、基本保障。五个基本之间的关系：基本组织是依托，基本队伍是主体，基本活动是载体，基本制度是根本，基本保障是前提。

七个体系：即党的基层组织体系、联系服务群众体系、宣传教育群众体系、党领导的基层民主自治体系、基层和谐稳定体系、基层党建工作保障体系、党建工作考核评价体系。“四联共建”即党建联抓，共建坚强堡垒；治安联防，共保一方平安；新风联创，共创美好家园；服务联手，共筑民心工程，形成共建和谐社会的良好氛围。

三级联创：县、乡、村三级联动，创建农村基层组织建设先进县，“五好”乡镇党委和“五好”村党支部。

双建双带：即在广大农村以党员创业为载体，建基地、建公司，带头创业致富、带领群众共同致富的一项农村利民活动。其发挥了党员在经济发展中的示范带动作用，初步探索了一条农村党建与经济建设结合之路，促进了农村经济社会的全面发展。

“创先争优”活动：在深入学习实践科学发展观活动结束后，中央紧接着部署在党的基层组织和党员中广泛开展“创建先进基层党组织、争做优秀共产党员”的活动。活动要求村党组织努力创“五好”（见后），要求党员努力做到“五带头”：带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务群众、带头遵纪守法、带头弘扬正气。

三会一课：定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。“三会一课”制度是党的基层支部长期坚持的重要制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。

五好党组织：领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩业绩好、群众反映好。五好党员：政治素质好、岗位技能好、工作业绩好、表率作用好、群众评价好。

“党员目标责任明白卡”，就是根据每名党员的特点，对全年应参加的各种活动、应履行的各种责任和主动承诺的各种事项逐条明晰，填入卡片，公开承诺，定期考核。“五个一”活动：一岗一卡一日一员一站

一人一岗：为了让党员、特别是无职党员明确角色定位，强化党员意识，不断深化党员“设岗创星”活动，全面实行党员岗位管理。

一人一卡：即“党员目标责任明白卡”，确定承诺事项，量化目标责任，引导广大党员在“履诺创星”中践行先进性。

一月一天：即每月实行“党员活动日”制度。

一企一员：党组织向每个非公有经济组织选派1名“党建联络员”，“定人定责”指导建立党组织和开展党建工作。

一地一站：为进一步加强流动党员教育管理，对流动党员进行排查摸底，建立台帐，在党员3名以上的集中外出地全部建立流动党员服务站、党支部。

第二篇：“五个基本”建设资料目录

襄阳区龙王镇中心小学

“五个基本”建设资料

各 级 文 件 类

目 录

1、基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见

2、落实“五个基本”规范化建设工作方案

3、单位基层党组织“五个基本”建设标准

4、关于全面落实“五个基本”要求大力推进基层组织建设规范化建设的工作方案

5、基层组织建设推进会精神的传达贯彻意见

6、关于全区教育系统基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案的通知

7、区龙王镇中心小学2010工作要点

8、龙王镇中心小学2010发展党员工作计划

9、龙王镇中心小学深入学习科学发展实施方案

襄阳区龙王镇中心小学

“五个基本”建设资料

基 本 队 伍 类

队伍建设类目录

1、党组领导班子成员基本情况统计表

2、党组领导班子分工网络图

3、党组织负责人成员基本情况统计表 4、2010年轻党员基本情况统计表 5、2010入党积极分子登记表

6、襄阳区龙王镇中心小学2010发展党员预审备案表

7、龙王镇中心小学2010年党员转正花名册

8、龙王镇中心小学2010预备党员花名册

9、民主推荐后备干部人选

10、襄阳区龙王镇中心小学党员花名册

11、干部培训情况登记表 12、2010年发展党员与预备党员转正统计表 13、2010年发展党员票决表

14、襄阳区龙王镇中心小学创建支部“五好”，争当“五型”优秀党员标准

15、襄阳区龙王镇中心小学关于在全镇开展创先争优活动实施方案

16、区龙王镇中心小学党组关于创建学习型党组织的实施意见

襄阳区龙王镇中心小学

“五个基本”建设资料

基 本 活 动 类

（四）基本活动类

（业务培训，教研教改）

1、龙王镇中心小学关于确认襄阳区第四轮中小学骨干教师的通知

2、市教育局市教育工会关于组织青年教师参加湖北省第二届青年教师教学竞赛的通知

3、龙王镇中心小学关于做好2010年暑期教师培训工作的通知

4、龙王镇中心小学关于《襄阳区国培计划—2010农村义务教育学校教师远程培训项目实施方案》的通知

襄阳区龙王镇中心小学

“五个基本”建设资料

基 本 组 织 类

基本组织类目录

1、龙王镇中心小学成员分工的安排

2、龙王镇中心小学领导班子分工网络图

3、龙王镇中心小学行政组织设置情况登记表

4、龙王镇中心小学党组织负责人成员基本情况统计表

5、龙王镇中心小学干部花名册

襄阳区龙王镇中心小学

“五个基本”建设资料

基 本 保 障 类

基本保障类目录

1、中共襄樊市襄阳区委关于加强和改进新形势下党的建设的实施意见

2、党费收缴和管理暂行规定 3、2010年学校党的建设工作责任书

4、党建工作经费台帐

5、党费收缴明细表

襄阳区龙王镇中心小学 “五个基本”建设资料

基 本 活 动 类

（一）基本活动之科学发展观

1、局党组关于成立深入学习实践科学发展观活动领导小组的通知

2、区龙王镇中心小学深入开展学习实践科学发展观活动领导小组办公室制度

3、局党组关于深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室制度的实施方案

4、局党组书记周平同志在开展深入学习实践科学发展观活动的动员报告 5、2009局党组中心组深入学习实践科学发展观活动第一阶段计划 6、2009局党组中心组深入学习实践科学发展观活动第一阶段总结

7、局党组深入学习科学发展观实践活动分析检查阶段工作安排

8、区龙王镇中心小学深入学习实践科学发展观第二阶段进展情况汇报

9、区龙王镇中心小学深入学习实践科学发展观活动整改落实方案

10、局党组关于在全区教育系统党员干部中深入开展“听民声、访民情、解民难大走访”主题实践活动的实施方案

11、局党组学习实践科学观活动专题民主生活会书面征求意见的通知

12、区龙王镇中心小学党组深入学习实践科学发展观活动总结

襄阳区龙王镇中心小学 “五个基本”建设资料

基 本 活 动 类

（三）基本活动类

（组织生活 领导讲话）

1、局党组关于召开2009年上半年民主生活会的通知

2、王军区长在区龙王镇中心小学全体党员干部大会上的党课报告

3、胡明君同志在全区推进基层组织建设暨创先争优活动动员会上的讲话

4、局党组书记周平同志在全区教育体育系统深入开展创先争优动员会上的讲话

5、吕湘勤同志“用科学发展观指导党建工作”的讲话材料 6、2009襄阳区龙王镇中心小学党建工作总结

7、区龙王镇中心小学2010工作要点

8、区龙王镇中心小学领导班子2010上半年实绩自查报告

9、区龙王镇中心小学教师入院看望慰问实施办法及分工明细

襄阳区龙王镇中心小学 “五个基本”建设资料

基 本 活 动 类

（二）基本活动类

（主题活动类一）

1、区龙王镇中心小学党组关于在全区教育系统党员干部中深入开展“听民声、访民情、解民难大走访”主题实践活动的实施方案

2、区龙王镇中心小学关于开展2010年师德教育月活动的通知

3、襄阳区教体系统腐败风险预警防控工作实施方案

4、进一步加强教体系统廉政文化建设的实施方案

5、区龙王镇中心小学关于开展以“推动义务教育均衡发展，加强师德师风建设”为主题的解放思想大讨论活动的实施方案

6、关于在全区开展“我为加快省域副中心城市建设献一策”和“我为襄阳科学发展献一策”万人征文活动的通知

7、区龙王镇中心小学关于转发市教育局《关于做好学校安全保卫工作的紧急通知》的通知 8、2010年全区教体系统干部作风建设工作的实施方案

9、襄阳区强化学校幼儿园安全防范七条措施

10、局领导调研方案

11、师德师风教育活动的调研报告

基本活动类

（主题活动类二）

1、特色学校建设调研报告

2、襄阳区中小学创建“五园”活动实施方案（区龙王镇中心小学关于认定襄阳区首批“五园”示范学校的通报）

3、区龙王镇中心小学关于开展2010师德教育月活动的通知

4、区龙王镇中心小学办公室关于2010师德教育月活动校长论坛结果的通报

5、区龙王镇中心小学办公室关于表彰2010师德师风先进个人的决定

6、关于举办襄阳区干部职工“迎新春”羽毛球比赛的通知

7、襄阳区师德建设现状调查报告

8、襄阳区龙王镇中心小学关工委2010年上半年工作总结

9、襄阳区开展第二届农村中小学教师普通话大赛工作总结 10、2009年教育体育工作总结

襄阳区龙王镇中心小学 “五个基本”建设资料

基 本 制 度 类

基本制度类目录

1、党组织任期目标责任制„„„„„„„„„„„„„„1

2、党史务公开制度„„„„„„„„„„„„„„„„„2

3、党员学习制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„3

4、党员教育制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„5

5、党员议事制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„6

6、账务收支管理制度„„„„„„„„„„„„„„„„7

7、党员管理制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„8

8、发展党员工作制度„„„„„„„„„„„„„„„„9

9、“三会一课”制度 „„„„„„„„„„„„„„„„11

10、民主生活会制度„„„„„„„„„„„„„„„„„12

11、组织生活会制度„„„„„„„„„„„„„„„„„14

12、党员联系服务群众制度„„„„„„„„„„„„„„15

13、无职党员“设岗定责”制度„„„„„„„„„„„„16

14、党支部选举制度„„„„„„„„„„„„„„„„„19

15、民主评议党员制度„„„„„„„„„„„„„„„„20

16、党内民主参与制度„„„„„„„„„„„„„„„„22

17、党费收缴管理制度„„„„„„„„„„„„„„„„23

18、恳谈说事制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„24

19、党支部贫困党员帮扶制度„„„„„„„„„„„„„25 20、党员帮扶制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„26

21、党支部建设“五个好”标准„„„„„„„„„„„„28

22、党风廉政建设制度„„„„„„„„„„„„„„„„29

23、党员电化教育工作制度„„„„„„„„„„„„„„31

24、党员电化教育播放员工作职责„„„„„„„„„„„32

25、党员先进性标准„„„„„„„„„„„„„„„„„33

26、党建工作考评制度„„„„„„„„„„„„„„„„35

27、党员教师家访工作制度„„„„„„„„„„„„„„36

28、校务公开制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„37

29、教育教学管理制度„„„„„„„„„„„„„„„„39 30、教职工代表大会制度„„„„„„„„„„„„„„„43

31、入党积极分子培养制度„„„„„„„„„„„„„„47

32、区教育体育系统“五个基本”基础性建设规范化标准（试行）„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„49

33、入党誓词„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„51

34、党员义„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„52

35、党员权利„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„53

36、党支部委员会工作制度„„„„„„„„„„„„„„54

37、党支部书记工作职责„„„„„„„„„„„„„„„55

38、组织委员职责„„„„„„„„„„„„„„„„„„56

39、宣传委员职责„„„„„„„„„„„„„„„„„„57 40、纪检委员职责„„„„„„„„„„„„„„„„„„58

41、教师行为准则„„„„„„„„„„„„„„„„„„59

42、妇委会工作制度„„„„„„„„„„„„„„„„„60

43、妇委会主任工作职责„„„„„„„„„„„„„„„61

44、妇委会工作职责„„„„„„„„„„„„„„„„„62

45、工会工作制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„63

46、工会主席职责„„„„„„„„„„„„„„„„„„65

47、工会工作职责„„„„„„„„„„„„„„„„„„66

48、图书管理制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„68

49、图书管理员工作职责„„„„„„„„„„„„„„„69 50、少先队辅导员工作职责„„„„„„„„„„„„„„70

51、少先队工作职责„„„„„„„„„„„„„„„„„71

目 录

1、襄阳区委关于在全区基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见

2、襄阳区直机关和事业单位落实“五个基本”规范化建设工作方案

3、区直单位落实“五个基本”和深入开展创先争优活动督导职责及考评细则

4、区直机关和事业单位党的基层组织“五个基本”建设标准

5、区龙王镇中心小学党组关于转发《区纪委关于重申严禁用公款旅游或变相旅游的通知》

6、襄阳区委关于全面落实“五个基本”要求大力推进基层组织建设规范化建设的工作方案

7、襄阳区龙王镇中心小学党组关于在全区教育体育系统基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案

8、关于全市基层组织建设推进会精神的传达贯彻意见

9、关于全市教育系统基层党组织和党员中深入开展创先争优活动的实施方案的通知

10、胡明君同志在全区推进基层组织建设暨创先争优活动动员会上的讲话

目 录

1、区龙王镇中心小学2010工作要点

2、局党组2010发展党员工作计划

3、局党组科学发展实施方案

4、区龙王镇中心小学关于印发《2010全区教体系统干部作风建设工作实施方案》的通知

5、襄阳区委组织部关于开展干部选拨任用工作四项监督制度知识测试的通知

6、区龙王镇中心小学党组关于在深入开展创先争优活动中实行公开承诺的实施意见

7、区龙王镇中心小学党组关于印发《襄阳区教育体育系统落实“五个基本”要求大力推进基层组织规范化建设的工作方案》的通知

襄阳区龙王镇中心小学 “五个基本”建设资料

荣

誉

类

第三篇：五个清楚学习资料

岗位五个清楚

岗位操作人员五个清楚内容：清楚本岗位的职责、清楚本岗位操作程序、清楚身边的危险点源、清楚身边的安全隐患及如何控制、清楚岗位应急预案。

基层队室领导和所管理人员五个清楚内容：清楚本岗位职责、清楚本岗位HSE管理工作程序、清楚本队室所管辖区的危险源、清楚本队室所管辖区的安全环保隐患及控制措施、清楚所及本队室应急预案并能定期正确组织本队室员工进行预案演练。

安全管理理念宣贯

安全管理“四要四到位”：

“四要”：事故原因要水落石出、事故教训要刻骨铭心、事故处理要有切肤之痛、事故整改要举一反三。

“四到位”：思想认识到位、防范措施到位、岗位责任到位、监督管理到位。违章就是事故。

安全生产操作“只有规定动作，没有自选动作”。安全工作“重点在基层、关键在班组、要害在岗位”。

本质安全就是通过追求人、机、环境的和谐统一，实现系统无缺陷、管理无漏洞、设备无故障。

安全管理目标：个人无违章、岗位无隐患，班组无事故。

建设项目环境保护“三不”：不环评不批项目，环评不过关不建设，环保部门不验收不开工。

执行安全制度“三严”：严在贯彻落实上，严在动态管理上，严在事故发生前。

安全教育“三对”：对不知者进行安全知识教育，对知而不能者进行安全技能教育，对既知又能而不为者进行安全态度和纪律教育。

安全管理“五个控制”：制度控制、作业控制、重点控制、跟踪控制、培训控制。

牢固树立以人为本抓安全的观念，牢固树立“一切事故都是可以控制和避免的”观念，牢固树立“安全源于责任心、源于设计、源于质量、源于防范”的观念。

一把手抓安全必须做到“四个亲自”：即亲自组织研究安全工作的重大问题，亲自抓好各级安全生产责任制的落实，亲自抓企业重大隐患的整改，亲自抓安全工作“三同时”的落实，切实把第一责任人的工作做到位。

分管安全的领导要重点抓好“三件事”：及时分析把握安全生产形势，及时检查督促隐患整改，及时督促落实安全防范措施。安全管理必须做到安全思想上严肃、制度上严谨、组织上严密、管理上严格、纪律上严明。“三违”是安全生产最大的隐患。

典型“三违”行为：盲目性违章、无知性违章、习惯性违章、管理性违章。

要严肃查处“三违”行为，形成机关与基层、基层与站队、站队与班组、班组与员工、员工与员工之间狠反“三违”行为的联动机制

化学药品的管理

化学药品存放时要分类,无机物可按酸、碱、盐分类，盐类中可按周期表金属元素的顺序排列如钾盐、钠盐等，有机物可按官能团分类，如烃、醇、酚、醛、酮、酸等。另外也可按应用分类如基准物、指示剂、色谱固定液等。化验室试剂存放要求

① 易燃易爆试剂应贮于铁柜（壁厚1mm以上）中，柜的顶部有通风口。严禁在化验室存放大于20L的瓶装易燃液体。易燃易爆药品不要放在冰箱内（防爆冰箱除外）。

② 相互混合或接触后可以产生激烈反应、燃烧、爆炸、放出有毒气体的两种或两种以上的化合物称为不相容化合物，不能混放。这种化合物系多为强氧化性物质与还原物质。③ 腐蚀性试剂宜放在塑料或塘瓷的盘或桶中，以防因瓶子破裂造成事故。

④ 要注意化学药品的存放期限，一些试剂在存放过程中会逐渐变质，甚至形成危害物。醚类、四氢呋喃、二氧六环、烯烃、液体石蜡等在见光条件下若接触空气可形成过氧化物，放置愈久愈危险。乙醚、异丙醚、丁醚、四氢呋喃、二氧六环等若未加阻化剂（对苯二酚、苯三酚、硫酸亚铁等）存放期限不得超过1年。已开过瓶的乙醚若加1，2，3-苯三酚（每100mL加0.1mg）存放期限可达2年。

⑤ 药品柜和试剂溶液均应避免阳光直晒及靠近暖气等热源。要求避光的试剂应装于棕色瓶中或用黑纸或黑布包好存于暗柜中。

⑥ 发现试剂瓶上标签掉落或将要模糊时应立即贴好标签。无标签或标签无法辨认的试剂都要当成危险物品重新鉴别后小心处理，不可随便乱扔，以免引起严重后果。⑦ 剧毒品应锁在专门的毒品柜中，建立双人登记签字领用制度。

危险化学品及其特性

危险化学品的定义：

具有易燃、易爆、毒害、腐蚀、放射性等危险特性，在生产、储存、运输、使用和废弃物处置等过程中容易造成人员伤亡、财产毁损、环境污染的化学品均属危险化学品。按危险化学品主要危险性将其分为八类：

Ⅰ爆炸品；Ⅱ压缩气体和液化气体；Ⅲ易燃液体；Ⅳ易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品；Ⅴ氧化剂和有机过氧化物；Ⅵ有毒品；Ⅶ放射性物品；Ⅷ腐蚀品。

一、爆炸品及其特性

本类化学品是指在外界作用下(如受热、受压、撞击等)，能发生剧烈的化学反应，瞬时产生大量的气体和热量，使周围压力急剧上升，发生爆炸，对周围环境造成破坏的物品；也包括无整体爆炸危险，但具有燃烧、抛射及较小爆炸危险的物品。

爆炸品的主要特性是：爆炸性强；敏感性高。爆炸可分为核爆炸、物理爆炸和化学爆炸三种。

不同爆炸品的起爆能不同，某一爆炸品的最小起爆能，即为该爆炸品的敏感度（简称感度）。

二、压缩气体和液化及其特性

压缩气体和液化气体指压缩、液化或加压溶解的气体，并应符合下述两种情况之一者： ① 临界温度低于50℃时，或在50℃时，其蒸气压力大于294kPa的压缩或液化气体； ② 温度在21.1℃时，气体的绝对压力大于275kPa，或在54.4℃时，气体的绝对压力大于715kPa的压缩气体；或在37.8℃时，雷德蒸气压力大于275kPa的液化气体或加压溶解气体。

压缩气体和液化气体主要具有以下特性：

① 爆炸性。当液化石油气受热发生气化时，其体积立即以1：600的比例膨胀，随时会爆炸。② 有些气体气体相互接触后会发生化学反应而引起燃烧爆炸。③ 有的还具有易燃性。

三、易燃液体及其特性

易燃液体是指易燃的液体、液体混合物或含有固体物质的液体，但不包括由于其危险性已列入其他类别的液体。其闭口闪点等于或低于60℃。

易燃液体主要具有以下特性

① 高度易燃性 ② 易爆性 ③ 高度流动扩散性 ④ 受热膨胀性 ⑤ 忌氧化剂和酸 ⑥ 毒性

四、易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品及其特性

易燃固体的主要特性是容易被氧化，受热易分解或升华，遇火种、热源常会引起强烈、连续的燃烧。许多易燃固体有毒，或燃烧产物有毒或有腐蚀性。

自燃物品多具有容易氧化、分解的性质，且燃点较低。遇湿易燃物品主要具有以下特性：

① 与水或潮湿空气中的水分能发生剧烈化学反应，放出易燃气体和热量。② 与酸反应与水反应更剧烈，极易引起燃烧爆炸。

③ 有些遇湿易燃物品本身易燃或保存在易燃的液体中，它们遇火种、热源也有很大的危险。④ 一些遇湿易燃物品具有腐蚀性或毒性。

五、氧化剂和有机过氧化物及其特性

1、氧化剂指处于高氧态，具有强氧化性，含氧物质易分解并放出氧和热量的物质。氧化剂的主要特性如下：

① 氧化剂最突出的特性是遇易燃物品、可燃物品、有机物、还原剂等都会发生剧烈化学反应而引起燃烧爆炸。

② 氧化剂中的含氧物质遇高温易分解放出氧和热量，极易引起燃烧爆炸。③ 大多数氧化剂，特别是碱性氧化剂，遇酸反应剧烈，甚至爆炸。④ 许多氧化剂对磨擦、撞击、震动极为敏感。

⑤ 有些氧化剂与其他氧化剂接触后能发生复分解反应，放出大量的热而引起爆炸。⑥ 有些氧化剂，特别是活泼金属的过氧化物，遇水分解放出氧气和热量，有助燃作用，使可燃物燃烧，甚至爆炸。

⑦ 有些氧化剂具有不同程度的毒性和腐蚀性。

2、有机过氧化物是其分子结构中含有一个双氧基团的活性有机物质，是一种非常不稳定的有机化合物。有机过氧化物的主要特性如下：

① 爆炸性② 可燃性 ③ 热分解性 ④ 污染分解性 ⑤ 毒性与腐蚀性

六、有毒品及其特性

有毒品指进入肌体后，累积达一定的量，能与体液和器官组织发生生物化学作用或生物物理作用，扰乱或破坏机体的正常生理功能，引起某些器官暂时性或持久性的病理改变，甚至危及生命的物质。按毒性大小分为剧毒品和毒害品。剧毒化学品是指具有非常剧烈毒性危害的化学品，包括人工合成的化学品及其混合物（含农药）和天然毒素。

1、剧毒化学物质按照用途和分布范围，包括如下几类： ① 工业剧毒化学物 ② 农用剧毒化学物 ③ 持续有机污染物质

④ “三致”物质，即致畸、致癌、致突变物质。⑤ 剧毒药物 ⑥ 剧毒生物毒素 ⑦ 剧毒军事毒物 ⑧ 放射性元素

2、有些毒品的主要特性是具有毒性，少量进入人、畜体内即能引起中毒，不但口服会中毒，吸入其蒸气也会中毒，有的还能通过皮肤吸收引起中毒。

七、放射性物品及其特性

射线通常有三种，即а射线、β射线、γ射线，还有一种中子流。放射性物品的主要特性：

① 具有放射性，能自发、不断地放出人们感觉器官不能觉察到的射线。② 许多放射性物品毒性很大。

八、腐蚀品及其特性

腐蚀品指能灼伤人体组织并对金属等物品造成损坏的固体或液体，与皮肤接触在4H内可见坏死现象；或温度在55℃时，对20号钢的表面均匀年腐蚀率超过6.25mm的固体或液体。

腐蚀品的主要特性如下：

① 强烈的腐蚀性。腐蚀品与很多物品、人体接触后，都能形成程度不同的腐蚀。其中对人 体的伤害通常又称为化学烧伤（或化学灼伤）。

化学烧伤与物理烧伤有很大不同。物理烧伤会使人立即感到强烈的刺痛，人的肌体会本能的避开。化学烧伤有一个化学反应过程，开始并不感到疼痛，要经过数分钟、数小时，甚至数日后才表现出它的严重性，其危害性更大。

②

毒性

③ 易燃性 ④ 氧化性

⑤ 遇水反应性

十大共性问题

习惯性违章描述之一：

进入生产环境未按规定穿戴劳动保护用品或操作时佩戴饰物。习惯性违章描述之二：

攀爬、登高作业未采取防护措施或上下台阶不扶扶手习惯性违章描述之三：

未执行监护监督制度单人进行操作习惯性违章描述之四：

选用工具不当，随意放置和丢弃工具，忽视工具维护保养习惯性违章描述之五：

随意扔、倒或排放易燃、易爆、有毒、有害废弃物习惯性违章描述之六：

进入易燃易爆环境未按规定做消除静电处理、携带火种或接打手机习惯性违章描述之七：

使用汽、柴油等有机溶剂擦拭设备、场地或用湿布擦拭带电电气设备习惯性违章描述之八：

酒后驾驶、疲劳驾驶、驾驶时不系安全带或接打手机，超速，超载或客货混运习惯性违章描述之九： 封闭或阻塞安全通道习惯性违章描述之十：

进入有限空间或可能存在有毒有害、易燃易爆气体空间作业前未按规定进行检查。

百大突出问题（科研与分析化验行业）

48、习惯性违章行为描述：将气体钢瓶放置在有阳光直射的地方

潜在危害分析：阳光曝晒导致钢瓶压力升高，易发生爆炸事故

整改建议：应将气体钢瓶存放在阴凉、干燥、远离热源、禁止明火的地方

49、习惯性违章行为描述：将多种性质不同的废液混合盛装

潜在危害分析：易发生化学反应，产生有毒、有害物质，造成人体伤害

整改建议：废液桶标注清晰，严禁混放

50、习惯性违章行为描述：加盐酸时将吸管平拿

潜在危害分析：易使盐酸流入吸管胶囊内，引起胶囊腐蚀外漏，灼伤皮肤

整改建议：垂直放置和使用吸管

51、习惯性违章行为描述：化验时，将残液倒入水中

潜在危害分析：易污染环境

整改建议：设置残液回收桶

52、习惯性违章行为描述：不及时将盛装药品的容器盖上

潜在危害分析：易导致人员中毒、药品变质

整改建议：及时封存

53、习惯性违章行为描述：随意把汽油放在热源附近

潜在危害分析：易引起火灾

整改建议：使用和存放汽油要尽可能远离热源

取岩石现场含水饱和度样操作规程 1 打开天平箱子，取出部件进行安装、调试。放置天平的台子要平稳。2 岩心出筒后，将表面泥水擦净，按照地质技术人员指定的位置取样。取样：用榔头、宰子剥离掉被泥浆污染的表皮，再用榔头、宰子，敲取中心部位的岩石一块，重20~50g，形状为立方体，无尖角，无较大的凹面。4 敲下的岩样立即用毛刷刷干净后称重，并记录。用柔软纸包好样品，放入牛皮纸岩样袋内，并写明项目、井号、样号。6 将装好岩样的样袋放入取样箱中，轻拿轻放，不要挤压，运回室内分析。7 取完样，用小毛刷清洁分析天平，分部拆下装箱。

油分析岗存在的危险点源

1、取样时站在上风口防油蒸气中毒；在油罐上取样防滑；注意行车安全；防雷击；防火灾。

2、分析样品时防油蒸气等有害药品中毒、防火灾。

3、防触电；下班前关闭好水、电开关。

气分析岗存在的危险点源

1、取样时站在上风口，取高含量硫化氢样品时戴上空呼防硫化氢中毒；注意行车安全；防雷击；防火灾。

2、现场测定硫化氢时，防硫化氢中毒、防火灾。

3、搬运高压气瓶时，防止气瓶碰撞、爆炸。

4、分析样品时防有害药品中毒、防火灾。

5、防触电；下班前关闭好水、电开关。

水分析岗存在的危险点源

1、取样时站在上风口，取高含量硫化氢样品时戴上空呼防硫化氢中毒；注意行车安全；防雷击；防火灾。

2、现场测定硫化氢时，防硫化氢中毒。

3、分析样品时防有害药品中毒、防火灾、防高温灼伤。

4、防触电；下班前关闭好水、电开关。

油层物性分析岗存在的危险点源

1、进入井场取样时戴上安全帽；注意行车安全；防雷击。

2、钻取样品时，防岩芯钻样机、切样机伤人。

3、分析样品时防有害药品中毒、防火灾。

4、防触电；下班前关闭好水、电开关。

制片分析岗存在的危险点源

1、进入井场取样时戴上安全帽；注意行车安全；防雷击。

2、剖、切、磨样品时，防岩芯剖切机、切样机、磨片机伤人。

3、制片过程中防有害药品中毒、防火灾。

4、防触电；下班前关闭好水、电开关。

第四篇：“五个基本”总结范文

五个基本工作总结

陈贵镇五个基本工作已经省检查组验收完毕，总得来说我镇五个基本工作取得了阶段性胜利，达到了市委组织部对我们提出的迎检工作要求，但在省检查组检查过程中，镇党委和各村（社区）党支部还暴露出不少问题，现就我镇五个基本工作总结如下：

一、主要做法

1、领导高度重视，工作统筹安排

为迎接省检查组五个基本工作检查，镇党委高度重视，专门成立领导小组，明确工作分工，细化责任到个人，并签订党建工作责任书，确保每名党员干部切实做好五个基本迎检工作。在备检阶段，镇党委书记胡运富同志多次就五个基本工作召开全镇机关干部、村（社区）党支部书记大会，充分调动机关干部、村（社区）干部的主观能动性，强调五个基本迎检工作重要性。会上，分管领导吴金光同志为五个基本迎检工作作出了详细部署，为各村工作的有序开展提供了指导，为全镇的迎检工作奠定了坚实的基础。

2、主管部门督办指导，确保工作疏而不漏

年前，黄石市委组织部、大冶市委组织部对我镇部分村（社区）、机关事业单位、非公企业和社会组织进行了抽查摸底，以便掌握全镇的五个基本工作进展状况。对于未抽到的单位，镇组织办专门成立检查组，深入到各单位检查五个基本工作，严格按照市委五个基本工作考评细则进行检查评分，查找不足，并下发整改通知，限期整改。同时，对在督办检查过程中做的比较差的单位，镇组织办在大会上对其作出通报批评，确保进度落后单位时刻保持警惕，加大力度做好迎检工作。年后，镇组织办检查组对全镇所有单位进行全覆盖检查，细致检查各单位整改落实情况，对逾期未改的单位作出通报批评；对未全部整改的单位下发整改通知书，督促整改；对整改完毕的单位提出表扬，以示鼓励。在迎检工作的最后冲刺阶段，镇组织办以2个人为一组，成立4个指导组，实行小组责任包办，深入全镇所有单位进行工作指导，为各单位提供指导性意见，确保各单位迎检工作有条不紊。

3、蹲村干部、单位责任人齐心协力，全力完善五个基本迎检工作

对照镇组织办的指导意见，各蹲村干部高度重视，不分昼夜，亲力亲为，深入到各村（社区）带头完善各项资料，扎实做好五个基本迎检工作，在村党支部书记、村干部的大力配合下，大家齐心协力，全力推进五个基本迎检工作，确保检查过程中不出纰漏。

二、存在的问题与不足

全镇的五个基本迎检工作已经结束，镇党委和各村（社区）党支部本着严标准、高要求的迎检原则，基本上达到预定目标，圆满完成迎检任务，但在省检查组的检查过程中，各单位还暴露出不少问题和不足。

1、个别单位和领导没有引起重视

在五个基本备检、迎检初期阶段，黄石市委组织部、大冶市委组织部、镇组织办多次下发整改通知，但有的单位多次都未整改，每次检查出的问题基本一样，领导不够重视，每次检查完资料就丢一边置之不理，政治觉悟有待提高，只顾忙于日常工作，没有把基层党组织建设工作放在全年工作的重要位置，没有真正起到基层党组织的战斗堡垒作用。

2、个别干部没有亲力亲为

个别蹲村干部、村干部没有按照镇党委的工作要求，没有真正深入到村（社区）指导督办五个基本工作，督办工作只限于蜻蜓点水，工作不扎实，不到位，极个别干部甚至置身事外，只忙于其他签订了责任书的工作，老觉得党建工作事不关己，没有尽到一个干部应尽的责任。还有的村干部把所有事情全部交待给资料员，只限于布置工作，没有带头亲力亲为，极大打击了其他村干部的工作积极性，工作效率大打折扣，没有起到党员的带头模范作用。

3、部分村干部工作缺乏思考，只顾完成任务

部分村（社区）村干部和资料员只顾完成镇里交办的任务，工作中缺乏思考，发的文件连看都没看就直接填表，导致时间与镇党委文件不一致，会议记录本时间不对应，明显不符合逻辑，经不起检查组推敲。

4、部分村干部自身素质不高 部分村干部、资料员文化程度不高，不会基本的电脑操作，无法完成党建及其他日常基础工作。

5、个别基层党组织战斗力不强

个别村（社区）党支部没有按照镇党委的工作部署开展工作，该开的会不来开，该交的东西不交，完全不服从镇党委的领导，毫无战斗力可言。再有个别村（社区）党支部内部缺乏团结，蹲村干部、支部书记布置的工作任务互相推诿，无法按时完成任务，战斗力不强。

6、部分村（社区）日常基础工作不扎实、不到位

部分村（社区）党支部日常基础工作做得不扎实、不到位，平时该统计的数据没有统计，该报的报表没有上报，导致检查之前临时抱佛脚，工作一片混乱，毫无头绪。

三、下步工作计划

为进一步加强我镇党组织的思想建设、组织建设、制度建设、党风廉政建设，推动我镇党建工作上台阶，结合以上问题与不足，镇组织办将建立健全党建工作责任制，与各主管领导、分管领导、党组织书记签订目标责任书，形成党委统一领导，一把手负总责，分管领导具体负责，各基层党组织抓落实的工作格局。实行集体领导与个人分工负责相结合，各级领导干部“一岗双责”，谁主管谁负责，一级抓一级，层层抓落实，做到党建工作与其他日常工作一起部署、落实、检查、考核、总结。

第五篇：五个基本实施方案

五个基本、七个体系建设实施方案

为深入贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神，根据县政府关于全面推进党的基层组织“五个基本”建设的实施意见，结合实际，特制定“五个基本、七个体系”建设实施方案：

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的七届三中、四中全会精神，全面落实科学发展观和全县组织工作会议精神，以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线，以改革创新为动力，全面推进“五个基本、七个体系”建设，努力建成健全的基本制度、素质优良的基本队伍、务实有效的基本活动、可行管用的基本制度、必要可靠的基本保障，不断提升组织建设水平，切实增强组织的创造力、凝聚力和战斗力。

二、目标要求

用一年的时间，全面推进“五个基本、七个体系”建设，扎实做好基层基础工作，使党组织建设整体水平明显提高，基本达到党组织有健全完善的基本组织、素质优良的基本队伍，务实有效的基本活动，科学管用的基本制度，稳定可靠的基本保障，使党组织充分发挥推动发展，服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，使广大党员牢记宗旨、心系群众，逐步建立健全党的组织体系、党组织联系服务群众工作体

系、党组织宣传教育群众体系、党领导的民主自治体系、和谐稳定工作体系，和谐稳定工作体系和考核评价体系。

三、方法步骤

1．制定规划，全面发动。按照“五个基本、七个体系”建设的要求，在认真调查研究的基础上，制定“五个基本、七个体系”建设工作规划和实施方案，明确目标要求、工作任务、主要措施和推进办法。在此基础上，要对开展“五个基本、七个体系”建设工作进行广泛宣传，全面动员。要召开动员会，全面部署，深入发动。创办宣传专栏进行广泛宣传，将党组织和党组织负责人的思想统一到“五个基本、七个体系”建设上来。

2．认真谋划，分类指导。“五个基本、七个体系”建设工作时间紧、任务重、要求高。要认真谋划、分阶段、分步骤抓好实施。

第一阶段：抓好基础工作。对照考评细则，启动基础性工作。建好工作台帐。党支部书记对单位党员基本情况、入党极分子基本情况、流动党员基本情况、后备干部基本情况清楚；搞好调查研究。建立入党积极分子、后备干部队伍人才库等；拟定工作举措和相关主题活动方案，签订相关责任书等。

第二阶段：抓好硬件建设工作。重点建好党员活动室。党员活动室达到“十有”，即有标牌、有党旗、有办公桌椅、有学习资料、有电

教设备、有规章制度、有党员形象图、有学习园地、有学员目标责任卡、有活动记录。

第三阶段：抓好主题活动。认真落实好组织生活制度、党员学习制度、“三会一课”和民主评议党员制度。深入推进“四好”创建活动，推动“党员明白责任卡”、“党员责任区”、“党员先锋岗”创建工作等。

第四阶段：抓好典型宣传活动。将开办“五个基本、七个体系”建设专栏，同时创办工作简报，总结、宣传、推广各单位在实践中创造的好经验、好作法。通过创办工作简报、开辟宣传专栏、刷写宣传标语、悬挂宣传横幅等形式，营造创建工作的浓厚氛围。

3．全面自查，考核验收。党组织对照考核细则，查漏补缺，并形成自查报告（工作总结）。迎接上级领导督办小组对我分局党组织检查验收。

四、组织领导

1．强化领导，明确职责。切实担负起党要管党、从严治党的重大政治责任，认真落实基层党建工作责任制，全面完成基层党组织“五个基本、七个体系”建设的各项任务。

2．组建专班，狠抓督办。将成立“五个基本、七个体系”工作领导小组、下设办公室，专门负责“五个基本、七个体系”建设日常工作，切实加强对创建工作的组织领导。