南席镇大王庄村官2009年度工作计划(2008.12.10)

第一篇：南席镇大王庄村官2009年度工作计划(2008.12.10)

南席镇大王庄村官2009年度

工计 划

撰写人：聂德义

日期：2008年12月10日 作

我叫聂德义，中共党员，积极响应国家政策，经过严格的笔试、面试、体检、政审及公示等程序，很荣幸的成为长葛市378名大学生村官之一，被分配到以“农业立镇，工业强镇”为总体要求，以农业为主导的典型农业镇——南席镇，任大王庄村书记助理。

入村近两个月以来，充分贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以落实科学发展观为统领，狠抓落实新农村建设“二十字”方针政策，坚持以“生产发展，生活富裕，乡风文明，村容整洁，管理民主”为总要求，努力工作，参与协助镇“两委”班子换届选举活动及协助镇领导下村搞标准良田建设和2号路两侧绿化带工作，实地勘察规划，与群众实时实地实情的现场沟通，时时学习。“没有调查就没有发言权”，我认真走访大王庄村群众60多户，开展村民代表座谈会3次及带领村党员代表学习党章2次，用自己的实际行动，把大王庄村当成自己的“家”，俯下身子，学习村情，深入基层农户，较全面的讨教学习了村情村貌，目前制约本村发展的主要问题有如下几点：

1、村民“小农”思想较强，习惯于传统的各自单独发展。

2、党支部成员年龄呈老龄化，未能很好发挥“传、帮、带”作用。

3、村民的信息流通极为不畅，导致项目的发展跟不上市场。

4、精神文明建设有待加强。

立足大王庄村的实际情况，我将下一步工作计划如下：

1、思想动员动员工作。我将带领村民学习科学发展观，组织科技、文化、卫生“三下乡”活动，宣传好国家支农惠农政策，立足农业发展，鼓励村民创业，聘请专家对村民进行法律及农业知识宣传，组织村干部到发达地区参观学习，开阔眼界，提高思想意识，作好科技兴农培训、劳动力技能培训及普法教育学习等工作，更多交流走访群众，把思想工作做到细处，做到深处，贯彻好解放思想，改革开放，以知识武装头脑，发展新农村思想建设。

2、党支部管理工作。我将促进党支部做好对符合条件的有知识有带动村民致富能力并服务农村的年轻人，从中吸收优秀人才（自愿）加入党组织，焕发新鲜”血液”,促进老党员发挥余热，做好“传、帮、带”作用，多组织有村民代表、党员同志参加形式的会议，做好村民对党务工作的监督及党员同志的党性修养学习，使村党支部充分发挥先锋模范作用，落实好基层党支部战斗堡垒作用。

3、村务管理工作。大王庄村集体经济基本没有，加之国家投入有限，使村集体设施建设迟缓，我将积极响应国家支农惠农政策，申请国家资金及集资等形式，改善村集体设施建设，如沼气建设、村路硬化及文化大院、科技兴农图书馆建设等，改进村鱼塘水环境和加强本村投资环境状况，打造本村种养业及木条加工业品牌，做好村民帮扶及信息传递员工作，加大宣传力度继续落实好计划生育工作和精神文明建设，引进投资，促进村硬化、净化、绿化、亮化、美化建设的新发展，为构建和谐村务、文明村庄而努力。

总之作为大王庄村支部书记助理，我将不断加强党性修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，带着责任、带着问题、带着任务、带着情感，用心、用情、用智慧兢兢业业干好本职工作，认真做好宣传科学发展观和党的十七届三中全会会议精神，把党在农村的各项方针政策落实好，发扬不怕苦、不怕累的革命精神真正投身到新农村工作中，发挥自己的各方面特长，争取给大王庄村带来新思想、新思路、新风尚，在“新解放、新跨越、新崛起”的新起点上继续解放思想，坚持改革开放，做出实绩推动村经济发展，促进大王庄村早日成为一个富裕、文明、生态、和谐的社会主义新农村。

第二篇：莱芜市大王庄镇辉绿岩简介

莱芜市大王庄镇辉绿岩简介

产于莱芜市大王庄镇陡崖村。1 性能：

① 装饰性能：黑色，庄重典雅，结构均一，质地坚硬，结构致密，磨光后镜面光滑，光泽度可达95度以上，是上等装饰石材。更适合制作墓碑。偶有0.5-1mm白色石英矿物存在，使板面上会有白色斑点，故不适宜大面积使用。

② 物理性能：抗压强度177.26Mpa；抗剪强度30.42Mpa;抗折强度38.09Mpa；肖氏硬

度110（HS）；吸水率0.15%；比重3.03g/cm;耐酸碱度99.81%；经放射性检测属于A类产品。

③ 化学成分：Sio247.50-48.50%，Al20314.50%，Fe2o315-16.50%，Mgo5.20-5.50%，Cao8.20-8.50%，Na2o+K2O4.30-4.50%，MnO0.20％，FeO11.5-12.4％，TiO2.00％，P2O50.30％，烧失量0.50％。岩石学特性：

① 岩石学名称：辉绿岩。

② 矿物组成：斜长石57%，钾长石1%，石英1%，辉石17％，角闪石23％，磁铁矿2％。③ 岩石结构及构造：细粒结构，块状构造。3 矿床评价

① 矿床地质简况

矿床属燕山期基性岩侵入体，沉积岩覆盖较薄，矿区以北为低山丘陵，以南为泰莱盆地，北高南低，区内出露第四系和泰山群雁翎关组和太平组地层，矿体呈岩墙形态斌存，走向355，倾向85，倾角大于80。工程控制矿体长度为7724.68m，宽度(厚度)平均为14.50m。

② 矿床地质工作程度及储量

该矿区已于1991年国家建材地勘中心山东总队提交《山东省莱芜市大王庄陡崖花岗岩(辉绿岩)地质勘查报告》，1992年经山东省储委1号文件批复。荒料储量C+D级295.89万m3，其中C级29.68万m3，D级266.21万m3。

③ 经济评价

现数家企业已开采10年，因矿体呈岩墙状，倾角大，长度、宽度变化小，所以只适合分段小规模开采。

辉绿岩为基性岩，黑灰色-墨绿色，其化学成分一般要求为：SiO2（45-51%），Al2O3+TiO2（15-20%），Fe2O312-17％，CaO9-11％，MgO4-7％，K2O+Na2O<3％，硬度6.7-7，密度2.1-3.1g/cm3

附1：济南青(苏长辉长岩-橄榄辉长岩)

化学成分：Sio249.06%，Al20312.6%，Fe2o32.14%，Mgo12.95%，Cao10.65%，Na2o1.85％，K2O0.49%，MnO0.19％，FeO7.97％，TiO0.53％。

附2：山东周边省辉绿岩概况

1、内蒙白塔镇“丰镇黑”辉绿岩

化学成分：Sio245.86%，Al2031.96%，Fe2o35.11%，Mgo0.22%，Cao7.75%，Na2o3.01％，K2O2.83%，MnO0.20％，FeO12.99％，TiO3.61％，P2O51.72％，烧失量0.00％。储量：200万m3。

2、河北平山县森林绿辉绿岩 化学成分：Sio264.65%，Al20315.3%，Fe2o34.67%，Mgo0.61%，Cao1.83%，Na2o5.30％，K2O2.83%，MnO0.20％，FeO12.99％，TiO3.61％，P2O51.72％，烧失量1.31％。储量：800万m3。

第三篇：大王庄中学语言文字规范化工作计划

大王庄中学语言文字规范化工作计划

为全面推进素质教育，进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工的语言文字规范意识，提高学生的语言文字应用能力，特制定本计划，以形成我校语言文字工作的长效管理机制，使之与学校文明建设、学生素质教育和学校各项教育教学工作有机地结合起来。

一、指导思想

认真落实《国家通用语言文字法》和《山东省〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉实施办法》，始终把普通话的推广和语言文字规范化作为素质教育的重要内容，积极开展我校示范校的创建工作，增强语言文字规范意识，提高语言文字应用能力，提高青少年人文素养，推动校园文化建设。

二、工作目标

认真贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规，进一步做好推广普通话、规范汉字的工作，增强广大师生的语言文字规范意识，促进学生的语言文字应用水平的普遍提高，养成规范使用祖国语言文字的良好习惯，努力将语言文字工作与学校的各项工作结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，落实好我校申报“语言文字规范化示范校”各项工作措施，深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展，全面提升校园文化品位。

三、具体措施

（一）加强语言文字规范化建设。

1.加强学校语言文字工作的管理。学校领导及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。进一步完善学校、教研组、班级三级管理体系，进一步规范推普工作，要求校内外各项活动说普通话，写规范字。并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用。

2.继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。

继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》、《山东省〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉实施办法》，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。并运用以下多种媒介进行语言文字的宣传：

校园：加强校园语言文字规范化建设，大力宣传并及时发布相关信息。在校园内设计多块固定的宣传标语，并根据活动的进程及时更新，努力营造一个人人说普通话，写规范字的良好氛围。

校园网：继续充实我校语言文字专题网站，加强内容的建设和创新，并且不断增加语言文字方面的知识，供全校师生浏览、阅读，实现语言文字工作管理、指导和应用研究的网络化。

校园广播：红领巾广播站不定期设立推普专栏，介绍推普知识；主持人必须使用正确流利的普通话，充分发挥学校广播台的宣传示范作用。1

教室：各班的推普员负责班级的语言文字工作。充分利用晨读时间进行有感情地朗读活动。监督小组的同学带领同学们进行课内外诗文朗读活动，并随时检查各班规范用字情况。

（二）开展丰富多彩的师生语言文字活动，提升语言文字规范化运用能力。教师活动：

为进一步提高学生的语文素养，教师要加强课堂教学研究，认真实施语言文字规范的教学和口头说话训练，除此以外，还要充分利用并认真上好口语交际课这门语言指导课，使学生在语言表达能力上有切实的发展与提高。要求教师与学生交谈、教学中、集体活动、会议时必须使用普通话。教师上课必须使用规范化汉字，禁止写不规范简化字等，并作为课堂教学评价指标。教学时板书用字规范；批改作业、书写评语用字字体规范。并将这一系列要求纳入教师教学和班级常规建设的一项重要内容，并作为教师和班级评价考核的内容之一。今年，将在教师层面主要开展以下几项活动：

1.教师钢笔字比赛。

2.结合我校本开展的各项活动（雷锋纪念月、清明节、艺术节），开展语言文字工作相关活动，以促进规范使用普通话、写好规范字。

3.开展教师的“限时备课、模拟上课”竞赛。结合竞赛课，行政人员和各科教研组长及时深入课堂，认真听课，检查教师板书用字，发现问题及时提醒、纠正，在评课等教研活动中，将教师讲普通话、用规范字作为考察指标，纳入常规管理。力争本次活动中促进教师语言文字运用能力。

4.对教育教学资料语言文字规范化进行检查：含教育教学工作计划、备课、作业批改、学生评语、成绩册等资料的检查。

5.开展教师课堂教学用语规范化调查。

6.教师要注意日常生活中语言用字的规范性。

学生活动：

要求学生在校园内外坚持使用普通话，写规范字。开展丰富多彩的活动，进行多种形式的检查评估，将学生使用规范化语言文字的情况列入评选先进班级和个人的条件之一。今年，在学生层面主要开展以下几项活动：

1.将语言文字工作有关要求纳入学校值周活动之中：

（1）要求值周学生做语言文字规范化的表率；

（2）要求值周学生履行校园语言文字规范化监督员职责。

2.利用我校校风严谨、求实创新的教育特色，从低年级起就抓规范、促内化，营造良好的语言文字环境。

3.结合学科竞赛活动开展语言文字相关活动，以促进规范使用普通话、写好规范字。主要有：

（1）各类征文大赛；

（2）古诗朗诵、讲故事；

（3）结合各月教育主题布置本班板报；

4.继续开展传承祖国优秀文化的古诗文诵读活动。

我校将采用多种多样的形式，激发学生的积极性。例如：利用升旗仪式，进行古诗文诵读的动员和展示大会；利用晨会各班进行古诗文的诵读练习，将个别读，全体读，小组读等形式相结合；利用校园网站、教师博客进行相关宣传工作；利用班会课行古诗文挑战赛，促进各班掌握古诗文的数量和质量。

5.以我校团、队组织的有关活动为载体，积极组织学生进行语言文字的宣传、检查、辅导。

（五）加强校园语言文字规范化检查，切实做好示范校迎评工作。

要求各部门领导、教师带头，做“普通话是校园工作用语”的表率；各年级组与教研组认真做好常规文字规范工作，保证工作文字和校园公示文字的规范；各班学生推普员做好班级文字规范和“提笔就写规范字，开口就说普通话”的检查，协助做好校园文字规范的检查，人人都为祖国语言文字出力。

（六）加强语言文字工作的调查与研究，积极创新工作机制。

要求教师在语言文字工作中，树立科研意识，加强课题研究。并组织相关教师对校园语言文字工作以及教学工作展开相关的应用性研究，积极撰写、发表语言文字工作论文，争取在语言文字工作领域内较往年有所创新突破。

汉字是我国民族文化的重要组成部分，是中华民族和全世界人民的共同财富。作为传承这一优秀文化的主阵地，我们会努力使学校的语言文字工作与素质教育工作一起开花、结果。

大王庄中学语言文字规范化工作计划

莱芜市大王庄中学

2009年12月

第四篇：大王庄中心小学校园广播站工作计划

大王庄中心小学校园广播站工作计划

一、办站宗旨：

服务广大同学，宣传最新动态，开拓同学视野，丰富校园生活。

校园广播是少先队组织的一个重要阵地。运用好这一队员们自己的宣传阵地，就能发挥出它所应有的自我教育、活跃课余生活的作用。红领巾广播站是学校和少先队的宣传阵地，是联系学校和学生的桥梁，是团结全体同学的纽带，广播站必须坚持为全体同学服务。

二、工作要求

1、广播站的工作人员要有认真、勤奋、创新、敏锐、持之以恒的品质，有自理、协调能力，善于团结和了解广大少先队员，力求使工作符合大家的需要、赢得大家的赞赏。

2、红领巾广播站播出的内容要求广泛丰富、不拘一格。例如，学校各部门的政策宣传、通知公告、时事教育；校园动态、学习娱乐、活动汇报；发生在学生学习、生活中的各种有趣、有意义的人和事等等，都是播报的好材料。

3、广播站的播出时间一般是每周一中午12:30—1:004、广播员应科学使用和切实保护各种仪器；做好资料的整理、收集、存放（收藏）工作。

5、每天值日的广播员打扫卫生。

三、广播室人员组成及分工

1、播音员：负责每次校园广播的播音工作。要求：普通话准，语音清晰，口齿伶俐，应变能力强，有一定的写作能力。

2、小记者：负责稿件的搜集、撰写，以及校内外的相关采访工作。

3、编辑：来稿的筛选和修改工作。

四、节目安排

.红领巾广播站为大家设置了以下几个栏目。它们分别是：

1、新闻袋袋裤——为大家播报一周内国内外重要新闻和校园内的新人新事，它将以新闻报道的形式提醒你关注国内外大事，让你及时了解校园动态，弘扬真善美。在这里也许你们班或者是你也会成为新闻人物被描上一笔，当然我们希望是好人好事而不是坏人坏事哟！欢迎你给我们投稿！

2、知识百宝箱——为大家介绍各方面的知识，可以增长你的知识，开阔你的视野，也希望它能给你的学习带来帮助。

3、校园七彩树—— 是专门为爱好写作的同学们设置的。在这里，你可以尽情地施展你的写作才能，说出你的喜怒哀乐，写下你的所见所得，记录你的真情实感。在这里我们不会限制写作内容、写作题材和篇幅的长短，一二年级的小朋友也可以大胆一试哟！一旦你的作文被选中，就会在校园七彩树这个栏目中播出，让全校的师生一起欣赏你的佳作。

4、小故事大道理——将播出一些有趣、幽默，蕴藏着大道理的小故事，希望能博得你一笑，成为你校园生活的调味剂。在引你发笑的同时，也希望它能给你带来一些思索，给你增添一丝灵感，让你悟出大道理。

5、音乐时空——则为大家准备了一支支动听的歌曲，你可以来信为您的老师、家人、同学、朋朋友或自己点上一曲，让歌声为您传递真挚的感情、深情的祝福或美好的心愿，也希望歌声能给你带去欢乐！相信这个栏目你一定会喜欢。

大王庄小学校园广播站

2013.3.12

第五篇：大王庄镇作文教学研讨会主持词

大王庄镇作文教学研讨会主持词

尊敬的区教研室王主任、李主任，各位领导、教师们：

大家上午好！今天，我们在这里召开大王庄镇作文教学研讨会。首先，让我们以热烈的掌声对区教研室王主任、李主任两位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

本次研讨会的目的主要是以校本培训的形式，通过现场观摩、经验介绍，同伴互助、专家指导，转变那种认为“作文教和不教差不多，写和不写差不多的”错误的观念，深刻领会“作文，就是语文老师这个人”的内涵，快速扭转我镇作文教学特别是小学作文教学落后陈旧的现状，让作文教学多一些体验，少一些造作，多一些真情实感，少一些无病呻吟，努力提高作文教学效率，促进学生写作水平的提高。刘锦佃老师，作为语文教研组长，从2010年带领大王庄中学语文教师以“读、写”为抓手，以“生活化作文”为突破口，致力于草根作文教学研究，至今已经取得明显效果，学生语文素养有了很大变化，表现在两个方面：一是学生喜欢写作文了，所以文本的东西多了——草根作文、青春小说、心灵博客、草根诗集等等，优秀作文大量涌现，我注意观察新教育实验平台莱芜博客，在月度专题征文里面，每一期都有大王庄中学学生的作文获奖，几乎每一期的一等奖里面都有刘锦佃老师的学生的作品。最多的一期2013年第二期，中小学共有32篇获奖，大王庄中学占了10篇，第三期特别说明：“本期稿件非常丰富，很多优秀作品难以割舍。特别表扬大王庄中学和口镇中学，投稿较多

而且质量高。但是为了给更多的人机会，因此忍痛割爱。”二是语文教学成绩提升明显，2014年寒假考试初四语文成绩进入了全区前列。这两个方面只是显性的东西，期间刘老师带领教师做了什么，坚持了什么，只有刘锦佃最清楚。这次研讨会让刘锦佃老师上作文观摩课，介绍作文教学经验，总的目的就是想起到星火燎原的效果。所以这次研讨会是一次作文教学培训会，一次影子培训，会后大家要上汇报课。从大的方面说，这次研讨会，也是落实“根基教育”的启动会。这次大会的主要议程有四项：一是参观大王庄中学草根作文相关资料，7：40-8：00；二是刘锦佃老师执教生活化作文观摩课，学生是中心小学五年级三班，8：00-9：00；三是刘锦佃老师《最生活，最感觉》作文教学专题报告，9：00-10：30；四是分初中和小学两组分别研讨，区教研室领导作重要讲话。为保证研讨会质量，要求与会人员关闭手机。

一、下面进行第二项，由刘锦佃老师执教作文教学观摩课

二、下面进行第三项，由刘锦佃老师做作文教学专题报告，报告的题目是《最生活，最感觉》。

三、下面分组研讨。初中组地点不变，小学组到中心小学电教室。

四、下面请李主任为大家作重要讲话。

今天的作文教学研讨会，最初我和周主任在商讨的时候，打算专门为小学语文教师举办一次作文教学培训会。背景就是我们小学作文教学大部分还停留在那种陈旧老套的圈子里，很多教师自己读得少，写的少，以旁观者的身份以说教的方式程式化的模式组织作文教学，所以到了初中以后，初中语文教师感到很头疼，特别是作文，往往要花费一个学期甚至更多的时间去扭转。所以我们想让小学语文教师看看初中语文教师是怎样上作文课的，人家是怎么干的，看看初中学生的语文作业有哪些。后来初中组提出让初中语文教师一块参加。初中语文教师上两个班的语文课，还兼任两个班的综合实践课程，新教育实验。量不算轻。听了刘锦佃老师的课和他做的报告，我们应当有所启发。刚才李主任作为全区的语文专家，给我们提出了宝贵的指导意见，对于我镇小学语文教学改革有很强的指导意义。就本次研讨会的落实讲几点要求：

一是充分认识作文教学的重要性，“说话、写字、读书、习文”这是小学生最基本的素养和习惯，是教育的根基，是对学生一生都有用的东西。写作是一项复杂的综合性训练，它以阅读为基础，以主观敏锐的观察、感触为辅助，以字里行间的才情来考证写作素养。教会学生写作，是一件功德无量的事情。破除“树大自直”的错误认识。打好小学生的写作基础，努力为初中输送好的生源。

二是牢固树立“作文就是语文老师这个人”的思想，加强学习，提高自身业务素质。语文教师要多读文章、多写下水文，苏霍姆林斯基指出：“学生不会写作文，最简单的原因是教师不会写作文。”（刘锦佃床头书，吴建新博客）各校要将语文教师下水文作为常规检查内容，计入量化。

三是引导学生树立“作文即做人”的思想，作文教学要与生活实

际紧密联系与新教育实验相结合，利用好晨诵、午读、暮省，引导学生观察生活、感悟生活、积累生活，多读、多说、多写。鼓励学生写真话、述真情、表真意，杜绝假大空。创新作文教学，激发学生写作激情，展示学生创作成果。通过作文教学，促进学生良好思想品德和人格品质的形成。

四是对照研讨会反思自己的作文教学，大胆进行改革，力求使自己的作文教学有大的起色。从下周开始学校组织听语文教师的作文汇报课，检查会议效果，研讨作文教学改革情况，教办针对作文教学到各校进行推门听课。

2014年3月20日星期四