第一篇：第八小组心得、甘娜
实践课心得——有关党的话题讨论 今天下午参加了如何保持党的先进性以及如何保持党的纯洁性和对待党的功利性的话题讨论。在小组的讨论中受益颇多，同时从各组代表的发言也得到了很大的体会。
党的先进性到底表现在哪里呢？其实，并不仅仅表现在人与人之间的比较方面。根本上，还是在党与历史发展规律、与时代发展进程、与国家和民族面临的任务之间的关系方面。纵览人类历史，任何一种政治力量，它的作用和命运，根本上都是与一定时代的潮流、规律和进程联系在一起的。一个阶级、一个政党、一个集团，能否具有和始终保持自己的生命活力，归根到底，在于能否与时代发展的方向和趋势相吻合，始终走在时代潮流的前列。坚持与时代同行，就能够朝气蓬勃，兴旺发达；如果停滞、僵化、背离历史发展的规律，就迟早要被历史淘汰。中国共产党所具有的先进性，根本上就在于能够遵循社会发展的客观规律，坚持走在时代潮流的前列，通过制定科学的路线纲领方针政策，切实履行人民交给的职责，担当起时代赋予的历史任务。
保持党的先进性，必须切实加强党的执政能力建设；保持党的先进性，必须加强党的基层组织建设，搞好保持共产党员先进性教育活动；保持党的先进性，必须加强党的作风建设。作为一名新时代大学生和一名入党积极分子，应该与时俱进，积极学习的党知识，向有先进性的同学学习，积极保持党的先进性。党的纯洁性同一切腐败现象是根本对立的，反腐倡廉就是要同各种腐败现象作斗争，维护党的健康，保持党的纯洁性。而现如今作为大学生的我们真正是为抱着为人民服务的心态而积极入党的吗？还是为了考公务员？还是为了以后方便进国企？还是为了以后在孩子家长身份那一栏填一个党员？现如今我们又该如何去看清党的纯洁,保持党的先进性。
在我看来，党的纯洁性在于他的精神，对我们来说是一种激励、一种信念。在这个功利主义膨胀的时代，入党是一个关乎理想和信念的重要问题。我们入党不能止步于功利性的概念，应当把其当成是一种信念。大学生党员在就业选择和竞争中具有一定的优势，这是个客观的事实。从根本上说，只有为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党才是唯一正确的入党动机。这种入党动机之所以说唯一正确的，是因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员的条件是一致的。但这种标准在新时代的中国太简单化了，个人认为不能说因为为了找个好工作而争取入党就是有功利性的。
对于所有小组的代表所阐述的观点，虽然在黑暗中结束，没能都讲完有所遗憾，却亦是受益匪浅。作为入党积极分子，更要具有高度的责任感、奉献精神、服务社会、体现党的风貌，践行党的宗旨。
12创业甘娜
第二篇：第八小组下周工作计划
上周我们组仍是第一，过多的话就不多说了，还是谈一下我们组临近期中考试的计划吧，第八小组下周工作计划。首先，我们组打算在保持加分的基础下更加抓紧每位组员的学习，要先从后两位抓起，针对他们的薄弱拉分的科目入手，由我本人对他们进行督促和帮助，工作计划《第八小组下周工作计划》。他们以后我会多加关注，对于他们的各科我都会给予一定帮扶，争取他们尽量减少错误，取得更好的成绩。然后，对于另外组员由王兰兰和许明媛对他们进行辅导，同时由于差距不大也可以互帮互助，争取更大的进步。最后，我本人继续保持并争取进步，带领我们组在期中考试中取得优异的成绩。第八组全组组员，加油！
第三篇：第八小组微电影策划书
第八小组微电影策划书
一、活动背景：
随着本学期栏目策划课程的结束，同学们对电视栏目有了一定的了解以及校园展现艺术文化热潮的不断掀起，全校师生生活品质的提升。本小组成员共同努力，为展现本团体的能力，决定拍摄微电影。
二、活动的目的及意义：
本小组希望通过此次活动展现本团体的专业技能、团队精神以及对校园文化及人文精神的传播和关怀，为学校宣传出力，提高在校大学生对艺术的感受力，努力制作出受大家欢迎、受学校重视和夸奖、让大家难忘的感动的作品。
三、活动流程
（一）准备工作
1、开策划会，讨论微电影的主题
2、制作并挑选剧本
3、有本小组成员根据剧本民主选举决定演员
4、根据剧本制作分镜头脚本
5、做好前期准备工作
注：本组成员协调时间进行拍摄活动，计划拍摄时间为一到两周，拍摄所需设备由小组成员向院里借取
分场景进行拍摄以节约用时，每个镜头作好记录以方便调整拍摄进度及后期剪辑。
（二）活动实施
1、工作人员负责布置场地，微电影的剧本及相关道具都准备好，确定出场顺序，并检查好设备。
2、电影开拍，先在镜头里试演一遍，发现问题敲定好细节再正式录制，期间场务人员做好后勤工作。
（三）后期制作
1、拍摄过半时开始收集相关音乐，为后期剪辑加音乐做准备
2、拍摄完成后开始剪辑
3、剪辑完成后由小组全体成员统一审核，找到不足之处，加以修改
四、影片基本情况
1、影片类型：大学校园爱情
2、影片长度：8——15分钟
3、电影简介：青葱的岁月里，最美的季节，一场意外让我遇见了你，从此注定了我用我自己的方式去爱着你
4、故事梗概：在美好的校园里，男主人公赵一诺遇到了他心仪的女生陈嘉怡，默默关心后却得知名花早已有主了。另外，作为女主人公的同班同学海默由于生活中与赵的相处日渐暗生情愫，后又大胆表白追爱。整个微电影通过海默追爱这条主线以及赵一诺与陈嘉怡之间的这条副线展现了大学校园中最美好的爱恋。故事并没有结局，给观众留下想象的空间。
5、电影宣扬主题：在感情世界里，有的人义无反顾，有的人默默付出，只是自己的一厢情愿；感情世界里，没有配不配，只有愿意不愿意，两颗心的靠近，才能开出最美的爱情花朵。
6、小组人员分工
演员：(男一号）康占磊饰演赵一诺
（女一号）文巧霞饰演海默
（女二号）张爽饰演陈嘉怡
制片人：范明姬
导演：史倩文
副导演：龙晶晶
监制：郭玉洁
编剧：文巧霞
统筹：卫静芳
摄像：彭艳萍张新伟
场务：何翠
后期剪辑：杨鹏博
五、宣传活动
主要利用相关成员的自媒体进行网络方面的宣传，为微电影日后的发展造势。
六、应急方案
1、演员空位（确定演员时确保演员有足够时间投入拍摄并按时到位）
2、设备缺陷（提前将设备准备好，如果出现突发情况应及时咨询相关专业人员）
3、剪辑配乐问题
拍摄素材应至少备份两份，以防素材丢失，如果确实找不到应及时补拍。在剪辑时遇到发现问题时及时报告，对于一些过渡镜头上可以补拍。
第四篇：靳娜读书心得
温暖的力量
方兴小学靳娜
今年教师节，我收到一份珍贵的礼物：英国理查德。怀斯曼著的《正能量》。我刚拿到书首先就一下子被这本书的书名所吸引，期待这样一本书能为我解除内心的困惑，能开启正能量的神奇之门，把心理垃圾转化为积极的温暖的活力。
书本到手虽然才一个月，可书中的内容已不只读完多少遍，每读一次，感受都不同，但是每读一次都能感觉到作者无处不在的激情，字里行间里都透着作者的良苦用心。
这本书共有六章，给我留下深深的印象的是书中第五章《控制思维，激发内心的正能量》的内容。书中开始描述了美国士兵如何虐待伊拉克阿布格雷监狱中的战俘。最开始监狱的守卫对犯人实施了一点点非法的惩罚措施后，守卫就觉的这个犯人是个坏人，理应受到如此的对待。以至于到最后导致守卫相信他们即使对犯人进行更进一步的虐待也是合理的，如此恶性循环下去，守卫又会觉得囚犯应受到更严重的虐待。这个过程没有受到及时制止，它渐渐就会导致情况更加恶化，脱离人的控制，最终导致阿布格雷布监狱骇人听闻的暴行。
看到这个故事后，不仅仅使我了解到“表现原理”，消极行为的产生，还使我想到尽管当前教育法已明确规定, 教师不能体罚学生,但现在报纸上, 新闻还是会报道一些教师体罚学生的新闻。暂且不说在这过程中, 也许就是因为教师的一个不以为然的举动，会使学生的心灵受到一个怎样的创伤。我们来看看那个体罚学生的老师何尝不像那个监狱的守卫呢？先开始会觉得做错事情，理应受到一点惩罚，如此恶性循环下去。。这是一个多么可怕的行为啊！
作为老师的我们，应该不断的反思自己的教学行为，应该全身心地去热爱学生, 要对学生进行晓之以理, 动之以情的耐心教育。把学生的一言一行看在眼里、记在心上,和学生一起面对教育中的所有的问题而不是简单的惩罚。我想：在这种爱的温暖下, 每位学生也会将自己的心里话都告诉教师, 增进相互的理解和信任，使每位学生在爱中体验学习的快乐。
这本书，就如同一个亲切的老师，告诉我们该如何激发出正能量、运用正能量，使我们的生活和工作更加美好！
最后，深深的感谢送给我如此珍贵礼物的人：合经区管委会的领导们，感谢你们！
第五篇：第八小组工作坊主题教研计划
国培（2017）茶陵县小学数学教师研修工作坊C516 八组
研修计划
一、成员介绍：
本组为第八组—杨帆组，共十人，来自2个不同的学校,分别来自：洣江中心小学（廖正清、周福苟、雷忠平、龙小玲），思聪中心小学（谭利平、颜小琴、颜小明、谭伟苟、谭德胜、谭建勋）。
二、教研模式：
集体参与教研
三、教研目的：
集体参与教研活动，相互取长补短，共同学习并成长。
四、工作重点
“信息技术在数学教学中的应用”主题教研活动磨课
五、教研准备与分工：（分两次磨课安排）
第一次主题-磨课活动安排：（10月15日）
1、主持人：思聪中心小学颜小明。任务：（1）写好主持词。
（2）在讲课老师上展示课之前介绍老师、上课课题及内容等。
2、讲课人：洣江中心小学雷忠平、思聪中心小学谭伟苟。任务：（1）做足前期准备，如教学设计、教学课件等。
（2）磨课，并根据其他评课老师的意见适当修改教学设计和课件等。（3）上展示课。
3、执教内容：上课教师自主决定上课内容。
4、经验分享与交流老师：洣江中心小学龙小玲。任务：（1）写一份磨课案例。（2）第四次集中研修时上台分享有关这次培训期间的一些学习、磨课等各方面的经验、心得的分享、交流。
5、评课老师：（思聪中心小学谭利平、颜小琴、谭德胜，谭建勋、颜小明、洣江中心小学廖正清、周福苟）。任务：
（1）参与讲课老师磨课的听课。
（2）听课后针对讲课老师的这一堂磨课给与建议，并写一份评课稿。
6、资料收集与归类整理：思聪中心小学颜小明。任务：（1）磨课时的拍照和课堂实录。（2）制作一份微纪录或是微简报。
（3）把需要发给学习委员的关于磨课的资料整理归类，然后发给学习委员。
7、磨课地点：思聪中心小学
8、评课地点：思聪中心小学
第二次主题二磨课活动安排（10月19日）
2、主持人：思聪中心小学颜小明。任务：（2）写好主持词。
（2）在讲课老师上展示课之前介绍老师、上课课题及内容等。
2、讲课人：洣江中心小学雷忠平、思聪中心小学谭伟苟。（1）做足前期准备，如教学设计、教学课件等。
（2）磨课，并根据其他评课老师的意见适当修改教学设计和课件等。（3）上展示课。
3、执教内容：上课教师自主决定上课内容。
4、经验分享与交流老师：洣江中心小学龙小玲。任务：（1）写一份磨课案例。
（2）第四次集中研修时上台分享有关这次培训期间的一些学习呀磨课呀等各方面的经验、心得的分享、交流。
5、评课老师：（思聪中心小学谭利平、颜小琴、谭德胜，谭建勋、颜小明、洣江中心小学廖正清、周福苟）。任务：
（1）参与讲课老师磨课的听课。
（2）听课后针对讲课老师的这一堂磨课给与建议，并写一份评课稿。
6、资料收集与归类整理：洣江中心小学雷忠平老师。任务：
（1）磨课时的拍照和课堂实录。（2）制作一份微纪录或是微简报。
（3）把需要发给学习委员的关于磨课的资料整理归类，然后发给学习委员。
7、磨课地点：洣江中心小学
8、评课地点：洣江中心小学
六、具体要求与时间安排：
要求：
1、尽量全组成员到齐，参与这次磨课的听课和评课。
2、组员积极交流并评课，给讲课老师提供自己的意见
3、每个组员积极完成自己的任务，尽量做到更好。时间安排
1、第一次磨课时间为10月15日，第二节课，（上课时间为20分钟左右）评课时间为10月19日，第三节课。
2、第二次磨课的时间为10月19日第二节课，评课时间为10月19日第三节课。
茶陵县小学数学教师研修工作坊C516 八组
2017年9月27日
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