强化党建提高素质铺就为民服务之路

第一篇：强化党建提高素质铺就为民服务之路

强化党建提高素质铺就为民服务之路

——记晴隆县莲城镇光辉村党总支开展创先争优活动

光辉村位于晴隆县莲城镇东南部，距县城6公里左右，与光照、鸡场、沙子、三个乡镇边界相邻，辖16个村民组，现有农户789户3418人，居住有苗、汉、黎、彝等民族。光辉村设党总支一个，下设党支部二个，共有党员70人，其中预备党员3名，女党员5名。近年来，光辉村党总支在上级组织部门的精心指导和镇党委的正确领导下，牢固树立“以人为本、科学发展”观念，以“强党建、提素质、服务群众”为目标，紧紧围绕“党建立村、民主管村、产业富村、依法治村、和谐兴村”的发展理念，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，带动农民群众创先务实，奋勇争优，全村呈现出一片繁荣发展、文明和谐、安居乐业的景象。

完善组织建设，促进党建发展

光辉村党总支始终注重自身建设，为提高工作水平和效率，党总支抓住创先争优活动的契机，大力抓好组织建设和办公设备配备，充分发挥党总支基层战斗堡垒作用。积极协调资金4万余元维修村级办公活动场所两层450㎡，配备了多功能服务活动室设备，健全完善了村内各项工作制度，重新布置了阅览室、党员活动室、办公室，努力争创县级党建示范点。在上级部门的支持下，党总支积极协调争取到资金5万元新建80平方米村级卫生室一栋，卫生

室达到现代甲级村卫生室标准，防御保障一体化，村民病史档案保存完整，村民小病不出村，看病难问题得到有效解决。“自从卫生室建成使用以后，看病方便多了，不在为一个小病而花费近三个小时的时间进城去看。”家住在光辉七组的村民吴有权深有感概地说。同时党总支积极开展无职党员设岗定责、党员干部结对帮扶、班子成员联系村民组等工作，把村内“五老”人员、离退休老干部、村民组长、包村干部分工到全村16组开展工作，使党建工作步入健康和谐的发展轨道。“虽然年纪大了，身体还硬朗，一天感觉没有什么事情可做，现在参加到村组工作管理中来，感觉又一次回到了以前，人也年轻了不少。”光辉村四组组长李胜益老人、六组组长赵立高老人这样说到，两位老人均是寨里面的元老，已近70岁高龄。

强化队伍建设，促进素质提升

光辉村党总支开展创先争优活动以来，坚持开展以党课教育、远程教育、学习培训等形式多样的教育学习活动，保持党的先进性和纯洁性，提高党员干部自我素质，增强党员干部服务群众的意识。为不断优化党员干部队伍结构，提高政治素质，党总支严格按照党员发展审批程序，围绕党员的发展开展有针对性的学习活动，提高党员同志的理论修养和道德修养，每年培养入党积极分子15人以上，发展党员5名以上，保证了党总支的整体活力和党员队伍的不断壮大。党总支大力开展双向培养工作，把党员培养成致富能手，把致富能手培养成党员。近年来，党总支培养发展有文化、有技术的青年致富能手成为中共党员为15名，培养为后备干部5名。同时党总支积极带头定点定向开展帮扶工作，对困难群众李胜明等4户困难家庭给予技术指导、生产扶持、资金帮扶，解决他们生产生活中存在的困难。党总支坚持每天2名党员干部活动室值班制度和每周日集中到镇政府驻地上班制度，通过集中处理群众来办接访，总结一周工作存在的问题，进而更好提高村支两委干部素质，增强党员干部服务群众的意识。

健全工作机制，促进管理规范

光辉村党总支在创先争优活动中，以创新“五个好”党支部为目标，围绕经济发展抓党建，把发展壮大村级经济作为首要任务，通过健全完善工作长效机制，促进党总支工作的规范化，助推村经济发展，让全村群众在发展中感受党的温暖。一是健全完善村规民约制度、组织生活制度、党员干部包组制度、党员联系群众制度、轮值班制度等各项制度，形成工作长效机制，推进党总支工作的规范化。二是结合光辉村实际情况，坚持村民大会议事、村民代表议事、党务村务公开等制度，增强村支两委工作的透明度，对关系到村内发展的事项，坚持听取党员、村组干部、群众代表的意见，充分调动全村村民参与到民主监督管理的积极性，逐渐形成村集体事项规范管理的良好氛围，进而增强党总支的凝聚力和战斗力。

落实民心工程，促进和谐发展

群众看党员干部好不好，不在听他们怎么说，关键看他们怎么做，做的一切都在群众眼里。光辉村党总支密切联系群众，创新党建工作载体，把群众关心的热点、难点问题都摆到党总支工作日程，充分发挥出民心工程的作用，多为群众办实事、办好事。一是加强农村基础设施建设。完成沼气池建设110余口，改厕工程50余户，完成烟水工程小水窖300余口，实现烟水灌化工程2500亩，为农业生产提供了保障。二是着力改善农村生产生活环境。党总支积极协调一事一议国家财政辅助政策资金实施村组公路硬化1.95公里，实现全村危房改造35户。协调国家以工代赈资金75万元实施光辉村南山组整体搬迁改造工程，使该组水、电、路、住房得到了改善，群众的生活质量得到提高。三是完善群众基本生活保障机制。通过党总支的的大力宣传，全村新农合参合率达到95%以上，养老保险参合率达80%以上，实现老年人老有所医、老有所养、老有所为、老有所乐。通过对全村群众摸底调查，根据“应保尽保、应退则退”的原则，2012年度光辉村调整取消低保待遇65户112人，确定应保对象430户834人，有效地促进了全村和谐发展。四是积极开展法制宣传教育活动。党总支积极组织党员干部、学校开展法制宣传教育，通过以群众喜闻乐见的方式让广大青少年儿童和社会群体自觉遵纪守法，实现全村“无辍学、无犯罪、无不孝子女”，极大地增强全村群众的安全感，为全村和谐发展提供了有力的保证。“近几年来，村内交通方便了，治安也好了，我们平时就到处串门、走亲戚，不再像以前路不方便一直都在家坐着。”老党员周开喜同志高兴地说到。

凝聚发展合力，促进工作实效

围绕发展抓党建，抓好党建促发展，光辉村党总支把经济发展作为党建工作成效的标尺，把发展壮大村级经济作为首要任务，确保党建工作出实效。一是农业、畜牧业稳步发展。光辉村大力发展第一产业，全村粮食种植面积约为1500亩，饲养大牲畜230余头。二是依托地势，大力发展特色产业种植。全村共种植橙、梨、核桃等经果林600余亩，实现年收入350万元。三是结合国家对烤烟的扶持政策，大力发展烤烟种植。全村烤烟种植面积达960亩，超出了年初烤烟计划任务近100亩，可实现收入300余万元，实现全村人均纯收入2600元。全村在烤烟涌现出双万元以上的家庭收入达50余户，5万元以上10余户，促进了群众增收致富，实现奔跑跨越的目标。村民刘祚伦高兴地说：“自从种植烤烟以来，有国家政策和烟草部门的扶助，收入比往几年翻了一番，我准备在明年再扩大种植规模。”四是加大人才培训，加快发展第三产业。党总支通过积极协调农业、扶贫等部门在全村范围内开展技能培训，把全村青壮年培养成为有技术有特长的人，实现人均一技，同时加大对外务工人员的输出，增加农民的经济收入，为改善民生提供了保障。全村年均外出务工人员达200余人，累计增加收入400余万元。

(晴隆县委组织部陈晋)

第二篇：加强党建为民服务

加强党建 为民服务

王晋

为推动政府职能转变，实现打造人民满意的服务型政府这一目标，必须大力推进“为民服务创先争优”，真正将群众能否得到实惠当做创先争优的落脚点。

诚然，我们各机关党组织都从自身建设抓起，为窗口单位和服务行业能够提供让人民群众满意的服务做出了很多努力。但是我们也应该看到，我们的服务与人民群众日益旺盛的需求和消费力以及诉求还有相当大的差距。我们有时去一些窗口单位办事，通常会遇到一些不顺心的事情，大体分为以下几种：排队时间较长、有人插队；手续繁琐、需要跑很多环节；服务人员业务不精、态度不好，推荐一些不实用的业务；一些可供用户自行操作的基础设施未能建立起来或是未得到很好的利用；存在乱收费现象；一些服务行业以次充好甚至生产一些危害消费者人身安全的产品等等。

诸如此类，都严重侵害了人民群众的合法权益。如何做到让窗口单位真正做到依法行政、文明行政；如何做到让服务行业留住人民群众的消费力，促进我国经济进一步飞跃发展。如何让人民群众满意，实现社会的繁荣发展、和谐有序，需要我们大力推进“为民服务创先争优”活动，进一步加强机关党建，使每一名党员干部都能讲党性、重品行、作表率，成为创先争优活动的领头雁、排头兵，切实推进打造让人民满意的服务型政府建设工作。

首先，要狠抓思想道德素质教育工作，为创先争优活动提供坚实的思想基础和政治保障。各级机关党组织要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的路线方针政策，紧密围绕本单位的中心工作，以改革创新精神全面加强党的建设，不断提高党的建设科学化水平，把服务中心、建设队伍贯穿始终，充分发挥党的协调和监督作用，加强本单位职员为人民服务的理念，使“为民服务创先争优”这一活动精神深入到每个人的心中，进而落实到实实在在的行动中，努力促进本单位各项工作任务的完成。

其次，要加强组织队伍建设工作，各机关组织要明确职责、加强合作，为创先争优活动提供坚强的队伍保障。要建立一支召之能来、来之能战、战之能胜的队伍，充分发挥党的思想政治优势、组织队伍优势和密切联系群众的优势，协助本单位负责人改进工作。各机关组织要加强协助、统一步调、无缝对接，形成强有力的管理监督机制。对每一名党员在执行党的路线方针政策、坚持民主集中制、遵纪守法、廉洁自律以及思想作风道德品质等方面的情况进行监督，深入基层，将国家的惠民措施方针政策落实到实处，真正实现干

部在一线锻炼，领导在一线指挥，问题在一线解决，能力在一线提升，绩效在一线考核。通过各机关组织相互配合、狠抓落实，增强整个组织的凝聚力和战斗力，打造一支立场坚定技术过硬的队伍，切实做到真真正正地为人民服务。

再次，要大力开展选学评优活动，通过评先进树典型活动为创先争优活动提供良好的学习氛围，带动本单位每一份子不断提升自己的服务意识以及服务技能。一是比学习效果，创学习型机关；二是比苦干敬业，创责任型机关；三是比行政高效，创活力型机关；四是比清正廉政，创廉洁型机关；五是比文明行政，创文明型机关；六是比帮带作用，创团结型机关。以六比六创为载体，为全面铺开创先争优活动，提供了理论依据和操作规程，使每一名党员都通过不断评选、批评与自我批评提高政治意识，保证党的纯洁性；提高党性意识，保证党的先进性；提高思想意识，保证党的创新型；提高责任意识，保证将“为民服务”作为创先争优的中心工作，全员动员，把思想统一到为民服务上，把力量集中到为民服务上，不断强化全心全意为人民服务的理念。

再再次，要坚持与时俱进的创新精神、不断革新，为“为民服务创先争优”活动提供良好的技术保障。通过思想观念的革新推动技术改进服务改进，不断满足人民群众的实际需求。我们要始终认识到，创新不一定是花很大的功夫，搞很大的工程，贵在能解决问题，表现为统筹兼顾、循序渐进的工作思路和求真务实、严谨细致的工作作风。这就要求我们每个党员干部都要在党的领导下，发挥党员的先进性，深入人民群众，了解人民群众的真正诉求，创新过程一定要尊重群众，发现相信依靠群众智慧，只要带着耐心、良心、公心、决心、爱心，就能真正地将情为民所系、权为民所用、利为民所谋落实到实处。创新的源泉是群众的利益和要求，有很多创新就是老百姓的意见倒逼出来的，我们应重视群众意见，开展“交民友、畅民意、办民事、帮民富、聚民心、促和谐”的活动，必须重视群众和自身工作的血肉联系。各级党组织都要立足于本单位实际情况，为促进本单位各项工作任务的开展出谋划策。我们要创新改进自己的工作，真正实现“为民服务创先争优”，吃透“三情”是基础。一是“上情”，即上级政策，这是我们开展一切工作的指针；二是民情，即百姓意愿，这是发动群众力量，满足群众需求的根本；三是实情，即现实条件，这是确保新方法能用、管用的关键。将这作为“为民服务创先争优”活动的重要组成内容，对外提升群众感知、解决群众问题、和谐干群关系，提升政府公信力；对内提升全员服务意识、夯实服务基础、改善服务设施、提升服务水平。

最后，建立科学长效的监督考核机制，为“为民服务创先争优”活动提供良好的制度保障。群众得实惠是创先争优的落脚点，从而群众满意不满意、赞成不赞成、认可不认可

是创先争优活动的标杆。民评民说是标准，民心民力是依靠，民意民生是依据，民议民怨是方向，民惠民富是目标，民苦民痛是失职。我们要以人民群众的满意度作为我们工作干好与否的重要标尺，开设网络微博、电话热线等多种渠道，充分尊重人民群众的参与权、监督权与表达权。要让广大人民群众参与到单位考核评选过程中来，将人民群众的意见作为重要的标准，通过评选优秀服务人员等方式，将人民群众赞誉的办事人员树为先进典型给予表彰。开展结对帮扶，以先进带后进，实现共同成长，从而使我们整个服务形象实现焕然一新。同时在考核的过程中，我们要注重考核机制的科学化、民主化、多样化，将群众路线践行在实处。以人民群众的要求为标准，大力开展治庸问责工作，以治庸提能力，以治懒增效率，以治散正风气，努力杜绝精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，实现精神面貌大改观，作风纪律大转变，服务效能大提升，努力提高人民满意度。号召每一名党员都能向雷锋学习，以平凡的人生实践，矗立起人生价值选择的最佳目标，展示出社会主义核心价值体系鲜活的精神力量及人格魅力，在为人民服务中实现自己的人生价值，为群众办事时办好事，让人民群众得到实惠，努力实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益。

只有多措并举、齐抓共管，加强新时期的党建工作，才能使每一名党员干部都真正认识到“为民服务创先争优”这

一活动的重要性。天下事以难而废者十之一，以惰而废者十之九，我们只有坚定信念、永不懈怠，狠抓党风建设，不断提升每一名党员的理论水平、思想境界，奋发有为、敢于创新，才能使“为民服务创先争优”这一活动常态化、规范化，真正打造让人民满意的窗口单位、服务行业，促进社会和谐发展，实现转型跨越发展的新局面！

第三篇：反思——铺就教师成长之路

反思——铺就教师成长之路

海石湾幼儿园 鞠桂娟

内容摘要：教育心理学家认为：成长=经验＋反思。教学反思是教师成长过程中的一种非常重要，也非常有效的方式。教师只有提高反思能力，把自我的发展看成是必须和必要的，才会努力地去发展自我，建构自我。常反思，必有“集腋成裘、聚沙成塔”的收获。

关键词：反思 成长 智慧 失败 再教设计 取长补短

教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式，每一位优秀教师的成长都离不开教学反思。美国心理学家波斯纳说：“如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么，即使是有“20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复；除非„„善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进”。可能永远只能停留在一个新手型教师的水准上。可见，教学反思是提高教师素质的重要途径。它可以激活教师的教学智慧，探索教材内容的崭新呈现方式，构建师幼互动机制及幼儿学习新方式。它是我们教师成长的“催化剂”，是教师发展的重要基础。对于反思，我归纳了如下几点：

一、反思成功 精益求精

教师在教学之前会对教材的处理和教学过程的设计等方面花费大量的心思，作好充分的准备，但在课堂上，随着教学过程的展开和不断深入，师幼互动引起情感的交融与共鸣，往往会突发奇想，突然产生一些灵感．智慧火花会突然闪现，有时你也并且运用这突如其来的想法或灵感，创造出与你预先的教学设计完全不同的教学策略，会收到意想不到的好效果。若不及时捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。如果将这些灵感及时记录下来，它们就象是一颗颗散落的珍珠，再融入自己的感受、思考，将它们串连起来，那就是一条美丽的项链，从而提高自己的教学水平，增强自己的教学能力，形成自己独特的教学风格会大有好处。

记得去年听上海学科带头人吴佳瑛老师的讲座，从她的成长经历，我真切地感受到成功绝不是偶然的，这是一个厚积薄发的过程。她善于观察、善于积累、勤于反思，年轻时的她常常录下自己的教学活动，课后回放、揣摩，以不断调整自己的回应策略，提升教学机智；园长要求老师一周写一页反思，她却写了满满几页教学的得与失；她珍惜每一次的学习机会，认真记录、整理、揣摩。很多人问她成功的经验，她说除了把更多的时间、精力投入到孩子身上，多看、多问外，还要学会反思，她每次活动过后都会翻看记录、思考材料和教育方法的调整。

二、反思失败 日臻完善

一个不合时宜的教学内容处理，一种处理不当的教学方法、一种比较沉闷的课堂氛围、一种对幼儿学习创造积极性的一次挫伤、一种期待精彩而现实糟糕的一个教学设计、一种课堂中始料未及的失误败笔都会使我们的教学发挥失常，留下遗憾。教学中不可能十全十美的，如果对它们进行系统地回顾、梳理，并对其作深刻地反思、探究和剖析，可以帮助你查找根源、寻求对策、总结教训，在以后的教学中引以为戒，避免重蹈覆辙，从而使自己的教学活动日臻完善。

记得我曾经设计一节音乐活动《红旗飘飘》，是培养孩子热爱祖

国，热爱国旗的情感，重点学唱歌曲“国旗多美丽”。当时为了使幼儿更直观的体会国旗，我做了多媒体课件，把各国国旗、国旗的知识、升国旗视频、歌曲国旗多美丽视频等全融入其中，这节“完美”的活动上下来，却不尽人意，由于前面的引题和大量的课件占用了很多时间，反而重点的歌曲学唱部分只有很少的时间进行，最后教学目标没有达成。这节设计精彩而实际糟糕的教学活动让我深受打击，课后我进行了反思，我感觉到一节好的教学活动不在准备的多花哨，而应立足基本目标，立足幼儿，围绕目标去设计教学活动过程，对失败活动的反思对我以后在教学活动的设计和实施上有很大的帮助。

三、反思疑点 尽善尽美

学习知识时，“小疑则小进，大疑则大进。”课堂教学也是如此。疑惑可能来自于教材的编写方面，也可能是来自某一个知识点的理解，可能是来自课堂上一个颇有争议的问题，可能是来自一种没有达到预期效果的教学设计。如科学活动《有趣的弹力》，很多物体都有弹力，是因为物体发生形变，所以会有弹力，如拉动橡皮筋、拍皮球等，但是我发现玻璃球扔到地上也会弹起来，这怎么跟孩子解释呢？带着这个质疑，我查阅大量资料并请教了高中物理老师，终于弄明白：弹力受形状、密度、形变等很多因素决定，有形变就会有弹力，但并不是所有的形变都有弹性，如把泥巴摔在地上发生了形变，但却不会弹起来。玻璃球掉到地板上是因为地板发生了形变，产生弹力把玻璃球弹了起来，当然这个形变很小，我们看不到。了解了这些知识，在材料的准备上我不再刻意回避玻璃球，虽然不用和孩子们说得那么深

奥，也能有个合理的说辞了。可见教师追问疑惑，透彻全面地把握教学内容，更能有效促进教学。

四、反思再教设计 得心应手

再教设计也是写教学反思不可缺少的重要内容，是教后记的重要内容之一。我们都知道“思”的最终目的是“改”，一次活动下来，静心沉思，摸索出了哪些教学规律；教法上有哪些创新；组织教学方面有何新招；启迪是否得当等等。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应该如何做，写出＂再教设计＂，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。

如我园王薇老师的数学活动《数字宝宝》，活动上完后，无论从活动的设计环节、教师的教法、教态、教师课堂的回应、对幼儿的引导等，都体现了教师过硬的基本功，老师们都说她成功的演绎了名师活动。而她及时进行了整理总结，在肯定优点的同时，精益求精，认真查找不足，认为数字画部分贴近幼儿生活欠缺，有难度，使幼儿创作数字画上有一定困难。于是她静下心来通过网络查找数字画，创作数字画，写出再教设计，使她的这节活动在第二次教学中更上一个台阶，得到了所有听课教师的赞誉。

五、反思教学研讨 取长补短

反思活动不仅仅是一种个体行为，它需要群体的支持。和同事进行对话，不仅可以使自己的思维更加清晰，而且来自交谈对象的反馈往往会激起自己更深入的思考，激发自己更多的创意和思路。全面提

升教师的教学能力。俗话说：“他山之石，可以攻玉”。每个教师都有各自的所长。在教学研讨活动中，如公开课、研讨课、观摩课教学之后．想一想别人的教学是怎样突破难点、是怎样设计教学过程的。或者可向别人请教自己教学中碰到的问题。看看他们在教学中是如何处理的等等。可以从听他人的教学活动与自己的教学实践相结合，进行对比反思，取长补短。

著名教育家叶澜说：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，但如果一个教师写三年反思则有可能成为名师。”反思是教师成长和自我发展的基础，教师通过反思，自觉地探索教育教学过程，可以在学中教、教中思、思中改；反思还可以让人及时发现自己的不足，对一个教师来说，其专业成长的历程就是不断反思自身教学实践的过程，经常性反思可以获得熟练的教学技能，从而获得专业教师所独有的专业智慧，这是教师自我提高的最佳途径。成长=经验＋反思，老师们，常反思，写反思，必有“集腋成裘、聚沙成塔”的收获。

参考文献：

【1】 《早期教育》2011年第三期 【2】 《幼儿教育》2010年第六期 【3】 《上海托幼》2011年第四期 【4】 《幼儿教育导读》2011年11月下

第四篇：大力发展职业教育铺就希望之路

大力发展职业教育 铺就希望之路

一、内引外联 畅通就业发展“主渠道”

依靠自身优势，联合省内院校、企业办学，是县职教中心加快发展职业教育的成功尝试。多年来，县职教中心学校坚持内引外联的办学思路，立足优势，面向市场，不仅畅通了“进口”渠道，也为扩大学生升学、就业联通了“出口”渠道，使学生的人生价值得到了充分展现。

县职教中心成立以来，始终围绕常规专业设置，积极探索与省内外大专院校、科研单位、企业联姻办学的路子。他们先后与省农业经济职业学院和省职业学院联合办学，将现代农艺技术、畜牧兽医专业加入到两校牵头的现代农业教育和畜牧兽医职业教育职教集团，实现了中高职贯通培养。使职业教育中心学校良好的办学条件与大专院校师资优势得到最佳结合，凸现了联合办学的优势。同时，该校还因地制宜的设置专业和举办各种类型的中短期培训，为地方经济建设培养适销对路的急用人才。近年来，职教中心先后与苏州苏尔特公司、苏州东山钣金有限公司、宁波光圣科技有限公司和大庆华拓数码有限公司等用人单位开展合作办学，开设了电工电子、焊接、汽车运用与维修、电脑美术设计、计算机应用技术、电算会计等10多个专业，为用人单位培养了大批合格实用人才。

此外，县职业教育中心学校还通过校企合作，为中粮、国能发电、飞鹤、元盛等企业，培养专业技术人才。并吸纳社会资金400万元，建成设施完善的汽车修理专业实训基地。

内引外联合作办学的模式既稳固和扩大了职教中心生源，也拓宽了毕业学生的升学和就业渠道。目前，学校开设了信息技术、机电电子、艺术幼师等多个专业及职业高中、成人中专、电视大学等各类中短期培训，现在籍学生达3276人。

二、抢抓机遇 打造职业教育的“硬实力”

就业是民生之本，技能是就业之本，发展现代职业教育可以实现“人人共享出彩机会，创造更大人才红利”，几年来，县职业教育中心学校，积极发展职能作用，通过技能培训、咨询服务、校企合作等方式，培养了一大批的技术技能型人才，铺就了一条希望之路。

党的十八届三中全会《关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，要“加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作，培养高素质劳动者和技能型人才”，这指明了今后一个时期职业教育改革创新发展的目标、途径和任务。随后国务院出台了《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，在实行职业教育助学金政策后，又实行了免学费政策。县职业教育中心学校紧紧抓住职业教育发展的“黄金期”，依托自身优势，借力国家的优惠政策，强力推进职业教育的基础设施建设，使职业教育的“硬实力”得到显著提升。

在龙江县职业教育中心学校畜牧兽医专业的实训室里各类标本、仪器非常的齐全，这个专业共分为微生物实验室、解剖生理实验室、饲料分析实验室，总投资达到了130多万元，现在龙江县从事畜牧疾病防治工作的人员有90%以上是出自于这里，可以说为龙江县畜牧业的发展提供了大量的专业人才。

这个在全省同类学校中最先进的标准化实验室，是由省级财政专项资金建设的，几年来，县职业教育中心学校共争取中央和省级项目资金1000多万元，建设了6300平方米综合大楼，更新了一大批教学设备，使教学手段更加现代化。

职业教育政策有了重大突破，国家统筹普通教育、职业教育、继续教育协调发展。中央及地方各级财政对职业教育支持力度不断加大，促进职业教育实现跨跃式发展的同时，我县也将职业教育改革写入政府工作报告，列为政府八项改革之一。把职业教育发展纳入国民经济发展规划。各级领导多次深入职业学校，现场办公，研究解决职业教育事宜，明确我县职业教育的发展方向。

此外，县职业教育中心学校紧紧抓住国家教育部与黑龙江省政府启动“省部共建国家现代农村职业教育和成人教育试验区”的有利契机，依托“试点县”建设，县政府为职业学校投资812万元，对学生宿舍、教学楼、实验楼及校园环境进行了全面修缮。使校园占地面积增加到75300平方米。修建了校园围墙、工艺围栏，校园绿化20000平方米，使整个校园更规整，更美观。这些投入，使职教中心学校的办学条件得到了极大的改善，办学综合竞争力得到了进一步提升，服务县域经济的能力得到了进一步的增强。

三、延伸服务触角 促进地方经济发展

县级职业教育中心学校的首要职能就是要为地方经济建设服务。县职业教育中心学校牢牢把握以服务求生存，以贡献求支持这一理念，切实抓好适应地方经济建设所需人才的培养培训工作，把面向农村作为学校办学的基本定位。围绕这一定位，学校深入开展农村实用技术培训、科技服务与推广、培养农村实用技术人才。

在校办产业发展中，县职业教育中心学校通过“以专业带产业，以产业促专业”之路，依托电脑美术设计专业，发挥学校在传承和打造龙江地域文化中的作用，成立了“龙江县华瀚剪纸有限公司”。公司首推的“龙江十八怪”文化剪纸产品，深受剪纸文化爱好者欢迎。同时，还依托现代农艺专业，创立格润食用菌有限公司，建立起示范培训、企农合作、产品升级、品牌营销的完整食用菌产业链条，辐射农户450户，年经济规模达到1200万元。我县是农业大县、畜牧大县，也是人口大县，农村实用人才的培训和人员再培训再就业成为了全县经济发展中的一个重点课题，几年来，县职教中心学校在县教育局的支持下，建立了以职教中心学校为龙头的县、乡、村“三级培训网络”，职教中心学校充分发挥龙头作用，承担着培训师资、培养技术骨干等任务。利用农闲季节，安排专业教师深入乡镇、村屯，广泛开展送技术下乡、“科技大蓬车”活动，进行科技讲座和技能培训。开展玉米、水稻、蔬菜、养牛、养猪等实用技术培训。学校的为农服务工作得到了各级党委和政府的肯定。

第五篇：团委经验材料-强化教育提高素质

强化教育提高素质

努力培养新林区合格建设者

共青团工程局委员会

我们工程局团委现有基层团组织46个，青年4508人，团员1425名。几年来，我们在局党委和上级团委的领导下，积极探索青年思想政治工作的新途径、新方法，努力开创团青思想政治工作的新局面，为培养林区合格建设者做出了应有的努力，先后被总局团委、管局团委授予先进团委和标兵团委称号。我们的主要做法是：

一、强化理论学习教育，提高政治素质，用科学的理论武装团青头脑

理论是行动指南。几年来，我们把加强理论学习做为一项重大而紧迫的任务，常抓不懈，引导青年加强政治理论学习。一是实行逢会必学，遇会必训，加大团干部学理论的力度。首先创造条件，强化学习，对基层团干部进行培训，每次团书记工作会议，都挤上半天时间进行理论学习，并聘请局理论学习室教员为团干部进行党的十五大、邓小平理论、“三个代表”等理论辅导，要求团干部谈体会、写心得。其次是整章建制，规范学习，引导团员青年学理论。建立基层理论学习小组，制定学习计划，健全学习制度、汇报制度，局团委定期聘请理论教员深入基层为学习小组进行专题讲座和辅导工作。第三是健全机制保证学习。建立考核机制，将理论学习纳入到年终的双文明考核当中，与单位年终奖金挂钩。二是运用有效载体，使理论学习与实践活动相结合。我们针对团青的学习规律、心理特征、理论理解、接受程度等特征，利用一年中“五四”、“七

一”、“十一”等节日，充分把邓小平理论同五十年大庆相结合，把学习“三个代表”同“七一”讲话和庆祝建党80周年相结合，广泛开展知识竞赛、演讲赛、有奖征文、专场文艺演出等活动，促使团青较为轻松地变被动为主动，来接受理论教育和参与理论学习。三是发挥阵地作用，为理论学习创造良好气氛。充分利用广播、电视、板报、宣传栏等媒体，开办理论讲座、学习园地、读书心得等栏目，大造学习声势，烘托学习氛围，形成学理论、讲政治的风气。

二、强化理想信念教育，提高思想素质，在广大团青中构筑强大的精神支柱

江泽民同志指出“青年人一定要有崇高的理想和坚定的信念”。我们针对部分青年出现信仰危机和理想滑坡的现状，在深化思想教育的过程中具体实施了“三化”，即“系列化”、“主题化”、“经常化”。

——“系列化”就是各项活动系列化。把思想教育分为正确的政治方向、巩固的专业思想和高尚的道德情操三个目标。组织开展各项教育活动，培养广大团青热爱祖国、热爱集体，树立社会主义和集体主义思想；通过开展岗位建功系列活动，培养广大团青热爱林区、爱岗敬业，树立献身林区、繁荣林区的信念；通过开展青少年志愿者献爱心系列活动，培养广大团青高尚的情操，树立崭新的道德风貌。

——“主题化”就是各项活动都有鲜明的主题。一是每月活动都有一个鲜明的主题。春秋两季为“千里林海万名哨”护林防火宣传活动；三月份为学雷锋活动月和“学科学、拒邪教”教育；四月份团员主题教育；五月份革命传统教育，并与“五四”纪念活动相结合；六月份迎“七一”热爱中国共产党教育；九月份法制教育和安全生产教育；十二月份迎新春进行回顾与展望。二是每次活动都有一个鲜明的主题。围绕主题开展活动，依托活动实现主题。为了体现军民鱼水情，在中小学暑期举办了“相聚在八一军旗下”军事夏令营活动；为了充分调动和激发团青的工作热情和积极性，在冬运生产期间开展“争红旗、夺擂主、挂奖章”劳动竞赛；配合安全生产开展了“安全在我心中”演讲赛；为支援冬运开展了“情系一线、爱心奉献”支前送暖活动；为了营造幸福祥和的生活氛围，在今年元旦和春节期间开展了“迎新春、迈向新世纪”板报、雪雕展活动；为了讴歌赞美中国共产党80年光辉历程和丰功伟绩，在“七一”期间开展了“党在我心中”系列活动。基层团组织根据局团委的整体安排，定出计划，精心组织，周密实施，确保了活动的效果。三是围绕主题，依托形式，循序推进。为提高活动的实效性，针对全局青少年年龄结构、知识水平、接受能力的差异，我们开展不同形式的活动。如开展“反对邪教、破除迷信、崇尚科学、传播文明”活动时，第一小学采取了班会和队报展的形式，共展出队报300余份；第二小学以队会、图片展和漫画的形式开展活动，共展出图片和漫画200余张；在团青中以座谈讨论的形式开展；同时又举行全局统一的签名仪式活动，全局有六千余名团青、中小学生签了名，收到了较好效果。

——“经常化”就是坚持细水长流，使思想教育经常化。我们把青少年理想信念教育贯穿于各项活动中，全局以“星星火炬、代代相传”、“为团旗增彩、让团徽闪光”、“十大杰出青年评选”、“创建五四红旗团组织”等活动为载体，使思想教育经常化。各基层团组织都有各自的经常性活动，如第四中学每年举办一次艺术节，已经连续举办了十五年，使同学们在艺术中丰富知识，陶冶情操，净化灵魂；各中、小学校从96年开始，连续多年以“我能行”、“新世纪的强者”为主题举办军事夏令营活动，使学生在军营中锻炼体魄，磨练意志，锤炼品格。

三、强化岗位成才教育，提高业务素质，引导广大团青在林区经济建设中建功立业

青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大团青是推动先进社会生产力发展的最活跃的因素之一。鉴于部分团员青年满足现状、不思进取、得过且过、无所作为的思想，我们把充分调动广大团青的积极性，引导广大团青积极投身“二次创业、富民强企”伟大实践，推动我局森林资源管护承包责任制和多种

经营产业化进程为落脚点，开展了一系列卓有成效的活动。

1、增强创建意识，提高服务质量，让青年文明号长久不衰 为了增强团青服务意识，提高服务质量，我们大力开展了创建青年文明号活动。一是点面结合抓队伍建设。选准行业试验点，找准活动突破口，相继出台了《关于在全局开展好创建青年文明号活动的意见》和《工程局“青年文明号”管理条例》。选定与百姓日常生活有密切联系的职工医院骨外科、公安局消防队两个单位率先创建，创建成功后，在全局进行推广。二是强化宣传，内外结合创名牌效应。通过对内宣传提高认识，对外宣传创名牌效应，使活动进一步深化。三是规范创建，卡牌结合保活动质量。要求创建单位悬挂“青年文明号”荣誉牌、创建牌、承诺牌和发放“青年文明号服务卡”，既起到了很好的宣传和监督作用，又保证了活动的质量。目前，我局共有省级、总局级青年文明号2个，局级青文明号26个。

2、大搞技术比武，强化业务练兵，为广大团青成长成才提供广阔舞台

我们以“兴科技、兴管理、兴质量、创效益”为主题，切实加强青工业务技术和劳动技能的培训，广泛开展了岗位练兵和技术比武活动。先后在公安局消防队、职工医院、中小学校、贮木厂检验队、汽运处检修所、电讯处114话务班等单位开展了多种形式的比武活动，提高了青工的业务素质。去年成功地承办了牡丹江林管局团委“第三届教育园丁标兵竞赛”活动，我局有6名参赛选手荣获一等奖；公安局消防队去年参加全省林区消防技术大比武，名列第五名并荣获精神风貌奖；今年7月份参加了林管局团委举办的财务战线青工技术比武，有3人荣获一等奖，柴河局团委荣获先进集体荣誉称号。

3、充分依托天保，踊跃管护承包，在“二次创业、富民强企”的伟大实践中发挥生力军和突击作用

第一、以植绿护绿为手段，推动天保工程的实施。几年来，我们坚持开展“营造跨世纪青年绿色工程”活动，在全局范围内掀起青少年植绿护绿活动的高潮。一是开展了青少年义务植树活动，全局有6400余名青少年共义务植树达20余万株。二是

组织了青少年植绿护绿小分队，全局各级团组织和广大团员青少年共组建了60余个护绿小分队，组织了21支青年造林突击队。三是开展了“保护母亲河行动”主题教育，为母亲河奉献爱心，共计捐款4000元。通过开展系列活动，使全局青少年植绿护绿活动呈现出蓬勃发展的良好势头，为“天保”工程的顺利实施做出了贡献。

第二、以发展林冠下经济为途径，加快实施森林资源管护承包责任制的步伐。首先是提高认识。为了让广大团青对管护承包的意义和重要性增加了解，我们与分区工会、局党委宣传部联合举办了“天保”杯知识竞赛，内容涉及天保工程、多种经营、管护承包三大项，共计300余道题。通过竞赛使广大团青对实施森林资源管护承包责任制的意义和重要性的认识有了明确提高。其次是典型引路。物资供应科青年职工、共青团员韩会山承包了119林班果树基地，种地49.5亩，年收获大豆11000公斤，在果树林地放养笨鸡600只，引进种植苹果、杏、梨、李子、葡萄5个系列30个品种7000余棵果树，实行种地、养鸡、植树立体开发经营。头道林场青年职工迟忠友承包75林班，放养森林鸡1400只、养牛5头、种地三垧收大豆6500公斤、年收获红松种子600公斤，年收入超过4万元，实现了集畜牧、养殖、农林相结合的小规模产业化经营。第三是全面铺开。榜样的力量是无穷的，在典型的示范带动下，广大团青纷纷踊跃管护承包，全局共有793名团员、青年参加管护承包，管护承包面积达56840公顷，在管护区内大力发展林蛙养殖、放养森林鸡、养牛、药材栽培等项目，极大地促进了我局森林资源管护承包工作的健康发展。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。我们在强化教育、提高广大团青综合素质，为林区培养合格建设者方面做了一些工作，但与上级要求还存在一定的差距，我们决心借这次会议的东风，再扬起柴河局共青团工作的风帆，抓住机遇、乘势而上，勇于创新、开拓进取，为柴河局共青团工作再登新台阶而努力。