健康教育汇报材料

第一篇：健康教育汇报材料

贺家土小学健康教育汇报材料

在各级政府的高度重视下，在教育行政部门的悉心指导下，我校以《健康教育评价方案》和《学校卫生工作条例》为依据，积极推进健康教育工作的开展，通过多种渠道，采取多种措施，在增强全校师生的健康意识，提高师生健康水平，培养师生良好的健康行为和习惯等方面取得了较好效果。现将我校健康教育开展情况作如下汇报：

一、领导重视、组织健全、责任明确。

1、学校健康教育成立了以校长黄建强为组长，书记李屹、副校长刘仙桃为副组长，李贞、余灿宇、刘勇、胡琼、吴云芳为成员的健康教育领导小组。构建了由学校领导、政教（教导）部门、健教老师组成的学校健康教育三级管理网络体系，责任到人，落实到位。

2、保证健康教育经费支出，用于发放健教人员津贴、添置健康教育教具、设备，宣传并组织健康教育活动等。

二、狠抓“两率”、切实增强广大师生的健康意识，培养良好的健

康行为习惯。

1、以课程促“两率”。按规定开足课程的同时，还把健康教育有关知识渗透到体育等课程中，把健康教育融入到其他学科。

2、以考试促“两率”。把健康教育作为期中、期末考试内容，考试成绩计入学生成绩单，教师作出考试分析和统计，考试结果作为考核老师的依据之一。

3、以活动促“两率”。开展形式多样的健康教育宣传活动

4、以考核促“两率”。每周定时（周一）或不定时检查学生仪容仪表和其他卫生行为，包括头发过长，服饰不规范、衣领脏、指甲过长，随地吐痰、乱扔纸屑、乱倒饭菜等不健康行为，并纳入班级考核。

三、开设健康教育课程，发挥课堂主渠道作用

1、课程开设：

充分发挥课堂教育的主渠道作用，开足健康教育课，学校每周从校本课中抽出0.5课时开设健康教育课，隔周上课。

2、健康教育教学计划：

学校制定涵盖健康教育的总体教学计划，健康教育教师制定个人教学计划。

3、健康教育教材：

学校使用义务教育阶段统编教材《中小学生健康教育》。

4、健康教育师资培训：

⑴本校学生人数为2142人，按600:1的比例配备专（兼）职卫生技术人员。学校为健康教育教师颁发聘书。

⑵除了参加市、区一级的健康教育师资培训外，学校还组织健康教育教师通过集体培训与个人学习相结合的方式提高健教教师的专业水平，培训课时总计达到120小时/每学年。

5、教案：

健康教育教师根据学校总体教学计划和个人教学计划认真写好了详实的教案，每篇教案后都有课后记。

6、教具：

学校根据《湖南省中小学卫生室器械配备标准目录》的装备要求，设置学校卫生室。

7、考试测评：

⑴把健康教育作为期中、期末考试内容，本学期于3月、6月合计进行了三次考试，考试成绩计入学生成绩单，学生考试成绩作为考核老师的依据之一。

⑵每次考试之后，健教老师作出试卷分析和统计，统计结果表明，我校学生健康知识知晓率≥90%。

8、教学检查：

学校组织常规教学检查和针对健康教育的专项检查，检查结果作为考核教师的依据之一。

四、健康教育宣传教育活动

1、健康教育宣传专栏

学校每月出一期健康教育宣传专栏，宣传栏上标明日期，并保存底稿或照片。

2、开展形式多样的宣传活动，发挥健康教育的渗透与辐射作用 ⑴健康教育融入班队等集体活动

学校以主题班会、电化教育、专题讲座等多种方式普及和宣传卫生知识，组织开展学生防近周、学生营养日、控烟日、爱牙日等系列宣传教育活动。利用3月健康教育活动月开展卫生行为、防病知识等专项教育，活动做到有计划重落实有总结。

⑵健康教育融入家庭和社区

学校每年以告家长信的形式，向家长反馈学生体检结果的同时，印发防血吸虫等卫生知识资料。定期组织学生到社区、附近居委会、公园、街头等进行义务劳动的同时，开展爱国卫生、健康促进、防血吸虫等板报展览、向居民发放卫生知识宣传资料，学生带动家庭，学校影响社区，促进整个社会健康教育的开展、3、开设心理咨询室

学校开设心理咨询室，对学生进行有效的心理辅导,解决成长、学习和生活中的困惑,培养学生健全的人格和良好的品质。

4、师生携手控烟，创建无烟学校

学校校门口、走廊等各个场所都设置有禁止吸烟标志，教师率先垂范，主动戒烟，劝阻吸烟，做控烟模范。

贺家土小学

2009-7-24

第二篇：**学校健康教育汇报材料

火炬学校健康教育汇报材料

2020年8月20日

湘潭市岳塘区火炬学校位于湘潭市河东城市中心区，创建于2006年，占地面积90亩，建筑面积达3.0475万平方米，拥有标准教室68间、专用功能教室30间，教学设施全市一流。集团现有教师175人，其中省特级教师1人，省、市、区级骨干教师38人，市学科带头人5人。现有教学班63个，学生3225人。学校以“追求卓越”为校训，以“长善、笃学、格物、明达”为育人目标，以“我们所做的一切都是为了成就未来的你”为办学理念。

办学以来，学校获得国家级教育科研实验基地、全国楹联教育基地、全国书法教育实验学校、全国青少年校园足球特色学校、全国青少年校园篮球特色学校、湖南省首批义务教育合格学校、湖南省级现代教育技术实验学校、湖南省园林式单位、湖南省优秀科普教育基地、湖南省课改样板校创建学校、湖南省中小学教师培训基地校、湖南省书香学校、湖南省教育学会常务理事单位、湖南省两型示范创建单位、湖南省校本研训示范校、湖南省文明校园、湖南省心理健康教育特色学校、湖南省生态文明示范学校、湘潭市首届优秀课题管理先进单位等众多荣誉。

2012年9月，国家教育部原部长袁贵仁来校视察，对学校给予高度评价。《光明日报》、《湖南日报》、《湖南教育》、湖南经视、《湘潭日报》等媒体对学校办学成果作了大量的报道。

在创建国家卫生城市工作开展以来，我校在上级教育行政主管部门的领导下，认真贯彻落实上级部门创建国家卫生城市的有关文件精神，结合学校教育教学工作的实际情况，以健康教育为载体，积极推进与“创卫”工作相关的各项活动，促进师生树立“健康第一”的思想，全面推动学校整体工作有序进行。

一、健康课程规范化

坚决按标准开设《生命与健康》课程，做到“五有”：即有课时、有课本、有教师、有教案、有考核评价。确保健康教育课程不被其他学科挤占，确保健康教育课程切实有效，确保健康教育课程每班每周一节。以课题为载体认真开展心理健康教育研究。现有心理健康教育市级课题一个，有计划、有针对地把各个学科的优秀教师纳入课题研究队伍，使研究成果全面有效地渗透到各个学科的教学实践中。

二、校园控烟制度化

学校是市级无烟单位，学校在校园走廊、过道、楼梯等地方设置禁烟标志，大力宣传吸烟的危害；制定具体的控烟制度措施，从校内到校外，从领导到教师，都形成了一种主动拒烟、控烟、禁烟的强烈意识。学校将吸烟与健康知识及本学科内容有机的结合在课堂教学中。各班每学期有一次“吸烟与健康知识”的主题班会课，定期出版有关“吸烟与健康知识”的宣传栏、板（墙）报和手抄报。

三、健康知识普及化

定期开展健康教育知识讲座和主题班会，每学期，学校进行健康知识专题讲座，使学生无论是在生理健康方面还是在心理健康方面都获得了有益的知识补充。利用课前、课间、课后以及课余时间认真做好学生健教知识的传授教育，以问卷调查、知识抢答等形式定期或不定期的对全校师生进行健康知识的测评。

四、阳光体育全员化

为配合体育课教学，保证学生平均每个学习日有一小时体育锻炼时间，我校将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度。认真组织实施“阳光体育”活动，每年下半年举办一年一度的体育艺术节。

大力推行大课间体育活动形式，组织教师积极编排室内操、艺术体操，啦啦操，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容，确保人人参与。

五、兴趣活动特长化

我校是全国青少年校园足球特色学校和全国青少年校园篮球特色学校，组织了校篮球队和足球队，在省市区级比赛中都获得了好成绩。学校还先后成立篮球、足球、象棋、舞蹈、书法等二十余项选修课，在培养学生参与积极性的同时，也得以让学生的特长得到更好的发展。

六、心理咨询专业化

学校有一支成熟的心理健康教育骨干教师队伍。这支队伍由七位成员组成，其中有六位是国家二级心理咨询师，一位是国家三级心理咨询师，他们主要承担学校心理健康教育计划的制定，心理辅导站的日常工作，包括学生心理档案的建立，学生的团体和个别辅导等，为学校心理健康教育的深入实施提供专业指导。学校建立了一支具有较强心理健康教育实施能力的班主任队伍。学校加大对班主任的培训力度，通过德育研讨会和每周的班主任例会时间有计划地组织心理健康教育的培训，提高他们的心理健康教育能力，更好地为我校的心理健康教育服务，让他们更好承担在班级管理中对学生进行心理健康教育的重任。同时在全体教师普及心理健康教育知识，提高学校心理健康成效。学校先后共投资三十余万元建设了心理辅导室、团辅室、资源教室、发泄室。

采取多种形式，拓展心理健康教育渠道。一是集体教育和个别辅导相结合。通过团辅、主题班会、国旗下的讲话等方式，使全体学生都能受到适当的教育。同时针对个别情况学校设立了“心灵加油站”信箱，给孩子们设置了一个心灵加油的渠道。由心理辅导教师每周给孩子进行了面对面辅导或是在广播里统一回复。二是让心理健康教育与学校、家庭、社会教育相结合。每个学期，学校开展家长心理健康教育培训。邀请专家对学生家长进行心理健康教育培训，教家长们学习更多心理学知识来应对孩子学习及生活中遇到的问题。几年下来很多家长能够配合学校促进子女全面健康成长，成为学生心理健康教育中的一支重要力量。三是心理健康教育与德育、教学工作相结合。心理健康教育不是单一的，应该是全方位，多层次的，我们努力探索在德育活动，学科教学中渗透心理健康教育的新方式。四是日常心理健康教育活动与教育研究活动相结合。在开展丰富多彩的心理健康教育活动的同时，我们也积极开展科研活动，市级教研课题《二胎家庭头生子女小学阶段心理健康调查与干预研究》已成功立项。2018年获评湖南省心理健康教育特色学校。2018年5月，央视对学校融合教育进行专题报道。

第三篇：健康教育汇报材料

五工台镇小学健康教育汇报材料

在各级政府的高度重视下，在教育行政部门的悉心指导下，我校以《健康教育评价方案》和《学校卫生工作条例》为依据，积极推进健康教育工作的开展，通过多种渠道，采取多种措施，在增强全校师生的健康意识，提高师生健康水平，培养师生良好的健康行为和习惯等方面取得了较好效果。现将我校健康教育开展情况作如下汇报：

一、领导重视、组织健全、责任明确。

1、学校健康教育成立了以校长罗文红为组长，书记王伟丽、副校长王瑞和为副组长，校医张洋、总务主任阿扎提和各位班主任、为成员的健康教育领导小组。构建了由学校领导、政教（教导）部门、健教老师组成的学校健康教育三级管理网络体系，责任到人，落实到位。

2、保证健康教育经费支出，用于添置健康教育教具、设备，宣传并组织健康教育活动等。

二、狠抓“两率”、切实增强广大师生的健康意识，培养良好的健康行为习惯。

1、以课程促“两率”。按规定开足课程的同时，还把健康教育有关知识渗透到体育等课程中，把健康教育融入到其他学科。

2、以考试促“两率”。把健康教育作为期中、期末考试内容，考试成绩计入学生成绩单，教师作出考试分析和统计，考试结果作为考核老师的依据之一。

3、以活动促“两率”。开展形式多样的健康教育宣传活动

4、以考核促“两率”。每周定时（周一）或不定时检查学生仪容仪表和其他卫生行为，包括头发过长，服饰不规范、衣领脏、指甲过长，随地吐痰、乱扔纸屑、乱倒饭菜等不健康行为，并纳入班级考核。

三、开设健康教育课程，发挥课堂主渠道作用

1、课程开设：

充分发挥课堂教育的主渠道作用，开足健康教育课，学校每周从校本课中抽出0.5课时开设健康教育课，隔周上课。

2、健康教育教学计划：

学校制定涵盖健康教育的总体教学计划，健康教育教师制定个人教学计划。

3、健康教育教材：

学校使用义务教育阶段统编教材《中小学生健康教育》。

4、健康教育师资培训：

⑴本校学生人数为513人，按要求配备专（兼）职卫生技术人员。⑵除了参加县级的健康教育师资培训外，学校还组织健康教育教师通过集体培训与个人学习相结合的方式提高健教教师的专业水平，培训课时总计达到120小时/每学年。

5、教案：

健康教育教师根据学校总体教学计划和个人教学计划认真写好了详实的教案。

6、教具： 学校根据《新疆省中小学卫生室器械配备标准目录》的装备要求，设置学校卫生室。

7、考试测评：

⑴把健康教育作为期中、期末考试内容，考试成绩计入学生成绩单，学生考试成绩作为考核老师的依据之一。

⑵每次考试之后，健教老师作出试卷分析和统计，统计结果表明，我校学生健康知识知晓率≥90%。

8、教学检查：

学校组织常规教学检查和针对健康教育的专项检查，检查结果作为考核教师的依据之一。

四、健康教育宣传教育活动

1、健康教育宣传专栏

学校每月出一期健康教育宣传专栏，宣传栏上标明日期，并保存底稿或照片。

2、开展形式多样的宣传活动，发挥健康教育的渗透与辐射作用 ⑴健康教育融入班队等集体活动

学校以主题班会、电化教育、专题讲座等多种方式普及和宣传卫生知识，组织开展学生防近周、学生营养日、控烟日、爱牙日等系列宣传教育活动。利用3月健康教育活动月开展卫生行为、防病知识等专项教育，活动做到有计划重落实有总结。⑵健康教育融入家庭和社区 学校每年以告家长信的形式，向家长反馈学生体检结果的同时，印发防传染病等卫生知识资料。开展爱国卫生教育活动，促进整个社会健康教育的开展、3、开设心理咨询室

学校开设心理咨询室，对学生进行有效的心理辅导,解决成长、学习和生活中的困惑,培养学生健全的人格和良好的品质。

4、师生携手控烟，创建无烟学校

学校校门口、走廊等各个场所都设置有禁止吸烟标志，教师率先垂范，主动戒烟，劝阻吸烟，做控烟模范。

五工台镇小学

第四篇：学校健康教育汇报材料

Xxx小学健康教育工作汇报材料

在各级政府的高度重视下，在教育行政部门的悉心指导下，我校以《健康教育评价方案》和《学校卫生工作条例》为依据，积极推进健康教育工作的开展，通过多种渠道，采取多种措施，在增强全校师生的健康意识，提高师生健康水平，培养师生良好的健康行为和习惯等方面取得了较好效果。现将我校健康教育开展情况作如下汇报：

一、领导重视、组织健全、责任明确。

学校一直把卫生工作和健康教育当作日常性重要工作来抓。首先，成立了由校长任组长，书记任副组长，工会主席、四室主任为成员的卫生健教工作领导小组。构建了由学校领导、教务部门、健教老师组成的学校健康教育三级管理网络体系，责任到人，落实到位。二是健全工作管理机制，制定了具体的工作实施方案和相关责任分解方案，明确任务，强化责任，层层落实，各负其责，保证了工作扎实、高效的展开。三是保证健康教育经费支出，用于发放健教人员津贴、添置健康教育教具、设备，宣传并组织健康教育活动等。

二、狠抓“两率”、切实增强广大师生的健康意识，培养良好的健康行为习惯。

根据教育部和卫生部学校健康教育要达到的促进学生健康发展，提高健康知识知晓率和健康行为形成率的要求。我们从以下四个方面狠抓“两率”，切实增强健康意识，培养健康行为习惯。

1、以课程促“两率”。

我校教务室在学期初按规定开足课程，切实安排好健康课的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师按照教学管理常规的要求，制定教学计划，备好课，上好课，做到有作业，有考核。同时，还把健康教育有关知识渗透到科学、体育等课程中，把健康教育融入到其他学科。

2、以考试促“两率”。

把健康教育作为期中、期末考试内容，考试成绩计入学生成绩单，教师作出考试分析和统计，考试结果作为考核老师的依据之一。

3、以活动促“两率”。我们长期坚持开展形式多样的健康活动提高健康教育工作的实效性，在师生中开展了“关注健康，共享阳光”“应急逃生演练”“热爱生命”等主题活动。2008年，是株洲市创建国家级文明卫生城市的第一年，为了配合“创卫”工作，我校 “创卫生知识宣传进社区”、“创卫小喇叭”等活动。平时的工作中，引导学生从节约每一滴水、不乱丢果皮纸屑，不乱丢废弃电池、塑料袋等小事做起。为了加强环保教育，大队部倡议少先队员“植绿护绿”，开展绿色进班级美化教室的活动，评选“我为班级添绿色”优秀学生，开展“校园卫生志愿者”活动。孩子们学会了从日常平凡小事做起，从小树立环境保护、公共卫生意识，养成从参与美化城市，爱护环境的良好习惯。

4、以考核促“两率”。

每周定时或不定时检查学生仪容仪表和其他卫生行为，包括头发过长，服饰不规范、衣领脏、指甲过长，随地吐痰、乱扔纸屑、乱倒饭菜等不健康行为，并纳入班级考核。

三、开设健康教育课程，发挥课堂主渠道作用

1、健康教育进课表

按照健康教育要求，2005年前，学校将健康教育与体育学科整合，规定每周上0.5课时健康教育课，内容主要以学生常见病预防为主。自2005年下半年以来，学校正式将健康教育课列入课表，与校本课程有机整合，由校本课教师执教，每周0.5课时，每双周上一节健康教育课，从此，健康教育课走上了正轨，健康教育知识更加系统、全面。

2、加强健康教育课管理

学校教务处按学校健康教育评价表要求对健康教育课实施严格管理，并对健康教育课程老师进行严格培训，基本达到了要求：

（1）有健康教育教学计划，做到内容与计划一致；

（2）健康教育教案要求做到包括课时、课题、教学目的、教学重点、教学难点，教具，教学内容及过程、教学小结等8项主要内容；

（3）教师授课要求做到概念清楚、启发式教学、语言生动、理论联系实际、板书工整等5项主要内容。并要求每学期对学生进行卫生知识测试，测试成绩留教务室备查。

3、加强健康教育师资培训：

⑴本校学生人数为887人，按600:1的比例配备专（兼）职卫生技术人员1 人。学校为健康教育教师颁发聘书。

⑵除了组织教师参加市、区一级的健康教育师资培训外，学校还组织健康教育教师通过集体培训与个人学习相结合的方式提高健教教师的专业水平，培训课时总计达到120小时/每学年。

3、专款专用，配齐健康教育教材教具

学校对健康教育作了专项开支，并且做了专款专用，按健康教育评价表要求基本配齐了教材和教学教具。

四、加大健康教育宣传力度，开展形式多样的宣传教育活动

1、利用健康教育宣传专栏开展宣传教育活动

学校十分重视健康教育的宣传，通过多形式多途径开展宣传教育活动，效果良好。一是利用校红领巾电视台播放健康教育片，利用红领巾广播站播放健康教育材料；二是利用校宣传栏、班级黑板报每月举办一期健康教育专刊，专刊教育内容根据不同时期，不同季节的气候特点，常见病、易发病的特点来确定，增强教育效果；三是学校一直坚持开设健康教育课，把健康教育渗透到教学之中，每周0.5课时的健康教育进入课堂，做到有教师、有教材、有实施、有成效。四是结合季节气候变化情况和流行病发病情况印发相关的防治教育宣传材料，做到有针对性开展健康教育活动；五是结合寒暑假、“五·一”、“十·一”黄金周等长假，印发告家长书，争取家长的密切配合，做好学生的安全卫生教育，提高教育的范围和成效。六是结合近几届全国青少年爱国主义读书教育活动和“禁毒日”活动，开展“珍爱生命”主题教育，把“远离毒品”、“拒吸一根烟”教育融入教育活动之中；七是各班主任利用班队会时间每月进行一次以健康教育为主题的班队会活动；八是利用国旗下的讲话宣传“远离零食，防止病从口入”等道理。

2、通过形式多样的宣传活动，发挥健康教育的渗透与辐射作用 ⑴把健康教育融入班队等集体活动

结合学校的实际，针对小学生的特点，我们常常以活动课、班队课的形式展开把健康教育活动。学校以主题班会、知识竞赛、电化教育、专题讲座等多种方式普及和宣传卫生知识，组织开展学生防近周、学生营养日、控烟日、爱牙日、防艾日等系列宣传教育活动。利用3月、9月健康教育活动月开展卫生行为、防病知识等专项教育（血吸虫病、性病、艾滋病、结核病等），根据季节进行呼吸道传染病、肠道传染病、饮食卫生、营养卫生等宣传教育。学校开展了“拒绝毒品、珍惜生命”的主题班会，“健康杯”卫生知识竞赛等活动，各项做到有计划重落实有总结。⑵把健康教育融入家庭和社区

学校教育离不开社区支持，我校多渠道、多形式地与社区、家庭进行健康信息的交流与沟通，形成健康教育共建、共管、共育的社会大环境。学校每年以告家长信的形式，向家长反馈学生体检结果的同时，印发防艾等卫生知识资料。定期组织学生到社区、附近居委会、公园、街头等进行义务劳动的同时，开展爱国卫生、健康促进、防艾等板报展览、向居民发放卫生知识宣传资料，学生带动家庭，学校影响社区，促进整个社会健康教育的开展、五、师生携手控烟，创建无烟学校

为了创造健康的工作环境，我校积极开展创建无烟单位活动，成立庆小控烟领导小组，负责全校创建无烟单位工作。学校的教室、实验室、图书馆、电化教室、会议室、办公室等公共场所，禁止吸烟，并设醒目的禁止吸烟标志，不设烟具。充分利用健康教育课、班队活动、主题班会、板报、广播等多种形式，对师生开展吸烟有害健康的宣传教育，提高师生的控烟知识，培养师生不吸烟行为的好习惯，增强师生自我保健意识和能力。在实施过程中，学校领导率先垂范，教师带头控烟，主动戒烟，劝阻吸烟，做控烟模范。学校主动和家长配合，利用家长会、家长学校、积极宣传吸烟有害健康的科学知识和国家对控烟工作有关法规，倡导学生规劝家长戒烟、控烟。在5月31日无烟日，学校要求学生劝阻家长控烟、戒烟，同时宣传学校控烟措施、吸烟危害等，建议家长控烟、戒烟，以身做则为教育学生养成不吸烟的习惯做表率。

第五篇：健康教育汇报

泸县福集社区卫生服务中心

关于健康教育进社区活动情况汇报 在县卫生局、县健康教育所和福集镇政府的正确领导下，社区卫生服务中心紧紧围绕省市县基本公共卫生服务均等化和《国家基本公共卫生服务规范（2009年版）》的要求，坚持以人为本，认真开展健康教育进社区活动，逐步提高了广大社区居民的健康意识，健康水平得到了稳步提高。现将我中心成立以来的健康教育活动开展情况作如下汇报：

一、背景

泸县福集社区卫生服务中心成立于2008年6月25日，并形成集社区医疗、中医康复、健康教育、预防、保健、计划生育服务等“六位一体”的综合性非营利性社区卫生服务机构。中心服务面积153平方公里，辖10个社区居委会（城区内7个，城区外3个）、28个行政村，总人口141544人，其中社区居民34023人（常住人口），共12481户。

二、领导重视、组织健全、责任明确

（一）巩固网络，强化职能

在主管部门和镇政府的大力支持下，将健康教育工作纳入工作规划，设立了健教办公室，配备了专门的健教员，建立了健教工作网络，把健教工作融入了慢病随访、门诊、病区医疗和护理服务之中，制定了相关规章制度，有力地促进了健康教育工作的健康发展。

（二）全体动员，人人参与

中心积极推行全员健康教育活动，将健康教育咨询融入慢病随访、导诊服务和日常医疗工作中，慢病随访人员、分诊护士在工作时积极履行健康教育职责，利用慢病随访、巡视病房、护理等及时与患者进行了交流沟通，并适时地对患者实施了面对面的健康教育。

三、健康教育进社区具体工作情况

（一）健康教育宣传栏

为了营造健康教育气氛，中心积极向镇政府汇报，并与各社区居委会协作，挑选了环境整洁且人流量较大的街道、小区，设置宣传橱窗或在可利用墙体上制作安装了20余块、面积共约60平方米的彩色喷绘质地的宣传栏，每季度定时更换健康宣传栏内容，进行了健康知识的宣传普及，打造了浓厚的健康知识宣传氛围，推动了健康教育进社区活动的有力开展。中心成立至今，中心举办健康教育宣传栏共计16期，10个社区累计举办宣传栏共50余期。

（二）主题日宣传

在“爱国卫生月”、“世界结核病日”、“全国计划免疫日”、“世界无烟日”、“碘缺乏宣传日”、“世界艾滋病日”等一些重要的卫生宣传活动中，积极组织人员走上街头进行健康咨询和义诊服务活动，切实做好了医疗保健和卫生防病工作。期间，共开展健康教育宣传活动29次，受教育人数到达5万余人次。

（三）健康教育讲座

中心每月定期开展健康教育专题讲座，采取开设健康教育小课堂的形式进行培训，即组织30位以上的群众开展科普知识讲座，相互讨论，相互介绍保健经验，同时有针对性地进行指导，取得了良好的效果。共计开展了进社区健康教育知识讲座35期，分别对他们进行了《老年人的保健》、《各季节的保健》、《艾滋病职业暴露的防护》、《结核病和艾滋病等传染病的相关知识》、《社区居民的自我保健常识》、《儿童口腔疾病的干预》、《孕产妇的保健知识》、《中医药知识》等各类健康知识的教育，受教育居民达1500余人次，充分调动了广大居民主动参与健康教育活动的积极性。

（四）健康教育宣传资料

为更好的满足广大居民对健康教育知识的了解和掌握，针对社区慢性病诊断，结合我镇实际，编印了健康教育处方、健康教育读本以及疾病防治、养生保健宣传资料，共约印制发放了各种健康教育宣传资料26类15万余份。

四、健康教育成效

中心成立至今，领导班子高度重视健康教育工作，着力推进健康教育工作规范化、制度化和科学化，以传播卫生保健知识，提高人民群众健康水平和生活质量为目标，紧紧围绕知、信、行三个中心环节，着力开展了健康教育，取得了良好成效。居民的健康意识得到了较大提高，基本规范了居

民的健康行为。到目前为止，居民健康知识知晓率和健康行为形成率得到逐年的提高。截止2010年10月，通过随机对30名城镇居民的问卷调查，两项指标均达到70%以上，基本完成了上级下达的指标任务。

二〇一一年五月十七日