北京建筑工程学院专业技术人员工作业绩情况调查表

第一篇：北京建筑工程学院专业技术人员工作业绩情况调查表

北京建筑工程学院专业技术人员工作业绩情况调查表

二、教学情况（任现职以来）1.省部级教学改革项目：

2.省部级精品课程、教材项目：

3.厅局级教学改革项目：

4.5.省部级精品教材称号：

6.厅局级教学、获奖：

7.质量工程：

①北京市教学名师：入选年度：

②北京市教学团队负责人：入选年度：

③北京市实验教学示范中心负责人：入选年度：

④特色专业负责人：入选年度：

三、科研情况（任现职以来）

1.2.国家级科研项目二级课题（包括863、科技支撑）：

3.省部级科研项目：

4.厅局级科研项目（含市教委面上项目、市委组织部人才项目等）：

5.省部级科研成果奖励：

6.厅局级科研获奖：

四、学科情况（任现职以来）

1.一级学科硕士点带头人：入选年度：

2.二级学科硕士点带头人：入选年度：

3.北京市重点学科带头人：入选年度：

4.北京市重点实验室负责人：入选年度：

5.北京市重点建设学科带头人：入选年度：

6.校级重点学科带头人：入选年度：

7.校级重点建设学科带头人：入选年度：

五、其他情况（任现职以来）

1.国务院政府特殊津贴：享受年度：证书编号：

2.省部级优秀教师、先进工作者：获奖年度：证书编号：

3.北京市拔尖创新人才、学术创新人才：入选年度：

4.北京市学术、管理创新团队负责人：入选年度：

5.北京市中青年骨干教师：入选年度：

6.北京市优秀青年教师: 入选年度：

7.北京市师德标兵：入选年度：

8.兼职博士生导师：入选年度：

9.硕士生导师：入选年度：

10.教育部（建设部）教学（专业）指导委员会委员：聘期起止时间：

11.国内有影响的学术学会、研究会、专业委员会理事及以上职务：

学会名称：聘期起止时间：担任职务：

12.以上各项未涵盖的其它反映学术成果、学术影响的情况：

①

②

③

本人签名：

说明：1.以上各项时间截止2007年12月31日；

2.本表涉及到学校下一步的岗位设置和聘任工作，请务必认真填写，因漏填、误填、逾期未申报造成的后果，本人自负。

第二篇：专业技术人员业绩

个人专业技术工作总结

主要学习及工作经历：

我叫XXX，现年XXX岁，是新源县县环境监测站的一位监测员。2001年7月毕业于西南科技大学应用化学专业，2010年7月通过自学考试取得法学专业本科学历。2001年7月至2002年5月在上海黑马饲料有限公司从事销售工作，2002年6月至2008年10月在孔雀乡农业服务中心工作，2008年10月调到新源县环境监测站，从事环境监测工作至今。

主要业绩：

进入环保系统以来，我刻苦钻研，不断探索，努力学习专业技术知识，对环境监测工作倾注了满腔热情。经过多年的努力，积累了较为丰富的工作经验和扎实的专业技能，取得了可喜的工作成绩。现对我的专业技术工作总结如下：

一、政治思想

我始终以党员的标准严格要求自己，自觉接受党员和同事们的监督，坚持不懈地克服自身缺点，弥补自己的不足，争取为党为国家做出更大的贡献。其次，我从做好本职工作和日常工作入手，从我做起，从现在做起，从身边小事做起，并持之以恒，在本职工作中尽心尽力，孜孜不倦地作出成绩，不断提高自己的岗位本领，努力精通本职岗位知识，争做环境监测工作的骨干和行家里手，脚踏实地的做好本职工作。

二、工作态度

正确认真对待每一项工作，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位，不怕脏，不怕累，保质保量的完成每一项环境监测任务，充分发扬我们环境监测人员责任心强、能吃苦耐劳的精神。

三、具体工作

我所从事的工作主要是环境监测采样以及实验室分析、实验室内审员及质量监督工作等。具体如下：

（一）参加了新源县环境监测站资质认证和计量认证考核，承担了包括水、气、声在内的三十余个项目的上岗考核任务，并且绝大部分通过了上岗考核。另外还部分承担了上级部门不定期对新源县环境监测站进行比对考核的任务，均顺利通过了考核。

（二）参与完成了各的常规例行监测任务，包括每月一次的饮用水源例行监测、逢雨必测的降雨降尘监测、城市区域噪声监测、城区交通噪声监测、每季度一次的环境空气质量监测、每年丰平枯三期地表水环境质量监测等。

（三）参与完成了各的重点工业污染源监督性监测，我主要负责废气部分的现场采样、废水的现场采样和部分水样的实验室分析、以及部分报告的编制工作。

（四）参与了数次环境污染事故应急监测，及时准确的为事故救援工作提供了可靠的环境污染信息，减小了事故危害。

（五）长期担任环境监测站内审员，负责对环境监测站体系运行情况进行监督，协助质控主任按计划实施体系内审；同时还肩负质量监督工作，负责对实验室人员、标准、药品、采样以及分析的全过程进行监督工作，为监测数据的可靠性提供基础保障。

四、工作成绩

我在进入环境监测站以来，工作上勤勤恳恳、任劳任怨，从不计较个人得失，得到了领导和同事的一致好评。我不断努力钻研业务，不断学习提高自己，在2009年5月取得了内部审核员注册资格证书。

五、工作体会

自进入环境监测站以来，我虽然取得了一些小小的成绩，但相对于单位领导和同事们对我的期望还相距甚远，在以后的工作中，我会更加努力，不断提高自己的专业技术水平，更好的完成领导交办的任务，拓宽思路，深化细化本职工作，努力为我们的环境保护事业做出更多、更大的贡献。

第三篇：北京建筑工程学院仪器设备验收报告

验收项目

验收时间

年月日时

验收内容(合同金额元)

:

仪器设备使用单位

验收人员签字

项目负责人签字

仪器设备管理部门

验收人员签字

部门负责人签字

仪器设备供货方

验收人员签字

填写说明:

验收仪器设备时必须填写此表.的填写,必须含括以下内容:

外部包装的情况及设备外观异常现象(如损伤,锈蚀,受潮);开箱后数量的清点验收情况;按照采购合同和出厂指标逐项验收功能指标的情况;试运行调试情况等.3.此表一式三份,使用单位,资产与后勤管理处与供货方各一份.资产与后勤管理处资产管理科制

第四篇：北京建筑工程学院研究生复试

2012年研究生复试内容及参考书

一、复试程序

资格审查、专业课笔试、专业英语笔试、午休参观实验室、AutoCAD绘图及计算机编程、古建文献抄写、综合面试

二、复试环节介绍

8：30-9：30资格审查（交复试费100元）（教1-426）身份证、学生证原件及复印件，考研成绩单复印件、学历证书原件及复印件、本科成绩单原件及复印件（面试时出示给面试老师）、各类奖励证书复印件（面试时出示给面试老师）

9：40-10：40专业课笔试

（岩土：教1-423；结构、防灾、材料：教1-426；桥隧：教1-425；交、道：教1-202）

1.岩土工程：土力学、地基基础

参考教材：土力学（第二版），东南大学等主编，中国建筑工业出版社；基础工程（第二版），华南理工大学等主编，中国建筑工业出版社

2.结构工程、防灾减灾工程、桥梁与隧道工程：混凝土结构设计

参考教材：混凝土结构(上册)(第四版)混凝土结构设计原理(普通高等教育“十一五”国家级规划教材)，东南大学同济大学天津大学合编，中国建筑工业出版社；混凝土结构(中册)(第四版)混凝土结构混凝土结构与砌体结构设计(普通高等教育“十一五”国家级规划教材)，第十章，第十一章，东南大学同济大学天津大学合编，中国建筑工业出版社

3.无机非金属材料：土木工程材料

参考教材：土木工程材料，宋少民主编，武汉理工大学出版社

4.桥梁与隧道工程：桥梁工程

参考教材：桥梁工程，姚玲森，人民交通出版社（第二版）

5.交通运输规划与管理：道路设计、交通工程

参考教材：《道路勘测设计》、《交通工程概论》、《交通工程专业英语》出版社、版次不限

6.道路与铁道工程：路基路面、道路工程材料

参考教材：路基路面工程，邓学均，人民交通出版社；道路工程材料，李立寒，人民交通出版社

 10：50-11：30专业英语笔试（地点同专业课笔试地点）英译汉短文



 12：15-12：45午休参观实验室13：30-15：00AutoCAD绘图及计算机编程、古建文献抄写（计算中心，入口在食堂门口）

AutoCAD绘图、用计算机语言计算试题（语言种类不限）、古建文献抄写

 15：10综合面试（分组安排见教1楼大厅学院信息栏）英语口语、专业能力（面试时出示本科成绩单、各类奖励证书复印件）

 综合面试后到教1-115（党支部书记办公室）进行综合素质面

试

面试时出示古建文献抄写

第五篇：专业技术人员工作业绩的写法

如何写专业技术工作业绩

参加初级专业技术职务评审的人员，专业工作业绩应该在篇幅的限制以内尽量详细的填写自己的专业技术工作内容，工程系列技术人员一般应按照如下的思路去写：即什么时间、什么地点、从事（主持、参与、负责）了什么样的专业技术工作，工作中采取了什么样的施工工法，遇到了什么样的技术问题，怎样解决的，效果怎么样。要突出重点，比如：新工艺、新方法、新技术、新材料的使用，又如：比较困难的技术问题等，通过详细介绍自己有代表性的专业技术工作，让评委们了解自己所具备的专业理论知识、工作经验、能力水平等。在技术职务任期末撰写专业工作业绩不仅是向评委和人事部门展示自己专业技术水平的一次机会，也是对自己在某一个专业技术职务任期内的所从事技术工作的一次最全面的总结、梳理，是一个由量变到质变的过程，起到承前启后的作用，对专业技术人员来说，也可以说成是具有里程碑意义。

工作业绩填写中存在的主要问题：

1、专业技术工作业绩中，尽量不要出现“无论刮风下雨，骄阳似火，一如既往、加班加点、不厌其烦”等类似的工作态度等方面的内容。

2、个别技术人员填写的专业工作业绩，整个看完以后，也未找到其是从事什么技术工作的；有的是大篇幅的介绍工程项目情况，而没有写自己所起到的作用；有的是把施工规范当工作业绩来应付。因为评委们全部是工程技术类专家级的人员，能够掌握工程方面最前沿的技术，不用担心你所写的内容他们看不明白。

3、还有一些专业技术人员思路也对，但内容组织的过于简单。这可能存在以下几个方面的原因，一是专业理论水平不高，无法组织语言去写。二是这项业绩是剽窃的别人的，不了解或不敢写的过于详细。三是对自己不负责任。