考点跟踪训练19探究文本

第一篇：考点跟踪训练19探究文本

考点跟踪训练19 探究文本

一、(2011·江苏连云港)阅读下面文章，完成题目。

高贵的生命不卑微

朱国勇

①他是黑人，1963年出生于纽约布鲁克林贫民区。对于未来，他看不到什么希望。②十三岁的那一年，有一天，父亲突然递给他一件旧衣服：“这件衣服能值多少钱？”“大概一美元。”他回答。“你能将它卖到两美元吗？”父亲用探询的目光看着他。“傻子才会买！”他赌着气说。父亲的目光真诚又透着渴求：“你为什么不试一试呢？要是你卖掉了，也算帮了我和你的妈妈。”他这才点了点头：“我可以试一试，但是不一定能卖掉。”他很小心地把衣服洗衣净，没有熨斗，他就用刷子把衣服刷平，铺在一块平板上阴干。第二天，他带着这件衣服来到一个人流密集的地铁站，经过六个多小时的叫卖，他终于卖出了这件衣服。

③过了十多天，父亲突然又递给他一件旧衣服：“你想想，这件衣服怎样才能卖到二十美元？”怎么可能？这么一件旧衣服怎么能卖到二十美元，他最多只值两美元。“你为什么不试一试呢？”父亲启发他，“好好想想，总会有办法的。”终于，他想到了一个好办法。他请自己学画画的表哥在衣服上画了一只可爱的唐老鸭与一只顽皮的米老鼠。他选择在一个贵族子弟学校的门口叫卖。不一会儿，一个开车接少爷放学的管家为他的小少爷买下了这件衣服。那个十来岁的孩子十分喜爱衣服上的图案，一高兴，又给了他五美元的小费。二十五美元，这无疑是一笔巨款！

④回到家后，父亲又递给他一件旧衣服：“你能把他卖到两百美元吗？”父亲目光深邃，像一口老井幽幽地闪着光。这一回，他没有犹疑，他沉静地接过了衣服，开始了思索。

⑤两个月后，机会终于来了。当红电影《霹雳娇娃》的女主演拉佛西来到了纽约宣传。记者招待会结束后，他猛地推开身边的保安，扑到了拉佛西身边，举着旧衣服请她签个名。拉佛西先是一愣，但是马上就笑了①。没有人会拒绝一个纯真的孩子。拉佛西流畅地签完名。

⑥他笑了②，黝黑的面庞，洁白的牙齿：“拉佛西女士，我能把这件衣服卖掉吗？”“当然，这是你的衣服，怎么处理完全是你的自由！”他“哈”的一声欢呼起来：“拉佛西小姐亲笔签名的运动衫，售价两百美元！”能过现场竞价，一名石油商人以一千两百美元的高价收购了这件运动衫。

⑦回到家里，他和父亲，还有一大家人陷入了狂欢。父亲感动得泪水横流，不断地亲吻着他的额头：“我原本打算，你要是卖不掉，我就派人买下这件衣服。没想到你真的做到了！你真棒！我的孩子，你真的很棒„„”父亲接着说道，“我只是想告诉你，一件只值一美元的旧衣服，都有办法高贵起来。何况我们这些活生生的人呢？我们有什么理由对生活丧失信心呢？我们只不过黑一点穷一点，可这又有什么关系？”就在这一刹那间，他的心中，有一轮灿烂的太阳升了起来，照亮了他的全身和眼前的世界。“连一件旧衣服都有办法高贵，我还有什么理由妄自菲薄呢！”

⑧从此，他开始努力地学习，刻苦地锻炼，时刻对未来充满着希望！二十年后，他的名字传遍了世界的每一个角落。他的名字叫——迈克尔·乔丹！

(选自《读写月报》2011.4，有删改)

1．试分析第①段在文章结构上所起的作用？

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[答案] 交代了男孩的身份和他的自卑心理，为下文情节展开作铺垫；与结尾形成照应，使得文章结构严谨。

2．纵观全文，为什么说“高贵的生命不卑微”？

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[答案] 生命不因种族、肤色、贫富而有贵贱之分，每个人(每个生命)都是高贵的，不应妄自菲薄(自卑)；只要不丧失希望，努力学习，刻苦锻炼，积极探索，不断奋斗，就能实现自我价值，甚至超越自我，终而获得成功，实现理想。

3．人物形象探究：有人认为本文主人公是儿子，有人认为是父亲，还有人认为是父亲

和儿子。你是怎么看的？请结合文本说明理由。

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[答案] 示例：①儿子：通过三次卖衣服，走出了自卑，增强了自信，对自我、对生活、对未来充满了希望，这正是文章着力要表现的主题。从开篇和结尾看，文章都是围绕儿子来展开的。对儿子的描写所用笔墨较多。②父亲：父亲是儿子的精神导师，儿子成长的每一步都离不开父亲的精神引领，正因为父亲的精心引导，才使得儿子克服了自卑心理。没有这样的父亲，就不会有充满自信的儿子，更不会有后来名满世界的儿子，儿子的成功实际正是父亲的成功。父亲的身影贯穿在三次卖衣服的全过程。对父亲的描写所用笔墨也较多。③父亲和儿子：在主题的表现上都是为了体现高贵的生命不卑微，父亲是精神引领，儿子是实践验证，互为补充，相得益彰。在情节的展开上，父子两人共同推动情节发展。在所用笔墨上，基本均等。(此题为开放题，可从主题、情节、人物与主题的关系、所用笔墨等方面分析，答出两点即可得满分)

二、(2011·浙江金华)阅读下面一篇文学作品，完成题目。

弱种子也要发芽

刘克升

开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。

这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。

城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。

不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？”

城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？”

城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？„„所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。”

农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。”

城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。

这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。

城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。

现在，农民改变了想法。

“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！

农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。

4．阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。

(1)他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。(“一一”“只”可以看．．．

出农民对瘪种子怎样的态度？)

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(2)这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。(农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？)

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[答案](1)冷落(“漠视”或“抛弃”)。(2)让城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高期望，也是农民被触动后的行为表现。

5．美国作家海伦·凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。

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[答案] 示例一：我觉得是农民，因为是农民花去了所有的积蓄为他安最好的假肢，让他发芽、开花、结果，给了他成长的力量。示例二：我觉得是城里人父子，因为是他们促使农民改变了想法，才让他有了发芽、开花、结果的希望。

6．选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？

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[答案] 用“弱种子”喻指存在某种缺陷的生命，小说以“弱种子也要发芽”为题告诉读者，即使有缺陷的生命也有成长的权利，不能被剥夺；也喻劝人们要呵护“弱种子”，使其发芽、开花、结果。

三、(2011·贵州铜仁)阅读文章，回答问题。

别踩疼了雪

①我和女儿在焦急地等待一场雪的降临。

②雪，只在女儿的童话和梦境里飘过。我一直这样认为：没有触摸过雪花的女孩，永远也做不了高贵的公主。我领她到雪的故乡来，就是要让她看看雪是怎样把人间装扮成宫殿，把人装扮成天使的。

③带女儿来北方，就是为了让她看雪。因为我无法为她描述雪的样子，而她又是那么渴望看到它。

④雪开始零星地飘起来，我和女儿激动得手舞足蹈！

⑤它多美啊，轻盈、飘逸、纯洁，让人爱不释手。

⑥女儿伸开手掌，发现我们的手掌虽可以接住雪花，但雪花却无法随我们的爱意长时间停留。它只亭亭玉立了那么一会儿，转眼就消失得无影无踪了。

⑦但女儿并没有收拢她的手掌，她依然执著地积攒着手中的白色花瓣。雪渐渐大了些，女儿小心翼翼地捧着她的雪花，她说把它带回去，在妈妈的坟墓旁边堆一个大大的雪人。

⑧女儿的话触动了我。原来，女儿一直嚷嚷着要来北方看雪，真正的目的还是为了她的妈妈。

⑨我不忍提醒她，我们永远也无法将雪花运到南方去。我总是提醒自己：孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心、再小心，不要弄脏了孩子的世界，不要踩疼了他们的梦想。

⑩女儿没有见过她的妈妈，在她出生的那一刻，她的妈妈便因为难产离开了我们。仿佛一切都有预感一样，在妻子的日记里，我看到了她写给自己未出生的孩子的信。她说：即使有一天她离开了人世，她的魂魄依然围绕在孩子的身边，春天就是她早上第一缕吻着孩子脸颊的阳光，夏天她就是那大树底下的阴凉，秋天她就会变成一朵朵云彩，冬天的时候她就会变成雪花„„

⑪每当女儿问我她的妈妈在哪里的时候，我就会对她说，你妈妈离开这个世界了，但她爱我们。春天的晨光，夏天的绿荫，秋天的云朵，冬天的雪花，这些都是你妈妈变的，她一刻也没离开我们。女儿记住了我的话。在春天，总是太阳刚一露头就醒了，她说妈妈在唤她起床了；夏天，她总是习惯把书桌搬到那棵大树底下去做作业；在秋天，她总是趴在窗台上，托腮凝望天上的云。我知道，她那颗小小的心在用她自己的方式怀念着母亲。

⑫可在冬天的时候她找不到与母亲的联系了，因为南方没有雪。

⑬这就是她要来北方看雪的原因啊！

⑭雪花在天空舞蹈！

⑮天空阴暗得仿佛是大地，大地晶莹得仿佛是天空。

⑯夜晚再黑，也压不过雪的白。

⑰第二天清晨，女儿轻轻推开门，小心翼翼地踩出了一行小脚印，她对我说：“爸爸，顺着我的脚印走别踩疼了雪。”

⑱那一刻，我看到的世界全都是洁白的，包括人的心灵。

(选自《今日教育》)

7．联系全文，说说“雪”在文中有什么象征意义？

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[答案] 象征母亲美好的形象，象征女儿纯洁的心灵。

8．选文第⑩段是妈妈写给女儿的一封信。在“5·12”汶川大地震中，也有一位母亲给孩子留下了短信。这位母亲双膝跪地、双手撑地，用脊梁为她三四个月的孩子挡住了垮塌的房屋。在离世前她用手机给孩子留下短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”读了这两位母亲的信，你有什么感受？请联系自己生活体验回答。(50字左右)

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[答案] 示例：两位母亲的信，让我认识到母爱的伟大。想到妈妈平时对我的付出，我要说：妈妈，我爱你！

第二篇：考点跟踪突破13材料探究

考点跟踪突破13 材料探究

1．（2013·资阳）综合性学习。

材料一：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

材料二：有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和

300万吨，每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即

使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。

全球平均每年有一千万人因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。

（1）从以上两则材料中我们发现的问题是：，针对这个问

题，我们的解决办法是：。

（2）黄先生对一个叫“徐侠客”的网友发起“光盘行动”特别不理解。他认为，请客就是要让

餐桌上的菜剩得越多越有面子。针对黄先生这一说法，如果你是“光盘行动”的发起者，请你

写几句话劝诫黄先生。

（3）将材料一的前两句话扩展成一段话。（要求字数在50字左右，并用上一种修辞手法）

2．（2013·连云港）阅读下面材料，回答问题。

八达岭长城几乎每一块砖上都刻有诸如“到此一游”的文字，故宫里的铜缸上被刻“到此一

游”，美国自由女神像脚下也有中文“到此一游”……

5月24日有网友在微博上称自己在埃及卢克索神庙的浮雕上看到有人用中文刻上“×××到此

一游”，该事件迅速引来网友关注与热议。25日，被证实涂鸦文物的当事学生的家长向公众

道歉，向埃及方面道歉。

（1）某些国人喜欢在中外文化古迹上涂鸦，对此种行为，你有怎样的看法？

（2）如果你在这位学生身旁，发现他将要在神庙的浮雕上涂鸦，你如何劝阻他？

3．（2013·广东）阅读下面的文字，按要求回答问题。

“酷抠族”是指拥有较高学历、较高收入的中产阶级人群。这类人擅长精打细算过日子，通过

转移消费重点，更好地配置“有数”的金钱。他们摒弃奢侈消费，在不影响生活质量的前提下，用最少的金钱获取最大的物质和心理满足感。他们以着装从简为荣，以盲目攀比为耻；以物

尽其用为荣，以铺张浪费为耻；以心态阳光为荣，以纠结抑郁为耻……这是一个崇尚节约，追求简单、自然的生活方式的社会族群。

（1）什么是“酷抠族”？

（2）“抠”在词典里有“吝啬”之意，“酷抠族”的“抠”值得提倡吗？请谈谈你的看法。

4．（2013·重庆A卷）综合性学习。

为了科技发展的成效，普及科学知识，提升市民的科学文化素养，2013年5月18日，“重庆市科技活动周”在重庆科技馆隆重开幕。作为此次活动的宣传志愿者，请你依据下列材

料参与活动。

材料一：活动周期间，重庆科技馆兴办了为期一周的大型科普主题展。主办方在会场设置了

H7N9型禽流感专题展板，并邀请专家进行现场咨询；被网友称作“史上最舒适蜗居”的7平

方米“极限住居”在活动中与市民见了面；食品安全现场检测，如辣椒面、牛奶、粉条、木耳、蜂蜜等的掺伪鉴别；超市智能购物车展示了自主跟随、商品导购、自主结账等功能；裸眼3 D系列产品展，让市民体验了裸眼3 D视频、电影及游戏等。

材料二：本次活动周新命名了35家重庆市科普基地，包括重庆白鹤梁水下博物馆、酉阳县青少年科技教育活动中心、重庆三峡中药科技馆、汽车碰撞安全及人员安全体验中心、三峡库区现代柑橘园等。至此，全市共有72家市级科普基地。这些市级科普基地有56家都免费开放。

材料三：重庆市教委近日提出“中小学生科学素质提升计划”。要求各学校开齐科学课程。除了科学、物理、化学这些我们熟知的学科之外，还要善于从其他与科技教育直接相关的课程中发现科技因素，比如数学、生物，甚至语文、政治、历史等课程。另外，还要有针对性开展一些科技教育活动，比如科技创新小论文、小制作、小创意作品竞赛等活动。

（1）请你依据材料一提供的信息，探究科技馆大型科普主题展的特点。

（2）请你依据材料一提供的信息，以志愿者小王的身份补出他所说的话。

小王：张阿姨，活动周开始了，科技馆里的科普展览很值得一看。

张阿姨：一天事情这么多，哪有闲心去看。

小王：张阿姨，可不是这样的，张阿姨：那还真应该去看看。

（3）请你从材料二提供的五个科普基地中选择一个，为这个科普基地写一条体现其特色的宣传语。（要求：有感召力，20字以内）

科普基地名称：

宣传语：

（4）根据材料二、三提供的信息，概括我市推进青少年科普工作的两条措施。

5．（2013·南京）参加“南京小导游”活动，你搜集了以下材料，做了几件事。

材料一：南京“34路博爱线”是一条独具特色的公交观光线。它从中山码头出来，沿着“中山大道”行驶，直到中山陵。乘客可以观赏沿途的民国建筑和车厢内的民国老照片，领略浓郁的民国风情。34路公交车采用以天然气做动力的节能环保车型，还覆盖免费的4G网络。“博爱线”将民国风情与现代生活相结合，充分彰显了南京的城市精神。

材料二：年初，南京2路公交车采用普通话和南京话双语报站，引发了网友的热议。嘟嘟：南京话属于北方方言，跟普通话接近，而且腔调有点土，用南京话报站，没必要。小影：我觉得南京话不土，蛮好听的。但是用它报站，外地人听不懂，坐过了站怎么办？ 材料三：

南京市“美丽乡村旅游直通车”线路图表

（1）你为34路公交线撰写导游词。根据“材料一”，最适合作为开场白的一项是（）

A.乘客们，大家好！这是一条特色观光线，全车已覆盖了4G网络，大家可以免费使用。

B.各位乘客，欢迎乘坐34路公交车！本车采用的是以天然气做动力的车型，绿色环保。

C.各位乘客，欢迎乘坐“34路博爱线”！让我们一起领略民国风情，感受南京城市精神。

D.这是一条民国风情和现代生活相结合的公交观光线，各位乘客沿途可观赏民国建筑。

（2）你针对“材料二”中网友的议论发表自己的看法，并阐明理由。

（3）六月的一个周六中午，外地游客思齐来到南京，住在中山码头附近，计划第二天晚上

离开。她想在这段时间里游览南京城，并走进乡村观赏自然风光，请你利用以上三则材料，为她合理安排行程，并简要说明。

6．（2013·沈阳）阅读下面三则材料，按要求回答问题。

材料一：成语是浓缩的文化。它言简意赅，深刻隽永，滴水藏海，折射历史的千姿百态。它以语言为承载，方寸之间传达着丰富的含义，是汉语词汇中的璀璨明珠。它深具历史性、知识性和艺术性。

材料二：许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍。“一鼓作气”语自经典文献《左传》“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭”。“曲径通幽”语自唐代诗人常建的《题破山寺后禅院》“曲径通幽处，禅房花木深”。

材料三：从“丝丝入扣”与古代纺织方法，到“登堂入室”与古代建筑格局；从“土崩瓦解”与古代制瓦技术，到“如法炮制”与古代中药制法；从“见风使舵”与古代航海技术；到“以管窥天”与古代天文观测技术；一些成语的出现是古代科学技术发展的产物，我们从中可以体味中华文化的博大精深。

（1）综合以上三则材料，写出你的探究结果。

（2）成语发展到今天，依然有着强大的生命力，给予我们深刻的启迪。请从备选成语中任选一个，依照所给句子的形式，仿写一句话。

【备选成语】锲而不舍 雪中送炭 不耻下问 众志成城

精益求精体现了一种追求卓越的精神，这种精神是我们成长道路上的推进器。

体现了一种的精神，这种精神是。

第三篇：考点跟踪训练28 概括分析与拓展探究

考点跟踪训练28 概括分析与拓展探究

一、(2014江西)阅读下面文言文，完成问题。

《精骑集》序

秦 观

予少时读书，一见辄能诵，暗疏之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮者游，．旬朔之间②，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。

比数年，颇发愤自惩艾③，悔前所为；而聪明衰耗，殆不如曩④时十一二。每阅一事，必寻绎数终⑤，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。

嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴答邢词曰：“我精骑三千，．足敌君羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”之可为文用者，得若干条，勒⑦为若干卷，题曰《精骑集》云。

噫！少而不勤，无知之何矣。长而善忘，庶几以此补之。

【注释】 ①滑稽：诙谐戏谑的意思。②旬朔之间：指十天一月之内。③惩艾：惩戒。④曩：从前。⑤寻绎数终：从头到尾翻寻几次。⑥搴：读(qiān)。⑦勒：编。1．秦观在少时读书和后治学道路上分别遇到了什么问题？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．秦观的经历给了你哪些启示？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

二、(2014河北)阅读下面的文言文，回答问题。

【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

【乙】鲁宗道为谕德①时，居近酒肆②，尝微行就饮肆中③，偶真宗亟④召，使者及门，久之，宗道方自酒肆来。使者先入，约曰：“即⑤上⑥怪公来迟，何以为对？”宗道曰：“第⑦以实言对之。”使者曰：“然则公当得罪。”曰：“饮酒人之常情欺君臣子之大罪也。”真宗果问，使者具以宗道言对。帝诘⑧之。宗道谢⑨曰：“有故人自乡里来，臣家贫无杯盘，故就酒家饮。”帝以为忠实可大用。

【注释】 ①谕德：负责教育太子的官。②酒肆：酒馆。③微行就饮肆中：这里指鲁宗道乔装改扮前往酒馆饮酒。④亟：急迫地。⑤即：如果。⑥上：皇上，这里指宋真宗。⑦第：只。⑧诘：责问。⑨谢：道歉。

⑥

①3．请用“/”给下面的句子断句。(2分)饮酒人之常情欺君臣子之大罪也。

4．下列句子中“之”字的用法不相同的一项是（）(3分)A．①然侍卫之臣不懈于内

②醉翁之意不在酒 B．①盖追先帝之殊遇

②手指不可屈伸，弗之怠 C．①第以实言对之

②闻之，欣然规往 D．①帝诘之

②孰视之，自以为不如

5．解释下列句子中加着重号的词语。(3分)(1)以光先帝遗德

光：____________ ．(2)尝微行就饮肆中

尝：____________ ．(3)使者及门

及：____________ ．6．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)此诚危急存亡之秋也。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)即上怪公来迟，何以为对？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7．乙文表现了鲁宗道怎样的品质？(3分)________________________________________________________________________

三、(2014泰安)阅读下面文字，完成问题。

卖酒者传 魏 禧

万安县有卖酒者，以善酿致富。平生不欺人，或遣童婢沽，必问：“汝能饮酒否？”或倾跌破瓶缶，辄家取瓶，更注酒，使持以归。由是远近称长者。

里中有数聚饮平事不得决者，相对咨嗟。卖酒者问曰：“诸君何为数聚饮相咨嗟也？”聚饮者曰：“吾侪保甲贷乙金，甲逾期不肯偿，将讼。讼则破家，事连吾侪，数姓人不得休矣！”卖酒者曰：“几何数？”曰：“子母④四百金。”卖酒者曰：“何忧为？”立出四百金偿之，不责券⑤。

客有橐重资于途者，甚雪，不能行。闻卖酒者长者，趋寄宿。雪连日，卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮吱。客多负，私快快日：“卖酒者乃不长者耶？然吾已负，⑥

③①

②且大饮啖，酬⑦吾金也。”雪霁，客偿博所负，行。卖酒者笑曰：“主人乃取客钱买酒肉耶？天寒甚，不名博，客将不肯大饮啖。”尽取所偿负还之。

魏子曰：吾闻卖酒者好博，无事则与其三子终日博，喧争无家人礼。或问之，曰：“儿辈嬉，否则博他人家，败吾产矣。”嗟乎！卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉！(选自《魏叔子文集》，有删改)

【注释】 ①平事，商量事情。②咨嗟：叹息。③侪(chái)：同辈，同类的人。③子母：利息和本金。⑤责券：求取证据。⑥橐(tuó)：口袋，名词作动词，“用口袋装”的意思。⑦酬，这里是“花费”的意思。8．解释下列加点词语在句中的意思。(4分)(1)以善酿致富。

以：________ ．(2)或遣童婢沽„„

遣：________ ．(3)甲逾期不肯偿，将讼。

逾：________ ．(4)闻卖酒者长者，趋寄宿。

趋：________ ．9．把下列句子翻译成现代汉语。(6分)(1)诸君何为数聚饮相咨嗟也？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)雪连日，卖酒者日呼客同博，以赢钱买酒肉相饮啖。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(3)嗟乎！卖酒者匪唯长者，抑亦智士哉！

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10．选文表现了卖酒者的哪些品行？请结合具体事例分条说明。(4分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

四、(2014德州)阅读下面文字，完成问题。

项籍字羽，下相人也。家世楚将，封于项，故姓项氏。籍少时，学书不成，去；学剑又不成，去。梁怒之。籍曰：“书足记姓名而已。剑一人敌，不足学，学万人敌耳。”于是梁奇其意，乃教以兵法。籍大喜，略知其意，又不肯竟。梁尝有栎阳逮，请蕲狱椽曹咎书抵栎阳狱史司马欣，以故事皆已。梁尝杀人，与籍避仇吴中。吴中贤士大夫皆出梁下。每有大徭役及丧，梁常主办，阴以兵法部勒宾客子弟，以知其能。秦始皇帝东游会稽，渡浙江，梁与籍观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“无妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺二寸，力扛鼎，才气过人。吴中子弟皆惮籍。11．解释下面加点的词。(2分)(1)封于项

____________ ．(2)乃教以兵法

____________ ．12．翻译下面的句子。(2分)书足记姓名而已。剑一人敌，不足学，学万人敌耳。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13．从选文中可以看出项羽有哪些与众不同之处。(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14．李清照《夏日绝句》和杜牧《题乌江亭》对项羽“乌江自刎”的看法大相径庭，你认同哪种？说明理由。(2分)生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。《夏日绝句》

胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。《题乌江亭》 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

五、(2014连云港)阅读下面的文言文，完成问题。

周 处 刘义庆

周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为“三横”，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里。处与之俱经三日三夜乡里皆谓已死更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆，平原不在，正见清河，具以情告，并云：“欲自修改，而年已蹉跎，终无所成。”清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣孝子。

(选自《世说新语》中华书局2011版)【注释】 ①二陆：陆机(别号“平原”)、陆云(别号“清河”)两兄弟，都是当时著名文学家。15．下列各组句子中，加点词语意义不相同的一项是（）(3分)A．并皆暴犯百姓/触风雨，犯寒暑 ．．B．或说处杀虎斩蛟/或以为死，或以为亡 ．．C．乃入吴寻二陆/寻向所志 ．．D．为乡里所患/由是则可以辟患而有不为也 ．．16．用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句，限三处。(3分)处与之俱经三日三夜乡里皆谓已死更相庆。17．用现代汉语翻译文中画横线的句子。(5分)(1)义兴人谓为“三横”，而处尤剧。(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18．周处的故事给了你怎样的启示？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

六、(2014山西)阅读下面的文言文，完成问题。

上书谏吴王(节选)夫十围之木，始生如蘖①，足可搔而绝②，手可擢而抓，据其未生，先其未形③。磨砻砥砺④，不见其损，有时而尽。种树畜养⑤，不见其益，有时而大。积德累行不知其善有时而用弃义背理不知其恶有时而亡。臣原大王熟计⑥而身行之，此百世不易之道也。

【注释】 ①蘖(niè)：植物的幼芽。②足可搔而绝：用脚可以踩断。③据其未生，先其未形：在它未成长之前(就抑止它)。④磨砻砥砺：四种磨刀工具。⑤种树畜养：种植物，养牲畜。⑥熟计：仔细考虑。19．将文中画线句子用“/”断句。(2分)积德累行不知其善有时而用弃义背理不知其恶有时而亡。

20．文中画线句阐明了积善成德、________的道理。空白处正确的选项是（）(2分)A．防微杜渐

B．温故知新

C．礼尚往来

D．得寸进尺

七、(2013包头)阅读下面文言文，完成问题。

孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚、越之间有寝之丘①者；此其地不利，而名甚恶。荆②人畏鬼，而越人信禨③。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣。知以人之所恶为己之所喜，此有道者之所以异乎俗也。

(选自《吕氏春秋》)【注释】 ①寝之丘：含有陵墓之意。②荆：楚国的别称。③禨(jī)：迷信鬼神和灾祥。

21．孙叔敖之子“请寝之丘”为封地，“至今不失”的原因是什么？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 22．“孙叔敖之知”表现在哪两件事上？你从中明白了什么道理？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

八、(2013江西)阅读下面文言文，完成问题。

楚庄王欲伐越。庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣愚患之，智之如目也，能见百步之外，而不能自见其睫。王之兵自败于秦晋，丧．地数百里，此兵之弱也；庄蹻为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱，非越之下也。而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。故知之难，不在见人，在自见，故曰：自见之谓明。

(节选自《韩非子》)【注释】 ①越：越国。②睫：眼睫毛。③庄蹻(qiāo)：当时民间反对派首领。

23．庄子劝谏楚庄王放弃伐越的故事说明了什么道理？用自己的话概括。(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 24．结合文意，简要说说楚庄王是个怎样的人。(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

③

②①

第四篇：考点跟踪训练26概括分析与拓展探究

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考点跟踪训练26 概括分析与拓展探究

一、(2011·山东东营)阅读甲乙两段选文，完成文后题目。

【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

——周敦颐《爱莲说》

【乙】松之生也，于岩之侧。流俗不顾，匠人未识。无地势以炫容，有天机而作色。徒

①②③观其贞枝肃矗，直干芊眠，倚层峦则捎云蔽景，据幽涧则蓄雾藏烟。穹石盘簿而埋根，凡经几载；古藤联缘而抱节，莫记何年。于是白露零，凉风至；林野惨栗，山原愁悴。彼众④尽于玄黄，斯独茂于苍翠，然后知落落高劲，亭亭孤绝。其为质也，不易叶而改柯；其为

⑤⑥心也，甘冒霜而停雪。叶幽人之雅趣，明君子之奇节。若乃确乎不拨，物莫与隆，阴阳不能变其性，雨露所以资其丰。擢影后凋，一千年而作盖；流形入梦，十八载而为公。不学春开之桃李、秋落之梧桐。

⑦⑧⑨乱曰：负栋梁兮时不知，冒霜雪兮空自奇；谅可用而不用，固斯焉而取斯。

——李绅《寒松赋》

【注释】 ①芊眠：茂密状。②捎云蔽景：意为与景物相掩映。③盘簿：牢固状。④玄黄：指大自然的变化。⑤叶：相合。⑥隆：高。⑦谅：确实。⑧固：鄙视。⑨取：取法。

1．解释下列句中加点的词。①予独爱莲之出淤泥而不染（）．②穹石盘簿而埋根（）．③可远观不可亵玩焉（）．④甘冒霜而停雪（）．[答案] ①助词，用在主谓之间，取消句子独立性。②连词，表示修饰关系。③亲近而不庄重。④使(雪)停止。

2．展开联想与想象，用自己的语言描述下面语句所表现的情景。其贞枝肃矗，直干芊眠，倚层峦则捎云蔽景，据幽涧则蓄雾藏烟。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案] 寒松笔直的树干撑起茂密旺盛的树冠，昂首挺立，生机盎然；坚韧恭肃的树枝，苍翠茂密，遒劲有力。依靠层层山峦生长的寒松与高天白云携手挽臂，掩映成趣； 隐居幽静山涧的寒松积聚着雾霭，收藏着烟霞，氤氲迷离，如诗如画。

3．两文作者喜爱“莲”“寒松”的原因分别是什么？

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案] 莲具有纯洁、正直、雅致的个性特征。寄寓了作者对君子品德的追求。寒松具有坚韧耐寒、忠贞不移的品格。隐寓了作者坚守节操、执着追求的精神气度。

4．简要分析两文在写作手法上的相同之处及其作用。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案] ①运用衬托，突出了莲、寒松卓尔不群的品性；②运用托物言志的写法，形象、含蓄地表现了作者对高洁品质的追求，富有感染力。

二、(2011·山东济宁)阅读甲、乙两段选文，回答文题。

【甲】余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

【乙】 戴安道就范宣学，视范所为：范读书亦读书，范抄书亦抄书。惟独好画，范以为无用，不宜劳思于此。戴乃画《南都赋图》，范看毕咨嗟，甚以为有益，始重画。

【注释】 ①戴安道就范宣学：戴安道和范宣均为我国晋代人名。②咨嗟：赞叹。学而思网校 www.xiexiebang.com 5．解释下列加点的词语。①贤于材人远矣（）．②不宜劳思于此（）．．[答案] ①胜过，超过 ②劳神，费心思 6．翻译下列句子。①得为众人而已耶？

________________________________________________________________________ ②范看毕咨嗟，甚以为有益，始重画。

________________________________________________________________________ [答案] ①能够成为普通人就为止了吗？(意思是比普通人还要不如)②范宣看后，赞叹不已，认为大有益处，才开始重视画画。

7．甲文借事说理，以方仲永天资非凡最终“泯然众人”的实例，说明了________； 乙文则直接写出了戴安道和范宣师生之间________的过程。[答案] 后天教育对成才的重要性 虚心学习，相互切磋

三、(2011·辽宁朝阳)阅读甲、乙两段选文，回答文题。

【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。．若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而．乐亦无穷也。

(节选自欧阳修《醉翁亭记》)【乙】凡八百里，始得灵壁张氏之园于汴之阳。其外修竹森然以高，乔木蓊然以深，．

①其中因汴之余浸，以为陂池；取山之怪石，以为岩阜。蒲苇莲芡，有A之思；椅桐桧柏，．

⑤有B之气；奇花美草，有京洛之态；华堂厦屋，有吴蜀之巧。其深可以隐，其富可以养。果蔬可以饱邻里，鱼鳌笋茹可以馈四方之客。

(节选自苏轼《灵璧张氏园亭记》)【注释】 ①灵壁：即今安徽灵壁县。张氏之园：为宋仁宗时殿中丞张次立的庄园。汴(biàn)：汴水。②余浸：支流。③岩阜：假山。④芡(qiàn)：水生植物。⑤富：丰饶的物产。

8．解释下列加点词语的含义。(1)醉翁之意不在酒（）．(2)佳木秀而繁阴（）．(3)修竹森然以高（）．(4)以为陂池（）．[答案](1)情趣(2)开花，这里指滋长的意思。(3)长(4)把 9．将画线句子译成现代汉语。(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。

译文：________________________________________________________________(2)其深可以隐，其富可以养。

译文：________________________________________________________________ [答案](1)欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。(2)园中深广可以隐居，出产丰饶可以养家。

10．细读甲文第二段文字，各用一个词语概括醉翁亭春、秋二季景色的特点。春季：________ 秋季：________ [答案] 春季：生机勃勃或姹紫嫣红 秋季：秋高气爽或秋水怡人

11．根据你的理解，将“江湖”和“山林”两个词语恰当填在乙文中的A、B处。A：________ B：________ ②③④ 2 学而思网校 www.xiexiebang.com [答案] A 江湖 B 山林

12．甲、乙两文都采用了借景抒情的写法，抒发的感情大致相同，请作简要分析。________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案] 甲、乙两文都抒发了作者对自然风光的热爱和赞美之情。(3分。意近即可。)

四、(2011·山东菏泽)阅读下面两段选文，完成文题。

【甲】林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入，初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通。鸡犬．．相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

——选自《桃花源记》

①②【乙】明日，宿旦子冈。甫行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江

③北之俗，妇女亦耕田力作，以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵美矣。偶舍骑步行，过

④一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣，门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。

——选自戴名世《乙亥北行日记》

【注释】 ①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵(xún)：确实。④浣：洗衣。

13．给下列加点的字注音。①黄发垂髫（）甫行数里（）．．[答案] tiáo fǔ

14．解释下列加点的词。①阡陌交通（）．．②悉如外人（）．③其丈夫方担粪灌园（）．④自恨不如远甚也（）．[答案] ①交错相通 ②全 ③正，正在 ④遗憾 15．用“/”标出下面句子的朗读节奏。(只标一处)有 良 田 美 池 桑 竹 之 属。[答案] 有/良田美池桑竹之属。16．翻译下列句子。

(1)黄发垂髫，并怡然自乐。

________________________________________________________________________(2)老幼男女俱耘于田间。

________________________________________________________________________ [答案](1)老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。(2)男女老幼一起在田间耕耘种作。

17．甲、乙两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？(2分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ [答案] 和谐安宁、自得其乐。

五、(2011·福建三明)阅读下面两篇文言文，完成第18～21题。

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，．空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则．无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

(《生于忧患，死于安乐》)【乙】孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆闻之，有三利必有三患，子知之乎！”．

①孙叔敖蹴然易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰： ②学而思网校 www.xiexiebang.com “夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之。此之谓也。”孙叔敖曰：“不．然。吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”

⑤狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧，舜其尤病诸。”

(《孙叔敖遇狐丘丈人》)【注释】 ①仆：对自己的谦称。②蹴然：吃惊不安的样子。③怨归之：怨恨会集中于他。④吾志益下：我的心志越在于下层。⑤尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。

18．解释下面句子中加点的词语。(1)必先苦其心志（）．(2)入则无法家拂士（）．(3)仆闻之（）．(4)官大者，主恶之（）．[答案](1)使„„痛苦(2)通“弼”，辅佐(3)听说(4)讨厌，厌恶 19．下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是（）A．故天将降大任于是人也/不知木兰是女郎 ．．B．舜发于畎亩之中/此之谓也 ．．C．所以动心忍性/此先汉所以兴隆也 ．．．．D．然后知生于忧患而死于安乐也/孙叔敖曰：不然。．．[答案] D 20．把下面句子翻译成现代汉语。(1)人恒过然后能改。

________________________________________________________________________(2)可以免于患乎？

________________________________________________________________________ [答案](1)人常常犯错误，然后才能改正错误。(2)可以凭借这种做法免除祸害吗？ 21．阅读甲、乙两文后，回答下面问题。

(1)甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点？

________________________________________________________________________(2)乙文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近？

________________________________________________________________________ [答案](1)成就大业者，通常要在生活、思想和行为等方面经受一番艰难甚至痛苦的磨炼。(2)然后知生于忧患而死于安乐也。

④

③ 4

第五篇：考点跟踪训练5 标点符号

考点跟踪训练5 标点符号

1．(2011·北京)下列句子的标点符号使用正确的一项是()

A．每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。”

B．传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。因为屈原，人们记住了端午。也因为端午，人们记住了屈原。

C．京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉：中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。

D．为庆祝中国共产党建党90周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹，我的亲历感动》征文活动。

2．(2010·黄冈)下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是()

A．20集电视剧《黄梅戏宗师传奇》正在黄梅邢绣娘影视基地拍摄。你是打算双休日去参观呢？还是等到暑假再去？

B．然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”

C．屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言。

D．近两年，我省经济发展迅猛，不说别的，你看街上的私家车发雨后春笋，一汽大众，长安福特，东风雪铁龙，广州本田，还有一些说不上名儿的，各种品牌应有尽有。

3．(2009·湖州)阅读下面语段，按要求答题。

①王安石说：“贫者因书而富，富者因书而贵”。一个学校的生命，就在图书馆；一个人的生命，就在阅读。②所以我们应将有限的生命投入到浩瀚无垠的书海之中去。透过书藉去看看世界，让我们每一个人都能因书而“富贵”。

(1)画线句①有一处标点错误，请写出修改意见。

_________________________________________________________________________

(2)画线句②有一个错别字，请改正。

_________________________________________________________________________

4．(2011·天津)下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是()

A．不是每一道江流都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳！

B．“泥人张”彩塑用色明快，用料讲究，所塑作品不仅形似，而且以形传神，达到了形神兼备的艺术境界。

C．《红色歌曲，唱响津城》活动，表达了天津人民对红色历史的缅怀，对革命英雄的崇敬，对幸福生活的赞美„„

D．沿着汽车行进的方向，我们发现这片戈壁深处的原始胡杨林次第呈现出深褐、暗红、灰黄、浅绿的颜色。

5．(2011·潍坊)下列句子中，标点符号运用有误的一项是()

A．在专题研讨班开班仪式上，总书记明确要求省部级干部“加强和完善信息网络管理，提高对虚拟社会的管理水平”。

B．为提高小组合作学习的效率，我们应该考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论，怎样才能使学习成果的交流展示更有效？

C．博鳌亚洲论坛在凝聚亚洲共识、传播亚洲声音、促进亚洲合作方面发挥了重要作用，已成为具有重要影响的经济论坛。

D．黄莺儿羞涩地躲在绿柳深处，唱着婉转动听的歌曲；花喜鹊高兴地站在高枝上，向人们报告着激动人心的喜讯。

6．(2009·遵义)下列句子标点符号使用正确的一项是()

A．人文的核心是“人”，以人为本，关心人、爱护人、尊重人。

B．“快回来！”他一边追一边喊，“前面的路被堵上了！”

C．他教我写作，给我讲怎样选材？怎样构思？选择立意？怎样开头„„

D．让每一位老人“老有所养，老有所乐，”是我们全社会义不容辞的责任。

7．(2009·陕西)根据提示，修改下面一段文字。

①中国是一个有五千年文化传统的国家，中华民族自古以来就是一个(崇敬 崇尚 崇拜)“和谐”的民族。②可以说，中国的哲学智慧，集中体现在一个和字上。③不仅它是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值标准。

(1)请从第①句所给的三个词语中，选出一个最符合语境的，写在下面的横线上。________________________________________________________________________

(2)第②句有一处缺少标点，请将被上标点的句子写在下面的横线上。

________________________________________________________________________

(3)第③句有一处语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。

________________________________________________________________________

8．(2012·泰安)下列句中标点符号使用正确的一项是()

A．黄土高原上，爆出一场多么壮观，多么豪放，多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！

B．每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方会肃然起敬，“哦！你们那里出咸鸭蛋！”

C．进了太和门，就到了紫禁城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿！

D．“混沌喂——开锅！”这是特别给开夜车的或赌家们备下的夜宵，就像南方的汤圆。

9．(2008·蚌埠)下列句子中标点使用正确的一项是()

A．三年的初中生活，有人问我什么最难忘？我一下回答不上来。

B．工人走进技校，学习现代科技；农民跨出家门，搞起商务经济：工农都为现代化大业做贡献。

C．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识(白居易《琵琶行》)。

10．(2009·宁波)下面句子标点符号使用不正确的一项是()

A．亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。

B．他的那双大头皮鞋真是“空前绝后”——前面露出脚趾头，后面露出脚后跟。

C．据调查，读过《红岩》和《铁道游击队》的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。

D．网络让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？

11．(2009·杭州)下列句子标点符号使用正确的一项是()

A．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白的这两句诗运用比喻和夸张，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。

B．改革开放三十年来，我国的国民经济快速发展。抚今追昔，想起的是春天的故事；极目望远，看到的是秋天的收获。

C．语文学习的最终目的是要全面提高语文素养，既包括精神的充实，情感的完善与人格的提升，也包括听说读写能力的养成。

D．天摇地动，怎能摧垮万众一心的钢铁意志？桥断路绝，怎能斩断心心相系的骨肉深情？抗震救灾，是对民族精神的一次洗礼；是对民族团结的一次检验。

12．(2009·黄冈)下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是()

A．假若我们都能对那些给我们提供方便的人说声“谢谢”，对那些需要帮助的人尽到自己的力量，我们这个社会还会不和谐吗？还会不温暖吗？

B．“作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。”

C．美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申办大型国际会议的实力。

D．不少人失去了对生活品质的判断力，一味去追逐品牌，用有名的香水、手机，穿名 牌服装„„等来显示自己生活品质高人一等，这也正是现今名牌泛滥的主要原因。